下面就是小编给大家带来的从设定目标开始作文，本文共19篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!本文原稿由网友“橘子君”提供。
篇1：从设定目标开始作文
从设定目标开始作文
比赛尔是西撒哈拉沙漠中的'一颗明珠，每年有数以万计的旅游者来到这儿。可是在肯·莱文发现它之前，这里还是一个封闭而落后的地方。这儿的人没有一个走出过大漠，据说不是他们不愿离开这块贫瘠的土地，而是尝试过很多次都没有走出去。
肯·荣文当然不相信这种说法。他用手语向这儿的人间原因，结果每个人的回答都一样：从这儿无论向哪个方向走，最后都还是转回出发的地方。为了证实这种说法，他做了一次试验，从比塞尔村向北走，结果三天半就走了出来。
比塞尔人为什么走不出来呢？肯·荣文非常纳闷，最后他只得雇一个比塞尔人，让他带路，看看到底是为什么？他们带了半个月的水，牵了两峰骆驼，肯·荣文收起指南针等现代设备，只拄一根木棍跟在后面。
十天过去了，他们走了大约八百英里的路程，第十一天的早晨，他们果然又回到了比塞尔。这一次肯·荣文终于明白了，比塞尔人之所以走不出大漠，是因为他们根本就不认识北斗星。在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，一他会走出许多大小不一的圆圈，最后的足迹十有八九是一把卷尺的形状。比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，方国上千公里没有一点参照物，若不认识北斗星又没有指南针，想走出沙漠，确实是不可能的。
肯·莱文在离开比塞尔时，带了一位叫阿古特尔的青年，就是上次和他合作的人。他告诉这位汉子，只要你白天休息，夜晚朝着北面那颗星走，就能走出沙漠。阿古特尔照着去做，三天之后果然来到了大漠的边缘。阿古特尔因此成为比塞尔的开拓者，他的铜像被竖在小城的中央。铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。
篇2：《从设定目标开始》阅读答案
比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一颗明珠，每年有数以万计的旅游者来到这儿。可是在肯莱文发现它之前，那里还是一个封闭而落后的地方。那儿的人没有一个走出过大漠，据说不是他们不愿离开那块贫瘠的土地，而是尝试过很多次都没有走出去。‖
肯莱文当然不相信这种说法。他用手语向那儿的人问原因，结果每个人的回答都一样：从那儿无论向哪个方向走，最后都还是转回出发的地方。为了证实这种说法，他做了一次试验，从比塞尔村向北走，结果三天半就走了出来。
比塞尔人为什么走不出来呢？肯菜文非常纳闷，最后他只得雇一个比塞尔人，让他带路，看看到底是为什么。他们带了半个月的水，牵了两峰骆驼，肯莱文收起指南针等现代设备，只拄一根木棍跟在后面。
十天过去了，他们走了大约八百英里的路程，第十一天的早晨，他们果然又回到了比塞尔。这一次肯莱文终于明白了：比塞尔人之所以走不出大漠，是因为他们根本就不认识北斗星。
在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，他会走出许多大小不一的圆圈，最后的足迹十有八九是一把卷尺的形状。比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，方圆上千公里没有一点参照物，若不认识北斗星又没有指南针，想走出沙漠，确实是不可能的。
肯莱文在离开比塞尔时，带了一位叫阿古特尔的青年，就是上次和他合作的人。他告诉这位汉子，只要他白天休息，夜晚朝着北面那颗星走，就能走出沙漠。阿古特尔照着去做，三天之后果然来到了大漠的边缘。阿古特尔因此成为比塞尔的开拓者，他的铜像被竖在小城的中央。铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的`。‖
我不知道这个故事能给人带来什么。根据我自己的经验，我认为，一个人无论他现在多大年龄，他真正的人生之旅，是从设定目标的那一天开始的，以前的日子，只不过是在绕圈子而已。
1．写出近义词。
贫瘠——（ ） 封闭——（ ） 纳闷——（ ）
2．本文已用“‖”分为三段，写出第二段的主要意思。
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3．读画横线的句子，写出你对这句话的理解。
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4．作者联系自己的经验，从这则故事中得到了启示，你从这个故事中获得了什么？请简要地联系实际谈一谈。
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参考答案：
1．贫瘠——贫乏 封闭——闭塞 纳闷——不解
2．肯莱文通过实验发现比塞尔人无法走出大漠的真 正原因是不认识北斗星。
3．假如一个人盲无目的地生活，那么他的生活就是毫无意义的，只有明确了人生的目标，才有可能不断地提高自己，实现人生价值。
4．我们不能盲无目的地生活，必须尽早地设立人生目标，才可使人生更有价值。
（不唯一，意思对即可）
篇3： 读《从设定目标开始》有感
读《从设定目标开始》有感
做事情设定目标是再平常不过的事情了。可是如果不设定目标做事，那又会怎样呢？
有一个旅行者，无意中来到一片沙漠中的小镇。令人惊讶的是，这里的人们一辈子都未曾走出沙漠。旅行者问了许多人，得到的答案都是：“无论从哪个方向走，都只能走回原处。”旅行者这才发现，这里的.人们不认识北斗星，更没有指南针。在茫茫的沙漠中，不认识北斗星，没有指南针，光凭感觉走是走不出大沙漠的。于是，他教会了几位年轻人识别北斗星。几位年轻人果然走出了沙漠。小镇上的人在那里立了一尊旅行者的塑像，下面雕刻了一行字：新生活是从选定方向开始的。
这就是《从设定目标开始》这篇文章的内容。的确，如果一个人做事不设定目标，毫无计划地胡乱做事，就好像在不停地绕圈子，路是走了不少，但只是白费力气，不能前进一步。在生活中，则要找到一个对的方向，定好一个目标，这样一直坚持不懈，脚踏实地，才能一步步通向成功，完成目标，否则生活就是在漫无目的地兜圈子，毫无意义。
对于我们小学生来说，每天设定一个学习计划，安排每天的目标，比如背5个英语单词，读10分钟课外书等等。这样日积月累，天天坚持，你懂得的知识自然比别的同学丰富。
篇4：成功是从设定目标开始
根据成功者的经验，一个人无论他现在多大年龄，他真正的人生之旅，是从设定目标的那一天开始的，以前的日子，只不过是在绕圈子而已。
为了求生存、求成功，我们必须由杂乱中建立秩序，找出一个正常的步调，确定一个目标。如果没有目标，就只能在人生的旅途上徘徊，永远到不了目的地。正如空气对于生命一样，目标对于成功也有绝对的必要。
确立目标的原则表现于各个不同的生活层面，而最基本的`目标还是人生的终极目标，即人们心底最根深蒂固的价值观所触及影响范围的核心部分，也就是由个人最重视的观念或价值观来决定一切。我们应该时刻把人生目标谨记在心，每一天都要朝此迈进，不敢须臾违背。
认定目标意味着做任何一件事情前，首先认清方向。如此不但可对目前所处的状况了解得更透彻，而且在追求目标的过程中，也不致误入歧途，白费工夫。
人生旅途，岔路很多，一不小心就会走冤枉路。许多人拼命埋头苦干，却不知所为何来，到头来发现竟然走错了路，但为时已晚。因此，有些人很忙碌，却不见得有意义。
很多人成功之后，反而感到空虚;得到名利之后，却发现牺牲了更可贵的东西。上自达官显贵、富豪巨贾，下至升斗小民、凡夫俗子，无人不在追求更多的财富或更高的地位与声誉，可是，名利往往蒙蔽良知，成功每每须付出昂贵的代价。因此，我们务必设定真正重要的目标，然后勇往直前、坚持到底，使生命充满意义。
有人活着没有任何目标，他们在世间行走，就像河中的一棵小草，他们不是行走，而是随波逐流。
——塞涅卡
篇5：从三方面设定毕业求职目标
有些同学不解：同为应聘者，为什么有的人在较短的时间内就把自己给“嫁”出去了呢？这里面存在着一个应聘技巧和把握提前量的问题。如何才能提前进职场？一部分同学颇感困惑。在这里，我们不妨看看几个实例，或许对拓展你的求职思路有所启发。
一、主攻重点
从新闻系毕业的王强早早地对未来的职业做了谋划，决定选取一家报社当新闻记者。为了获得成功，他不像其他的人一样，只要与专业沾些边，抓到篮里都是菜。从本地的四家市民报来看，他发现一家新办的报纸用人很开放，而且新闻板块是它的弱项。于是，参照它用稿的定位，王强利用课余深入校区，采写了大量反应大学生生活的新闻报道，专注地只投到这家报社。部分稿件被采用了以后，不仅引起了大学生们的反响，同时也引起报社老总的注意。恰逢报社因改扩版招人，由于王强事先作了铺垫，有了竞争的筹码。经过笔试和面试后，王强被录取，顺理成章地成了这家报社驻几所重点大学的“校园记者”。
点评：人才市场很精彩，但有时却有些无奈。与其在众多的用人单位中寻寻觅觅，还不如在主攻重点目标下足功夫。跟它们用人的取向越接近，你被提前录用的概率就会越高。
二、学会放弃
学财务管理的倪小梅发展得比较全面，不仅口才出众，而且多才多艺。在参加招聘会后，有一家房地产公司和汽车销售公司对她表现出极大的兴趣；与此同时，另外一家理财公司当即向她发出了邀请加盟的意向。相比之下，前面两家公司的待遇相当丰厚，也作出了培养人才的长远的规划；而后者能提供给她的是一个待遇一般，但实实在在的岗位。倪小梅正在犹豫时，参加过那家房地产和汽车销售公司应聘的同学向她通告了一个很准确的信息，正因为它们的条件诱人，因录用的名额有限，竞争尤甚。于是，倪小梅紧急转向，赶在招聘会结束前，及时地向那家财务公司“落单”，占据了这个岗位，避免了两头失利。
点评：由于经验不足，或好高骛远，遇上自己的“行情”看好时，大多数同学容易迷失方向，以至于错过了适合自己的良机。学会放弃，及时调整求职的方案，也可以提前就业。
三、降低目标
黄留强在一所经贸大学就读时，就听说过一些校友辉煌的成功史。有的当上了跨国公司分部的总经理，还有成为私营企业的老板。这些都深深地激励着他，成了他学习的动力。然而，虽然他很刻苦，但学业很一般，黄留强对自己有很清醒的认识。为了增加就业的保险系数，他为自己制订了一个符合实际的应聘方案，先就业再创业，从低职位做起。在人才招聘会上，当大家都一窝蜂地涌向那些高端企业时，他专门找一些刚获得出口权的私营企业。经过现场与一家民营企业老板的“磨合”，了解了它未来几年的发展构想后，黄留强提出了和公司合拍的职场规划。老板很高兴，一锤定音，当场决定录用这个朴实有理想的小伙子。
点评：山不在高，有仙则名。求职时，不顾自身的条件，一味地唱高调，意味着人为地为自己设置了求职的障碍。临渊羡鱼，不如退而结网，也可以超前把自己给“推销”出去。
篇6：生活从选定目标开始作文
生活从选定目标开始作文
唐太宗年间，有一匹马和一头驴，马在外面拉东西，驴在屋里推磨。后来这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。后来那匹马回来向驴描述旅途中的所见所闻，是驴听了大为惊讶，惊叹道：“那么远的路程，我想都不敢想。
“其实，”老马说，“我们走过的路程是相等的。不同的'是，我有一个坚定的，就是到达印度，而你被蒙住了眼睛，盲目的绕着磨盘打转。
其实中很多像这头驴的人，他们起早贪黑地赶路，却不知道是为了什么，最终功而无获。当然，也有些人像老马一样，在行路前就选顶还了目标，并向她一步步迈进，最终获得了。
无独有偶，在撒哈拉大沙漠腹地有一个小村庄，那的村民曾无数次试图走出去，最终都回到了原地。后来家研究发现，他们走不出去的原因是他们不会用指南针和北斗星指引方向。而人的两只脚是有差异的，漫无目的的在沙漠中行走往往会画出一个大大的圆圈。
看，如果行路没有了目标与方向，就会原地打转，生活亦是如此，任何干出一翻事业的人都早早地定了生活的目标，他们也因此没有迷失方向。
所以，在开始你的生活之路前，选定个目标吧，行路从选定目标开始。
篇7：为自己设定目标作文
一个人要想成功，目标是必不可少的。人没有了目标，就像没有罗盘的航船，找不到成功的方向，只能在大海中漫无目的的飘荡。
有了目标，才能实现目标，勤奋和努力才会变得更有意义，知识和才华才会变得更有价值。追求梦想的航道上总会碰上礁石，但只要目标不动摇，多么严重的撞击最终都会修复。终有一天，你的目标会被你完成，那时，你就可以自豪地向全世界宣告：“我的目标实现了，我成功了！”
美国汽车大王亨利。福特，在12岁的那一年，随着父亲驾着马车到城里，偶然间见到一部以蒸汽做动力的车子，他觉得十分新奇，并在心中想着：既然可以用蒸气做动力，那么用气油应该也可以，我要试试！
虽然是个遥不可及的'梦想，但是从那时候起，他便为自己立下了内完成一辆以汽油做动力的车子。
他告诉父亲说：“我不想留在农场里当一辈子的农民，我要当发明家。”
然后他离开家乡到工业大城底特律去，当一名最基本的机械学徒，逐渐对于机械有了更深入的认识。工作之余，他一直没有忘记他的梦想，每天劳累地从工厂下班后，仍孜孜不倦地从事他的研发工作。
29岁那年，他终于成功了。在试车大会上，有记者问他：“你成功的要决是什么？”福特想了一下说：“因为我有远大的目标，所以成功。”
心语：成功，需要及早设定目标，更需要努力去实现。我们每个人都有许多梦想，但是许多年过去了，因为没有行动去配合，梦想早成了空想。福特不只有梦想，更有行动，并且持续了，所以他成功了。让我们用行动去完成我们的梦想吧！
但如果没有目标，或者目标不切实际，情况就会截然不同。没有目标的人们会认为现在的刻苦都毫无用处，至于知识和才华，最多只是一个将来保住饭碗的工具——他们并不认为这是一笔财富。没有正确的目标，更谈不上拥有正确的梦想，在人生的航道上也就会撞上更多的礁石，而且，没有目标的人也不懂得自救，他们能做的，只有听从上天的发落，可能有一天，他们会到达岸边，但是他们只能沮丧的说：这次航行我一无所获，我失败了！“
所以，设立一个正确的目标，对每个人来说都是必要的，为了自己的出海能够满载而归，请为自已的人生之舟装一个小小的罗盘吧！
篇8：从什么开始作文
曾子曾经说过：“吾日三省吾身。”虽然我们并不都能做到一日三省，但作为一个人就必需懂得反省，只有懂得反省，那才是开始做人的标志。
反省对你所做过的事有一个正确的认识和理解，只有这样你才能知道以后怎样才能把同一件事做好，或者也可以避免再次犯同样的错误。
还记得那次，因为一些口角问题，我和我以前的好朋友打了起来，最后是两败俱伤，从那以后我俩就在也没有说过一句话，在那件事发生过以后，我好好的把这件事从头到尾的想了想，虽然是他先骂我的，但毕竟是我先动手的，如果当时我能忍住，也许就没有这回事了，有了这次的教训，避免了我以后再次犯这样的错误，那天上午体育课解散以后，又是因为口角问题，要不是我吸取了教训，我肯定又要失去一位朋友，我忍了忍他的话，这是就没有后续可言，不是有一句话说的吗？“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”
反省不仅在朋友交往中，在生活的各个方面都需要反省。在学习上我们需要反省，这样我们才能进步；在待人处事上我们需要反省，这样我们才能广交益友；在获得成功时我们更需要反省，这样以后才能做得更好…・
只要你懂得了反省，你就会看到你人生的不足，这样你才能弥补你的缺点。所以反省是一个人做人必须学会的技能，也是做人的开始。
篇9：从什么开始作文
做人我们要从多方面做起，例如；从自信开始，从自尊开始，从微笑开始，从孝顺开始，从欣赏开始等等。如果你问我做人从什么开始，我会告诉你做人从学会放弃开始，因为不是每一个东西都是你应该拥有的，即使你很想得到，那你也要放弃，无论你是怎样的想办法你都不可能得到它的。
曾有一个饥饿的小男孩走到了修车铺时，碰到了修理铺的老板，老板让小男孩帮他买瓶水并给了小男孩20
元钱，小男孩在去买水的路上想私吞了这20元，这个想法使小男孩感到不安，后来又把剩余的钱给了老板，并承认了自己的错误，老板问小男孩想拥有这20元钱吗？小男孩用力的点点头，老板让小男孩在这工作10个小时给他20元钱，10个小时过去了，小男孩的手也被扎破了，老板给了小男孩20元钱，手里拿着20元再也没有感到不安了。
是的，如果那钱不是你的，即使你私吞了，别人也没有揭穿你，你那钱用的也不安心，不是自己的东西，即使我们想拥有，那也要自己努力的去赚取，如果你不努力，那么你就必须放弃你拥有的东西。
如果一个人奄奄一息了，而且在荒无人烟的地方，在离他约有十里的地方有一个村子，这个人身上背着一袋约有50万的金子，如果这个人放弃他身上的金子，那么他就有可能获胜，有可能保住自己的生命，如果不放弃也就意味着死亡，在这个时候就应该放弃，而不是努力使自己拥有。
做人要有明智的选择，如果你的选择不对的话，那你失去的可能比你拥有的更多，所以有些时候放弃某些事和物，未必就不是一个明智的做法。
篇10：从什么开始作文
乘坐电梯对于住在高楼的人来说是一件很平常的事，但对于曾经的我却是一件很可怕的事。
这一天晚上，妈妈叫我下楼去取包裹，一想到等会自己第一次独自乘电梯，心里直发抖。在妈妈的催促下我不情愿的来到了电梯口，希望有人能跟我一起乘电梯，可一直都没人来，我只好按下电梯钮，等电梯到这一层来。
“叮――”电梯门打开了，我走进了电梯，门一关，我就开始胡思乱想了。电梯会不会突然生病从七楼掉到一楼呢？电梯门会不会突然打开，从外面从进来一个坏人来打我头呢？电梯的顶上会不会落下来一个夹子来夹我的头呢？我身上渐渐流出了冷汗，觉得自己快喘不过气来了。
“叮――”电梯门一打开，我发现一楼到了，我跑出来电梯，发现明亮的大厅里还有人在玩，我的害怕立刻就消失了。回想起刚刚在电梯里的表现，我有些不好意思，其实，我想的那些可怕的事根本就没有发生，只是自己在吓唬自己。我决定自己再独自乘坐一次电梯，这次我再也没有乱想了，果然。很快的顺利地到达了目的地。
这次独自乘电梯让我明白：战胜恐惧，相信自己，能做成许多事。
篇11：从什么开始作文
人们常说：“坚持就是胜利”只要坚持下去，事情就一定会成功。但往往一昧的坚持反而是百害而无一利的。有时，放弃也是理智的选择。我们应该学会处理坚持与放弃的关系。“舍得”有舍才有得。
读过杰克・伦敦的《热爱生命》――两个淘金者的故事。比尔为了金钱抛弃了同伴，最后同伴活了下来，而满载金钱的比尔到死也没有放弃金钱从而丢掉了生命。因为他的同伴懂得放弃，因为生命比什么都重要，所以他获得了重生。
白驹过隙，初三转眼即逝，我们也将离开这个学校，初中三年的酸、甜、苦、辣也快全部品尝完了。再苦几个月、再累几个月、在坚持几个月，美好甜蜜的生活就在前方。可是在班里，除了那些成绩优异，有着自己的目标与远大理想的好学生与漫漫长夜作斗争，班里的压力，九年级学生该有的紧迫感似乎不怎么强烈，包括我自己。虽然有九年级毕业压力，但感觉自己还是不够有紧迫感。就像一到双休日，有了空闲时间，自己总是克制不住自己，总想着玩一下电脑，这一摸可好，一下午的时间就浪费掉了。大晚上，眼巴巴的看着自己的作业，自己心里别提是什么滋味了，熬到大半夜，补齐作业才窝在被窝里睡觉。
人总是要学会放弃一些东西，像我们，在如今的这段时间中，就应该毅然的放弃贪玩，让自己的心找到几分钟宁静，然后专心的努力在努力。把放弃的这些时间充分利用上，自己就会有很大很有效果的收获。
放弃，有时会让你收获很多，理智的选择放弃才是正确的。
篇12：职业生涯，从制定合适的目标开始
职业生涯，从制定合适的目标开始
引言：目标就是力量，奋斗才会成功
研究一些成功者的成功轨迹，就会发现他们走向成功之前大都有着自己的明确目标，美国成功学家拿破仑·希尔在《一年致富》中有这样一句名言：一切成就的起点是渴望。一个人追求的目标愈高，他的才能发展就愈快。一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。希尔认为，所有成功，都必须先确立一个明确的目标，当对目标的追求变成一种执著时，你就会发现所有的行动都会带领你朝着这个目标迈进。 目标就是力量，奋斗才会成功。古今中外凡在智能上有所发展、事业上有所成就的人，无不有着明确而坚定的目标。英国前首相本杰明·迪斯累里原本是一名并不成功的作家，出版数部作品却无一能给人留下深刻印象。后来迪斯累里涉足政坛，决心成为英国首相。他克服重重阻力，先后当选议员、下议院主席、高等法院首席法官，直至1868年实现既定目标成为英国首相。对于自己的成功，在一次简短的演说中迪斯累里一言以蔽之：“成功的秘诀在于坚持目标。”明确而坚定的目标是赢得成功、有所作为的基本前提，因为坚定目标的意义，不仅在于面对种种挫折与困难时能百折不挠，抓住成功的契机，让梦想一步步变为现实，更重要的还在于身处逆境能产生巨大的`奋进激情，使自己的潜能得到最大发掘与释放。
故事一：目标对人生影响的跟踪调查
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：
27%的人，没有目标；
60%的人，目标模糊；
10%的人，有清晰但比较短期的目标；
3%的人，有清晰而长远的目标。
以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。
25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：
3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；
10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；
60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；
剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界，
其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。
故事二：新生活是从选定方向开始的
还有一个故事，同样说明了清晰的目标和方向，对我们人生成功的重要意义：
比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一个小村庄，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，可是在肯·莱文 1926年发现它之前，这儿的人没有一个走出过大沙漠。肯·莱文作为英国皇家学院的院士，当然不相信这种说法。他用手语向这儿的人问其原因，结果每个人的回答都是一样：从这儿无论向哪个方向走，最后都还是要转到这个地方来。为了证实这种说法的真伪，他做了一次实验，从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。
比塞尔人为什么走不出来呢?肯·莱文非常纳闷，最后他只得雇一个比塞尔人，让他带路，看看到底如何?他们带了半个月的水，牵上两匹骆驼，肯.莱文收起指南针等现代化设备，只拄一根木棍在后面。 10天过去了，他们走了数百英里的路程，第11天的早晨，一块绿洲出现在眼前。他们果然又回到了比塞尔。这一次肯·莱文终于明白了,比塞尔人之所以走不出沙漠,是因为他们根本没有认识北斗星。
在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，他会走出许许多多、大小不一的圆圈，最后的足迹十有八九是一把卷尺的形状。比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，方圆上千公里没有一点参照物，若没有认识北斗星又没有指南针，想走出沙漠，确实是不可能的。
肯·莱文在离开比塞尔时，带了一位叫阿古特尔的青年，这个青年就是上次和他合作的人，他告诉这位小伙子，只要白天休息，夜晚朝北面那颗最亮的星走，就能走出沙漠。阿古特尔跟着肯·莱文，3天之后果然来到了大漠的边缘。
现在比塞尔已是西撒哈拉沙漠中一颗明珠，每年有数以万计的旅游者来到这儿，阿古特尔作为比塞尔的开拓者，他的铜像被竖在小城中央。铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。
从以上两个调查，我们可以看出——成功，需要明确的目标和方向。
篇13：实现有效教学从目标叙写开始
实现有效教学从目标叙写开始
鹿泉区教师进修学校 李素霞
【摘要】追求有效是教学的永恒主题，有效教学需要明确具体的教学或学习目标为导向。在新课改活动中，我体验到教师叙写精细、合理、可操作的教学目标是实现有效教学的保证。即目标叙写是有效教学的基石。所以深入了解目标叙写及其注意事项和叙写方法具有很重要的意义和价值。只有在合理精细的目标叙写引领下课堂的主人才真正成为独立自主的承担学习与发展责任的学生，课堂教学才会更生动、更有效。
【关键词】目标叙写；有效教学；新课程教学目标；主体
古罗马有位哲学家曾经说过：“当不知道将要驶向哪个港口的时候，风怎么吹都对你不利”。布鲁姆也曾经指出：“有效教学始于准确地知道需要达到的教学目标是什么”。可见教学时如果有了明确具体的教学或学习目标，那么整个教学活动就有了方向，教学结束时就有充实的收获。我体验到作为新课改的教师叙写精细、合理、可操作的教学目标是实现有效教学的保证。
一、新课程教学的目标叙写与传统教学目标及三维目标的区别
课堂40分钟内，教师通过怎样的教学手段，让学生有了什么样的新变化，这种变化不是“只可意会不可言传”，而是可被观察，被测量的。在传统的`教学目标设计中行为主体是教师，而不是学生。随着新课程改革的实施，提出了将传统教学目标的知识技能目标，扩充成三维目标，教师在实践操作中不易把握，常常顾此失彼。而在教学实践中我体会到新课程教学的目标叙写是将三维目标进行整合之后对教学目标的叙述和描写，它以“知识和能力”为核心，把“过程和方法、情感态度和价值观”融入其中，可见与传统课程教学目标有明显区别。
二、新课程教学在目标设计与叙写中的注意事项
（一）在目标叙写中要心系三维目标，正确处理好目标间的平衡关系
新课程教学的目标叙写是以“知识和能力”为核心，把“过程和方法、情感态度和价值观”融入其中，将这三维目标进行有机整合之后的叙述和描写。教师在设定和叙写每堂课的教学目标时应该把三维教学目标当作思考教学目标的一条重要原则，根据具体情况确定教学目标的重点。实现三维教学目标首先是实现知识教学的目标，然后是分别实现发展能力、形成态度和价值观、了解认识过程和应用学习方法等目标。”因此要保证这些教学目标的实现及各目标的合理平衡。
（二）在目标叙写中要注意以学生为教学的主体和目标的主体
当代微格教学专家派诺特（Perrott）指出“教学目标强调的是学生将做些什么，而不是教师做些什么；它们还表明应当怎样观察和评价学习。”在传统教学实践中，许多教学目标是从教师要做些什么的角度来界定和叙写的，主要体现了教师的教学活动，而未表示出在教学活动中学生应达到什么样的学习结果。新课改要求应以学生为教学的主体和目标的主体，把教学的重心指向学生和期望他们达到的学习结果。在这样的课堂教学中，学生的主体意识必然被激发或唤醒，即学生具有了学习的目标意识，从而承担起学习与发展的责任。
（三）在目标叙写中要体现预期的学习结果并要注意难度适中
因为“预期的学习结果是教学设计时关注的重点，是课堂教学过程的决定因素，也是教学效果的最起码要求，是教学效益中可评价的那一部分。”所以在目标叙写中要制定本节课学生预期的学习结果，即学生做到什么程度算合格。这样学生在学习时更有针对性，更加明确要做到什么程度就是学会了，更有利于激发学生学习的动力。但要注意预期的学习结果要难度适中，即靠近学生“最近发展区”，以激发学生强烈的学习动机，调动学生的学习积极性。
三、叙写精细、合理、可操作的教学目标，成就有效课堂
在练习目标叙写中我体验到教学目标越合理、可操作，课堂就越生动，学生们的学习热情就越高涨，主动性和责任性就越强。
例如在学习有机物乙醇时我将目标叙写为：（1）记住乙醇的物理性质（2）认识乙醇结构，会书写乙醇的分子式、结构式、结构简式，（3）能解释烃的衍生物、官能团的概念（4）会描述乙醇与钠反应的实验现象，会书写方程式（5）说出乙醇发生催化氧化时的断键方式，会书写乙醇被氧气氧化方程式。将这些具体的知识点作为目标叙写的内容，同时在上课时展示给学生这样的教学目标，学生不仅知道要做些什么？而且知道做到什么程度算合格？我体会到目标越精细，越明确，教师对“教”就越有的放失，学生对“学”就越有效。
追求有效是教学的永恒主题，而有效的课堂就表现为教师采用各种策略和方式，使学生在最短的时间内充分体验求知的过程，并在知识和技能、情感态度和价值观等方面得到充分、和谐、持续的发展。因此目标叙写作为精心预设的一部分，就成为有效教学的基石。叶澜说：“只有教师的内在观念才具有真实的指导教师教学目标制定和定向学生实践行为的作用。”那就让我们从目标叙写开始，改变我们的教育理念；成就更生动、更有效的课堂教学；培养更加富有知识、能力的高素质人才。
【参考文献】
[1]Perrott,E.（1985）。Effective Teaching:a practical guide to improving your teaching.p0.13
[2]崔允t。教学目标――不该被遗忘的教学起点[J].人民教育，（13-14）：16-18
[3]余文森。有效教学十讲[M].上海：华东师范大学出版社，：129-164
篇14：初三为自己设定目标作文
人人都应该规划自己的人生---设立自己的人生目标，人生若没有目标，生命将会枯竭。目标是人生的方向。有什么样的目标。就会有什么样的人生，确立自己的目标。然后向着这个目标冲刺才能拥抱到成功和幸福。
如何规划目标?写出你一生要做的事情，把单子放在皮夹里，经常拿出来看，目标设定关键是在纸上进行思考。当你把事情写下来时，就在你眼前把它们边得明确和具体。书面目标激发你积极的情绪，并赋予你旺盛的精力，书面目标释放你内在的能量。如果没有它们，这些能量将保持沉睡，把目标写下来这一行动极大地增加了你达到自己目标的可能性。
设定目标有以下的七个步骤：1、确定在生活的一个领域中你希望得到什么。多数人从来不这样做。在这里清晰化是最重要的。2、把你的目标清楚而明确的写下来，把它变成可衡量的文字，一个没有写下来的目标只是一个幻想，在它背后没有能量支持。
篇15：初三为自己设定目标作文
前段时间，我有幸观看一场有趣的比赛—“吹泡泡”，也就是这场比赛引发了我对目标的深深思考。
比赛前，老师宣布比赛规则时，把拉花从中间打了一个碗口大的圈，然后把花的两端拴在高高的日光灯上。同学们分组吹泡泡，要求泡泡有乒乓球那么大小，并穿过圈去才算合格。
第一个亮相的是范晓博，他迈着有力的步伐走上台，看起来他很平静，好像一幅胸有成竹的样子，给人一种胜券在握的感觉。我蛮有兴趣地看着他的一举一动。只见他站在台上，抬头望望那个圈，拿起那个泡泡瓶，只等一声令下。“啪—!”的一声，吹泡管掉在了泡泡液体中，嗨!真是大风刮倒“帅“字旗—出师不利。他无奈地摇了摇头，但很快地调整好了情绪，沉着地吹出了一个又一个泡泡。一个进了圈，两个进了圈……全场一阵又一阵的欢呼声此起彼伏。接下来更让我们惊叹的是，一串串，一簇簇，似珍珠，赛玛瑙，七彩的泡泡蜂涌而过了那个圈。
他显然有着明确的目标，并努力使自己取得了成功。他平静，沉着，并能在遭遇挫折时仍然能使自己镇定。
我也为自己设定了目标，我的目标就是想当一名出色的医生。在几年前，因为妈妈的心脏病突发，差点使我失去了亲爱的妈妈。后来去医院检查时，医生告知妈妈的这种病情只能在发作时才能检查出病因。再后来，随着年龄的增长，我了解了更多的疑难杂症，对那些挣扎在痛苦中的人们寄予了深深的同情。
这些年，在学习之余，我开始关注一些医学知识，或从媒体上如电视、网络、报纸等，或从百科全书上，或从搞医学专业的叔叔阿姨那里，我如饥似渴地获得许多知识，我丰富了自己，也充实了自己。我要做个医生，为人类造福，不再让爱子深切的父母亲因孩子患绝症无法救治而产生爱的无奈，不再让儿女们因老人生病过早离世而产生“子欲养而亲不在”的遗憾。在为了实现目标的道路上，我开始点点滴滴的积累，开始艰难地跋涉。或者在前进的过程中，我会遇到想象不到的困难，也可能会跌倒，也可能会摔跤，但是我仍会一如既往地为自己设定的目标而努力。
心有多大，舞台就有多大。目标，是生活的罗盘，没有它船儿就不能行进;目标，是一对翅膀，鸟儿有了它才能飞翔;目标又是人的双手，有了双手才能更好地改造社会;目标，它又如人的双脚，有了它人们才会站立起来!没有目标的人，岁月的流逝只意味着年龄的增长，日复一日地重复自己;一旦设立目标并持之以恒地向前迈进，生活就会掀开新的一页。
泡泡虽然生命短暂，宛如昙花一现，但它仍然焕发出七彩的光芒。人生亦是如此，但只要我们为自己设定了目标，并为之奋斗，那么我们的人生亦会拥有绚丽的光彩!
篇16：给自己设定一个目标作文
给自己设定一个目标作文
手伸进兜里一摸才发现，我只剩下那一个一元的钢蹦。从这个地方要想坐车回家，至少要两块钱，我发觉我的脸色在一瞬间变成了紫茄子。10公里的路，叫我怎么办呢?我现在才明白什么叫“一文钱憋倒英雄汉”。
事已至此，只好走到一半的时候再坐车回家。只要5公里，只要5公里而已!这么盘算着，我手握一元的钢?踏上了回家的路……
火辣辣的太阳高高悬挂在我的头顶上，把我烤成了一个“烧鸡”——全身直冒油。骄阳似火，这该死的太阳，连着一个星期不出来，偏偏在我遇难的时候出来了!如果我是后羿，非得把它给射下来，幸灾乐祸的家伙!作文
走不动了，坐在路边树下歇一歇。我使劲攥住手里想坐车的那一元钢?，劝它再忍一忍，等走过前面的那个路口。
一点一点地挪动着干尸搬的尸体。走啊走，一辆“公车”停在我的旁边，几个乘客上上下下，我捏着钢?要走上车，脚到了车门又停了下来，耳边响起一个声音，“上车了，一块五啊!”
我只好尴尬地把迈上的一只脚缩回来。毅然决定地转会身子，继续往前走。
本来已经没有了力气，本来已经再迈不动一步，但那紧紧握在手里的那一块钱却为我添了劲儿——我的身体是累，但是我心里却有底。因为爸爸曾告诉我“如果在人生道路上，你在为你自己的'目标而奋斗的同时，因为休息而停滞不前的话，别人就会超过了你”。“不，我不能半途而废”这个信念激起了我奋勇前进的步伐。
走，再走，终于走完了一半的路程。掏出一元钱，想坐车了，但是手又伸回来。一半的路程走完了，剩下的路程也能走完。再走，再走。再走一步就坐车……·
一步……两步……三步……
头昏沉沉，身轻飘飘，腿软绵绵……当我实在走不动一步，停下脚步，抬起头时，忽然我已经到了家门口。
我手里还攥着那一块钱。它是我创造奇迹的动力，它是我为自己目标而前进的动力。贝多芬因为有了目标而写了那么多交响乐;托尔斯泰因为因为有了目标而成为了文坛的传奇人物;海伦·开了因为有了目标而努力去与黑暗作斗争;人因为有了目标，而让我们感到无比荣耀。
篇17：从什么开始九年级作文
从那一刻开始，我懂得了什么是坚强。
都说“不到长城非好汉”，我一直百思不得其解，为什么到了长城就是好汉了呢?终于，机会来了，那一年的暑假，我和妈妈来到了北京。踏上长城的第一个台阶，才知道爬长城的艰难——并非想象中的那样容易：石块经过岁月侵蚀和无数游客鞋底的打磨，原本粗糙的表面很是光滑，抬起头来往前一看，是没有尽头的漫漫长路，很多游客走到一半便打道而回了。
不愧是“长城”，路真的很长，再加上时陡时缓的台阶，走得异常艰难。正值中午时分，烈日当头，不一会儿就气喘如牛，汗水不断地往下淌，路在脚下，似乎永无尽头。两腿犹如被灌铅，每抬一下腿都要费上好大力气。长城越爬越难，陡坡一个比一个大，原先在长城脚下人满为患的情景没有了，眼前只有稀稀疏疏的几名游客，正和我一起吃力地往前“挪”着脚步。我咬紧牙关，坚持，再坚持，硬是爬上了长城最高的一座烽火台。
站在烽火台上，一览长城的全貌，它气势磅礴，就像一条欲奔腾飞跃的长龙俯卧在崇山峻岭之中。城墙沿着山峰的走势，蜿蜒成蛇形，在夕阳下由淡黄幻化为紫铜。
我猛然醒悟，爬长城就是在考验人的毅力，有的人奋勇前进，有的人知难而退，长城顶上的“好汉碑”，将让人受益无穷的哲理作为酬劳，送给了每一个成功者。
从那一刻开始，我懂得了坚持!
篇18：从什么开始九年级作文
从日历上轻轻地撕下一页，纸中的小碎屑顿时飞扬。阳光漫散下来，空气中卑微的尘埃蠢蠢欲动，与碎屑旋着舞动。我、愣住了。
天气很沉闷，乌云呜呜丫丫的挤在一起，滴滴嗒嗒的下起了下雨，下雨天总会令人莫名伤感，天雨天的街道总是充满灰尘味、阴沉的天空、松散的雨云、压抑的空气。
我时常喜欢望着雨天下阳台的仙人球，那么安静的活在只属于它的世界里，吸允着水给它的露水它会不会因为充足而倔强的成长?
离开妈妈的呵护已经有了，我倔强的活了，那天，你和爸爸吵得天翻地覆，我趴在门口胆怯的看着你可当你冷漠的眼神落在我身上我懂得了，我不能奢望得到你的爱，你拎着行李离开的时候，我真的哭了一颗受伤的心从此飘零的度过，那张熟悉的脸，转眼之间已被泪水深深淹没。你只说了一句“莹，妈妈走了，以后自己要照顾自己。”妈妈那红肿的双眼，可以看到的是多少的无奈和绝望，看到我忧郁、落寞的眼神狠狠的撇过头离开了。一颗破碎的心从此难以再愈合，许多回忆中温馨的画面，在这一刻又一幕幕不断上演。那时的妈妈、那些爱，可能早已离去……
妈妈，走了这么久，早就已经习惯了聚散离合，再多的情感和怀念终究会随时间而变淡，我想世间所有的事物皆是如此吧，所有美好的感觉，也只不过是在一瞬间……我只是一个如此平凡的人，在心中有爱、有感动、有释然，好像多了一种东西叫______淡然
从那一刻开始，我知道我已经不是小孩子了，我想我应该更懂事，不能依赖，不能懦弱，应该比任何人都要坚强。
从那一刻开始，雨水落下溅起的水珠四处飞散，像一朵盛开在我生命里的黄色小花。
篇19：从什么开始九年级作文
像是一壶浊酒烧开一抹芳华，像是一滴清泪晕开一片冰心，又像是一缕炊烟袅开一段情谊，从那天开始，我开始懂爱，心中的感觉绵延不断，如丝如缕。
从那天开始，我读懂母爱。
那一次的考试成绩心惊胆战，我委屈地蹲在角落里，眨眨眼，努力控制住不听话的泪水，无奈那一串串晶莹剔透的泪珠还是落了下来，不可遏制，挂满我积满乌云的脸庞。(富有诗意的语言，再现我考试失利后的忧伤。)
恍惚间，一张洁白的纸巾落入眼帘，在那噙满泪水的双眼里，显得那么苍白。我抬起眼，猛地触及到母亲温暖的眼神，我接过纸巾，一下子有种被关心的感觉，心中立即洒进大朵大朵的阳光，烦恼与难过全部化为乌有。那次，我读懂母爱，温润美好。
从那天开始，我读懂友爱。
一圈、二圈……四圈过去了，我呼吸困难，心仿佛被挖了一个孔，头萎蔫地耷下，双腿像被灌了铅一般沉得难以迈开步伐。
这时，一声“加油”传入我的耳内，我循声望去，她正放慢速度与我匀速前行，她灿烂的微笑、鼓励的眼神仿佛在不断给予着我力量，激励着我前进。心中忽的腾起一丝感动，如同浸了水的海绵，渐渐膨胀，充实到心中的每一个角落。我顿时热血沸腾，加快速度，同她一齐冲向终点。刹那间，我读懂友爱，真诚美妙。
从那天开始，我读懂关爱。
偶然一次在乡下单身走夜路。夜，像一张巨大无边的黑幕笼罩在我的头顶，只有一弯新月孤零零悬挂在天际。(景物描写，恰到好处，极力渲染夜的寂静和我内心的恐惧。)
寂静的路上，在伸手不见五指的死寂一般的黑夜，我的脑海里不断浮现出一幕幕可怕的情景。我加快速度，拼命地跑着，一心只想赶快逃离。
“小心啊!”一声响亮地叫喊让我停下脚步，心里充斥着不安。瞬间，一束灯光穿过黑暗，照亮我前方的道路，也照亮我恐惧的新房。透过微弱的灯光，一位老人正举着照明灯对我微笑。我放慢了脚步，心里不再感到害怕，安全与温暖层层包围了我。
“谢谢!”我点头笑道。那刻，我读懂关爱，暖心美丽。
在生命的旅途中，迢迢年华，不知不觉，心中蓄满了爱，从那天开始，脆弱变成前进的动力，泪水夹杂着悲伤在星空下绽放笑靥。
从那天开始，蓦然回首，我总能对着一切微笑，因为心中有爱。
