没有苦难，哪来灿烂小学作文

下面小编给大家整理的没有苦难，哪来灿烂小学作文，本文共3篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“骁浩意”提供。

篇1：没有苦难，哪来灿烂小学作文

没有苦难，哪来灿烂小学作文

要想成为耀眼的珍珠必先经历吞食沙碛的苦痛；要想成为美丽的蝴蝶必先突破厚重的蛹壳。凤凰涅槃，浴火重生。没有苦难，哪来灿烂？

这个世界上有多少光鲜亮丽的人哪，他们在自己的舞台上闪闪发光。台下的我们在注视着舞台上的辉煌之时，可曾想过他们付出了多少？

著名青年钢琴家郎朗可能会给我们答案。郎朗小时候并不是天赋异禀的人，他的老师甚至劝他爸妈放弃让他走这条路了。可将一切梦想都付诸儿子身上的父母又怎能甘心？那是一家人的梦。郎朗不是天才般的莫扎特，唯有勤奋，才能支撑起这个梦想，并让它一步步实现。可是面对每天高强度的练习与父亲的“施暴”，天性好动的小孩子必有受不住的一天。成功道路上的第一个坎就这么来了。放弃？还是坚持？在父亲的严厉管教与母亲默默流泪之中，郎朗还是选择了后者，也就是选择了义无反顾地奔向成功。事实是他做到了，他成功了。

人生就如同一艘在茫茫大海上乘风破浪的大船，有风和日丽的日子，也必然会有面对暴风雨袭击的时刻。我们能够退缩吗？当然不能。退缩意味着注定被风暴吞噬，唯有迎难而上才是王道。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为。”泉水化为磅礴的瀑布，一路上要经历多少险阻啊。漫长的路途，尖锐的荆棘，甚至有断流的危险。但是它心怀目标，毅然跨越重重险阻来到悬崖边纵身一跃奔向美丽。是啊，苦难造就了内涵，苦难造就了飞跃的可能，苦难是财富。汤唯遭封杀后游学伦敦练就一口流利的英语，黄晓明苦学英语向世人证明自己也能行。又如古代闻鸡起舞、卧薪尝胆、凿壁偷光……哪一个成功的案例背后不是苦难的磨砺。为自己代言的陈欧，炙手可热的作家郭敬明，他们光鲜的背后又流下了多少汗水与眼泪？答案不言而喻。

我泱泱天朝上国也曾有过黑暗痛苦的'时期，受尽屈辱。可没有战乱频繁的春秋战国，又哪来的百家争鸣？没有半殖民地半封建的屈辱历史，又哪来后世思想的革新进取？苦难是沉痛的，但今后的灿烂又有谁预见得到呢。

让我们勇敢迎接生活的风霜雪雨吧，握紧拳头与苦难搏击，与命运抗争，灿烂的未来就在不远处等待着我们的到来。

篇2：没有苦难，哪来灿烂作文800字

要想成为耀眼的珍珠必先经历吞食沙碛的苦痛；要想成为美丽的蝴蝶必先突破厚重的蛹壳。凤凰涅，浴火重生。没有苦难，哪来灿烂？

这个世界上有多少光鲜亮丽的人哪，他们在自己的舞台上闪闪发光。台下的我们在注视着舞台上的辉煌之时，可曾想过他们付出了多少？

著名青年钢琴家郎朗可能会给我们答案。郎朗小时候并不是天赋异禀的人，他的老师甚至劝他爸妈放弃让他走这条路了。可将一切梦想都付诸儿子身上的父母又怎能甘心？那是一家人的梦。郎朗不是天才般的莫扎特，唯有勤奋，才能支撑起这个梦想，并让它一步步实现。可是面对每天高强度的练习与父亲的“施暴”，天性好动的小孩子必有受不住的`一天。成功道路上的第一个坎就这么来了。放弃？还是坚持？在父亲的严厉管教与母亲默默流泪之中，郎朗还是选择了后者，也就是选择了义无反顾地奔向成功。事实是他做到了，他成功了。

人生就如同一艘在茫茫大海上乘风破浪的大船，有风和日丽的日子，也必然会有面对暴风雨袭击的时刻。我们能够退缩吗？当然不能。退缩意味着注定被风暴吞噬，唯有迎难而上才是王道。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为。”泉水化为磅礴的瀑布，一路上要经历多少险阻啊。漫长的路途，尖锐的荆棘，甚至有断流的危险。但是它心怀目标，毅然跨越重重险阻来到悬崖边纵身一跃奔向美丽。是啊，苦难造就了内涵，苦难造就了飞跃的可能，苦难是财富。汤唯遭封杀后游学伦敦练就一口流利的英语，黄晓明苦学英语向世人证明自己也能行。又如古代闻鸡起舞、卧薪尝胆、凿壁偷光……哪一个成功的案例背后不是苦难的磨砺。为自己代言的陈欧，炙手可热的作家郭敬明，他们光鲜的背后又流下了多少汗水与眼泪？答案不言而喻。

我泱泱天朝上国也曾有过黑暗痛苦的时期，受尽凌辱。可没有战乱频繁的春秋战国，又哪来的百家争鸣？没有半殖民地半封建的屈辱历史，又哪来后世思想的革新进取？苦难是沉痛的，但今后的灿烂又有谁预见得到呢。

让我们勇敢迎接生活的风霜雪雨吧，握紧拳头与苦难搏击，与命运抗争，灿烂的未来就在不远处等待着我们的到来。

篇3：小学生作文：没有异想哪来天开

小学生作文：没有异想哪来天开

我曾经在一本书中看到这样的事情，老师问：“雪融化后将出现什么。”甲同学在黑板上写下；“水”，老师判对；乙同学写下“春”，老师在黑板上打了个“Ⅹ”.好一个发散思维！其实，乙同学的答案要比甲同学的答案高明得多。乙同学他没有搬用人人皆知，或许老师教过他们的“正正规规”的答案。而是，开动脑筋，刻意求新，从雪融化这一自然现象中得出了“春”这个新奇的答案。我们又有什么理由否定一同学的答案呢？

由此，我想到了异想天开这个成语。异想天开本指想法非常离奇，含有贬义，但在某种意义上来说，异想确实是科学进化的源泉。即发明是创造的源泉。我们说的异想，指的是敢疑他人不疑之处，有着不落窠臼的开拓创新的精神。康德尔说过“单独创作性必然是天才的'基本特征。”布莱特也说过，“把破常规的道路，通向智慧之宫。”可见，敢于“异想”倒是值得肯定的，

没有“异想”，哪来“天开”的创举？纵观古今中外的发明创造，莫不如此。比喻说，如果，莱特兄弟，没有凌空飞翔“异想”，飞机也绝不可能上天！如果，没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎能造出第一台电视机？可以说社会的发展，人类的进步就是建立在“异想”与“天开”基础上的。列宁说，“异想和天开是一种极其可贵的品质。”但愿把老师当成敌手————即不迷信老师，在学习上敢于与老师“过不去”的学生更多的涌现；但愿勇于异想天开，能够锐意进取的科学工作者将越来越多！

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