以下是小编整理的我当班主任作文六年级作文,本文共12篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“zjing”提供。
篇1:我当班主任作文六年级作文
我当班主任作文六年级作文
当老师要当班主任。刚上班的时候很多人这样告诉我,我不理解。现在我可以把这句话告诉新上班的老师了。
远足中,我是组织者,也是学生的第一安全责任人,所有的要求都发自于我这里,执行者也是我。遇到问题时我是最凶的,吵起学生来也很不讲情面。看着同学们一脸的委屈,我也有些不忍。可是,我这里放松了,就没有人能组织起同学们了。与其让同学们出现不应该有的危险,还不如我自己别扭一些。
我是个很幸运的老师。对于我的很多做法同学们非常的理解,也很配合。每次外出活动,学校都会派一名老师到各班协助班主任。每一个分到我们班的老师都很轻松,因为我们的同学是最好的。每次出门,同学们都会先想着老师,给老师留好车上的座位,帮老师拿东西。我不是个懒人,但又不希望败了同学们的兴,所以都欣然接受。同学们习惯于把他们的好东西与班主任分享,我也就尽可能的用各种方法让同学们玩得尽兴,学得开心。
野炊的时候,同学们很积极。每当一个菜出锅的时候都大声地叫我去品尝,似乎我的评价就是最高评价。我也乐于办这些事,因为我知道,同学们把班主任放在了比较重的位置。这应该不是一天两天积累起来的,而是一两年的时间里慢慢培养起来的感情。我很珍惜这份感情,所以平时每做一件事、说一句话都认真的准备,把心交给我的学生,让我感到充实。我的学生也把心交给了我。我常常关注他们的一些细节,并不只是学习方面的事情。活动的.过程中,我会静静的关注每一个学生。初一开始,我就有意识的让男女生同桌,活动时让男女声混合编组,这样或许能够让同学们的性格发展更全面一些。有同学做得不合适的地方,我会直接把我的想法告诉他们,从不拐弯抹角。昨天,就很认真地批评了一位同学。在这之前,我是很担心批评的负面影响的,所以做了再三的考虑。不过,后来的事情却让我感到高兴。接受批评的同学很快就调整了状态,并有意无意的在表示对我的批评的感谢。
吃饭的过程中,不知是谁带去的果酱,同学们高兴得互相往对方脸上涂,当让我也未能幸免。当有同学肆无忌惮的往我的脸上、脖子上涂的时候,我高兴地假意追打着他们,很是愉快。看着我一脸狼狈的样子,同学们快速的抓拍镜头,一个个善意的笑脸。不少同学赶紧拿纸巾来帮我擦掉脸上的果酱。我时时呵护着我的学生们,学生更把我放在了手心里。这种感觉时时围绕在我的周围。平时课间操结束后,同学们玩摔跤游戏,就有那调皮的在背后偷袭我,把我摔个底朝天。马上就有几个个大的同学把我扶起来,似乎我就是要保护的对象,而不少还是我在做操时刚刚批评过的。
以心换心,我当班主任最大的收获。看着他们成长,鞭策着他们前进。在成长的过程中,班主任是最严厉的,也是最亲的。
有时候也有一些失落,做老师之前从未有过的失落。这种感觉经常地出现自我的生活中,每周同学们放学后,守着空荡荡的教室会有失落感;假期里,少了同学们在耳旁的嘈杂声会有失落感。这种失落感,在昨天的活动之后又一次袭上心头。幸福的时光总是很短暂,每一个瞬间过后都会永久的留在记忆里。还记得那个夏天,第一届学生毕业后的夏天,离别了相处三年的同学们,连着几个星期都好像少了一根生命的支柱,从来没有过的感觉让我的生活有了新的变化。抓住现在的每一分钟,珍惜现在的每一张笑脸,这就是幸福,当班主任的幸福。
篇2:如果我当班主任作文
如果我当班主任作文
岁月如梭,光阴似箭,我成了一名小学老师,到新露学校五(1)班当班主任。
美好的一天开始了。我踏着优美的铃声来到了五(1)班。一走进教室,便看到全班同学穿着统一的.校服,戴着鲜艳的红领巾,端端正正地坐着,等待老师的到来。我笑了笑,说:“同学们好!”
我和学生说:“我的要求不算多,仅有五条:守时,守信,守纪律,与同学真诚交往,努力学习。能做到吗?”“能!”同学们都齐声回答道。只有最后一排的那个男生,趴在桌上睡着了。我快步走过去,有同学幸灾乐祸地笑了起来。我轻轻拍了拍桌子,对那位男生说:“起床了,太阳晒屁股喽!”全班哄堂大笑,那位男生不好意思地站了起来,吞吞吐吐地说:“老师,我,我错了!”我并没有责骂他,只是轻声问道:“你有什么优点?”“我力气大!”他很自豪地说。“好,那你以后为班级搬东西吧!”听了我的话,他傻愣在那儿。
我通过竞选的方式选出了班干部,之后我把班级放心大胆地交给他们。学习上的事由学习委员管理;黑板报、班级布置由宣传委员来做,排练节目让文艺委员来负责……而且每个同学都能当一次小班主任,这样每个人都得到了锻炼。
经过我和同学们的共同努力,学期末我们班被评为了“优秀班集体”。同学们高兴得手舞足蹈,我也露出了欣慰的笑容。
我希望自己以后能真正地成为一名班主任。
篇3:今天我当班主任作文
今天,老师生病了,老师让我来管理五(3)班。就是让我当班主任,大家都亲切地叫我“小班主任”。
早晨,早自休的铃声响了,别的班级里都传出了朗朗的读书声,我们班里却传出了打架的吵闹声,我立即在黑板上写了“安静”两个大字,但这并起不了多大作用,但我马上又想出了另一个办法,我、班长、值日班长、值周班长、副班长和班干部一起出动。迅速让班级平静了下来。
到了中午,我们都下去吃饭。
吃好饭,我们都上来做今天数学老师布置的数学课堂作业本,可是有位同学不会做,我过去都他,这时,我又从“小班主任”转变成了数学小老师。
我千方百计地提醒他,告诉他可他依然做了这步不会做下一步,就像幼儿园的小朋友写了“1+1”之后,又不会算答案。
我调动几个班里的“数学尖子生”帮助他一起做完了作业。
之后,一切事情就全一帆风顺了,大家都很配合我。
原来当班主任这么难,我以后真应该体谅班主任了。
篇4:今天我当班主任作文
小学五年级,我们是大孩子了,即将步入青年时代。可是,我们的能力却不一定随着年龄的增加而增长,比如,我们的管理能力、处理事情的能力等。为了锻炼我们的能力,提高综合素质,张老师决定让同学当小班主任。
第一天就轮到我。我想,这有什么难的,平常我看张老师不就是招呼招呼同学、管一管纪律、主持班会。我虽然没当过班主任,但这些事我都干过,这难不倒我。
为了配合我当好班主任,爸爸、妈妈六点五十就起床了,爸爸草草地擦了一把脸,妈妈素面朝天,我在车上边打呵欠边吃早饭,为的是七点半准时到校,管理我的“学生”。我这个新班主任干的第一件事就是听写生词。我把需要听写的字词写在黑板上,不停地招呼陆陆续续到教室的同学不要讲话,复习黑板上的字词,准备听写。可是,同学们才不理我,打招呼的、说笑的、打闹的,忙得不亦乐乎。我大声招呼,可是这边的不讲话了,那边的又开始了。我手忙脚乱。我有点慌了,怎么办,他们都不听我的?我有点不知所措,也不知道该说什么。我求助地望了望张老师。张老师拔刀相助,大声说道:“全体同学都不许讲话了,认真复习!”同学们才结束了“晨会”,开始复习。看来,当班主任不但要起得早,而且也是最重要的就是要有威信,不然,这几十只“猴子”还不得反堂。虽然我平时和同学们打闹嬉笑,但没有建立起威信,所以他们不会听我的。可是,没有几年的积累,这威信是建立不起来的。看来,班主任不是我想象的好当。
班会课的时候,按惯例由我主持和点评。可是我对同学的发言内容不能立即概括,点评时不知道说什么好,感到自己知识面很窄,真是书到用时方恨少啊。再看我的仪态,说话时支支吾吾,声细如蚊。我感到自己面红耳赤,手脚都没地方放,用“狼狈不堪”来形容比较恰当。还是感谢张老师,处处替我圆场,不然,我可真收不了场。
终于,放学了。在同学们“徐老师再见”声中,我如释重负地结束了我的班主任工作。
当了一天的班主任,我明白了,这事还真是难的。
篇5:今天我当班主任作文
今天我当班主任,来体验一下老师的生活。咦,还是四年级的班主任哟。想到马上就可以登上那向往已久的讲台,我太激动了!
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,我夹着语文书怀着好奇的心情走进教室,“上课!”我说道。“起立!老师好!”同学们说。“好,坐下。请同学们把语文书翻到……”
一节课上完了,感觉不错嘛。我坐在办公桌前美美地想。不一会儿,学生们抱来了一垒垒的作业。啊,我忘了当老师还要批改作业!唉,没办法,当老师必须对学生负责。我拿起红笔慢慢地批改起来。这作业本上这一把“×”那一把“√”,字体又密密麻麻的,快把我看成1800度超近视了。
一会儿,教导处来人了,对我说:“小周老师,上午第3、4节课,下午第5、6节课的老师有事,你代一下。”啊!我晕!
终于放学了,可以回家了。突然,学校广播里说:“请各班班主任马上到会议室开会!”这已是第三个“啊”了!
折腾了一天,我的'班主任角色终于演完了。我拖着疲惫的身子回到家,躺在床上,心想:这当班主任可真累呀!
篇6:我当班主任的作文
关于我当班主任的作文精选
唉,虽然我非常不想当老师,可事与愿违啊!我不仅当了老师,还当了班主任。
早上六点,闹钟尽职尽责地响了。我不耐烦地随手一拍,看看时间还早,翻了个身,又睡着了。
我睡着睡着,觉得不踏实,便去看看作业到底批完了没有。天哪!还有一半没批完呢!我立刻抓起红笔,批起了作业。
当我风卷残云般地批完作业,一看时间,天哪,八点了,我急忙冲下楼,向学校奔去。
还好家离学校近,没有迟到,可当我走进学校后,看了看卫生区,怎么这么糟糕啊!咦?不对,这不是我们班的卫生区,这是隔壁班的,我们班的还可以说得上干净。
来到办公室,我看到了我那摞作业,心中不由地庆幸,还好我不是语文老师,那摞作业怎么才那么一点儿?我看了看那的几张纸条。我的天!十来个学生没交作业,我心急如焚,冲进了教室。
沸腾的教室瞬间安静了下来。我说:“被组长记下名字的请上来。”
等人全齐了之后,我问:“为什么不写作业?”有的回答说没带作业本,有的回答忘写了,但更多的回答是忘带了。
我让他们站在教室后面听这节课,我讲完后布置作业:在作业本上完成练习十二的1、2、3题,外加一份卷子。“才怪,没有卷子”,我突然冒出一句话,把刚才愁眉苦脸的学生逗得哈哈大笑。
我刚回到教室,刚喝了一口水,突然,一个学生打开门,大叫:“所有班主任到会议室集合!”说罢便把门关住了,我差点就把水喷出去了。
我又喝了几口,便与其他班主任前往会议室,我坐在位子上,感到相当地无聊,于是我趴下了,差点睡着。我一抬头,发现已经开完了,我伸着懒腰走出会议室,还一边嘟囔着:太无聊了。
我回到办公室,刚想歇一会儿,可又有一个学生冲进来,说:“老师,教室里有两人打起来了,我们拦都拦不住啊!”
我急忙站起来,冲向了教室……
我真希望可以好好休息休息。可是能吗?
不知明天还有怎样的事情需要我解决……
篇7:我好想当班主任四年级作文
我好想当班主任四年级作文
如果我是班主任,我上任的头一件事就是改变班里的布置。我要为我的班级好好装饰一番。相信只要同学们一进入我们班就会感到温馨、舒服,一定是个个精神饱满。我想我的学生们也一定会喜欢的。
如果我是班主任,我还要在每学期增加一个爱心捐赠奖,奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生,让他们分享快乐和令人羡慕。同时,也要把这个奖授给同学们眼中的好班长。我要给那些整天受批评的学生一个机会,让他们去评一评自己心中的好班长。别以为他们小,什么也不懂,他们可有自己的判断标准。那些能够被老师信任的就是好班长?那就错了!他们眼中的好班长应该是上课时能目不转睛盯着黑板,想走神都没时间。下课呢?能与他们聊聊感兴趣的事情,还能跟他们一起多玩游戏。最重要的是关心自己的同伴,为自己的同伴而骄傲,这才是学生们心目中的'好班长!
如果我是班主任,我还要在班里建一个图书角,为电视里那些流着泪说“我想读书”的同龄人创造一个温馨的家,也为我的学生们营造一个认识社会、了解自然、珍惜生命、关爱人类朋友的读书环境。我相信,若是建成了这个图书角,在全校都会是首屈一指。我的学生们也都能写出像那种“我好想长大”之类的作文来。
如果我是班主任。我要做的事情还有很多。比如,我要改变一下自己的教学方式,那不是放任自流,而是带领学生走进大自然,让他们去参观母亲河,让他们想一想母亲河为什么会哭泣……
如果我是班主任,我会把上面的计划做的特别好。而且,我要让全世界的人都看到,新世纪的孩子都是好样的,他们不仅喜爱这个世界,更会为这个世界创造出奇迹。
篇8:当班主任发火的时候六年级作文
当班主任发火的时候六年级作文
从开学至今,老班的形象在我心中总是挥之不去,有时,他很唠叨,所说之言如决堤之水滔滔不绝;有时,他很严厉,所说之要求如群山望不到尽头;但有时,他很亲切,所说之行为如阳光一样温暖。有时,他也很牛,这不又发火了。
“ 你干什么来了,怎么作业比脸都白”他向一位同学吼起来。顿时,全班的目光向老班投去,不用说,那位同学一定玩完了,敢犯老班的科。再说,那些题都被老班讲过n遍了,这些题累的老班口干舌燥。可这位同学倒好,什么都不做,就像把老班的劳动果实一下子扔进大海,一去不复返,甚至连个声响都没有,你说让谁不‘火山爆发’!
果不其然,老班站在那个同学面前死死地瞪着她,像一头饥饿的`狮子盯紧自己的猎物一样,那位同学吓得面红耳赤,真可谓是暴风雨前的宁静呀! 不一会儿,火药味弥漫了整个教室,仔细闻闻,真浓厚的味道呀!不好怒火终于燃烧起来了,只见老班猛得推起那位同学桌子上的书,倾刻间,大大小小的书被甩到了“ 九霄云外 ”,各种文具被抛得散落一地。硌着地面发出刺耳的响声。
紧接着,一声怒吼接蹱而来,“出去 ”于是,她便歪歪扭扭着略带啜泣的走了出去,当她走出教室,霎时间,空气“清新”了,老班的怒气似乎也少了些,炽热的岩浆也随之凝固了,消退了。
时间一分一秒的过去了,终于下课了,课后,同学们便讨论了起来,你一言,我一语。全班像炸开了锅。
然而对于我来说,我很赞成老班的做法,毕竟“严师出高徒”,“无规矩不成方圆”吗?正因为有这样的老班,所以我们才有如此好的成绩,如此好的学习的前景,如此好的基础,甚至是如此好的未来!
因此,我们对老师不应有所偏见,相反,我们应该时刻充满感激,感谢这伟大的老师。
在此,向光荣的人民教师致敬!
篇9:今天我当班主任小学生作文500字
今天我当班主任小学生作文500字
班主任,它对我来说,一直是个熟悉的字眼。说实话,我虽然很感激我的班主任,但也有些无理的怨言。可是,我在说出这些怨言的'时候,却没有想过,做一个班主任,是多么的辛苦。今天,我就来当一回班主任,体验一下这个承担我们希望的崇高职业。
“叮铃铃!”闹钟的叫声把我吵醒了。我看了看表,咦,怎么才六点啊?我平时都是六点半才起床。哦,原来班主任要早早去学校。我不情愿地穿好衣服、鞋子,匆匆洗漱了一下,吃了些早餐,然后拿起公文包,骑上自行车上班去了。
唉!终于到学校了。我已经累得气喘吁吁了,因为我以前很少骑自行车。我进入了办公室以后,嘴巴张得大大的,十分惊讶:我的办公室里怎么有这么多作业呀?随意翻开一本,里面净是错题,我必须一步一步地修改。真是个麻烦活!那边还有一大摞语病连篇的作业本等着我修改呢。
折腾了好大一会儿,才批改完这些差生的错题。这时,隔壁班一位班主任提醒我:“小孙,你应该去教室看看了。”我听后,急忙拿了钥匙和课本跑到教室里。妈呀!教室里又脏又乱,看来是昨天的值日生没干好。怎么办?认命吧。我只能不情愿地拿起扫帚,把全教室的地板都扫了一遍,教室这时才不显得那么脏乱。
“老师好!”一个突如其来的声音吓了我一跳。我扭头一看,原来是一个学生进门了。“哦,你好。”我说。接着,又有一大群学生进来了。“老师,检查背诵!”一个学生说。哎呀,我快忙死了!没办法,只好检查了他的背诵。
上课铃响了,同学们都回到了座位上。我开始讲课。这时,我才发现,后排座位上有好几个男生在聊天。我严厉制止了他们后,又开始讲课。唉,这节课的纪律真乱,有好多同学都在打闹。反复几节课都是如此。
这一天总算完了。班主任真辛苦啊!他们付出的非常多。
我们要写作业、做习题,但班主任要花十倍的精力去批改它们;我们要经常练操,只是为了代表学校比赛,但班主任要用百倍的心血去组织这些比赛。班主任付出了那么多,却没有一丝怨言,但我们却是满腹抱怨。在这里,我要向我的班主任真诚地说一声:“对不起,您辛苦了!”
篇10:今天我当班主任五年级作文350字
今天我当班主任五年级作文350字
今天,老师生病了,老师让我来管理五(3)班。就是让我当班主任,大家都亲切地叫我“小班主任”
早晨,早自休的铃声响了,别的班级里都传出了朗朗的读书声,我们班里却传出了打架的吵闹声,我立即在黑板上写了“安静”两个大字,但这并起不了多大作用,但我马上又想出了另一个办法,我、班长、值日班长、值周班长、副班长和班干部一起出动。迅速让班级平静了下来。
到了中午,我们都下去吃饭。
吃好饭,我们都上来做今天数学老师布置的'数学课堂作业本,可是有位同学不会做,我过去都他,这时,我又从“小班主任”转变成了数学小老师。
我千方百计地提醒他,告诉他可他依然做了这步不会做下一步,就像幼儿园的小朋友写了“1+1”之后,又不会算答案。
我调动几个班里的“数学尖子生”帮助他一起做完了作业。
之后,一切事情就全一帆风顺了,大家都很配合我。
原来当班主任这么难,我以后真应该体谅班主任了。
篇11:假如我当班主任四年级作文200字
假如我当班主任四年级作文200字
我有非常多的梦想。比如:我想当科学家、公务员、画家......可我最大的梦想是当一位班主任。每当我看到老师威风凛凛的样子,就很崇拜他!
假如我是班主任,我会让我的`学生自由选择同桌。每当同桌遇到困难时,可以耐心地帮助同桌。
假如我当班主任,我在安排值日表之前,会先问问这些孩子以前的班主任,问问谁比较有耐心,谁扫得比较干净,谁对值日很专业,很认真......然后做决定:谁当值日组长,最后看看到底谁干得好,就让谁当劳动委员。
假如我当班主任,我选举班干部时,会给每人发一张小纸条,上面写好劳动委员、学习委员之类的委员,在后面让学生们写上他们心中最有能力担任这个职位的人选,最后选出班干部。假如我是班主任,我的学生有什么困难,我会尽心尽力地帮助他,直到解决困难。
假如我当班主任,我不会限制我的学生的自由,我会让他们开开心心、快快乐乐地度过每一天,让他们有个快乐的童年!
篇12:当班主任不在作文
星期五,我们的班主任——蔡老师外出听课,自然而然地由别的老师来代课,我们像是出了笼子的鸟儿一样自由自在了。
上午第一节是自习课,班长挑起了重担——管理班级。起初,同学们专心致志地做作业,没过一会儿,几个调皮鬼按捺不住了,做起了“室内操”。有了他的带头,同学们肆无忌惮地活动开了,瞧,有在聊天的、有在追跑的、有在玩游戏的……班长见此状,便发起了班长的威风。他迅速拿起了一把长尺,敲这儿,敲那儿,但这敲声却丝毫不影响大家的“雅兴”。
突然,门外传来了一阵熟悉的脚步声,霎时,教室又恢复了安静。同学们装模作样地看书、做作业。那认真样准能得到老师的表扬。不料,进来的却是朱旭杰这个号称“调皮大王”的家伙。原来,他趁大家不注意时溜了出去,学数学老师——张钱老师平时走路时发出的声音。“吁——”真是虚惊一场。只见调皮大王向我们扮了个鬼脸,转身坐回了他自己的座位。不久,我们的教室又一片混乱。
不一会儿,远处又传来了脚步声。我们赶紧扭头望望“调皮大王”,嘿!他怎么不在?该不会又是他吧?已经吸取过教训的我们不再上当受骗了。可是,当出现在我们面前时,大家顿时傻了眼,原来这个人不是别人,而是代替班主任的张老师。
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