有力的大手初中作文

以下是小编帮大家整理的有力的大手初中作文，本文共23篇，欢迎大家分享。本文原稿由网友“嗷呜呜”提供。

篇1：有力的大手初中作文

有力的大手初中作文

有的手粗大有力，有的手细腻温暖，有的手稚嫩灵巧。每个人的手各不相同，我们家就有这样一双粗而有力的手，这就是爸爸的手。

我爸爸的手，特别得大，手上布满又厚又硬的老茧，手背上还有一些刺人的皮。有一次，我抚摸爸爸的手，当我触摸到爸爸的手时，我大吃一惊：我摸的是手吗？活像是干了的老蘑菇一样！真是不摸不知道一摸吓一跳呀！

可就是这样一双手，抚养着我长大。记得有一次，我和爸爸一起去香山玩，刚开始的`时候，我一边玩一边爬，等我爬到半山腰的时候，应该是体力消耗完了，我对爸爸说：“爸，我爬不动了。”爸爸说：“没事，我托着你。”说完，爸爸就用那粗大而有力的手把我托住了，吃力的走了起来，爸爸一边走一边喘着粗气，而手在不停地调换着：左手，右手，双手，左手……而我在前方努力地走着，为了看见山上美丽的风光，我加快了速度。过了一会儿，我一不小心摔了一个狗啃泥，爸爸看见了，用手把我使劲向上一提，我又重新站了起来，他小心翼翼地把我身上的泥土拍打了下来，生怕弄疼我似的。还不停地鼓励我说：“就差最后一点就到山顶了，加油静姝。”于是，我和爸爸大手拉小手地走到了山顶，看到了美丽的风光。

这次，这双手给了我帮助和鼓励，让我爬到了山顶，看见了美丽的风光。小时候，这双手给我洗过多少尿片，又给我洗过多少次脸……总之，我一生也忘不了这双粗而有力的大手。

篇2：大手和小手初中作文

大手和小手初中作文

在生活当中，遇到困难需要帮助的时候，也许会有一只手向你伸来。那只手也许是大手也许是小手，但那只手一定是一只会给予你信心、帮助的手。

记得那天我一人在家闲来无聊便准备坐车去街上玩。运气真好一出门车就来了，车内拥挤不堪几乎动弹不得，好不容易才挤上车，还没缓过神来就发现又有一个人要上车，回头一看竟是一个小孩，他个子矮矮的看起来十分弱小，脸色也不太红润。由于车上太挤，而又因他那么矮小，所以只能拒之门外，看着他那着急，无奈的样子我咬下决心伸出了我的那双手说：“弟弟不用怕，牵着我的手我拉你。”他听了似乎懂了点什么慢慢伸出了他那双小手，我牵着他的'手将他拉了上来，他那双水灵灵的大眼睛注视着我，轻轻地说了句：“谢谢你。”听到这句话，我……。

还有一些事呢，想看吗？想得话继续往下看哦！

那天我校举行了一场跑步比赛，我一大早就兴致勃勃地来到学样只等比赛开始……随着校长一声令下比赛正式开始了，首先是由我上场。前一段跑得较顺利可就在后一段意外发生了，不小心摔了个四脚朝天似乎还挺严重，此时的我束手无策地坐在地上，就在这时一双大手出现在我的眼前，抬头一看是我的体育老师。他的这双手给了我力量，勇气，我拉着他的手吃力得站了起来，就这样他搀扶着我一步一步走向了终点。

有时候不仅只有大手帮助小用，小手也会给予大手一定的帮助、信心。

那是一次期中考试，考试成绩出来后令人很不理想，让我不知如何对爸妈交代，我一路垂头丧气回到家中，一个人坐在椅子上发呆，弟弟见我这样又看见了的我成绩册知道了我垂头丧气的原因像个大人似的用他那稚嫩的小手握着我这双手说：“哥哥不就是没考好吗，下次努力就行了吗？没关系的，我不也总没考好吗？笑一个嘛！”听了弟弟的话我豁然开朗，是这双小手让我重燃了自信。

助人为乐为快乐之本，其实也就如同于“大手和小手”之间的互帮互助。

篇3：大手牵小手初中作文

我在去年偶然认识了一个朋友，不是很要好的那种，只是偶尔见了面打打招呼而已，但正因为他的出现，唤起了我心底对父亲最柔软的.那一块……

“女在学院飘，哪有不中招，”我赵大小姐就受到了班里同学的诬蔑，将我一纸诉告到法官——班主任那里。随之通知了令尊灵堂，说我有新的某种情愫出现在我和这个所谓的“朋友”之间。就这样，一场不可避免的暴风雨即将来临!

……

在放假回家的路上，爸妈都很沉默，空气就像凝固在了一起。不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。我举目眺望远方，想起我和父亲小时候的快乐片段……

小时候，父亲总会用他的大手牵着我的小手，每每遇到卖冰糖葫芦的，我都会奶声奶气的对爸爸说：“爸，我想要这个!“随之，我另一只手就会多吃一串红艳艳的冰糖葫芦，跟着父亲消失在巷子的尽头。

六岁的时候，父亲总能轻而易举的把我抛起来，接住，抛起来，接住，抛起来，再接住，我当时根本没有想过父亲接不住我这个问题，因为我相信父亲，他那双大手一定能接住我，一定能保护我……

“停一下，我下去买些水。”妈妈的声音将我拉回了现实，车上就剩我和父亲了，气氛很尴尬。我无意中从后车镜里看到了父亲沧桑的脸，两鬓已长出了不符合他年纪的银丝，历经岁月艰辛的脸上几乎已经爬满了皱纹，那迷茫的眼神不知望向何方，会不会和我一样想起了以前的时光?

我们静静地坐在车里等着妈妈回来，那气氛指不定坚持不住就背过气去了。我和父亲的回忆，那么轻柔，那么遥远，又那么近在眼前。

爸，您老了，您已不再是以前那个我要什么就可以给我什么的了，您也需要人保护，需要人照顾，现在，请把您的手交给我，让我保护、照顾您，让我拉着您的手直到永远，好吗?

篇4：初中小手拉大手作文600字

初中小手拉大手作文600字

【例文一】

“加强文明建设、构建和谐社会”，这句话处处都有它的足迹。“文明”，你可别小瞧这两个字，它啊!是很讲究的。比如：行人要靠右行、不要乱扔垃圾，不要随地吐痰、不要践踏草坪等等。除了这些，在日常生活中，还有许许多多文明的行为和规范需要大家遵守，如果你违反了这么文明规范，你就会成为一个不文明的孩子，还可能你会失去你的朋友，所以大家千万可别小瞧了这两个字。

文明是需要我们大家一共去维护与遵守的。做为一个小学生，不仅自己一定要做遵守文明行为的模范，而且还要监督和帮助身边的人去遵守这些文明规范。这就是我们常说的“小手握大手，文明一起走”。

记得有一次，妈妈带我出去玩。走到一个十字路口，我看见一位盲人叔叔正准备准备过马路。十字路口车来车往，川流不息。盲人叔叔用拐杖一边试探着前方的路，一边小心翼翼地往前走，非常危险。我急忙跟妈妈说：“妈妈，你看那位盲人叔叔过十字路口多难呀。我们去帮帮他吧。”。妈妈爽快地答应了，我们两步并成一步走过去，扶着盲人叔叔过了十字路口，并把他送到了要去的公交站牌旁边。盲人叔叔非常感动，一个劲地说：“真是太谢谢你们了!太谢谢你们了!”。我说：“叔叔，不用谢，这是我们应该做的”。我帮了盲人叔叔，自己心里可高兴了。

其实这些小事在我们身边会经常发生，只要你记住了“小手握大手，文明一起走”这句话，主动带领身边的人一起去做，一起去做讲文明，树新风的好公民，你就会发现我们的生活是多么地富有诗情画意，到处都洋溢着温暖与和谐，你会生活的越来越快乐。

【例文二】

他们总是天还没亮就出现在街道上，收拾着清洁车上的工具。路上只有几辆卡车从身边飞驰而过。

终于，天微微亮了，他们就开始打扫了。他们拿着一把又重又大的扫把，在水泥地上飞舞着!扫起的灰，随着扫把的摆动在地面上舞动着!灰尘漫天撒来，有些人来不及躲闪。于是，沉浸在了灰海里。

我躲到了他们的背后，清楚地看见，他们的手已是长满了老茧，背也弯了，衣着破旧，有一些的头发也十分凌乱，有时还被她人辱骂。

这不，某一些被灰尘淹没的人们，脸上早已是愤愤不平，并如遇见了瘟神一般地将身子闪开。这一段路每天都有许多的大型运泥土的卡车经过，它们时不时会掉下一些泥土。车多了，泥土被打散了飞向了天空，落在地上。

可是，它们却不埋怨，还是一天一天的扫。

每日，她们繁忙的身影总是会出现在城市中的每一个被人遗忘的'角落。每日。。。她们都无怨无悔为了美化城市做出了第一步。

以前，武汉就开始了“城管革命”，虽然，在“城管革命”的调动下，一部分人改掉了坏习惯，可是，仍然还有一部分人在制造着垃圾。在“城管革命“之下，环境变好了，客人城管们只是管了部分乱丢垃圾的人，而其他一些乱丢垃圾者大有人在。

如果，每人每天少丢垃圾，城市美容师的工作就会轻松很多，那么“城管革命“就结束了。路上就没有了喧嚣，社会也安宁了，人也舒服了;城市变美了，地球少掉一滴泪了;我们的生活与生命就长了。

让我们小手拉大手，文明齐步走!

【例文三】

江门，是我出生的地方;江门，是我生命的摇篮;江门，是我美丽的家园。

改革开放这些年来，江门发生了翻天覆地的变化：人们的生活水平不断提高，从简陋破旧的楼房发展成美丽豪华的高楼大厦;从物质粮食缺乏的情景到现在的丰衣足食，变化真大啊!

我从小就生活在江门，看到许多美好的人和事，有在公共汽车上主动给老弱病残的让座的哥哥姐姐;有扶老人过马路的热心人;还有交通警察叔叔风雨不改地指挥交通秩序;更有一方有难，八方支援的志愿者为灾区捐献物品;也有白水带公园，东湖公园，圭峰山那风景如画的景色……这一切，我会为自己是一个江门人而感到骄傲。

但是，在这些和谐温馨感人的画面中，却又那么一些不和谐的音符出现：随地吐痰的不文明现象;游手好闲的社会闲人……

有一次，我和妈妈在路上逛街，走着走着，我发现有一个叔叔鬼鬼祟祟地紧跟在一个身后。不一会儿，叔叔趁阿姨不注意，迅速地将手伸进了阿姨的手提包里，偷出手机，拔腿就跑。我心想：这些不劳而获的人，为什么不好好工作，非要来偷东西不可?老师从小就教育我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们长大以后不能做这样的人。

同学们，让我们一起行动起来，小手拉大手，改掉这些不文明的坏习惯。让我们为江门创建全国文明城市而一起奋斗努力吧!

篇5：作文 大手和小手

作文 大手和小手

爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖；我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。

超市的'收银台前，大手拨开长长的排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨；十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随；公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的弧线……

可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏！小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。

这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候；地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……

从此，大手拉着小手，在武汉的街头，文明和爱齐步走！

湖北武汉武昌区武珞路小学金地分校三年级:许奉常

篇6：大手和小手作文

大手和小手作文

爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖；我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。

超市的收银台前，大手拨开长长的排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨；十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随；公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的'弧线……

可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏！小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。

这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候；地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……

从此，大手拉着小手，在罗源的街头，文明和爱齐步走！

是一对好朋友。有一天，小手来找大手，大手正好也要找小手，两个人在一起玩得非常高兴。他们玩累了，想休息一会儿，可是这里连个台阶都没有，小手不高兴的说，“连个休息的地方都没有，咳！真没劲。”这时，他们看见有一个小女孩向他们走过来，这个小姑娘看起来有点不高兴。大手问s“你怎么了？”小女孩回答s“我的红皮球掉到水沟里了去了。”大手和小手一起说：“没关系，我们帮你够出来。”于是，大手和小手手拉手一起把皮球够出来了交给了小女孩。小女孩说s“谢谢你们！”大手和小手说s“不用客气。”小女孩开心地笑了，大手和小手也笑了。然后，他们就一起玩拍皮球。

大手是爸爸的，小手是我的。爸爸的手很粗糙，很有力气，但是也很温暖。

爸爸给我的，是一种亲切的感觉。因为我听妈妈说，我很小的时候爸爸对我特别疼爱。每天我睡觉的时候，爸爸总是用他很宽厚的大手轻轻抚摸我的背部，给我温暖，让我舒服的进入梦乡。在我蹒跚学步的时候，我每次跌倒，爸爸总是用他有力的大手把我扶起来，让我在失败中学会坚强。可是，后来，我慢慢长大了。我和爸爸拉手的机会越来越少。爸爸每天都有忙不完的工作，而且经常出差。虽然每次出差回来，爸爸都会给我带礼物，但是，我不想让他经常离开。

妈妈经常告诉我，我已经长大了，要学会独立，不能让爸爸的大手牵着我走完一生。虽然我还不是很理解这是什么意思，但是我知道妈妈这样说一定是为我好。我会努力自己长大的，但是我永远都会记着大手给我的温暖，和爸爸给我的爱。

我希望，爸爸的大手仍然可以常常牵着我的小手。

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篇7：大手和小手作文

大手和小手作文

爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖；我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。

超市的收银台前，大手拨开长长的排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨；十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随；公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的弧线……

可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏！小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。

这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候；地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……

从此，大手拉着小手，在罗源的街头，文明和爱齐步走！

是一对好朋友。有一天，小手来找大手，大手正好也要找小手，两个人在一起玩得非常高兴。他们玩累了，想休息一会儿，可是这里连个台阶都没有，小手不高兴的说，“连个休息的地方都没有，咳！真没劲。”这时，他们看见有一个小女孩向他们走过来，这个小姑娘看起来有点不高兴。大手问s“你怎么了？”小女孩回答s“我的红皮球掉到水沟里了去了。”大手和小手一起说：“没关系，我们帮你够出来。”于是，大手和小手手拉手一起把皮球够出来了交给了小女孩。小女孩说s“谢谢你们！”大手和小手说s“不用客气。”小女孩开心地笑了，大手和小手也笑了。然后，他们就一起玩拍皮球。

大手是爸爸的，小手是我的。爸爸的手很粗糙，很有力气，但是也很温暖。

爸爸给我的`，是一种亲切的感觉。因为我听妈妈说，我很小的时候爸爸对我特别疼爱。每天我睡觉的时候，爸爸总是用他很宽厚的大手轻轻抚摸我的背部，给我温暖，让我舒服的进入梦乡。在我蹒跚学步的时候，我每次跌倒，爸爸总是用他有力的大手把我扶起来，让我在失败中学会坚强。可是，后来，我慢慢长大了。我和爸爸拉手的机会越来越少。爸爸每天都有忙不完的工作，而且经常出差。虽然每次出差回来，爸爸都会给我带礼物，但是，我不想让他经常离开。

妈妈经常告诉我，我已经长大了，要学会独立，不能让爸爸的大手牵着我走完一生。虽然我还不是很理解这是什么意思，但是我知道妈妈这样说一定是为我好。我会努力自己长大的，但是我永远都会记着大手给我的温暖，和爸爸给我的爱。

我希望，爸爸的大手仍然可以常常牵着我的小手。

秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，是金黄色的海洋。

瓜果成熟了，农民伯伯又将投入到火热的劳动中了。走进美丽的秋天，你会发现秋天是如此的美好，让美丽的秋天来打动你的心吧！

秋天的早晨，太阳公公早早地露出了笑脸，迫不及待地来欣赏这美丽的景色了；白云也争先恐后地前来报道，像一个个调皮的孩子似的你推我打，不时变换着模样；向日葵眨着它的大眼睛四处张望，好像在打量着这个美丽的世界；苹果树结出了硕大的果子，红红的苹果像一个个小灯笼，又像孩子们甜美的笑脸，让你忍不住想咬一口；花儿也随着微风摇摆着它的叶子，给空气中送来淡淡的清香；整个草地也像一位爱美的姑娘，脱下了碧绿的裙子，换上了橘黄的衣裳,显得更加秀美端庄。这么美的景色，让人情不自禁地陶醉了！

秋天多么美丽，让我们一起来珍惜秋天的美好时光吧！

谁言寸草心报得三春晖

读了《母爱》有感

前些天，我读了一则感人致深故事《母爱》，我被那头老黄牛为了孩子而不顾一切的举动深深地打动了。

《母爱》里的老黄牛为了孩子，不顾一切地拦水车，就算主人用长鞭狠狠地抽打它，它也不管，此时，它心里可能只有一个念头：我的孩子要喝水！我的孩子要喝水！一开始，我还以为它是要自己喝水解渴，其实不是！它为了自己的孩子，冒死拦住运水车，来要水给它的孩子喝，自己却连一滴水都没喝到。

我的母亲不也是这样吗？每当我生病时，不管用药多贵，她都愿意花钱给我治病，当她生病时，却总是说：“没关系，撑撑就过去了！”每当家里做了好吃的鱼时，她总是把最鲜嫩的那一块鱼肉夹到我碗里，自己却吃那上面几乎没有肉的鱼头。我心疼她，便说：“妈妈，别吃鱼头了，吃点鱼肉吧。”她却总是摇摇头，笑笑：“不了，妈妈喜欢吃鱼头哩！”每当我忘带书本文具时，她总是不辞辛苦，毫无怨言地给我送来，而我却常向她发脾气：“怎么这么晚才送来呀！”每当我考试不好时，她不但不骂我，还给我仔细讲解错误的题目。她对我这么好，我回报过她什么吗？就像《母爱》里的老黄牛，任劳任怨，为的还不是它的孩子？我的妈妈，辛苦工作，为的还不是我们的健康成长？

母爱就像春天里的太阳，温暖着大地，温暖着我们......小苗。“谁言寸草心，报得三春晖！”我们要用实际行动来报答妈妈，用优秀的成绩来回报妈妈对我们的爱！

我家养了两只小鸡可爱极了。我非常喜欢它们。

它们只有我的拳头那么大。一只红色，一只黄色。它们从头到尾都毛茸茸的。脑袋圆溜溜的，像个小绒球。一双像绿豆大的黑眼睛，调皮又贪婪地看着我手中的食物。一张又黄又尖的小嘴若粘上了饭糊糊，它会在地上左右不停地蹭着。椭圆型的身子，远远看去真像个小毛球。红嫩的小爪，时不时地总在土堆里挠碎石子吃，听妈妈说，小鸡消化食物靠小石子在胃里糙动，以此来磨碎胃里的东西。

这两只小鸡非常顽皮，常常跳出我给它们搭的小窝。小鸡还到处拉屎，这一泡，那一泡，搞得我们家到处都是鸡屎。

我每天放学回家都给它们喂一些吃剩的饭粒，还把它们从窝里放出来，任它叽叽地在我脚边嬉闹。真是太淘气了。

有一次，我把小鸡放出窝，让它们在家里活动一下。可是，我刚走一步，它们就开始跟着我，后来我越走越快，它们竟然紧跟在我后面连跑带跌，几乎把翅膀都展开了。即使摔倒了，它们也立刻站起来，仍然紧追不放。

我家的小鸡多可爱呀，我真喜欢它们。

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篇8：作文 大手和小手

作文 大手和小手

大手和小手是一对好朋友。有一天，小手来找大手，大手正好也要找小手，两个人在一起玩得非常高兴。他们玩累了，想休息一会儿，可是这里连个台阶都没有，小手不高兴的说，“连个休息的地方都没有，咳！真没劲。”这时，他们看见有一个小女孩向他们走过来，这个小姑娘看起来有点不高兴。大手问?“你怎么了？”小女孩回答?“我的红皮球掉到水沟里了去了。”大手和小手一起说：“没关系，我们帮你够出来。”于是，大手和小手手拉手一起把皮球够出来了交给了小女孩。小女孩说?“谢谢你们！”大手和小手说?“不用客气。”小女孩开心地笑了，大手和小手也笑了。然后，他们就一起玩拍皮球。

河北石家庄石家庄市曙光小学一年级:宫兆宁

篇9：爱让我们有力作文

只有爱才能让我们有力量；只有信任才能让我们互相了解；只有情才能让我们有动力。世上如果没有爱、信任、情，我们就不会有力量、有动力、有互相了解的机会！

若是大家无情无意的话，在汶川大地震的时候，大家会为他们捐款捐物吗？若是大家无情无意的话，在雪灾的时候，大家会帮助他们吗？若是大家无情无意的话，在举行第29届北京奥运会时，许多大学生会去当志愿者吗？不会，不会，统统都是不可能的，但我们相信中国，无论有多少困难，大家总是互相帮助，互相关心，互相支持，互相鼓励的！

记得小时侯的我十分爱哭，一受委屈的时候，就不分地点，不分场合的哭。后来，一天晚上，妈妈告诉我，不能总哭，不然你就在别人眼里十分弱小了。这时我懂了，原来哭是向别人示弱啊！以后的日子里，就是受多大的委屈，我也要坚强的挺过去。从这，我感到了

妈妈是十分爱我的！行了，如果还让我说，谁关心我、爱我。那我告诉你，天下的中国人都爱我、关心我，因为我们是亲人。有这样一首歌：“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹有很多，景色也不错。”的确，我的家里有13亿多人，到处都有欢声笑语，还有一首歌：“五十六个民族，五十六只花，五十六兄弟姐妹是一家。”有13亿个人的大家庭里，分成五十六个民族呢！服饰不同，可心却是连在一起的。这是一个充满爱的大家！

大爱无疆。只有爱才能让我们有力量，只有力量才能让我们共创辉煌。

篇10：一双大手在我身边初中作文

一双大手在我身边初中作文

那一双粗糙、干燥，毫无光泽的大手已不知不觉中引领我走过十五个漫天风霜的季节。

我与父亲话不多，不善言辞的他与青春期的我难免之间会有些隔膜，熟不知一双温柔的大手轻轻掀开了那层膜……

那是一冬季，天色昏暗，风使劲地抽打着。零星的路人无不拉紧衣领，低着头，快步行走着，即使再不想补课，但也不得不迈出家门，风顺着认领进入从裤角出来带出了唯一一丝温暖，咬着牙关，奔跑在补课路上。

忽然一个熟悉的身影映入眼帘，是父亲！放慢了脚步与父亲相遇的一瞬间，没有言语，没有表情，形同陌人，但交错后的一秒，父亲拉了我的胳膊，我停下回头看他，只见他蹲下，庞大的身躯摇摇晃晃，拾起那根已经不知何时开的，沾满泥雪的鞋带。那双手通红，青筋外露，掌心的孝茧似乎是一层夹克，为那双大手搏取一点温暖。

他低着头，仔细的系上那根鞋带，他看了看，似乎不太满意，双重新解开，再一次换了个方法系了个蝴蝶结，并使劲的'拉了拉确保他淘气的女儿不会再跑开。他站起身有点晃，他笑了笑，把手轻轻的按在头上，揉了一下，微笑着说：“快去上学，别迟到了，注意安全。”便转身往家走了。

父亲的手是冷的，但不知为什么一股暖流从头顶沿着血管回到心里，好暖，再也没有寒冷。

那蝴蝶结似乎也活了起来，翩翩起舞。父亲是爱我的，只是不善言辞，那双手不知为我干了多少事，做早饭、洗衣、打扫房间，在年幼时摔倒后打横抱起，安慰我不哭。

父亲，你就像是一只负重的骆驼，一路披星戴月走来，历经千辛万苦到达绿洲时，将全部的爱和关怀给了我，我看到你满足的微笑成了大漠中独特的风景。

那一双手，粗糙、干涩，一道道沟壑蜿蜒上方，凸凹不平的指甲，粗大的骨节。虽不美丽却一直在我身边替父亲说着他心里浓浓的爱。

篇11：让生命更加光彩有力作文

让生命更加光彩有力作文

生命虽然短暂，但是我们可以让短暂的生命活的更加光彩有力，可以用短暂的生命做出许多有意义的事情，我可以好好地使用它，但也可以白白糟蹋它。

一天晚上，我在桌下写书，一直苍蝇不停地在我的头上飞来飞去，搅得我很不安宁。我趁它停下来的时候，一把抓住了它。我知道，只要我的手指稍微用一点力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅。我感到一股生命的力量在我的手中跃动，它的.求生欲望，使我忍不住放了它。

一次，我吃瓜子的时候，一粒香瓜子掉入了墙角的砖缝中，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗！那小小的种子里，包含着一股多么强的生命力啊！在一个没有阳光，没有土壤的砖缝中茁壮成长，即使它只仅仅活了几天。

虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我要用我短暂的生命，体现出无限的价值，让生命更加光彩有力！

四川眉山仁寿县文林三小四年级:吴苏阳

篇12：温暖的大手作文

虽然歌里是“世上只有妈妈好”，但我认为父亲的爱更值得称赞。那是去年冬天的事了，但我依然记在心里。

那天正是哈尔滨市最冷的一天，寒风咆哮，大雪纷纷的落了下来，树枝被寒风吹得直摇，大地被雪铺上了一层厚厚的棉被，我站在皑皑白雪中直打哆嗦，我看见其他同学被陆陆续续的接走，心里不由得的着急，爸爸怎么还没来？突然，我看见了一个熟悉的身影，是爸爸！爸爸来接我了！

我搓着我那红红的手等爸爸走来。爸爸用他那大大的手包住了我的小手，虽然爸爸的手也是冰凉的，但我的'心是暖的。爸爸用自己的大手使劲地搓我的小手，让我的手变得温暖。到家了，我看看自己的手，又看了看爸爸的手，只见爸爸正用他那通红的双手帮我拉拉链。我的心一下子变得暖烘烘的，我也用我的手像爸爸那样捂他的大手，我用我的小手搓了又搓，爸爸的手也没变回原来的颜色，爸爸却笑着说：“你有这份心意，我很高兴，手也暖了许多。”这时，我突然非常感动。

父爱如山，父亲有无穷的爱在给我们，爸爸就像一颗老芭蕉，默默地给我们输送养份，自己却在那边慢慢老去……爸爸，我想对您说：“我爱你！”

【温暖的大手作文(3篇)】

篇13：那双大手作文800字

有双大手，时时浮现在我的脑海中，它勤劳而朴实，那是我家邻居老伯伯的大手。

每次放学回家，我总要先打开一扇门，穿过一条狭小的过道，打开过道尽头的门，才是我家。

过道左侧便是老伯伯的家。往日，我常常是径直走过，却也常常用余光打量这间屋子，在这昏暗的灯光下，我往往看见一双宽大的手，或是拿着扫把扫着地，或是拿着铲子娴熟地炒菜，或是拿着抹布擦着桌子。仔细看，这双手几乎满是皱纹，黑黑的，似乎被炭所覆盖，上面写满了风雨和沧桑。

有时，我爷爷会和他打招呼，他就放下手中的活，转过身，我便看见一位慈祥的老人，微驼着背，用那粗糙的手擦擦悬挂在脸上的汗珠，微笑着回应。

一个星期天的中午，家人都回乡下去了，我不愿回去，便独自待在家里。从楼下买好饭，拿着钥匙哼着小调跑上楼梯，第一道门顺利地开了，第二道门却怎么也开不了，我着急又后悔：平日都是爷爷开门，我只负责关门，现在怎么办？我把钥匙拔出来，又插回去，向左转转，又向右转转，门却依然不开。

这时，老伯伯听到过道的响声，来到我身边。他用力握住钥匙柄，仔细观察一下，然后试探地转了几下，门便开了。正当我要感谢老伯伯时，他却绕到门后边检查起来。

“门锁都坏啦！”老伯伯温和地说，他从自家屋里拿来一箱工具，用那宽大的手修理起来。他蹲在地上，从工具箱里拿出螺丝刀，小心翼翼地把螺丝拧了下来，并把它们摆在了地板上，接着，老伯伯用手轻轻地把钥匙锁的主体部分拿了下来，平放在地上。我看到里面的零件几乎都生满了锈，零件之间充斥着灰尘。他用镊子把里面的零件一个一个夹出来，然后眯着眼，用抹布认真地清理着，不放过一个角落。一会儿，这些零件便焕然一新，微微泛出银光。

老伯伯把它们挨个儿放进锁中，他的手虽然几乎是我的两倍大，但做起精细活儿不亚于我妈。最后，他将锁重新安入门中，把螺丝拧回锁上。老伯伯站起来，拍拍手上的灰，抬起手用袖子擦了擦汗，收拾好东西：“好了，可以用了！”

我感激不已，他却摆摆手，一抹阳光洒在那手上，黑乎乎的手似乎反射着别样的色泽。

之后的日子，依然如往常一样，每天放学，我仍会看到那双手，只是现在，这双大手已经给予了我不同的感受。

篇14：大手和小手小学作文

每个人都有一双手，爸爸妈妈的手大大的，我的手小小的。

爸爸的大手厚厚的，很有力气，每天下班回家，他都会把我举得高高的。我就喜欢攀在爸爸的手臂上荡秋千，可好玩啦！

妈妈的大手最神奇了。她能把新鲜的蔬菜、简单的鱼肉弄成五花八门、色香味俱全的菜肴；凌乱的房间转眼就会被她收拾得井井有条、干干净净；我找不到的衣服、丢失的袜子，都能很快出现在妈妈的手上，真是神奇！

妈妈的大手最温柔了。当我遇到困难、受到挫折、感到委屈时，妈妈总会用手轻轻拍着我的肩膀，给我鼓励，给我勇气。当我生病了，妈妈总会用手心疼地抚摸着我的头，为我端水拿药，给我关怀，真温暖！

妈妈的大手最严厉了。当我撒谎、贪玩、不认真写作业时，那双大手就会毫不留情地拍打在我的小屁股上。那火辣辣的疼，还真让我终身难忘！

我的手呢，小小的，虽然没爸爸的手有力气，也没妈妈的手巧，但我的小手也会给爸爸捶背，帮妈妈扫地，自己能做的事情我都会用自己的小手去做。以后，我还要用自己的双手去创造美好的生活。

篇15：大手和小手小学作文

在生活当中，遇到困难需要帮助的时候，也许会有一只手向你伸来。那只手也许是大手也许是小手，但那只手一定是一只会给予你信心、帮助的手。

记得那天我一人在家闲来无聊便准备坐车去街上玩。运气真好一出门车就来了，车内拥挤不堪几乎动弹不得，好不容易才挤上车，还没缓过神来就发现又有一个人要上车，回头一看竟是一个小孩，他个子矮矮的看起来十分弱小，脸色也不太红润。由于车上太挤，而又因他那么矮小，所以只能拒之门外，看着他那着急，无奈的样子我咬下决心伸出了我的那双手说：“弟弟不用怕，牵着我的手我拉你。”他听了似乎懂了点什么慢慢伸出了他那双小手，我牵着他的手将他拉了上来，他那双水灵灵的大眼睛注视着我，轻轻地说了句：“谢谢你。”听到这句话，我……。

还有一些事呢，想看吗？想得话继续往下看哦！

那天我校举行了一场跑步比赛，我一大早就兴致勃勃地来到学样只等比赛开始……随着校长一声令下比赛正式开始了，首先是由我上场。前一段跑得较顺利可就在后一段意外发生了，不小心摔了个四脚朝天似乎还挺严重，此时的我束手无策地坐在地上，就在这时一双大手出现在我的眼前，抬头一看是我的体育老师。他的这双手给了我力量，勇气，我拉着他的手吃力得站了起来，就这样他搀扶着我一步一步走向了终点。

有时候不仅只有大手帮助小用，小手也会给予大手一定的帮助、信心。

那是一次期中考试，考试成绩出来后令人很不理想，让我不知如何对爸妈交代，我一路垂头丧气回到家中，一个人坐在椅子上发呆，弟弟见我这样又看见了的我成绩册知道了我垂头丧气的原因像个大人似的用他那稚嫩的小手握着我这双手说：“哥哥不就是没考好吗，下次努力就行了吗？没关系的，我不也总没考好吗？笑一个嘛！”听了弟弟的话我豁然开朗，是这双小手让我重燃了自信。

助人为乐为快乐之本，其实也就如同于“大手和小手”之间的互帮互助。

篇16：大手和小手小学作文

窗外的雨，哗啦啦的下着，不知疲倦的下着，或许，这是一个个动听的音符，让我倾听，或许，这是一种种无声的话语，对我诉说。在这细雨之中，朦胧间，我仿佛又看见了那双手……

那是我五岁时，星期二的一个早晨，天空被昨晚的雨洗过了，空气变得格外清新。而在这个阳光明媚的日子里，在这片瓦蓝瓦蓝的天空下，我牵着爸爸那双粗糙却有力的大手，蹦蹦跳跳的走向幼儿园。

中午，艳阳高照。我抬头一望，雪白雪白的云千变万化，好像一个魔术师，变出了雄狮在怒吼；变出了矫燕在高飞；变出了百花在齐放；变出了枯木又逢春……

“叮铃铃，叮铃铃……”时光飞逝，转眼间变到了放学的时刻，我习惯性的望向窗外，却发现窗外的天空变了，早晨，窗外的天空，充满活力，富有生机。中午，云蔚霞起，风和日丽。可现在，却乌云密布，显得死气沉沉，好像要发怒了。老师说，要下雨了。于是，我乖巧地坐在位置上，目不转睛地望向窗外，静静等候那个熟悉的身影——爸爸的到来。

我等啊等，那熟悉的身影却不知所踪。透过玻璃窗，望着窗外的世界。那一个个小伙伴们，在爸爸妈妈温暖的陪伴下，喜笑颜开，兴高采烈地牵着爸爸妈妈的手回家，一路追逐着、玩耍着、打闹着，无忧无虑地奔跑着，是多么高兴、幸福。而我呢？坐在空无一人的教室里，羡慕着外面的小伙伴们，仍痴痴等待。

终于，天空再也压抑不住那死气沉沉的气氛，下起了大雨，打破了之前的沉寂。雨开始哗啦啦的下着。

我等啊等，由于下起了雨，天色早早的暗了下来。望着的天空，我有些担心，难道爸爸不要我了吗？但心中还是充满了希望，这种矛盾的情绪使我心里就像是打翻了五味杂陈的坛子，各种酸楚、苦涩让我很想朝天大吼大叫。于是，我开始了漫长的等待……

细雨蒙蒙，我继续等待着。天色渐暗，我有些着急了，急的像热锅上的'蚂蚁。希望在我心中一点点的消失，与此同时，失望在我心中一点点的蔓延。

雨越下越大，我还是继续等待着。、天色已经暗了下来。我开始坐立不安，心中略微感到焦躁与不安。望着那片漆黑的天空，望向窗外，那熟悉的身影依然没有出现。突然，我感觉心中增加了许多说不出的酸楚，沉甸甸的。

倾盆大雨降临，窗外积起了水洼。此时，我感到天昏地暗，心中的希望被雨水一点点的磨灭，只留下积起的失望的水洼。雨“叮叮咚咚”的打在窗户上，好比打在我心间。一滴滴雨在窗户上缓缓流淌，好像在窗外静静地看着我，想带给我一丝安慰，传递我一丝希望，可这并不能改变什么，泪水依然在眼眶里打转。在这个寂寞的教室里，只有雨水陪伴。

雨永不停息，我还在等待着。我开始在幼儿园大门旁踱步，幼儿园里还有老师在辛勤工作，可却一直没来安慰我，大概他们没发现我吧。我望向外面，口中默默呼唤着爸爸的名字，眼中默默寻找爸爸的身影，心中默默祈祷着爸爸的到来。却无济于事。我开始愤怒了。索性自暴自弃，冲进了那茫茫“雨海”之中，与那不知疲倦、不近人情的雨水“亲密接触”，任由雨水打湿衣衫。想让雨水浇灭我心中的恐惧。可最后，希望的星火被彻底浇灭。全身淋成了“落汤鸡”。此时，我已经被淋得“面目全非”。泪水终于忍不住了，在雨中挥洒，在身上流淌，在心中哭泣。此时的我，多么想冲出去呀，冲出去寻找那个温暖的家呀！与燕子想冲破牢笼、秃鹰想寻找那片广阔蓝天，寻找自由的心情一般无二。可那调皮的雨水就是跟我过不去，像一层密不透风的扎不破的薄膜，阻碍着我的脚步。可我反问自己，冲出去又能做什么呢？此时此刻，那滚烫的泪水雨冰冷的雨水交织在一起，顺着脸颊滑下，滴在地上，就如打在心里。那滑下的是悲伤，留下的是痛楚，滴下的是彷徨。

虽然路边有点点光亮，可在我眼中却只有深深的黑暗。这黑暗无边无际，蔓延到了我的心间，只有无声无息的恐惧在我心中悄然回荡。而在这令人连大气都不敢出的黑暗中，只有我在悄悄的哭泣。

偶尔会有几位行人过往，我期待着他们，可以伸出手，帮助我，至少看看我也行啊！可是，他们全都把我当成了空气，当成了大雨中一滴水，无情地离开了。并带走了我心中的最后一丝希望。

我孤独的等待着。此时，我已经没有了希望，只期盼这场雨能够休息一下，哪怕是一下，让我从这沉闷的气氛中喘口气也行。

我已经“绝望”了，此时的我，多么想大哭一场，可泪水已流尽。我坐在幼儿园大门旁，看着茫茫无际的雨，听着雨的声音，突然发现了他们在跳舞，在唱歌，在安慰我，在保护我，原来他们也是有生命的呀！但我希望在跳舞、在唱歌、在安慰我、在保护我的不是雨，而是我的家人与老师呀！终于，我看到了希望：那是一阵和蔼可亲的声音，如春暖花开般温暖，使我心旷神怡，抚平了心中的哭泣，把我从等待中唤醒。那是我的老师啊！在我眼中，宛如天使下凡。“咦？你怎么在这里！怎么全身湿哒哒的……”老师亲切地说。那一句句嘘寒问暖，使我感到亲人般的关怀和爱。原来，这就是老师对我的爱呀！想着想着，早已流尽的眼泪竟然又一次喷涌而出，只不过，这是感动的泪呀！“嗯，别哭别哭，我送你回家吧……”就这样，她与我大手牵小手，行走在雨蒙蒙的街巷上。

雨还是哗啦啦的下着，但我却并未继续等待。现在的雨，调皮的在那把伞上打转，可爱的在我眼前滴下，活泼的给我演奏歌谣。是那么的优美，那么的悦耳，那么的婉转动听。

雨继续下着，并未因为我的出现而产生丝毫的停歇。此时，路上冷的使人感到可怕，寒的使人瑟瑟发抖。狂风呼啸，夹杂着点点雨珠，像一匹脱了缰的暴躁野马，朝我奔驰而来。可我却并未感到寒冷。因为那双手，那双和爸爸一样温暖却有力的大手牵着我那柔嫩的小手，传递着热量，传递着温暖，更传递着浓浓的师生情……

时以至今，在那尘封的记忆中，那双普通的大手，那双温暖的大手，那双陪伴着我走过风雨的大手，依旧闪着亮光，永远难以忘怀……

篇17：小手牵大手作文

家里人常说我们姐妹是一对反义词的有机合体:我身材高挑，而你却略显丰满;我脸形略长，你的脸却圆圆地像只苹果;最明显的是我们的手，我的手手指纤细，而你的手手指却又粗又短。我为此开了不少玩笑，你总是淡淡一笑，眼里似乎有些许失落。 我想你一度曾是骄傲的。在童年时光中，那些回忆里:身为 “孩子王”的你，带领手下的小缕 ，肆无忌惮地打闹，做各种惊险刺激的游戏，而我则被你丢给其他的哥哥姐姐，玩些诸如捉迷藏之类的不起眼的游戏。你的那双手，对我来说，是可望而不可即的。 但我也记得，你牵起我的手，走在大街小巷，看着我津津有味地吃零食时的情景。

你的脸卜荡漾着笑意，眼中写满了作为姐姐的光荣与自豪。你也一定记得，小馋猫似的我眼里闪动着崇拜。 但这一切都在你升人四年级时改写了。那年爷爷颁布了 “关于期末考试成绩奖励办法”，你的地位也随之下跌。谁都明自，你虽然在交际方面令人称道，但在学习上，我这个沉默寡言的妹妹却胜你一筹。在接受了一次次的奖励后，在众人的赞扬声中，我的优越感油然而生。你的个头虽高我许多，但你的身影，却逐渐低矮下去。我陶醉在掌声中，全然忘记了你的感受。当我滔滔不绝地炫耀自己的成绩时，又何曾注意到你眼角那io 未落的泪，而你向我伸出的手，也在我“红烧猪蹄”的嘲讽中，颓然垂落了。 渐渐地，我对你的态度愈加轻蔑。对你一度异常执著的追星举动，我不加掩饰地嗤之以鼻。我不理解那是你青春时代绚丽多彩的梦，而将它斥为年少无知的举动。

而奶奶对你偶尔的宠爱，也令我心头长起嫉妒的野草。甚至当你的手远离我的手时，我怨恨地想，你是由于妒忌而疏远我，却没意识到，正是我将两只手间的纽带剪断。我们之间，似乎只剩下模糊的血缘联系。 你中考失利，除了你没人感到意外，但没想到它对你的打击如此之大。看你在床上昏睡了一天，我只是漠然离开，却不知这时你最需要的，不过是一双温暖的手，能握住你的手说:别灰心，失败只是暂时的。你曾在我失意时，无数次鼓励我，在你失意时，我离你那么近，却没能将温暖给予你。 伯父为你选了一所远方的学校，你也只能无力地接受这个命运。临行前夜，你执意要和我谈话，你讲了许多，讲了我对你渐行渐远时你的失落，提到你失去曾经的骄傲时的苦闷。我震惊了，原来一向乐观、开朗、沉稳且坚强的你，也有这样脆弱的一面。

也许生活中你所扮演的角色只能让你一再坚强，但太多的心事让你不堪重负，而我作为你最亲近的妹妹，却忘记牵起你的手，陪你走过阴霆 o 你走的那天我没去送你，但你一定读一r那封信。姐姐，我想告诉你，我已经知道，在漫漫人生路上，总会有一高一低两个身影，总会有一大一小两双手，紧紧牵在一起，互相扶持，互相包容，共同面对阳光和风雨。就像歌中唱的:大手牵小手，走路不怕滑，走呀走呀走呀走呀，我们会记录下，一起走过的，锦瑟 年华。

篇18：小手牵大手作文

在我的家乡美丽的溆浦县城，有很多事情值得我们去关注，比如：环保、城建、交通……可能有的人不会留意，在我们无忧无虑快乐生活的时候，我们身边却有一群不会说话，也听不到任何声音的小天使，你留意过他们吗？

上个星期天，我约了许多的好朋友以及他们的爸爸、妈妈一起去看看那群“特殊”的小天使。

早上10点钟左右，我们提着许多礼物来到聋哑学校，一下车，眼前的一幕使我惊呆了。这儿是农村，显然比县城贫穷许多，再看看他们的学校，跟我们的学校比起来，简直差了十万八千里啊，我们学校有三、四栋高大的楼房，还有许多亮丽的风景线，可他们学校只有一栋楼，还有一块小的操场。我简直不敢相信我眼前的景象，这是学校吗？我们走进去一看，更让我心酸，楼梯非常窄，仅能容一个人通过，教室也特别小，都比不上我家的房间大；教室里有一台老式电视，但孩子们依然看得很开心；宿舍非常小，只容得下5张小木床……他们比我们的生活条件差太多太多了。但自理能力却比我们强，瞧！他们把裤子叠得整整齐齐的，把宿舍打扫得干干净净的，把一个个桶子有序地排列着……作为一个县城小孩，我感到很惭愧，自理方面比他们差远了。我们恳求老师给我们上一堂课，老师在讲台上认真地教，我们在下面仔细地听，老师教的“爸爸、妈妈，我爱你们！”原来生活在无声的世界里多么寂寞痛苦啊！上完课后，我们开始吃妈妈订做的蛋糕，张老师切好蛋糕，我们一个一个地送给他们吃，他们吃着蛋糕，虽然说不出话来，但我从他们的笑容中，可以感受到他们的喜悦、兴奋。下课了，我们到小操场去玩，虽然只有一张球桌，只有一副球拍和一个乒乓球，但他们打得还有那么得有滋有味。

几个小时过去了，我们要回家了，他们依依不舍地送别，没有语言，只有手势，可我依然看得出他们的深情厚意。在回家的路上，我想：他们是身体残缺的人，但他们的感情并不残缺。只要我们大家都献出一份爱心，他们的生活一定会过得更美好，我们的家乡才会更稳定、更和谐、更平安。

篇19：温暖的大手作文

谢老师长得清瘦，中等身材，鼻上架着一幅眼镜，有着一双凌厉的眼睛。谢老师做事雷厉风行，从不拖拉，走起路来都能掀起一阵风，谢老师虽然戴着眼镜，却有一双“火眼金睛”，讲台下有任何一位同学做一点点的小动作，她都能看的见，她还很有威严，不论哪个同学碰上她那如同利剑一般的目光，都会马上安静下来。所以，在同学们的心中都有一点儿怕她，但是，谢老师对我却“特别优待”。

小的时候父母因为性情不合的原因，常在家里吵架，使得我从小就胆小、怯懦，受了委屈也不愿说出来，只生闷气，无法发泄就撕自己的本子、书。谢老师的到来成为了我人生中的一个转折点。

在五年级的时候，谢老师来到我们班上，做我们的语文老师和班主任。谢老师对我关爱有加，在班上巡视时，她总是用充满着慈爱的目光望着我，在课间，谢老师也常常问我上课有没有听懂，帮我“补课”，还时常鼓励我，让我自信。有一次上课时，老师问大家，有谁知道胡杨是什么?全班鸦雀无声，同学们面面相觑、一脸茫然。我因为喜欢阅读，知道胡杨是什么，可我又不敢举手，怕说错，手一会兴起，一会又落下，就在我犹豫不决、举棋不定的时候，谢老师选中了我，叫我回答问题，我非常害怕，慢慢的站了起来，我双腿不断的抖动，牙齿在上下打架，支支吾吾的说不出话来，在我害怕的时候，谢老师走了过来，用她那双温暖的大手握住了我的手，我抬起头，看到谢老师的眼中满是慈祥与鼓励，我感到有一股暖流涌上心头，我知道了老师对我的期望，“我不能让老师失望!”想到这里，我毫不犹豫的将我知道的都说了出来：“胡杨是一种生长在沙漠中的树，十分耐干……”话音未落，全班响起了雷鸣般的掌声，在掌声中，我看到谢老师笑着点了点头，十分的满足。

从此以后，我便喜欢上了谢老师，爱上了语文，上课专心致志、聚精会神，语文成绩如坐火箭一般上升，从70多分变成了90多分，尤其是作文，我写的作文让“学霸”班长都赞叹不已，大家都称我为“小作家”，我还在同学的作文中成了“四大天王”中的“阅读大王”，成了同学心目中的“优等生”。但这一切都要感谢谢老师，我永远都不会忘记那双温暖的大手。

篇20：大手和小手作文300字

大手是爸爸的，小手是我的。爸爸的手很粗糙，很有力气，但是也很温暖。

爸爸给我的，是一种亲切的感觉。因为我听妈妈说，我很小的时候爸爸对我特别疼爱。每天我睡觉的时候，爸爸总是用他很宽厚的大手轻轻抚摸我的背部，给我温暖，让我舒服的进入梦乡。在我蹒跚学步的时候，我每次跌倒，爸爸总是用他有力的大手把我扶起来，让我在失败中学会坚强。可是，后来，我慢慢长大了。我和爸爸拉手的机会越来越少。爸爸每天都有忙不完的工作，而且经常出差。虽然每次出差回来，爸爸都会给我带礼物，但是，我不想让他经常离开。

妈妈经常告诉我，我已经长大了，要学会独立，不能让爸爸的大手牵着我走完一生。虽然我还不是很理解这是什么意思，但是我知道妈妈这样说一定是为我好。我会努力自己长大的，但是我永远都会记着大手给我的温暖，和爸爸给我的爱。

我希望，爸爸的大手仍然可以常常牵着我的小手。

篇21：大手和小手作文300字

是一对好朋友。有一天，小手来找大手，大手正好也要找小手，两个人在一起玩得非常高兴。他们玩累了，想休息一会儿，可是这里连个台阶都没有，小手不高兴的说，“连个休息的地方都没有，咳！真没劲。”这时，他们看见有一个小女孩向他们走过来，这个小姑娘看起来有点不高兴。大手问s“你怎么了？”小女孩回答s“我的红皮球掉到水沟里了去了。”大手和小手一起说：“没关系，我们帮你够出来。”于是，大手和小手手拉手一起把皮球够出来了交给了小女孩。小女孩说s“谢谢你们！”大手和小手说s“不用客气。”小女孩开心地笑了，大手和小手也笑了。然后，他们就一起玩拍皮球。

篇22：爸爸的大手作文

爸爸的大手作文

1爸爸的大手

爸爸是个高个儿，自然，手也很大。

我很喜欢爸爸的大手，小时候，这双大手牵着我走过人生旅途的一步一步，在我跌倒的时候，也是这双大手扶着我，爸爸的大手很大，也很温暖。

爸爸的手总是我的依靠，每当我不开心的时候，爸爸都会用他那双大手摸着我的头，告诉我不要伤心，也不要为小事儿烦恼，每当这个时候，我都会觉得，爸爸的那双的手就是我的依靠，温暖的依靠……

记得小时候有一次，我从橱子里面拿出一把尺子，量了一下爸爸的手，呀，好家伙，这么大，比我的两只手都长！“爸！你的手可真大呀！”我惊讶地叫了起来。

这个时候，妈妈和奶奶都进来了，笑着对我说：“可别小瞧了你爸爸这双大手，这可是咱家的.顶梁柱呀！”过后，妈妈和奶奶都哈哈大笑。

我也凑热闹地说：“这还是国家的顶梁柱呢！”

2爸爸的大手

当我呱呱落地时，是父亲的大手接住我，那双手，轻轻的摸着我的脸，给我亲切。

父亲的手，如同一个摇篮，摇着我每天进入梦乡。

当我蹒跚学步时，是父亲的大手牵着我，那双手，轻轻的拍这我的头，给我力量。

父亲的手，如同一个栏杆，守护我迈向人生的第一步。

打我遇到困难时，是父亲的大手鼓励我，那双手，轻轻地搭着我的肩，给我自信。

父亲的手，如同一艘小船，载着我驶向成功的彼岸。当我取得成绩时，是父亲的大手提醒我，那双手，轻轻的握着我的手，给我忠告。

父亲的手，如同一面警钟，敲响我骄傲的心灵。

当我遇上麻烦时，是父亲的大手启发我，那双手，轻轻地贴着我的心，给我勇气。

父亲的手，如同一把钥匙，打开我心头的疙瘩。

啊，父亲的大手，宽厚，舒适，又安全。

那是双有力的大手，让我迈开人生的第一步，帮我踏上了人生的旅途。

3感谢父亲的大手

生命里，我离不开那双有力的大手，离不开那双粗糙的大手。那双大手就是父亲的。

记得那是我4岁的时候，父亲带我去了游泳馆，我第一次看到这么深的水，顿时就不知所措了。这时，父亲拿出来一个救生圈，把气吹满，套到了我身上，然后，拍拍我的肩膀说：“好了，你可以下去玩了！”我半信半疑的下了水，果然我下了水后一直浮在水面上，我十分高兴，就在水里胡乱扑腾，这一扑腾不要紧，我一下子就从圈里滑到了水中，我连续强了好几口水，我在水里大叫着：“爸爸！救我！爸爸……！”这时，我感觉到有一双大手把我从水中拖了起来，那一刻我感到安全极了！在我看来，那双大手是世界上最神奇的大手；是世界上最有力气的大手。

而今，那双大手仍然牵着我，在人生的道路上走着。我要感谢那双大手，是那双大手帮助我把困难击退，我要感谢那双大手。

篇23：父亲的大手作文

如山，伟岸而坚强；似水，深沉而博大。舔犊情深数少影，一声长又泪沾襟。人间自有真善美，玉壶冰心堪晶莹。多么美的诗句啊！赞美了几代抚育儿女的啊！每想到这里我不禁潸然泪下，我的也是位朴实、吃苦的人。

听说，在我一岁的时候，我当时还“睡”在肚子里，家里飞来横祸，外婆死了，悲痛欲绝。家境困难的我们四处借钱，替外婆办理丧事。由于当时怀有身孕，所以家庭的重担一下子压在了父亲的肩上。父亲是位驾驶员，每天都要起早贪黑去上班。终于，1997年5月29日的晚上，我出生了。父亲那天提早回来了，看见刚刚出生的我，几年来辛苦的疲惫顿时消失了。可是由于家境情况，父亲不得不继续上班开车，想到这里我不禁很恨我，当时的我吸的是妈妈的“血”，吃的是父亲的“肉”啊！

在我7岁的时候，开始记事情的我最不会忘的是父亲上班时的背影。那是一个，我正在上小学一年级。早上，父亲早早地叫醒了我，帮我穿好了衣服，便带我出来，坐上了他的二手车。开了一会儿，他把自己的毛手套脱下来给我戴上。我看着手上的冻疮，戴着温暖的手套，心里很不是滋味。看到“永源”放心早餐，父亲停下车，买了一袋豆浆和一包糍饭，放在我的手上，我说：“，你吃吧，我不饿。”父亲轻轻一笑：“乖，爸爸回头再吃！”我看着手中的豆浆和糍饭，心里顿时涌上了一股酸楚。可是我忍住了，我怕父亲看到，也怕被路人看见。到了，父亲把我抱下了车，对我说道：“你自己进去吧，别忘了吃完早饭啊！”这时，父亲像想到什么，拿过糍饭：“还好，还热，要趁热吃。”父亲摸了摸我的脸，那双冰冻而布满老茧的`大手至今烙在我的记忆里。我点了点头，看着手中的早餐，再也忍不住我心中的泪水，我哭了。

近几年来，父亲在外奔波很少回家。他总是给家里发来短信，问我们近来生活怎么样。他说他的身体很健康，只是开车时间长了脖子酸的很厉害。看到此处，我再一次哭了起来，在晶莹的泪光中，又看见那满是冻疮，长满老茧的大手。不知何时我再能和他相见！

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