我的发明创造作文

时间：2024年08月22日

来源：jimshow

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以下是小编帮大家整理的我的发明创造作文，本文共13篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“jimshow”提供。

篇1：我的发明创造作文

我的发明创造，是怎样的呢？告诉你吧。有一天，我看见奶奶在扫走廊。有着厚厚尘土的走廊实在不好扫，奶奶对我说：“拿一盆子水来。”我有点疑惑不解。原来奶奶要我把水筐在地上这样就好扫了。我想：这样还是没把灰尘扫掉，我来想想怎样可以把灰尘扫掉又可以不费劲。正好我想到了爸爸，因为他正好生病了。会打吊针，所以我想到了塑料管。我可以把矿泉水瓶子绑到扫把上，在把塑料管插进瓶盖里。把针插进棕叶，就好了。我可以调速度，慢快都可以。水会渗进棕叶，水就会流出来。只接扫就可以了。我把这种扫把叫做除尘扫帚。所以只要仔细观察，就可以知道很多知识。我的发明创造作文250字

篇2：发明创造作文

学了第三单元，我知道了：人们根据许多动物得到了启示。

如：根据蝙蝠发明了雷达，根据鸟儿发明了飞机，根据跳豆发明了打夯机，根据变色龙发明了变色的衣服，根据鲸发明了“流线型”的轮船，根据青蛙发明了电子蛙眼，大大地提高了科技效律，听同学们说了许多发明创造，我觉得发明创造一点儿都不神秘，便也想发明一样东西。因为自己拖几个房间已经很累了，而且小的地方还是很脏，很难把所有的地面都拖一干二净，有时候还会起血泡呢！我一边拖一边想：“要是有一个全方位自动装置，那该多好啊！”

因此，我便根据许多机器的不足之处，把几个机器进行改行改进，组合在一起，发明了一个前方位自动装置。这个全方位自动装置，是一个什么东西都可以控制的遥控器，不过，它上面有一个显示屏，底下是一个微小的键盘，只需要工种打进去，打好后，只需按一下蓝色的按钮，它便会摇来摇去，发出一种声音，这种声音叫超声波，发出的超声波便会移动那个东西，替主人做事情。可人家会觉得这种东西虽然好，但很有可能被偷啊！这就不用担心了，这个全方位自动装置里装有指纹识别器，所以就算被别人偷了也没有什么用，只会被别人当成垃圾扔了。科学跟学习一样，也是没有止境的。

生活中还存在着许多我们不知道的知识，只要我们留心观察，就会有所发明，有所创造，让我们一起朝科学方向努力吧！

篇3：发明创造作文

每天早上来到班级，第一眼看到的总是那块又大又干净的黑板。昨天放学时，黑板上还全是粉笔印，值日生却认认真真的把黑板擦洗得一尘不染。但是我发现值日生在擦黑板的高出时，总要跳起来，许多落下的粉笔灰还会呛着同学，害得同学直咳嗽。

我想发明一种多功能的黑板擦。这种黑板擦十分神奇，它有几个按钮，红色的是用来擦黑板高处的。红色按钮轻轻一按，黑板擦下方会出现一个折叠式的教棒，这样会让个子矮一些的`同学擦黑板的时候不用又蹦又跳的了。如果不用折叠教棒了，只需要再按一下红色的按钮，就可以收起来了。

一个绿色的按钮，是用来洗黑板的。按这个绿色的按钮要稍稍用力一些，因为如果按得很轻，同学在擦黑板的时候会不小心按到它，黑板擦的表面会渗出水来，这样就不能擦黑板了。但是按到它也没有关系，只要走到桶边，再按一下白色按钮，就能把黑板擦布上的水快速挤压干了。还有一个黄色的按钮。是用来吸取粉笔灰，就如一个吸尘器。同学在擦黑板的时候，就不会被粉笔灰呛着了。最后是一个蓝色的按钮，可以把黑板擦里面的吸取的粉笔灰里的收纳盒拿出来，再把收纳盒里的粉笔灰倒入垃圾桶。

这就是我的“金点子”，一个神奇的黑板擦。

篇4：发明创造作文

我的小表妹是个小小发明家，她的“发明”总是能震惊全家，你可不要不信哦！有一次，大姨妈为小表妹买了一个棉花糖。“哇？！这是什么？是天上的云朵下凡了吗？”小表妹兴奋地问。“这是棉花糖。”“糖？！那一定能吃哦？”“当然。就是给你的。”“哦！耶！万岁！”小表妹接过棉花糖，吃得可开啦，回到家还不停地咂嘴呢。

晚上，她还惦记着棉花糖的甜味，她想：“棉花糖，棉花糖......棉花糖一定是用棉花做的吧！我也可以自己做呀！”想到做到，小表妹马上开始行动：找出一把剪刀，三下五除二，把自己的被子剪开，然后扯下一把棉花，用筷子串了起来，马上咬了一口，感觉味道不对，又加了点白糖，还是不对――真是苯表妹，棉花糖可不是用棉花做的哟！嘻嘻。

又有一次，小表妹看见大人们在空地上点燃一些红色的“棍子”，马上就放出五光十色的烟花出来，十分好看。她羡慕极了，回到家动找西找，终于找到一根小木棍。小表妹十分认真地将小木棍涂上红色，然后拉着我兴奋地跑到操场，我还没完全明白过来，她已经在划火柴了，费了好大的劲儿，终于把小木棍点上了火。只见她期待地举着燃烧的木棍，慢慢地，慢慢地，木棍燃尽了，却始终没有看见什么烟花......“呜――呜――”小表妹气愤地扔掉剩下的小木棍，难过得大哭起来......

看到这儿，你也该佩服我小表妹的“创造发明”了吧？！

篇5：发明创造从我做起

发明创造从我做起

发明创造似一个国家的臂膀,左右着国家的辉煌:发明创造是一个国家的希望,带领国家走向富强;发明创造又似一支船队,带领国家远航,乘风破浪,抵达对岸的成功者总是自豪,把头昂!

作者：英悦作者单位：山西省新建路小学刊名：中国发明与专利英文刊名：CHINA INVENTION & PATENT 年，卷(期)： “”(10) 分类号：关键词：

篇6：关于发明创造的作文

很多发明其实就是源于生活当中的事物，所以我很喜欢观察生活中的一些小细节。很多人都喜欢用香皂洗澡，但“淘气”的香皂一碰到水就开始玩“滑滑梯”，让我们总抓不到。你要是用点力吧，它一下子就被挤“飞”了，若轻点吧，它又随着手倾斜的方向偷偷地“溜”走，唉!这该怎么办呢?

哦，对了，可不可以拿一支牙刷插进去固定香皂呢?嗯――不行!用几次那个洞就变大了，香皂又会“自由”的!想想别的办法吧。

对了，用海绵。把香皂“定”在海绵上，既方便又好拿，还能用海绵挤出更多泡泡来，真是太棒了!想到这儿，问题又来了，怎样才能把香皂固定在海绵上呢?用透明胶?胶水?或是双面胶?哦，不!这些都不行!它们怕水!再加上海绵是个“吸水大王”，胶显得更脆弱了，哎呀，真伤脑筋!

想想，使劲想!哈哈，终于想出来了!就差一点点了。其实，在海绵上挖一个大约香皂半个身子那么厚，比香皂小一点点那么大的洞，再把香皂塞进去，如果小了很多，就再弄大点，小一点点就别动哟!大了就把碎海绵塞一点进去，只要大小合适，海绵就不会到处跑了。

其实，生活中到处是方便，到处又有麻烦，只要你留心发现，再用上你的聪明脑袋，一些问题对我们来说就不算什么了。

篇7：发明创造金点子作文

发明创造金点子

每天早上来到班级，第一眼看到的总是那块又大又干净的黑板，昨天放学时，黑板上还全是粉笔印，值日生却认认真真的把黑板擦洗得一尘不染。但是我发现值日生在擦黑板的高出时，总要跳起来，许多落下的粉笔灰还会呛着同学，害得同学直咳嗽。

我想发明一种多功能的黑板擦。这种黑板擦十分神奇，它有几个按钮，红色的是用来擦黑板高处的。红色按钮轻轻一按，黑板擦下方会出现一个折叠式的教棒，这样会让个子矮一些的同学擦黑板的时候不用又蹦又跳的了，

小学生作文大全

如果不用折叠教棒了，只需要再按一下红色的按钮，就可以收起来了。一个绿色的按钮，是用来洗黑板的。按这个绿色的按钮要稍稍用力一些，因为如果按得很轻，同学在擦黑板的时候会不小心按到它，黑板擦的表面会渗出水来，这样就不能擦黑板了。但是按到它也没有关系，只要走到桶边，再按一下白色按钮，就能把黑板擦布上的水快速挤压干了。还有一个黄色的按钮。是用来吸取粉笔灰，就如一个吸尘器。同学在擦黑板的时候，就不会被粉笔灰呛着了。最后是一个蓝色的按钮，可以把黑板擦里面的吸取的粉笔灰里的收纳盒拿出来，再把收纳盒里的粉笔灰倒入垃圾桶。

这就是我的“金点子”，一个神奇的黑板擦。

篇8：发明创造小学生作文

我是一个爱发明的小女孩，这不，我又在摆弄着我的新发明了。这一次，我想配制一种“饮料”，具有巧克力的香味，可不能喝，因为它的色素材料是墨水。下面，我就来具体介绍一下我的制做过程。

首先，我倒了半瓶水（自来水），接着从钢笔里挤出一两滴墨水，用木棒搅一搅，然后放入小半块巧克力、半块糖果，再用木棒使劲搅动。最后，我放进了一个玉米味的果冻，大约泡半个小时，甚至更长一些时间，用叉子把果冻取出来，这样，这里面就有了玉米的香气。好啦！整体基本完工，再放上一个晚上的发酵期就大功告成了！

喝这种新饮料会导致什么不良后果？暂还没有发现，我准备试试。不过，我申明一点，它绝不是毒药，而是我的得意之作，也是我的第二个发明。第一个是葡萄酸味的，里面添加了葡萄汁和草莓汁，味道也挺好，同样我没有尝试，不知道结果如何。我希望它们只是一种动物饮料，不会产生什么副作用，如果能在宠物市场畅销，我的发明也算是取得极大的成功。

我的发明就介绍到这里。如果失败了，我也不灰心，重要的是享受过程。总之一句话：我达到了自娱自乐的目的！

篇9：发明创造小学生作文

说起发明创造小能人，我便会不由自主地想到我的好朋友吴建荣。虽然我早已离开新加坡，但是他对发明创造的专注与痴迷，至今仍令我难忘。

吴建荣长着一张国字脸，一双炯炯有神的眼睛中透着创作的灵感。他总能从一些生活细节中得到启发。

记得有一次，他对玩具“摔不碎变形球”产生了兴趣。此后，他每日都在研究怎样可以使变形球可塑性强又不易随意改变形状。

一天，他的父母不在家，家中又没了大米，于是他只好和面烙个饼子做午饭。在和面的时候，他意外地发现面粉的形状可以随意改变，而且耐久性强。这次偶尔的发现，让他欣喜万分———“有了！”建荣连忙从客厅的茶几下拿出几个气球，把干面粉灌了进去，填得满满的，再用绳子扎紧，巧妙地利用气球上原有的美丽图案，贴上些装饰品。就这样，一只美观大方的面粉揉捏球诞生了。

这个新奇的`小发明，在学校举行的义卖活动中，受到了各年级同学老师的欢迎与喜爱，都被大家“抢购一空”。从此，吴建荣也成为学校众所周知的“发明创造小能人”。

不仅如此，建荣还很善于利用废物来搞新发明。有一次，他拆下已经坏掉的电子铃发音装置，安置于一只塑料盒的一侧，再将控制系统的感应器从铃内抽出安在了另一侧，用一根电线将两者连接起来。建荣利用科学课学过的磁铁同性相斥的原理，在盒内的感应器上安了个磁铁，智慧地把所学的知识加以拓展，借另一个磁铁与盒内磁铁之间相斥产生的力，推动系统运作。如此，他将废电子铃转变为一只不用电源，可以随意开关的节能“八音盒”。

当这个“新发明”拿到学校里去展览时，他的节能构思，获得了专业老师的认可。同学们都纷纷请教他其中的原理。这个发明也给了我很多启发：我们要善于从所学知识中获取养分，运用于实践，变废为宝。

吴建荣同学还先后发明了子弹炮筒、多功能铅笔盒、固定插座开关……他那源自生活的奇思妙想，使他成为了一个当之无愧的“发明创造小能人”。

篇10：发明创造小学生作文

我长大了要当一名科学家，去把地球搞清楚，地震是什么原因造成的，我想发明一种超强的地震测试仪，什么地方地震它就会提前自动发出警报，绝不再让灾难发生！让大地充满生机，让千千万万的小朋友都能快快乐乐地成长！

只要我脚踏实地的努力学习，我想长大了一定会达到自己理想的彼岸！

篇11：发明创造小学生作文

有一天，我正在做梦，一个人把我叫了起来，它是我的保姆机器人。我叫它花花。早上我准备上学去了，花花就变成一辆漂亮的自行车，载着我去上学，到了学校后，花花就变成一个小玩具静静地躺在我的书包里。下课了，花花就变成了一个和我一般大的小女孩，跟我们一起玩游戏。放学了，花花又变成一辆自行车送我回家，一到家花花就先给我端来一杯热茶，并笑眯眯地说：“主人，请喝茶。”我开始做作业了，花花就马上把我的书，纸笔拿来，不一会作业做完了，花花就给我检查作业，如果没错一题，花花会兴高采烈地说：“主人，你真棒。”如果有错花花会提醒我说：“主人，要细心，千万别粗心。”

夏天，我很热，花花就变成风扇给我扇风，让我清爽。或变成一轮救生艇载着我在水中畅游。冬天，我很冷，花花就变成火炉让我取暖，假若我想玩堆学人，打雪仗，滑雪橇的游戏，花花就立刻变成厚厚的积雪，让我们尽情玩耍。

总之，我想要什么，花花就给我变什么。我想吃什么，花花就给我做什么。它帮我整理房间，收拾垃圾。花花不但是我的好朋友，还是我的好保姆。

篇12：鱼的发明创造作文500字

鱼的发明创造作文500字

之所以是发明创造，那么一定是前所未有的，并且是有一定现实利用价值的东西。关于鱼的创造发明是比较难的，因为人类社会发展至今，关于鱼的发明已经很多，再想有什么创新已经不易了。但是功夫不负苦心人，经过我艰苦得一番思考，终于有了答案―――潜水囊。

潜水囊虽然跟潜水艇的原理相差不大，但是在实际运用方面就有很大的区别。潜水囊是用于物品的水下传送运输，可以保证很高的机密性。而且潜水囊可以存储很多保密物品，不便于他人发现。想象一下，如果你有一些贵重物品如果存储在家中肯定不安全区。而如果你拥有潜水囊，将规则物品放在囊中潜入水下，然后设定在一个鲜有人烟的水域下面，那么这样物品的安全度是非常高的。

潜水囊的设计主要是保证外壳由很强的`防水性，而且拥有推力系统，还要保证潜水囊的内部拥有很好的物品存储条件。与此同时，结合时代的需要，我们可以在潜水囊当中安装高灵敏度的移动控制系统。有了控制系统，我们就可以利用一套遥控设备任何得调整潜水囊在水下的位置。同时潜水囊的防御系统也是值得注意的，那就是要防止潜水囊在水下遭到鱼群冲击设置的防干扰设备。

一种可以绝密运行的水下运输设备，既可以让物品在水下长期绝密保存，也可以利用其进行江河湖海之间的运输。