画陶瓷五年级作文

这里小编给大家分享一些画陶瓷五年级作文，本文共9篇，方便大家学习。本文原稿由网友“学友”提供。

篇1：画陶瓷五年级作文

画陶瓷五年级作文

哇，太棒了！国庆节那天，我和爸爸妈妈去了被称为“陶瓷之都”的江西景德镇。

在景德镇，满山遍野、大街小巷都是陶瓷。每家店里都有成百上千、成千上万的陶瓷。它们的样子更是多种多样呢，有的像是一座山村，天上还飘着祥云；有的像是一条神龙，正在腾云驾雾；还有的像是一只大鸟，是飞天的凤凰。陶瓷的样子可不止这些，我要是能自己画就好了。我就问妈妈能不能画。妈妈答应了，我高兴得一蹦三尺高，好像是一只发了疯的兔子，东跑跑西跳跳，真是不得安宁。

第二天我与妈妈去了镇上的`古窑民俗博览区。到了画陶瓷的屋里，我与妈妈开始挑选陶瓷，看看这个，瞧瞧那个，每个都很精美，每个都很喜欢。最后，我们决定画一个花瓶，花瓶口子中等大小，中间偏上的地方很窄，最底下很大，像是圆鼓鼓的肚皮。选好了瓶子，我左思右想，终于想好了画什么——画小狗，我要画在干什么的小狗呢？

可以画小狗正津津有味地啃骨头；可以画小狗正跃跃欲试，要打架的样子；还可以画正仰面朝天，玩着毛线团的……我一口咬定要画坐在草地上拍皮球的小狗。我拿起毛笔画了一个滚圆滚圆的大脸蛋。好似皮球一样圆，也好是中秋节的月亮一样圆，反正是圆得不能再圆了。我又给“月亮”画上了一对耳朵，耳朵的角真尖呀，好似三角形的顶点一样。再画上两只古灵精怪的大眼睛，就变得活泼多了呢！还要画上小小的嘴巴，胖胖的身子，肥嘟嘟的小手，圆圆的脚丫和调皮的尾巴。最后。关键的时刻到了，我要给小狗手上抱个大皮球，一个漂亮的大皮球，一个漂亮的和小狗的头一样大的皮球。

完工了，我拿着瓶子爱不释手。

篇2：画五年级作文

画五年级作文

美术，是一门艺术，美术作品也通常成为人们口中的“画”。在我的记忆中，有这样一幅画。

去年的某日，我和妈妈去参观了美术馆，馆中陈列的画都不是名家的名作，但其中一幅却给我留下了深深的印象。

这幅画叫《左邻右舍》，它大约有一米多长，50多厘米宽。如果你刚见到这幅画，你会为它惊叹，整幅画布满了窗口和晾衣架，密密麻麻。可你要继续看，你会进到另一个世界；你会知道，这晾衣架代表了深深的信任。互相收衣服时不免会碰面，两个人互相打声招呼，下次碰面时也会会心的笑笑。邻里之间就彼此熟悉、彼此信任。这小小的晾衣架会变成信任、友谊的桥梁。

看那！在“六楼”的窗口里有一位老奶奶，老奶奶那双充满期盼的眼睛是那样有神。我想，她可能是在盼望放学归来的孙子，回来用稚嫩的童音讲诉一个又一个富有生命力的故事；她可能也是在企盼外出打工的儿子。也许她在想：不久之后，他就会回来了；她可能盼望着外出买菜的老伴儿，她希望他早点回来，让她心中踏实。。。。。。老奶奶脸上的.皱纹都包含着期盼。

而在无数晾衣架下面，有一个小孩在吹泡泡，满脸笑容，没有顾虑，无忧无虑的玩着，把快乐用泡泡播撒到每个人的心里。他可能是生活在这里的孩子，也可能在等他的好朋友。

我想，在生活中也可能有这样的画面。这幅画，他代表了人间的信任和真诚。

篇3：家乡，陶瓷，文化五年级作文

家乡，陶瓷，文化五年级作文

婺州大地，文化底蕴博大精深。陶瓷文化，似中国的又一座“珠穆朗玛峰”，矗立在最高处，眺望着；陶瓷文化，似中国的又一条“丝绸之路”，引领中国走向繁荣富强；陶瓷文化，似中国的又一座“东三省”，资源无限。古老的气息深深的蕴含在这——陈新华婺州窑艺术馆。

今天，我们怀着激动的心情，来观赏着千年的文化。走过台阶，映入眼帘的，是一位白发苍苍的老人悠闲的品着茶，而他，就是唯一记载婺州窑书籍《茶经》的作者陆羽。穿过一条小路，便看见二个展厅和一条篱笆围着的小径。展厅里的`文物，让我们看的如入山阴道上，应接不暇。这五彩缤纷，那工艺精美，我们的眼睛忙急了，不知道看哪处好。紧接着，一面朴实而美丽却含着汗珠的照片显得分外，正面是一位位工匠做瓷器的照片。三百六十行，行行出状元。这面墙上则有他们的荣耀，各个身怀绝技，荣耀闪烁。

让我们最按耐不住的便是体验区了。一捏，一揉，一拼，一个个瓷器逐渐成形，我们看着，我们笑着……

这就是婺州大地，不这就是我的家乡。

篇4：画字五年级作文

画字五年级作文

妈妈说，我出生后就给我在头下枕了一本爸爸上大学时的书。

因为妈妈听人说给刚出生的孩子枕书，孩子会很聪明。尽管没人相信这是真的，但还是在一片祝福声中接受了这个可能有点迷信但并无害处的做法。

真的很巧合，我从很小的时候就对书有很奇特的感觉，不认字，可并不耽误我“看书”，一页页翻看精彩的插页嘴里还念念有词，妈妈问我在干什么?我会很大声的说：“在看书!”

很快我就失去了这种简单的快乐，因为我不想假装“看书”，我想真的会看书。我让妈妈教我认字，可是对于一个小小孩儿来说，最薄的一本插画书都显得太厚了。

为了提高我认字积极性，妈妈经常和我一起来“画字”讲故事。有时候我会用一些只有我自己才懂的符号和少量的汉字编一个故事给大人们听，现在想起来当时那么一个小小的人儿，为了得到夸赞，居然能热情高涨的坐在那里写画一两个小时，家里的书、本、还有墙壁都成了我写字作画的最佳场所。

认识的字越多我越能感受到“画”字的快乐。高兴的时候画出来的字好像是在欢快的舞蹈;生气的.时候画出来的字像缩在墙角的受气包······

“画”字伴随我成长，激发了我浓厚的求知欲望，上小学后，我最喜欢上语文课了，那一个个神奇的方块儿字组合在一起，就成了诗、词、游记、小说······

畅游在知识的海洋中，我要更努力地学习，将来为弘扬祖国文化尽自己的一份力量!

篇5：画鼻子五年级作文

今天，老师和我们做了一个游戏――画鼻子。

老师首先在黑板上画了一个憨态可掬的熊猫，不过这只可爱的熊猫却没有鼻子，我心想：老师葫芦里卖的什么药啊？老师一本正经地说：“既然没有鼻子，让我们来画鼻子吧！”

听到这个消息，班上炸开了锅，有的同学举起手，大喊：“我来！我来！”有的同学迅速的拿好笔记本记录，有的同学不时和同学们窃窃私语，小声嘀咕着。老师选的第一个人是唐招胜，我想：“这个粗心的家伙肯定不行，不出我所料，他很快“早逝”了。后来又有了几个人，都已失败告终。

最有趣的是陈友，她蒙上布后，身体向前斜倾，不时用手往前方探，好像一只迷失方向的小蚂蚁在探路。我猜她这么谨慎，肯定会成功。不过，陈友的“雷达”好像失灵了，她向右走去，离熊猫越来越远，班上的同学早已按捺不住心中的愉快，大声笑起来，黄天任站起来，双手撑着桌子，笑的前仰后翻，连口水都流出来了。陈友大概意识到自己的错误，捉粉笔的手在空中停顿了下，下意识的往左边靠了靠，才认真地画了一个点，虽然她往左靠了靠，不过还是无济于补，离熊猫相隔“十万八千里”真是多此一举。这是，班上同学爆笑起来，乐的不可开支，坐在我后面的陈志刚更是笑的上气不接下气。

最后一个自告奋勇的是邱恬婧，有她上场，我们真是“老奶奶吃豆腐――一百个放心”。果然，真是老将出马，一个顶三，她和熊猫站在一直线上，径直向熊猫走去，轻松的画了鼻子……

就这样，轻松愉快的画鼻子游戏在欢笑中结束了，留下的是一片洋溢在教室里的笑声……

篇6：画彩蛋五年级作文

画彩蛋五年级作文

今天的天气，阳光明媚，我的心情也十分开心。看！鸡蛋们也来到课堂上凑热闹了！

我们刚一上课，老师就拿出一个鸡蛋故作神秘地对我们说：“猜一猜，这个鸡蛋用来做什么？”大家冥思苦想了半天，还是没有猜出来。老师告诉我们谜底：“我们今天要画彩蛋。”老师话音刚落，同学们就像炸开了锅一样议论纷纷。

有的同学说：“你准备画什么？”还有的同学说：“做彩蛋难不难啊？”我一听见老师让我们画彩蛋，脸上就露出了难以掩饰的笑容。心里想：哈哈!正合我意，我可是有备而来的.。我之前早就准备好了，我想画什么都构思好了。

接下来是吹鸡蛋。为什么要吹鸡蛋呢？是为了减轻鸡蛋的重量。把里面的蛋清蛋黄给吹出来，不会轻易的被打碎。

我请老师在鸡蛋的两头开了两个小孔，好让我吹出蛋清和蛋黄。老师也赶紧加入我们的队伍做了起来，只见老师两手拿着一个鸡蛋使劲地吹，把脸吹得通红，活似一个红脸关公。我也用出来了我的九牛二虎之力，终于把鸡蛋清和鸡蛋黄给吹出来了。

到了最紧张的画彩蛋环节了。我们都静悄悄的，只听见彩笔在蛋壳上发出“沙沙”的声音。

你们猜，我想做什么？我想做的是鸡蛋小人——炮炮兵。我首先用铅笔画出它的头盔，然后用铅笔画出它那月牙儿似的眼睛，再次用铅笔画出它笑开花似的嘴巴和脸蛋。接着用绿色的彩笔给头盔上了色，用黑色彩笔画上黑玻璃珠似的眼睛，最后用红色的彩笔把它的嘴巴和红扑扑的脸蛋涂上了色。看！一个活灵活现的炮炮兵就完成了。

我看着自己的作品，兴奋不已。我相信以后还会做出更好的作

篇7：画画儿-五年级作文

画画儿-五年级作文

放假了，院里的小朋友都来找我画画儿。

我想今年是马年，就给他们画马吧!我给第一个小朋友画的'是一群骏马在无边的草原上奔驰，我祝福他马年马到成功;给第二个画的是几匹小马在妈妈的身边吃草、做游戏，我祝福她马年快乐;给我最好的朋友画的，是一匹小马仰起前蹄，啾啾嘶鸣，我祝愿她马年吉祥如意。

小朋友们拿着我的画都很高兴，他们说这是我给他们的最好的礼物。我也很高兴，小朋友们都夸我是出色的小画家。

篇8：读画五年级作文

读画五年级作文

这是一个读图的时代。是的，我就爱读画！

图一：伟大的毛爷爷换上了便装，与傣族人民共渡泼水节，脸上洋溢着快乐的笑，一串红花开得更艳，那泼出的水变得更吉祥了。

图二：瞧！各种各样的小鱼在海底悠闲地游着，三角形的热带鱼絮絮低语，色彩斑斓的蝴蝶互相媲美，瑰丽的珊瑚姿态万千……我真想化做美人鱼，到画里，和可爱的它们一起嬉戏。

图三：到浩瀚无边的`宇宙，有一艘小小的飞船，小朋友们坐在上面，目不转睛的看着各个星球，火星、水星、木星，都微笑着朝他们招手，星星也向他们眨眼，月亮对他们说：“小朋友们真了不起，欢迎来太空做客！如果我也能冲进画里和他们一起观赏太空，该多好！”

图四：“可恶的日本鬼子！”我突然冒出这样一句话。日军残害我们中国人，令人发指的事连接不断，刺脏、活埋、砍头、剖腹、抢劫……人心肉做，为何下得了手？一声声撕心裂肺的惨叫冲上云霄，如果我有那个本领，真恨不得到画里将鬼子赶走，让惨死的同胞重生。可一阵激愤之后，又只剩下无奈。

读画，是一种美……

篇9：画嘴巴五年级作文

画嘴巴五年级作文

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了起来，同学们都争先恐后地往教室里“钻”，本来如“菜市场”的校园里顿时变得鸦雀无声。

老师走上讲台，用粉笔在黑板上画了一样东西，老师画完后一转身，笑着宣布；“我们这节课来玩一个小小的游戏。”老师话声一落，喊声一片“好！”。

老师站到一边让同学们看清了他的杰作，黑板上画了一张瓜子型的脸，两个细长的耳朵，一双小眼睛和一个鼻子，就是少了一个嘴巴，游戏名字就是画嘴巴。这时，同学们都争着举手，有些同学急的`都站了起来，伸着手喊：“老师！我！我！”，老师先选了一位同学。老师用布把那位同学的眼睛遮住，然后让他站到黑板前，再把粉笔交给他，把少画的嘴巴画到正确的位置上。只见那位同学抬手照着他认为正好的地方就画，结果把嘴巴画在了左脸上，逗的同学们哈哈大笑起来。

接下来其他几位同学先后把嘴巴“放”到鼻子上、下巴下……什么地方都有，每次都乐的同学们笑得没了声。

下课铃响了，愉快的笑声还在教室里回荡。

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