我的学琴生涯六年级作文

小编在这里给大家带来我的学琴生涯六年级作文，本文共16篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“等待123”提供。

篇1：我的学琴生涯六年级作文

我的学琴生涯六年级作文

我的学琴生涯是曲折的，小时候对音乐一无所知的我，在那场音乐会中与钢琴结下了不解之缘。

5岁那一年，一个宁静的夜晚，我正坐在床上兴致勃勃地看“猫和老鼠”。爸爸突然急匆匆地走过来，一把抱起我，就向门外走。“干嘛！爸爸，去哪里？”我惊讶地看着他。“带你去听音乐会”爸爸笑道。“什么？不要，我要回家，哇……”我立刻嘟起了嘴，哇哇大哭起来。但尽管我在爸爸身上拼命挣扎，但是最后，还是被爸爸抱进了一个巨大的音乐厅。音乐厅里非常安静，尽管看台上坐满了人，我却听不到一丝一毫吵闹的声响，我好奇地盯着这些人，也慢慢止住了抽泣。坐在椅子上，等待着音乐会的开幕。终于，帷幕在彩色的灯光下缓缓拉开，一个青年走了出来，微笑着向我们鞠了一躬。他坐在琴凳上，开始演奏。那修长的手指就像被附上魔力一样，在黑白相间的琴键上不断地飞舞，灵泉一般的音符源源不断地流淌出来，那明亮美好的`东西深深印在我的心中，从那一刻，我开始热爱音乐了。

5岁半，我开始学习钢琴。这对我来说是一件熟悉的事。我在老师的指导下，开始学习弹“哆”“唻”“咪”“发”“唆”“啦”“西”，当我第一次把它牢牢记住，心里的愉悦是无法用语言表达的。

七岁，我参加了一场钢琴比赛；八岁，我开始弹奏贝多芬、肖邦的高难度曲子；十岁，面临着十级的挑战……

十一岁，我开始真正了解钢琴，我不再按照老师要求的曲子，而是自己挑选一些好听的曲子。我开始弹奏“月光”、“大奏鸣曲”、“幻想即兴曲”。当我把那十几页的曲谱演奏得流利自如时，心里是无比地畅快。当那清亮的音符迸发而出，我的心中也随之充满音乐之美。

我的学琴生涯丰富多彩，而那美丽的音乐也将永远是我人生的一大财富！

篇2：我的钢琴生涯六年级作文

我的钢琴生涯六年级作文

每当看见那漆黑发亮的钢琴；每当触摸到那一个个奇妙无比的琴键；每当优美的琴声再起，我的心中就会不禁涌起一种奇异的感觉。

第一次见到钢琴是在阿姨家。那时候，只单纯地认为那是一个体积庞大、黑不溜秋的东西，立在我跟前就像一堵厚实的墙，用手一按，声音却十分动听。从那刻起，我的心里便不由地喜欢上了这个叫“钢琴”的家伙。

妈妈看我对钢琴如此痴迷，在我三年级时给我报了培训班。我的漫漫学琴路就这样开始了。

我坐在琴凳上异常兴奋，耐心地听着老师的谆谆教导：手型要摆好，垂直打下去，要有力度。回家后，我又开始了不断地练习。也许是第一次吧，心情特别好，练了几个小时也不嫌累，只看见我毕恭毕敬地坐在琴凳上，意犹未尽地在那儿一遍一遍地摆手型，一遍一遍地在那儿弹“哆”，嘴里还不厌其烦地数着“1-2-3-4，”“1-2-3-4、”

当我慢慢开始接触一些节拍时，麻烦找上门来了。我这个人天生没有节奏感，一些2/4拍、6/8拍、8/9拍的，常常被我弹成自己的“自由调”，还自我感觉良好。印象最深的就是迪阿贝利的《F大调小奏鸣曲》了。弹其中的变化曲时，节奏一团糟，一会儿快，一会儿慢，整首曲子，老师几乎是捂着耳朵听下来的。曲终，她无奈地摇了摇头，对我说：“你还是换首曲子弹弹吧！”对于节奏，我无可奈何。因为它，我受了老师、父母的N次批评。曾经也想过要放弃，可放弃得了吗？先前的`努力难道就这样白费了？钢琴就这样放在那儿做摆设了？看见同学都有一门属于自己的特长，而自己却一无所成，很满意吗？最终，我还是咬牙坚持了下来。

古话说得好：梅花香自苦寒来。经过几年的时间，我已经顺利考出了五级。老师评价我：“虽然天资不是很聪明，但能坚持，会吃苦。节奏也比以前好了许多，而且情感还蛮丰富的！”现在，我弹一些基本的曲子已不在话下，还练就了许多世界名曲，如：贝多芬的《致爱丽丝》、克莱德曼的《梦中的婚礼》、《童年的回忆》等等。

如今，钢琴已成了我最好的朋友，成了我生活中不可缺少的一部分。它让我品尝到了成功的喜悦，让我感受到了音乐的真谛！我爱它！

篇3：我的学琴生涯小学作文

我的学琴生涯小学作文

谢欢很会弹电子琴，学校每年都有音乐会，都能看到她的表演，每当表演结束，场下都会爆发雷鸣般的掌声，大家都向她投去赞许的目光，“弹得多好啊！”“是啊，我好羡慕她呀！”“我也是，都站在全校同学面前演出，多荣幸！”我和吴美滢谈论着，“要不然，我们也去学吧？”“好啊，可爸爸妈妈不同意怎么办？”“这是好事，学好了是一门特长，也许，高兴还来不及呢！”“也是，她在公主琴行学琴，我们也找个时间去看看。”“好！”

“爸爸、妈妈，我想去学电子琴，好不好？”我鼓起勇气问，“好啊，这可是件好事，学好了，就是特长，考大学时，还有特长加分呢。”妈妈高兴的说，爸爸也点头表示同意，并当即决定，现在就去琴行看看。到了琴行，我惊喜的发现，吴美滢的妈妈在这儿，原来，吴美滢昨天就来报名了。“真巧”我妈妈笑着说，“吴美滢也来这学？”“对呀，她说谢欢在这儿学，非要来学，尹欣也是吗？”“是啊，她说谢欢弹的可好了……”爸爸给我报了名，预交了一个月的学费，我终于可以学电子琴了！

我上了第一节课，听老师说，我要从基础开始学，三月份有一个音乐会，要我去参加，“天啊，我才刚学，只有一个月，就让我上台演出，我可以吗？”我心想，我开始为一个月后的演出加课。终于，音乐会开始了，我走上台，开始弹《粉刷匠》，这可是我加了四节课才学会的，随着一阵雷鸣般的掌声，我走下了演出台，我第一次体验到成功的感觉，我笑了，笑得开心，笑得灿烂。

老师说，今年我学的不错，可以考二级，我很高兴，也很担心。高兴的'是，我可以考二级了，担心的是，才学十一个月，我可以考过吗？我又开始投入紧张的练习。走进考场，我的心跳的可厉害了，还好，考官不严，是一位老爷爷，考完不久，老师就告诉我良好通过了，我开心极了，一蹦三尺高：“我通过了！”

又一年，我走进五级考场，虽说考过一次了，可还是紧张，不过，发挥的不错，可能还是良好吧，五天后，李老师高兴的告诉我，你优秀通过了，我不知为什么这么高兴，比上一次高兴多了。

这就是我的学琴生涯。

篇4：我的义工生涯六年级作文

我的义工生涯六年级作文

寒假里，妈妈让我去大妈妈家的幼儿园里去做义工。我想：反正我也没什么事，不如我去照顾一下小朋友，帮帮忙得手忙脚乱的幼儿园老师。

说行动就行动。我第一天去的时候已经是中午了，那些幼儿园的小不点都在睡午觉，我一进门他们就都仰起头来看我。过了一会，那些小不点都起床了，我和一个老师就一起帮那些小不点穿衣服、叠被子。然后，小不点们就要开始吃点心了，他们喝的是绿豆汤，有的狼吞虎咽，嘴里的绿豆汤都流出来了，还得要我来帮他们擦；有的吃得很慢，还要我们帮他喂；还有的在和旁边的小朋友比谁吃得快，一碗不够还要来一碗，我就再帮他盛一碗。

吃好点心后，我们要上课了，下午的第一节课上认字课。这可还真是不上不知道，一上吓一跳。这些小不点可都不是省油的灯。上课的时候，它们有的'在讲话，有的在吃手指头，还有的竟然在睡觉，我走到这边，那边热闹起来，我走到那边，这边又热闹起来，我想：就算我有三头六臂也制服不了他们啊！没办法，我只能反复的教他们认字，直到他们认识了为止。

第二节课是数学课，我经过了上节课的经历，不禁变得颤抖起来。我让左右的同学比赛，我出了一个简单的题目——4+2=？，可让我万万没有想到的是，这么多的小朋友，竟然只有一个人举手了。我想：他们4+2=？不知道，那4+1=？总知道吧！于是，我就把第二道题目设为4+1=？了。竟然还是只有一个人举手，我只好耐心给他们讲解了。

下课后我和这些小不点做游戏，有几个小不点要上厕所也要叫我，我只好把他们抱到马桶上，然后等他们好了之后再帮他们擦屁股，心里暗暗的想：当幼儿园老师真不容易呀！

时间过得真快，我就要和他们告别了，真没想到这些小不点还不停的围过来叫我明天再来。

这次在幼儿园做义工，是挺辛苦的，但同时让我觉得自己挺能干的，感到自己很了不起，其实帮助他人也是一件快乐、幸福的事！

篇5：我的学艺生涯六年级作文

我的学艺生涯六年级作文

“哈！嘿！吼！”我听见了打拳的声音。走过去定睛一看，原来是一位老师正在教自己的学生练跆拳道。我看了半个多小时，渐渐的喜欢上了跆拳道。

于是，妈妈给我报了一个跆拳道兴趣班。第一次去上课，心情很激动，我到了教室里，教练告诉我们他姓李，让我们叫他李老师。接下来，李老师讲述了跆拳道的`由来。

第二次上课的时候，李老师教我们打跆拳道。我在下面像模像样地学了起来。李老师又教我们一招“鲤鱼打挺”我们第一次谁都没有挺起来。李老师又耐心地做了一遍“鲤鱼打挺”并给我们讲解了学习“鲤鱼打挺”的技巧。第二次有几名天赋异禀的同学挺了起来。但是我还是没有成功地挺起来。第三次，第四次，第五次，第六次……我都有要放弃的想法了。结果我那不服输的精神在心里默默地说：“你还没有成功，不可以放弃，一定要坚持下去！”结果，我求助了李老师，李老师又耐心地教了我一遍并做了示范。

我照着李老师的样子又做了几遍。咦，就差一点就可以挺起来了！我又反复地做了几遍终于挺起来了！我的心情从狂风暴雨瞬间变成阳光明媚了，我心里感慨道：“真是皇天不负有心人呀！”

李老师后来又教了我们几个跆拳道的基本动作，我都学会了！那一节课使我受益匪浅。李老师课上只认可了三个人，其中就有我。我真的太开心了。

学习跆拳道不仅可以使我们的身体强壮，还能在有危险发生的时候有效地保护自己。学习跆拳道好处真多啊！

篇6：我的舞蹈生涯六年级作文

我的舞蹈生涯六年级作文

人们都说：学习舞蹈能练气质，所以妈妈就给我报了一个舞蹈班。可是，我的舞蹈生涯并不容易，不信，你看——

“再见，妈妈！”第一天上课，我很开心，但也有点小紧张：同学们待人好吗？他们的功底好吗？老师长什么样？凶不凶？一连串问题在我脑海里浮现，想着想着就到了我的舞蹈班——韦娟舞蹈学校。我长舒了一口气，壮着胆子走了进去，哇哦，里边好漂亮！我的教师在二楼，所以我就径直走到了二楼。当我进教室时，已经有人比我早到了。她说：“你也是来学舞蹈的'吗？哈喽，我叫林梓潼，你叫什么名字？”“我叫芦瑜怡，哈喽！”就这样，我和她成了好朋友。

接着，有好多人都来了。老师来了之后，开始上课了。首先，老师教我们练芭蕾手位。接着，老师让我们下小腰，我下去了，可是横竖叉不行。

有一次回老家不小心让摔了一下，结果腿上流了很多血，留了伤疤。去舞蹈班时我不能贵到那里只能坐在那里看着他们练习舞蹈。我心里想着要是我们和他们一起练，那该多好啊！待到我的伤疤好的时候，很多人已经学会横竖叉了。全班只有我一个人不会橫竖叉，当时，我很尴尬，所以，我下定决心要学会横竖又，功夫不负有心人，我终于学会了！

我的舞蹈生涯既开心快乐，又痛苦悲伤。

篇7：我的学琴之路作文六年级

钢琴是美妙的，学钢琴的道路确实坎坷的，在学琴道路上有哪些收获和故事呢?一起来看看作文《我的学琴之路》。

从小我就开始学琴，我与琴存在着不解之缘。

幼儿园中班，我第一次去上课，教室里，很热闹，我找了一个空位坐下，等待着老师。起初，我连do、re、mi都分不清，常常会把re看成mi，经常受到一些学了两三年的大哥哥大姐姐嘲笑。可嘲笑没把我击倒，而是让我更努力地去练习。

一年后，我已经会弹很多歌了，甚至赶上当初嘲笑我的大哥大姐的水平。我学电子琴三年，六本书弹完了，再努力下，考上三级。后来，又去学了钢琴，钢琴练起来很辛苦，既要把手腕放松，还要把力集中在指尖上，有时手型不对，折指了，还会伤到手指，伤到筋骨。

钢琴，看到别人弹很轻松，可我呢?连力气都没有，弹钢琴是一门学门。手的力度不能太轻也不能太重，有几次弟弟嫌我弹得不好听，我一气之下拿钢琴来“解气”。努力，努力再努力地去练，把一道曲子练得滚瓜烂熟。

七年了，我一直把练琴当成一门任务，直到现在才知道，练琴其实是一种享受，一种快乐，当美妙的音乐从你的手指下发出，这就是真正的陶醉，让自己快乐，也让别人快乐……

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”把练琴当做一门乐趣，你才能悟到学琴的真正意义。

作者：章晗，蒲鞋市小学六(9)班(公众号 林老师的作文馆)

篇8：我的考试生涯六年级优秀作文

我的考试生涯六年级优秀作文

自从你落地，就注定要与考试结缘。我呢，跟考试可是故友了。

1．一、二年级的初出茅庐

一、二年级的我呀，对什么事物都抱有新鲜感。久仰了“考试”的大名，就想亲身与它“较量”一番。终于，当老师宣布即将测试时，我原先的新鲜感荡然无存了。恐惧感竟占据了内心：它会不会很厉害？如果我把学过的知识抛到九霄云外可怎么办？笔会不会也跟着哆嗦？但我很快就冷静下来，不亲身经历怎会见识到它的庐山真面目？说不定它只是只纸老虎呢。

考试如期来临，我紧握手中的笔，迅速地在卷上划过。思路立刻在这一笔一画中被打开了，我终于探出了它的“底细”——不难，但全在测验你的细心程度。我如秋风扫落叶般做完后，立刻睁大眼睛，不给错误留余地。终于，我第一次收获了人生的第一个三位数。

一、二年级，我初出茅庐，虽时有不测风云，但更多的是成功的喜悦。

2．三、四年级，各种激励伴我更进一步

在三年级，有一个光环的闪耀，时时刻刻激励着我那不断进取的心，促使我大步向前。它就是喜报。为了把它迎进我家，我不惜动用所有的感官、脑细胞来听讲，将所有的知识揽入脑内。考试时，遇到难题，我会不由自主地想到它，那张象征着荣誉的白纸红字，就蓄满了克服困难的动力。于是，喜报源源不断地被我夺走，我在夺喜报的同时大步向前，勇攀学习——这座人皆仰之的险峰。一学期下来，荣誉袋因我的拼搏而“胖”了近1厘米。

与此同时，我的英语成绩也丝毫不敢怠懈。我们的Miss Tian是一位不折不扣的严师。她的“统治”是：以考试见好、差。对差生可是不听说就扔卷子、骂，而对好生则是笑得像一朵鲜花。经过几周的测验，我在老师心中已定位为“好生”，但好生也不轻松，要顶住将因小马虎而转变成差生的压力。俗话说：有压力就有动力。这句话可以放在我身上去实践了。我小心翼翼地行走在英语的这座“独木桥”，生怕一不小心就跌落下去。就这样，我坚持了2年。送走这位严师，迈向高年级时，一丝伤感竟掠过心头。要是我的学习之路上多几位激励我进步的严师该多好！

3．五、六年级，责任为我插上腾飞翅膀

在五、六年级，有一种责任，无形中充实我的生活，给予我上进的力量，为我插上腾飞的翅膀——我的数学成绩较突出，老师便关照我，赐予我组长之权。我便担负起了管理整个大组的重任。于是，我每天捧着一摞摞作业、卷子，往返于教室、办公室，还要时刻关注老师批改作业的进度，忙不开交时过把“批卷老师”瘾，将作业、卷子上的错题“揪”出，并给予适当鼓励。

但组长也有难处呀。必须在学习（特别是数学上）严而律己。做组长的没有理由落在别人身后一步。于是，我咬紧牙关，以不屈服的`态度对待那一次次考试，将对待作业的认真劲儿全搬到考试上。遇到难得一见的“旷班奇才”，我会将惊羡转化为超越他（她）的动力，也见证了自己在考试路上的“辉煌期”——95分以上的卷子满天飞，满分更是数不胜数。因为漂亮的成绩，赞美、鼓励的话语更是不绝于耳。感谢这个职务，它能更好地激励我飞跃，更是一种精神上的享受。

4．初中阶段，淡然处之

去年升入初中，带着一丝对过去成绩的眷恋和对未来的向往，我经历了更多的考试。在数学上，我曾不太适应——一天一小测，一周一小考，以分数论成败。我曾不止一次在作图题、分析题的不注重细节而失足，看到十位数上纠结在一起的两个“0”和个位数上上蹿下跳的数字，我不再失落，更多的则是淡然处之，那一份份试卷分析和应迎头赶上的一处处小细节。“下结论”这3个字不知被我默念了多少遍，至今仍难以忘却。我在一步步地进步着，虽不能一步登天，但我从未停止步伐。

总之，考试就是一阵龙卷风，谁也无法逃避它。那么，就让我们将细心、耐心融汇在卷子中，秀出最真的自我吧。

篇9：别了我的小学生涯六年级作文

别了我的小学生涯六年级作文

“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”蓦然回首，六年的小学生涯似水东流去。犹如一片云悄悄地来，又默默地去。带着我洒满泪珠儿的笑脸，潇洒地挥挥手，不再回头。别了，亲爱的母校；别了，尊敬的老师；别了，淘气的同学们。

可是，习惯了您阳光般的微笑；习惯了您日日浇灌哺育；习惯了每张奖状都凝聚着您的汗水与辛劳。转眼，戛然而止。成为永恒的.过去。

不禁想起了朱子清的散文“燕子去了，有在来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候“是啊，“我们的日子为什么一去不复返呢？”

六年，二千多个日子里，蕴含着老师们无数次孜孜不倦的教诲和无私奉献；凝聚着无数瞬间的欢声笑语。六年时间我们从弱小的幼儿成为如今的茁壮少年。

成长需要多年。然而，长大似乎就在那瞬间。

忘不了，语文老师精湛的讲解，密密麻麻的批语。像一盏明灯把我引进浩如烟海的书籍，唤起了我对写作的兴趣。忘不了，数学老师无数次的教导。不尽帮助我改掉了粗心的毛病还激发了我的思维兴趣，忘不了，英语老师鼓励的目光，使我对外语有了脱口的欲望。更忘不了，体育老师竖起大拇指对我说你是最棒的学生………。

那难以磨灭的印象，我永远也忘不了！

似乎再次触动了心弦，仿佛听到老师的声音在耳边回响：六一班是个全校师生公认数年来最少有的奇才，个个鬼精鬼精的，而且比较早熟，比老师都经得起风风雨雨。然而，不放心的是我，善良、阳光。但是感情太脆弱。再三叮嘱：记住，灿烂的未来是属于你的，加油！或许会遇到有些人和事不可理喻，不必在意，那是天使在和你游戏，考验你的意志。天使最喜欢像你这样的女孩，他会一直守护着你，直到另一位天使出现的时候，才会离开你。

“天下没有不散的宴席”心中千千万万个不舍就化成力量的的源泉吧。就让我把你忘怀吧！别了，亲爱的老师，别了，我的小学生涯！

我会做个坚强乐观的女孩。在四季镌刻欢乐。沿着冬天的足迹寻找阳光，走向未来。

篇10：琴六年级作文

估计是两年前，我着迷于小提琴，于是天真地向父母要求去学琴。一想到小提琴如小桥流水般动听的声音，简直能绕梁三日，就情不自禁地心花怒放。我相信自己不是一时兴起，的确有音乐天赋。可是怎晓得这个草率的决定会使我痛苦不堪，恍如跌进万丈深渊。练琴永无止境。

四百多块钱的练习琴买到手，我欣喜若狂，以为这就是音乐家手中神奇的乐器，便对它爱不释手。但第一次上课时拉出来的声音恶心得像杀猪。这一声可怕凄厉的声响，仿佛一盆冷水将我从头到脚淋了个透。这就是我所崇拜的小提琴吗？我甚至怀疑自己的听觉有问题。为了证明自己不是三分钟热度，我只好硬着头皮苦练下去。

一年后，声音只有一些进步。原来当屠夫，现在该行做木匠了。我总算是要崩溃了，一年的努力才练出这么一点皮毛，再加上练习曲的无聊，我实在是受不了了。那天，我刚刚秋游回来，全身乏力，要看电视。妈妈却得意洋洋地出来训话：“雁语，让你玩了一天了，还不知足，作业写完没，练琴练好没，要是没做完，休想看电视，还有``````”我赶紧捂着耳朵冲进卧室，关上门。心里的怒火噌噌往上窜。看着小提琴，真想把它摔了，以解我心头之恨。我也怨我自己，没事找事干。我真是后悔极了！

好不容易又挨过了一年，这一年的辛酸我就不用多说。但是今朝我拉的琴声要动听不少。这时我才明白。做一件事要认真仔细，最重要的是，失败不要气馁，努力终究会有回报。胜利的曙光就在前方闪耀，只要付出努力汗水，一定会受到累累硕果。我学琴的道路还很长，但我只要本着坚持不懈的信念，一定会得到欢呼与掌声。

篇11：琴六年级作文

琴声如涓涓流水一般在大堂中回荡，乐声悠扬，我本不安的心，也被安抚了下来。一曲终了，大堂中响起雷鸣般的掌声，似乎欲将我淹没。注视着台下，回忆如潮。

琴房的门紧闭，我眼眶周边晕染上的淡红怎么也掩盖不了——刚哭过的痕迹。我胡乱的一摁琴键，一串震耳欲聋的杂音响起，落至耳中，为什么要学这东西！我不禁内心烦躁。不知是琴房的隔音好，还是他们议论声太大了，我那身处房外的钢琴老师并未注意到里面的动静。

房内，墙上的钟，声音突然大了，是……我的幻觉吗？它的声音越来越大，似乎是故意如此，故意要来气我的，久了，却觉得这声音像笑。

从窗外传来风的呼啸声，你也是来笑我的吗？笑我愚笨弹不出优美的曲子吗？还是笑我指尖太蠢，不知道如何去弹吗？本来不是寒风，吹打在身上，却觉得是这样刺骨。

我的心，恍如在刹那间跌入谷底。

是何处传来的琴声？如穿过麦田，迎接灿烂的阳光；如在天上翱翔，穿过了云层；风拂过，是真正的春意烂漫……

我的手再次抚上琴，弹起了琴谱上的曲子，竟和那不知从何处传来的琴声融在了一起，穿过稻田的人，不再是我一人，多了一个他，他与我一起，醉在无尽的稻田中……

我再望琴房外的那片天，我可能知道误会风的意思了，他不是在嘲笑我啊，他原来是想将云给打散，把太阳换出，让阳光洒进琴房，让阳光洒在心上……

大堂内，笑在脸上浮现，我拿得出手的东西……可能只有这一样了吧，难道还会有其他的吗？

篇12：琴六年级作文

从前，有一个叫仙紫灵的城堡，在这个美丽的城堡里，住着一位美丽的仙子，她叫彩琴仙子，她是守护魔幻项链的仙子。这天，彩琴仙子带着魔幻项链去了仙子林，准备给魔幻项链吸收阳光，突然一个黑影闪过，魔幻项链突然不见了，彩琴仙子赶忙追了过去。

突然，她看见了一位仙子，她急忙上去问道︰“你见过一条美丽的项链了吗﹖〞这位仙子说﹕“你好！我是彩蝶仙子，我没有看见过美丽的项链，但你说的是魔幻项链吧。〞彩琴仙子带着伤心而悲壮的心情对彩蝶仙子说︰“对呀！我找的就是魔幻项链。对了，你好，我是彩琴仙子，我是守护魔幻项链的仙子，现在独一无二的魔幻项链不见了，仙紫灵马上就会毁灭。＂说着她哭了起来。彩蝶仙子一点都不着急的说︰“谁说世界上只有一条魔幻项链，其实，世界上有两条，一条是魔缘项链，魔幻项链是仙紫灵的圣物，如果没有了魔幻项链，仙紫灵的那位有缘人必须在10天内找到魔缘项链，不然仙紫灵的仙子们会因为活了数年而逝世。魔缘项链就在七彩魔洞中。”说着她笑了笑。彩琴仙子说︰“那我去找女王请罪吧。”从城堡出来，彩琴仙子知道了，原来她就是仙紫灵的有缘人。

于是，她就和彩蝶仙子一起动身去七彩魔洞。这一天，彩蝶仙子和彩琴仙子一起来到了彩虹村。她们看见了一位老奶奶，原来，这里是边远，在两年前这里发生了一场灾难，她们看着老奶奶，对她充满了怜悯和同情。不久，彩琴仙子和彩蝶仙子就在这盖了许多小屋子，让受到灾难的人们得到好的照顾。

篇13：琴六年级作文

今年寒假，我怀着激动的心情参加了古筝九级考试。我相信一年来的努力不会白费，我一定能成功。学古筝的过程中，这种信念一直激励着我。轮到我上台了，我挺起腰板，抬起头，大步向舞台走去，身吸一口气开始弹起来。我觉得此时此刻，我已成了一位亭亭玉立的仙女。我的手一会儿上扬，一会儿下按。身子也一会儿往前，一会儿往后。头也随着身子左右摇摆。手指在琴上跳跃着，仿佛一个个调皮的小孩。连我自己都陶醉其中了。台下的评委脸上露出满意的微笑。

回家的路上我想了许多，回想我的学琴之路，点点滴滴都历历在目。古筝的声音柔美，清脆，非常动听。既能演奏强而有力的曲子，又能演奏平静温柔的乐章。平时，看见电视上古筝演奏家弹古筝时优美的样子，我沉醉了。我惊叹，这么几根绳子就能演奏出如此动听的曲子。于是，我梦想也能成为最优秀的古筝家，穿上漂亮的唐装，在舞台上演出，那种感觉多令人向往呀！经过我的说服，妈妈同意了让我学古筝。

然而，学习古筝没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西这七个音，就万事大吉了。可说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很不是易事，而且还有各种基本功。开始觉得还很有意思，后来越来越感到又辛苦又枯燥无味，甚至想放弃学习了。妈妈和爸爸鼓励我，告诉我坚持是战胜困摊最好的一把钥匙，我坚定信心，一如既往的努力着，最终迈过了这最困难的阶段。几年来，春夏秋冬，风里来雨里去，我在学琴路上艰难地跋涉，一分耕耘一分收获，我只用一年时间就达到了八级水平，而且已经会弹一些有名的曲子，比如，《草原小姐妹》、《高山流水》等。

这就是我的学琴之路，既艰辛又快乐。虽然受到了挫折，但我没有灰心丧气。现在我已深深的爱上了这种乐器，我将来定会更加努力，为我的学琴之路增添更绚烂的花朵。

篇14：琴六年级作文

她是温婉的女子，最喜欢在午后的院子里放上一杯碧螺春，点上檀香拨弹古琴。对她而言，这是世间的享受。那时，她能够抛开一切烦恼忧愁，将它们尽数化在琴音里，如烟般远去。她没有父母，只有满院的花与树和一间小小的屋子，却不曾想过，这个与世隔绝像世外桃源似的院子被一人踏入，搅乱了她平静安乐的生活。

是他。他来时，她正在半合着眼陶醉在自己的琴声中，头上随意盘着个发髻，白底碎花旗袍没有一丝皱纹，左手腕上的玉镯在阳光下透着雪白的光芒。身旁，是一大片的花花草草。当时正值早秋，院里的桂树散发出迷人的香味。他只看了一眼，就不禁感叹：这是什么样的女子，能有这么美的院落？就连她身后的猫也这么安静。她弹完一首曲，懒懒地抬起眼，看到他赞赏的眼神，也不惊异，笑道：“难得有客人来了。”方示意他进来。他说：“我也有一把琴。”说着便把背在背后的古琴取下来，“今日有感而发，只弹曲上阕。”瘦长的指尖拨动琴弦，清泠泠的琴音四溢开来。她听出来了，弹得是《凤求凰》，心中知意，完整地弹完了整首曲子。最后一个音落下，相视一笑，携手共进屋。

他是个走遍天涯的浪子，只携带一架古琴。原本路过她家时只想讨口饭吃，但他深深地爱上了这个院落、这古琴，以及它们的主人。他决心，一生与她琴瑟和鸣。

有一年，他上山砍柴就没有回来过。她一天天地等，却只等来了他遍体鳞伤的尸体。她含泪拿出他们曾合奏过的琴，一拨，琴体断裂，虽然修补好，但再也没有以前的韵味了。

人已残，琴断无？

篇15：琴六年级作文

我的学琴生涯是曲折的，小时候对音乐一无所知的我，在那场音乐会中与钢琴结下了不解之缘。

5岁那一年，一个宁静的夜晚，我正坐在床上兴致勃勃地看“猫和老鼠”。爸爸突然急匆匆地走过来，一把抱起我，就向门外走。“干嘛！爸爸，去哪里？”我惊讶地看着他。“带你去听音乐会”爸爸笑道。“什么？不要，我要回家，哇……”我立刻嘟起了嘴，哇哇大哭起来。但尽管我在爸爸身上拼命挣扎，但是最后，还是被爸爸抱进了一个巨大的音乐厅。音乐厅里非常安静，尽管看台上坐满了人，我却听不到一丝一毫吵闹的声响，我好奇地盯着这些人，也慢慢止住了抽泣。坐在椅子上，等待着音乐会的开幕。终于，帷幕在彩色的灯光下缓缓拉开，一个青年走了出来，微笑着向我们鞠了一躬。他坐在琴凳上，开始演奏。那修长的手指就像被附上魔力一样，在黑白相间的琴键上不断地飞舞，灵泉一般的音符源源不断地流淌出来，那明亮美好的东西深深印在我的心中，从那一刻，我开始热爱音乐了。

5岁半，我开始学习钢琴。这对我来说是一件熟悉的事。我在老师的指导下，开始学习弹“哆”“唻”“咪”“发”“唆”“啦”“西”，当我第一次把它牢牢记住，心里的愉悦是无法用语言表达的。

七岁，我参加了一场钢琴比赛；八岁，我开始弹奏贝多芬、肖邦的高难度曲子；十岁，面临着十级的挑战……

十一岁，我开始真正了解钢琴，我不再按照老师要求的曲子，而是自己挑选一些好听的曲子。我开始弹奏“月光”、“大奏鸣曲”、“幻想即兴曲”。当我把那十几页的曲谱演奏得流利自如时，心里是无比地畅快。当那清亮的音符迸发而出，我的心中也随之充满音乐之美。

我的学琴生涯丰富多彩，而那美丽的音乐也将永远是我人生的一大财富！

篇16：琴六年级作文

“琴坏了。”我与顾芷坐在台阶上，顾芷呢喃道。

“哪把琴？”顾芷有很多琴，可她唯独钟爱于一把。万不可是那一把坏了。“最喜欢的那一把。”顾芷轻声道。

我叹了一口气，“何必呢，那把琴与你那么多琴相比，材质音色不都比那把好。”那把琴，她最喜欢，却也是她所有琴里面最廉价的，而且，有些年份了……

“你知道琴的故事吗。”顾芷垂下头，看得出来，那把琴对她意义非凡。“那是我第一把琴。不是我买的，是一个同学送给我的。”当时一把琴可不便宜，尤其是对于学生，我暗自心惊。“我那时候特别喜欢琴，喜欢到不顾一切，耽误学业去打工都想买一把。”顾芷失落地说着，“我生日那天她就送了我那把琴。她说，别再去打工了。认真学吧。那位同学家境不富裕，我知道。她的爸爸腿有病，她还有个弟弟。我不知道她是怎么给我买的这把琴。后来我才知道，是班主任鼓动同学们为我捐款买的，她说，顾芷知道这件事情一定会很感动，她是个好孩子，应该会回来上学的。其实，那把琴大多数钱都出于班主任。最后，班主任不知道出了什么事，离开了学校，而琴，也是她转交那个女同学交给我的。后来，高考结束后，我才正式拿起了那把琴。可当时那位班主任，回不来了……”

我不知道一把琴竟然也有如此一个真实的故事，但是，我却巧合地知道哪位老师的遭遇，她离了婚，一个人带着孩子，再无心教学，靠邻里的接济和偶尔给学生做家教挣钱，她也做过我的家教老师。

愿天下有心人终得幸福。

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