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我的生涯规划作文1000字

时间：2024年09月20日

来源：冰凝

编辑：本站小编

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这里给大家分享一些我的生涯规划作文1000字，本文共24篇，供大家参考。本文原稿由网友“冰凝”提供。

篇1：我的职业生涯规划1000字

前言

时光飞逝，不知不觉我已走到20岁的年轮边界。作为一名电子信息工程专业的当代大学生，面对电子技术人才竞争日益激烈的社会现状，我不由得开始考虑自己的未来。在机遇与挑战并存的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢?生命就如一张白纸，生命只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。人活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。大学是人生中最灿烂美好的年华。为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己被现在这安逸的生活冲昏了头脑，所以，我决定，以冷静的头脑，高度的热情，为这四年的大学仅剩下三年的生活做一个全面的规划。

一、自我分析

(一)气质

根据不同指标可以把气质分成不同种类，据我自己测试，我的气质如下：沉着冷静，稳重踏实，忍让坚强，细腻深刻，有耐性，生活有规律，但有时会烦躁、冲动，多愁善感。我是一个在农村里长大的孩子，所以我从小就学会坚强独立，任何自己做得到的能够解决的事情都尽量自己去做，很少会要求别人何如做。但也许因为来自农村的原因，各方面能力都所欠缺，知识、视野等不如许多同学，心里时不时会自卑一下，有时候也会多愁善感了一下，有点容易受身边好友影响情绪。但我知道，自卑自怜并不是真正的我，真正的我是积极向上，拼搏进取的。

(二)性格

我是一个踏踏实实、一步一个脚印的人。我觉得这个蛮准的，对我来说，“安定”和“踏实”是最重要的。我的性格是稍微内向的，与人交往时常常容易表现出害羞和胆怯，这种性格让人感到亲切，所以大家对我都比较信任。可是，正是这种性格，使我很难对别人开口说“不”，不知道这个是件好事还是坏事。我比较喜欢独立思考，我不喜欢一遇到不懂的问题就直接去问别人，喜欢自己去钻研，等自己解决了这个难题，心中就会有巨大的成就感，很兴奋，很喜欢这种感觉。自己有自己的主见，不易受到他人的影响，但我又不会把自己的思想强加在别人身上，因此身边的同学朋友都喜欢我。

(三)兴趣爱好

我愿意帮助别人解决困难。喜欢帮助同学，当身边的同学朋友遇到困难的是时候，我会认真倾听他们的诉说，尽量给他们可行性的建议或意见。喜欢和他们合作，一起合作完成任务，我会觉得很开心。喜欢关心他们的幸福，看到他们幸福开心，我会打心眼里快乐。喜欢运动，平时较喜欢打兵乓球等各种球类，平时会跟同学去打打球;又喜欢安静，安静时候我能一天都不开口说话。喜欢到图书馆看看书，看书是我获取知识的主要途径。

(四)能力

我觉得，我在自学和洞察方面比较强。我比较喜欢自学，喜欢独立思考，去钻研自己感兴趣的一切。在人际关系方面，我也能处理得比较好。我喜欢交朋友，课余时间就会一起聊天、逛街。但在语言表达能力方面，我对自己就不怎么满意了，由于语文不怎么好，总觉得自己比较缺乏词，有时候跟同学朋友聊天打闹时会词穷。有自己的看法，但很少会表达出来。在思维方面还是不够创新，应该说思维不够发散吧，想法比较传统，又是较难接受一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎么喜欢。思维这方面还是得训练多训练一下。

二、职业认知

(一)内部环境分析

我是一个来自农村的孩子，爸妈都是农民，没有任何社会背景，一切都得靠自己。他们教会我一辈子的财富是：真诚、感恩、脚踏实地、坚强独立。爸妈的工作勉强能支付我读大学的学杂费，我能安心学习。但是要是读研的话，恐怕不行了，所以我比较倾向与毕业后就业。如果考研的话真的一切都靠我自己了。纵观目前就业难的形式，有许多因素，以下是主观因素的几个原因：

1、部门毕业生自身专业知识与技能不精，但择业期望值很高，把待遇是否优厚、交通是否便利、住房是否宽敞等作为选择标准，不愿承担艰苦的工作，也不愿到经济欠发达地区和基层学校去工作。

2、相反地，对自身的素质和就业竞争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争。

(二)外部环境分析

电子信息工程是电子信息类专业中具有较宽适应领域的专业，是电子信息产业的支撑学科，也是当前需求量大、就业率较高的专业之一。电子信息工程的培养目标是具备电子技术和信息系统的及处理论和知识，能从事信息处理与传输相关领域的研究、设计、制造、应用和开发，具备较高的外语和计算机应用能力。具备知识创新能力的高等工程技术人才。它侧重于信息处理的工程应用，主要学习电子工程、信息工程、信息传输与处理的基本理论和分析、设计方法，包括信息的获取与处理、通信及计算机应用技术，具有较强的实践性教学环节及工程应用训练过程，非常重视学生实际应用能力和综合素质的培养。理论上电子信息工程专业就业前景是很好的，但为什么许多大学生找不到与专业对口的工作?依我调查，外部环境形势主要有以下几个方面：

1、现今，我国仍处在计划经济向市场经济转型的过渡时期，经济和产业结构的调整，不仅使大学生就业难，全社会都存在就业难的问题。

2、我国就业结构不平衡。东部以及沿海地区人才供过于求，而中西部地区人才却供不过于求。

3、大学教育发展比较缓慢，远远没有跟上经济改革与发展的步伐。

4、虽然市场需求量大，但是很多企业都要求一两年以上的经验，这样把许多刚毕业的大学生拒之门。

5、近年来的金融危机也对我国的就业问题产生极大的影响。

但是近年来国家应社会的需求，出台了培养职业技师的政策。许多高校设置了职教师资班。如今我院的电子信息工程专业也是职师班，这样给电子信息工程专业的学生更多的就业选择。同时解决职教的紧缺，又能在一定程度上缓解就业压力。

(三)对职业认知的小总结

客观原因是我们无法改变的，可是，我们却能针对主观因素找出自己的不足，使就业问题对我们的影响小之又小。我认为：1、作为学生，做重要的还是把学业放在第一位，认真学好自己的专业，为以后的就业打好基础。2、多参加学校举行的实践活动还有暑期实习，锻炼自己，增加经验。3、客观估量自己，以致在找工作时不会眼高手低。4、在大学四年里，认真做一份职业生涯规划书，明确自己的目标，使自己在做任何事情更加有动力。

三、确定目标，制定计划

大学生的毕业后的去向是与其大学学业联系在一起的。表面上大学生的就业是在大四解决的，其实不然，就业是我们整个大学都要面临的问题，只不过在时间上是大四时离得比较近而已。

对于我自己而言，在就业、读研、留学、创业方面，我比较倾向于就业。目前就读的是电子信息工程(职师)，因此我的人生目标为当一名优秀的人民教师，同时创立一个品牌教育网站，或者在电子设计和编程方面有所建树

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篇2：作文我就是我1000字

有一个孩子叫做我。对，就是我。你可以想象他(她)的性别、年龄、相貌或者其他。反正这个孩子就叫我。

我不是个好孩子，从小时侯就露出了苗子。我在很小的时候，只有饭桌那么高的时候，她就有了许多坏主意。她跟父母顶嘴，抢妈妈的遥控器，抢爸爸的新报纸，做恶作剧，往小狗腿上绑沙袋，把沙子撒得地板上都是，用指甲抠电视频幕，砸得遥控器里的电池满地都是…在父母看来，我的确是坏透了，她任性又调皮，是让人竖起头发小魔女。妈妈斥她，骂她，却不忍心打她。爸爸便劝妈妈，孩子都这样，不必跟她较真，莫非你成她那年纪了?我听见了，笑得比吃了蜜还甜，谁知道她想到什么了呢。

我上了小学，一年级。第一次去学校便哭得跟个泪人儿似的，屁股就不着凳子。爸爸妈妈外婆外公奶奶爷爷全部出动，要把她按在凳子上，她就像小蛇似得扭几扭就跑走了，边跑还边哭。哭得班里的同学们都看着她。有个家长看见了我的这个样子，对自己的孩子说：“宝宝千万别学她，你看她哭得多伤心啊，上学都要哭。上学有什么好哭的。”那个孩子听了，看似表情真想哭了。后来，我总算不逃学了，她乖乖得坐在位子上听老师点名，还乖乖得喊报道。于是便开始了我的小学生涯。

小学生活可悠闲，可风光呢。我在幼儿园就会背乘法口诀了。那天上数学课，没等老师说上课，她就先站起来背了一遍，老师是又气又乐，把她斥了一遍后又表扬了一遍。“这个，我同学确实不错啊，能背乘法口诀，大家要向她学习学习。”我就记住老师表扬她的话了，骂她的话全当左耳进右耳出了。

六年级的时候，家里有了电脑。我很高兴呐，玩游戏，聊QQ。给自己取时髦儿的.网名。还记得我那个时候玩泡泡堂玩得出神入话，技术很精。用时髦点的话说，就是很牛。暑假里跟同学玩游戏呀，用真钱换成点卷，开始了“网络投资”。后来小学毕业考试，完了上了中学，她第一个感触就是，电脑游戏真幼稚。她叹息她那大把大把投入的五元纸币，喃喃得说要是捐希望工程可是一大笔钱呐，能让几个孩子上学啊。

所以，我现在要说的就是，网络游戏是无限的，金钱是有限的，不要把有限的金钱投入到无限的游戏中去。当然，雷锋的精神还是要永垂不朽。

现在我上初三了，按理说不是孩子了，于是她的口头禅便是“我小时候…”，她说得吐沫星子四溅，朋友还听得津津有味。回到正题，上初三，没那么简单了，作业、试卷和月考像海浪似得一个接一个得来。我有些感触了，伤心，悲痛，不自由。老师一遍一遍得强调初三阶段的重要性。说初中毕业是人生一大转折点，你不想过也得过。我开学那几天，天天以泪洗面，不过现在好了，习惯了忙碌的生活。哪个和我一样上初三的孩子，是否也有和我一样的感触?

有个孩子啊，你别说，他(她)的名字就那么怪，就叫做我。那个我现在还是小我，慢慢得就会变成大我了。

有个孩子啊，你别说，他(她)就是那么独特，全世界只有一个。

就是我。

到底是这个我还是那个我，谁也说不清。反正，每个孩子都是一个我。

篇3：作文我就是我1000字

我就是我，是颜色不一样的烟火。

——题记

那年大雪飘落的冬季，我的命运掌握在一个有钱有势却没有爱心的男人手中，我被无情的扔到一块狭窄的仅有一点土壤的地方，当我下坠的那一刻我就誓言一定要存活下来……

大雪肆意的在狂风起舞，似乎想要把这一切都抹杀掉，我拼命的往里头钻，连这一块块原本松软的土壤都变得硬邦邦的。那成块的大雪笑着说：“就你还想存活下来，岂不是很好笑?不对，这简直就是个天大的笑话!”我含着泪，咬紧牙。任狂风、暴雨的吹打，任旁人的冷漠与嘲讽，坚强的走了下去。

大雪褪去，变得宁静了许多，我发现我在这块土壤中扎下了深深的根须，我慢慢的探出个头，伸展出两根新枝，看着这大地，看着天上那翱翔的大雁。我骄傲又自豪的说：“我存活下来了。”

冬天过去了，春天还会远吗?我听见了鸭群们在江中的嬉闹声，牡丹、喇叭花也在这盎然的春天竞相开放着，可我也在慢慢的生长，努力的扎根，我闭上眼，吮吸着大地母亲的清香，花儿们的芬芳，任春雨给我冲凉，我与它们融为一体。使自己变得更加强壮，时间一天天过去，我伸展的枝条越来越多，枝叶也越来越繁密，于似乎我在这群伙伴中变得更有地位。

“我不再是那弱小的小种子，我要变得更强的!”我俯视着脚下的一切说道。

春姑娘悄然无息的离开了。夏日如一只发了狂的狮子袭卷着大地，毒辣的阳光无情的烘烤着大地，花儿、草儿受不了这样的摧残，早已低下了头，我却依旧傲然的挺直了腰干，这个夏天又是一次对我们的考验，可如今的我却没有那么脆弱。如今的我，是可以在别人危机是帮助别人是这里最成功的人，我就是这里的主宰者。

秋带着一丝寂寞的气息走近了我们的世界。我翠绿的枝叶渐渐脱落，可我依旧每天快乐又坚强的生活着……

今年的冬与往常一样又和狂风伴舞相继而来，我往脚下一看，发现我长的很高了。鹅毛大雪在大地与我的身上想抽鞭子一样打着我们，可我却对着那些曾经鄙视过我的人嗤笑着说：“一年过去了，那年冬天我存活了下来，如今我把你踩在脚下，我成为了这里的主宰者，它们都需要我的帮助。”一群小幼虫在我身躯之间应答：“是、是。”

远远望过去，看见一个男人打着一把黑伞走了过来，我发现他正是那年狠心抛下我的那人。他看了看我，睁大了双深凹的双眼奇怪的看着我这个庞然大物……

“呼。”我吹散了橡皮碎屑，发现上面有一段话。

只有通过自己的努力征服了别人，用实力征服了他人，才是一个真正的主宰者。

天空海阔，要做最坚强的泡沫。

——后记

篇4：我作文1000字

“在这世界上，无论周遭的人有多冷漠，终有个人与我相视，仅是相视着而已，便可知心中所思所想。”

——题记

闲暇的时光里，我静坐着，无人与我对话，那又怎样，只要我自己知道，此时有人与我同在。我望向那面镜，看其中的人。一时间入了神，像要把自己迷失了一样，空气这么静，我看她，她看我，我对着她笑，她陪我笑，我多么希望她能够走出那面镜的世界，与我在现实里共同痛与欢乐。我常常如此坐着，与她相互注视着，从未想过她是谁，为何与我这样心有灵犀，我所思便是她所想，这无人理解我的世界上，怎会有这样一个人呢，我只感到幸运的神终于眷顾了我，我欢喜着又惊奇着。

我终究会醒悟的，终究会知道她只是我的一个影子。影子又如何呢，至少在这万千世界里，我没有双胞胎姐妹，也就只有她知晓我的全部，悲伤与欢笑我们共同拥有。我，现实中麻木的生活着的我，真的是她的主体吗?我怎么感觉，所谓的“我”，不过是她活在人世间的躯壳，不过是让她变得有形的躯壳，她是我的灵魂啊，要么如何会深知我的一切，我悄悄地在心底崇拜着她，羡慕着她，即便是那些旁人用世俗的眼光看她、评论她，说她是我的影子，让他们尽情的说吧，说几句又何妨?她比我要宽容的多，她的眼光与思量又怎会驻足于这些个世俗的东西，她还有理想，无比庞大的理想，只有那带着光环的未来才能吸引她的眼球。我真想变成她，真想不惜一切的去到那镜中世界，与她牵着手，一起走。可我又有什么伟大的力量可能改变我这躯壳的命运呢?冥冥中早已注定，我是我，她是她，我不能变为她，她亦不能带我走，我们就只能在光线下，款款相视，却无言语。

她是我的灵魂，是我心目中最最真实的我，抛去人前的躁动与不安，抛去他人目中心中的我，抛去要与世界周旋的我，我就是她，只不过她生活在那镜中世界，无忧无虑、自由自在的六度空间里，而我活在最最现实的宇宙里。呵!在冷漠的世界上，还有第二个我，生活在我想生活的地方，我们相顾念着，相牵引着，拉着手向快乐、自由的地方去。

篇5：我作文1000字

其实，我只是千千万万高中生中最普通的一个而已.我只是一个为考试而忙碌的傻瓜。

我只是一个高二的，马上就要变成高三的学生。

我应该不是一个好学生，因为我不喜欢遵守纪律呀.我喜欢迟到，我喜欢旷课，我还喜欢谈恋爱.喜欢在漆黑的一隅疯狂的和男朋友接吻，然后咬破他的唇.放肆的笑着，看着他痛苦的样子。

这样看来，我是不羁的.可是，不是，我不是的.上面只是我的一面。

我也很重视学习的，考不好的话，我也和一般的女孩一样默默的哭泣.是不是在说我活该了，不好好学习，不遵守纪律，怎么能学好。其实，我也有好好学习的，我会学习到凌晨两点，依然精力充沛。有时候，学习也能上瘾的。我只是不喜欢遵守纪律而已。

我不知道我算不算是个孤单的女孩，我的朋友很多，我也很受欢迎，同学都很喜欢我。但是，我觉得我是孤单的，因为我总是形单影只，独自一人。有些朋友，只能是前层意义上的朋友，也许根本不应该称做朋友，而应该成做认识的人。能走进彼此心里的人才是朋友，男朋友不算在朋友之列。不是有个人说过吗!“朋友，两个身体一个灵魂;恋人，一个身体两个灵魂。”可见朋友和恋人是不一样的。因此，我总是一个人来了，一个人消失了。有时，我还会对自己说话，一个当两个人来用。这是不是孤独?我总是在黑暗里，远远的看着别人欢笑，看着别人热闹。我不能溶进去，我也不想溶进去。这样就好，我很喜欢这样的安静。

如果要我说出，一个对我最重要的人，我想我说出的应该是我的姥姥了。她没有什么特别突出的优点，只有一个，那就是对我很好。我是在她身边张大的，和她最亲密了。姥姥她是个命苦的人，可是也是个顽强的人，一个与命对抗的人。我很敬佩她，也很爱她。

6岁的时候，我被陌生的父母接走了。我还记得，那时，我很安静，不哭也不闹。我一直都安静的看着姥姥，姥姥笑的很温暖，可是我分明在她眼睛里看到了晶莹的泪花。上了车，我跪在车坐上，扶着向后看。阁着冷冷的玻璃，我看到那张熟悉的脸越来越模糊，挥动的手臂和身体溶为了一个淡淡的小黑点。我很后悔，后悔当初没有叫她一声。我想我应该要叫一声的，她也许很想听。

如今姥姥越来越老了，班白的发丝，日渐增多的皱纹象一把把刀戳在我的心上。那日渐消瘦的身躯，看着就让人心疼。我一定要好好报答她。

好象说的有点离题，就讲究着看吧。

其实，无论是谁，心里都有那么个人，一个你甘心情愿为他牺牲一切，甚至是生命的人。

篇6：我作文1000字

总评：自我介绍贵在真实。本文中，作者先从外貌描写入手，寥寥数笔，勾勒了一个活泼可爱但也调皮的男孩形象，然后逐一介绍了自己的兴趣爱好、特长以及缺点，层次清楚，架构分明，使人读后留下了一定的印象，尤其是写到自己的缺点，态度真诚，语词得当，如果能在文字上再简洁凝练些、通顺些就更好了。点评人：我是雨欣我，普普通通，眼睛不大，我爱笑，笑起来时会眯成一条缝，但很有神，淡眉毛，显不出一点个性，嘴唇有些厚，但能言善语，耳朵有点大，可是妈妈常常说我“没耳朵”。 (如果抓住“没耳朵”来做重点描述，或许能突出形象的不寻常。) 我站在人群中，一点也不起眼。但上公开课时我的眼神会放光，回答问题我最积极，在下课嬉戏时，一眼就能注意我――那个玩的最投入，最开心的小平头！我有优点也有缺点。（将外貌、性格融于事例中烘托而出，一个活泼可爱的男孩形象跃然纸上。）我的兴趣广泛，我喜欢上网写日记，喜欢用键盘敲打出我想说的话，它让我体会到网络世界的丰富多彩；我渴望用手中的笔把世界描绘成美好的世界：到处都是雄伟壮观的高楼，绚丽多彩的花草，我们生活中处处散发出（着）花草的芳香……我希望用我的小手能弹出最动听的钢琴声，让人听的（得）赏心悦目：（；）我希望读遍世界名著，看书时我可是很安静，像水一样的静谧。（；）在下课嬉戏时（，）我可是最活泼，似天上漂浮着（的）云朵；（。）（看得出来，作者不仅活泼开朗，而且是个兴趣广泛，爱读书的孩子，在生活中乐观自信。但到这里应该分为一段。）没错，我是个（不太守）纪律不太好的调皮大王，但我不是愿意想影响别人。在上课时，一块橡皮，一把尺，哪怕是门外的一丝风吹草动，都会让我分心。（；）在家做作业时，我常常会面对窗户发呆，咬咬手指，摆弄文具，浪费许多时间。（，）惹得爸爸妈妈头疼不已。（写缺点，不但态度真诚，而且能结合一些事例来写，加深了读者的的了解。）（尽管缺点不少，）但我也是个有爱心的孩子。当我去年在电视里看到四川孩子们的遭遇（时），我的泪水就像雨水一样，忍不住从眼眶里流出来。我用（把）自己的压岁钱捐给他们，希望能带给四川小朋友（他）们快乐和幸福！因为我捐出去的不光是钱，还有我的一片爱心。（通过事例，以真切、朴实的语言勾勒出一个充满爱心的男孩形象。）真的，我虽然是个调皮的孩子，但我还有一颗善良的心，这就是我，一个平平常常（但）又是世界上独一无二的男子汉！（结尾突出了自己的鲜明性格。）

第3篇

篇7：我作文1000字

年龄：10 年级：5（有一点早）学校：金苹果双语学校爱好：设计收藏：偶像的所有东东偶像：莎丽我的姓名我的妈妈把我取名叫陈思，是因为我小时候很爱思考，也很爱发呆．而且，我的这个名字叫起来又顺口，听起来又舒服，简直就是十全十美！我也很喜欢我的这个名字，因为它听起来很温柔．可是，名字也有缺点啊！有一次，在数学课上，我在开小差，突然，老师说了一声：＂15乘4等于多少啊？＂我把＂乘4＂听成了＂陈思＂，于是慢慢悠悠的站了起来，成了同学们的笑柄．我的年龄今年10岁的我，已经不是小孩子了．可是，就因为我的身高太矮，妹妹太高，人家都把我们俩误会成了＂双胞胎＂！当时，我恨不得一下子长成17岁的＂美少女＂，抛下我那弱小的妹妹．可妹妹却高声欢呼：＂好哦！我变成姐姐咯！耶！＂唉，真是气死我了．我的年级 5年级了，可我还是不会做饭，洗衣服，干活，收拾．．．．．．难道我真的那么没用吗？？？虽说快毕业了，可还是得熬过这5年级生活．不知道5年级的毕业考到底能不能过关呢？唉．．．．．．我的学校金苹果学校，我对它的影象并不深，为什么呀？？？因为在那里，教育方法跟我理想中的不一样．而且有很多同学缺少教养，奔来奔去．我不想对老师说这里的缺点，因为我怕又要被当着全班的面批评我，唉，怎么办啊．．．．．．我的爱好我喜欢设计．因为我喜欢穿着我设计的衣服，住在我设计的房子里面，看这我自己画的一幅画，走在我自己设计的地毯上．．．．．．尽管这个夸张的愿望还没有实现，不过，我一定要努力让它实现！我的收藏我喜欢收藏我的偶像的一切，尽管我还没有收藏到我的偶像的一切，因为我还没有足够的钱买东西，唉，现在任何东西都需要钱啊．．．．．．我的偶像我的偶像是个动画片里的人物，想不到吧～其实她是＂虹猫蓝兔七侠传＂里面的紫云剑主莎丽．我喜欢她的原因是： 1．她是唯一练成左手剑法的七剑传人． 2．她的大尾巴很漂亮． 3．她是杀掉最后一个魔教的人．厉害吧～不知道大家的偶像是谁啊～说到这里吧！

第5篇

篇8：我作文1000字

长长的头发一闪一闪，好象在对着大家眨眼睛，光滑的脸蛋虽然没有酒窝，但是总是挂着甜蜜的微笑，我的肤色是小麦色的，扎看象黑玫瑰，我的小手小巧玲珑，但有时也会失灵，这就是我，我，是一个调皮可爱的小女生，在爸爸妈妈眼里我是掌上明珠，在老师的眼里，我是一个勤劳的好学生。哎！讲讲我的缺点吧！我可是一个马大哈，在外边可别看我细心，可在家里啊，我可是个小邋遢，所以给我带来了很多不便。有一次，爸爸要上班，要到凌晨才回来，妈妈要读书，要到晚上六点才能回来，今天就让我这个马大哈尝试当一次家吧！可是妈妈这个复读机，可不是好甩的，特别是我这个马大哈她更不放心了，临走前还千叮咛，万嘱咐要我管好自己，我盼星星盼月亮，终于盼到了几百年一次的日月石，(妈妈赶读书来不急了)，门还没关就象火箭一样冲出去了，我的大脑袋象长颈鹿一样探了一探，发现妈妈已经走远了，心里暗暗的偷笑，跳起来大喊！“解放咯！”差点蹦向屋顶，来个鸡蛋碰石头… 已经是中午十一点半多了，该要自己煮饭了，不知道第一次尝试煮饭成不成功我主要做蛋炒饭，首先我先要把锅子洗好，放点水再滚啊滚，滚啊滚，呵呵…慢慢我对这个来趣了，看来我的手又失灵了，我说到“夷？这个滚来滚去的真好玩！就在玩一会吧！反正还可以把锅再洗得更干净一点，”我一玩就玩了十多分钟，我突然想“好象水不够了，再加一点吧！”我打开水龙头让它放水，正在这时我的肚子却悲哀的叫了一声，这样太慢了，说着我眼珠一转，“有了”我想“我可以让它自己放水，我就可以去掏米了”我捧着掏米勺和电饭堡的内锅走了出来，我边掏米边想，我那么马大哈，不如多烧点蛋抄饭就不用再烧了，当我正在发呆，突然，从厨房冒出了哗啦啦的声音，不对，我刚从千里之外苏醒马上就冲进厨房，啊，水灾啊，哎！竟然放水放过头了，我真是聪明反被聪明误啊…… 过了好一会，我才把水灾现场弄干了，这可把我累成汗人了，接下来，是蛋炒饭任务，我先打了一个鸡蛋，灵活的完成第一部，因为这是我最拿手的活，然后我再将掏好的米放到锅里，再倒了一点酱油，最后炒一炒就行啦，我在心底里为自己加油，“加油！最后一步！”再想起刚才的成功场景，我不亦乐乎的得意了一下，没想到这一得意，差点就吃黑锅巴饭了… 终于！大功完毕，就象唐僧西天取经，九九八十一难，终于烧好了… 我终于成功啦！这就是我！

第2篇

篇9：我作文1000字

在某一天，随着一声嘹亮的啼哭声，我，就来到了这个五彩缤纷的世界。然而，不同的人，对我有不同的看法。父母说我太天真，总认为世界上不会有坏人；朋友说我很仗义，有求必应；老师说我很好学，总爱打破砂锅问到底；而我呢，则认为自己与众不同，我，还是那个小小的我。我相貌平平，一双闪着好奇光芒的眼睛因近视而多了一层保护膜――蓝框眼镜，这可让我那较高的鼻梁遭罪????搜劬π〗愕摹敖】怠保??坏貌豢钙鹧劬迪壬?飧觥爸氐！薄6?亲酉旅婺兀?且桓瞿芩祷岬赖淖彀停?欢??飧鲎彀停?彩辈皇钡胤⒊鲆恍┒喝朔⑿Φ幕坝铩U饩褪俏摇我乐观开朗，不会因为某些小事而哭鼻子、落“金豆豆”；我胆小，但却喜欢冒险；我好奇，爱发问，总把一些稀奇古怪的问题提出来，打破砂锅问到底；我爱笑，因为笑容总能给人带来阳光，带来温暖，带来欢乐。因为这些特点，我成了一个与众不同的女生。高尔基爷爷曾经说过这样一句话：“热爱书吧――这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”因此，我热爱书籍，因为书给了我智慧，书给了我道理，书让我懂得怎样去做好一个人，我总是不禁仰天长叹：“书啊，你真是我的好朋友！”我爱书，爱在书海中获取所需的知识，爱在书海中与作者分享大自然的美丽风光，爱与卖火柴的小女孩同甘共苦，最后为她的悲惨遭遇而伤心落泪…… 在脑海中，一件件经历过的事就是那海滩上五颜六色的贝壳。而又一只美丽的贝壳正在徐徐地打开。记得三年级一个阳光明媚的下午，我来到朋友家，他们正在举行猜成语比赛，我一听，来了兴趣，便也加入了。“好，比赛开始！一共有两题，一：‘三、零、一、二、五、六、七、八、九、四’，猜一成语。”还没等大家反应过来，我就道出了答案：“是颠三倒四！”“呵，不错哦，来个难的，唔，有了，一百乘一等于一千。”这下可难住了全场人，大家左思右想，就是想不出，而我仔细回忆着读过的书，忽然想到了以一当十这个成语，对吗？不容我验证，答案便马上脱口而出：“是以一当十！”“哇塞，GOOD！不错哟~~~~~~~”听了大家的称赞，我甜甜的笑了。事后，大家跑来问我：“你的知识是从哪儿获取的呀？”“书上呗！”我面带微笑，自豪地说。是呀，书是人类进步的阶梯呀！这就是我，乐观开朗的我，胆小如鼠的我，爱书的我，爱笑的我，你愿意和我成为朋友吗？

第4篇

篇10：我作文1000字

她，乌黑的长发，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副眼镜，似乎博学多才，一张樱桃小嘴，再加上一对大耳朵，看起来可爱极了！

可是她却有个怪毛病，患有严重的恐狗症。平时只要见到狗小姐、狗先生就会头皮发麻，浑身抽筋；如果那些绅士、小姐再对她叫唤几声，准会花容失色，一路狂奔到天涯海角，你说可不可怜？更有意思的是她虽然怕狗，但更怕被人家知道她怕狗。每次见到狗都会被吓到大呼小叫，人家问怎么了，她就会谎称：啊！太可爱啦！

邻居张阿姨买了只彼熊狗，耳朵长长，眼珠乌黑，鼻子小巧，浑身雪白的毛还打着卷呢，整个就是一个白雪球。为了分享快乐，张阿姨带着心爱的小狗到她家玩，让她顺便溜溜狗。哈！这下把她给难倒了，这不是比天塌下来还恐怖几千倍的事吗？她赶紧连连摆手，嘴里不停的说：别，别，千万别让我做这事，我一定会搞砸的，万一把您心爱的小狗溜没啦没事的，只要你牵着狗绳跟在后面慢慢走，它不会跑的。你不是最喜欢狗么？张阿姨边说边将狗绳递了过去。我，我唉！无奈之下只得接过那条要命的狗绳。

求求你乖点，我给你吃火腿肠，可好吃啦。她牵着狗绳，边说边来到屋外的花园里，看见小狗仔吐着舌头，忙把口袋里的火腿肠往身后一扔，头也不敢回直往前走。突然她感到有什么东西在扯她的裤管，低头一看，吓得魂飞魄散，它睁着圆圆的大眼睛伸着长长的舌头瞪着她，好像在说：火腿肠好好吃，我还要。她翻遍身上所有的口袋，哪里还有呀，她小心翼翼地弯下腰说：小姐，您看看我口袋里什么都没啦，算了我们回家吃吧！但是小狗不吃这一套，突然大叫起来，同时抬起前腿站直身子，往她身上扑了过去。这下把她吓着了，扔了狗绳撒腿就跑，但那条狗还是不依不饶紧随她的身后，边跑边叫汪、汪、汪！狗叫声越来越近了，救命呀，救命呀！她拼命地叫喊，张阿姨听到她的叫声，赶紧从屋里出来，厉声地喝住了狗，拦住了正在狂奔的她。她惊魂未定地抱住了张阿姨，大口大口地喘着粗气。

哎，怎么啦，你一向不是最爱狗的吗？看到电视中的狗从来都是叫的兴奋不已，而且总唠叨着要有自己的小狗，今天真给你抱来了，你倒是怎么了？张阿姨惊讶地问。

我，我她红着脸，低下头结巴着说，我是叶公好龙，口是心非，其实很害怕狗的呀！原来如此，哈哈哈所有人听了她的话都会心地大笑起来。

呵呵，想知道这个可爱的胆小的她是谁吗？她就是我！

上海理工大学附属小学四年级：赵芸佳

篇11：我作文1000字

滑开手机屏，戴上耳机。刹那间，电音那清亮强劲的旋律充斥在耳畔……

依旧记得初次认识电音是在一个秋日的午后。我打开收音机，期待着在这个暖意融融的惬意下午听上一曲柔和舒缓的轻音乐，可是一阵“不和谐”的声音却仿佛离弦的箭一般冲出了收音机的束缚，像有弹性的乒乓球一样在墙壁之间反弹着，那电子回声震颤着我的耳膜，就像是一股气一样升腾起来翻滚着，永不散去……这是音乐?我捂住耳朵，试图阻挡着强有力的节奏“侵入”我的大脑，接着又手忙脚乱地想要将收音机关掉，可是那声音似乎像潮水一般前赴后继，有一种永不停歇的力量。播音员的声音在这震耳欲聋的音潮中似乎是一叶小小的扁舟一样渺小，“这是一曲电音，来自DJAVICCI……”关掉收音机后，“电音”这两个字却一直在我脑海中徘徊。这么嘈杂的声音竟然可以被称作是音乐?

好奇心驱使着我输入了“电音”二字，一首首歌曲便蹦了出来，眼花缭乱之余，我随手点开一首。霎时间，空灵的女声便传了出来，而随着歌曲的高潮，那声音逐渐复杂、变化，融入了各种装饰，带着摄人心魄的颤动。歌曲结束时，似乎是大地的震颤，火山喷发前的巨大威力，爆炸成绚丽的烟花，最后一切归于沉寂。我忍住关掉歌曲的冲动，坚持听了下去，竟然发现这音乐没有那么不可忍受，而且还有丝丝清新。

惊讶之余，无意间翻到了一篇有关电音的文章，“人们注意的是音乐的表现形式，而非音乐本身。”突然，我意识到了，电音只是一种形式，而背后的音乐才是最重要的。很多人不喜欢电音，是因为我们没有透过那层反复的配饰去看音乐本身，因为我们没有拨开那层层复杂化的装束去认真聆听最纯真的声音。

再一次听电音，我第一次听出了在那喧嚣嘈杂背后，有一种淡淡的孤寂。那节奏感极强的喧闹电子何尝不是那车水马龙的街道闹市?那突然空灵虚无缥缈的人声合成，岂不是那世界角落孤独的人呢?他们伪装，带上层层假面具，试图掩盖住真实的`自己，他们的真我只有少数人才能看见，因为不被理解，不被看好，所以只好扮成那个别人面前“更好”的自己，这是为别人而活，而他们也只有在一个人的时候才能卸下伪装，展现那个孤独的自己。而电音之所以不被别人喜欢，是因为它特立独行，丝毫不会为了投其所好而戴上令人作呕的假面具，这就是为什么它随性、率真、独特。听歌时那种愉快轻松的的心情也正是因为它从不故弄玄虚，无病呻吟的缘故。它不求被理解，只求活得不累。

之前对电音的不理解是因为它的特立独行在这个世界上太显眼。而现在，当我沉浸在音乐的世界中，拨开那层层浓墨重彩的电子合声，用心聆听那被人忽略的真正声音时，我暗自庆幸道，幸好在听歌的那一刻，我真正认识了你——电音。

篇12：我作文1000字

校园里弥漫着清香，是那种青草带着泥土的芳香。与班中的吵闹形成鲜明对比。我和板板在位置上畅聊。“胖子，让开！”一句话打破了这氛围。板板突然羞红了脸，挪动了一下有点肥胖的身体。一阵风吹过，把她的刘海吹得在眼前晃来晃去。“啧！”那个同学把板板推了一下，差点使她倒在桌上。她脸上的笑容渐渐消失，只剩下无尽的'深渊。她低下头，回到了自己的位置上。我真的很担心，这并不是第一次。

下午的阳光很充足，草在阳光下也显得格外精神。“请一位同学上台表演。”老师笑笑，但这甜美的笑容并没有打动任何人。他们好像木头一样，眼神空洞地干着自己的事。“那我们上课！”老师这句话就像导火索，引爆了全班。

在叽叽喳喳中，我隐约看到一只高举的小手。老师朝那方向看去，那手瞬间没了。“我看错了？安静，安静。最后问一次，谁要表演？”老师有点不耐烦了。“我！”那声音细小，如同桌子与地面的摩擦。但她周围的人足以听清。我们朝声音的方向看去。板板！她举着手，但紧张与羞涩使她的手摇摆不定。起来，又放下。班上又炸开了锅“你是想学猪叫吗？”有个同学眯着眼，嘟着嘴，丑陋极了。

板板抓紧衣角，走上讲台。地面微微一颤，那不是因为她的重量，而是坚定。她舔舔嘴唇，低着头，始终不敢看我们，可能是害怕在我们眼中看到嘲笑。教室终于安静下来。“下面，我给大家唱首歌——《追光者》。”我不禁有点震惊，这首歌的调很高，容易破音。“我可以……”板板刚刚亮嗓，那声音好似不尽如人意。“对不起。”她捏住脖子，用力清了清嗓。“我可以……”这声音如同镇静剂，台下鸦雀无声！

这美妙的歌声让人好像走入山中，不自觉地感受到山中的宁静与大自然的美好。如小溪般清澈，如兰花的清纯，如瀑布与石头的拍打，那样清脆悦耳，回荡在山谷中，缭绕在耳畔。仿佛一切都不重要，只有自由自在。草上的露水浸湿裤腿，那种清凉，真让人难忘。“相信彩虹……”最后的颤音完美收尾。

“啪啪……”这是属于她的掌声。她抬起头，挺直腰板，面带笑容地看着我们。那笑容里有喜悦，有自信，更是自豪！我们为她欢呼！

草，总有破土而出的那一天。原来，我并不知道她经历了多少，挣扎了多少次。也不知道她哪来的勇气，敢于面对外面的世界。板板，她做到了！

那次，我真正认识了你！

篇13：我作文1000字

与其说是你，倒不如说是您，毕竟，您还是我的数学老师。

在大家看来，你是一个严肃古板还爱发脾气的老师，而你年纪又偏大，于是我们便给你起了一个绰号——“老头”。

突然有一天课代表告诉了你这事，我们准备迎接你的怒火时，你却乐呵呵的笑开了。这是令我们惊讶的，我们对你的认识改变了一些，但总体而言却没有太大变化。

一次考试，我考得很差，九十八分，算得上是班上很不错的.成绩了，但我却失神地盯着那鲜红的分数，这不该是我的水平。

于是我忐忑不安地拿着卷子去找你。办公室还有几个同学，我心里咯噔一下，想退出门外，但双腿像灌了铅一样，动弹不得。

你看到我了，从镜片中透出令我胆寒的目光来，并大声地呵斥我——在我的同学面前，不留情面：“你考的什么稀烂玩意儿？”大家的眼光都聚焦到我身上，包括几个别班的老师。有人问道：“她不是成绩不错吗？怎么……”你冷冷地盯着我，口里不屑的“切”了一声：“就她这成绩？说实话，真是稀烂！”我站在从窗中透来的正午阳光下，却感受不到丝毫温暖，像颤栗于寒冰之中，牙齿都格格地打着寒颤。

突然的，铃响了，你终于移开了一直落在我脸上那冰冷的眼神，转而问同学：“是什么课？”“生物课。”你点点头，又将眼神转向我。同学们从办公室中退出，陆续地几个老师也同情地看了我几眼，走出了办公室，脚步声中也透着一种冷漠。我想逃出去，可却像有锁把我牢牢地锁在这办公室中，无法移动分毫。

“坐这儿吧。”你突然温和地对我说。我有些举足无措，你像看出了什么，取下了眼镜，转而温和道：“你的确聪明，但不踏实，学知不足，业精于勤，像你这般地不在意倒不行。我那些批评的话多少有些违心，却也是极度生气的，我希望这是第一次也是最后一次，好吧？”我不由得点点头，突然之间有泪水充盈在我的眼中，泪盈于睫，我不由得任它滑落，我点点头，哽咽着说不出话来。你用手拍拍我的手，我不由得止住了泪水，你说：“别哭，回去上课吧，我还是对你充满期许的。”我现在还清晰记得你说的每一句话。

又是一次考试，我考到了119分，是第一名。我正想去找你炫耀时，却发现卷子上的一行小字：“加油，记住，不是120分，便是稀烂！”

我笑了，我想现在我可以说：那次，我真正认识了你——你的严肃是为了必要的纪律，你的古板是为了格式标准，而不可否认的，你的一切都是为我们好，不论我们是否理解。

那次，我真正认识了你。

篇14：我作文1000字

下午放学，我照旧慢悠悠地回家。推开门一看，眼前的场景令我呆若木鸡——一个和我一模一样的女孩子正在跟爸爸妈妈说话。我简直不敢相信自己的眼睛，这到底是怎么回事？突然，“克隆”这个词一下子出现在我的脑海里。对，肯定是克隆人！该死，克隆谁不好，偏偏克隆我！

我冲到克隆人面前吼道：“你从哪里来的？为什么要克隆成我的样子？”“克隆你？”克隆人冷笑一声，“恐怕是你克隆我吧。”“我……”我一下子张口结舌，说不出话来。这个克隆人无论是模样、声音，还是动作神态都跟我毫无差别，我俩在一起就像真假美猴王一样。克隆人见我回答不出来，得意地哼起了小调。情急之下，我拉着爸爸妈妈的手说：“爸爸妈妈，你们说我俩谁是真的？”“对，你们说谁是真的。”克隆人也不示弱。爸爸妈妈面面相觑，也是束手无策。完了，真的要我去找如来佛祖吗？我急得都要哭了。爸爸和妈妈耳语了一阵，妈妈点了点头，转过身来说：“我们已经有办法了，那就是考试。”

考试开始了，爸爸清了清嗓子问：“你们……不，你今年多大？”“12岁。”我还没有张口，克隆人已经报出答案了。我瞪了爸爸一眼，心里埋怨：这么简单的题目谁不会啊。“在哪所学校上学？”妈妈接着问。“天王中心小学五（1）班。”克隆人又比我快一步，接下来的几个题目都被她抢了先。妈妈指了指克隆人对爸爸说：“她好像是我们的女儿。”“是呀。”爸爸看看我说，“这个回答总是慢一些，可能是假的。”我气得一蹦三尺高，嚷道：“不对不对，我才是真的！”我感觉自己就像一条走投无路的狗，就差跳墙了。妈妈瞥了克隆人一眼，说：“不过我也有一点疑惑，以前女儿放学回家总是磨磨蹭蹭的.，从来没有这么早回来啊。”爸爸想了想说：“看来我要拿出‘杀手锏’了。”

爸爸带我们来到钢琴前说：“你们弹一首《樱花》吧。”“没问题。”我迫不及待地抢先弹了起来。一曲结束，爸爸点点头，示意克隆人去弹。克隆人很不情愿地坐到了钢琴边……“停！”爸爸大吼一声，“你这个冒牌货！”“她才是冒牌货呢。”克隆人吓得浑身一哆嗦，嘴还挺硬。“我是真的，你是山寨版的。”我气鼓鼓地说。爸爸怒不可遏，指着她的鼻子说：“我女儿就数这首曲子弹得熟，而你弹的断断续续，一定是假的。”“我……我承认，我是假的。”克隆人终于投降了。“该怎么处置她呢？”妈妈有点犯愁。看到克隆人可怜巴巴的样子，我有点于心不忍，说：“现在天已经晚了，就让她在我们家住一夜，明天让她走吧。”爸爸答应了。

那天夜里我睡得很香，因为我终于证明自己是真的了。

篇15：我作文1000字

站在超市门口徘徊，心里总不自在，想:妈妈真是的，竟然叫我来替她发传单，万一碰上熟人，怎么办呀?算了吧!有失必有得。妈妈说，我若帮她这个忙，就给五块。好，赚点零用钱吧。何况，我是外婆从垃圾桶里捡来交给妈妈抚养大的，就是白帮忙，也该呀。

这样想着，深呼吸一口气，心里默念一遍妈妈交代的话。“要有礼貌，找一些可能买茶叶的人发，见了别人给句称呼，再说声新年好。随机应变。这也是给你一次锻炼的机会，机不可失啊!”

我了解妈妈的苦心。为了求生，开了爿小茶叶店，店面不在闹市名街，不吆喝不宣传，生意怎能兴隆?穷人的孩子早当家，我必须学会生活的本领，将来才好面对未来。

上次，妈妈就让我锻炼过一回了，要我去区政府接茶叶钱。一个小孩独自到那大楼里去，实在有些心跳。不过，顺利接到了钱，人家还夸我懂事能干，回来的路上又没闪失，我心里又挺乐的。

虽然，发传单这事也不是第一回，但害怕与慌张还是有的。

左顾右盼，总算看见了一位六十岁左右的老人，我走上前去:“爷爷，新年好!”随即便把传单塞到他手里。“你好，你好，真听话。”老人说罢，驻足仔仔细细地读着传单。他简单的鼓励使我精神一振，勇气倍增。我又开始寻找着目标。见一对老人相伴朝我这边走来，我赶紧上前招呼:“爷爷奶奶，新年好，祝你们健康长寿!”“好，好，好。”二老喜笑颜开地看着传单。隐隐约约我还听到老爷子问老伴:“家里茶叶不多了吧?”我心里浮现一个希望。

宣传单发了一张又一张，一张传单一份希望。按照我的.经验，老人家一般是不会拒绝人的，他们慈祥、和蔼、悠闲，有时间买茶，品尝，对发给他的传单也会认真对待，决不会随手抛在街头，脸上更不会有鄙夷不屑之色。经过几十位老人的验证，我的想法不谬。

当然，也有碰壁的尴尬。一个西装革履的叔叔走过。“叔叔，新年好!”我满以为他会还我一个微笑呢，谁知他脸一板，手一甩，连传单都不肯接，还连说“不要，不要。唆什么泡嘛!”我唆泡了?妈妈拟的传单可是实话实说啊，这人说话咋这么冲呀?

偏偏这时候超市有人提醒我不要老在他门口挡着，说是影响他家生意。想想，人家也不是刁难，他有他的理。况且，既然是发传单，赚吆喝，就不能老窝在一处，得打几枪换个地方。于是，转移阵地，地道口、公交站台、立交桥下，这儿停停，那里转转。没半日功夫，传单就散发完了，回到家里，妈妈赞不绝口。

妈妈拿出了五块钱。我不肯接，说“这是我应该做的”。妈妈说“不接是不行的”!她有一串理由:这是劳动报酬;“比起请别人发传单，比起发报纸广告、电视广告，我已赚了好多好多!”

篇16：我作文1000字

一年级是我第一次接触到“日记”这个东西，这是老师布置的作业，老师给我们每个人发了一本很漂亮小巧的日记本，但是我不怎么喜欢写日记，每次都不过是敷衍，那时我日记里面的内容常常是“走着走着……”“玩着玩着……”之类的，最令我印象深刻的是那次扭呼啦圈。

那是我妈妈自己做的一个呼啦圈，它不像那种大呼啦圈那样扭着腰疼，也不像那种小呼啦圈扭不起来，它是独一无二的，很适合我，扭起来还有沙沙的声音。这时来了一个老爷爷，他看着我扭了很久，我终于停下来了，他问我“你扭了多少下？”“六百多下。”那位老爷爷惊呆了，拍了几下手之后离开了。其实是因为这个呼啦圈比较适合我我才扭了那么多下，每一次看到呼啦圈或者提起呼啦圈，总不免让我想起文馨，她比我厉害多了呢，小时候的文馨有点胖，不过很可爱，不知道现在怎么样了。

有一天我实在不知道写什么好，因为那天我很无聊，我什么都没干，于是就去请教爸爸，爸爸笑着说“就写发现了一颗小白菜，我总是担心白菜长不大，于是过一段时间就把白菜拔起来看看。”爸爸说的小白菜是一次我出去玩时发现的，于是我把它带回家的，妈妈把白菜割了，只留下了根，我把根埋起来，一个星期后它又长大了，真是太神奇了，爸爸说那是一株野白菜，长得自然比自己种的.要好，我那时想，如果我是野孩子，会不会也长得肥肥的呢？

妈妈是个勤奋的女人，她时常给家里来次大扫除，我提着水管，喜欢往门前的菜园里还有周围的花花草草洒水，菜园是妈妈自己弄的，里面种了很多菜，只是那时我都不认识。只可惜在那里走失过两只小鸭子，那是一个炎热的夏天，我把妈妈买给我的两只小鸭子放进菜园里玩，一转眼小鸭子就不见了，我在外找了很久，爸爸妈妈都劝我别找了，最终找到了鸭子，只是那是三只鸭子，并且是别人家的，但我并不伤心，小鸭子一定是不喜欢这里才走的，他们一定是去了自己喜欢的地方罢。

后来搬家，家里拆迁了，门前不远的那条河也被填了，妈妈带我去捡鱼，捡了很多鱼，我还去了一个小屋子里，里面有一个池塘，那个池塘里面的水上浮了很多绿色的像三叶草的东西，那里还有一种植物，开黄色的花，还有很小的黄瓜一样的果实，我一碰，就好像有很多小弹珠一样的东西射出来，于是我后来不断观察这种植物到底是个什么东西。下雨的时候总是有很多很小的青蛙在马路上跑，堂弟喜欢把他们抓进瓶子里，但是我不大敢抓，因为他们实在不漂亮。

台风来的时候特别吓人，有一次还把家里窗户的玻璃撞碎了，外面的那个小房子也被吹得老远去了，天蓝灰蓝灰的，但我那时特别喜欢这种天气，可能是觉得有挑战性吧，我想爸爸妈妈应该不喜欢，以至于后来搬了家。

篇17：我作文1000字

爸爸身边那抹深绿的茶色没变，妈妈口里热衷的话题没变，可是，在我比较身高的手离你们的头顶越来越近的时候，你们苍老了。

——题记

我总是留意身边的那些小事，却独独忽略了你们，因为你们实在是太熟悉太熟悉，熟悉的我根本就看不出你们的改变。可是，当春风再一次拂过你们的面容，那一丝丝的银发在阳光下竟是那样的刺眼。心中蔓延而至的恐慌噬的心生生的疼——你们……真的老了吗？

还是那样的依赖，那样的眷恋，那样的不舍。我还希望你们可以一刻不停的陪我跳绳，希望你们可以毫无障碍的跟我比赛，希望你们可以跟我一起在双杠上自在的飞舞。可是……都还没做呢，你们就老了吗？我还没长大呢，你们就提前老了吗？

犹记得小时爬山的那番经历。那天，我站在山脚下，扬起头，对着面前巍峨的青山摆出一副“不到山顶不死心”的气势。在路上，我气势汹汹的向上冲，想要将你们远远的甩到后面，可最后还是无法媲美你们的健步如飞。看着一级级的石阶在你们脚下快速流过，知道追不上你们，我慢了下来，渐渐的，每一级台阶就好像一座不可逾越的山峦让我寸步难移。当体力彻底耗尽，我环顾四周，却发现身边早已了无人迹。抬起头，茂盛的草丛和紧密的树木遮住了我的视线，一种前所未有的无助和恐惧盖过了我的心头。人呢？惊慌的四处乱转，却仍旧看不到那些熟悉的身影，只有茂密的草丛里隐隐透出来的诡异的黑像一个个让人战栗的无底洞，似要将我拖进它们的冰冷的“怀抱”。眼里蓄满了泪，心就像掉进了阴冷的深谷。直到那时，我才发现你们对于我来说是多么的重要。

我独自蹲在明亮的地方，紧张的不时回过头看看身后。正当我思忖着夜晚时，眼前却出现了两张再熟悉不过的脸，惊喜的站起来，想当时我的心情就跟那老百姓看见八路军差不多吧……谁知，我刚刚跑到那里，就听见你们小声的讨论：“这不胆子也不小啊，咋就怕鬼呢？”什么？！难道他们已经“监视”我好久了？熊熊怒火在我身后燃烧，大概这就是被人耍后的.心情吧，活活像那看见叛徒时的激愤啊。但是，愤怒归愤怒，想起他们一直都在我的身边，心里就漾起柔柔的感动。不得不承认，那两抹笑容，是我所看到的最美最暖的阳光。

如果是我的“老爸老妈”叫弯了你们挺直的背，我情愿收回我所有的话；即使我所有的眼泪所有的言语化成江河也只是你们付出的杯水车薪，我也希望可以报答其中的一点一滴。所以，不要变老可以吗，等着我，等着我再长高一些，可以搀着你们，一起走在夕阳金色的余晖下。

篇18：我作文1000字

静美恬淡的早晨，日色凌空的中午，抑或是晓风残月的夜晚，我都在一卷宋词里，与尘世风景相忘，走进一阕词换一壶酒，一首词换一座城池的朝代，与风流雅士，绝色佳人，于宋朝的春风庭院，杏花酿酒，松针煎茶，岁序安然。

伴一卷宋词，时而凄美，时而豪迈，时而悲怆，将一杯明前茶喝到无色无味却毫不察觉每每遇见疏淡清润的文字，那茶的苦便是也感觉不到。饭菜腾起的白雾在餐厅氤氲，顺着门缝飘进书房，香气攀上肩头，丝毫没有察觉，或是沉醉在春光陌上的江南，沐满身花雨而无法自拔；或止步边塞，观一场战火硝烟而忿忿不平；或是与某个落魄帝王一起，在琵琶弦上倾诉一段相思。

得空时，常常琢磨“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”的纸醉金迷，“今宵剩把银烛照，唯恐相识是梦中”的情真意切，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”旷达脱俗的胸襟；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”初心不忘，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”中立于人世的艰难。

曾经与宋词许下过天长地久的誓言，小楷的字抄的宋词厚厚的一本又一本，密密麻麻的'批注，倾注着对诗人说不尽的恋慕。一卷宋词，不知被我翻了多少遍，书角微微卷起，泛黄的书页上，留着我一句一句用心血熬出来的的感悟。曾在语文书的背面，写满了词牌名，一遍一遍反复品读，真是别有一番滋味在心头。

宋词似乎有魔力，我不由的将词中人的一颦一笑带到了生活中。我幻想着自己就是崔护笔下那个人面桃花的女子，在山寺旁呢喃低语，在我走过的地方，都有一树一树的花开；我幻想我为辛弃疾笔下那将军，在金戈铁马的战场上肆意驰骋，杀敌卫国，在我踏过的地方，都留着战无不胜的神话。

不要藐视我对“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的春日希望的漠不关心，因为我手捧一卷宋词；不要责怪我对“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”的夏日美景置之不理，因为我手持一卷宋词；不要怒骂我对“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”的秋之萧瑟不悲不哀，因为我手捧一卷宋词；不要痛斥我对“墙角数枝梅，凌寒独自开”的冬之意外不惊不喜，因为我手捧一卷宋词

无论是那条庭院深深的曲巷里，人沸如水的街道上，抑或是落花如雪拂了一身还满的山水间，都有一个我，一盏清茶，一卷宋词相伴。因为宋词，我遇见了生命中最美好的时光，于苏轼，我懂得了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲理，于陆游我明白了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的坚持，于辛弃疾我体会了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的执著。

这就是我，一个迷恋宋词的女孩，有宋词相伴，度余生无悔。

篇19：我作文1000字

我是一名六年级的学生，十二岁。我的愿望是能成为每一名同学的好朋友。我很感谢父母把我带到了这个充满欢乐，充满知识的海洋学校，它让我感到像是来到了一个幸福的家。这里的每一天是我永远忘不了的金色童年，相信你们也一样。我们能够在一所学校，同一个班级共同学习，这是一个多么难得的机会呀！我们应该珍惜这种缘分。

记得我们来到这个陌生的学校时，是那样的欢乐，似乎觉得上学是一种游戏。回想起在学校发生的一件件有趣的事，总有点想哈哈大笑。我们在母校洒下美好童年，洒下一粒粒灿烂的种子，洒下那欢乐的笑声，那有趣的回忆传遍了整个校园。如今，五年一眨眼过去了。我们在不久就要分开了，想起那一幕就觉得是一场梦，是将要醒的梦。但我会永住老师的教诲，同学们的警告，这是我一生的忠告。他们就像我身边的拐杖，是我遇到挫折的鼓励。

老师呀老师您就像我们的支架，支撑着我们。当我们遇到绊脚石时，是您伸出援助之手地帮着我们，让我们努力地去克服种种障碍；您每天都为我们而忙碌，而以前那个不听话的班级，却总让您为我们操心、劳累，是您培养了我们，教我们做人的道理，让我们明白了许许多多的做人原则。啊，老师呀老师，我们永远永远不会忘记您的，在二十年后，是我们相距的一天。即使在那一天不能见到您，我们也会抽空来看您的。我诚心地向您说一声谢谢，谢谢您，辛苦您了老师！

小学的学程，让我交了三十八名朋友。我们大家一同奋进，为自己的梦想而奋斗。同时，我们也不能令为我们付出一切的老师、父母失望，不能让他们白费心血。我的好同学们，即使我们不能共同上中学，大学，但无论你们生在何方，我们却永远生活在这个家庭里，永远是家庭里的一员。我们的友谊是长久的，是永恒的。我不会忘记邓越的纯，杨素清的真，王思毅的'淑，易美玲的友，尚楠的善，刘婧娴的良，潘诚的诚，苏尊凤的实，游佳的勤，莫宇晴的奋，王恬的顽，刘红钰的强，蔡子阳的调，李凌志的皮，陈雯清的朴，梁宇辰的礼，潘麦铭成的素，叶美杉的正，涂麟的直，汪艳婷的洁，何靖仪的兼，范家伟的优，何茜茜的孝，蒋宇麒的敬，蒋励的专，颜桦的遵，陈晔的谦等等。

梦想童年是大家都经历过的，是你们人生中的欢乐金日，快乐的日子却总是那么短暂，却始终会结束，随着时间的流逝，我们经历着不同的风雨，经历着不同的欢乐，我们要学会马上把自己带进一个不同的世界。真希望这是永不醒的梦啊！它让你回忆童年的你，回忆起天真、有趣的你，让我们飞向梦一般的童年吧！

篇20：我作文1000字

准备中考的我，说句心里话，我努力了，而且也一直在努力。学校准备了模拟中考考试，这次考试，我没有准备太多，但没想到，我考的那么糟糕，比之前退步了好几十名。

那时的我真的很想大哭一场，可是我却忍下来了。本以为这次考不好，接下来努力就好了，可令我震惊的是：学校要举行一个初三的家长会，商量报考学校的事。我开始胆战心惊，我怕爸爸妈妈知道我的成绩后，会责备我，我更怕我让他们伤透了心。

在自习课的时候，家长们已经走得寥寥无几，我第一次觉得自习课那么快，在打十分钟领的时候，我的心已经砰砰的跳个不停。我在心里不停的喊着:让这十分钟停止吧。不要再过去了，让时间停止吧。

可是，无论我如何呐喊，如何祈祷，都没有人回应我。我彻底的崩溃了，无力地趴在桌上。刚趴在桌上，下课铃便响了。我闭上了眼睛，缓慢地收拾书包。说真的，一联想的回到家，爸爸妈妈看我是那种失望的眼神，我吓得一身冷汗。平时我快迟到的时候，骑着车的时候，觉得好慢好慢。可是现在，我不是刚从学校出来吗、为什么此时在自己的家门口，想逃避，可这里是我家，我无法逃避，而且也不能逃避。

我低着头走进房间，摊开作业本，开始写作业，手还没把笔握热，爸爸妈妈就走进了我的房间，表面上不是很生气，但内心的怒火已近很旺盛了吧。只是忍着怒火想让我给他们一个解释吗。爸爸开口问;‘’这次考试为什么退不了那么多，你到底在搞什么。‘’我没有说活，只是死死的咬着下唇。我已经尝到了那一丝丝的甜美的血味，可是我现在的心情并不好。

妈妈见我没吱声，接着说;‘’是不是最近上网退不了，整天手不离手机，想玩手机，还上学干什么。‘’妈妈说完，我的.脸色有些苍白，强忍着没有让眼泪掉下来，讷讷的说;‘’我这次只是没考好‘’随后爸爸妈妈又在哪说了什么，我一句也没有听进心里，只知道爸爸妈妈这次对我真的失望了。爸爸妈妈看了我一眼，就出去了。

我的眼泪也在爸爸妈妈踏出门的那一刻，掉了下来。无论我怎么擦，眼泪都不受控制的往下流，现在已经过去两天了，爸爸妈妈也已经和我两天没有说话了。我不知道该说什么，也不敢说什么，毕竟我考的那么糟糕，我有什么资格说话。

心中的我说;爸爸妈妈，虽然今年的中考成绩提高了，我的成绩不是很理想，但是我会努力的，我会努力拼命的去学习，希望早些为你们分担家务，但是，爸爸妈妈，我不想看到你们那失望的眼神，所以我会拼命的去学习，尽量不会让你们展现出伤心的一面，我不会让你们失望的。加油。

篇21：职业生涯规划1000字

在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢?水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。

我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。

有了目标，才会有动力

第一部分自我分析

职业兴趣——喜欢干什么; 职业能力——能够干什么; 个人特质——适合干什么; 职业价值观——最看重什么; 胜任能力——优劣势是什么。我的优势能力我的弱势能力。自我分析小结：

二、职业分析参考人才素质测评报告建议以及通过xx等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析：

1.家庭环境分析如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响

2.学校环境分析如学校特色、专业学习、实践经验等

3.社会环境分析如就业形势、就业政策、竞争对手等

4.职业环境分析行业分析(如xx行业现状及发展趋势，人业匹配分析) 

职业分析(如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析)

企业分析(如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析) 

地域分析(如xx工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析)

职业分析小结：

三、职业定位综合

第一部分自己适合做技术类的工作，喜欢对能力有挑战的地方，南方较适合自己; 第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定的分析：

1.内部环境因素优势因素：弱势因素：

2.外部环境因素机会因素：威胁因素：

结论：

职业目标：将来从事(xx行业的)xx职业

职业发展策略：举例：进入xx类型的组织(到xx地区发展)

职业发展路径举例：走专家路线(管理路线等)

具体路径举例：xx员——初级xx——中级xx——高级xx

第三部分计划实施

1.短期计划(大学计划) ～20xx年如大学毕业时要达到 „ 如：大一要达到„大二要达到... 或在xx方面要达到„如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主„，或为了实现xx目标，我要„

2.中期计划(毕业后五年计划) 20xx年～20xx年如毕业后第五年时要达到 „如毕业后第一年要第二年要„或在xx方面要达到„如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、钱脉)、岗位转换及升迁等 3.长期计划 (毕业后十年或以上计划) 20xx年～20xx 年如退休时要达到 „如毕业后第十年要第二十年要„ 如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等方向性规划详细执行计划如下：本人现正就读大学x年级，我的大学计划是。。。。。。

第四部分评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

1、评估的内容：职业目标评估(是否需要重新选择职业?)假如一直„„那么我将„„ 职业路径评估(是否需要调整发展方向?)当出现„„的时候，我就„„ 实施策略评估(是否需要改变行动策略?)如果„„我就„„ 其它因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)

2、评估的时间：一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划; 当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原则

结束语

大学生职业规划设计例文(xxxx-02-01 18:34:53)

标签：就业求职职业规划杂谈

大学生职业规划设计例文

序言分类：职业规划

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。

有道是：“凡事预则立，不预则废” 千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备!

一直以来自己有一个习惯就是在做任何事情之前，都会考虑一下，有一个小小的计划，当然这并不是预不预的问题，只是我的一个习惯。在当前大学生所面对的就业压力十分的大，特别是我们大专生!我们如何在以后严峻的就业形式面前做的更好，在以后应聘时从众多的应聘者中脱影而出?我们以后到底做些什么?我们以后往那些方面发展?我们所以我们有必要提前规划我们的未来，为我们以后的发展做好规划，也就是我们的职业生涯设计! 下面是我的职业生涯设计书：

一：自我评估(认识自我)

(一) 自己的兴趣、爱好

就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对电脑、军事文学以及音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心体育方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑，喜欢看书，喜欢听音乐。喜欢交朋友

(二)认识自己的职业性格

(1)性格的态度特征我的性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的，这是山东人的性格与豪放在我身上的体现。

同时自己比较大方，喜欢交朋友。

(2)性格的情绪特征我的性格在情绪上是典型的北方的那种，比较容易冲动，情绪欠稳定易波动。

(3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比较果断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。

(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是属于那种主动观察的类型;在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。

如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是管理型或者是创造型的人。

(三)自己的职业能力

在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如：计算机的掌握与控制，计算能力等，在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，空间判断能力也不是很突出。

(四)自我潜能

(1)我的个人能力在能力上我自知自身能力还是比较欠缺的，可能与其他几位师兄、师姐有差距，但是通过大学近一年的学习生活与锻炼，我认为我的社会交际能力比较强，具有一定的组织领导能力，实践能力较强。具有较好的计算机控制能力和英语翻译写作能力。

(2)我的相关经历我相信我在大一里面，在社会实践方面还是比较强的，我利用周末时间参加联想手机的促销;在今年4月9日至14日，参加国际贸易见习;五一期间参加海尔空调及中国万景旅游网的促销。同时也为同学提供过一些实践机会。

在学校里面，我积极参加学校活动，现在是大学生就业创业协会社会实践部干事，在班级里面，我担任班级学习委员。

(3)相关知识我们现在大一没有开设专业课，但我通过自我学习，对专业知识有一定的了解，同时，对报关、报检的知识进行学习。在基本的课程上，我的英语成绩较好，有一定的写作翻译能力，但是口语较差。

(4)个人品质在个人品质方面，我的道德还是可以的，拥有强烈的同情心，自己也没有不好的个人习惯。同时，会比较考虑他人感受。

(5)人生格言知识成就命运，梦想铸造未来!

总的来说，我认为我的潜能还是比较大的，因为我相信自己可以的，我一直对自己有很强的自信心，相信自己在以后会有比较大的发展空间，当然这是建立在自身努力的基础上的。

(五)自己的职业性向

前面我也说过，按照美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种企业型的职业性向。因为通过前面的自我认识，我认为自己在组织领导能力上、交际能力上还是可以的，同时我所学习的专业是国际贸易实务，这与企业型的职业性向是比较接近的，最主要的是自己有着方面的理想，我的理想是有一天拥有自己的公司 !

“金无足赤，人无完人”没有一个人是十全十美的，我们都有自己的优缺点，我当然也不例外，所以我对必须自己的优缺点有清醒的认识。

我的优点：

(1)我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力强;

(2)社会实践能力以及组织协调能力较强;

(3)对人诚恳，大方，喜欢与人交流社会交际能力强;

(4)特长虽然没什么特别突出的，但我认为我开朗的性格以及交际、实践能力就是我的特长，同时在电脑方面我也有一定的能力;

(5)在学识上我喜欢看一些历史、军事、地理之类的书，对我们中国的历史文化有较强的认识，对国外的知识有较多的了解，同时还喜欢看一些感情色彩较浓的散文;

(6)在专业知识上虽然没有开始正式上课，但是自己已经在自我学习并通过社会实践了解到一些;

(7)忧患意识较强，做事情计划性较强;

(8)我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的;在道德上虽然不是高尚的人，但起码我认为自己不会破坏社会道德，我的同情心是很大的。

我的缺点：

(1)我的缺点还是比较多的，自己最大的缺点就是有时候做事情会比较粗心，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比较冲动，考虑问题不全面。可能是我的山东人的性格的原因把;

(2)由于性格比较直，所以有的时候或许会得罪一些人;

(3)我的字写的不好，这也是一个缺点;

(4)我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好

(5)虽然是山东人，但我却并不高大，但这并不是一个很重要的缺点。

(6)社会实践的经验还不丰富，对许多方面的知识了解不够，且没有积极的去学习。所谓江山易改，本性难移，虽然目标坚难，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。

篇22：职业生涯规划书1000字

前言:现今的社会是一个职业竞争相当激烈的时代，我们必须使具备更加强大的竞争优势。这就需要我们对未来有一个长久的规划，对现有的资源和时间有一个合理的统筹规划，以提前适应市场的竞争力度。因此，我们必须撰写一份职业生涯规划书，并在以后的学习和工作中不断的将它落到实处。当然，生活充满了变化，我们必须不断的更新和修改，以助于我们更好的完成它。

客观认识自我，准确职业定位

一、个人评估

1、自我评估:要更好地做好将来从事的职业，就要更好的了解自身的能力，制定将来要改善和保留的计划。我认为我善于与人沟通，富有同情心，而且注重自身动手能力的培养。我现在还是一名在校就读护理_的大专生，学校注重的就是实际_作能力的培养，而我也受益良多。我认为我会学到更多的护理知识。但是，我的理论知识欠缺，还需要阅读大量的课外书籍，丰富自身理论知识，以更好的适应市场竞争。

2、评估结果:

评价优点:善于与人交往，个_开朗，容易感染他人。关心他人，有善心，动手能力较强。

缺点:办事不够细心，个_直率，带点冲动。做的总比想的快，往往做无用功，有时脾气太暴躁。做事不够细心，发起火来脾气有点烦躁。不喜欢麻烦事，有时候_子太急。

小结:通过各项的分析，我了解了自己职业能力上的优点与不足;语言表达能力优秀，但细心程度不够，记忆能力不足，应多读书多记忆，增强记忆能力，并不断补充知识的不足。

本人职业倾向于临床工作，希望可以做一名合格的护士。虽然大家都说临床工作是很_苦的，但是我觉得临床工作是最直接的服务于社会的方式，用我们的知识和爱心解除别人的痛苦是我们每个护士的心愿。护士肩负着救死扶伤的光荣使命。护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系，而且是护理学科发展的决定_要素。所以作为一名护生我们要掌握扎实的_技术，具备良好的素质。将病人的利益放在首位，以救死扶伤为己任，在做好本职工作的基础上争取给病人最贴心的关怀。

在个_自我测验中我进一步了解了自己的_格和天赋，我觉得自己喜欢和人交流，能把问题留给自己，宁愿放弃也不愿和别人争论。容易相处，通常是好的合作伙伴。乐于助人而且不会轻易烦躁。可能不会直接说出自己的想法。避免对抗，努力去取悦别人。容易合作，会尊重别人及帮助别人。这些特点非常适合护理工作，能和病人有良好的沟通。但是在现实社会理想和实际还是有差距的，所以知道自己喜欢的东西未必能作为我的职业。一个人一生的不同阶段会对自己有不同的希望，会追求不同的东西，所以我觉得现在的我希望是做好一名临床护士。

护士所从事的是一种与特殊人群打交道的工作，是为病人服务的工作，_的护患关系是做好护理工作的前提，因此，亲和力是护士必备的素质要求，它可以赢得病人的信任与尊重，获得宽容与理解。由此可见亲和力，是一种对他人产生的吸引力，是人与人相处时所表现的易被接纳、产生亲近行为的能力，是人际交往的一张门票，它能拉近人与人之间的距离。护士的亲和力本质上是对病人的一种态度，一种关爱的情感表露，常表现为:外表端庄、语言亲切、态度和蔼、热情大方、善解人意、平易近人，使人感到亲切、温暖与善良。亲和力高被认同为人缘好，与人相处融洽。相反，亲和力低的人人际关系紧张，与人相处不_。

3、自身发展条件

学习基础:一般。对于所有科目来说，_课最为重要。需要端正态度，对待每一门要严谨。无论是在理论还是在_作上，都应认真对待，做好每一步。

学校环境分析:学校是以悠久的历史和良好的校风、教风和学风。优美的生活学习环境，有丰富多_的校园文化氛围，有优美的校园环境。学校更注重在学习方面。

评估职业机会

1、社会一般环境:

__稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，_卫生事业也在突飞猛进的发展，所以我国高素质的医学人才也层层辈出。

2、卫生职业特殊社会环境:

由于_的卫生事业的发展需要更多的高素质，高技术，高能力的医学人才，特别是临床经验丰富的老师，老师是培育`青出于蓝，而胜于蓝`的使者。_卫生事业的发展，必须要适合_的国情，这就为当代卫生事业的认识提出了切实的要求与任务。

3、行业环境分析

行业分析:就_的医疗体系中，医护比例而言，_仍需要大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大，对与具有丰富的理论知识，扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。

制定行动计划和策划终身学习，高效行动

1、近期目标:

确定目标:在校期间多和老师、同学讨论交流学业，学好扎实的基础理论知识和熟悉的_作技能;实习期间精通各项护理技能的_作，并做到出_的临床实习期工作;以达到顺利地考过执业资格护士_。

2、中期目标:

确定目标:攻读并取得本科_;通过考核后有一份稳定的工作;

3、长期目标:

确定目标:考取编制护士_;取得护师资格_。

制定发展措施:从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复;定期参加医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人互相交流，查漏补缺;每周定期到示教室练习基础护理_作，使各项_作得心应手;广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇;了解国内外护理学_的新进展，并结合科室实际情况，在护士长带领下进行相应的科研项目;努力学习。

与时俱进，灵活调整。

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。顺利进入医院，掌握总结经验。当然只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

一个人成功必定在很久以前就做好了长久的打算，拥有了一份属于自己的人生规划书。只有全面的认识自己，深刻的了解这个社会的发展，并为自己人做好规划，成功才会向你走来，我不甘被社会淘汰，那我只能朝着设计好的将来一步一个脚印的走下去，去适应甚至挑胜它。

篇23：骨干教师职业生涯规划1000字

在参加骨干教师研修的过程中，我听了教育局长关于教师专业化成长的专题讲座，并按照要求做一份教师个人职业发展规划，这给了我一次深刻剖析自己、认识自己、规划自己的机会。我也深刻认识到了做为一名教师做职业规划的必要性。

一、自我分析

我一直从事体育教学工作教了一年数学，在这八年里我也参加了不少省市的足球裁判工作，同时获得了国家一级足球裁判资格，使自己很多方面得到了锻炼。自我感觉对体育教学比较了解，已积累了一定的教学经验，可教学理论水平欠缺，虽然平时也阅读一些教育杂志，但还不能很好地利用理论知识来指导自己的教学实践。加之平时懒于动笔，不能及时地反思、总结、整理自己的教育教学心得，故在工作中即使绞尽脑汁也未能有大的突破。

在教育教学新理念的学习中，我还不够主动，虽然能按时参加学校组织的各种培训并写好笔记，但那仍只是一种“驴推磨转”的被动学习方式。也正因此，我的课改新理念好似懂了不少，但却依然是“星星点点”，不成体系。

这次市里的体育教师基本功大赛让我知道自己的能力还是有的而且成绩都在很多名校的体育老师前面，只要认真去做咱还是可以成功的。

二、发展规划

置身于课改前沿阵地，我结合个人实际，经过全面的深入的思考，，决定近三年在以下几个方面努力发展。

(一) 积极投身于教育改革中，力争做出点让自己满意的成绩来。

眼下，教育改革已经有一段时间了，我个人感觉对新课程的理解也有一些收获了，可是，在自己的教学中始终不能把新课改的理念完全灵活的加入进去，使其融合到我的教学过程中，我想：在今后一段使其里面，我要积极向有先进理念的教师学习，以及在这方面做的比较好的教师学习，听听他们的课，走进他们的课堂，看看他们是如何把新课改的理念融入课堂的，多与他们进行思想方面的探讨，提高自己对新课程的认识。力争能在近一段时间内，做出另人满意的成绩。改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量。

(二) 坚持参加中小学继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

(三) 学习信息技术，动手制作较复杂的课件。

电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大提高了效率，推进了社会的发展。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而，能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

(四) 积极参加学校以及上级部门组织的教学研究活动，积极撰写论文。

作为一线教师，更应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质高水平的“人师”。积极参加学校以及上级部门组织的教学研究活动，积极的撰写论文，能在市区的教学比赛中展示自己的能力和优秀的教师领导交流学习是我的又一个规划。

(五) 做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。

知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己深入观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有更深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

目前，学校领导为了提高教师的综合素质，为我们提供了许多学习和培训的机会。这也正是我学习、反思与提高的机会。

(六) 强身健体，提高自己的身体素质水平至少要保持现在的状态，只有健康的体魄才能更好的工作，作为体育教师更应该做到这一点。

规划出自口，落实靠行动。在落实规划的过程中，必须要有矢志不渝的目标和坚忍不拔的毅力，让自己教过的学生因为自己而觉得精彩和健康。