下面是小编帮大家整理的蛇和刺猬的对白六年级作文，本文共6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“xingkong918”提供。
篇1：蛇和刺猬的对白六年级作文
蛇和刺猬的对白六年级作文
在阳光明媚，风和日丽的天空下，有一条蛇和一只刺猬.蛇目不转眼的望着刺猬，而刺猬却不理采蛇的目光，只是时不时望几眼蛇！
蛇说：“为什么这个世界上会出现你和我。而又让我遇到你？”
刺猬说：“没有为什么，这是上天的按排。”
蛇说：“为什么你对我总是这样？”
刺猬无语。
蛇说：“你为什么对我总是乎冷乎热，你的内心到底在想些什么？”
刺猬无语。
蛇说：“只要我碰你一下我就会受伤，我不会因为这样而不会不理你，而想想为什么会被你扎到，怎样接触你才不会被扎到！”
刺猬说：“这是你自找的。”
蛇没有被扎到，但是，它感到全身好痛好痛！
蛇说：“为什么受伤的总是我？”
刺猬没说什么，但是心里想：你以为我的心就好好受吗？
蛇说：“你知道我为什么没有脚吗？”
刺猬无语。摆着个不知道的姿势。
蛇又说：“原来，我是有四条腿的，而当时的青蛙却没有腿，就像我一样用身体爬行，但是它非常勤劳，而且传门捉害虫，为人民做了不少好事，而我就非常懒，还到处搞破坏。这些事让玉帝知道了，非常生气，反我叫上了天庭，训了我一顿之后就把我的脚砍了下来赐给了青蛙。经过这次后，改过自身，不做坏事，只要别人不攻击我我也不会主动攻击别人，也学会了去捉害虫。不过，我还很恨青蛙，只要我见到它我就会吃掉它，绝不留情。”
刺猬说：“虽然我同情你，但是，你也不值得我去怜惜，始终你都有过错！”
蛇说：“你就是这样铁石心肠，性子硬。”
刺猬无语。
蛇说：“无论我对你怎样，做些什么你都不会心软，不会忍让，我真得那么可恶吗？”
刺猬说：“也不是，只不过是不自量力！”
蛇说：“算了，我还是放弃吧！现在我明白了，恨是愚蠢的，也是多余有，无知的，只有放开才是解脱。”
刺猬无语。
过了一会，
蛇说：“我可不可以抱你一下？”
刺猬说：“可以，不过不要用力，我怕我扎到你！”
蛇说：“我会的。”
蛇把刺猬围了一圈，一开始还好好的`，但过了一会，蛇的身体竟然有血流出，天啊，蛇竟然用尽全部的力去抱刺猬，这是不得了的事啊！
刺猬说：“你想干什么？”
蛇没作声，只是越抱越紧。流的血也越来越多。
一会，
蛇松开了，说了一声：“珍重，带着沾染着血的身体走了。
过了几天，刺猬竟然发现蛇的尸体。
刺猬终于明白这就是蛇的解脱！
篇2：蛇!蛇_小学生六年级作文
昨晚，在隔壁理发店门前出现一条蛇，理发店的消老板一阵惊呼“快看啊！一条蛇！”我们大家听到他的呼叫都跑过去看，只见一条蛇蜷曲着身体躺在地上，身上有许多花纹，很鲜艳，也很吓人。
肖老板害怕蛇爬到他家里，所以用一根木棍挑起它，把它扔到马路对面；然而对面的朱奶奶、刘阿姨也担心蛇会爬到她们家里，她们叽里呱啦地议论着怎么除掉它。有的说用棍子把它打死，有的说把它扔到下水道，最后朱奶奶说：“把它扔到马路上让车子轧死它。”于是肖老板的儿子又用棍子把蛇挑起来扔到了马路中间。这时正好一辆车子驶过来压到了蛇的身上，它痛得直打滚，紧接着又一辆车压在了它的身上，它终于不动了。
奄奄一息的蛇躺在地上，眼睛里满是绝望和无助，它肯定在想：满是农药的田地，已不适合再住下去；山上的树木已经被砍光，没有地方躲藏；想到城里找个地方安身，却没想到也是死路一条。地球原本也是我们这些动物的家园，怎么现在连个安身的地方都找不到了……
篇3：六年级农夫和蛇改编作文
六年级农夫和蛇改编作文
农夫和蛇
道真县曙光小学六年级(2)李东宴
村里有个农夫,家里就他一个人。他的生活完全靠他勤劳的双手。每天天不亮,他就下地干活。
由于连年虫灾,收成不好,农夫很穷,没有钱买肥料,只能眼睁睁地看着庄稼枯槁,心里十分焦急。
有一天,奇迹出现了。农夫来到田里,发现庄稼开始好了起来,他满心欢喜,正准备调查是谁帮了他。
这时,从石缝里传来一个粗犷而又令人害怕的声音:“是---我---。”一条蛇慢慢悠悠地钻了出来。
见是一条蛇,农夫不再害怕,诧异地问:“你为什么要帮我呢?”
蛇回答说:“那些害虫本来就是我的食物呀!再说,我看你勤劳,害虫吃了你的庄稼,太可恶。我吃了害虫,岂不是两全其美?”
农夫觉得很对,笑呵呵地对蛇说:“那我收留你吧。你帮我捉害虫,就住在我这里。”蛇很高兴,就留下来了。
有了蛇的帮助,农夫的庄稼长势良好,几个月后,取得了大丰收。农夫和蛇成了好朋友,他们相互陪伴,过着丰衣足食的生活。
篇4：会旋转的蛇六年级作文
会旋转的蛇六年级作文
一天晚上，我这个“小书虫”又啃起了面包，捧着手中这本《创想号》，时不时捧腹大笑。
看着看着，我犹如一只老鹰发现了猎物，目不转睛地盯着上面的'一个科学小游戏――会旋转的“蛇”。你一定会说，蛇会旋转有什么好奇怪的？哈哈，你一定没注意到这个引号吧！
其实，它是一条纸蛇！纸蛇，并没有生命，为什么会旋转呢？真神奇！书上配有一张图片，教我们剪纸蛇：把纸张剪成一个圆片，再把圆片剪成盘着身的蛇状，貌似漩涡，用最中间的部分做“蛇头”。还要在蛇头上扎一个小洞，打一个结。最后，用线提着蛇头，让蛇悬在空中，再把打火机放在蛇尾下方，距离远一点，点火，热气就会带动蛇身，开始“跳舞”了。
一看到这，我就心花怒放地开始做实验了。我迫不及待地取来一张图画纸，仔仔细细地剪起来。从蛇尾到蛇头，都要剪得很整齐，这样才好看。可是，剪得太细，一不小心，蛇就被我“斩”成两截了。没关系，再来一遍。
终于，一只完好无损的纸蛇诞生了。我去针筒里拿一根针，在蛇头上扎了一个小洞，用细线穿过，打结，再拿来一个打火机，一切准备就绪。为了安全起见，我把实验基地移到阳台。
我小心翼翼地把打火机放在蛇尾下方十厘米处，按下打火按钮――见证奇迹的时刻到了。“哇！”纸蛇如书中所述，开始慢慢地旋转，如同仙女手中的彩带，正高兴地跳起舞来呢！
哈哈，这个实验太有趣了，我开心了一晚上。
篇5：蜥蜴与蛇的区别六年级作文
蜥蜴与蛇的区别六年级作文
1．蜥蜴下颌骨的左右两半以骨缝结合，不能活动，口不能张大。蛇的下颌骨左右两半以韧带相连，彼此间可拉开，这是蛇的口可以张得很大的原因之一。
2．蜥蜴一般具有四肢，即使四肢都退化无存的种类，其体内必有前肢带（肩带）的残余。蛇一般不具四肢，即使有后肢残余的种类，其体内也绝没有前肢带的残余。
3．蜥蜴多具有活动的上眼睑和下眼睑，眼睛可以自由启闭。蛇的上下眼睑愈合为一透明的薄膜，罩在眼睛外面，看起来，蛇眼永远是睁开的。
4．蜥蜴多数种类的舌头都较宽大肥厚。蛇的`舌头都很细长，前端分叉甚深，基部位于鞘内，常通过口前端的缺刻处时伸时缩，借以搜集外界（主要是食物）的“气味”分子，送入锄鼻器产生嗅觉。
5．蜥蜴一般都有外耳孔，即使没有，也可从外表看出鼓膜的所在。蛇没有外耳也没有鼓膜，所以外表上看不出听觉器官的痕迹。
6．蜥蜴的尾巴都较长，一般约等于（或仅略短于）头体长，或为头体长的2—3倍。蛇的尾巴相对较短，为体长的1/2到1/4（即尾长占全长的1/3—1/5）。
篇6：青蛙与蛇的不幸六年级作文
青蛙与蛇的不幸六年级作文
“秋天到，麦子香；拖拉机隆隆响不停。”不错，秋天是个丰收的季节，农伯伯们都忙着收粮食，“呱、呱呱。”就连勤劳愉快的小青蛙与小蛇们也来帮忙——吃掉一部分忙着准备越冬的害虫。
“老师好！”这不，“圆圆动物小学”又开了个“增强捕虫技巧”班，来报名的青蛙可多了，谁叫它是这片土地上最出名的一所学校呢！小青蛙飞飞与小蛇嘟嘟也来报名了。经过了两个多星期的时间，它们终于走上真正的职位——捕捉害虫。
一天夜里，飞飞与嘟嘟在一片麦田里休息，突然，一阵雾气飘了过来，“不好，快跑！是农药！”飞飞叫着。可这却无济于事，它俩没跑两三步就晕倒在地。这时，走来一位农：“嗯！看你还跑！”他恶狠狠地说着，便把飞飞提上来。“啊！还有一条又肥又壮的小蛇！农惊喜地叫着：这下一定能卖个好价钱，俺就可以为小孙孙买他喜欢的衣服了！”他掂了掂飞飞和嘟嘟，便喜滋滋地放进尼龙袋了。这对可怜的好朋友，过了一会儿才醒过来：“嘟嘟，快醒醒！我们这是在哪啊？嘟嘟被飞飞一推，这才发现自己已经在“监牢”里了。“啊！飞飞，这是哪呀？”它们害怕极了，站在一旁当“监工”的'农药不耐烦了：“喂，两个笨蛋，这是我主人的家里。”话还没说完，门“吱呀”一声开了，走进了一个人。对，那就是捉他们俩的农。“哈哈，‘小兔崽子’们，明天我就把你们卖了换钱！”飞飞与嘟嘟害怕极了，身上不停的颤抖，不停地叫着：“救命呀！救命。”可是，又有谁能听见呢？慢慢地，它们渐渐累了，带着一丝睡意，夹着一丝伤感，渐渐进入了梦乡。
“来呀！新鲜的鱼！”“看，刚出池塘的嫩莲藕！”。吵闹声把它们吵醒了，一个妇人走过来问老农“这青蛙与蛇怎么卖？”“一共97元”“我包了”妇人爽快地说。老农接过钱放入包里，尼龙网给了妇人，面带微笑走了，他哪知道，飞飞与嘟嘟有多痛苦呀！
来到妇人家，正当妇人举刀要切下时，飞飞与嘟嘟含泪呼吁着：人类呀！请不要捕杀我们，我们可是为保护庄稼出了力呀！如果有一天我们被蚕食尽净，那么后果可想而知。觉悟吧！人类！这时，那把刀，落下了
