想念三尺讲台上的初中老师作文

下面是小编为大家推荐的想念三尺讲台上的初中老师作文，本文共8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“青予”提供。

篇1：想念三尺讲台上的初中老师作文

想念三尺讲台上的初中老师作文

今天是教师节，而您在三尺讲台上已经不止25个年头了。老师您知道吗？在每一个教师节来临之时我就开始想您。我不知道，我是您的第几代学生，但我知道您的学生已经遍布全国甚至全世界。 每当教师节来临，……

今天是教师节，而您在三尺讲台上已经不止25个年头了。老师您知道吗？在每一个教师节来临之时我就开始想您。我不知道，我是您的第几代学生，但我知道您的学生已经遍布全国甚至全世界。

每当教师节来临，我就开始想您，想在学校里您教我们怎样做人，怎么处世。您平常最爱说的一句话：“我的学生无论走到哪里，都要力争成为国家的梁之材而不是废铁一块，没有光芒万丈的能力，就踏实做个萤火虫吧，在盛夏为人们装点一个宁静的夜空。”

毕业十多年了，这当中我只见过您一次，而且还是匆忙一见。那是一个平常的周末，我因为有事回了趟老家，中途抽空去看看您，然而，没有想的是，周末您还有会，只在您家稍坐片刻，您就匆匆忙忙开会去了。自那一别，我们师生就再没见过了。

如今，我长大了、成年了。多年来，学习、工作、生活，都一直坚持按您的教导去做。我没有光芒万丈的能力，所以就踏实做了一个萤火虫，在自己的岗位上踏踏实实工作，用自己的知识、双手创造财富，成不了国家的栋梁之材，至少也不能成为废铁一块。

今天是教师节，老师，我真的很想念您老人家。无论工作有多忙，这个春节，我一定要回家去看您，去给您老人家拜新年！最后，祝福您身体健康，万事如意！

篇2：站在讲台上的感觉初中作文

站在讲台上的感觉初中作文

星期三上午快放学时，老师叫我们班考试前20名的同学留下来开会。老师让我们成立一个互助小组；在每个星期五下午第三节课开始进行。互助小组分语数英三科。三个小组，每组一个小组长，去设计方案，我是英语那组的小组长。更倒霉的'是还要站在讲台上上课，没办法，谁叫报我这组的人数最多呢。正好对着讲台，其他两位小组长都把这个位置拱手相“让”给了我。

别说上课了，即使在上面读篇作文，都能让我崩溃，台下61双眼睛盯着我，不紧张才怪。说也奇怪，为什么我在早读或晚读带读时一点也不紧张。不过，我第一次带读时，很恐惧，都钻到讲台底下去了。后来经过于老师的几次谈话后，我带读时也慢慢的不紧张了。应该是习惯了这种气氛。可上课时，又站在讲台上又是另一种感觉，非常想找个洞钻进去。不过，还好，上次我们班的英语老师：张sir，有事请假，我帮他代的课，有点经验，不过，那堂课之后，还好我没崩溃，在上面给同学代课的那种感觉，说夸张一点，快要把我吓死，那时我是硬着头皮去上的。这次又要去给同学们上课。come on！！可别让自己晕过去。

星期五下午的第三节互助课过去了，感觉与第一次上课大有不同。上课时，不会像以前那样恐惧了。可能是人比上次少了，也可能是有了一次经验的原故吧。

总之，第二次的感觉往往不同，你不去尝试第二次，永远也不会知道第二次的感觉。

篇3：讲台上的微笑初中作文800字

讲台上的微笑初中作文800字

翻着一堆烂本子，无意间发现一本笔记本，泛黄的纸页隐隐约约透着一种墨香。我小心翼翼一页一页仔细读着，又将我的记忆拉回初一的生活，那位站在讲台上永远露着微笑的老师又出现在昨天的记忆里。

小学终于毕业了，不知初中是咋样，有好同学好老师吗？带着一种期待，又有一丝害怕。那一天终于到来了，一切似乎都是崭新的。走入新的课堂，一切从新开始。“下一节课上什么？。”“哦，数学啊。”好高兴，因为我喜欢数学，好期待数学老师是什么样子。上课了，我们坐好，一起期待地一节数学课，从未面进来一个大约30岁的男老师，接着就讲了一大堆有关学习的话，我边听边打量着他，1米70多的个头，皮肤是健康色，背有点驼，好瘦的身材，一副眼镜永远挂在鼻梁上，偶尔也会扶一下镜框，就是这位老师让我至今不能忘记。

李老师不是我们的班主任，但却很关心我们，下大雪的天气放学后还不忘嘱咐一声，小心骑车。甚至有一次，一连几天的`大雪结成了厚厚的冰层，在学校门口拐弯的地方特别滑。放学时，李老师骑车摔了跟头，在旁边的学生都笑起来，下午回到班里上课的时候，他一进教室就先告诉我们那里很滑，要我们从那过小心点。他告诉我们自己在那摔了个大跟头。大家都笑起来，我觉得我们太不懂事了，怎么能这样，没想到老师自己也笑了。

在初一时，我是班里的数学课代表，所以我们在一起也有更多的时间认识。听说他在他的班里还表扬过我，我很高兴，感到特别自豪。那时乐队里还忙着训练，有人来通知的时候他总是说：“吹二胡的去南楼集合。”让我们好笑，暗地里小声说，二胡是吹的是拉的？这个笑话恐怕会让我记忆辈子。那是我们这一级有十二个班，一栋教学楼上面几层还空着，每次我们不遵守纪律，他总会说：“别说了，咋说我们就单独上四楼谈谈。”这一句话，一说就说了一年。

在讲台上，依旧是那个滔滔不绝讲题的老师，玩笑中初一离我远去了，只是他的笑依旧没有改变。以前都成了永久的回忆，想念你，我的老师…

篇4：三尺讲台上的青春华章-记赤壁市实验中学宏志班老师任丹

三尺讲台上的青春华章-记赤壁市实验中学宏志班老师任丹

高挑的身材，齐耳的短发，圆润的脸庞，秀气的凤眼，赤壁市实验中学宏志班七（2）班班主任任丹是师生眼中的“美女老师”，也是一名“才女老师”。她真诚、宽容、睿智、进取，全身洋溢着无法掩盖的魅力。她用独特的班级管理模式，灵动的育人育德理念，执着的教学研究能力，感染着身边的每一个人！

智慧管理――

领导说她是“遥控器”

每天晚自习时，走近七（2）班，你都会看到这样一个现象：教室里没有一个老师，学生们低着头认真看书、写作业，教室里安静得能听见他们笔尖沙沙的写字声。

学校值日的领导看到这样的现象，感到惊讶又心生敬意，他们戏谑地说：“任老师，你真神，你就像摇控器一样！”

教育行家说，现场无教师管理是最高妙的管理。任老师就是在班上推行了这种独特的管理模式――现场无教师管理。

她以激发学生自我教育为基础，师生共同制定切实可操作的奖惩方法。以班长为核心，值日生管理为主体，班干部按章处理，班主任定时关注与总结。班主任无须到场，秩序井然。

新生刚入学时，任老师就请学生作自我介绍或“我的自画像”，要求学生建立成长档案，让他们在自我认识的同时修正自己。激发学生自我教育，让学生自主选择荣誉称号，树立前进的标杆。他们班列出的荣誉称号包括学习成绩、文艺、体育、纪律等。有的同学成绩靠后，可球打得好，歌唱得棒，画画得漂亮，他们申请的个人荣誉一样可以让他们在自己的强项上找到自信。

让学生学会自控，逐步从他律转化为自律。任老师坚持让学生写周记，要求学生把一周中的得失记录下来。收到反馈的信息后，任老师有针对性地与学生在周记本上交流，教他们自控的方法和诀窍，因此，很多同学在躁动期都能够很好地控制情绪，平稳过渡，安心学习。

因为有这样的“遥控器”，任老师班级的学生自习、考试几乎不需要老师在场。

适时施爱――

学生说她像“亲妈妈”

多年的班主任工作经历，让任丹深深地懂得：当孩子们的思想偏离轨道的时候，老师就应该第一个走到他们身边，像妈妈一样伸出温暖而慈爱的手，把他们引领到正确的轨道。

任老师还是九（1）班科任老师，该班有一名高个子男生，喜欢看武侠小说。闲着没事时，他用恐吓的手段向低年级同学要钱。任老师知道此事后，找那位同学聊天。经了解得知，那位同学家境殷实，根本不缺钱花，他只是模仿武侠小说里的人物，证明自己潇洒威猛。

朦朦胧胧的年龄，不谙世事的少年，如果不及时挽救，后果将不堪设想。她及时向孩子的父母说明情况，并与那位高个子男生促膝谈心，及时指出问题的严重性，并以此为例，给其他同学讲了一些法律方面的知识，教育同学们要遵纪守法，严于自律，千万不要超越法律的底线。在任老师适时的劝导下，那位高个子男生幡然醒悟改掉了许多坏毛病。去年中考，他作为体育特长生被市重点高中录取。

去年教师节，他给任老师寄了一张贺卡，贺卡上写着：“老师，节日快乐！我能有今天的学习机会，功劳归于您！您真像我的亲妈妈！”

执着教研――

同事说她似“炼丹炉”

最近两年，任丹老师几乎成了市实验中学出镜率最高的人，同事们都说她似一个“炼丹炉”。

在学校主讲一堂课，她多次打头阵；在教育局主讲研讨课，她屡获好评；参加咸宁市的`竞赛课，她捧回奖杯。面对新课程改革，她全身心地投入到教学研究中，不知疲倦，不知满足。她积极参加省级《文本价值的教学选择》课题组活动，听课、评课、写教案、写论文、认真研讨、仔细分析，教学水平不断提高。

去年7月，任老师代表湖北省，参加了在江南大学举行的全国语文老师培训。组织者要求湖北、江苏、福建、浙江的5位语文老师每人就苏教版八年级语文《父母的心》一课，同课异构，每人主讲一节。其他4位老师，有的已经多次参加过全国优质课竞赛，富有大赛经验；有的还是省市的学科带头人，一个个牛气冲天。

轮到任丹主讲时，她用一个小故事开头，清晰的课堂结构，简练的教学语言，灵动的教学双边，自然的情感渗透，使听课的专家教授无不为之动容。一位教授评课时说：“任老师的学案是最好的一节，激情、真情、动情！”评课的特级教师4次引用任丹成功的教学案例。

如今，作为赤壁市实验中学的青年骨干教师，任丹仍然在不断地敲打自己，锤炼自己。她把一个信念深深地刻在心里：用满腔真情育桃李，一颗丹心铸师魂，为青春写下精彩的华章！

篇5：感恩老师学生作文：讲台上的她

回首往事，我又忆起您。樊老师啊，您还好吗?

回忆的树叶飘啊飘，飘到了我初入小学的时候。那时的我，是懵懂而无知的，我看着讲台上的她，温言笑语，不禁对她产生了好感。在第一次上班会课时，我想参加文娱委员的竞选，可那时年少胆小，我畏畏缩缩坐在座位上，始终不敢参加竞选。她发现了我的异样，关切的眼神如阳光般向我照来，而我，就像已经习惯了阴暗的地鼠般，拼命闪躲那一缕温暖。

她，向我走了过来，伸手摸了摸我的头，那感觉真奇妙!像温柔的母亲，像温暖的阳光;既不滚烫，也不冷漠。我怯怯地抬头望向她：上翘的嘴角，微扬的眉梢，藏了星星般美丽的眼睛。在她鼓励的眼神中，我走上台，勇敢地参加了竞选，发表了演讲，并成功当选了文娱委员。在同学们认可的掌声中，我终于找回了自己的信心。

回忆的树叶飘啊飘，飘到了我小学毕业时。那一刻，我哭了。伴随着少先队歌的响起，我脑中闪过六年来的点点滴滴，我再也忍不住了，豆大的泪珠如断线的珍珠簌簌往下落。正当这时，樊老师走了过来，把右手放在我的肩上，这便是对我无声的安慰了。那一天，我看到了她睫毛上的晶莹泪珠。

许多年过去之后，也许我会忘记很多事情，但我永远不会忘记的，便是讲台上那个温暖如阳光的她。

作者：折桂七7班 李丰亦

公众号：微语塘

篇6：当我紧张地站在讲台上初中作文

当我紧张地站在讲台上初中作文

“读初中时，总以为心灵手巧是形容别人的，现在才发现原来是形容我的。”当化学老师吐出这句笑死人不偿命的话时，我和搭档正手足无措地站在讲台上。

紧张，手抖。

老师叫我们做制取氧气的.实验，新兵头一次上战场，多少有些紧张，我都不知道该如何面对老师那“慈祥”的面孔了。

“横着拿。横着。”老师在旁边纠正我的错误。

我本来就紧张，经老师一说，更加心慌，手一抖，一药匙高猛酸钾撒在手指上。

幸好没事。旁边有水槽，我偷偷地把手指上的高锰酸钾洗进水里，水的颜色变成了紫红色。

“高锰酸钾是一种暗紫色固体，有将水染色的功能，如果把高锰酸钾放入水中，水会变成暗红。在加热高锰酸钾时，要在试管口塞一点棉花，防止高锰酸钾落到水槽里。”老师正在向同学们普及高猛酸钾的知识。

我打了个激灵，看着水槽里的“得意”成果，心慌到极点。完了，完了，该怎么办？完了，完了。

“可已经到水里来了。”傻傻的我认为瞒不住，指着水槽大声说了出来。其实我也不知道从哪来的底气，敢当堂承认错误。

老师走了过来。我以为他会生气，没想到他指着水槽，对同学们讲起课来：“看见没？这就是高猛酸钾的染色效果，很明显吧。”

同学们也纷纷站起身看水槽。刚才的小尴尬也变成了另类学习的方法，很感谢老师帮我解围。

这次我学到了更丰富的知识，虽然不能保证今后不再紧张，但能保证，高猛酸钾遇水染色的功能我肯定记住了。

篇7：初中初三作文550字：讲台上的背影

初中初三作文550字：讲台上的背影

每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出。

每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我们大家听好课，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑；为了让我们提高成绩，他放弃了休息的时间；为了我们以后的前途一片光明，他可以用尽他全部的精力，不管自己是多么的疲劳，多么的累啊！

他没天大口地吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上，他想让我们在看得清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神，可不能因此而打断老师的上课，于是，我的内心充满了太多的感激啊！

那天，月色朦胧，淡淡的'月光照在了地上。老师家的灯依然明亮，他正在为我们备课，以便第二天让我们能“吸收”更多的知识。月光映衬着老师家的窗户，明亮的灯光一直亮到了深夜......在他的办公桌上，我深深的体味到了老师的伟大与辛勤：在老师的桌上，一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角；一本已经翻了很多年的字典，外皮已经用胶带粘了又粘；教科书和备课本摞在一起，一翻开，里面的笔记密密麻麻的排列在上面；而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面还有一支红钢笔，上面生锈了，我问老师问什么不换新的呢？他笑着回答我：“不还能用吗？用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸，我心中很不是滋味儿。

向往常一样，讲台上的身影继续奔波着，他是个伟大的身影，一个为同学辛勤付出的身影。

我爱讲台上的身影，但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。

篇8：初中初一作文750字：三寸讲台上那“小小”的人儿

初中初一作文750字：三寸讲台上那“小小”的人儿

“小时候，你以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”听着这首歌，我隐入了沉思…… “这道题你是怎么做的，这都讲了几遍了，怎么还错……”“你以为我愿意啊，上课你声音那么小，我怎么听得见，还不许这，不准那的，你又没说不准出错……”静悄悄的办公室里充满了火药味，除了我和张老师，没有其他人了。因为我的作业改正了几次还是错，张老师“恨铁不成钢”地训斥着我，我则一脸无所谓地和她吵了起来。

第二天，我在座位上发现了一张纸条“下课后，到我办公”是她！

去就去，谁怕谁呀！

我抱着“要杀要剐随你”的心态走进了办公室。“……老师上次态度不好，你也别哎气了，还有上课我尽量会把声音放大的，这道题我再给你讲一下吧！

看，这儿的意思是……”听着张老师的一句句话，我既惊讶又悔恨。为何当初那么任性，为何明知张老师的嗓子不好，还要挑出这毛病来，为何明明是自己的错，还那样的放肆？为何……这次事件，让我明白了：尊重老师是我们应有的道德品质；善于和老师沟通是我们需要学习的能力。从此，我爱上了老师，爱上了这个职业。

我爱老师是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败时，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的'时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩就骄傲时，老师是我们的清醒剂。

每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进教室；每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到领他烦恼的学生，但他知道教育需要等待，需要耐心；每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼；每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。

老师是人类文明的传播者。是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师，老师，您是天下最最美丽的人儿。

站在讲台上的人

当我站在讲台上范文

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