下面是小编帮大家整理的网课那些事作文600字，本文共10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“zzqdl13”提供。
篇1：第一次国画课作文600字事作文
第一次国画课作文600字事作文
国画有着悠久的历史文化，是我国传统文化的结晶，所以，我对国画一直充满了向往。妈妈常常跟我提起一位年轻的画家，他姓姚，我非常想见到他。这次，妈妈给我报了一个国画班，老师呢?就是大名鼎鼎的他，别提我有多高兴了!
到了教室，妈妈把画画要用的工具都买了回来：小水桶、颜料碟、笔洗、笔架、颜料、宣纸，还有几只大大小小的毛笔。看到这些，我才知道，学习国画绝对不是简单的.事情，光是工具就这么丰富多样啊!
开始上课了，姚老师告诉我们，墨也是有五色的。我听了，感到非常好奇：墨不是就是黑色吗?我认真的听着老师的讲解：“这五色分为焦、浓、淡、干、湿，一幅画中如果都是用一种墨去画，就不能称之为作品。下面，我们来用这五色来画一幅荷塘吧!”我已经迫不及待的等到这一刻了!我赶紧拿起一支大号毛笔，学着老师的样子沾了一点墨，又在水盘里沾了一点水，把墨调淡，随着老师的动作，在一张洁白的宣纸上画出了一片荷叶，又画上了一朵荷花、几棵水草……虽然画的不太像，但看着自己一笔一笔认真完成的作品，心里像吃了蜜一样甜!还缺什么呢?看着老师在画的右侧写了一列小字，这才让我恍然大悟：一张作品没有落款是不完整的。于是，我拿起小号毛笔，在作品的右侧“沙沙”地把落款搞定了，哈哈，我的第一副国画作品完成了!
稚嫩的我们，就是那一颗颗等待发芽的种子，期待着老师知识的灌溉，虽然我现在画的不好，但是只要坚持不懈，一直努力，我相信终有一天我会完成一张自己理想的作品。
篇2：写网课那些事作文800字
写网课那些事作文800字
临近开学，网课上一节少一节，即将与这个新奇的上课方式告别，竟还有些伤感。我要将上网课的点点滴滴记录下来，让它永远留存在我的记忆中。
我们是第一次上网课，老师们也是第一次当主播。每节课上课时，我们往往会准时上课，但有时老师的直播却总会姗姗来迟。有一次，英语课本该两点钟上课，可两点八分的时候钉钉群里还没有动静，英语群中也风平浪静。我立刻在微信中问了王老师，但她没有回应，平日里的积极分子们也没在钉钉中问，所以，我怀疑网络有问题。可是一看我的手机，网络信号是满格。突然，叮--叮--的提示声清脆地响了。我连忙进入钉钉的'页面，老师终于开始直播了！这也不能怪老师，直播页面复杂无比，稍不留意就会莫名其妙的退出直播。哎，这不亚于让一位文官去打擂台，所以，理解万岁！
更有意思的是，在上课时，王老师总有那么一两句神逻辑的话，让我们无比开心。比如：没到的同学，请抓紧时间进入直播间！老师呀，您在直播间说这话，顶多让那几个在听课的听见，那些还没进群的，咋能听见呢？再比如，哪个同学问题回答的好了，王老师还会热烈鼓掌以表鼓励。王老师为了不让我们厌倦上网课，想尽办法、呕心沥血地备课，讲课时还要保持幽默和风趣，课堂上欢乐的背后，是多少疲惫和熬夜，我们没有理由不专心好好听课。认真听课，就是对老师最好的报答！
但让人心寒的是，每次直播总有那么几个独立分子，他们几乎都不听课。生物直播本应该有四百三十个人一起听课，可是一节课累计下来，也就380多个听，整整少了50个人。杨老师虽然表面平静，可我总觉得他的心在流泪：自己那么用心的备课，却只获得了八分之七的回报；这些个傻孩子，课都不听，怎么能学好呢？如果换作我们来直播，只有这么少人，我们难道不伤心吗？我希望那些人可以改正。
网课中有酸甜苦辣，但每一节课都是老师们用艰辛换来的成果。我们必须珍惜这所剩无几的时间，享受网课带给我们的欢乐！
篇3：网课二三事作文800字
【不一样的收获】
自12月8号开始我国武汉出现了第1例新型冠状肺炎，到2月1日已经确诊11791例，开学之期遥遥在即，为了保证学生们的健康和安全，我国教育部提出来网上教学。我校积极响应国家号召，让同学们在手机上下载软件，老师在线直播，同学同步收听真正做到了停课不停学。
2月10号，原本要进校园的我们在家拿起手机。第一节课是语文课，老师从网上找了一段视频让我们先自己观看，看着老师陌生的讲课方式一时间有点跟不上，不过到了后来渐渐适应了起来。视频中的老师把知识点讲的透彻可是我还是感觉缺点什么，大概是同学一起上课的氛围吧。
漫长的一个半小时过去了，我揉揉眼睛，活动活动筋骨，掐着时间离上课还有5分钟重新坐回书桌前。点开直播的软件看见班级群里正在直播，我急忙点进了进去。一进去就看见班主任熟悉亲切的面孔，看见自己熟悉的老师我高兴极了，带着这种兴奋劲开始上课。刘老师还是一如既往的幽默，课上的十分顺利。时间一点一滴过去了，很快一节数学课也到了尾声，翻翻记得满满的笔记本，心里更是充实的快乐。上网课好像也不赖!
下午的时候我开始整理笔记和练习题，忽然发现一条漏网之题，左思右想也没有结果，但是我想起来我们的网课可以回放，我拿起手机调到那条知识点所讲的位置，看了不一会我就恍然大悟。这网课真好啊，可以反复重播。
俗话说有利必有弊，网课固然是好可是长时间看电子产品对我们的视力不好，在加上同学们在家看网课，自己不注意锻炼，长时间对我们的身体也有害处。其二就是上网课老师们看不见每一个同学，这就给一些同学制造了偷懒的机会，大家认为老师看不到自己也不加约束，但这样下去网课的弊端会大于好处的!
所以我认为这次网课并不单单只是响应国家，也是自我约束自我管理的一个好机会，让自己努力变成一个严于律己的人。
网课有利有弊，但上学校也同样有好有坏，我认为如果网课和上学校的课程相互结合，扬长避短会给同学和老师们带来更好的体验。
我希望这次病毒危机能早些过去，让我们大家重回熟悉的校园!
篇4：网课二三事作文800字
“网课快开始喽!”我坐在电脑屏幕前焦急地等待着，桌上早已放好了书本、笔记本。哎!今年春季我们坐在教室上学的权利竟被可恶的新冠肺炎疫情剥夺了，幸好在这科技发达的E时代，我们能够上网学习，真的做到了“停课不停学”，“停课不停习”。
今天是我第一次上网课，所以心里既兴奋又忐忑，满脑子的疑问等着解开，“网课和学校上学一样吗?”“老师看得见我们吗?”“怎么回答问题呢?”“老师会点名批评表现不好的学生吗?”……我怀着强烈的好奇心等待着。可是上课时间到了，怎么网站打不开了呀?我看着屏幕大叫起来：“啥?网络繁忙进不去!完了完了，怎么办?有没有回放啊!”……过了好久，终于在爸爸的帮助下连上网了，老师已出现在屏幕上讲课了。
为了能让我安安静静地上课，爸爸妈妈都退出了我的房间，还把门轻轻地关上了。我目不转睛地看着屏幕，耳边只剩下了老师的讲课声，不一会儿我就觉得很无聊了。本来我就是个自律性很差的孩子，这会儿没人看着我简直如鱼得水了。我一会儿蹲在椅子上，一会儿趴在桌上，一会儿捯饬我的笔袋，一会儿又拿笔搭起“小桥”来。好不容易上午的网课结束了。虽然上课时没有老师批评我的不专心，可是我怎么越来越觉得自己好孤独，这跟学校里的感觉完全不一样，完完全全不一样!虽然这里也有老师讲课布置作业，但是我就是不喜欢!不喜欢!我好想念美丽的校园和可爱的小伙伴们。这里除了老师的讲课声，什么也听不到，好寂静啊!没有同学们精彩的发言，没有同学们热烈的鼓掌声，也没有同学们欢乐的笑声、歌声、吵闹声……而我今天的作业上传给老师后，迎接我的竟是一个个面目狰狞的大红叉，看不见我引以为傲的红星了。
网课，虽然解了不能到教室上课的燃眉之急，但我总觉得不是长久之计。谁有这么多的耐心?谁有这么强的注意力?谁过问我们的情绪?谁关注我们的视力?
我好想早日回到那个热闹非凡的美丽校园，早日和小伙伴们在绿绿的足球场上自由自在地奔跑、游戏，能在宽敞明亮的教室里大声读书，能去空气新鲜的郊外春游……这些都是多么幸福的事情啊!
哎!希望这该死讨厌的病毒赶快消失，疫情早点结束吧!
网课二三事作文800字_上网课的收获作文五篇
篇5：培优课600字作文
培优课600字作文
在上个学期的期末考试中，我竟然在冥冥中惨败。单看分数来说，我倒是第一次考的那么高，有四百九十一分。可是算名次来说真的差好远好远。突然间，不知道为什么，一直以来玩世不恭的同学们竟然进了一百名以内。我只能默默的在一遍暗自力下誓言，我一定不能输给他们，我一定会赢的！
虽然不知道自己为什么在这个学期突然的想要发奋图强的认认真真的学习。但是这并不是坏事，至少我比任何人都要好，不用被各种各样的事情困扰。反正我认为，只要是下定决心的，我都要努力做好。结果不论怎样，反正在过程中我也努力过了，我也不会吃亏！
在知道了我没有一百名以内之后，我便在一旁暗自伤神，想着，这样的成绩也不能上培优课了。一直到培优前我还斤斤计较着这件事，当班主任说起要培优的那节课下课，我就去找过班主任说我想上培优。但班主任让我明天去找数学老师。但到了明天，找到了数学老师，数学老师却说已经有很多了申请，现在已经没有座位了。顿时心里一凉，觉得终究还是没能有机会做得更好。
知道那天奇迹般的遇到了语文老师，突然间觉得老师像天使一样，忽的飞到我的身边，给予了我最大的帮助。老师问我的第一句话就是，你想不想上培优？我毫不犹豫的点了点头，并说道：“想。”在那个时候，我基本上也都猜到了老师想说的是什么。果然不出我所料，老师继续问道：“刚好这里还剩下一套资料，你就第三节下课的时候搬着桌子到一班去……”接下来老师说的什么，我已全然没听进去，心里一股兴奋劲破涌而出。也不知是为了什么。
在之后的培优课中，我都乐此不疲的一次又一次的'搬着桌子。在培优课钟，除了新的数学老师有点习惯不来以外，其他的都觉得很适应。说实话，在培优课中的数学老师说的话基本上都听不懂，说着这道题的时候突然间不知道跑到那道题去了，我也不知道是我的问题，还是其他的什么的。
既然老师给了我这次机会，我必然会好好珍惜。不管怎样，努力做到更好就好了！
篇6： 辩论课作文600字
在一个寒风刺骨的下午，伴随着一声清脆的上课铃声，五二班的同学们匆匆跑进教室，我也跟随而去，回到自己的座位。教室外天气非常寒冷，班内的空气却热气腾腾。哦！原来我们要开一次辩论会。
当老师在黑板上写上题目时，教室内安静得出奇。连老师在黑板上写字的声音都清晰地听到。写完后，老师说：“我们今天开一次关于开卷是否有益的辩论会”。
这时，无论是前四排的正方还是后四排的反方都信心十足地整了整自己在课间准备的资料。
辩论会开始了，首先陶汉林抢答：“我们要多看书，因为书是人类的长生果”。陶汉林的话刚说完，紧接着，李庚辛有力的反驳：“你说书是人类的长生果，你不吃饭怎么长生呀？”这句既有趣又有理的话一下子把正方给振着了，这时正方半天回答不上来。突然正方的人群中响起一个声音：如果可以的话我愿意，书就是我的生命，为什么不去试试呢？哦！原来是张沛东，顿时，班上发出了轻微的惊呼声。不过我们反方不甘示弱又说啦几句话语反驳正方，就连平时不爱发言的.郭子钰、李子琦都分别讲出自己的观点。辩论会又激烈的举行开来。
正当我想发表自己的意见时不知哪阵风把正方的马晓航给吹来了。更离奇的是，他竟为我们反方滔滔不绝地辩论起来。演讲完毕，全班都大笑不止。
虽然我们都很努力但。最终，我们还是以失败而告终。我们看着正方兴高采烈的样子，心里有说不出来的滋味。这时，聂老师发话了：“虽然我们反方输了，正方赢了，最重要的是我们通过这次辩论会懂得了要多看书，从书中才能吸取更多的知识。等下次再开辩论会时我们要更加努力，失败是成功之母吗”听了聂老师的话后，大家的心情欣慰了许多，同时大家也多了几分勇气和信心。我们期待着下一次辩论会的到来。
篇7： 辩论课作文600字
“同学们安静一下，今天我们来辩论一个话题。”张老师说，“大家都知道创网吧！这次辩论的话题就是：你认为周。com好不好？请派两个正反方代表来说明理由。”同学们开始选代表。
老师说：“时间到，代表请上台讲话。”正方先上了讲台，说：“我爱您，周。com，就像老鼠爱大米。周。com很好，帮助大家写作文，看，我这次的作文就得了个100☆☆☆，还不是靠周。com吗？大家说是不是？不管有多少风雨我都会依然爱着你。”反方抗议：“不同意。我恨你，周。com，就像老鼠恨猫眯。周。com不好，因为我本来就不喜欢写作文，听说周。com能帮助人们写作文，我看了之后，反而对作文更加反感了。不管有多少风雨我都会依然恨着你。”
老师又发言了：“好了，现在开始投票，请拿出手中的表决器。在投票期间，代表可以拉拉票。”正方说：“请大家支持我，周。com本来就是我们的小老师嘛，不要轻易相信反方。”反方说：“支持我投一票，不支持我的投一票，每人都能拿礼品，不要轻易相信正方哦！”
“结果已经统计出来了，今天的冠军是－正方，请正方发表一下感言。”老师说。“首先应该感谢周。com对我的信赖，还要感谢我亲友和同学那么支持、信任我，谢谢谢谢。”正方代表说。“抗议！抗议！”这是反方的声音，“他爸爸是投票公司的总裁，投了20票，你知道吗老师。”“开玩笑，怎么可能呢？我早就知道他爸爸是收厕所费的了，你以为我是二傻呀！”老师说。
今天的辩论接近了尾声，同学们陆续走出了教室，反方的代表还在教室里生气呢！真拿他没办法！
篇8：画画课作文600字
画画是我最喜欢做的一件事情，也是我坚持利最久的一件事情，更是我做得最好的一件事情。我爱画画！
看着自己的作品，想到一句话：“世上本没有高手，练得多了，也就成了高手”！
篇9：关于课堂上作文600字
只有朗朗的读书声，宽敞的教室，急促的铃响，以及一本本课本，才能称之为课堂么?不是的，军训，也是我们的另一个课堂。
上周四我们初一级全体学生结束了为期五天的军训，回想那段困难挑战，与炎热酷暑搏斗，磨练意志，自我超越的五天，给我们留下了刻骨铭心的记忆。也是人生一次别开生面的课堂。
远离城市的喧嚣，离开舒适的温床，五天前我们义无反顾的来到了这里，参加军人严格的训练，面对种种考验，接受阳光的洗礼。五天里，饱含着我们的酸甜苦辣。站军姿，站队，立正与稍息，起立与坐下，跨立与坐下，敬礼与礼毕，军体拳，齐步与立定，正步与立体等动作我们都一遍又一遍地在训练场上枯燥地重复描写课堂的作文600字(5篇)描写课堂的作文600字(5篇)。军姿的纹丝不动，队列的整齐划一，正步的铿锵有力，我们用心去体会军人的一丝不苟，坚忍不拔。教官说唱歌要唱出气势，于是震耳欲聋的吼声便一遍遍地回响，“团结就是力量!这力量是钢，这力量是铁!比铁还硬比钢还强!”认真努力执著的神情呈现在我们充满英气的脸上，喊哑了，依然忍痛嘶叫着;腿疼得坐在地上，继续爬起，充满委屈的泪含在眼里，咽下去。我们铭记“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”，铁一般的纪律，无时无刻地约束着我们，严肃的教官，艰苦的生活，这一切的一切，我们都必须坚强面对。“接受考验，意志磨练，坚定不变，我冲最前”是我们的口号。
五天里，一个又一个的考验磨砺了自己，使自己更加坚恝。它将使我能更从容地面对今后的学习生活中的困难。这，也是课堂。
篇10：课堂上作文600字
现在正在上语文课。原谅我，因为老师的课讲的很无聊，所以我就写起了这个……
唯一的准备工作就是要给耳朵塞两个很结实的纸团，虽然作用不是很大，但总比不塞要有用。这样可以让我更好的做白日梦。
我首先想到的是我的物理作业还没有做完，课代表说下了这节课就要收，所以我就应该思考那个密度问题的计算题。密度和体积应该成正比还是反比，大概是正比的关系吧……不过我很快就忘记了这些，因为老师说过那道题可以不用做。他晚自习上要讲的，所以就不用我在这费脑细胞了……
看了一下表，还有三十五分钟下课，才过了十分钟。天啊！上这种课真是折磨人。看了一下其他同胞，也都是一副昏昏欲睡的样子。我又研究起了我的表，那个表的牌子已经看不清了。唉，真可悲，表都快坏了却还不知道是什么牌子。看来以后应该多多观察生活。但愿下次买表时我可以记住它是什么牌子的。
我突然发现自己变的很沉默，就连最能促进交流的午餐时间也可以看到我在教室里做作业。其实我知道，那根本不是在做作业，说的好听一点就是在沉默，就像现在一样。每天都思考着明天该如何奋斗，却又不去行动。回到家里看见堆得比小山还要高的作业，只是不断的抱怨，每天除了作业还是作业，就像一个傀儡。把自己变成一个学习狂，每天就这样在不知不觉中度过。只有在无聊的语文课上的这种放松，就是一天中最轻松的时间。唯一欣慰的是就是快放“十一”假了，不知道对我们这些初三的学生有几天假。或许我们就不应该对自己说放松。望了望窗外，有几只很天真的麻雀在电线杆上不知趣的叫着。或许我也可以像它们一样，把一天这样快乐的度过，但是我不能。
取下了耳朵里的两个纸团。我对自己说，一定要努力，狠狠的。
原谅我，我不是一个好孩子。
