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天赋与努力作文

时间：2023年03月09日

来源：hnbmc

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下面是小编为大家整理的天赋与努力作文，本文共25篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“hnbmc”提供。

篇1：天赋与努力作文

人说“只要功夫深，铁杵磨成针”，我一直认为它是基本正确的。当看见上面那句话时，有一种想法在我脑海中，如雨后春笋般势如破竹而出——若只功夫深，铁杵不成针!

在世界的历史长河中，与中国同为四大文明古国的古埃及、古印度、古巴比伦都曾被灭国，它们的文明也都曾间断，只有我们中国不曾被灭国，我们的文明不曾间断。这绝不仅仅只是偶然。中华民族，是一个有着无数劣根性又有着无数闪光点的民族，在这些闪光点中，有一颗明星叫勤奋。

中华民族的勤奋，世界瞩目。

有资料显示，我们的邻国日本，其人民每年的的工作时间，约高出欧美国家四五百个钟头。而究其根底，日本的勤奋又是从我们中国学过去的。那么中国人的勤奋，又到了何等的程度?

《中国人的气质》中所说，中国人之勤奋，世界罕见。

所以人们常说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”

但是中国人所有的，绝不仅仅只是勤奋。

在世界的所有民族中，我们中华民族的智商，绝对可以排前几位。

李白是勤奋造就的吗?我可以很肯定地告诉你，不是。自科举制设立以来，士人用功读书风气渐长，勤奋者不计其数，只说流传至今的都有路温舒披蒲编、公孙弘削竹简、孙敬头悬梁、苏秦锥刺股，还有车胤囊萤、孙康映雪……中国人之勤奋者，可谓数不胜数!李白，负有“诗仙”之名，自然不会懒惰，可若说他是勤奋造就的，那中国历史上的李白，可能只有一个吗?但是，中国只有，一个李白。

君不见，多少书生数十年如一日地发奋读书，试问十载寒窗可换来金榜题名?

君不见，李白之后多少人发愤著诗，试问多年笔耕不辍几时有洛阳纸贵?

瞎勤奋和不勤奋，其实差不多。

李白之所以是李白，正在与李白与诗歌的不解之缘。他一醉，就挥毫出秾艳唐诗的半壁江山，他一怒，便推就出半个诗歌灿烂的唐朝。

若世间无唐诗，则世间无李白。

我想把成功公式化——Z=XY。Z是成功，X是你天赋所在，Y，勤奋。倘若选错方向，X便得零，即使付出再多，亦是徒劳。

铁杵是杵针是针。

逐梦，朝你天赋所在的方向。

看完还不过瘾

篇2：天赋与努力作文

天赋与努力作文【精】

做一件非常有把握的事情有的人不骄不躁，依然会充实自己，不管自己对这件事情是不是有百分之一百的把握都会竭尽全力的做好，而有些人对自己非常有把握的事情就表现得没那么重要了，认为自己的天赋非常高，不用努力也能够把这件事情完成的十全十美，我相信这两种人都有许多，我曾经也是认为自己的天赋很高，不用努力都可以完美的做好，但是久而久之我发现并不是这样的，做好一件事情虽然天赋有一定的分量，但是不努力的话天赋也会被自己消耗殆尽，所以只有充实自己加上自己原本有很好的天赋，一定可以做的更好更完美。

两年一届的运动会终于开始了，全年级都有些躁动，因为运动会持续三天，在这三天里虽然不能在家里玩，但是在学校跟同学们一起玩也是一件很开心的事情啊，这次运动会和往常一样，有班级评比的分数，大家都在准备着这场运动会，因为大家都知道我的体育很好，像中短跑、跳高跳远都很擅长，并且长久不练都可以很厉害，所以我就被推荐参加了400米跑步了。

比赛前，我依旧没心没肺的在球场上和那些打篮球的人玩的热火朝天，根本没有把比赛的事情记在心里，因为我对自己很有信心，不管多久没有锻炼跑步也能够跑出一个好成绩，就要开始比赛了，班长见我还没有到赛场上，就马上到这里来找我，告诉我要比赛时我才反应过来，赛道离球场有两百米，我用飞快的速度跑到赛道上，等了一分钟后就正式开始了，“各就各位，预备，跑”，枪声响了，赛道上的所有人都跑了出去，前面半圈大家都保持着，后面要发力了，我却感觉力不从心了，呼吸变得很急促，脚突然也没力气了，但是我依然竭尽全力奔跑，最终以小组第二名结束了，跑到终点我心想：我怎么跑不起来了，以前我都可以在接近一分钟跑完的，现在居然多了十几秒，我真是很不甘心。广播响起了，突然听到了我的.名字，进入了决赛的选拔，一共有八个人，那次成绩我是第八名，明天就要进行决赛了，这是一个翻盘的机会啊，我也认识到了自己的不足，应该要努力一把了。

在听到我入围决赛时我的心情突然得到了好转，并且在这一天里我都没有干过其他的事情了，我在学校的周围一直锻炼自己的体力，锻炼自己的爆发力，因为我是有体育基础的，所以知道自己缺乏什么需要怎样锻炼，但是已经快有一年没有跑过步了，刚开始练习时有些乏力，后面就越来越适应了。

决赛了，随着枪声响起，跑道周围也围满了学生喊着加油，我也拼命的往前冲，最终得了一个年级第一，那时候的心情别提有多喜悦了。这届运动会教给我的不是快乐，而是做任何事情都需要做好充分的准备，不管自己有多好的天赋都需要后面的努力，不勤奋苦练哪来成功的喜悦呢？

篇3：天赋与毅力

我经常想这样一个问题：为什么人会有聪明与愚笨之分呢？而为什么有的人生来就有一副好嗓子，有的人却是五音不全；为什么有的人舞姿绰约，有的人却是四肢僵硬？而为什么有的人可以风华绝代，有的人却只能是东施效颦？种种问题涌上心头，我不得不寻找一个合理的解释。

这些似乎可以用俩个字来解释：天赋。

天赋是与生俱来的，不是每个人都可以拥有，那是上天赐予的，你不能选择，只能接受。就犹如老鹰一般，展翅翱翔，风驰电掣般的速度，王者一样的归来，便稳稳的栖在金字塔之巅，留下那身后一片的崇拜，羡慕的表情。这些，不外乎是老鹰的天赋。

家喻户晓的诸葛亮，可谓是前无古人后无来者，他是三国之魂，在战火硝烟中淡然登场，空城观景，胸藏精兵百万，轻摇羽扇，已成天下三分，他的神机妙算，锦囊妙计层出不穷，将曹操打的措手不及。他的智慧，只供人们观赏；他的天赋，是可望而不可即的。

爱因斯坦的”最强大脑“已被后人制为标本，他的天赋可与牛顿相媲美，他为人类的文化发展立下了汗马功劳，他将世界带入一个高速发展的空间。他的天赋，无人能及，他已成为人类史上一位不可多得的奇才，与其说它天资过人，不如说他是上帝的宠儿。

与此相反，总有那么一些人，碌碌无为，平庸至极，没有特长，没有聪颖的天资，然而这类人占了绝大多数，毕竟天才只是一小部分。这些人想要拥有成功，获得荣誉，只能靠自己的坚持不懈与顽强毅力。

毅力可不是与生俱来的，他是潜藏在人身体内一种非真实存在的东西，它只被那些上进者、勤奋者，胸怀鸿鹄之志者拥有。不能拥有天赋，那就选择毅力，蜗牛虽小，它是世界上微不足道的存在，尽管它走的不快，身体微小，但它却懂得如何去坚持，它一步步的走好自己该走的路，不怕路途遥远，不怕跋涉艰辛，只是义无反顾的想着目标走去，这样的毅力，是多么高的境界。当然，它凭着自己的坚持不懈也登上了那令人神往的金字塔顶，它理应受到人类瞩目的眼光，因为它是英雄。

从小就向往长大后成为像爱迪生那样的科学家，我深知他才是最有毅力的人，在经历了999次失败之后，他在第1000次成功了，然而这是他努力坚持的结果，所以他摘取了科学的桂冠。

天赋与毅力是两个相对的话题，它们是相对存在的，虽然我们没有与生俱来的天赋，但我们可以选择拥有毅力，拥有毅力，便会走向成功。

做蜗牛一样的英雄，再登上金字塔之巅后迎接世界的瞩目！

篇4：天赋与毅力作文800字

天赋与毅力作文800字

有人曾说过：“世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。我对这句话感到疑惑，鹰是天上的动物，而蜗牛是地上的动物，两种完全没有联系的动物竟然被说成是能到达金字塔的唯一。

为什么呢？经过一翻苦思冥想，终于得到了答案。老鹰是聪明而优越的，它有这种能力不只是依靠它的天赋，更依靠它从小就经过艰苦的训练，鹰妈妈对自己小孩虽然残酷严格，但若果没有这样的苦练和逼迫，他又怎能飞向蔚蓝的美丽天空呢？而蜗牛则是踏踏实实的，它没有任何轻易到达顶部的天赋，但它没有因为这样而放弃，它为了到达自己的目标，锲而不舍地努力，直到登上高峰。

其实在我们的社会生活中也有许多与之相似的人，他们为了自己的目标和理想努力着，凭借自己的毅力去不断攀登生命的高峰。有像老鹰一样的，又有像蜗牛一样的锲而不舍的。

但也有一些反面的教材，如；我们初中的课文《伤仲永》，仲永自小就有极高的天赋，小小的年纪就有这样的才华，都是从先天所得到的，但他父亲却当他是赚钱的工具，不让他接受后天的教育，最后仲永只能成为一个无知识的.平凡人。这个故事说明了后天的教育是很重要的，只有天赋，却没有毅力去努力学习，那样也只会是平平之辈。

“凡高奶奶”常秀峰不知道凡·高是谁，她只是一个75岁的农村老太太，一生没有上过学，不会写字，却在年老的时候，用一支蜡笔勾勒出了美丽的图画，红遍网络，于是人们称她为“凡高奶奶”。凡高奶奶”经过了自己努力有恒心有毅力去画画，终于成功了。

无论哪种人，有没有天赋都不重要，这样的是有没有自己的目标，有没有向自己的目标努力。

雨果曾说过：“所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运高峰的人。”而我们就应该成为那种人，无论有无天赋，只要有毅力。

篇5：性格天赋与成功之道

性格天赋与成功之道:

现代神经学最新研究发现：天赋和性格是一个人油然产生并贯穿始终的思维、感觉或行为模式，是人最本能、最自然的反应。由于每天要做无数个决定，你无暇对每个细小的决定进行理性思考，不得不作出下意识的反应。面对这种情形，你的大脑顺应自然地作出应对：它会寻找并跟循阻力最小的路径，这就是你大脑中的快速通道——即你的天赋和性格。一个问题出现了，你立即沿着你的一条快速通道飞驰而下，不等你细想，决定已经作出。又出现一个问题，又一次快速通道飞驰，又一个决定。

这样你每天在工作中作出的无数个决定都由你的天赋和性格主宰着。你的天赋和性格是在无形之中、也无时无刻不在控制、影响着你，也就是你一生都是在不知不觉中被自己的性格和天赋所控制、影响。

因为是不加思索的——还没来得及经过意识、思考的本能的反应，所以成功职业指导中心认为：

A、性格不是指你不知道应该怎么做，而是做不到，也不是总做不到，有时也能做到，而是不能持续地做到，不能持续地做得很优秀，更不能享受做的过程。

B、在别人面前有意识表现的行为特征只是一时的表象，不是性格本我。

2、性格倾向不是跟其他人的横向比较，主要是自己跟自己的比较，就象把自己的中指跟自己的小指比长短。如果你是“右撇子”，不是说你比其他人的右手都更有力，而是说你的右手比你的左手更有力。

3、MBTI性格类型理论中的“外倾”、“内倾”相当于我们日常生活中说的外向、内向，但日常生活中对外向、内向的判断不够标准。普遍的现象是日常生活中判断一个人性格外向，但按照MBTI性格类型理论的标准判断应该是“内倾”。中国人90%以上性格偏向“内倾”。

4、成功职业指导中心认为：优势理论着眼的是职业的战略问题，职业定位就是解决一个人职业发展的战略问题。首先，从战略上，你要选择适合你的性格(本我)、并能最多地用到你的天赋优势的职业——就是扬长避短，只选择能充分发挥性格天赋优势的职业，避开会用到自己性格天赋弱点的职业。选定了适合自己的目标职业后，再看要在这个职业上取得成功，需要弥补哪方面的短处，改善哪方面的弱点，这就是一个战术层面的问题。(“木桶理论”要解决的就是这个问题)

因此，“扬长避短”最重要的是——扬“性格天赋”之长，避“性格天赋”之短。

性格天赋与成功之道 --- 职业定位成功人物

著名物理学家爱因斯坦不做总统

当著名物理学家爱因斯坦被推举担任以色列首届总统时，他推辞说：“我只适合从事与物理学相关的一些工作。”

前美国联储主席格林斯潘炒股赔了几百万

美国联邦储备委员会主席格林斯潘可谓鼎鼎大名，他在20世纪80年代也曾经耐不住寂寞，在股票市场上小试牛刀。他与朋友合开了一家公司，专门向人提供股票投资的建议以及代理股票买卖。结果相当多的客户中招，不是“被压死”，就是“误了钟”，输得灰头土脸。格林斯潘获得的收入连租金、水电、办公费都不够支付，只好在赔了几百万美元之后惨淡收场，从此专心做经济理论及宏观经济趋势的研究工作，不再沾手股票。在其就任美联储主席之后，需要避免利益冲突，就更加不再进入股票市场。不过由于他调控宏观经济的出色工作，他在美国股票市场的影响力也非其他人可比。

在中国的基金公司里面，博士、硕士很多，个个都是财经界的精英，我们不妨称他们为“准经济学家”。按理说有如此阵容整齐的团队，基金的业绩应该表现晃俗吧，事实上基金的表现却不怎么样。基金经常踏错市场节拍，在股市见顶时他们被套牢大量筹码，在股市见底时他们又割肉斩仓。难怪以前基金发行时认购踊跃，现在却普遍受到市场的冷遇。

评：擅长经济理论及宏观经济趋势预测不一定擅长股票投资，经济学家与股票操盘手是不同的职业。所以，清晰的职业定位很重要。

世界头号投资大师巴菲特尝试过无数的工作

世界头号投资大师巴菲特，小时候是一个内向而敏感的孩子，无论是读书成绩还是在生活中表现，巴菲特的表现与一般孩子毫无区别，甚至还不如。许多人都嘲笑巴菲特行动、思维缓慢，但巴菲特却将这一弱点转化为自己最大的优点——耐心;同时，他还发现自己对数字有天生的敏感，并对其充满了兴趣。

在27岁之前，巴菲特尝试过多种不同的工作，做销售、充当法律顾问、管理一家小厂，但最终他结合自己的优点——耐心、对数字敏感，将自己的职业发展转向成为一名投资家。在明确的职业规划引导下，巴菲特拒绝许多外来的诱惑，也忍受住许多压力，坚定不移地按着自己的职业发展道路前进，最终获得惊人的成功。

著名作家马克·吐温两次经商都亏本

马克·吐温作为职业作家和演说家可谓名扬四海。你也许不知道，马克·吐温在谋略成为一名商人时却栽了跟头，吃尽苦头。

马克·吐温投资开发打字机，最后赔掉5万美元，一无所获;马克·吐温看见出版商因为发行他的作品赚了大钱，心里很不服气，也想发这笔财，于是他开办了一家出版公司。经商与写作毕竟风马牛不相及，马克·吐温很快陷入困境，这次短暂的商业经历以出版公司倒闭而告终，他本人也陷入了债务危机。

经过两次打击，马克·吐温终于认识到自己毫无经商才能，于是打消了经商的念头，开始在全国巡回演说。这回，风趣幽默、才思敏捷的马克·吐温完全没有了商场中的狼狈，重新找回了感觉。很快他还清了所有的债务。”

著名歌星姜育恒经商输得一败涂地

姜育恒以一曲《再回首》走红，成为风靡华语世界的歌星，却在经商的道路上输得一败涂地。

“篮球飞人”迈克尔·乔丹打不好棒球

迈克尔·乔丹被举世公认为“篮球飞人”、“篮球之神”。成名前到一家二流职业棒球队打棒球，成绩一般，只好悻悻而归。

风靡华人世界的诗人、画家席慕蓉心里想画和想写的欲望是发自内心的一种自然的、单纯的需求

原来，我又想画画，又想写诗，必定是因为心里有着一种想画和想写的欲望，必定是因为我的生命能从这两种创作活动里，得到极大的欢喜和安慰;因此，这实在是我自己的一种需求，一种自然的现象---然而，这样的一种单纯，这样的一种自然，是要用几千个日夜，几千个流泪与追悔的日夜才能孕育出来的，要经过多少次的尝试与错误才能过滤出来的，要经过多少次的努力的克制与追求才能得到的，要用几千几万句话才能形容得出来的啊!---

然而，这样的一种单纯和自然，是用我所有的前半生来准备的啊!---

我禁不住要问自己了：

“我想要的是不是就是这种结果呢?”

我想要把握住的，是不是就只是今夜提笔时的这一种朦胧的欢喜与幸福?

华语流行歌坛“音乐教父”罗大佑不做医生不搞政治

罗大佑的自述

在我成长的环境中，医学是很重要的一课。爸爸是医师，妈妈是护士，姐姐是药剂师，哥哥则是牛津大学的心脏医学博士，所以家人谈话常以医学为中心。但我与音乐更早就有接触，小时候学过钢琴，也很喜欢听歌，无论西洋歌曲、日本歌曲，一直都很有兴趣。但是家人不让我放弃行医，所以我就一边当医师，一边搞音乐。从来我觉得跟音乐有一种契合感，在音乐方面的发展可能会比较大一点，况且台北有那么多医师，实在不缺罗大佑一个人。所以我最后就闹革命，我跟爸爸说： “如果再逼我回来当医师，我就跟你脱离父子关系。”我终于走出自己的路。

我一直认为时间是人生最重要的一个元素，我花了二十年才知道我要干什么，所以一定要多花一点时间，多接触一些东西，才能明白自己的能力和兴趣。人只有在做自己有兴趣的事情时，才能发挥最大的能力，清楚生命的价值。

罗大佑：我不是投身政治的材料

记者：也有人在猜测罗大佑的下一步会不会离开音乐，投身政治?

罗：这个问题在我30岁的时候已经有人问过我，你去干个(台湾地区)立法委员你肯定当选的，我说我们这种人不是这种料，就不要做那个事情，我们这种人那么容易有情绪，那么容易发脾气，那么容易情绪上来，那么容易骂人，那么容易把自己的感情表达在脸上的人，既然不是这块料的话就不要做这个事情。

罗大佑与王志纲谈天赋——“知道自己不是姚明硬要做姚明很累”、“人总要把先天的资质和后天的培养发挥到极至，才能有最大的成就。”

罗大佑：每个人的天分倾向不一样，有些人对视觉有感受，有些人对听觉有感受，还有的人对嗅觉敏感，找出学生身上的特质在哪儿，然后用很长时间培养他向这个方面发展。有些人说我六亲不认，不管是朋友和亲戚的小孩，只要音乐的资质不好，我赶紧劝他不要走音乐这条路。人总要把先天的资质和后天的培养发挥到极至，才能有最大的成就。

( 成功职业指导中心评：这简直讲的就是成功第一定律。)

王志纲(中国著名的房地产策划专家)：20xx年前孔子说过因材施教，中国还有句古话：村有所长，尺有所短。我以为任何一个天才都是残缺的天才。我小时候发现自己对某些方面敏感，比如爱好文艺，但发挥到最大限度也不过是地区文工团一个兵。比如我的篮球打得很好，但我也知道自己到顶也就业余水平了。

罗大佑：对，知道自己不是姚明硬要做姚明很累。

王志纲：我是个有缺陷的人。我的动手能力差得别人不可想象。首先我不打电脑。我不开车，我不会用手机。我的助手把相关的电话号码按一定顺序输进去，我只会按键、接通、说话。术业有专攻，一个人应该把握一个方向，然后执着地追求下去。

一代翻译巨匠傅雷：“译者的文学天赋比什么都重要”、“这天赋包括很多，大半是‘非学而能’的。”

就像一位好作家写了半辈子，看到同行马马虎虎，从而发现创作归根结底还是需要天赋一样，作为翻译家的傅雷，也同样感到这点了。傅雷说：“讲到一般的翻译问题，我愈来愈感觉到译者的文学天赋比什么都重要。这天赋包括很多，taste，sense等等都在内。这些大半是‘非学而能’的。”

中国现代文学家、思想家胡适：” 选专业应该依自己的兴趣还是看社会的需要?“

只有两个标准：一个是“我”，一个是“社会”。看看社会需要什么，国家需要什么。但就这个标准看，社会上三百六十行，行行都需要，现在可以说三千六百行，从诺贝尔得奖人到修马桶的，社会者需要，所以社会的标准交不重要。因此，在定主意的时候，便要依着自我的兴趣了，即性之所近，力之所能。我的兴趣在什么地方，与我性质相近的是什么?我能做什么?对什么感兴趣，我便照着这个标准转到文学院了。但又有一个困难，文科要缴费，而从康大中途退出，要赔出以前两年的学费。我也顾不得这些，经过4位朋友的帮忙，由 80元减到35元，终于达成愿望。在文学院以哲学为主，英国文学、经济、政治学这几门为副。后又以哲学为主，经济理论、英国文学为副。我刚才讲过现在的青年太倾向于现实了，不凭“性之所近，力这所能”去选课。譬如一位有作诗天才的人，不进中文系学作诗，而偏要去医学院学外科，那么文学院便失去了一个一流的诗人，而国内却添了一个三四流甚至五流的饭桶外科医生，这是国家的损失，也是你们自己的损失。

篇6：性格天赋与成功之道

因为是不加思索的——还没来得及经过意识、思考的本能的反应，所以成功职业指导中心认为：

B、在别人面前有意识表现的行为特征只是一时的表象，不是性格本我。

因此，“扬长避短”最重要的是——扬“性格天赋”之长，避“性格天赋”之短。

篇7：性格天赋与成功之道

著名物理学家爱因斯坦不做总统

当著名物理学家爱因斯坦被推举担任以色列首届总统时，他推辞说：“我只适合从事与物理学相关的一些工作。”

前美国联储主席格林斯潘炒股赔了几百万

评：擅长经济理论及宏观经济趋势预测不一定擅长股票投资，经济学家与股票操盘手是不同的职业。所以，清晰的职业定位很重要。

世界头号投资大师巴菲特尝试过无数的工作

著名作家马克·吐温两次经商都亏本

马克·吐温作为职业作家和演说家可谓名扬四海。你也许不知道，马克·吐温在谋略成为一名商人时却栽了跟头，吃尽苦头。

著名歌星姜育恒经商输得一败涂地

姜育恒以一曲《再回首》走红，成为风靡华语世界的歌星，却在经商的道路上输得一败涂地。

“篮球飞人”迈克尔·乔丹打不好棒球

迈克尔·乔丹被举世公认为“篮球飞人”、“篮球之神”。成名前到一家二流职业棒球队打棒球，成绩一般，只好悻悻而归。

风靡华人世界的诗人、画家席慕蓉心里想画和想写的欲望是发自内心的一种自然的、单纯的需求

然而，这样的一种单纯和自然，是用我所有的前半生来准备的啊!---

我禁不住要问自己了：

“我想要的是不是就是这种结果呢?”

我想要把握住的，是不是就只是今夜提笔时的这一种朦胧的欢喜与幸福?

华语流行歌坛“音乐教父”罗大佑不做医生不搞政治

罗大佑的自述

罗大佑：我不是投身政治的材料

记者：也有人在猜测罗大佑的下一步会不会离开音乐，投身政治?

罗大佑与王志纲谈天赋——“知道自己不是姚明硬要做姚明很累”、“人总要把先天的资质和后天的培养发挥到极至，才能有最大的成就。”

( 成功职业指导中心评：这简直讲的就是成功第一定律。)

王志纲(中国著名的房地产策划专家)：前孔子说过因材施教，中国还有句古话：村有所长，尺有所短。我以为任何一个天才都是残缺的天才。我小时候发现自己对某些方面敏感，比如爱好文艺，但发挥到最大限度也不过是地区文工团一个兵。比如我的篮球打得很好，但我也知道自己到顶也就业余水平了。

罗大佑：对，知道自己不是姚明硬要做姚明很累。

一代翻译巨匠傅雷：“译者的文学天赋比什么都重要”、“这天赋包括很多，大半是‘非学而能’的。”

中国现代文学家、思想家胡适：” 选专业应该依自己的兴趣还是看社会的需要?“

篇8：发掘孩子的天赋与才能

为自哈佛大学的发展心理学家加德纳认为，人的智力较多元的，每个人都在不同程度上拥有八种培个智力，具体包括：言语－语言智力、逻辑－数学智力、视觉－空间智力、音乐－节奏智力、身体－运动智力、人际－交往智力、自我反省智力和自然观察智力。只是这八种智力在每个人身上以不同的方式、不同程度组合存在，使得每个人的智力都各具特色。因此世界上井不存在谁聪明谁不聪明的问题，而是存在哪一方面聪明以及怎样聪明的问题。也就是说，每个孩子都是一个独特的个体，都有一种或一种以上的特殊本能、技能或特质，有自己的智力强项和弱项领域。孩子的智力强项领域就是他潜在的天赋与才能所在，只是有待我们去发掘。所以做父母的首先要相信你的孩子是独特的，并以赏识的目光来审视他。不要拿你孩子的弱项与其他孩子的强项来比较；不要将他们塑造成你要他们所变成的样子；不以家K的标准、愿望、喜恶来培养你的孩子。

衡量你的孩子在某个领域是否具有天赋才能的标准：

一、具有持久的兴趣和坚持精神

如果孩子在某方面具有大赋，首先就会表现出一种长久的兴趣，而不是一两天的新鲜感，过后就放弃。即使碰到困难也会自觉克服并坚持下去。

二、具有很高的领悟力

孩子在他的天赋领域里往往会表现出很高的悟性。聪明并不等于就有悟性，悟性是指对事物深人的理解和体会。也就是说在付出同样努力的情况下，在这一领域所取得的成绩会相对优于孩子的其他领域，与同龄人相比也具有一定的优势。著名钢琴演奏家莫扎特在小时候自己并未学弹琴，只是坐在旁边看父亲教姐姐弹钢琴，自己就会弹f、这说明音乐一节奏智力是他的优势领域，对音乐节奏的领悟力很高，具有潜在的天赋。

三、具有创造力

孩子在他的优势领域里往往表现出很强的创造力，比如你的孩子平时喜欢注意看房屋、商店橱窗和办公大楼；在自由活动时，喜欢玩建筑积木，每次都力争搭建出不同的房屋，有的甚至是生活中没见到过的；而在胡乱涂鸦时，常画一些房屋建筑，经常“设计”自己想象中的房屋，这就是孩子创造力的表现，他也许是个正在成长中的建筑师。

篇9：发掘孩子的天赋与才能

一、首先给孩子提供尝试多种领域的机会和条件。

不要以成人的眼光过早地把孩子定位在成人选择的某一领域，应给孩子提供在多种领域尝试的机会和条件。但在现实生活中，有些家长往往忽视或根本不了解自己孩子的智力特点，只是以自己的愿望，或是盲目攀比，认为其他孩子都学这个，我的孩子也不能落下，硬把孩子送进这个班那个班学习，而这也许恰恰是孩子的弱项领域，结果自然是家长和孩子都疲于应付。不但事倍功半，而且最重要的是可能从此孩子的天赋就被埋没掉了。如果家长能给孩子多种尝试和选择的机会，孩子往往对他的优势领域感兴趣，有了兴趣自然就成功了一半。在这一领域的成功，能极大地提高孩子的.自信心和学习热情，从而把这种信心和热情也会迁移到其他领域，使其他领域也获得发展，达到事半功倍的效果。

二、做父母的应细心观察和了解你的孩子

作为家长，应拿出耐心认真地观察你的孩子，以了解他真正是什么样的人，有哪些特点、爱好、兴趣，有时候父母亲忙于指导孩子的选择，灌输自以为是的价值观和教导孩子自以为正确的行为，但是你们这样做时，真的很了解站在你面前的这个个体的特征、需求吗？千万别以为孩子是自己的翻版，把自己未实现的愿望或理想强加在他身上，别忘了每个孩子都是一个独立的个体。

在给孩子提供多种领域尝试的同时，观察记录孩子的表现，以积极的态度，尽可能多地注意孩子积极的一面，记录他的优点和长处；在日常生活和游戏中，在不受干扰的情况下，观察你孩子的表现，并记录下来，因为这时孩子往往会表现出真实的自我；从熟悉你孩子的人那里听取意见，有时他人才能认清你作为家长所无法看到的特点；向老师询问，老师可能看到孩子在父母面前并不表现出来的方面。有了这些细心的观察和了解，你一定会发现自己孩子的天赋与才能，然后加以挖掘培养，我想你和你的孩子的生活都会充满愉快的成就感。

对孩子天赋才能的发掘与培养，并不是不要其他方面素质的培养，相反，在某一领域拥有成就感更会促进孩子其他方面的发展，达到全面素质的提高。

篇10：每个人都有天赋与梦想作文600字

每一个人都有天赋，不要不相信自己，不要放荡自己，不要混沌地过日子。请拾起自己的信心，加倍努力，向自己的梦想进发。

——题记

有这样一个故事，发生在法国一个小镇的郊外；有这样一个学校，外号叫“池塘之底”，有着陈旧斑驳的教室，充满了压抑阴森的氛围；有这样一群孩子，在校长残暴高压的管理下，他们个个都是令老师、家长头大的问题学生；有这样一位音乐家，带着一丝失落来到这所学校，见到了这一群孤傲、顽皮的孩子。这就是电影《放牛班的春天》。

在第一次见面中，音乐家马修便遭到这群孩子的玩弄。推开教室的木门，刚上讲台就滑倒，飞出的.皮包被学生们四下抛传。看到了这个场面，我真为马修捏一把汗，这样一群如脱缰的野马般的我孩子，恐怕没有人治理的了。

课堂的结尾，马修请这群孩子们在小纸片上写下自己的姓名、年龄、自己梦想的职业。教室里竟然出奇地安静了下来，每个人都用心、认真地写着。看来，这里的每一个都有梦想，他们只不过是调皮捣蛋久了，迷失了方向，也没静下心来正视自己的梦想而已。只有佩比诺，仍是在思考，仍在彷徨。马修见了，微微蹲下身子，一只手轻轻搭在他肩上，耐心地询问着。

观完了影片，我知道了，每一个人都有自己的天赋和梦想，就像电影中的莫杭治一样，虽然他抽烟偷盗，但他唱歌十分动听，他也有梦想。每个人都渴望成功，但这并不单靠天赋，还靠你的努力。俗话说得好，“天下无难事，只怕有心人。”意思是说，只要有志向，有毅力，并付出了汗水，没有什么办不到的事情。我们要勤勉，要努力，要坚持不懈，这样，就能获得成功。

同志们，从现在开始，为了自己的梦想，努力吧！

篇11：天赋与差别的伦理学研究论文

天赋与差别的伦理学研究论文

黄金法则是传统道德的核心。这个法则由孔子、犹太教智者希勒尔(—公元)，以及耶稣在“登山宝训”里相互独立地提出来。耶稣说:“无论何事，你们愿意人怎样待你们，你们也要怎么待人，因为这就是律法和先知的道理。”(《马太福音》由此，耶稣嘱咐门徒:“己所不欲勿施于人”，这个吩咐在他的训诫“爱人如己”里获得简短的表达。黄金规则的基础是人们之间在意志和需求上的相互性、返身性，归根结底，这个基础就是把人们联合起来的东西，也就是人们之间理想的同一性。我应该如何对待他人，那么他人也应该如何对待我，反之亦然。

然而，这里需要指出的是，仇恨人类的那些体制也利用“黄金法则”武装自己。这类体制的鼓吹者们在精神上毁灭自己时，把别人也毁了，他们遵循的就是这个道德平等的规则。罗伯斯庇尔在《人权宣言》里就引用黄金法则，他杀害了几千个自己的同胞，然后自己也被处死。“平等派阴谋(3arosop pasHbn)”制造者r.巴贝夫(rpaxx Babe中，1760-1797 )证明，天才和进取精神只是幻想和冠冕堂皇的欺骗。他也在利用黄金法则。当然，不能把对道德准则的滥用归咎于道德准则自身。但是，应该重新思考道德行为的主体与客体的同一性和“返身性”的形式，要考虑到20世纪革命运动和极权运动的背景，包括这些运动提出的平等的公设。这样，道德主体与客体的同一性的伦理学需要补充:承认它们的非同一性。

黄金法则以及后来康德的绝对命令，它们的基础都是道德主体的可替代性:就是你要把自己放在别人的位置上，然后你这样行事，就如同他在这个位置上按照你所愿望的那样对待你，或者，你这样行事，让其他人把你的行为准则当作典范。这就是对道德的古典理解的实质所在:你作为主体作出一些行为，同时，你也是这些行为的客体。但是，这仅仅是道德自我意识的第一个时代，它持续了几千年。新的需求出现了，而且越来越强烈:在确定道德法则时，要从每个道德主体的绝对唯一性和不可替代性出发。能够成为最高价值的不仅仅是我与他人的类似性，我们共同的人性，而且还有我与他人的差别以及他人与我的差别。那么，是否可能有这样的伦理学，它恰好可以考虑到发生道德关系的人们之间的差异，他们相互之间的不可归并性(Hecso}H}ocTb )?基督教《新约》里有个关于天赋差别的学说:有人被赐予智慧的言语，有人被赐予知识的言语，有人被赐予信仰，有人被赐予行异能的能力，还有人被赐予说各种语言的能力，等等《哥林多前书》。使徒彼得说:“个人要照所得的恩赐彼此服事，作神百般恩赐的好管家。”(《彼得前书》天赋上的这种差别就是分别伦理学(RH中中epex}anbHaA s}ca )，或差别伦理学(pa3HOCTHaH3TI3Ka)的基础。可以用下面的原则来表述这个伦理学:你应该这样行事，让你的最大能力为其他人的最大需求服务。

我能做的事情，整个世界上没有人能代替我做。如果世界上有这样的人，他们在拉小提琴或者写诗方面比我做得好，那么，在照顾我母亲或我的孩子，关照我的朋友或看护我家园子等方面，肯定没有任何人比我做得好。对绝大多数人而言，道德行为的焦点，他们不可替代性的领域集中在“近人”身上，但是，他们使命的唯一性不会因此有丝毫的损害。我与其他人的差别，他们与我的差别，每一个人与他人的差别，就是最高的道德价值。我们的任务就是要对每个人与他人不同的这个权利和义务进行概括，使之成为一个普遍的规则:你要做其他人需要的，但是任何人在你的位置上都做不了的事。

这个钻石规则的适用性由具体处境决定，由事实总体决定，这些事实关联着天赋的绝无仅有性与该天赋在给定处境里被需要的程度，而这些处境是可变的。一个小提琴家，只有当他拿起自己的小提琴弓子时，才能够给人们带来更大的好处，而不是当他被调往劳动前线，手拿铁锹或斧头的时候。当然，如果他伐木劈柴或刨土豆，也可以给社会带来实际利益，但是，在通常情况下，每个人都可以伐木和刨土豆。只有在罕见的情况下，比如当男性居民都被消灭了，刨地和伐木的能力变成绝无仅有的才能时，小提琴家(在这种特殊情况下)有义务去做除了他之外没有任何人能够替他做的事情(刨地或伐木)。这里的义务已经不是社会的，而是伦理的—不是为了社会，而是为了那些冻僵的、饥饿的、面临死亡的人们。在这里，作为道德行为尺度的不仅仅是普遍性，还有绝无仅有性。

我们在这里遇到一个奇怪的、模棱两可的范畴，即延迟的勇敢(oTCpoxexxoe hryxcecTSO )。勇敢的时刻能否被推迟到以后?这里就包含一种巨大的道德风险。第一，你是否有足够的勇气在以后去做现在不能做的事情?第二，需要勇敢精神的.那些状况是否会保留下去，或者这个勇敢精神会随着社会的完善和民主化而贬值?在艰难时刻价值连城的勇敢，在轻松的时刻可能一钱不值。亚里士多德说:“勇敢并不是表现在任何一个一般的时刻，而是表现在离恐惧与危险最近的时刻。”延迟的勇敢就像是延迟的债务。利息会随着债务的延迟而增加。只有未来更大的勇敢才能证明过去的不勇敢，那将是更加有分量的勇敢，重要的是，那将是更加个体的、创造性的、不可替代的、天才地表现出来的勇敢。

一般而言，延迟并不是卿}可能永远也不能发生的事情简单地推迟到以后去做。延迟—是期盼和意义的积累，是在寂静时的韬光养晦，是那些沉默的价值的增加，这些价值以前没有能够获得表现，那是为了用自己的增值来证明将其转移到未来是合理的。无疑，天赋的增加，个性的增长，唯一道德主体的形成都能够证明行为延迟的合理性，假如这个行为需要行为者的成熟。如果社会对行为的需求得以保留，那么个隆天赋的发展与伦理就不矛盾，而是可以实现钻石法则的核心内容，因为个性天赋的发展有助于通过最具创造哇的、唯一的方式来回应这个社会需求。然而，社会需求能够被保留，创造性的偿还会增加(包括因延迟支付而应缴纳的“利息”)，这是没有保证的。在伦理学里，一般情况下都是没有保证的，只有价值的连续不断的涨和落。延迟的代价剥良大的，但是，在索尔仁尼琴身上，这个延迟获得了证明。然而，我们也有很多其他例子，比如有个德高望重的作家，是个社会现实主义的泰斗，一生都在等待那个可以勇敢无畏地表达自己想法的日核d，但是，除了“按要求”而写出来的多卷本著作沙卜，没有留下任何东西。

道德不是个人能力的尺度，也不是社会需求的尺度，而是这两者相互关系的可伸缩的尺度。因此，伦理学不能归结为美学或心理学，后两者涉及到个体能力，涉及到天分和才干。完全一样，伦理学也不能归结为社会历史条件，后者决定对个体的某些行为的需求的尺度。道德是一般与个体之间动态的平衡，而且在钻石规则里，只有个体差异才是道德绝对命令，只有人们之间的不相似性，他们在天赋上的唯一性才是他们的社会使命的基础。因此:你应该做这样的事，每个人在你的位置上都应该做，但谁都无法替代你做这件事。

然而，在道德生活里，没有完善的决定。良心是这样的器官，只有当它痛苦的时候，它才是健康的。假如某个道德规则可以自动地发挥作用，使我们摆脱伴随选择而来的痛苦以及后来的良心痛苦，那么，它与道德就不再有关系了。

篇12：天赋与兴趣，职场中的三类人！

毕业了，要找工作了，通过在校园招聘的面试经验，我不得不选择重新认识下自己，我的未来在哪里，什么的工作是适合我做的！

关于职场人的对于天赋和兴趣，我们有了基本的了解，那么我可以将求职人分成三类：

一：有天赋但是没兴趣的

很久以前就有篇古文叫《伤仲永》，从小就在古诗方面有很深的造诣，被人们视作天才般的存在，后来他老爸就带着他到处跑，到处去赚钱，到后来跟正常人就没什么两样了，血淋淋的例子，就算你再有天赋，如果你不努力，你也不会有太多的作为，想找工作？一个字，非常难!

二：没天赋但是满怀梦想的

很多人说：“我想当一名歌手，我想当一名科学家、运动员。。。”，对于这类人，类似于“笨鸟先飞，笨鸭先行”，没天赋但肯用功，也是老师眼里最欣赏的同学，学习刻苦啊、遵守学校纪律啊、乖孩子啊、然后由于比较笨，遇到问题不懂就问，而且对老师的话深信不疑，这样一个不给自己添乱，又HOLD住的，谁不喜欢啊，这类同学找工作的成功率应该是最高的，哪怕你没读过书，都有很多人要你，因为你做事认真踏实，老板不用花太多心思去管你，但是很多人入职去工作了几年后又辞职了，发现其实自己不是干这行的了，说明他已经了解自己了知道自己能干神马了。果断做出一个明智的选择，因为他知道他的梦想可能永远的无法去实现，也接受了这个现实！

三：有天赋又对这方面感兴趣的

上面我提到的我的初中同学，她就属于这样的人，我真的非常看好她，她经常给我说：她喜欢唱歌，我听过的她唱的歌声，天籁一样，非常好听，以音乐特色考入重点高中，又以音乐的优秀成绩考上重本，又喜欢唱歌，对因为有浓厚兴趣，人又漂亮的这样一个女孩子，前途怎么样还需要我来预测么，要的话：有可能是下一个邓丽君。。

在《非你莫属》的节目里听到一句话印象非常深，聚美优品的CEO陈鸥说的：“你不要因为对什么兴趣就做什么，你感兴趣的和你能做的是两码事。”说的太对了，能做什么在我看来就是对什么方面有过人的天赋，说实话。。我真的不知道的天赋是什么，兴趣就很多：唱歌健身游戏篮球象棋、、要说可以说出一大把，但是我就没这方面的天赋，唱歌吧音域窄，声音尖唱几句就嗓子就不行了，健身吧天身骨架就小游戏吧到了一定时间就失去激情篮球嘛身体瘦小个子又不高象棋。。。。。。老爸至今战胜不了！！

所以，我给自己的一个人生规划就是，在两年内要做的就是了解自己，认识自己的优缺点，知道自己擅长做什么和不擅长做什么，然后试着去把兴趣放在自己擅长的领域去发展，能做到这些我觉得离成功就不远了！

问了很多人，有一句话他们是说得最多的：做你喜欢的事情，感兴趣的事情就好，因为只有感兴趣的事情才能做得最好！包括我自己也是经常这样和别人说，特别是我的一个初中的同学,她上高中之后选择了音乐专业，此专业所需要的巨额的学费让她的决心产生了动摇，我对他说了这句话，让她振作了起来，并且如愿考入名校，祝贺之余也当做是一个成功的实例，算了证明了我的观点！

但是在4年后的今天，我第一次对自己的观点产生了质疑，是不是只要为了自己的梦想去努力去追求就一定能实现呢？比如说当一个歌手，让全世界的人都能听到自己的专辑的歌。但是天生声音、节奏感、就比较差，唱出来的声音五音不全。或者当一个篮球运动员，却天生矮小，瘦骨如材。这样无论在怎么努力去追求，也不能达到那种专业水准的高度，更别说谈什么实现梦想了！

有人会一定会反对，看看那些名人、明星、运动冠军、、、那些能取得成功的人，哪个不是靠自己努力和付出换来的，怎么可以说努力没有用呢？这点必须承认，他们付出了多少汗水，经过了多少失败，最终成功的！但是不可否认的是他们也确实具备那样的天赋！像世界顶级歌手迈克尔、杰克逊从小就表现出过人的唱歌天赋！奥运冠军刘翔，天生腿部肌肉爆发力就比一般人强、著名作家韩寒，初中就拿到作文比赛的奖项，他们对自己的特长非常了解，并且也对自己特长这方面非常感兴趣，所以付出+天赋=>100%=成功！再举个我身边的例子，在大一第二个学期有了电脑以后，我们班好多集体迷上了《DOTA》这款游戏，我也是其中之一，我们宿舍当时有3个同学在玩，因为我之前有玩过3C这类操作型的游戏，所以基础比较好，很快就上手，技术成为班上最好的，并且单挑打败了班上一个大一一开始就一直在玩这款游戏的同学！我宿舍还有一个同学，简称杨某，他和我一起入手这款游戏的，也是被深深地被这款游戏的魅力吸引着，和我一样白天一起在玩，吃饭的时间看下关于这款游戏的教学视频。唯一和我不同的是，学校已经断网，在我上床睡觉的时候，他依然在开着单机练习游戏的操作技巧，不知道练了多久，反正在我1点上床的，睡着之前他还在练。天天如此，在我看来他已经很努力，但是技术依然无法有突破式的进展，始终对这款游戏没有太深的理解，技术一直都上不去,我想他自己也很郁闷，已经很努力了，为什么就没有进步。。。

我觉得这根本不能怪他，只能说他没有这方面的天赋，但是他在语言表达能力上的天赋是我望成莫及的，在他旁边听他吹水都是一种享受，能跟上他的节奏和他一起吹水那是一种境界，他在学校面试的两个销售类的企业时，第一轮面试都能过，甚至第二轮也过了，而且进入到那家企业去工作了，而我也参与了面试结果都是第一轮就被刷下来了，有一个企业我还第二次去面试结果还是维持原判，被刷两次，真心郁闷，那时候我就觉得，我真不是干销售的料。。

篇13：根据天分去努力美文摘抄

根据天分去努力美文摘抄

在我看来，光有天分是不足以成事的。天分是飄忽在云端的锦彩，是闪耀在水面的流光，虽然能够感觉到，但还并不真正被你攥在手心，成为你的.奖杯或者存折。它比淡扫的娥眉更纤细，比新人的目光更敏感，消耗或是闲置是摧毁它的前奏。当你蓦然想起它的存在，也许它早已随着时光的流逝，消失不见。

当你发现自己身上有某种天分，请攥紧它，然后朝着令它不朽的方向前进。沿途的障碍很多，反复出现的全是诱惑。当我们的目光变得坚定，肌肤变成古铜色，背影变得沉重，请牢记，这一切并非辛苦。

问题是，虽然人人都可以忍受屈辱，但并非人人都能成为韩信。

这个问题的核心不在于坚持得不够，而是误入了隐藏在光明中的那一团阴影。

那是固执，是没有根据自己的天分去努力，而忙着错误地去补拙。

错误地去补拙等于南辕北辙。我不敢想象，倘若陈景润固执地去踢足球，尤赛恩·博尔特固执地去给电脑编程，吴清源固执地去研究天文……这个世界将会变成怎么一番模样。人倘若不能循天分而动，越是坚持，就越是自我损耗，伤害也就越大。

是故，坚持还是固执，关键的一步，还是在于认清自己。

篇14：天作文

我特别喜欢看天，喜欢看蓝悠悠的天，

天作文

。

天，湛蓝湛蓝的。云，洁白洁白的。一切都那么漂亮，一切都那么完美，一切都那么富有诗情画意。

云，白白的，软软的，好像棉花糖，让人看了忍不住想咬一口。

天，蓝蓝的，是浅蓝，是那种看了能让人心旷神怡的蓝，

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天空像平静的湖水一样，静的没有一丝波纹。

看，那朵白云像狮子；看，那朵白云像猴子；看，那朵白云像飞奔的马；看，那朵白云像……

这就是云，可爱的云。

这就是天，湛蓝的天。

（写的不好……）

篇15：天作文

天作文

天

春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我的身边。你总是温柔地飘舞在山间，是那么亲近，亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景。

我涉足于深山巨谷之中。顺着山势，逆流而上。一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念。不难让人想象的绿总环绕在你身旁。绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色。久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮。知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏。嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉。不乏的是鸟儿的和音，让人百听不厌。

我，时而穿梭在林中，时而又攀爬，站立于岩石上。心中唯一的信念是不断向上！脚下踏着的是春土，这些土都蕴酿着春的意味，变得滋润，有活力。山谷中流淌下一丝清泉。一直往下流，流入我的心田，滋润我心窝。如喝了窖藏多年的老酒，让我略带醉意。我展望远景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管着山林青郁的山神。想起总略感自豪。水往下流，山往上长，而我如山，不断朝上进发。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老树未能把我绊倒。尽管膝盖被撞伤；手被划破；山越高，就越难呼吸；汗如水一般往下淌。可那都是为了抗争的牺牲。抗争自我，抗争自然。眼睛总盯着山顶，目标就在那儿，山最高的那端！人家说：“仁者乐山，智者乐水”今日我穿行于间，吸收的是天地的灵气与日月的精华！

泉水叮咚流入生活，大山广阔记在心中，此是春行之乐也！

天

写下了一个字，看着它整齐的笔锋，心里有些触动，我创造了它。

做了一个动作，心里也波动，我创造了它。

难道所谓的创造就只是伟大的，有世界的意义的？我不这样觉得。

每每抬头望望天，蔚蓝的，清澈的，心情愉快。

天知道我在看它吗？知道世上有这样的一个我吗？宇宙间的一切它是否能感觉得到？越来越爱上这个世界，虽然每天要应对这么多的压力，痛苦，但是在困苦的夹缝中，我都在看着天空。我相信它会给我带来永恒的奇迹，会给我带来不朽的力量。我爱上了天，那个清澈的蓝色，那种久违的快感，让我不禁在它的俯视下，做出了决定，做一个不让自己后悔的人！

天

天，它是怎么得蓝

蓝得平静

天，它是怎么得青

就像包青天一样的公平、公正

天，它是怎么得红

红得吉祥、喜气、热烈、激情、邪恶

天，它是怎么得紫

让人觉得有点神秘感

天

白云层层晴方好，

乌云密密雨亦奇。

欲把天空比天仙，

淡妆浓抹总相宜。

天

空中有一片蓝天，小鸟在蔚蓝的天空中歌唱着，自由自在地飞翔。几朵白云飘荡在蓝天中，像朵朵白莲，美极了！

我们心中有一片蓝天，那是我们的童心，是蓝色的，是纯洁的，是充满梦想的，是美妙神奇的。

妈妈心中也有一片天空，心中有着我们，天空是大红的，因为红色代表热情，是金色的，因为阳光是金色的，是晶莹透明的，因为，那是一颗银色的心。

天，三种天，我们坐着飞机，在蓝天中翱翔。在童心中歌唱。在妈妈的心中快乐地成长。

天

天，你知道吗？如果你说不知道，或者你只是默着头，那样，恐怕我会诅咒你，我诅咒你的不公，诅咒你的瞎眼。因为只有你能看得到------我做了什么？我在想什么？

时间就这样去着，也不知道经过了多少个这样的.周期，几千个这样的轮回，就这样停留在了那一秒，都说林戴玉是泪做成的那么就在那一秒，我何尝又不是泪做成的呢？而现在，我只有诅咒老天，连唯一的它都这样对我。除此之外，我只有慢慢地去回忆那一秒。

尽管这样-----我埋怨，我抱怨，尽管耳边千言万语，尽管鸟儿把环境唱得怎样悲泣，尽管我仍然坚持那一秒，可贵的一秒，宣誓的一秒，我的誓言永不改变。

我不知道你是真的不知道，还是假不知道，难道天下掉下的馅饼真的有这么大吗？你也

不想想看，你真的感到什么事都很如意吗？要是以前，我可能会做出什么危险，极端的事，但是经过长期的斗争，我明白了，我原先所想的一切根本没有任何意义，即使我去想，又能改变个什么呢？一切都是无畏的，我又何必跟自己过不呢？何必不快乐一点点，根本没有必要期望得到什么，越想恐怕会越陷越深，卡耐基的许多话真的鼓舞了我，比如其中有几句是这样说的：忘记感谢乃是人的天性，如果我们一直期待感恩，多半是自寻烦劳。在如：要追求真正的快乐，就必须抛弃别人会不会感激的念头，只享受付出的快乐。还有一句：与其担心他人不知感恩，不如不予预期。这些话真的很有作用，请你放心，我不会在向以前那样消沉，那样的悲天悯人，我会振作，我会崛起，我很想推荐你去读一读那一本书-----<卡耐基金言>，但一切的一切，都已经过去，而现在我们所面临的，不是悲天悯人，而是面对一切，放心吧！尽管我会坚持的，我会努力的，誓言是不会改变的，因为我们曾经走过，三言两语又何足挂齿呢？

我心不边，爱-------永恒。

篇16：天作文

天作文

天竺葵点军英杰外国语学校小学部四（2）班史艺漩我家有一盆天竺葵，从远处看，就像一个手掌。天竺葵的茎是灰褐色的，有手指那么粗，但看起来好像在发着淡淡的光。天竺葵的叶子是青绿色的，叶子上有叶脉，像荷叶一样。天竺葵看着很陈旧，但洒点水就会成青绿色，真是有一种焕然一新的感觉。用手指轻轻地摸一摸，有毛茸茸的感觉，闻一闻叶子，就会闻到一点怪味。天竺葵的'花苞也是绿色的，圆圆的，小小的。它总是喜欢躲在绿叶下，低着头，可它又是那么可爱，有时候还像个小姑娘一样，跟我们玩捉迷藏。花苞有点多，东一个西一个的，好玩极了！天竺葵的花是红彤彤的，像一个个的红灯笼。它开的花并不是一朵一朵的，而是一束一束的，就像是一个个小铃铛所组成的一个大铃铛。它的寿命很长，一年四季都开着鲜艳的花朵，就算把它的枝摘下来，它也照样能种。但浇水的时候必须要充分。我喜欢天竺葵。你呢？指导老师：杨华梅

篇17：天作文

天作文

天

你知道天空有多美么？

也许你该笑了，在这个机械横行，污染严重的时代，天空永远笼罩着不愉快的色彩，它像大自然的脸，它一直在生气。

可我一直在幻想，幻想那书中的天空，向作者手中描写的一样，那种不染一丝尘埃的，蓝的透明的天空，它像大自然赐予人类的礼物--水晶。它是我最喜欢的矿物质

我注定要失望吗？

不，我不甘心

于是，在一个深冬的早晨，我看到了像水晶一样的天空，想幻想中的天空。

你知道那有多美吗？

你想象得到吗？

当你睡眼惺忪，走在白天车流不息的马路，在夜晚像个安静得孩子，偶尔的哭闹也只是暂时的喧嚣，而那布满尾气的空气，也已在凌晨的寂静中飘散，昏黄的路灯拉着你长长的影子

你在寂寞中行走

你听风吹落叶的声音

寒风中的你有些萧瑟，被惆怅占去了整个心脏，你下意识地抬头，本想叹息的你，却在寒风中驻留

你知道那时的天空，到底有多美吗？

即使它没有月亮，没有繁星；即使我的眼光，得不到任何人的认同；即使我没有看到过海边的日出，没有欣赏过海边的落日；即使我不知道红霞满天是何等壮阔，我甚至体会不到残阳如血是何等凄凉

可那种震慑心灵的美，让人感到强烈的不真实

他美得像孔雀吃饱上蓝色的眼睛，比海更深邃，比眼泪更透明

它的蓝色像维也纳的忧伤，像大海深处的忧郁，没有一丝杂质的，干净的，纯粹的蓝

你知道那让人忍不住咏叹的天空，到底有多美吗？

天

写下了一个字，看着它整齐的笔锋，心里有些触动，我创造了它。

做了一个动作，心里也波动，我创造了它。

难道所谓的创造就只是伟大的，有世界的意义的？我不这样觉得。

每每抬头望望天，蔚蓝的，清澈的，心情愉快。

天

天，它是怎么得蓝

蓝得平静

天，它是怎么得青

就像包青天一样的公平、公正

天，它是怎么得红

红得吉祥、喜气、热烈、激情、邪恶

天，它是怎么得紫

让人觉得有点神秘感

天

白云层层晴方好，

乌云密密雨亦奇。

欲把天空比天仙，

淡妆浓抹总相宜。

天

空中有一片蓝天，小鸟在蔚蓝的天空中歌唱着，自由自在地飞翔。几朵白云飘荡在蓝天中，像朵朵白莲，美极了！

我们心中有一片蓝天，那是我们的童心，是蓝色的，是纯洁的，是充满梦想的，是美妙神奇的。

妈妈心中也有一片天空，心中有着我们，天空是大红的，因为红色代表热情，是金色的'，因为阳光是金色的，是晶莹透明的，因为，那是一颗银色的心。

天，三种天，我们坐着飞机，在蓝天中翱翔。在童心中歌唱。在妈妈的心中快乐地成长。

天

时间就这样去着，也不知道经过了多少个这样的周期，几千个这样的轮回，就这样停留在了那一秒，都说林戴玉是泪做成的那么就在那一秒，我何尝又不是泪做成的呢？而现在，我只有诅咒老天，连唯一的它都这样对我。除此之外，我只有慢慢地去回忆那一秒。

我不知道你是真的不知道，还是假不知道，难道天下掉下的馅饼真的有这么大吗？你也

我心不边，爱-------永恒。

篇18：作文天

作文天

当我们启程

面对遥遥无期且漫长的征程

前途一片辉煌灿烂

思想在腾飞、生命在生长

你看蓝蓝的天、它纯真一片

在灰暗的幕布下

我们上演这悲剧式的友情

在黑色天空下

迎来了心碎的青春

你看蓝蓝的天

多少风雨飘过她依旧

我不知道曾经的欢乐是否还能够重现

我不知道我们还有没有缘分再在一起嬉笑

我不知道曾在梧桐树下许的.诺言还能不能实现

我不知道曾经的任何时还会否遇见

这些女人是我的一整颗心

为你们做出

为你们撑起的那一片蓝蓝的天

山东肥城龙山中学初一:刘梦真

篇19：努力作文

我之前非常喜欢诗歌，每天都会读几首诗歌，并写几首诗歌。但由于种种原因，我放弃了。我写的诗歌被同学看见了，还拿它们大声朗读。老师也发现了。老师说：“你这写的是诗？一点都不押韵。”我由此受到了打击，狂言：“我以后再也不写了，行了吧？”这几天我拿着小学写了诗歌，细细品味还行吧，至少比我现在的作文要好。

爱迪生十分喜欢思考，爱动脑筋，他也经历了种种的挫折，他也被别人嘲笑过，但他始终不放弃，始终探索者问题。他发明了电灯泡、留声机等，成为了伟大的发明家。

贝多芬一生都在创作，我特别喜欢他的《月光》。据说贝多芬失聪了，但仍然没有放弃创作，仍然写出了动听、旋律优美的曲子。这源于他对音乐的热爱及他不怕困难，锲而不舍的毅力。

现在，不也有优秀的创作者在努力吗？《星茶会》这首纯音乐是灰澈创作的，它优美动听、旋律活泼、积极向上，一听就让人心情愉悦。

我们什么时候不是满怀激情，下定决心去做事，但有时无法坚持下去。不是我们善变，而是我们经不起挫折、我们被挫折打败了。我们常常羡慕别人有多么大的成就，却不曾想过别人有如此大的成就是为什么，他们是否在努力的过程中经历过绝望、是否又再次爬起来、咬紧牙关、继续努力。

汤杏芳阿姨也算出名了，我们知道她如今的光彩夺目，却难知她之前也不过是宿舍阿姨、农民罢了。她有如此大的变化不也是源于她对写作的热爱、痴迷、她有顽强的毅力吗？

“我们生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。”我们在浩瀚的宇宙中，不过是小小尘埃一粒，我们渴望变成星星，我们渴望耀眼的光芒从自己身上发出，我们渴望芬芳。但这一切又何尝不是要经过努力的呢？

我们也满怀着激情，胸怀理想，但求真务实，锲而不舍却是成功的关键。“革命尚未成功，同志仍需努力。”

篇20：努力作文

距离期末考试，我们只剩下了短短十二天的时间，现在我们班的大多数同学都进入了复习和刷题的海洋中了。课桌上那一张张卷子，一本本的练习册都堆积在那里。这些作业并不是老师们布置的，而是我们主动去练习的。虽然我们不是初四，高三的学生，但初一升初二也是一件非常严肃认真的事情。

这几天快节奏的学校生活让我们都投入到学习中，一般课间都在教室里学习，直到今天下午第一节刚上课时，谢老师让我们看了一段视频。这段视频讲述的是一只鸭妈妈带着十二只小鸭子外出溜弯，后来它们遇到了三个台阶，鸭妈妈先很轻松的跳了上去，站在上面等待着自己的孩子。小鸭子们身上的毛还没长全，而且还不足鸭妈妈的腿高，但它们也都追随着妈妈的脚步一直往上跳，三层楼梯在我们看来是没什么，但在小鸭子眼里却是一堵巨大的墙。可是它们并没有放弃，一次次用尽全身的力量去跳跃，无数次的失败后，终于有一只战胜了困难，接着第二只，第三只它们相继往上跳，最后都战胜了困难，投入了妈妈的怀抱中。

这段视频看过之后，同学们都报以了热烈的掌声，为小鸭子这种坚持不懈，不怕困难的精神鼓掌。连小鸭子都不怕困难，勇敢面对，最终到达目的地，我们有什么理由再去说我坚持不下来？有什么理由不在最后临近考试的这几天里努力学习呢？！

篇21：努力作文

当一曲振奋人心的音乐响起，全校同学整齐地开始了“环形跑”，整齐的步伐，轻松的欢笑，回荡在校园的每一个角落……

“同学们，从下周二起，我校决定实行“课间大活动”的计划……。”话未落音，台下欢呼雀跃，掌声雷动。全校立刻沸腾起来，特别是六年级的同学，高兴得相互拥抱。老师们见学生们这样开心，无奈中却也喜不自胜。

每当第二节课下了后做眼操时，同学们努力按捺住自己的激动，眼操未做完，有的同学就早已起身做准备了，欣喜若狂地跑下楼，大家都热血沸腾、迫不及待，楼下的老师们见楼上人头攒动，人声鼎沸，担心地组织着秩序……做完广播操后，迎来“课间大活动”，跑完环形跑后，同学们顿觉浑身十分舒服与轻松，整个校园弥漫着欢笑的气息……。正当同学们精疲力竭之时，又面对下一个考验——将一块正方体的泡沫夹在双腿之间，以跳的形式完成接力赛。

远远望去，整个校园里的同学们好似都成了一只只可爱的、活蹦乱跳的小青蛙；又好似一只只为目标而奋斗的狮子。别以为这游戏简单，可是非常有技术含量的呀。游戏其乐无穷，自然同学们乐在其中，发出一阵又一阵的欢笑。忽然，位于我前方的“体育健将”甘岳恒，双眼正凝视前方，双手一挥，双脚猛地加力，坚定地往前一跃，好似一只沉睡许久而又找到目标而苏醒的狮子，又好似一匹正飞跃悬崖的铁骨铮铮的战马，在空中划过一道彩虹，完美落地。随即许多同学向他投来赞许的目光，老师也微笑着点点头。而这时，一些平常体育成绩不太理想而又懒惰的同学，想临时抱佛脚，想逞逞威风，只见他笨手笨脚地夹着泡沫，眼睛左转右转，心里有些紧张而又急于求成，猛地一跃，发现自己跳得并不远，于是猛地一加力，纵身一跃，可……“哈哈哈哈……”同学们不约而同地笑起来，并不是嘲笑他，而是提醒他要：“注意形象！”老师一眼就看出来甘岳恒是位体育十分优秀的同学，而那个“逞威风”的同学则是平时体育成绩不好的同学。看来……

通过这个小游戏，我深深感受到：功夫不负有心人。平时努力的人，终将能展示出自己的才华，而平时不努力、爱偷懒的人，临时抱着侥幸心里的人，终不会有好结果！

篇22：努力作文

加油，只要努力，梦想就会靠近学校：紫竹苑小学班级：四（2）班姓名：杨沁雪大家都听过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”吧，加油，只要努力。我长大就想当一名光荣的人名教师。奶奶说：“当老师工资高。”爸爸说：“当老师知识面要广。”我说：“当老师要努力学习，长大才能当上。”我要当一名美术老师，虽然我奖状得的多，但是只有一两个一等奖或特等奖。我心想：世上无难事，只怕有心人。失去双臂的刘伟大哥哥都能用双脚演奏一曲美妙的音乐，我为什么不能多拿几个一等奖，提高美术水平，不要老停在一处，是成为美术老师的梦想更近一步。于是，我参加了XX年的鼓楼区“创造杯”绘画比赛。

我心想：这次一定要努力。我先画了五六个人正在放风筝，在华两个小朋友坐在野餐垫上开心的聊天，一幅孩子们春游时的和谐画面就出来了。我又用一支支好像有着神奇魔法，能让画得奖的水彩笔为画添上鲜艳的色彩，一幅美丽的春游画就展现在我面前：看，你发现了吗，大树后面有一位俊俏的小女孩正露出半个身体，看看有没有被发现，玩着捉迷藏呢！过了几段时间，“创造杯大赛”的结果公布了，我得了一等奖。这是一份喜悦，更是一份努力，才换取今天的一等奖。我下决心：以后我要让每次画画比赛都能拿到一等奖，争取连续得奖，保持成绩。还要多学习一些美术方面的知识，是成为美术老师的梦想更近一步。同学们，加油，只要你努力，梦想就会慢慢向你靠近！

【【必备】努力作文9篇】

篇23：努力作文

“大家集合起来，快，快。”这显然是森林之王老虎的声音。

动物们来到了小溪边的大王家，大王家门口变得人声鼎沸。

“森林里要举行一年一度的跑步比赛，希望大家踊跃报名。报名工作由小猴负责。”森林大王老虎宣布说。

“我要报名，我要报名。”大家异口同声地喊道。

小猴家立刻门庭若市，小猴忙得不可开交。

名单出来了，第一组是金钱豹、梅花鹿、羚羊、骏马；第二组，小猫、小狗、白兔，还有小猴自己。

转眼间，就到了比赛日期。

“各就各位—预备—跑！”大家像离弦的箭一般，飞似地向终点奔去。最后，金钱豹如愿获得了冠军。老虎为金钱豹颁发了奖牌和奖品，金钱豹得意极了。

但从这天起，金钱豹骄傲了，他整天拿着奖牌，四处炫耀，逢人便吹嘘一番，自然把训练的事丢在一边。

“豹哥哥，我们去锻炼吧。”小鹿邀请金钱豹。

“不去不去，你要锻炼，你尽管去，不要打扰我。”小鹿无趣地离开了。

“豹叔叔，我们去跑步吧。”白兔邀请道。

“不去！要去你自己去。你们再努力，也只能得第二。”金钱豹奚落完白兔，洋洋得意走了。

狮子跑过来，招呼说：“豹老弟，听说大王替我们请了位老师，专搞田径训练的，可厉害了。你去吗？”

“不去，不去！最多也是个小混混，我才是田径之王呢！要指导你们的，也该是我。”金钱豹不屑一顾。

时光如梭，转眼就到了第二年。每年一度的森林跑步比赛如期举行。

“各就各位—预备—跑！”大家一起向终点奔去。由于得到了教练的指导，大家顺风顺水，技术也发挥得淋漓尽致。但金钱豹就不同了，因为长期缺乏训练，豹拖着沉重的四肢，远远地落在了后头。尽管奋力追赶，但心有余而力不足。

等豹子跑完全程，太阳已经落山了。早早结束比赛的小动物们在旁边对金钱豹指指点点，此时的金钱豹不比从前，他后悔了。

“第一名梅花鹿，第二名狮子，第三名骏马……”当这些声音在森林上空回荡时，金钱豹叹息着说：“努力过的人必将会成功，骄傲的人注定会落后。”

篇24：努力作文

每个人都有理想，理想是一盏明灯，是我们奋斗前进、勇于创新的动力，是走向成功的道路。我的理想是当一名优秀教师，为国家培育出人才。

从前，在我上幼儿园的时候，老师会教我们唱歌、跳舞，还会给我们讲故事听。那时候，我就会觉得老师好伟大，好神奇，什么都会。我就在想：等我长大了，我也要当一名神奇的教师，把我学到的知识都传授给小朋友们。

后来，我上小学了，便觉得老师更神奇了。我不认识的字，请教一下老师就恍然大悟，老师教给我们的道理，教导我们要做一个讲诚信、懂礼貌的好孩子。当我伤心时，老师给予安慰：当我遇到困难时，老师给予我鼓励。我只要看到老师那和蔼的面孔，在困难，再伤心的事都会简单起来。这更加坚定了我当老师的信念。

为了实现我的理想，我应该好好学习，充实自己的知识。做什么事都要有耐心，有毅力。每当我跟妈妈说起我的`理想时，妈妈总是教导我说：“如果一位老师连标点符号都会搞错，那要怎样才能教好学生啊?”当然我也要加强我语文方面的能力。老师还要有很强的包容力和毅力，老师做事情不能坚持，那教出来的学生能好吗?所以，要当老师，好好学习是很重要的。

为了实现这一理想，我会努力地一步步前进……