看图写作文二年级

以下是小编帮大家整理的看图写作文二年级，本文共12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。本文原稿由网友“jameszzz”提供。

篇1：二年级看图写作文

看图写作一:荷塘月色

夜幕降临了，各种各样的夏虫在欢快地唱着歌儿。星星在调皮地眨着眼睛。蓝蓝的夜空多么美呀!

小蚂蚁却无心欣赏这美妙的夜色，而且正一筹莫展呢?因为他白天看见荷塘里的荷花开得红艳艳的，好看极了，荷塘也没有水，就爬到荷叶上。它想：“我要在上面美美地睡上一觉，再好好地观赏荷花，闻闻花香。”没想到，一觉睡过了头。等它醒来，已经是晚上了，荷塘里也不知什么注满了水。这下可糟糕了，它被困在一片荷叶上，下不来，也回不了家了。它俯首往下一看，下面简直是一片汪洋大海。“这可怎么办?难道我就要被困死在上面吗?”它越想越怕，急得团团转。

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这时，它忽然看到左边不远处有一道闪闪的亮光正朝它飞来，右边也有一对大翅膀在上上下下地拍打着。它知道救星来了。它的眼睛一下子亮了起来，急忙挥手喊道：“萤火虫姐姐，蜻蜓哥哥，快来救救我呀!我是你们的蚂蚁弟弟呀!”它们听到呼救声，赶了过来。萤火虫把它身上的灯开得亮亮的，为它们照明。蜻蜓把小蚂蚁驮到了背上。它们就这样互相合作，把小蚂蚁安全地送到了陆地上。

荷花阿姨看到小蚂蚁安全脱险了，脸上露出了笑容。它开得更美了。小蚂蚁开心地回家了。动物大家庭多团结呀!月亮笑了，星星也笑了。夏夜更迷人了。

看图写作二：蚂蚁和大象

一天，蚂蚁和大象在一起玩耍。蚂蚁不小心把大象心爱的玩具给打破了，大象高卷着鼻子，闭上眼睛说：“蚂蚁你打破了我心爱的玩具，快给我滚出去。”蚂蚁只好回了家，第二天蚂蚁带着新买的玩具诚心诚意地向大象道歉。大象就是不搭理蚂蚁。

大象独自玩着玩具，一不小心玩具掉进了一个小洞里面，可是大象肥胖的身体进不去。蚂蚁二话没说就去帮大象把玩具捡了回来。大象惭愧地低下头说：“对不起我不应该对你那么凶。”蚂蚁说：“都是我不好，我不应该弄坏你的玩具。”说着它们都相互看着对方笑了起来。从此它们又成了一对形影不离的好朋友。

这个故事告诉我们：每个人都要有一颗宽容的心去对待别人，善待别人就等于善待自己。

看图写作三：两只小猴

吉吉和毛毛约好一起到海岛上去玩。他们来到海边，高兴地上了小船，边划边聊天，海风轻轻的吹拂着，令人神清气爽。突然的天空下起了毛毛细雨，船底积了一滩水。毛毛想了一个办法，找来一把铁锤和铁钉把船底打了一个洞，想着水可以从洞里流出去。洞不一会儿就打好了。但是雨水并没有从洞里流出去，反而海里的水直往船里冒，他们坐的船没一会儿就装满了水，他们惊慌失措的大喊：“救命呀!救命呀!”茫茫大海一个人都看不见，他们不得不跳到海里，拼命的游啊游啊，终于游到了岸上。

篇2：看图写作文

看图写作文一：助人为乐的好孩子

“哎，真是太累了”。是谁在说话呢?原来是老奶奶在提水，她累得直喘气。

“我来帮你吧”!一个小男孩急忙跑过来接过老奶奶手里的水桶。

他来到水池边，把水桶放进池子里，可水龙头太高了，他根本够不着。

这时，一个姐姐走过来对他说：我来帮你打开水龙头吧。小男孩说：谢谢你。姐姐连忙扭开水龙头，等水满了，姐姐又把水龙头关了。

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小男孩使劲提起沉甸甸的水桶送到老奶奶那里。老奶奶感激极了，夸小男孩是个助人为乐的好孩子。

看图作文二：聪明的好孩子

一天，随着一声春雷，下起了倾盆大雨。三年级的奇奇打着伞往家走去。

没走多远，奇奇看见一位老爷爷拄着拐杖在雨中慢慢地走着。

奇奇追上前去问：老爷爷，你要回家吗?我送你吧。老爷爷感激地说：谢谢你，小朋友。

于是，奇奇把伞举向老爷爷。可是，他太矮了够不着。他踮起脚尖为老爷爷打伞，可还是够不着。他想了想，灵机一动，对老爷爷说：我能借借您的拐杖吗?老爷爷同意了。奇奇小心翼翼地接过拐杖，用红领巾把雨伞和拐杖绑在了一起，举在老爷爷的头上。

老爷爷看见奇奇这么聪明，高兴地笑了，称赞道：你真是个爱动脑筋的好孩子啊!

看图作文三：陌生人

周末，爸爸、妈妈加班去了，小明独自在家画画，爸爸说不能随便给陌生人开门。

忽然，门外传来“咚咚”的敲门声，小明飞快地跑到门前问：谁呀?

“我是你爸爸的朋友”，陌生人说。

小明从猫眼向外看去，但并不认识这位陌生人。

小明想了想说：我爸爸在楼下等你，你到下面去找他吧。

陌生人听了，哑口无言，只好灰溜溜地走了。

看图作文四：吃西瓜

夏天，热气逼人，爸爸在市场上买了一个大西瓜，和大家一起到院子里吃。

爸爸先把西瓜洗干净，再用力把西瓜切了开来。妈妈把西瓜先递给了爷爷、奶奶。

爷爷说：这西瓜太好吃了。

奶奶笑着说：这西瓜太好吃了，甜滋滋的，清脆可口。

小丽拿了个西瓜，说：终于可以吃到大西瓜啦!大家听了，都哈哈地笑起来了。

啊，多么幸福的家庭啊!

篇3：踢足球看图写作文

上个星期日，我和小伙伴们痛痛快快地踢了一场球。

球赛开始了，双方打得非常激烈。当球传到王严的脚下时，他猛地飞起一脚，球在空中划了一道美丽的弧线，飞向了球门。守门员立刻反扑，接住了球!唉，真是“出师不利”呀!

球在我们的脚下传来传去，我一次射门的机会都没有，真让人着急!我忍不住大声喊到：“传过来!传过来!”队友果然把球传了过来!这时，我紧张极了，心里“咚咚”打着小鼓。我抓住机会，来了个“倒挂金钩”。哎，球好像长了眼睛似的，不偏不倚进了球门……

踢足球真有意思啊!

篇4：踢足球看图写作文

足球是我和我的好朋友李积淳的最爱。我们经常在一起踢足球。

下午放学后我们约好在一起踢球，我和李积淳纷纷下楼，到地下室里拿上足球。可是玩什么呢?还没想好。李积淳

站起来说：“我们还是玩足球跳龙门和足球瞬间移动吧!”我说：“对啊，我怎么没想到呢!”我的话音刚落，李积淳就已经做好了准备。他说：“我要当足球跳龙门的将军喽!”我也说：“我要当足球瞬间移动的主帅啦!”不一会，激烈的比赛开始了，随着李积淳的叫喊声，我的球已经朝李积淳的球门踢去，眼看就要进球了。可是被他用“飞毛腿”踢了回来。他哈哈大笑地说：“张世杰，你输定了!哈哈!”我不服气地说：“有本事咱们再比第二场啊!”我拿起粉笔在地上画了一个非常大的圆圈。李积淳把足球向我的球门射来，我马上用“利炫腿”挡了回去。这一场李积淳输了。

他不服气的还要比赛，我们的妈妈却喊我们吃饭了，比赛被迫停止了。但是我们两个心中仍念念不忘接下来的比赛结果。

篇5：踢足球看图写作文

叮铃铃，下课铃响了，同学们想小鸟一样冲出教室，小明、丁丁和小刚去球场踢足球。

小刚刚要踢的时候，丁丁飞快地拦住球，小明去抢小刚踢的球，只见他一伸脚就把球带过来，小明对准球王使劲一踢，啪的一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。

叮铃铃上课了，他们还意犹未尽，丁丁说：“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说：“好!”然后他们迅速跑进教室认真听课。

篇6：踢足球看图写作文

星期五下午有一节体育课。我想老师一定让我们玩排球，要是玩足球就好了。没想到老师真让我们玩足球，我们都兴奋起来，有一个同学拿足球去了，剩下的人就讨论分队的事，我们七嘴八舌的说了起来。终于我们分好了，有红队、有蓝队，我分在蓝队里踢。

比赛开始了，红队的守门员发球，他把球踢得太高了，正好踢给我们蓝队的队员，我们队的球员把球传给另一个球员，球传来传去，让人看的眼花缭乱。不过红队的球员老是犯规，真让人受不了。上半场结束了，我们队1：0领先。

下半场开始了，还不到五分钟，红队就控制住了球场上的局面。因为上半场输了一个球，所以红队的队员都“发火”了，他们下半场犯规的次数比上半场还要多。我们队犯规最多的球员就是守门员，他老是离开球门的位置，跑到前面去踢。在下半场有一个惊险的场面，由于我队的守门员跑出了球门，这时红队的球员把球踢向我队的球门，守门员只好在后边追，眼看球就要进球门了，我急忙跑过去把球铲出去了，好危险呢!比赛终于结束了，我们蓝队最终以1：0小胜红队，我们高兴地跑回了教室。

这真是一场精彩的足球比赛。

篇7：踢足球看图写作文

我非常喜欢踢足球，因为这是一项体育运动，能让自已的身体变得强壮、结实。我小时候就看过一些关于足球明星的`电视，我很佩服他们的球技和运动精神。在很小的时候，我就会踢足球了。

不知不觉的，我已经上四年级，学习也越来越紧张了。总算放国庆节假了，我准备和那些球迷们过过招。

比赛开始了，我接到了队友的传球，来了个“单刀直入”，一个人带球往前冲，对方反应不及，未能拦截。太好了!进球!这让对方加大了警惕。于是我改变方式，来了个“弧线球”，一直飞进了他们的球门，又进一球!太好了!比赛我方胜了，我很自豪。

通过足球比赛，我明白了：我是喜欢足球运动的男孩，而且踢得还行，能战胜对方。足球运动增强我的体魄，培养和锻炼了我们的团队合作精神，锻炼了我的意志，可以让我更加健康茁壮地成长。我还有个愿望，就是长大成为足球运动员，为振兴中国足球做出贡献!

篇8：踢足球看图写作文

我的课余生活，不在安静的教室里，也不在没人的树林里，而是在热闹的操场上。

你知道我喜欢在操场干什么吗？告诉你吧——踢足球。每次踢足球的精彩场面我总是记忆犹新。记得那次我约好几个伙伴一起比赛踢足球。随着哨子的吹起，比赛开始了，对方像饥饿的野狼向中间猛冲过去，顺利地抢到了球。此时的我们因为起跑慢了半拍，已经是咬牙切齿了。“我们一定要胜利！恨之入骨的敌人！”我跟我们对面的伙伴大声喊道。

我们组变换了姿势，奋力地追上足球，我一个劲儿把球向球门踢去，但是还是被对方的守门员给挡住了。球被守门员一扔，又扔到了我方后锋这里，我方仍不气馁，这次来了个假动作，顿时对方的人多分神了给了他们一个措手不及。看着球滚啊滚，滚进了球门。我们互相拥抱，大声地喊：“团结就是胜利！”

篇9：踢足球看图写作文

“又要少年宫活动了。”我高兴地嚷着。我参加的是绿茵之子足球队。

对于每个人来说少年宫活动是一件非常快乐的事。“叮铃铃，叮铃铃”上课了，就意味着少年宫开始了。我们到操场上集合。老师先让我们“运球”绕草坪两米外跑5圈。等运完后，老师让我们练习一下基本动作。练完基本动作我们就开始“比赛”了。由于我们不经常去训练，仅在少年宫活动的时候去，所以老师成了我们这边的其中一员。

老师教我们发球的时候不能猛踢，轻轻踢一下就好了。我们摆好了阵势后，就开始比赛了。他们男队中的“毛驴”已经被踢了好多脚了，那是很正常的事。因为踢足球要去抢球，就和打篮球一样，总会磕着碰着。我们女生的守门员是陈紫薇。男生们的守门员是陈杰。我们一直踢，几乎都是男生赢。最后结束是3：1，虽然我们有老师帮忙，还是输了。不过，没事，我们再接再厉总会赢的。我们在踢最后一球的时候下课了。

我很期待下个星期的少年宫活动！

篇10：踢足球看图写作文

我喜欢踢足球，踢足球成了我课余生活的一部分。

我的课余生活很丰富多彩，课余时间，我经常玩跳绳，打篮球，踢足球。不过我很喜欢踢足球。因为它可以让我一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。一有空，我就叫上我的好朋友们到我家后面的球场上踢球。

我们队的阵型是这样的：林XX是前锋，吴XX是中锋，我是后锋，谢XX是守门员。

球赛开始了，只见对方的中锋踢了一个连环球过来，我们的前锋一脚给它踢了回去。对方的守门员一不小心让球进了，所以我们赢了一分，但我们不敢骄傲。轮到对方发球时，对方前锋发了一个大力士踢球。过了我们的前锋和中锋，球到我这里的时候，我抢到球并用力一踢，球就像流星一样飞了进去，一下就射进了球门。我们开心地跳了起来。

踢足球让我的课余生活变得丰富多彩，我爱踢足球。

篇11：踢足球看图写作文

这个星期上了一节体育课，老师让我们踢足球。

只见老师将足球往远处一踢，球飞得老远。队员们都争先恐后地向球的方向跑去。我也快速地追赶，噢！球竟被我“逮”到了。我飞快地往对方球门运球，但对方的防守队员对我穷追不舍，我知道自己球技不行，便猛地转身将球一踢，传给了队友小黄，于是一团人又围住了他。进退两难之际，小黄急中生智将球传给了队长文杰。还没等对方反应过来，队长将球猛地一踢，球进了。大家一片欢呼，哈哈哈，我们领先一分。

接下来是对方发球，对方的小沈直接将球踢出了老远，在你追我赶中，对方通过队友间配合相互传球也进了球。

一节课的时间很快，“叮叮叮”下课了，这次我们打成了平局，下次我们再决高下吧！

篇12：让座(看图写作文)

山东省胶州市  向阳小学 二年级三班  卢冠华

今天是星期六，小明坐着2路汽车到姥姥家，上车后他马上找到一个座位，便坐下了。

正在这时，车上上来了一位腿不好的同学，小明不想给那位同学让座，就假装拿起一本书看了起来。

这时，坐在小明前面的一位老奶奶对那位腿不好的同学说：“孩子，来，到我这儿来坐吧。”那位同学马上说：“不用了，奶奶，还是您坐吧，我能坚持。”

就在这时候，坐在小明后面的小妹妹也说话了：“小哥哥，到我这儿来坐吧”腿不好的同学看样是真坚持不住了，点点头，吃力的坐到了小妹妹的座位上，小妹妹站到了旁边。

小明一直看着小妹妹，和那个腿不好的同学，心里想：“小妹妹，你真傻，竟然把自己的座位让给别人，你站着吧，看你累不累！”

突然，红灯亮了，司机来了一个紧急刹车，小妹妹没站住，一下子摔倒了，腿不好的小哥哥想去扶小妹妹，可是自己的腿又不得劲，小明看到了这一切，，觉得有点不好意思，也不再“看书”了，忙去把小妹妹扶了起来，把自己的`坐位让给了她。小妹妹说：“谢谢你，小哥哥，你真好。”这时，全车的人都向小明伸出了大拇指，夸他是个懂事的好孩子，小明听了还是有点不好意思，低下头小声地说：“我做的还不够”。车上的人都笑了。

指导教师：刘润

简评：小作者能根据图片把内容写的这么丰满,语句通顺连贯,尤其是小明的前后做法写的特别详细,让人一看就明白.继续努力.

投稿:2005-11-21 17:36:10

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