高一议论作文:曲折的路

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篇1：高一议论作文:曲折的路

高一议论作文:曲折的路

曾经有一个朋友问我：“我该不该上钟南山呢？”我回答：“我不确定，但我认为终南捷径只存在少数。走自己的路，何必在乎别人的看法，况且自己路上的物品都是自己的。”

我经常把我自己看成是那个朋友，希望自己能走终南捷径，但也知道钟南山的门票不是人人买得到的。我常问自己：“路在何方？”

回头想想，名人们谁不是选择弯路，那种曲折的'路？达芬奇画的鸡蛋肯定比我一辈子吃的还多，达芬奇选择的路难道不是曲折的路？著名歌星周杰伦在身患先天僵直性脊椎炎的时候，努力学习钢琴、大提琴和乐理知识，最终拥有了灿烂的今天，这是一条艰难的路。

我自认为自己不能成为大艺术家，或是大明星，只求在柴米油盐酱醋茶的日子里，过上琴棋书画诗酒花的生活。品茗，思竹，自己有自己的学习方式和生活方式。在那条终南捷径上，免不了一些讨好别人的话。我有自己的路，何必低着头去看别人的脸色。

群山有自己的伟岸，大地有自己的永恒，我有我自己的一片天空。

曲折的路，不是上天故意惩罚我，而是上天在考验我。走过弯路，面临的是美好的人生，我选择曲折的路，至少在路上，还能感觉到那份淡淡的宁静，感觉不到喧嚣。

曲折的路，并不是不好的。万一冒冒险，看看自己的捷径是怎样的，弄得不巧，可能非但没有走向成功，还可能摔下悬崖，在自由落体过程中，听着鸟儿悲伤的啼叫，之后粉身碎骨。何必去冒那一份险？在弯路中，只有阡陌，而看不见悬崖峭壁。

曲折的路，没有痛苦，仿佛那高山泉水，天籁之音。何必贪图快，而失去了那美妙的音符呢？上天不可能全给予你痛苦。

曲折的路，不同于捷径。并不是每个人都熟悉捷径，但每个人都认得弯路，如果要走捷径，除非认得捷径。

谁不愿走捷径，只恐怕是竹篮打水一场空。

我经常问我自己：“敢问路在何方？”只听见有人隐隐约约地说：“路在脚下。”于是我知道我有我自己的那一条道路。

篇2：高一曲折作文

一株稚嫩的幼苗，不经历风雨的洗礼，如何能成长为苍天大树;一股涓涓细流，不缓缓流动，如何能去拥抱大海;一只小鸟，不与风雨搏击，如何能翱翔蓝天;生活，不遭遇坎坷磨难，如何能绽放光彩。

——题记

相信大家都读过我国四大名著之一《西游记》吧!在我小的时候，我只看过这部电视剧(在我知识储备未足时)。剧中的唐僧为到西天取经，与徒弟经历九九八十一难。剧中最令我印象深刻的就是电视的结局部分，当师徒四人成功取得经书之后，观音掐指一算，还差一难，就立即制造一难。我当时十分困惑，心想：“这观音是不是有毛病啊，经书是她让去取得，那八十一难也是在她意料之中或是由她操控的。她为什么要那样做呢?”于是我就跑去问爷爷，但爷爷说我还小不会懂得就告诉我俩字——成长。

成长?对，一个人的成长必须经历一些风浪。换句话说就是，只有经历过风雨的我们才会成长起来，才会融入生活这个大熔炉。

困于沙漠中的人只有不断寻找才会发现一片绿洲，倘若不去努力，坐以待毙只有死路一条;喜欢登高望远的人，只有不断攀登才会有收获“会当凌绝顶，一览众山小”的视野;追求真理的人，只有在无数次失败后，才能开启真理的大门。一颗颗星，不会造成夜空的黯淡，一花凋零，也不会荒芜整个春天。生活道路上的曲折困难，是我们漫漫人生画卷上一个绚丽的点缀。

曲折，可以磨练我们的意志;曲折，可以锻炼我们的能力;曲折，更可以磨练我们的刚强。

生活道路上有时会荆棘满布，但请相信，越过荆棘便是铺满鲜花的康庄大道;生活道路上有时也会乌云密布，风雨交加，但请相信风雨之后定会有彩虹悬挂天空;生活道路上有时会坎坷曲折，但请相信坎坷曲折之后便会有掌声和欢呼声围绕你。

生活因曲折而精彩!让我们背起行囊去挑战曲折，去迎接我们的精彩生活吧!

篇3：高一议论路论文1000字

潮湿的青苔沿着墙根向上缓缓蔓延，斑驳的墙面上依稀可见少年墨迹。春风拂过，桃花开了。“人面桃花相映红”是崔护在墙内看到的美景，只是可惜“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这一道墙，隔开了崔护与少女，却隔不开思念。

墙外行人，墙内佳人笑。苏轼和着清风路过此墙，墙里传来少女娇俏的笑声，令不少行人侧目，苏轼也同样好奇墙中美景，但却没有上前惊扰墙里之人。这一道墙，给少女的美、墙里的美披上了朦胧的薄纱，使经过的行人更深出无限对美的期望。

一枝红杏出墙来。春意好像无处可寻，了无踪迹，却在一枝悄然探头的红杏中暴露出踪迹，无需推门进入墙的另一面，在墙外驻足观赏片刻，亦足以感受到美妙的春景。这时，墙里墙外，人心相通。

我拿着把旧钥匙，敲着厚重的墙。顾城茫然在小巷中徘徊。缓缓脚步在青石道路上留下的声音如同低音的鼓点，一下一下地敲在心上。低沉、无奈和固感，充斥了顾城的内心。此时钥匙在手中显得有些滑稽。顾城感受到指尖触碰到墙面的寒意，两边的墙将他困在其中。他，走不出去了。墙外，是什么样呢?

墙里墙外其实是同一个世界。

人们心里有无数道墙。或许如同崔护那般，对墙里面充满着的是遗憾，是思念。或许如同苏轼那般，墙里住下的是美好，墙外的是路人。或许墙里和墙外有一个和你心意相通的知音，不用深入接触，只如萍水相逢那般，亦能了解你的感受并理解你。或许墙里的世界你正经历着和顾城一样的遭遇，迷茫无助。但你可以试着拆开一些墙。试着让墙外的路人了解你。试着让自己从自己内心中的死胡同里打开一扇门。墙里墙外的的情感发生化学反应后，得到意想不到的结果。

人生总是充满着惊喜。

当你拆下你心中的高墙，认识到更多与自己相处融洽的朋友。“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”莫将自己困在心中的高墙中，墙里墙外终究是一个世界。

篇4：高一议论路论文1000字

一花一世界，一树一菩提。人生何其漫长，在时光的蹉跎中，我们学会成长。

所谓，有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。安宁的时代，成就不了雄伟的将军;温室里的花朵，经历不了风雨。在曲折的道路上，总会有绊脚石。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”宝剑不磨又怎会锋利无比，梅花不经历风雪，怎会有寒香。

我们总要学着在挫折中成长，在逆境里升华。

春秋时期，吴王夫差在与越国交战中大败越王勾践，让勾践等人在吴国为奴三年。勾践卧薪尝胆，最终励精图治，成功复国。逆境成就自我。幼鹰在尚未会飞前，都是在被大鹰推下山崖后。在生与死的逆境中飞向蓝天。因此，逆境出人才。

孟子曾言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”这正如老人将胡杨树苗种活后，就不再管它，任其自由生长。也因此，胡杨树在沙尘暴中存活下来。所以，我们不能如同被保护着的温室花朵一样，离开了温室就难以存活。要如同胡杨树一般，自食其力，在逆境中成长。

不经历风雨怎么能看见见彩虹。在坎坷的人生道路上，人生，有多少哲理可言?将梦想定在光明路上，坚定我们的信念，不让艰辛将我们打倒。

留一个微笑给伤痛，伤痛会悄然溜走。在逆境中，你会学到许多人生的哲理，逆境会将你身上的棱角磨平，让你更快地走向远方。但这又学得了什么呢?苦难是人生的老师，逆境是磨炼人的最高学府。

逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，亦是锤炼强者的熔炉。让我们在逆境中学会成长，尝尽酸甜苦辣。让我们在逆境中升华自己。

篇5：高一议论作文

美是什么?对于美，似乎没有一个准确的定义，只让人觉得是令人向往的。美，也许会是很多东西。

美，也许是空中缓缓降落的第一朵雪花。是积雪覆盖下强撑着的最后一抹枯黄。是空中飞舞的鹅毛大雪铺满了整个世界。一片雪白，是光秃秃树枝上挂满了万千冰柱，是雪白中的一抹暗红，是被积雪覆盖下飘来的缕缕幽香。

我常常想，冬天如果没有雪，将多么孤寂而空洞，冬天将不再那般高贵而美丽。只剩一片荒凉。只有寒风在枝头怒吼，荒凉在万物中游走，我们的欢声笑语将不复存在，只剩孤冷与寂静。

美，也许还是老巷子里一家关了门的咖啡店。门上的“欢迎光临”依旧清晰可见，一切似乎又回到了从前。门口似乎又排起了长队。店内瞬间满是顾客。一位女白领挑了窗边位置坐下，拿出笔记本电脑，点上了一杯咖啡，开始了办公。这一切突然消失，眼前的只有一个荒废的小店，店内的墙上结满了蜘蛛网，桌椅上也落满了灰尘。墙上挂着的菜单也模糊了。风扬起，满天灰尘随风远去，带走的又是谁的满满回忆?

美，也许还是村头友善的老婆婆。她喜欢去别人家串门，每次如果听到哪家白天传来笑声。大家便知道她又去串门了。她从别人家出来时脸上总是挂着笑，大家也总喜欢喊她笑婆婆。她最喜欢在日落时与邻居话家常，火红的霞光印在脸上，灼得红彤彤的。淳朴的笑容让美好也为之停留。

也许，没有了像她这样淳朴的人这个世界将多么空洞。人与人之间，只剩下冰冷的交谈以及陌生的氛围，人们的欢笑将不复存在，只剩孤寂在空中蔓延。

美，也许是张志和笔下那西塞山前忽高忽低，一会儿又贴水飞行的白鹭，肥美的鳜鱼展动着鳞片，伸出头，在水里享受着阳光着灼烤惬意，在阳光折射下。水面浮现一层彩光。轻风吹过，水面晕出道道波纹，似一道道游走的彩虹，绚烂无比，桃花片片飘落，在空中献上婀娜的舞姿，落入水中，绽开点点水纹，随风远去。宛若一幅未干的丹青。一位老翁披着蓑，戴着笠，在这丝线般的绵绵春雨中，钩着一江的春意。

如果没有美，这个世界将多么空洞!是美让世界拥有独特，是美让世界存留美好回忆，是美让世界变得美好，是美让世界充满生机!

我们的生活离不开美，一旦没了美，世界将流于空洞。

篇6：高一议论作文

幽默，是智慧的光辉，是心灵的丰盈，是魅力的人格。它是温柔拂面的春风，是勾兑快乐的美酒。在各种风调之中，幽默最富于感情。

幽默是充满魅力的交际技巧，可以轻松化解尴尬，消除距离感。在第二次世界大战要结束期间，东西方的首脑在埃及开罗召开会议，当时，美国总统罗斯福找英国首相丘吉尔商洽要事，便驱车直往他的临时行馆，随从来不及挡驾，正好撞见在浴缸中一丝不挂的英国首相，两大元首在如此尴尬的情况下见面，罗斯福马上开口道：“我有急事找你，这下可好了，我们这次真的能够坦诚相见。”

丘吉尔也立即做出反应，在浴缸中坦然自若的道：“总统先生，在这样的情形下会面，你应可该以相信，我对你真的是毫无隐瞒的。”两位伟大领袖人物的睿智对谈，轻松化解了一次外交史上最难堪的场面，并在后世传为美谈。从此中，我们也能感受到幽默的力量：大到故事中的两个领袖交锋，小至我们每天必须面对的人际关系，而幽默，绝对是化解冲突危机、增进双方情谊的最佳润滑剂。

在逆境中仍能自我解嘲，是幽默的精髓。人生不是一场苦旅，却常有人哀叹“何独我哉?”他们习惯于自我折磨、自我惩罚。而诗人苏轼面对苦难时，则从容乐观，自我解嘲。被流放海南岛三年之后，他来到了真州金山龙游寺，他看着寺庙中自己的画像，写下千古流传的名句：“心如死灰之木，身似不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。“他狡黠的眼睛早已看到，人生不如意十之_，不妨就让生活潇洒从容。逆境中的自我解嘲会降低压力，衍生出积极乐观的生命力，也正是幽默感的最佳效应。当我们遇到困境时，何不咏颂一遍孟子的”天将降大任于斯人也“?将幽默作为一种常态，也许便会有”冬天逝，春天到\"的感觉，能抹去对世界的不少痛苦和哀怨。

何为幽默?这需要把握一个尺度。少一分则无聊、古板，多一分则讥讽、滑稽。幽默需要我们不断去学习，陶冶情操，培养机敏的反应能力和细致的观察能力，不断丰富自己的内涵，才能为幽默注入含蓄和深度，切不可过于夸张，刻意地营造氛围，油腔滑调。正如有位名人所言：浮躁难以幽默，装腔作势难以幽默，钻牛角尖难以幽默，捉襟见肘难以幽默，迟钝笨拙难以幽默，只有从容，平等待人，超脱，游刃有余，聪明透彻才能幽默。

俄国文学家契诃夫说过：不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。让我们学会幽默，为生活制造积极乐观，向他人不散快乐吧!

高一议论作文范文大全

篇7：高一考试议论作文

生活的不公平让人们变得庸俗，在这个环境下，人们迷失了生活的方向，不认识自己到底是谁，自己要去做什么，自己为什么要来到这个世界上。人们开始越来越虚伪，为了自己的那种小小的利息，放弃了真正的梦想和追求。没有什么真正的追求，仅仅是满足这种庸俗的生活，人们开始贪婪，强烈的追求公明，十分虚荣。有多少人像这种庸俗的生活屈服，任凭这种生活的糟蹋个摧残，只会接受这种耻辱的现实。

这样的人，一辈子也不懂什么才是真正的生活。这样的人内心早已经空虚，完全丧失了灵魂，这样的人，只不过是外边还活着，内心和灵魂早已死去，这样的人，到底还算不算活着。我知道，命运的确不公平，但我没有迷失生活的方向，我要活出生命的本质，生命的本质是什么，庸俗的人们不会懂得。

从我开始写作的那一天起，我渐渐的发现了人生的意义，人只有一次生活的机会，怎样的生活算是有价值，那就是做自己最愿意做的事情而不去追求功名，不追求利息，只是能让生活变得更快乐。时间是不是过得快乐是衡量时间是否有价值的唯一标准，这是多年来我一直衡量时间的标准，我把我最喜欢做的事情做了，也做好了，这就是我实现了我人生的价值，只不过，在别人看来我失败了，但是我从来就没有认为我失败过。

只有做自己喜欢的事情，能够让时间快乐有价值这样才算是成功，才算是活出了生命的本色。

篇8：高一考试议论作文

人是彷徨的，是最容易迷失方向的，所以你只有擦拭理性的目光，才能找到前进的方向。

为什么有时我们在生活的海洋中随波逐流，碌碌无为?为什么我们在书山学海中迷失方向，错失真知?是世俗的裹挟和面对歧路的彷徨，是心灵的浮躁和人云亦云的盲从，更多的时候，是因为理性的缺失!此时此刻，你是否渴望有一双理性的慧眼，帮助自己透过迷雾，认清目标，走上人生的坦途?

我们的生活中不能没有理性与冷静，正如生活中不能没有梦想与激情。理性与感性，就像鸟儿的双翼不可或缺。但理性的获得谈何容易!理性需要勇气，理性也总是与思考相伴而行，却也离不开广博的学识和质疑的精神。理性拒绝狭隘与偏执，否则我们就难以发现蕴涵在科学中的“旷世奇美”……

拥有了理性的目光，我们就会少一份浮躁，多一份从容;少一份迷惘，多一份清醒;少一分失败，多一分机会。我们只有不断汲取先哲今贤的理性智慧，时时擦拭自己理性的目光，以理性引领行动，用智慧把握航向，让自己的人生路途少一些风雨，多一些阳光。

理性离不开勇气、智慧和学识的渊博。所以何时何事都不能动摇身为理性的我坐下思考判断的理由。

篇9：高一考试议论作文

造物主对铅笔说，你辛辛苦苦留下的痕迹可能会被轻易地擦去，这些你要有心里准备。这无非就是告诉我们，人生过程中，你辛辛苦苦的努力或许会得不到别人的认可。因此，我们能做的便是，坚守好属于自己的那一片初心。

或许你的努力不会被别人认可，但就因此而不去努力是否会不甘心？自古以来，自己努力的成果得不到认可的有很多人，但他们通过自身不懈的努力，最终还是得到了人们的肯定。

作为美国仅次于华盛顿的总统林肯，他的前半生可以说是一直处于被否定的状态。但他凭借自身的努力，将这些否定转变为前进的动力随着《解放黑人奴隶宣言》的发表，南北战争的胜利，他成功了，他得到了别人迟来的肯定。若当初林肯因别人的否定轻而易举地放弃了，黑人奴隶何时才能得到解放，美国今天的商品经济还能如此蓬勃？

新东方创始人俞敏洪，原先在北大教师的努力得不到别人的认可，于是他端正态度，凭着自己的努力，摸爬滚打，终于，他成功了，成功地成立了新东方。他的成绩得到了别人的认可。若当初俞敏洪因为他人的否定而放弃，我们今天还会认识朝气蓬勃的新东方？

即便是人人崇拜的明星，他的星路也不是一帆风顺的也会遭到他人的否定。

一代喜剧周星驰，从接演的第一部电影开始便不被当时的港媒看好，还发文直指周星驰不会演戏。然而，他并没有受到多大的打击，反而把这些骂声转化为前进的动力，最终用自己的艰辛与努力，换来了一代喜剧的地位。若当初星爷少了那份坚持，少了那份初心，他的无厘头发格我们还能看得到？

但丁说:走自己的路，让别人说去。我们辛辛苦苦地努力，无非就是想证明给别人看我能行，无非就是想得到别人的认可，即使今天他人不认可我，我坚守初心，依然不懈地努力，正如铅笔一般，即使写下的痕迹被擦去，还要坚持写下去，直到别人的肯定。

篇10：高一考试议论作文

青春，是一幅山水画，清新淡雅，朴素纯真；青春，是一支流行歌，充满激情热情澎湃；青春，是一束柔和的阳光，冲破黑暗的枷锁，带来春光无限。

十六岁，花季般的年龄，总是那么地让人憧憬。十六岁的我们，更是在憧憬着，憧憬着拥抱那青春。十六岁的我们已逐渐长大，不知不觉中多了份成熟的气质，少了份冲动的行为，心中的责任感也已越来越强。花季的我们，请伸出你的手，拥抱青春吧。

花季的我们，放声歌唱，为父母之恩而唱。十年漫漫求学路，是谁陪伴着我们，经历了多少个春夏秋冬，始终不离不弃？是父母！兰尼曾说：“一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤滤，怡情悦性。”感恩父母，是因为父母给予我们的太多，营养早餐，整洁的房间，还有深夜为我们盖的被子……既然我们十六岁了，就请伸出手，为父母做力所能及之事，用歌声诠释亲情。

花季的我们，弯下腰来，为社会的公益服务而努力。众所周知，这个社会有救下落水者后默然离去的好心人，有在深山中奔波的赤脚医生，有在大山“哺育”孩子的年轻支教老师……社会上有冷有暖，但暖总比冷多。因此花季的我们，为何不趁这大好时光，多为社会做点贡献呢？大山里的支教老师，仅仅靠着自己单薄的臂膀，竟撑起了孩子们新的希望。社区热心人士，硬是用无微不至的关怀与照顾，温暖了孤寡老人衰老的心。既然人间需要我们，十六岁的我们，何不弯下腰来，为社会提供温暖服务？

花季的我们，拿起笔来，为祖国强盛而奋斗。身处新时代的我们，学习当仁不让是我们重要的职责。我们要学会用知识来武装自己，“知识就是力量”，知识就是我们向时代进军的主力部队。我们终将要去战斗，步入社会，而知识就是我们翱翔的翅膀，奋斗也是我们惟一的选择。

花季的我们固然应该去寻找激情，挥洒属于我们独一无二的个性，但前方去有着无数艰辛困苦在等着我们，为何不在这十六岁的花季，用自己的激情与汗水来为下一个美好的明天做好充足的准备呢？奋斗吧，花季般的十六岁！

篇11：高一考试议论作文

吃，是门不简单的学问。艰涩深奥，错综复杂，要细细分来，充当一门大学课程也不为过。

这吃的第一境界，叫“大嘴吃四方”，天下的东西，能吃的统统都吃，吃遍五湖四海，吃遍山川五岳，让天下的美好全部在我肚中，全部在我心中。这一境界，不是想象中的那么简单，因为这一境界不仅靠嘴大，更靠心大。因此要达到这一境界，首先要有一颗足够“大”的心，心怀古今，虚怀若谷，能忍天下不忍之事，能懂天下不懂之惑，这天下便是我心，我心便是天下，达到此等，便可放嘴大吃。

这吃的第二境界，叫“有胆的撑死，没胆的饿死”。很明确，就是要有胆。见过的没见过的，听过的没听过的，碰见就吃，遇见就嚼，没有什么不敢吃的，学学人家第一个吃螃蟹的人，那是何等气概！有很多美味，都隐藏在丑陋的外表下，因为真正的美味不需要华丽的外表来吸引人们的目光，害怕，懦弱只会错过更多，所以，有机会就敢发挥自己，让机遇从嘴边溜走，那比饿更难受，更无奈。不管乌里吧叽，不管恶心巴拉，只要能吃，就敢甩嘴大嚼，达到此等，将不会有美味与你错过，将不会有机遇与你擦肩。

这吃的第三境界，叫“饭后一声笑”，吃完了饭，不论山珍海味，不论糙米粗糠，放声一笑，便可精神百倍，吃了亏，笑一笑，受了委屈，再笑一笑；失败，挫折通通都来了，还要笑一笑，这样，就没有什么可以影响你的食欲的，也不会阻碍你为下次的成功做准备了。不过，这笑可不是傻笑，更不能嗷嚎大笑，而是开朗的笑，就像，就像终于还清债务，长舒一口气，浅浅一笑。笑后要会思考，不要同一个错，犯了一次又一次。若能嘴里含着树皮草根也会笑，若能丢了工作也会笑，若能面对恐惧、面对失败也会笑，那么，从此以后，没有什么可以阻拦你成功的脚步了。

吃的境界，是人生的表现，怎么吃，就有怎样的人生，慢慢提升吃的境界，就是提升思想的境界，人生的境界，灵魂的境界。吃的`境界，是一种玄妙的境界，达到那一层，便掌握了命运，便掌握了自己。

篇12：高一满分议论作文

千百年来，教育一直是社会关注的热点。玉不琢，不成器;人不学，不知义。教育的重要性古往今来都是那么显著，在当今这个信息交流日益频繁的时代里，如何搞好教育是一个难题，而在于我看来，核心的重点就在于准确地牢记教育的灵魂。

众所周知，老师被称作是人类灵魂的工程师，正是因为教育塑造了一个人的灵魂也形成了一个人的心灵。教育可不只是传递知识，更是培养道德素质，人格品行。否则，饱读读书经典的人不过是硬塞满文墨的集装箱，看似“肚子里有货”，实则毫无意义。因此教育理应偏向于让学生获取知识，让我们从身边的世界获取经验教训，而不是这个“知识横流”的世界将一切硬塞给学生。教而学，这才是教育的灵魂。

而教育的灵魂又分布于两点，一是手中的经典名著，二是脚下的未走过的路。

古时先贤的名著，那可不是侃侃而谈的。之所以以名著存世，是有它的道理的。书犹药也，善读之可以医愚。古书中的“忠孝悌廉仁义礼智信”那可都是精华，现代人也意识到了这一点，教育家们纷纷重视起来，将“经典诵读”列入学生的必修行列中。

品经典，诵名著;在诗书的海洋里畅游愈来愈成为当今教育界的一大热潮。“三人行，必有我师。”那是儒雅人士间多出的一份谦逊与好学;“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”这是理想家超脱世俗的眼光;古文确实是好，它太深了，深到非真正的大师难以揣测其心境，深到后世无数代人难以解开它的文化密码;深到现在肤浅愚昧的人们太需要去品一品，去用先贤的灵魂洗濯自己污浊不堪的尘心了。这亦是当今教育所急需的，教育的奥妙灵魂。

行万里路，读万卷书。研究学问始终是要以实践为基础的，虚诞无实的空学问理应被淘汰，务实的教育尤为重要。这就体现了研学旅行的作用。让学习随着脚步前行，让思维随着距离放缩。我们会发现，世界太大了，读书根本不够，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

走过一遭，你发现书是这么念的，事是这么做的，而人又是那样去交流的。不断的适应，其实学习就是改变自己，适应世界的过程。固守于自己的一片天空，那叫束缚。远行，带着思考，去往天涯海角，那才是教育的灵魂。

以先贤的经验为基点，辅之以自己脚踏实地的思考与探索，才能做好一个灵魂的学者。

这个时代需要，教育的灵魂。

篇13：高一议论作文800字

每次翻看报纸、新闻，经常都能看见好人好事。总觉得，这些“英雄”离自己“遥远”。看看身边，都是人来人往，擦肩而过，几乎没有人做过令我“铭记于心”的事。可傍晚爸爸的一个故事，却让我改变了想法。

晚饭时我正在为怎么找雷锋的事例发愁，这时爸爸回来了，给我讲了一个他身边的“英雄”。

爸爸的学生，我叫他钟老师，长得黑黑瘦瘦的，平时也不太啃声。爸爸说，暑假的一天傍晚，钟老师骑自行车回家，要路过一跳小河。快到家时，听到河边有人在喊“救命”，钟老师顺着声音的方向看去，只见河里有个人在挣扎。因为是傍晚，附近没什么人，只有钟老师一个人。当时他什么也没想，就把自行车往一边一扔，便飞地跑了过去。发现河里的人离岸边还不远，就赶紧把手伸过去，奋力地抓紧他的手，使劲儿地把他往岸上拉，由于钟老师长得瘦，差点儿都被带下水了。终于把河里的人拉了上来，原来是个十几岁的孩子。孩子上来后，钟老师还关心地问他有没有受伤，也许是被吓到了，这个孩子什么也没说就一声不吭地走了。钟老师这才去推起车回家。

听完后，我的脑海中不禁浮起了一个瘦弱的身影趴在河边在奋力地救人的情景。没想到平时那有点儿“闷”，连说话都会脸红的钟老师，在关键的时刻竟然会那么地奋不顾身。

爸爸说，钟老师的这个举动没有人看到，他也是在一次偶然的聊谈中和爸爸说起的。爸爸问他，做了好事没有被感谢，没有报道，是不是不舒服呢。没想到钟老师说，其实也没什么，挽救了别人的生命，平时自己想想也会很开心。原来，在我身边竟然有这么一位默默无闻的“英雄”。我想，那个被救起的孩子以后想起这件事，心里应该会感到温暖的，也许他会因此多去帮助他人的。只要人人都能互相帮助，快乐，便会不请自来，这便是“赠人玫瑰，手有余香”吧。

雷锋精神，很简单，只要你尽自己的力，伸出援助之手，或是一个微不足道的动作，有时候，仅仅是对一个沮丧的人露出微笑，也能让对方感到温暖，能使很多的人得到方便、快乐甚至是拯救。

大家的帮助就像阳光，即使在阴冷的雨天也会让让彼此的心里阳光灿烂，让我们感到别样的温暖。希望每个人都能成为这别样的一道阳光，那样天天都会是晴空万里的。

篇14：曲折的青春路的学生作文

青春的路上多姿多彩，却不乏失败；青春的我们信心满满，却不乏失望。人生就应苦辣酸甜样样俱。“不经历风雨怎能见彩虹”如果没有风雨，那“彩虹”岂不变得乏味，唾手可得？

春风送暖，大地开始复苏，早上暖洋洋的阳光笼罩着大地。街道上静静的，我却在街上飞奔，“啪，啪，啪”的重重脚步声打破了这份宁静。终于，我在校门即将要关闭的时候到了学校。我气喘嘘嘘的坐在椅子上，老师已经拿着卷子等我了，看见我来了责怪了我一句：“知道考试还这么晚，下次不行了。”我连忙心虚的点点头。

“叮铃铃——叮铃铃”上课铃准时的响了起来，我赶紧准备好笔，老师也把卷子发了下来。刷刷刷，我快速的填着卷子，在离交卷还有二十分钟的时候我答完了卷子，不禁有些洋洋得意：这次的卷子太简单了，都是老师讲过的。但我还是认真的检查着卷子，因为我知道“骄兵必败”。还别说，真让我检查出了两处错处，我赶紧把错误的答案修改好。不多时，下课铃响了，老师迅速收卷，然后拿着那一摞语文卷子走了。

考完试我浑身轻松，连心情都舒畅了几分。可我的“噩梦”却突然来了，那就是我的数学卷子，数学老师领着几个数学课代表来发卷子，我心里忐忑不安。终于，我们班的学霸把卷子发到了我的手里。我一看，差点没吓晕过去。虽然早知道自己数学不好，已经做好了心理准备，可一看卷子，鲜红的“72”分，我还没等伤心呢，数学老师就杀了过来。“王小涵！看看你考这点分，对得起你自己吗？数学可是很主要的一门科目，中考可是很占分，你要努力啊，不然中考可是要吃苦头的……”我默默的听着老师的数落，不仅有了几分委屈。我已经挺努力的了，可谁让我天赋不够高呢？这也不能怪我啊，我的眼眶微微泛红。老师见我听进去了，也没了刚才的凌厉，语重心长的对我说：“老师知道你很努力，可你要更努力，太能超过别人，知道吗？”我重重的点了点头，心里下了决定：要好好学习数学！

又到了晚自习，我绞尽脑汁的想着数学题，虽然前方道路艰难，但我不会放弃。“一分耕耘，一分收获”没有拼搏的青春怎能叫青春，没有曲折的道路又怎能叫道路。若“苦”便苦中寻乐好了，有什么不能过去的？

青春是百味瓶，青春是七彩云，虽美好，但我要告诉你：“爱拼才会赢！能走过‘曲折’，你便是强者”

篇15：曲折的青春路的学生作文

青春犹如一条弯曲的路，有忐忑不平的沟地，也有笔直的大道，有缓慢的上坡路，也有急速的下坡路。青春的道路注定曲折，我们在路上奔跑、跌倒、横冲直撞，就算受挫，也不服输的站起来。即使遍体鳞伤，也要活出精彩！谁的青春不迷茫，偶尔迷茫，但我们依旧成长。

青春是疼痛的。“疼痛”就好似青春的代名词，很多人谈到青春，都会感慨万千，诉说年轻时遭的罪。但事实也确实如此，对于我这种正处于青春的人，感触就颇为深刻了。当我们遨游题海，攻克“天书”一般的数学堡垒时，长时间的注意力的集中会使我们眼睛酸痛。但这只是表面的疼痛，青春真正的`疼痛应该是一次一次的考试失利，我们丧失信心；做事越来越情绪化，我们烦躁焦虑；对学习完全提不上来劲，我们担忧害怕；面对青春路上一个又一个的挫折，我们恐惧退缩。这一系列的变化带给我们前所未有的感受，那种感觉有点疼，不剧烈，但渐渐绵长……

青春是甘甜的。我们与如胶似漆一般的朋友一起谈论什么是友谊，什么是天长地久。青春的我们渴望做玫瑰，作文争奇斗艳；渴望做闪电，劈开大地；渴望做雨水，滋润万物；渴望做太阳，照亮世界。这样的我们怀着无数美好的幻想，在幻想中成长，在甜蜜中绽放。

青春是疲惫的。学习、做题、背题、复习、学习、做题……许多人都抱怨说，自己的青春好像都在学习中荒废了。其实不然，我们正处于花一般的年纪，我们朝气蓬勃，年少气盛。之所以会累，是因为不热爱，如果热爱了，投入了，又怎么会累呢？再者说，今天的疲惫，正是为我们的将来做铺垫，如果没有你今天的辛苦，又怎会有你明日的辉煌？要知道，青春再美，再累，也终要长大。

青春是美好的。当我们回忆起那时的花，那时的树，那时的云朵，那时的桂花香，那时的你自己。你会发现，其实青春并没有带给我们多大的伤害，相反，更多的是美好。是青春让我们感受到浩瀚的天空。在我们的青春序曲里，有悲缓伤感的轻音乐，有激情四射的摇滚乐，还有雄壮有力的交响乐，交替播放。也许在多年后的某一天，你会和初中的一位好友盘膝长谈，在讲到你们共同走过的初中生活时，泪如泉涌，共同感叹：我的年少有你，你的青春有我。

青春是感动的。那些年的老师，那些年的同学，那些年的人、事、物，或许会随着时间的推移而被慢慢的消磨掉，又或许，物是人非。当你长大后，回到你成长最初的起点，记忆中那些青涩的脸，又再次回到你身边，回到你曾倾尽全力期盼过的未来。你还能指着他们，激动地说，声音带着满满的喜悦还有一丝颤抖：“看！这是我们的班主任！这是我们班的第一名！这是我们班最调皮捣蛋的！这是……”这该是一件多么幸福又感动的事啊。

相遇青春，我们都一样，年轻又彷徨，也会无措。徘徊在青春的道路上，我们哭着，笑着，走在青春的道路上，我们会因为他们曲折而惊叹。青春其实就像一张白纸，我们可以在上面任意涂抹，只是图画的美与丑，全由我们自己决定，我们现在正拿着画笔，构思这幅人生的蓝图，我们正拼尽全力，在这珍贵的纸上画出人生最美的彩虹。有些人的青春充满阴翳，而我的青春一片光明。哪怕曲折，也要走到最后，哪怕痛，也要创造辉煌！

篇16：曲折的青春路的学生作文

每个人都走过青春路，有的人的青春路是普通、平凡的；有的人的青春路是轰轰烈烈的；有的人的青春路是平坦、无挫折的……而我的青春路却是有些曲折的。

我的成绩在小学还算不错，凭着不错的底子，在初中新学年的摸底考试中取得了还不错的名次，便有些沾沾自喜，一个月的学习也没有特别努力。到了月考才发现，初中的学习根本没有那么简单，名次退步了许多，被老师批评了。可我并没灰心，而是接着学习。等到了期中考试，成绩又一落千丈，父亲也对我失望了，说“朽木不可雕也！”母亲也把我批评了一顿，我失落极了，明明比之前努力，怎么还是没见提高呢，整个人像是从高空跌入了谷底。之后便对自己也失去信心，开始放纵自己，不再努力学习。

一个周六的下午，由于一次小考被父母责骂，生气的没穿外套就摔门而去。那里外面正下着雪，雪虽然美丽，但我并不喜欢。天气就像人的心情，晴天是开心；阴天是难过；雨天是伤心；雪天则心已经冰凉了。我穿得不多，一片片雪花落在身上，又融进衣服十分凉，就像我的心一样。大雪中我单薄的身影很可怜。我走到长椅边，拂去长椅上的雪，坐了下来。我看了看眼前景象——柳树柔弱的枝头被雪压弯了，草地上覆盖了厚厚一层积雪，连杨树也弯下了挺拔的腰，不再高大，向冰雪屈服。天空也是灰蒙蒙的；我心情更失落了，感叹到：“这些树和我一样可怜呀！在风雪面前，是这样渺小。”我发现脸上湿漉漉的，不知是雪还是泪。这时，我突然看见一抹久违的绿，我定睛一看——是一棵孤独矗立在一角的矮松，他虽然落满了雪，却仍是挺拔，只有他不向风雪屈服，无论是风还是雪，他都无所畏俱。他保持着绿色，为这冬天增添了一份生机。我被深深震憾了，我不禁这自己的想法感到汗颜，为什么我要做被风雪征服的懦夫，而不做征服风雪的英雄呢？

想到这，我立刻跑回家，郑重地向父母道了歉，并请求父母监督努力学习。我开始每天按老师的要求做，课外多多练习，每当我想放弃时，那棵松树就仿佛在我眼前。终于功夫不负有心人，我取得了优异的成绩。那棵松树在我心中埋下了种子，直到长成参天大树。

我不嫉妒别人平坦并且没有挫折的青春路，过于的平坦体会不到真正的青春。我的青春路虽曲折，但我从中领悟到了两个深刻的道理——谦虚和坚忍不拔！

曲折的青春路的学生作文

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