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人与人交往作文

时间：2022年12月27日

来源：简单

编辑：本站小编

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下面是小编为大家整理的人与人交往作文，本文共15篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!本文原稿由网友“简单”提供。

篇1：人与人交往作文

人与人交往

人与人交往，更多的不是改变对方，而是接受对方，如果光想着改变对方，那不是生活，那是

用无所谓的态度，过好随遇而安的生话。——《杜拉拉升职记》

要来的早晚会来，想爱的尽管去爱，我们谁也赢不了和小学生作文大全

人海中难得有几个真正的朋友，这份情请你不要不在乎，珍惜眼前人。

真正地爱过，是会让人触摸到永恒的。那个人，十年，二十年以后，仍然留在我们的心里，让我们回首时，惊觉那种心动，近如昨日，惊觉岁月流逝，短若一霎。也许今天，故人已经散落在人海，往事早已风飘云散，那不变，却如许坚硬，还在我们心深处。——孙未《寻花》

两个人在一起，开始总是惊心动魄，患得患失，随着深入了解，神秘感褪去，慢慢会失去新鲜感，激情归于平淡。这时，沟通最重要，也许不再为对方牵肠挂肚，可是有一种默契是在充分信任后产生，和一个磨合很好的伴侣在一起，放松而踏实，是爱情的美好体现。时间虽然消磨激情，同时，时间会积累深情。

伤痛是难免的，那些伤口上盛开的花朵，点缀着我们记忆的风景。每一次受伤，都让我们思索，探寻着生命中的意义;都让我们成熟，总要放弃某些东西，才能告别原来的自己;都让我们坚强，愈合的伤痕能够让我们承受更多;都让我们珍惜，平易的得到谁都不会在意，唯有痛楚后才明白，曾经失去的是多么珍贵。

篇2：人与人交往礼仪

01. 约人要提前一天说

(让人提前安排，不会觉得是凑数)

02. 不能问能百度到答案的问题

(职场新手尤其注意)

03. 修图的时候不要只P自己

帮朋友也一起修修

04. 不回微信前请别发朋友圈

(排除有理的情况)

05. 三人行，一人绑鞋带

其他两人记得等他

06. 不要在连排的座位上面

抖腿!抖腿!抖腿!

07. 在KTV不是自己点的歌

即使会也不要抢着唱或跟着唱

(很招人烦)

08. 在别人睡觉的时候懂得安静二字

09. 看电影时请保持清净

(别解说电影，别从头到尾逼逼叨叨)

10. 约女生要提前几天

11. 在地铁上不要一个人靠着扶栏

可怜一下别人无处安放的手

12. 手气最佳，必须接着发红包

13. 在宿舍或公共场合看视频听音乐玩游戏等，

请戴上耳机!戴上耳机!戴上耳机!

14. 别以为胖子不介意就能被你一直说胖

15. 用“谢谢你”代替“谢谢”

(虽然只是多了一个字，但是诚恳很多很多)

16. 给你看照片，请不要“自觉”左右滑

17. 别人在用电脑的时候

别在旁边冲着人电脑看

18. 公共场合请不要吸烟

(默默的忍受二手烟侵害的人嘴上不说不代表她们心里不骂)

19. 咳嗽打喷嚏的时侯及时捂住

20. 吃东西不要发出声音，喝水不要发出声音

不要用嘴发出各种声音

篇3：人与人交往作文700字

人与人交往作文700字

人与人交往，更多的不是改变对方，而是接受对方，如果光想着改变对方，那不是生活，那是战争。命运不是一个机遇问题，而是一个选择问题，它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。把弯路走直的人是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，因为可以多看几道风景。路不在脚下，路在心里。

用无所谓的态度，过好随遇而安的生话。

要来的早晚会来，想爱的尽管去爱，我们谁也赢不了和时间的比赛。平和淡然地面对一切，遇到你喜欢的人，要特别珍惜缘分。不论是不是你生命的过客，还是长久的知己，都是一生精彩的回忆。人海中难得有几个真正的朋友，这份情请你不要不在乎，珍惜眼前人。

真正地爱过，是会让人触摸到永恒的。那个人，十年，二十年以后，仍然留在我们的.心里，让我们回首时，惊觉那种心动，近如昨日，惊觉岁月流逝，短若一霎。也许今天，故人已经散落在人海，往事早已风飘云散，那不变，却如许坚硬，还在我们心深处。

两个人在一起，开始总是惊心动魄，患得患失，随着深入了解，神秘感褪去，慢慢会失去新鲜感，激情归于平淡。这时，沟通最重要，也许不再为对方牵肠挂肚，可是有一种默契是在充分交流和信任后产生，和一个磨合很好的伴侣在一起，放松而踏实，是爱情的美好体现。时间虽然消磨激情，同时，时间会积累深情。

伤痛是难免的，那些伤口上盛开的花朵，点缀着我们记忆的风景。每一次受伤，都让我们思索，探寻着生命中的意义；都让我们成熟，总要放弃某些东西，才能告别原来的自己；都让我们坚强，愈合的伤痕能够让我们承受更多；都让我们珍惜，平易的得到谁都不会在意，唯有痛楚后才明白，曾经失去的是多么珍贵。

篇4：如何保持职场人与人交往的距离

1.别过多关注他人隐私。每个人都有属于自己的私密空间，请不要轻易涉足，记住职场不是娱乐圈，你也不是一名狗仔;

2.别在公共场合不尊重对方的发言。当别人开口说话时，你便是一名听众，随便插话和心不在焉的做法都是让人不安的表现;

3.别在背后议论同事是非。职场并不是一个密不透风的环境，你的一举一动都有可能成为别人的把柄;

4.别经常向同事借钱。原本友好的同事关系一旦牵扯到利益，就容易变质;

5.肢体接触不要过于密切。切忌因为关系密切了就对人“动手动脚”，这是极其不礼貌的`;

6.别在工作时间制造噪音，影响其他同事工作。当你打破良好的办公环境时，其他同事不向你提议并不意味着他不介意，

所以你还得自觉维护一个相对安静的办公环境。

每个人心里都有一条安全底线，但是距离因人而异。所以职场人士在与同事的日常交往中还需学会把握分寸，

即使再熟悉，也记得留意脚下那条不可逾越的黄色安全线。

篇5：我们怎样与人交往

如何处理好与上司的关系

人在职场总要处理这样那样的关系，人际关系是门复杂的学问，尤其是你与上司的关系，它总是那么微妙，如果处理不好，将会大大影响个人前途，如何处理与上司的关系呢?

尊重上司是首先要明白的道理，因为只有你尊重他，才能体现领导的地位，因此尊重是前提。不要与领导当面发生冲突，尤其是人多的时候，人多的时候可以言听计从，以免自己抢了领导的风头。

当与领导的意见发生冲突时，可以主动到领导的办公室私下以请示工作的形式与领导交流。多干活少说话，我们都明白一个道理，那就是祸从口出，所以在工作中要少说，尤其足领导在的情况下。

对领导要喧寒问暖，表示对领导的关心，领导遇到烦心事时要表示出自己理解的诚意。关心工作上的事，对于工作要善时善终，一如既往地作好工作，工作是本份，尤其是领导在的场所。

大学中如何处理人际关系

学会独立思考，在关键的时刻要善于表现自己。学会在众人面前表达自己的想法，给别人留下一个阳光外向的形象。当然每个人的性格不同，但这不代表内向的人就一定结识不到朋友，没有良好的交流能力。

多向那些人际关系好的同学靠齐，也可以寻求他们的帮助，了解他们的为人处世之道，当然去其糟粕，取其精华。学会如何取得别人的信任和认可，如何在人际交往中脱颖而出。

要抓住各种各样的交流比赛，比如演讲大赛和辩论大赛。在实践中突破自己的语言交流障碍。不需要获得什么奖励，主要是锻炼自己的口才，开阔眼界。就算是班会上你也要学着毛遂自荐。

还有就抒交朋友，有机会的话要结识不同专业的同学，和认识各个学科的老师，因为他们可能会在你的人生道路上起很大的影响。当然，要分清哪些是知心好友，真正挚友。这个不在乎多，在于真。

如何有效处理人际关系

在现代信息社会中，人际关系尤其重要，每个人都想成为人际关系高手，那么搞好人际关系，应该遵循原则。以下是小编为您整理的如何有效处理人际关系的相关内容。

众所周知，在美国总统克林顿成功竞选的过程中，他拥有高知名度的朋友们份演着举足轻重的角色。这些朋友包括他小时候在热泉市的玩伴，年轻时在乔治城大家与耶鲁法学院的同学，以及当学者时的旧相识等。当演说家罗安数年前应邀在阿肯色州热泉市为旅游业年会演讲时，他才深刻的体会到这些人对克林顿总统的支持。

一个人的力量往往是非常有限的，很多问题往往不是一个人能够独自解决的。当问题因无法解决而陷入僵局时，你就必须得去请教能为你指点迷津的人，请求他们的帮助，给予你合理的建议，以便顺利解决问题。

美国石油大亨洛克菲勒在总结自己的成功时曾经表示：“与大阳下所有能力相比，我更关注与人交往的能力。”正是洛克菲勒的这种卓越的人际沟通能力成就了他辉煌的事业。究竟谁会对你伸出援手呢?哪里会有这样的人呢?

我们怎样与人交往

生人看特征，熟人看变化!第一次见面，寻找最闪光的特征，第二次见面学会寻找对方的新的变化，这样赞美对方表示你对对方的每一点改变都很关注、看得见，对方会非常感动。

逢物加价，遇人减岁。赞美对方物品时，适当的提高价钱，表示物超物值，听者会觉得自己有眼光没有吃亏，而如果一味的贬低对方物品，对方会觉得您不尊重他。对于成人，适当的把对方讲得年轻一些，听者感觉自己显得年轻，会感觉特别舒服。

赞美对方最得意而别人却不以为然的事。让对方获得认同感非常重要。如果对方把你看成知音了，表示你的赞美到家了。第一时间送上赞美。赞美是有有效期的，否则，过期作废。及时送上赞美那才是锦上添花;不及时的赞美显得画蛇添足吃力不讨好。

赞美你所希望对方做的一切。一般领导对下属常常运用这种方法。这是赞美的超级“必杀”技巧。学会建立对方的“自我心像”，你赞美对方是什么的人，对方就会变成那样的人。比如，你赞美客户非常有气质显得高贵优雅，他就不好意思买便宜的产品。你赞美对方大方慷慨，对方就不好意思和你讨价还价的。

如何处理人际关系

诙谐幽默。人人都喜欢和机智风趣、谈吐幽默的人交往，而不愿同动辄与人争吵，或者郁郁寡欢、言语乏味的人来往。幽默，可以说是一块磁铁，以此吸引着大家;也可以说是一种润滑剂，使烦恼变为欢畅。

使痛苦变成愉快，将尴尬转为融洽。诙谐幽默，能营造一种欢快轻松的气氛，让人们在舒适的氛围中交流、交往，这有利于增进彼此之间的感情，获得真挚的朋友，得到陌生人的“特别关照”。

大度宽容、人与人的频繁接触，难免会出现磕磕碰碰的现象。在这种情况下，学会大度和宽容，就会使你赢得一个绿色的人际环境。要知道，“人非圣贤，孰能无过”。因此，不要对别人的过错耿耿于怀，念念不忘。生活的路，因为有了大度和宽容，才会越走越宽，而思想狭隘，则会把自己逼进死胡同。

人与人之间会发生各种矛盾是必然的，正如人们常说舌头和牙齿关系那么好，时不时也会打架，牙齿会咬伤舌头。这些摩擦、矛盾避免不了，拥有一颗宽容大度的心，才会化解矛盾，缓和关系。

篇6：与人交往的商务礼仪

与人交往的商务礼仪

1 使用称呼就高不就低

在商务交往中，尤其应注意使用称呼就高不就低，例如某人在介绍一位教授时会说：“这是……大学的……老师”。学生尊称自己的导师为老师，同行之间也可以互称老师，所以有这方面经验的人在介绍他人时往往会用受人尊敬的衔称，这就是“就高不就低”。

2 入乡随俗

一般情况，也许你会习惯性地问：“是青岛人还是济南人？”但是，当你人在济南时，就应该问：“济南人还是青岛人？”这也是你对当地人的尊重；当你到其他公司拜访时，不能说主人的东西不好，所谓客不责主，这也是常识。

3 摆正位置

在人际交往中，要摆正自己和别人的位置。很多人之所以在人际交往中出现问题，关键一点就是没有摆正自己的位置，也就是说，在人际交往中下级要像下级，上级要像上级，同事要像同事，客户要像客户，

摆正位置才有端正态度可言，这是交往时的基本命题。

4 以对方为中心

在商务交往过程中，务必要记住以对方为中心，放弃自我中心论。例如，当你请客户吃饭的时候，应该首先征求客户的意见，他爱吃什么，不爱吃什么，不能凭自己的.喜好，主观地为客人订餐，这就叫摆正位置。如果你的客户善于表达，你可以夸他说话生动形象、很幽默，或者又有理论又有实践，但你不能说“你真贫，我们都被你吹晕了”！

编后语：

交往以对方为中心，商务交往强调客户是上帝，客户感觉好才是真好。尊重自己尊重别人，恰到好处地表现出来，就能妥善地处理好人际关系。

交际交往是一门艺术。在与人交往的过程中，同样的目的，不同的实现方式，往往会导致天壤之别的结果，为了使交际交往活动达到预期的最佳效果，在交际交往过程中，应该铭记以下几点：使用称呼就高不就低、入乡随俗、摆正位置、以对方为中心。

篇7：与人交往的技巧

在与人交往的时候，如果有好的人缘，对我们的帮助是很大的，特别是在工作以后，懂得交往的技巧，人缘好，就会让自己的事业更顺利，但是很多的时候我们不了解与人交往的技巧，就会按着自己的性格来做事，往往就会让别人很不舒服，自己的人缘也会变的很差。

与人交往的技巧很多人说没有什么可以了解的，自己在交往上很有方法，和别人交往的时候是有很多的原则和技巧的，如果大家能够多掌握一些交往的技巧，在和别人相处的时候也会变的更融洽。

一、法则

1.尽可能鼓励别人。要称赞他获得的成果DD即使是很小的成功。称赞如同阳光，缺少它我们就没有生长的养份。

2.你要在任何时候都让别人保留脸面。不要让任何人感到难堪，不要贬低别人，不要夸大别人的错误。

3.在别人背后只说他的好话。

4.赞许他人做的好事。赞许的时候，要充分说明理由。

5.经常引用别人高尚的思想和动机。这也是对他的赞扬和鼓励。

6.尽可能不要批评别人，不得不批评的时候也最好采取间接方式。

二、诀窍

好人缘是一个人的巨大财富。有了它，事业上会顺利，生活上会如意。但它不会从天上掉下来，而是需要你的辛勤努力。

1、尊重别人

俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”把这条朴素哲理运用到社会交往中，可以说，你处处尊重别人，得到的回报就是别人处处尊重你，尊重别人其实就是尊重你自己。

2、乐于助人

人是需要关怀和帮助的，尤其要十分珍惜在自己困境中得到的关怀和帮助，并把它看成是“雪中送炭”，视帮助者为真正的朋友、最好的朋友。

帮助别人不一定是物质上的帮助，简单的举手之劳或关怀的话语，就能让别人产生久久的激动。如果你能做到帮助曾经伤害过自己的人，不但能显示出你的博大胸怀，而且还有助于“化敌为友”，为自己营造一个更为宽松的人际环境。

3、心存感激

生活中，人与人的关系最是微妙不过，对于别人的好意或帮助，如果你感受不到，或者冷漠处之，因此生出种种怨恨来则是可能的。

学会与人交往的技巧特别重要，现在的社会都需要和别人交往的，如果总呆在家里，或是由着自己的性子来做事，这样的人是很不受欢迎的，自己活的也没有自信，只有多了解交往中的技巧，才能够让自己应对自如，让更多的人喜欢自己。

篇8：交往与人的发展

交往与人的发展

经历了20世纪全球性大交往和大发展后的今天,交往问题与人的发展问题成为当代哲学的中心视野.令人遗憾的是,学术界仍存在着将两者割裂开来的`倾向,即离开交往去研究人的发展或离开人的发展去研究交往.文章以为,交往与人的发展本是两个共生性问题,作为社会历史认知和社会发展实践的必要环节,只有将两者内在地结合起来实现更高层面的理论整合,才能揭示它们的真正内涵和完整意义,从而把握当代世界交往与人的发展的根本趋势.

作者：邵春波白立群张晓明作者单位：西南交通大学,人文社会科学学院,四川,成都,610031 刊名：邵阳学院学报(社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF SHAOYANG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE) 年，卷(期)： 3(4) 分类号：B0 关键词：马克思交往人的发展

篇9：与人交往的秘诀

不要强迫别人看你的家庭相册，不要强迫别人和他不喜欢喝得酒。

不要向朋友借款，特别是借没有能力还得款，如果要借，要有借有还。

吃的起亏，遇事不要太斤斤计较。

气质是关键，如果时尚学不好，宁愿纯朴。

如果长得不好，就让自己有才气，如果才气也没有，那就带着微笑。

从心理上真正超然的对待自己的不足，真诚友善的为人处事，这样看不起你而不愿与你交往的人只会越来越少。

不要拒绝得太干脆，可以用“这需要时间，我尽力，我不确定”等回答会更好一些。

自己要喜欢自己。

对事不对人，或对事无情，对人有情。

过去的事不要全让人知道。

话多必失，人多的时候少说话。

坚持在别人的背后说别人的好话。别担心这好话传不到当事人的耳里，但要实事求是，且真诚。

不要吝惜你的喝彩声。

说话是记住常用“我们”，不要动不动就要用‘我’做主语。

同学朋友或同事生病时，应探望他，很自然的坐在他的病床上。

学会关心别人，这并不需要多大的力气，但是效果往往是最好的。

篇10：善于与人交往说课稿

一、说教材

1、教材的编写意图、地位和作用

《善于与人交往（上）》选自陕西人民教育出版社思想品德七年级（上册）第二单元第五课，由三部分构成：一、用图表形式，让学生了解自己的交往能力，引导学生提高自己的交往能力。二、让学生观察漫画并要求他们结合自己的经历，说明养成文明礼貌行为习惯的重要性。三、通过对情景的体验，使学生懂得与人交往，首先要学会使用文明礼貌语言，并引导学生列举礼貌用语。这一目是在学习“乐于交往”的基础上，以学生自学为主，教师点拨为辅，进一步感受交往给我们带来的愉悦人生体验，学好本目内容为善于交往（下）的学习打下良好的基础。从知识结构上看，层次清晰，通俗易懂，适合初一新生的认知水平、心理特点，可见，本目教材在本单元乃至本册书中占有很重要的地位。

依据本单元训练的要求，结合学生认知水平、能力层次确定教学目标如下：

（1）、知识目标：

让学生了解文明礼貌用语的重要性和日常交往中的文明礼貌用语。

（2）、能力目标：

培养学生在交往中正确使用文明礼貌用语的能力。

（3）、情感、态度、价值观目标：

通过本目学习，让学生体验文明礼貌的行为对交往的重要影响；感受在与人交往的过程中，必须自觉使用礼貌用语。

3、教学重点和难点

教学重点：

由于七年级学生已开始进入青春期，随着心理、生理的变化，容易出现青春期闭锁的心理特点，学会与他人文明交往，这样才能培养他们热情开朗的性格，建立良好的人际关系，有利于今后的发展，所以设学会使用文明礼貌用语为本目的教学重点。

教学难点：

养成文明礼貌的行为习惯不是轻而易举的，文明礼貌要达到内化也不是一朝一夕可以实现的，更不是一堂课就能解决的。学生容易认为文明交往是小事，不予重视，通过学习、引导，使学生对此确立正确的态度，明确行为习惯是否文明对交往有着重要影响，故设文明礼貌的行为习惯对交往的重要影响为本目的教学难点。

二、说教法

根据“以人为本”的教育理念，坚持“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的“三主”教学思想以及素质教育的方向，针对本目知识结构特点和学生认知水平，我准备采用的教学方法有：提问法、启示法、讨论法、竞赛法、分析研究法、情境法，并适当使用多媒体手段进行辅助教学，提问法、讨论法、分析研究法，可促进学生思维的发展；情境法、竞赛法的使用，可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。

三、说学法

著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“真正的教育在于让学生实行自我教育”。为达到学生“自主学习、自主发展”的新课标要求和学生个性发展的需要，我在课堂上尽力组织、引导学生自主学习、合作学习、探究式学习，让学生在学习的过程中发现问题、讨论问题、解决问题，在不断的质疑、学习中把握教材内容。改以前被动接受知识为学生主动探究式活动，真正体现学生是主体，教师是组织者、合作者的新型课堂师生互动教学模式。

四、教学流程

歌曲引入试一试演一演议一议找一找看一看讲一讲做一做

依据教育教学的原则和学生认识事物的规律，我将教程分三个阶段，即课前准备（找一找）、课堂教学（试一试演一演议一议看一看讲一讲）、课后延伸（做一做）。具体操作如下：

第一阶段：课前准备

要求学生做好两项准备工作：

1、观察学校、家庭、社会生活中，把身边存在的不文明现象找出来，制成漫画或相关照片。

（目的：培养学生观察、收集资料的能力）

2、自己预习教学内容，为上课做好充分准备。

（目的；培养学生自学的能力）

第二阶段：课堂教学

设境激趣，步入新课：

利用多媒体播放歌曲《春暖花开》让学生在轻松愉快的歌声中体会交往给人带来的愉悦。导语是这样的：

“同学们听完这首歌，感觉怎么样，很好吧，只要你愿意打开你的心窗，阳光就会走进来，只要你走入人群，美好的交往就会给你带来愉悦的.人生体验，当今社会，是一个开放的社会，每一个人的生活空间都在不断扩展，交往增多，这就要求我们不仅要乐于交往，而且要善于交往，处于青春期的青少年更要不断提高自己的交往能力。这节课我们就一起来探讨“善于与人交往”这一话题。”这样就自然的引入了新课。

一、要提高交往能力

试一试：

教师指导学生完成教材第67页交往能力的心理测试，要求学生事实求实地填写，教师巡视，了解学生的测试情况。并向学生介绍计分方法和得分说明，35分以上，说明交往能力比较好，35分以下，说明交往能力有待提高。

提问：

1、你打算怎样提高自己的交往能力？

2、怎样才能成为一个善于与人交往的人呢？

（目的：激发学生的求知欲。）

二、行为习惯对交往的影响

演一演：（突破教学的难点）、

突破难点时，我采用先引导学生欣赏小品，让学生品味小品中人物的语言和行为，激发学生思考，具体操作如下：

首先，鼓励同学争取表演小品“研究生应聘记”其他同学认真观察，表演完后，请同学讨论“研究生”的行为语言。

提问：

1、“研究生”的哪些行为导致应聘落选？如果你是该

公司的经理，你会聘请他到你的公司工作吗？为什么？

2、“研究生”应聘落选的经历给了你什么启示？

学生讨论后基本认识到：由于他的语言和行为不文明导致了应聘落选，行为习惯是否文明不仅影响交往的效果，还影响着自身的形象和事业的成功，从而突破教学难点。

（目的：用动态的画面更能直观地展示交往中人物的语言和动作，培养学生的组织和表演能力，并能激发学生兴趣，活跃课堂气氛。）

五、板书设计：

篇11：善于与人交往说课稿

一、要提高交往的能力。

二、行为习惯对交往的影响

三、学会使用礼貌语言。

使用礼貌语言：

（一）是态度要诚恳、亲切；

（二）是用语谦逊、文雅；

（三）是声音大小要适当，语调应平和沉稳。

篇12：与人交往的名言

与人交往的名言

1、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。莎士比亚

2、路遥知马力，日久见人心。元《争报恩》

3、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰

4、不要想说什么就说什么，凡事必须三四而行，对人要和气，可是不要过分狎昵。莎士比亚

5、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲

6、哦，朋友，这就是我的肺腑之言。因为有了你，蓝天才广阔无垠；因为有了你，玫瑰才火红艳丽。爱默生

7、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。唐刘禹锡

8、伟大的作品不只是靠力量完成，更是靠坚定不移的信念。塞缪尔约翰逊

9、走上社会后，我们深感信用危机的严重性和危害性。但埋怨没有用，更不能等待。重树社会信用必须靠每个人的努力，要从现在做起，从自己做起。郭辉

10、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子离娄下》

11、不得益友，则不如其无友。恽代英

12、信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。泰戈尔

13、勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿持功能而失信。诸葛亮

14、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。爱因斯坦

15、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。纪伯伦

16、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿

17、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。爱因斯坦

18、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。林达生

19、美好的东西时常是由于它是真诚的。罗兰

20、尺有所短，寸有所长。战国屈原

21、一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。汪国真

22、信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。何智勇

23、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。赵鑫珊

24、学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。弥尔顿

25、人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。林肯

26、团结就是力量，分-裂导致灭亡。孙中山

27、受到痛苦，我就叫喊，流眼泪；遇到卑鄙，我就愤慨；看到肮脏，我就憎恶。在我看来，只有这才叫生活。契诃夫

28、在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。松下幸之助

29、不要相信对任何人什么都相信的人。()莱辛

30、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。列夫托尔斯泰

31、交朋友就是平等相待，以诚相处。丁玲

32、与有肝胆之人共事，从无字句之处读书。周恩来

33、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的`事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。林肯

34、我们不能把快乐全部寄托在别人身上。因为别人只能有限度的了解和帮助我们。而事实上，这个世界锦上添花的人总比雪中送炭的多。如果你表现得很坚强，别人就都来鼓励你；如果软弱，就很少有人会来扶助你了。罗兰

35、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。俄罗斯屠格涅夫

36、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。纪伯伦

37、人好刚，我以柔胜之；人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之。金缨

38、信念最好能由经验和明确的思想来支持。爱因斯坦

39、意志坚如铁，度量大似海。

40、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。英国商人

41、得放手时须放手，可饶人处且饶人。沈采

42、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。（英）罗斯金

43、众志成城，众口铄金。《国语》

44、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。威尔逊

篇13：《乐于与人交往》说课稿

《乐于与人交往》说课稿

一、教材分析

1、本课在单元中的地位：

《乐于与人交往》是陕西人教版第五课让我们同行的第一目，在此之前，学生们已经学习了正确认识自我，了解了生命的珍贵、青春期自己生理和心理的特点及自己的情绪和自己的优点缺点，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本课是联接自我和他人的桥梁和纽带，在全书中具有不可忽视的重要地位。

2、本课时的教学内容：

个人离不开群体、青春期心理闭锁的危害、

交往的重要性、与他人交往应该持有的态度。

二、教学目标

情感目标：

使学生体验到交往在生活中的意义和作用，增强学生主动与人交往的自觉性

能力目标：

1、提高学生对交往重要性的认识能力

2 、提高学生解决自身心理问题的能力

知识目标：

1、使学生懂得交往的重要性

2、使学生了解青春期闭锁心理现象及其危害

3、掌握一些解决春期闭锁心理的方法

4、懂得与人交往的时候应该保持什么样的态度

三、重点难点

教学重点：

应该积极主动的与人交往

教学难点：

青春期闭锁心理现象及其危害

四、学情分析

七年级学生已开始进入青春期，随着心理、生理的变化，容易出现青春期闭锁的心理特点，这样影响了他们的健康成长。因此必须对他们进行正确的引导，让他们确立乐于与他人相处的正确态度，并学会与他人的文明交往。这样才能培养他们热情开朗的性格，建立良好的人际关系，有利于今后的.发展。

五、教学方法

教法:

1. 直观演示法：给学生各种情境体验，如欣赏音乐、漫画、故事、小品、诗歌等给学生创设一个轻松愉快的氛围来讨论交往的重要性。

2.讨论教学法：在教学过程中我多次采用“议一议”、“各抒已见”等形式，让学生在讨论交流中形成较为正确的观点，同时学会合作学习。

3.案例分析法：通过具体案例的分析引导，使学生从中有所感悟，懂得交往的重要性。

学法:

合作法、谈论法、师生互动法、独立发现法、分析归纳法

课前准备

授课环节

六、教学过程

课前准备

（1）师生共同搜集青春期有关交往方面的歌曲，并鼓动学生做好上课演唱、小品表演的准备。

（2）教者课前与学生交谈或编制一些测试题，了解交往的基本情况及学生的心理。

（3）教师课前精心准备，做好多媒体课件。

授课环节 1

创设情境导入新课

《狼孩的故事》

故事

授课环节 2

1、请学生阅读教材第一目第二◎孙晓的故事，思考：

（2）孙晓的这种现象如果不设法调整，继续下去会产生什么样的后果？孙晓怎么样才能避免这种现象？

学生分组讨论，每组推荐代表发言。教师归纳总结

利于健康

授课环节 3

1、两个故事中的同学分别表现出什么样的性格？

形成他们不同性格的原因是什么？

2、你愿意和他还是她交朋友？

利于友谊

小雨当上组长后，发生了那些变化？

这种变化的主要原因是什么？

你明白了什么道理

实话实说：

你会怎么做？

授课环节 4

利于开朗性格

4、请学生阅读教材第一目第四◎第二个李政道的故事，

思考问题：

①李政道所在的大学为什么每周要为教授提供三次共进午餐的机会？

②通过交往我们可以有哪些收获？

授课环节 5

利于成功

授课环节 6

5、请学生阅读教材第一目第五◎李馨的故事思考问题：

①李馨的故事告诉我们积极与人交往要

有什么样的态度？

②你认为与他人交往还应该有什么样的态度？

一、我们的离不开交往生活

二、交往的作用

1、有利于促进身心健康

2、有利于建立友谊

3、有利于培养热情开朗性格

4、有利于个人的成功和事业的成

七板书设计

当堂训练

播放音乐

朋友

谢谢指导

篇14：与人交往的技巧

好人缘是一个人的巨大财富，有了它，事业上会顺利，生活上会如意，学习与人相处的准则及技巧。

一、法则

1．尽可能鼓励别人。要称赞他获得的成果DD即使是很小的成功。称赞如同阳光，缺少它我们就没有生长的养份。

2。你要在任何时候都让别人保留脸面。不好让任何人感到难堪，不好贬低别人，不好夸大别人的错误。

3。在别人背后只说他的好话。

4。赞许他人做的好事。赞许的时候，要充分说明理由。

5。经常引用别人高尚的思想和动机。这也是对他的赞扬和鼓励。

6。尽可能不好批评别人，不得不批评的时候也最好采取间接方式。

7。不好吹嘘自己，而要承认自己也有缺点。如果你想树敌，就处处打击别人。如果你想得到朋友，要得饶人处且饶人。

8。犯了错误的时候，要及时道歉；当要受到指责的时候，你最好主动负荆请罪。

9。你要多提推荐，而不是发号施令。这样能够促进合作关联，而避免引发矛盾。

10。当别人发怒的时候，你要表示明白。他人的怒火常常只是为了引起你的注意。

11。要尽可能少说话。要给别人诉说的机会，而自己要甘做一个好的听众。

12。你不好打断别人的话，即使当他说错了的时候。

13。你要试着从别人的立场上分析事情。印第安人说过：”首先要穿别人的鞋走上一段路。”你不好忘了问自己：他这样做是出于什么原因？明白意味着宽恕。

14、要想办法使自己在谈话时，包括在电话中，都让对方有好的感觉。

15。你不好总是有理。要承认也许是自己错了DD这样能够避免一切的争吵。

16。常常赠送一些小礼品DD能够没有任何理由的，寻找让别人快乐的途径。

17。在发生矛盾的时候，你要持续镇静。你首先要倾听对方的意见，发奋寻找双方的共同点，并对他给予自己的启发表示谢意。

19。持续微笑。没有比那些从不对人微笑的人更需要微笑的了。

20。要始终称呼对方的全名。这证明你对他的尊重。

21。要学会从对方的角度来看待事物。要问自己：他真正需要的是什么？如何能够让他得到满足。

二、诀窍

好人缘是一个人的巨大财富。有了它，事业上会顺利，生活上会如意。但它不会从天上掉下来，而是需要你的辛勤发奋。

1、尊重别人

俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”把这条朴素哲理运用到社会交往中，能够说，你处处尊重别人，得到的回报就是别人处处尊重你，尊重别人其实就是尊重你自己。

2、乐于助人

人是需要关怀和帮忙的，尤其要十分珍惜在自己困境中得到的关怀和帮忙，并把它看成是“雪中送炭”，视帮忙者为真正的朋友、最好的朋友。

帮忙别人不必须是物质上的帮忙，简单的举手之劳或关怀的话语，就能让别人产生久久的激动。如果你能做到帮忙以前伤害过自己的人，不但能显示出你的博大胸怀，而且还有助于“化敌为友”，为自己营造一个更为宽松的人际环境。

3、心存感激

生活中，人与人的关联最是微妙但是，对于别人的好意或帮忙，如果你感受不到，或者冷漠处之，因此生出种种怨恨来则是可能的。

经常想一想吧：你在工作中觉得简单了，说不定有人在为你负重；你在享受生活赐予的甜蜜时，说不定有人在为你付出辛劳……生活在社会大群体里的你我，总会有人为你担心，替你着想。享受着感情雨露的人们不好做“马大哈”，常存一份感激之心，就会使人际关联更加和谐。情感的纽带正因有了感激，才会更加坚韧；友谊之树务必靠感激来滋养，才会枝繁叶茂。正因有了感激，你才会成为一个好同事、好朋友、好家人。

4、同频共振

俗语说：“两人一般心，有钱堪买金；一人一般心，有钱难买针。”声学中也有此规律，叫“同频共振”，人与人之间，如果能主动寻找共鸣点，使自己的“固有频率”与别人的“固有频率”相一致，就能够使人们之间增进友谊，结成朋友，发生“同频共振”。

共鸣点有哪些呢？比如说：别人的正确观点和行动、有益身心健康的兴趣爱好等等，都能够成为你取得友谊的共鸣点、支撑点，为此，你应响应，你应沟通。当别人一帆风顺时，你应为其欢呼；当别人遇到困难，你应把别人的困难当作你自己的困难。这些就是“同频共振”的应有之义。

5、真诚赞美

林肯说过：“每个人都喜爱赞美。”赞美之因此得其殊遇，一在于其“美”字，证明被赞美者有卓然不凡的地方；二在于其“赞”字，证明赞美者友好、热情的待人态度。

人类行为学家约翰·杜威也说：“人类本质里最深远的驱策力就是期望具有重要性，期望被赞美。”因此，对于他人的成绩与进步，要肯定，要赞扬，要鼓励。当别人有值得褒奖之处，你应毫不吝啬地给予诚挚的赞许，以使得人们的交往变得和谐而温馨。能够说，赞美是友谊的源泉，是一种理想的黏合剂，它不但会把老相识、老朋友团结得更加紧密，而且能够把互不相识的人连在一齐。

6、诙谐幽默

人人都喜爱和机智风趣、谈吐幽默的人交往，而不愿同动辄与人争吵，或者郁郁寡欢、言语乏味的人来往。幽默，能够说是一块磁铁，以此吸引着大家；也能够说是一种润滑剂，使烦恼变为欢畅，使痛苦变成愉快，将尴尬转为融洽。

7、大度宽容

人与人的频繁接触，难免会出现磕磕碰碰的现象。在这种状况下，学会大度和宽容，就会使你赢得一个绿色的人际环境。要知道，“人非圣贤，孰能无过”。因此，不好对别人的过错耿耿于怀、念念不忘。生活的路，正因有了大度和宽容，才会越走越宽，而思想狭隘，则会把自己逼进死胡同。

8、诚恳道歉

有时候，一不留意，可能会碰碎别人心爱的花瓶；自己欠思考，可能会误解别人的好意；自己一句无意的话，可能会大大伤害别人的心……如果你不留意得罪了别人，就应真诚地道歉。这样不仅仅能够弥补过失、化解矛盾，而且还能促进双方心理上的沟通，缓解彼此的关联。切不可把道歉当成耻辱，那样将有可能使你失去一位朋友。当然，一个人要想持续良好的人际关联，最好尽量减少自己的过失。曾子讲：吾日三省吾身。为拥有好人缘计，一个人应不断检讨自己的过失、提高个人的修养才是。

精选阅读（二）：

职场关联：6个与人相处的小技巧

身为职场白领，每一天至少有8个小时的时刻与同事在一齐，而如何与同事友好相处成为很多白领头痛的问题。据统计，职场跳槽、离职与和同事关联处理不好有很大关联，那究竟如何处理同事关联呢？下方教您职场与人相处的六个小技巧：

1、与同事相处的第一步便是平等。不管你是职高一等的老手还是新近入行的新手，都应绝对摈弃不平等的关联，心存自大或心存自卑都是同事间相处的大忌。

2、和谐的同事关联对你的工作不无裨益，不妨将同事看作工作上的伴侣、生活中的朋友，千万别在办公室中板着一张脸，让人们觉得你自命清高，不屑于和大家共处。

3、应对共同的工作，尤其是遇到晋升、加薪等问题时，同事间的关联就会变得尤为脆弱。此时，你就应抛开杂念，专心投入工作中，不耍手段、不玩技巧，但决不放下与同事公平竞争的机会。

4、当你苦于难以和上司及同事相处时，殊不知你的上司或同事可能也正在为此焦虑不堪。相处中你要学会真诚待人，遇到问题时必须要先站在别人的立场上为对方想一想，这样一来，常常能够将争执湮灭在摇篮中。

5、世间会有君子就必须会有小人，因此我们所说的真诚并不等于完全无所保留、和盘托出。尤其是对于你并不十分了解的同事，最好还是有所保留，切勿把自己所有的私生活都告诉对方。

6、最后再提醒你一句：同事间相处的最高境界是永远把别人当作好人，但却永远记得每个人不可能都是好人。

精选阅读（三）：

与人相处的秘诀

会与人相处，能够让你少走弯路，尽早成功。其实，每一个人要取得成功，仅有很强的工作潜质是不够的，你务必两条腿走路，既要发奋做好自己分内的工作，又要处理好人际关联。

事实上，由于家庭背景、文化程度、兴趣爱好以及观念的差异，我们所遇到的人也就形形色色、各种各样。倘若你明白对方属于哪种类型的人，对症下药，见机行事，交流起来就容易多了。哈佛大学公关学教授史密斯?泰格总结了与各种人相处的种种类型：

1、无私好人型：这种人正因他们的确是天底下最善良的人，因此也就往往容易被人忽视，他们不会坏你的事儿，因此你可能也会忽视或者拿他们不当回事。如果那样的话你就错了，其实他们才是你能够真心相处的朋友。办公室里无友谊的论断，只有在这些人身上才会失去它的好处。

2、傲慢无礼型：这种人一般以自我为中心，自高自大，常摆出一副盛气凌人惟我独尊的架势，缺乏自知之明。和这种人打交道或共事，你千万不好低三下四，也不好以傲抗傲，你只需长话短说，把需要交待的事情简明交待完就行。如果求他办事，那就另当别论了。

3、行动迟缓型：这种人一般思维缓慢，反应迟钝。和他做朋友能够，和他共事，就不是理想的搭档了。

4、过分糊涂型：这种人有点精神分裂倾向，做事时注意力不集中，记忆力低下，明白潜质不够。这种人和行动迟缓者一样，不是理想的共事伙伴。但交朋友，这种人很有人缘。看起来随便大度。

5、搬弄是非型：这种人与前一种类型的人相比有质的不一样。他们可能嘴也不愿闲着。但却是到处打听周围人的保密，并乐于制造传播一些谣言，企图从中获得些什么。而且，在他们的心中，任何人都不在话下（上司除外），而他们自身却没有什么所长。这种人让你厌恶，但他们并不可怕。因此，你也不必如临大敌，与他们计较。只要他们说的构不成诽谤，又能伤着你什么呢。

6、生活散漫型：这种人缺乏理想和用心上进的心，在生活中比较懒惰，工作上缺乏激情。和这种人相处，你只有用激将法把他的斗志给挖掘出来。

7、清狂高傲型：这种人谁也看不起，包括自我的顶头上司。他们处处要显得与众不一样，比别人优越，他们上知天文，下知地理，刚刚在报上读到的知识或者奇闻，就会当自我的知识当众卖弄。其实这种人的内心是有着深深的自卑的，他们多半是目光短浅的人，没有见过什么大世面。对这种人，你根本用不着与之计较，他喜爱吹嘘自我，那就由他去吧。就是他贬低了你，你也不好去与他们较量，何必与不在一个层次上的人分个谁行谁不行呢。

8、毫无表情型：这种人，就算你很客气地和他打招呼，他也不会做出相应的反应。按心理学中所说，叫无表情。无表情并不代表他没有喜怒哀乐。只是这种人压抑住了激情，不表露出来罢了。因此，对于这种人，你无需生气，只需把你想说的继续往下说，说到关键时刻，他自然会用言语代表表情。

9、沉默寡言型：这种人一般性格内向，不善交际与言辞。但并不代表他没话说。和他共处，你需要把谈话节奏放慢，多开掘话题。一旦谈到他擅长或感兴趣的事，他立刻会“解冻”，滔滔不绝地向你倾诉起来。

10、自私自利型：这种人一般缺少关爱，心里比较孤独。他永远把自我和自我的利益放在第一位。你要他做些于己不利的事，那你便难于和他沟通了。和这种人相处，你务必从心灵上关注他，让他感受情感的温暖和可贵。

11、性格古怪型：这种人多半是天生的，有很大的遗传因素在里边，但他们不势利，也不愿与人同流合污。你可能会莫名其妙地与他们“遭遇”冲突，但不好记恨他们。他们一般是事情过去了也就算了，会仍然像从前一样对你，因此，你不好企图去改变人家什么，当然，人家也不想改变你什么。对这种人，注意不好做过深的交往，也不能对他们有过激的行为和语言。

12、阴毒恶人型：这种人才是你最就应引起注意的人呢。这种人不多，但几乎每个群众里都会有。而且这种人，不与他一齐工作过务必长的时刻，是不可能发现他们的阴毒的。他们绝大多数是以其反面出现的。在你刚与之接触时，他们十分热情主动，并会用心地为你解决一些小困难，而且为你想得很周到，也表现出来真是为了帮忙你的样貌，客观上也能到达使你好的效果。但是，那里有个前提，你不能侵犯他们的利益。你侵犯了一点，他们能够忍让，甚至他们也会自我牺牲些小小的`利益，比如务必量的金钱，务必量的时刻，但是，关键时，你是绝对不能占他们的便宜的，也绝对不能走在他们的前边的，比如晋级加薪等。否则的话，他们会立即拉下脸来，与你拼个你死我活。

13、欺负新人型：这种人的思想，其实在我们每个人的身上都多少有一些。他们对待新到的人，不管性别年龄怎样，都要有相当长的一段时刻里拿你不当回事，指使你做这做那，尽是些“下活”。这种人并非真正的坏人，至多算个素质低下的“小市民”，只要他们做得但是分，我劝你还是忍了，过了一段时刻，他们自然会明白你的。但是你如果不愿忍，或者说没有那么长时刻的耐性，你也不妨抓好时机，奋起反击他们一两次。而这种人一般都是欺软怕硬的主儿，只要你反击，十有八九他们会不敢再怎样样你了，他们的矛头很快会指向下一个新来的人。

14、家庭妇女型：这类人不仅仅仅指女性，有一部分男性也很“妇女”。这种人，上班一进办公室就把家里昨日晚上直到这天早上发生的事一五一十地跟办公室里的人讲。如果实在没什么说的，就跟你重复昨晚的电视剧。单位的事情没有他们不知道的，张家长李家短的，手里做着工作，嘴上也不闲着。遇见分个福利什么的，他们会尽挑好的往自我那里拢。这种人让你心烦，在你情绪不好时，听见他们在你耳边嗡嗡，可能会让你恨不能骂两句才解恨。但是你千万不好发火，这样的人，你少接他们的话就是了，他说什么你全当没有听见。这样的人，在关键时候不太会说你的坏话，还可能说你的好话的，正因他们比较有同情心。

15、深藏不露型：这种人自我防卫心理特强。生怕你窥视出他内心的秘密，其实，这是一种十分自卑的表现。你想了解他的为人和心理，不妨和他坐在一齐多喝几次酒，让他酒后吐真言。

16、草率决断型：这种人乍看起来反应敏捷，常常在交涉进行到高潮时，忽然做出决断，缺乏深谋远虑，容易做出错误决定。和他相处最好的办法就是经常给他泼泼冷水，让他持续清醒的头脑，切莫感情用事草率做决定。

17、固执己见型：这类人一般观念陈腐，思想老化，但又坚决抵制外来推荐和意见，刚愎自用，自以为是。对待这种人，仅靠你三寸不烂之舌是难以说服他的。你不妨单刀直入，把他工作和生活中某些错误的做法一一扩大列举出来，再结合眼下需要解决的问题提醒他将会产生什么严重后果。这样一来，他即使当面抗拒你，内心也开始动摇，怀疑起自我决定的正确性。这时，你趁机摆出自我的观点，动之以情，晓之以理，那么，他明白的可能性就大多了。

这种人很难对付，正因他们一般早已以他们的假相取得了上司的信任，你如果没有强大的实力，是万万不能与之争斗的。如果你发现了这种人，最好是少招惹他们，但敬而远之也不行，正因他们才是真正的“小人”，“近之则不逊，远之则怨”。最好的办法是与他们办事时，多装糊涂，让他们看不起你，觉着你对他们没有什么威胁。如果你真想与他们争斗一番的话，你务必越级向更高层领导反映他们的恶行（因直接领导已被他们抓在了手里，上司更坚信他们而不坚信你，欠水平的上司还可能把你的话传到他们的耳朵里），同时还要有一旦不成，立即离开他们的准备。但是这样你的损失可能就要大些了，但是这总比你与他们在一齐耗着强，正因你是绝对耗但是他们的。哪种类型的人，对症下药，见机行事，交流起来就容易多了。

篇15：人与人

在生活中，每个人的品格都各不相同，有些人在别人遇到困难时选择伸出援手；有些人却只会袖手旁观；有些人遇到问题勇于承担；有些人做错了事只会选择逃避。小小的我就经历过这样一件事，它就像一把尺，量出了人与人的区别，也警示着我要做一个正直、善良的人。

在去年的一个星期五，奶奶骑着自行车接我放学回家。突然迎面冲来一辆电动车。只听见“扑通”一声，我眼前一片漆黑，脑子顿时一片空白。奶奶和我被电动车撞倒在地了……那个骑着电动车的人，看着被撞到的我们，眼里露出了害怕的神情，一开始愣在那里。在一旁的路人也被这一声“巨响”惊动了，纷纷围过来。还没等我们反应过来，那个骑电动车的人二话不说，急忙骑上电动车，跑了。路人都开始指责那个骑电动车人多么没有道德。我此时的心情就像当天的天空，雾霾笼罩，阴沉沉的，心想这位叔叔怎么这样撞了我们，连声对不起也不说就扬长而去了？太没素质了。

就在这时，边上的一位阿姨快步走了过来，她连忙把我和奶奶扶了起来，连声问：“小姑娘撞痛了吗？阿姨您有没被撞坏呀？”我说：“我没事，谢谢！”奶奶也说没事，阿姨那紧张的神情逐渐放松下来。这个阿姨真好！此时一阵风吹来，仿佛将心的雾霾吹散了，暖暖的…….奶奶继续骑上车带我回家。我看到太阳露出了笑脸，听到树上的鸟儿叽叽喳喳唱着欢乐的歌。

今天的这件事，让我看到了人与人的不同。我们遇到任何困难都不应该选择逃避，而应该勇敢面对，并在他人需要帮助时，给予他人温暖。