下面是小编整理的绍兴·水·冬之韵律小学作文，本文共16篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“ksl11888”提供。
篇1：绍兴·水·冬之韵律小学作文
绍兴·水·冬之韵律小学作文
一直喜爱江南的冬天，想在诗意纷飞的雪中徜徉。
——题记
江南的绍兴是美丽的，每天早晨总是被“啁啁”的鸟鸣声不知不觉地叫醒，躺在床上向窗外望去，便是青绿的树林，便是晨风吹拂青草的声音。这时，你会把窗户打开，贪婪地吮吸着新鲜的空气。
临冬前些日子，野柿、野葡萄、野紫果、桑椹都成熟了，孩子们便抓紧时间吃呀、闹呀，最后只留下树木赤裸的树干和失去心爱果实的悲哀。
冬日来临了，精灵般的雪飘落了，轻得没有丝毫的重量，她的嘴唇亲吻到湖面，那湖水便也害羞似地冰住了。
原来绍兴的湖水是清澈泼靛的`，我往往会注视着他深深的眼波，带着沉闷而忧郁的眼波。
其实他也是很快乐的，一会儿跟翠叶嬉戏玩耍；一会追逐着金鱼儿；一会儿又想挠螃蟹的痒……但他遇上雪，他的身体便冻结了，我甚至可以看见他在寒风中瑟瑟发抖。
失去了自由的他只能看着岸边覆着雪的芦花轻轻地摇曳，只能望着远方的山峦发呆……他太渴望自由了！
于是他开始拼搏，水底水与水的碰撞，“啪啪！”他的决心如此巨大，可他又怎能碰碎顽固的冰呢？
第二日的太阳开始升起，冰雪开始融化，最后只剩几块小小的薄冰了，他又恢复了快乐的样子，淙淙地流淌。
他给溪石冲个澡，又快乐地向前游去……那溪石五颜六色的，但最多的还是黑、白、土黄三种颜色。洗礼后的溪石，光洁圆润，捞起一块，还会发现很多奇怪的条纹，孩子们便像宝贝似地收藏好。
溪边，也有几个快要融化的雪人，帽子已经耷拉在脑袋上了，一个黑钮扣也不知到哪儿去了？冰雕是晶莹剔透的，很漂亮，但在儿童手里，冰几分钟就溶化了，只能哭闹着“没了，没了……”
绍兴的冬天就是如此的充满着诗情画意，有青草的呢喃，更有那叮咚歌唱的从你脚边潺潺流过的小溪。
篇2：绍兴・水・冬之韵律
绍兴・水・冬之韵律
绍兴・水・冬之韵律正文：一直喜爱江南的冬天，想在诗意纷飞的雪中徜徉。
・・・・・・・・・・ ――题记
江南的绍兴是美丽的，每天早晨总是被“啁啁”的鸟鸣声不知不觉地叫醒，躺在床上向窗外望去，便是青绿的树林，便是晨风吹拂青草的声音。这时，你会把窗户打开，贪婪地吮吸着新鲜的空气。
临冬前些日子，野柿、野葡萄、野紫果、桑椹都成熟了，孩子们便抓紧时间吃呀、闹呀，最后只留下树木赤裸的树干和失去心爱果实的悲哀。
冬日来临了，精灵般的雪飘落了，轻得没有丝毫的重量，她的嘴唇亲吻到湖面，那湖水便也害羞似地冰住了。
原来绍兴的湖水是清澈泼靛的，我往往会注视着他深深的眼波，带着沉闷而忧郁的眼波。
其实他也是很快乐（源于论文先生网www.lwsir.com）的，一会儿跟翠叶嬉戏玩耍；一会追逐着金鱼儿；一会儿又想挠螃蟹的痒……但他遇上雪，他的身体便冻结了，我甚至可以看见他在寒风中瑟瑟发抖。
失去了自由的他只能看着岸边覆着雪的芦花轻轻地摇曳，只能望着远方的山峦发呆……他太渴望自由了！
于是他开始拼搏，水底水与水的碰撞，“啪啪！”他的决心如此巨大，可他又怎能碰碎顽固的冰呢？
第二日的太阳开始升起，冰雪开始融化，最后只剩几块小小的薄冰了，他又恢复了快乐（源于论文先生网www.lwsir.com）的样子，淙淙地流淌。
他给溪石冲个澡，又快乐（源于论文先生网www.lwsir.com）地向前游去……那溪石五颜六色的，但最多的'还是黑、白、土黄三种颜色。洗礼后的溪石，光洁圆润，捞起一块，还会发现很多奇怪的条纹，孩子们便像宝贝似地收藏好。
溪边，也有几个快要融化的雪人，帽子已经耷拉在脑袋上了，一个黑钮扣也不知到哪儿去了？冰雕是晶莹剔透的，很漂亮，但在儿童手里，冰几分钟就溶化了，只能哭闹着“没了，没了……”
绍兴的冬天就是如此的充满着诗情画意，有青草的呢喃，更有那叮咚歌唱的从你脚边潺潺流过的小溪。
篇3：冬的韵律之美作文
冬的韵律之美作文
冬天，虽比不上春天的生机盎然，夏天的骄阳似火，秋天的五谷丰登，但冬却有着那独特的韵律之美！
早上拉开窗帘。隆冬将至，一股刺骨的寒风强烈来袭，抬头一看才知道下雪了，放眼望去，它来的是那么匆忙，来的是那么迫不得已，
我穿好衣服赶忙来到楼下，啊！这湿漉漉的地面一下子变成了银装素裹的童话世界，到处是那么雪白。就像柔软的白云。
我用手去触摸那雪，它们看上去是透明的，当你准备细细端详它们时立刻变成了水珠。有的.像针形的花朵，有的像夏天飘在空中的柳絮，有的像轻柔的蒲公英在天空飞舞。
仰起头张开嘴，雪花准确无误的落入你的嘴里，瞬转即逝就变成了水，咽下去一股凉凉的寒意。一股感觉在血液里流淌。
冬是静谧的，没有蝉儿、鸟儿的唧唧叫声，没有飘来一大片花的芬香，没有农民伯伯“嘿咻嘿咻”的喘息声。冬是淡雅的。有着高贵的气质，它总是披着一件银灰色羽绒服。典雅、静穆。冬也很爱美，不时把一两块剔透的雪块配于胸前，让你忍不住静下心慢慢欣赏一阵。
曾经小鸟栖息的屋顶，七星瓢虫经常光顾的树叶上，雨露歇息的车上，人们想小憩一会儿的长凳上都盖上了一层白棉被……树上开出了一串串梨花瓣儿。积雪厚重的地方与鞋子发生了摩擦的声音，踩上去沙沙作响，发出一种咯吱声
安详如沐浴阳光静心沉思的老者，有着耐人斟酌的无尽韵味。它就是冬爷爷带来的礼物。
冬，不像夏日那样炎热，秋日那样清高，不比春日的温暖，但却更显和煦，更加暖人心怀。冬是银色的世界，是我们幸福的童年！
篇4：冬的韵律小学作文
冬的韵律小学作文
冬天不像春天生机勃勃，不像夏天那样炎热紧张，不像秋天那样清爽怡人。冬天的节奏韵律是悠然寂静却又是热闹的。过年为冬天增添了一份热闹的色彩，这大约是大家期盼冬天的原因。而且还有风霜雨雪,让冬天变得更加与众不同。
南国的冬天不常有雪，但偶尔也有一点零星的小雪。起先总是犹犹豫豫分不清是雨还是雪，送来的见面礼是一个豆大粒的的冰粒。冰粒砸在地上时有声音的，于是我终于明白是雪来了。由于雪只能在这逗留几天，所以一夜过来，雪便不再犹豫，洋洋洒洒的下开了。雪是那么纯洁，白的像鹅毛一样。大地不知疲倦地融化着雪，但始终还是敌不过他。又过了一夜，万里江山变成了银装素裹的世界。雪地上歪歪斜斜的布满了脚印，彷佛在白纸上涂了一层黑墨，非但没有破坏这种纯洁，反而增添了几分生气，实属画龙点睛之笔。
春天的.风没有冬天的雪那样猛，但却有着刺骨的威力。树叶一摇，便预示着风要来了。这些风只能吹动树叶，但对于我，确实刀割般的疼痛。雨对于冬天来说真是稀奇，总是“落地无声”长雨雪相伴而来，所以看不出气势。若是灰蒙蒙的天，淅淅沥沥的小雨，也能让人动点感情，浮想联翩。但连天也不给雨面子，总是晴朗晴朗的。雨只能退退缩缩。雪不大，却让人感到寒冷;风不狂，但却有刀割般的感觉;雨不来，但总给人湿漉漉的感觉。
冬天的韵律是温柔又有力的，它与其他不同，那是自然的力量。
篇5：春之韵律小学作文
春之韵律小学作文
那一缕柔和的春风，吹醒了沉睡已久的万物；那一场淅淅沥沥的春雨，淋得世间的一切又重获了新生。漫步在沐浴着春光，幽幽静静的小路上，只感到全身都被温暖的春光滋润着，全身的毛孔立即张开，吮吸春天里那清新的气息。一切的一切，在我的眼中，都是那么的惬意，那么的令人痴迷于其中。
这是温暖的一天，沉醉已久的太阳从身上撒射出灿烂的光辉。溅的河面上闪出了夺目的亮点。撑着腮帮子，在窗台里欣赏这美妙绝伦的景象。不由的冒出了这样一个念头：在如此春意泛滥，阳光艳丽的好日子里，我何尝不出去走走，感受着四季中，春之韵律？想着想着，我立马出门，走在早已入春的田园小径上，体会奇妙的春，充满生机的.春。
漫步在那窄窄的小路上，真是感觉全身都被大自然托了起来，没有一点担忧，没有一丝顾虑。仿佛把所有的压力、困惑都抛之脑后。小径的旁，种两排着香樟树，一直延伸到路的尽头······香樟树的旁边，就是那四季原野，大片的油菜花犹如无数个亭亭玉立的少女，披着金黄的长发，向路过的游人诉说着春天的脚步已渐渐踏入我们的生活中，它们在吹风中左右摇曳着，散发出沁人心脾的淡淡的幽香······
我继续迈着春天的步伐往前走。小路边，玲珑的迎春花从枝藤上悄悄地探出小小的脑袋，这一丛，那一簇。啊！真是来到了一个花的海洋啊！我转着身子，在这花的海洋中跳起了圆舞曲，尽情享受春天，那花的海洋。
我的指尖，残留着一丝谈谈的香味；一丝花的香味；一丝春的香味。这就是春天的韵律。
篇6：冬之颂小学作文
冬之颂小学作文
冬天来了，春天还会远吗？——题记
我曾在花开招展的桃林中散步，陶醉在它的诗情画意；我亦曾沐浴在幽蓝的夏夜下，倾听蝉的鸣叫声；我还曾徘徊在中秋的月饼中，捕捉嫦娥的姿影。何曾几时，去品尝、去挖掘寒冬中蕴含的美。如今，一则心酸又令我畏惧的漫画，促进了我对她（冬天）的深思。
冬之韵——
皑皑的雪山，茫茫的雪野，发白的山路，如缎的小路······酝酿成一个雪的世界。
雪是冬的使者，雨之精魂。她把泪水变成花来奉献。她不用雷公电母的呐喊助威，只默默地轻舞。飘然而至的雪花，犹如柳絮，不留其痕迹，也不见其身影。只在我心头留下丝丝缕缕的投影。牵引着我，飞往那超然的境界。我多想随着她漫步在日月光辉的灯光下，轻舞在江川河流的背景，与她在空中抒写大自然的诗情画意，让后投向大地母亲的怀抱。
冬之魄——
冬天的风，是狂暴的代表。瞧，那棵大树被朔风怒吼着，但这棵树仍屹立着，冬天既然来了，春天还会远吗？
当你置身于这银装素裹的雪地中，是否发现到王安石笔下的一枝红梅。她傲冰雪，凌朔风，佼佼于冰天雪地中。为了春天，她微笑地接待狂风，给冰天雪地渲上一丝丝和温和。
正如漫漫人生，不经风雨怎见彩虹。有的人满目凄凉，感到两手空空；相反，有些人在艰苦中奋斗，为的就是迎接美好的明天。在艰苦中奋斗的一丝安慰，为他们凝化成前进的动力。
雪的意境，像在午夜微醒时寻觅窗外风儿吹过的痕迹；冬风的声音，似在凌晨田野间聆听飘渺而来的铃声；傲骨的红梅，犹似月儿高升时静心观赏闲愁万种的素莲。多少年的冬，伴随着我心波的动荡，默默地看，冥冥地想，不言不语间感受那万千的情感。
冬之逝——
人类把自私浑浊地倒进冬的圣洁。工厂的污水，侵蚀着纯洁的河，深扎了北极熊冬泳的心；汽车的尾气，毒害着冬的肌肤，打破了蛙冬眠中的睡梦······
地球在发烧，冬的气息在缓缓凝闭，面对熊的无奈，鼠的悲叹，企鹅的埋怨，又有多少人为挽救冬的行动滚下苦涩的汗水？又有多少人为冬的重病流下后悔的泪花呢？
······（过了1）
抬头仰望，乌烟瘴气布满了整个天空，周围的空气与温度热的让人喘不过气，似乎不大寻常。明明是腊月，怎么不见雪的姿影？哦！我完全明白了！冬已经被人类完全扼杀了。冬的死亡，导致棉花工厂，热水器工厂等一家家倒闭；动物园，因无法冬眠的熊过度疲劳，失去往日的活跃。太阳的.毒辣，加上人类自己化学导致全球变暖，使寒带的冰化聚成冬的狠水，变成无情的海啸，淹没那谋杀她的人，涤洗被金钱蒙蔽的人。或者，这是人类自己种下的苦果吧。冬风是美好的前提，她磨练着每一个人；冬梅是艰苦中的希望，她给予着奋斗者的动力；冬天是圣洁的代表，洗濯人类的自私心。离开了冬，犹如鱼儿离开了水，人类的生活将从此暗无天日；离开了冬，又似婴儿断开了乳，自私的恶魔将统治人类的心。
我畏惧那100年后；畏惧冬的消失；畏惧看不见大雁南飞的壮观；畏惧看不见银装素裹的美景。
朋友，你可曾听过冬的呼唤，你可曾知冬的忧思。
篇7：三亚之冬小学作文
三亚之冬小学作文
我是一个土生土长的三亚人，这里空气清新，气候宜人，是国内外的旅游胜地。尤其是三亚的冬天，更是吸引了许多候鸟老人的到来。
三亚的冬天若是你以为很冷的话，那就大错而特错了。三亚的冬天不仅不冷，还有种难以形容的凉爽舒适，若是在这时来到海边，凉风习习，温柔的海风带着些许椰香，沁人心脾。黄昏时，脱了鞋，漫步在沙滩上，只觉一天的疲惫及种种不爽，都抛进九霄云外去了。柔和的浪花轻轻的拍打着脚丫，只觉舒适无比。
三亚此时虽然是冬天，但一点也没有冬天的样子，反而像是春天。你瞧！路边的三角梅都开了，朵朵艳丽夺目。好像在举行选美比赛一样。有紫色的，白色的，粉色的……争奇斗艳，五彩缤纷。不过我最喜欢紫色的三角梅。瞧！它们有的含苞欲放，有的刚刚张出一两片花瓣，有的完全盛开了，花蕊在阳光的映照下显得格外刺眼。
三亚的`景点也格外的多，有天涯海角、南山寺、大东海、临春岭森林公园、南海观音、西岛……其中我最喜欢的还是大东海。你脱了鞋，赤脚踩在金黄细腻的沙滩上，只觉软绵绵的，舒服极了。海边的人们有的玩沙，有的游泳、有的捡贝壳……不过我最喜欢的还是游泳了。你若会游泳自然不用说了，如果你不会游泳的话，可以去海边租一个游泳圈。跑进海水中，只觉不一般的凉爽、舒适。此时海水的温度只有24、25度，不仅不冷，阳光洒在身上，暖洋洋的，感觉想给它点32个赞！！！
怎样？三亚的冬天舒不舒服呀？你要是来这旅行，我给你当导游！
篇8：苔原之冬小学作文
苔原之冬小学作文
在远离文明的地方，有一方净土，一方圣地。千万年来，万物变迁，唯她，万年如一，这里是北极苔原。
假如你在秋季步入苔原，你将被她的美丽、纯洁所折服——这是一片多么洁白的土地！树已成为大大小小的.雪人，湖已成为明明亮亮的银镜。驯鹿用蹄扒开雪，寻找着它们的食物——苔藓。而狼群则在四周潜伏着，伺机捕食好奇的小驯鹿。野牛喘着粗气，嘴里满满的都是树皮。
假如你愿意再深入苔原一些，景物突变，几千米的冰原上空无一物，不远处就是北极的洁白冰山，冰山上活动着几只北极熊。
夜幕降下来了，苔原迎来了无尽的黑夜——冬天到了。
在南北两极，一年就像是一天，北极的冬、春两季是黑夜，夏、秋两季是白天，南极正好相反。
尽管冬天的黑夜漫长，但北极有自己的“太阳”，似乎为了与北极共舞，这个“太阳”并不灼热，相反，它闪着清冷的光辉。
“太阳”出来了！一条条光带在半空闪烁，变幻着形状，变化着色彩，一会儿蓝，一会儿紫，一会儿绿，一会儿黄，像彩带飞舞着。
其实，这里的“太阳”就是极光，一种磁场引起的光活动，非常美。
不远处，一声声狼嚎传来了，灰狼开始打猎，后面的几个月将一直如此。只是驯鹿、野牛要离开了。来年春天，它们还会回来的。
苔原之冬，你真美！
篇9：冬之韵小学作文
冬之韵小学作文
冬天来了，一片片叶子乘着风摇摇曳曳的飘落，直至归于一个永恒的寓意。
初冬的早晨时这个季节最美好的时光。大雾笼罩着田野，羽毛般的轻雾缓慢的流动，轻盈的飘荡。几十步以外什么也看不清，天与地似乎都浑然一体，雾气里，传来自行车铃声和行人的欢声笑语，远处，那柔和的灯光，无声胜有声。这一切报告着一天的开始。当并不耀眼的阳光照射在大街小巷的时候，雾拉开了帷幕。
一阵风吹来，从地平线上漫过一片轻雾，雾重起来、厚起来，雪花片片，白花般的雪先零零落落，犹如天女散花，渐大大起来了。又像是银色的蝴蝶，翩翩起舞。它调皮的落在行人的衣服上、头巾上，粘在眉毛上，要是你接住一朵雪花。它立刻就会变成小水珠，晶莹透明，一尘不染，放在手心，你会觉得爽极了。
“山舞银蛇，原驰蜡象”，大地在雪中银装素裹，那么洁白，那么好看。到了傍晚，天慢慢地放晴了。几缕微红的残霞挂在天边缓缓浮动，在雪地的映照下显得格外动人。远处，有几棵大树，树枝在雪的`装饰下，便得千姿百态，像白色的棉花糖，又仿佛是银色美丽花朵。几只不知名的鸟儿在树上婉转鸣啼，似乎是在为夕阳的出现在高兴欢呼。好一派雪景啊！
冬姑娘啊，你把美丽和纯洁带给人间，而后却又悄无声息的离去，相比春的繁华，夏的热烈，秋的丰硕，冬姑娘是如此的谦逊！我爱冬，爱冬天那特有的韵味！
篇10：冬之韵小学作文400字
冬之韵小学作文400字
冬天，是一个寒风呼啸，万物凋零的季节。虽说是与所谓的“凋零”沾上了一点边，可它依旧是有这么些别样的美丽。
因为冬天冷，大家都或多或少地穿上了五颜六色的外衣。因为冬天冷，许多同学便会选择早起运动，或晨跑，或跳绳，或踢球。这样，在早晨的操场上，猛地抬头一看，你便会看到一幅五彩缤纷的画卷，又像是盛开了无数的花朵般，真是应了唐代边疆诗人岑参的那句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”真是应了“情景”这个词，既有情，又有景，情景交融，仿佛置身于一副诗情画意而又如真如幻的画卷当中。
冬天，也并不是完全就是那所谓的“万物凋零”那样的情景的.。在一个周六的早晨，我漫步在广州小区里的花园里，想晒晒太阳暖暖身。一到公园，有的老年人正在打太极，有的正在跳广场舞的，还有正在或是和我一样正在漫步的。旁边的广场上还有卖辣椒的在吆喝着：“卖辣椒喽！又香又辣的辣椒开卖喽！”真是好一个阳光灿烂的天气呀！把我的心都温暖了。
英国诗人雪莱曾经说过：“冬天来了，春天还会远吗？”可是在我看来，冬天甚至比春天更美！为何？因为它有一种独特的，属于自己的韵律。
篇11：冬之美小学作文350字
冬之美小学作文350字
冬天在人们的心中，一直是美丽的化身。白白的雪；白白的楼；白白的世界；白白的一切。那层雪就像是面纱，笼罩着冬天，笼罩着美丽，使得冬天更加神秘。
走在冬天的街道上，雪花从空中飘下时，就像是一个个小精灵，迈着轻盈的舞步，缓缓地降落。想必每个人看到这柔美的一幕时，都会为这朴素的身影而陶醉。没有华丽的“衣裳”，没有鲜艳的色彩，雪花轻柔的魅力，仍然能够打动人心。
走在冬天的街道上，一定能看到孩子们玩耍的身影吧？他们都在玩什么？他们在打雪仗，堆雪人，或是……其实，在冬天里的活动，还有很多，只要你富有童心，就一定会有更多的`奇思妙想。我更喜欢在冬天堆雪人，因为这不仅可以发挥一下我的艺术创想，更可以锻炼我的造型能力。
走在冬季的早晨，第一缕阳光穿过云层，那种寒冷中的温暖，是多么温馨啊！去看雪的演出，去和孩子们一起打雪仗、堆雪人吧！最后，千万不要忘记，跟自己的家人说声：“冬日快乐！”
篇12：水之韵小学作文600字
水之韵小学作文600字
溪水叮咚，河水哗哗，江水滔滔，海水汹涌……
你本是一泓山泉，化身成一条小溪，永远是一路欢唱，无忧无虑。水中的顽石或隐没或凸现，活像一个个黑白相间的琴键，在溪水的轻拂下，奏出美妙的乐章。你走幽径，过僻野，身旁的野花不时向你抛着媚眼，高处的树木送来美丽的倩影，甚至连天上的云彩也投入你的怀抱，但你永远都不会留恋，不会驻足，因为你明白：自己的目标在日出的地方。
当你走出迷途，走出困境，迎来第一缕阳光时，你已渐渐成熟了，变成了河水。
阳光下，你抖落浑身的疲惫，蓄势待发。看着河水不卑不亢的样子，那萦绕在心头的阴云也会慢慢消除。波光粼粼的水面，像处子一样美丽娴静，又像母亲一样温柔慈爱。你细心地滋润着田禾，无私地养育着千千万万的生灵，但你不会陶醉于自己的仪表，也不会沉溺于已有的成就，你依然有着奔流到海不复回的抱负。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，当我第一次解读江水时，听到的就是东坡的绝唱。江水的气魄总让人不寒而栗。滔滔江水浓缩了多少悲壮往事，里面有屈子呼天抢地，也有乌骓仰天嘶鸣。水的`命运，到这里似乎已是穷途末路，但胜利者却将目光投向了更远方。
“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，当海水以包罗万象的姿态展现在你面前；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，当海水以饱经沧桑的面容静卧于天地间。这时，一切归于平静；这时，你才找到了自己真正的归宿。但这平静中蕴含着巨大的能量，回归中又开始了新的升华。你的潮起潮落，吟唱着英雄史诗；你的雍容博大，成就着英雄业绩。
水，一路朝拜，向着一个目标不懈地前进，为了寻找自己远方的梦，日日夜夜，奔腾不息。你历尽千险，九曲回肠，何其悲哉！你翻山越岭，勇往直前，何其壮哉！
解读水，让我心潮澎湃，溪水给我勇气，河水使我沉静，江水教我执着，海水令我神往。
篇13：水之咏叹小学作文600字
水之咏叹小学作文600字
水，是万物所需生命之源,能使万物重生，水是具有极度奉献精神的，它无论走到哪里，都将给周围的生灵以润泽，若是没有它的奉献。青山早已化为黄山，而崖间的青苔碧草，甚至这万物生灵，早也已经灰飞烟灭，这就是一种博爱。而人世间也需要一种博爱。
是的，真的好美，这水，是天际边的灿烂，洁净的自身，透出云朵的柔美。
我们等着，等待水的眷顾，让玉兰、迎春、碧桃在它的灌溉下秀出自己。水，像上帝最初造人类一样，让泥土有了气息，那气息像潺潺流水一样，急促的，小心的，如睡眠中的微微鼻息，那么轻巧，在明亮的早晨，无光的暗夜，萌发生动的爱意，轻轻的流水，畅谈了心声。
湖水的边上，多数是老人，他们坐在湖畔的石椅，并肩相靠，并不言语，只望着飘渺无际的湖，和那若隐若现的远山掠影，是多少并肩的岁月，成就了此刻风轻云淡的守望，那滴滴水所凝结的湖，有着多少人的向往和期待。
美丽的水，你给了人多少的.满足和幸福，你汇聚了自然的魅力，大地的生命力。
冥冥之中，内心突然感叹，我们受到水的眷顾，但造成水的伤害的却是我们，看那片湖水，曾经的它，与天空相接，只隔一条青绿的堤岸，点缀着淡妆羞涩的花朵，如佳人间轻挽的裙带，美而不妖，是日暮的的凄清，是心灵的归宿。现在的它，变得那样毫无光泽可言，污浊将它覆盖，让它变得毫无生气，在它身上，我感受到它的无可奈何，无私的付出，换来的竟是惨重的代价。
现在的流水，都变得污浊不堪，人类的肆意，狂妄，让水渐渐的离我们而去，充满生命的水，注满干涸，哺育人类，它与人的相遇和它的多情，给它造成了伤害，而我们是自大、自私的夺取者，获得自己所要的，就任意，不讲理，真可笑，最后的伤害，不还是人类所要承担吗？
难道它就只是瞬间？瞬间的到来就立刻消逝？
人类啊！怀着你们最炽热和真诚的心去明白吧！不要让它的到来最后成为一场悲剧。
现在的人类，被私心蒙蔽了双眼，为了得到自己的利益，甚至可以不折手段，原本的人类就是这样的吗？“人之初，性本善”总有一天，人类会醒悟，还给地球原本的自己。
我愿意去等待，在时光的对岸，在远山的飘渺间，有人乘着舟楫去探索未知，去真正的了解水的未来，想改变未来，靠现在的行动。
让生命的源头，一直下去。
篇14：冬之美小学六年级摘选作文
冬爷爷悄然无息的地来了，身上背着一个神秘的大礼包，静静地来到了我们身边，带来了白雪皑皑的冬天，寒风刺骨的凉风吹过我的脸庞。我爱这美丽的冬天。
天空阴沉沉的，云雾都聚在一起，像它们在开会似的。突然天上下起了雪籽，雪籽像晶莹剔透的小钻石，慢慢的下起了纷纷扬扬的小雪花，有的像白色的小精灵，有的像白色的跳伞运动员，渐渐地下起了鹅毛大雪，一片片的雪花，像花瓣一样掉下来。不一会儿，地上、车上、屋顶上等等都变白了，像玉皇大帝不小心弄倒了白色的油漆。这美丽的雪花不惊让我想起一首诗：“晨起开门雪晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。”
突然我们闻到沁人心脾的花香，我情不自禁的顺着花香走到了楼下的院子的拐角处，原来是一棵傲然挺立的梅花，盛开着。远远望去，像一团团熊熊燃烧的烈火。这时，我想到了一首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花这种不畏严寒，迎难而上的精神，不值得我们学习吗?
冬天不像春天那样生机勃勃，不像夏天那样繁华似锦，不像秋天那样果实累累，但冬天也别有一番韵味，远处连绵起伏的大山，像穿了一件白棉袄，光秃秃的树像穿了一件白大衣，河面结了一层厚厚的冰，晶莹剔透的，像一面镜子。
我爱冬天，爱他那银妆素裹，一片洁白的世界。
篇15：冬之美小学六年级摘选作文
冬天是四季之一，它冷，也冷的暖。它暖，也暖到人心。我们在冬天中能沉睡，能面临未来。我很喜爱。
冬天，它很美。冬天，它很静。冬天，我很喜爱。
到了早上，阳光斜斜地照了进来，整个人精神多了。我走到窗前一看，阳光照的精神，给人整天的好心情。草儿，绿的精神回味无穷。树儿绿的沉稳，予人成熟。稍稍整理走向校园的小路，看到路边的小花给这个小路带来了韵味。这是北方没见过的景色，果然是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬天，如书般的韵味，我很喜爱。
到了下午，又进入了校园。在体育课上操场旁的树儿，草儿......似乎在为我加油。跑完步后，静静的坐在椅子上。闭上眼睛面对阳光，一瞬间忘记班里的喧嚣，内心宁静多了。这也许是因为冬天吧。冬天，如树林般的的宁静。我很喜爱。
在我们南方冬天的夜晚很美。仰望着天空，有时能看到几颗星星在那闪闪发光。有一些老人依然在回忆着闽剧的风味。有一些小孩子在那儿嘻嘻哈哈的吵闹着。而我差不多大的，依然在回味着老舍的《骆驼祥子》。冬天，如火般的温暖，我很喜爱。
到中午，从校园回家，路上的花儿香气迷人，美的如花枝招展的姑娘。太阳照着似乎在反衬着花儿的美。吃完饭后，写了会儿作业，看了会儿书。阳光照着很充实。冬天，如日常生活般的充实。
冬天，它予人温暖;冬天，它予人韵味;冬天，它予人充实;冬天，它予人宁静。冬，就是这么美。冬……
篇16：水之色一生求索小学作文
水之色一生求索小学作文
尤记幼儿园时，老师笑吟吟地问道：“同学们，谁知道水是什么颜色的？”于是，一个个天真的孩子纷纷举起手来。
“老师，水是绿色的。”
的确，“莺嘴啄花红溜，燕尾点拨绿皱。”西子泛着碧绿的微光，以她迷人的风采引无数文人墨客抒发对她的膜拜崇敬。这碧绿的色彩充满着无限的生机，如同我们无忧无虑的童年。我们忘情地在田野奔跑，任风吹乱头发，叶上的刺划伤小腿。还记得从树上摔下，惊天动地的大哭了一场。还记得在野外忽遇大雨，摘了几片荷叶充当雨伞。还记得玩过家家时找不到足够的柴火，去别人地里偷稻草。
然而，老师摇了摇头。
“老师，水是蓝色的。”
海子一句“面朝大海，春暖花开。”引发了我们对大海的无限向往。那一片一望无际，蔚蓝蔚蓝的海面，有水手的坚强，有泰坦尼克的浪漫，有桑提亚哥的执着，但更多的，则是那永远说不清，道不明的淡淡的.忧伤。我们渐渐明白了男女有别，我们开始偷偷羡慕班上文娱委员的发卡，开始意识到父母也是会犯错误的，开始默默注意某个男孩子的一举一动。我们渐渐有了心事，有了感伤，于是抽屉深处便有了一本淡蓝的日记本，记录心中那朦朦胧胧的情感。
然而，老师摇了摇头。
“老师，水是白色的。”
“大雨落幽燕，白浪涛天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？”当狂风骤起，或遇突兀的岩石阻挡，原本柔情脉脉的流水便奋然跃起，成为雪白的惊涛骇浪。使我们不禁感慨世间的时世无常。那温柔如天使般的水怎么倏忽变成了吞噬生命的魔鬼了呢？我们尝到了朋友的背叛的滋味，对人便产生了怀疑。我们体验了离别失去的痛苦，对美好的事物便产生了占有欲。我们开始患得患失，我们学会了阴谋算计。我们对成绩优异的人投以嫉妒的目光并加以诋毁。我们不信任别人也不被信任。我们在没有友谊中生命变得苍白。
“老师，水是红色的。”
“日出江花红胜火。”在波光粼粼的江面上，在朝霞或夕阳的映衬下，出现了一片火红绚丽的色彩。在我们目瞪口呆地欣赏大自然的神奇时，我们渐渐认清了年少时的幼稚可笑。我们尝试思考生命的意义和自己应追求的理想。我们开始理解父母和老师的良苦用心，我们开始体会知识的可贵。我们有了一丝泰然，有了成长的骄傲，有了对未来的信心。
然而，老师仍摇了摇头。
老师终于揭露了答案：“水是透明的。”每一滴水，她本身都是透明的。只是在不同的环境，不同的时间里似乎变了色。然而，水的确是透明的，如同两条平行线永不相交一样，是不变的真理。无论经历了多么多的色彩，她终会悟透人世沧桑，使心灵澄清如镜，实现本性的回归。如同她出生时一样——一颗晶莹的露珠在月光的折射下闪着耀眼的辉光。
