纸杯不燃的奥秘小学作文

下面是小编收集整理的纸杯不燃的奥秘小学作文，本文共25篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“风中不凌乱”提供。

篇1：纸杯不燃的奥秘小学作文

纸杯不燃的奥秘小学作文

盛水的纸杯不会被火点燃？书上这短短的一句话吸引了我和小伙伴原原的眼球。既然是纸，哪有不着火的？“百闻不如一见，百见不如一干”，我俩倒要来亲自验证一番。家中不是有现成的纸杯和打火机吗，正好拿过来试试。为了安全起见，我们将地点选在了水池边，开始“玩火”了。我打开水龙头，灌了半杯水。

随后，我握住水杯的上沿，原原小心翼翼地按下打火机的开关，顿时，通红的火苗贪婪地舔上了杯底。不过几秒钟，白白净净的`杯底就出现了一个大大的黑斑，并且迅速地蔓延，直至覆盖了整个底面。我们两个脑袋紧紧地凑在一起，紧盯着杯子。将近二十秒过去了，杯底变得焦黑一片，却一直没有燃起火苗，还真怪，难道今天火会向纸投降？我们又耐着性子等待了十几秒，还是“顽石不点头”——依然如故！也许这种杯子是特制防燃的？要不再拿一个来试试！我又取出一只空纸杯，准备比较一下。当原原的打火机火焰凑近它才几秒钟，杯底就像关公的脸一样红了！再过了两秒，一股火苗从杯底升起，燃烧产生的洞在迅速扩大，我们赶紧将它浸到水中，将火灭掉了。加水的杯底烧了30秒还没有起火，而没加水的只几秒钟就燃起来了，事实证明了盛水的纸杯的确不会被火点燃！可是，这是为什么呢？知其然还得知其所以然啊。于是，我们开始查找资料，终于茅塞顿开了！原来每件可燃物都有自己的燃点，例如汽油、酒精、纸、木头等等。

当我们燃烧加了水的杯子时，火焰产生的热量从杯底迅速传到了杯中的水里，而水的液体流动性和良好的传热性能将打火机火焰所在处的热量迅速散开，这样，杯底的温度始终达不到纸的燃点，那就燃烧不起来，而没装水的纸杯里，只有传热性能不好的空气，打火机火焰燃烧点的热量散发不了，轻易就达到了纸的燃点时，当然就烧起来啦。哦，我揭开了纸杯不燃的奥秘！动动手，科学就在我们身边。

篇2：纸杯不燃的奥秘作文

老爸神神密密的对我说：“今天我要和你做一个实验，那就是――”老爸故意的拖长声音。我的两眼发光，推了推似乎在唱京剧的他：“什么实验，快说、快说。”那就是“纸杯不燃！”

纸杯不燃？怎么可能？纸杯，纸杯，顾名思义，就是用纸做的杯子。有句话叫做“纸包不住火”。可纸杯……我半信半疑的信不过纸杯，仔细检查了不番，确定它没有被老爸“施过法术”。爸爸把纸杯架在两个碗中间把打火机放在纸杯下烧。我睁大眼睛，一动不动的看着，忽然大叫起来：“爸爸，杯子烧着了！杯子烧着了！”爸爸不满的嘟了嘟嘴：“再看看。”咦，杯子竟然没有烧着？不过杯底从原先的白色变成了黑色，黑色的斑迹慢慢扩大，渐渐的把杯底盖住，约过了一、两分钟，倒在杯子里的水渐渐沸腾起来，还冒出了几个小气泡。我把杯子取下，伸出手蘸了蘸水：“唉哟，烫死我啦！”接着，我把杯底用水冲洗一下，没想到那层黑斑竟掉下来！

爸爸笑眯眯的看着我：“你知道这是什么原理吗？”我摇了摇头。爸爸接着说：“这是因为每个物体都有自己的可燃点，当打火机燃烧杯底时，就可把杯底的热量传到杯子中的水里。而水的流动性好，会将热量迅速散开，这样，杯底永远到不了可燃的温度，纸杯自然不会燃烧了。”我茅塞顿开：“真是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”

篇3：纸杯不燃的奥秘作文

纸包的住火吗？哈哈！想到这，我们都会被这个无稽之谈搞得捧腹大笑，怎么可能？可是在张“魔法师”见证奇迹的一刻，我们的想法被完全地改变了……

“叮零零！”随着上课铃声响起，我们都屏气凝神地等待张老师到来，“嗒嗒嗒……”张老师款款走上讲台，“哗！”手中一闪，赫然多出两大“法宝”――纸杯、酒精灯。咦？张老师究竟葫芦里卖的什么药？我们在底下窃窃私语，脑中的问号似乎如洪水溢满教室。

“同学们，我们都知道纸是永远包不住火的。但如果纸杯里装了水，能否接住火精灵的考验呢？”一直不说话的张老师开口了。“当然不行了，纸是易燃物嘛！火几乎什么东西都能烧毁，它是万能的！”“小喇叭”小邬不假思索地说。张老师笑而不语，那表情好像在说，肯定吗？大家再想想。

“可……可能能承受吧！”平时的“小机灵”小吴推推眼镜。老师见大家热火朝天地议论纷纷，只当自己是旁观者，仍笑眯眯地看。有人按捺不住“猴急”，干脆打破沙锅问到底：“张老师！快告诉我们正确答案吧！”我也点点头，两位同学说得都有理，该听哪一位的？

“好！下面是独家栏目《大真探》！”张“魔法师”挽袖子，故作激情状。只见老师一手拿酒精灯，一手拿纸杯，先将酒精灯燃起，再拿出随身携带的铁筷子横穿过纸杯，然后在里面加入水，接着架在上面。奇迹就要发生了！我们睁大眼镜，大气都不敢喘，生怕一眨眼老母鸡就变成了丑小鸭。欢乐地小火苗亲热地舔着杯子，杯子仍安然无恙，满不在乎，在我们眼前毫发无损。又过了一会儿，杯子仍“容光焕发”。“会不会是在杯子里做了点手脚？”我们大惑不解。

“咕嘟咕嘟！”时间一分一秒地过去了，水居然烧开了！水泡小兄弟个个争先恐后地涌出来了。“哇！不会吧！”“我并没有对杯子动手脚，关键是水！”张老师振振有词。“水？”我们似懂非懂地点点头，“就它这个毫不起眼的水？”

“是的！我们知道水的沸点是100℃，而纸杯燃点是100℃以上，这样，除非水烧干，纸杯是不会燃的！“张老师一语道破天机。原来这就是纸杯不燃的原理啊！”我们恍然大悟。

小实验，大道理！大千世界，无奇不有，一个小小的纸杯不燃实验居然可以蕴含那么多原理！看来，我们只要敢于实验，爱问问题，就能成为小小“科学家！”

篇4：纸杯不燃的奥秘作文

纸、火顾名思义，火烧纸是老天爷注定的。纸就要向火低头。而书上的一句话：盛水的杯子不会被点燃。我半信半疑，我想：百闻不如一见，百见不如一试。我开始做了。

我找来纸杯，打火机。这纸杯也不知怎的，从我手里滑掉了。这好似冤家路窄，让短命鬼碰上了阎王爷。为了安全起见，我来到厨房做实验。我打开水龙头，让纸杯饱饮一阵“玫瑰酒”。我一手拿纸杯，一手拿打火机。这时打火机开始大显神威。这时，燃烧的火苗贪婪的攻击着杯底，一会儿白白净净的杯底立马以迅雷不及掩耳之势变成了如关公一样的红脸。我丈二和尚摸不着头脑：今天，历史要改变了吗？火要屈服于纸杯吗？我又耐着性子等了几分钟，可还是顽石不点头――依然如故。

会不会这纸杯是特殊材料做的，我又拿起了一个空纸杯。这时火苗再次大显神威，不一会儿就将杯子灭掉了。

我纳闷了，咦，这时怎么回事呀？我赶紧上网查了查：哦，当我们燃烧盛水的纸杯时，火焰产生的能量从杯底以迅雷不及掩耳之势传到水里，水里的空气均匀的散开，温度就达不到燃点，就燃烧不起来了。

哦，生活中科学远在天边，近在眼前。要细心观察，潜心研究，留心生活。

篇5：烧不燃的纸杯550字作文

烧不燃的纸杯550字作文

看着这个题目你一定很好奇吧！纸杯怎么可能不会烧不燃呢？如果，你想知道的话，就来我们班的作文课吧！

瞧, 我们班现在可真热闹呀！有的'同学很害怕，有的同学很兴奋，就连老师也兴奋得合不拢嘴呢！

老师今天对我们说：“今天我们做一个实验――‘纸杯烧水！’”“哦耶！” 同学们高声喊道。我想：纸杯怎么可能烧水呢？可能也只会烧燃吧！想归想，还是赶紧开始做我们这个“江湖骗子”的实验吧！

为了了验证纸杯是真的，“江湖骗子”先用打火机把一个纸杯烧了来证明她的话。然后，她让一个同学去厕所把另一个纸杯打湿，然后灌上水。

终于，老师拿着打火机，请了一名同学当她的助手上来拿纸杯。已经被烧成灰烬在一边的纸杯，好像在说：“兄弟，看来你也要‘牺牲’了，可是我先走一步，我们在天堂见面吧！”

火一直在贪婪地“舔”着纸杯，而纸杯好像却不以为然。时间一分一秒地过去了，杯底也逐渐得变黑了，而且也在飞快地扩散着它的地盘。不一会儿，水中冒出了一连串的白烟，而且，越来越浓。水面上也浮起了小水泡，像一颗颗珍珠一样浮在水面上。老师又让我们摸了一下，“哎哟，好烫啊！”有的同学叫到。

后来，老师告诉我们原理：纸把热传给了水，纸吸收水份后燃点比水高。

哦，看来“江湖骗子”没有骗我们呀！

篇6：烧不烂的纸杯小学二年级作文

烧不烂的纸杯小学二年级作文

看到这个题目，你一定觉得很惊奇吧：纸杯为什么会烧不烂呢？让我们去看一看吧！

首先，准备一个空纸杯、一个有半杯水的纸杯、一个打火机和一根蜡烛。接着，用打火机把蜡烛点燃，先烧空纸杯的'底部，它一下就燃烧了，最后烧成了灰烬。再烧有水的纸杯底部，烧了好久，底部都烧黑了，里面的水都冒气泡了，它也没烧烂。你们是不是很吃惊呀？

让我来告诉你们吧：这是因为有热传递，纸杯把热量传递给了水，所以装水的纸杯烧不烂。

篇7：纸杯托水的奥秘小学生优秀作文

纸杯托水的奥秘小学生优秀作文

一张薄薄的纸片竟然能托住水？这是怎么回事？就让我带你走入科学的世界吧！

走进教室，已经上课了，讲台上多了两张桌子，桌上放着两盆水，老师神秘兮兮地说：“今天，我们要做一个有趣的实验？”“是什么实验？”我们大家都非常疑惑。

老师说：“告诉你们吧，今天的实验是――纸托水。”

说着，老师拿出一个瓶子向一个杯子里倒水，那如高山流水的声音萦绕在耳畔，水柱像一个长长的麻花，倒进水里发出叮咚叮咚的响声。水里的泡泡像赶集一样，争先恐后，有的`向上浮，想要呼吸新鲜空气，有的向下沉，就像要去看看水底的世界。

水倒满了，开始往外漫水杯上就像挂了一条瀑布，老师停止倒水，拿来一张卡纸从杯子边沿慢慢向前移动，直到杯口在纸中央，然后，老师把纸轻轻地按一下，端起水杯，捂住杯口的纸，以迅雷不及掩耳的速度把杯子倒了过来，然后慢慢松开手。纸真的没有掉下来！可是这是为什么呢？老师终于揭晓了这个实验原理，我们恍然大悟：原来是空气托住了纸和水呀！

只要你认真观察，认真思考，就会发现生活中有许多奥秘在等待着你！

篇8：烧不烂的纸杯作文

“纸杯装满水在酒精灯上烧，烧不烂。”“不可能！”看完这段文字我内心本能地反对。你说纸杯碰着火，怎么可能烧不烂呢？不过，我还是打算试一下。

我抱着疑惑，收集了材料。当点燃酒精杯那一刹那，我下意识地看了一下装着水的纸杯，这么薄的纸，真的不会灰飞烟灭吗？当我把杯子架在架子上时，我就认定这次尝试是失败的了。

火慢慢地燃烧，那点小火星欢快地跳动着。我担心地看了一眼杯底，好像有一个黑点，应小火星之约，出来狂欢。那小黑点慢慢地扩大，一如我的焦急，它的周围，撒满了珍珠般的光泽。我凝起了眉头，想着，当那黑色布满杯底，那就会烂掉，而水就浇灭酒精灯，这次实验就失败了。

我不忍心看到这悲剧，便打算“释放”水源，可我的手指头刚碰到了水，就感到了一阵温暖，这是和凉水有天壤之别的。我欣喜地叫民一声，然后压低身子，看杯底，那抹黑已漫布杯底，就连靠近杯底的杯身，也出现了不易察觉的焦黄。可是那小小的杯子，丝毫没有向火苗屈服的意思。再次触摸水时，我惊叫“这水烫手了！”我心中的一块石头落了地，看来 ... ...

篇9：纸杯烧水小学作文500字

纸杯烧水小学作文500字

你家用什么工具烧水？砂锅？铁锅？不锈钢锅？水壶？还是……纸杯？你说什么，纸杯不能烧水？那就让我带你见识一下吧！

郭老师拿出了两个纸杯，一些水、一个用易拉罐做得铁架和一些蜡烛，问同学们：如果把装水的纸杯放在火苗上会怎么样？”“会着火！”“会爆炸！”“纸杯会烂，水会流出来。”同学们七嘴八舌地说，郭老师神秘地摇了摇头。

老师点燃了蜡烛，把蜡烛放在铁架中，又叫了一位同学上来放空纸杯。火苗一接触到纸杯，便贪婪地舔着它，教室里立即鸦雀无声，同学们都伸长了脖子，瞪着大眼睛地看，似乎空气都凝固了。不一会儿，纸杯的底部被火苗“染”成了黄色，又由黄色变成黑色，有人大叫“着火了！”果然，火苗“霸占”了纸杯的底部，郭老师见状，冲上去拿起纸杯，使劲一吹，火苗熄灭了，杯底裂开了一个大口子。

这时，郭老师把一个装有半杯水的纸杯放到铁架上。同学们不信纸杯能烧水，凑上去看，有的.低头看杯底，有的伸头看杯里的水。过了一会儿，杯子依然没烧着，倒是水面上冒出了水蒸气，水变烫了！

看着疑惑不解的我们，郭老师笑着说：“这是因为水把火的热量吸走了，所以纸杯不能被烧着。哦，原来这样，科学真是无所不在呀！

篇10：纸杯烧开水小学作文

纸杯烧开水小学作文

今天，钟老师拿来了一只纸杯，里面有三分之一的水。钟老师冲我们神秘的眨眼，问道：“纸杯能烧开水，你们相信吗？”钟老师的话音刚落，教室里便炸开了锅。翁瑛梓疑惑地问道：“烧开水得用火烧，可那样纸不就点着了吗？”我的心中涌起了许多问题：又要把水烧开。又不能点着纸杯，这该怎么办呢？莫非不用火烧？只见钟老师变戏法般的拿出了实验材料：一根蜡烛、一只打火机。这么简单的'材料，真能不点着纸杯又把水烧开吗？

老师说：“到底蜡烛能不能把水烧开呢？我们开始做实验吧！”钟老师用粉笔盒做支架，把蜡烛卡在粉笔之间的间隙里，用打火机把蜡烛点燃，火苗“呲呲”地燃了起来，我们都屏住了呼吸，只见钟老师端着纸杯，放了上去。火舌放肆地舔着杯底，原本洁白的杯底一下子变得黑乎乎的，还散发出了一股焦味儿。我紧张的想：杯底一定马上就要烧起来了。可奇怪的是，杯底烧的焦黑也没烧起来。这时，钟老师说话了：“有谁想体验一下吗？”翁瑛梓第一个接过了纸杯，放在火上，她往边上移了一点，火苗舔到了杯沿上竟然一下子着了起来！钟老师连忙吹灭了火。我很奇怪，明明杯沿比杯底厚，为什么薄薄的杯底没有烧坏，反而是杯沿烧坏了呢？莫非是钟老师在杯底涂上了一层防火涂料？！同学们都绞尽脑汁地想着。

终于，钟老师说出了它的科学原理：原来，纸的燃点是180摄氏度而水的沸点是100摄氏度。火在烧纸杯的同时，杯里的水也在为纸杯降温。所以，杯子就不会燃烧了。

哦――原来是这样啊――同学们都恍然大悟。

科学的世界真是千奇百怪。但也有许多奥秘，它们正等待着我们去探索。

篇11：向日葵的奥秘小学作文

向日葵的奥秘小学作文

前几天，我正在看去年“六一”妈妈给我买的《奇妙的花和草》，正看到向日葵时，我不由得被图片中向日葵那矫健的身姿迷住了！

瞧，多么美丽呀！长长的茎修长而挺拔，似乎像一个挺着胸脯的小伙子；花朵更是美丽！花盘大而圆，金黄金黄；花盘周围是一些黄灿灿的花瓣，十分娇嫩纤细。太美了！我的烦恼赶紧望风而逃。

可是，向日葵真的会跟着太阳“走”吗？

你一定会地肯定说：“当然了！”一开始，我也这么想，可我还是有点怀疑，便去求教电脑老师。电脑老师告诉了我答案。

原来是要看处于什么生长阶段。

向日葵从发芽到花盘盛开之前这段时间，的确是向日的，它的叶子花盘白天追随太阳从东转向西。但是，电脑老师告诉我，它并不是即时的'跟随。花盘的指向落后太阳大约12度，也就是48分钟，他提醒我可千万不能误认为它一直紧紧地跟随着太阳。太阳下山后，向日葵又“回家”了。大约在凌晨3点时，又朝向东方等候太阳升起，好像在等候贵宾来到呢！

但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动了，而是固定朝向东方了。为什么呢？好奇心驱使我继续询问电脑老师。电脑老师说，这很有可能是向日葵自己选择的结果。向日葵的花粉怕高温，如果温度超过30度，就会被灼伤。固定朝向东方，可以避免正午阳光的直射，减少辐射量；但是，花盘一大早就接受阳光照射，却有助于烘干在夜晚是凝聚的露水，减少受霉菌侵袭的可能性。因此固定朝向东方。它可真像个娇气的小姑娘！

哈哈，你说错了，向日葵并不是一直跟着太阳“走”的！

我高兴的把电脑老师告诉我的知识又告诉了妈妈，妈妈直夸我是个好学的好学生。我听了心里美滋滋的，心想：植物的奥秘还真多！长大后我一定要当个植物学家，搞清植物的种种奥秘，当然也要传授给大家喽！

篇12：大海的奥秘小学作文

大海的奥秘小学作文

大海的奥秘(1)

海是一位很多爱好的女士，她哗啦哗啦地唱着歌欢迎人们来游水，欢迎人们来看景色，浪漫的落日，美丽的沙滩，都是大海最浪漫的保藏，海更喜爱画画，她会改换景色，一下就变出美丽的晚霞呢。

海是一个热烈的大城市，有许多心爱的海生物，爱喷水的鲸鱼、爱跳舞的`海豚、爱睡觉的海星，开开心心在城市里开派对。

海是一个能放松的好地方，我喜爱坐在船上看着在海里悠悠安闲的鱼，吹着舒畅的海风，看着一望无际的大海，听着波浪歌唱，把日子压力纾解掉，感觉置身在人间仙境。

海是一位水族馆的馆长，在他的水族箱里饲养了许多的生物，在他的水族箱里有许多大自然让人们去探究，他的水族馆又大又奇特，等着我们一一去探究。

大海的奥秘(2)

海是一个缤纷王国，海是一个国际仅存绝无仅有令人惊叹的世外桃源

看海！我幻想海洋是一座大城堡，城堡里金碧辉煌，戒备森严，虾兵蟹将，精忠报国，统治者保护大海平和，让子民休养生息，鱼儿过着高枕无忧的日子，国家工作兴盛处处可见昌盛的街景。

一天声称海底国际凶恶安排──鲨鱼帮，帮拜鲨鱼老迈带着一群如狼似虎的鲨鱼，来到海王国，想要引发战役，并独吞整个海洋，鱼民们听到这个音讯，不由慌张又困惑，鲨鱼帮很久以前就被关在大牢里，怎会出来了？

本来最近几年，人类不断的捕捉鱼，鱼类年年大幅度削减，人类却不知悔改，由于渔民也过活，为此鲨鱼没食物吃，只好吃掉护卫，游来海王国独吞掉，就可以吃到鱼了……

假如人类再持续捕鱼，鱼就会削减，假如鱼削减，不到一世纪，人就再也见不到鱼了，我们应珍惜周遭的资源，而不是乱用，这样人类才干永续生计。

篇13：声音的奥秘小学作文

声音在我们的生活中无处不在：早晨，在小鸟欢快的叫声中，我们开始一天新的生活；上学的路上，我们可以听见此起彼伏的叫卖声，汽车喇叭的滴滴声；一进学校，我们能听到同学们朗朗的读书声；到了夜晚，我们又在昆虫的鸣叫声中进入梦乡……世界上有如此多的声音，那声音到底是如何产生的呢？带着问题，我在《儿童百科全书》里找到了答案。声音是由物体振动产生，以声波的方式传播。声波可以穿过空气，水和固体物质。例如，振动吉他的琴弦可以使空气分子相互碰撞而发出声音。这种分子之间的撞击可以像水中的波纹一样传播，把声音传到四面八方。

我们能听到声音，是因为声波使我们耳朵的鼓膜产生轻微的振动，这种振动又被转化为大脑的神经信号，这就是我们察觉到声音。声音还有它意想不到的作用。例如，海豚和蝙蝠利用声波可以被物体反射，产生回声，来辨识它们周围的物体；人类则利用超声波，碎石 杀菌 消毒 测距 测速等。通过阅读《儿童百科全书》，让我见识到声音的奇妙，也让我知道我的知识只是沧海一粟，要不断的让新知识充实自己，去发现生活中的奥秘。

篇14： “静电”的奥秘小学作文

“静电”的奥秘小学作文

最近，不知怎么回事，时不时就被妈妈或爸爸的手给“电”了一下，感觉像是被针轻轻地扎了一下，有点疼，妈妈总说是摩擦起电的原因。

今天，我回到家脱衣服时，又被衣服“电”了一下，妈妈又说是摩擦起电。我觉得很好奇，怎么衣服也可以有静电呢？妈妈看到我不明白的表情，就说：“今天我们来做个有关静电的实验吧。”

按照妈妈的要求，我准备了许多的实验材料：碎纸屑、尺子、笔、两把梳子(牛角梳和塑料梳)、毛巾、温度计管。实验一开始，妈妈让我先观察，直接拿尺子靠近纸屑有什么现象，我试过后，没有看到尺子没有什么变化。接着，妈妈又让我把尺子在毛巾上来回擦几下后，再去靠近纸屑，我试了一下，发现了好玩的现象：这些纸屑被吸了上来。妈妈告诉我说，这就是因为尺子和毛巾产生了静电，是静电吸住了纸屑的。妈妈又让我用温度计管试了一下，结果和用尺子一样，只要把温度计管和毛巾(也可以是毛衣、羽绒衣，我实验过的)摩擦，也可以吸住纸屑。

第二次实验是分别用两把梳子去粘纸屑，我用塑料梳子实验时，发现它和尺子一样，很快就能吸住纸屑；而用牛角梳子实验时，我发现牛角梳子不管怎样使劲摩擦，也不能吸住纸屑。妈妈告诉我，这是因为牛角梳可以防止静电。这一下，我才明白妈妈喜欢用牛角梳的原因了。

我还没有做过瘾呢，可是休息的时间到了，只好下次再做了。我好喜欢妈妈教我的这个实验，让我可以在玩中学到了那么多的知识，我真高兴。

篇15：大自然的奥秘小学作文

五一的时候回老家，表哥养了好多蚕，有幸让我们见识了。我好想带点自己养，我把想法和表哥说完表哥高兴的答应了。他给了我二十多条，用纸盒装上铺上桑叶给它们做了温暖的家，并叮嘱怎么喂食和它的生长过程，这更引起了我养蚕的好奇心。我带回家里每天细心地喂养，别看小它们吃桑叶特别厉害，每天我给它们换新的桑叶，一天天看着他们长大长胖，我感到有种成就感跃然心头。

大约过了有二十多天，一天早上，我发现它们上面有丝状的东西，我想这可能就是表哥说的吐丝做茧吧，经过三天左右二十多条蚕都变成了白色和黄色的茧，这就是所谓的作茧自缚吧。他们不吃不喝躺在里面大约有十多天左右，我惊奇地发现有一只白色的飞蛾跃然箱子上，呼扇着翅膀，好像在说终于自由了，终于完成了蜕变，变成了一只美丽的蝴蝶。一只、二只二十多只，但它们怎么飞不起来呢？我赶紧百度了一下，原来它们的翅膀蜕变的小飞不起来的。

蚕是一种完全变态的昆虫，它要经过卵、幼虫、蛹、蛾四个形态完全不同的发育过程。万事万物都有自己的发展规律。奇妙的大自然，我们要慢慢去认识。

篇16：小学作文：水的奥秘

小学作文：水的奥秘

星期天我做完了功课，就在妈妈的带领下做一个有趣的实验：鸡蛋能在盐水里浮起来。

妈妈让我先准备了一些实验器材：一只透明的塑料杯子、小勺子、一只生鸡蛋和一大罐盐。

准备好器材后，实验开始了，我先在杯子里加入半大杯自来水，在把鸡蛋放进杯里，只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了。这时，妈妈叫我往杯子里再加些盐，轻轻一拌，鸡蛋真的浮起来了，而且还浮出了水面。我高兴得跳了起来，嘴里叫道：“我们的实验成功了！”

妈妈叫住我说：“停一下，你知道这是为什么吗？”，“不知道”我回答到。 “运用你聪明的大脑结合所学的科学知识能不能想出答案来呢？”妈妈说。

于是，我就去找它的答案。发现：物体的'重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。原来，妈妈让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水面。

通过这次有趣的实验，我学到了知识。啊！以后，我一定要勤动脑，常发现，再查阅书籍，掌握更多新的知识。

篇17：大自然的奥秘小学作文

大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多的奥秘等着我们去发现。 有一天，我在电视里看到了一只章鱼和一只很大的螃蟹。章鱼向前一扑，螃蟹中招了。可是我心里却想：螃蟹的壳那么坚硬，别说章鱼了，就是人也不一定能打破它坚硬的壳。章鱼能打破吗？更别说，螃蟹还有凶猛的蟹钳了。我断定章鱼输定了，可事实恰恰相反，章鱼打败了螃蟹。我有很多的疑问，章鱼是怎样打破螃蟹的硬壳的呢？螃蟹为什么不反击呢？

我带着这些疑问去问爸爸、妈妈，可是，他们的回答都是三个字：不知道！于是，我在网上查阅了资料，又看了许多关于章鱼的书籍。终于知道了章鱼是怎样吃掉螃蟹的了。

原来章鱼的触角上有许多吸盘，，章鱼用触角吸住了螃蟹，这样螃蟹就不能动了。章鱼还有一个秘密武器，就是它的牙。它是用它的牙把螃蟹的壳磨碎，这样章鱼就可以享受美味了。

大自然真是个神奇而又危险的世界呀。

篇18：大自然的奥秘小学作文

大自然带给我们许多启示，也让人类发明出了很多东西。

每个星期天，我都会去小区旁边的公园游玩。有的人想去那里看五颜六色的鲜花，有的人想去那里看千姿百态的动物，但是大多数人还是去那里看喷泉的。那里的喷泉非常漂亮，喷泉在空中形成爱心的样子，而两旁是一些直上直下的。有时喷泉会相依在一起变成两只仙鹤，象征着美好与幸福，有时会想小火苗一样蹿上蹿下，美丽极了！这时我心里不仅有个疑问：为什么喷泉会直上直下，喷的那么高呢？这又是根据什么发明出来的？

带着疑问回家后，我查阅了《十万个为什么》才知道，原来喷泉是根据鲸鱼发明出来的。鲸鱼是群集动物，它们通常成群结队的在海里生活，可是当鲸鱼呼吸时，就需要游到水面上来换气，将空气从肺呼出，气体压力很大，把鼻孔旁的海水喷射出海面。遇空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。人们根据鲸鱼喷水而发明了喷泉。

大自然还有更多的秘密等着人类去发现、研究，从而发明出更多能使我们方便的东西。

篇19：大自然的奥秘小学作文

大自然的奥秘小学作文

大自然的奥秘是多姿多彩的，他生活在蔚蓝的天空，生活在碧绿的湖波里，生活在凝聚的空气里，大自然的奥秘就有此揭开！

“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”相信这句谚语大家都很熟悉，这儿要告诉人们出门要带雨伞。能准确预告天气的还有渺小的蚂蚁。

蚂蚁之所以能预告天气，是因为下雨之前，由于空气中湿度增加，泥土吸收的水分大量的增长。因此，住在泥土里的蚂蚁巢穴变得潮湿。蚂蚁虽然住在地面以下，但它天性喜欢干燥，在它的`身体上有一个感知水分的器官，在下大雨之前，当空气中水分太高时，它就感觉就要下雨了，蚂蚁会爬出来，就会向高处搬家，向地势高的地方转移，以免被雨水淹没。

蚂蚁用搬家的办法来预报天气。一旦要下雨了，它们就一处一处地搬家，如果搬得低，代表雨会下得小；如果搬得高，就预示着雨会大些。当蚂蚁把窝巢的入口堵住的话，预示将会有大雨。这是因为蚂蚁对气压和湿度的变化十分敏感，一旦感觉出要下大雨，它们就会把巢口堵住，以防止雨水渗入，保障生命安全。它们搬家的时候有时是从东往西，有时是从西往东，这是在告诉我们，它从哪个地方搬走，哪个地方就要下雨了！不过，如果只下点毛毛雨的话，就很难由蚂蚁来观测了。

“人不知春鸟知春，鸟不知春草知春。”人们发现，不仅许多动物有洞天察地的本领，而且一些植物也有这种“奇术”。在植物王国里，有些成员竟能像气象台那样预报天气。在我国西双版纳生长着一种奇妙的花，当暴风雨将要来临时，便开放出大量的花朵，人们根据它的这一特性，可预先知道天气的变化，因此大家叫它“风雨花”。风雨花又叫红玉帘、菖蒲莲、韭莲，是石蒜科葱兰属草本花卉。它的叶子呈扁线形，很像韭菜的长叶，弯弯悬垂。鳞茎呈圆形，较葱兰略粗。春夏季开花，花为粉红色或玫瑰红色。风雨花原产墨西哥和古巴，喜欢生长在肥沃、排水良好、略带粘性的土壤上，不耐寒冷。

在安徽和县大滕村旁的一棵奇树（当地人叫它“朴树”），株高7米，树围3米多，树冠覆盖面积达100多平方米，它也是一株名副其实的“气象树”。根据其发芽的早迟和树叶疏密即可知道当年雨水的多少。如谷雨前发芽，且芽多叶茂，即预示当年雨水多，往往有涝灾；如正常发芽，且叶片分布有疏有密，即预示风调雨顺；如推迟发芽，叶片也长得少，则为少雨年份，常常出现严重旱灾。

大自然的奥秘数不胜数，只有等待你去探索和发现，这些奇妙的奥秘粗心的人看不见，只有细心的人才能心领神会！

篇20：地球的奥秘的小学作文

关于地球的奥秘的小学作文

地球的奥秘

我思考了很久，地球为什么是圆的而不是方的呢？

其实地球以前也是‘‘方’’的`，以前有人，他发现了地球是‘‘方’’的，他还说了；地球的样子是方的。可是又有一个人又说地球的样子是，像鸡蛋的，天上的太阳是蛋黄，天上的云是蛋清。可我看了一本书是说地球是圆的，他是怎样发现的呢？

有一位伟大的船长，他带着船员们开始环游世界，过了很久他们又会到了原地。他们才发现地球是一个圆的。现在宇航员发现了地球是一个不规则的圆，已有45.672亿岁了。

所以我看了很多书籍才发现地球是一个不规则的圆了。地球的奥秘可真多啊！

篇21：百香果的奥秘小学作文

百香果的奥秘小学作文

春节前几天，阳光明媚，我们一家人到美丽乡村――溪源游玩。一走进村子，我和姐姐飞快地跑进大棚，大棚上茂密的绿叶中挂满了百香果，有绿色的也有紫色的，像一个个小皮球，清新诱人。忽然间我也想自己种几棵百香果。这时爸爸跟我说：“百香果有两种繁殖方式，一是直接用枝条就可以扦插繁殖，二是用百香果的种子播种繁殖。”于是我们就跟果农要了一把百香果枝条。

回到家后，爸爸教我先挑选出比较粗壮的百香果枝条，再剪成一小段一小段的，并要求每一段大概留两到三个芽，每一段只留一片叶子，然后扦插在装满沙子的盘子里，浇透水之后再盖上保鲜膜密封好，放置在一个比较阴凉的地方。一个月后，枝条基部慢慢膨大，爸爸说这是枝条产生的愈伤组织，再过半个月温度达到十八度以后就开始分化成根了。到了第二个月我拔了几根枝条出来检查一下，枝条的基部果然长出了很多白色的、细细的根，枝条上的芽也渐渐的长出来了。

然后，我们把小苗移栽到大棚里，两个月后，已经是七月份了，百香果苗快速的爬满整个架子，嫩枝开始出现了花苞，一朵朵白色漂亮的小花在绿叶丛中绽放开来，像给绿毯绣上一朵朵小花。再等待了漫长的两个月之后，果实由小慢慢变大，颜色由绿色变紫色，终于成熟啦！看着大棚里一个个成熟的百香果，我高兴极了，迫不及待的叫爸爸帮我摘了几个，小心用刀切开后，一股浓浓的香味扑鼻而来，紫色的`果实里面有数不清的小种子和蛋黄色的果汁，尝起来酸酸甜甜的。百香果在往后的三四个月里还持续的开五六次花，结的果子也非常多，这就是所谓的“一份耕耘一份收获”吧。

百香果里藏着许多奥秘，它含有人体所需的17种氨基酸，多种维生素和类胡萝卜素，被称为水果中的VC之王。果汁中有165种化合物，构成了特殊香味。百香果不仅可以止咳化痰、提神醒脑，还可以提高人体免疫功能。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。通过种植，我发现了百香果的奥秘！

篇22：鸡蛋的奥秘小学作文

星期六，天气十分火热，在这万里晴空的日子里，我的脑子里突然跳出了一个想法：为什么鸡蛋能浮在水面上呢？说干就干，我找来一个鸡蛋，一个玻璃杯和一包盐，我迫不及待地做了起来。

首先，我在玻璃杯倒入四分之三的水，然后小心翼翼地拿起一个鸡蛋，轻轻地放入水中。接着，我舀了满满一勺盐倒入水里，用勺子搅拌，盐被水溶解了，可鸡蛋像个贪睡的孩子正呼呼大睡呢！我又往杯子里放了两勺盐，继续搅拌，聚精会神地看着鸡蛋的变化，鸡蛋伸了个懒腰，又好像喝醉了的`醉汉一样摇晃了几下，又沉下去了。我心烦意乱地盯着久久不浮起来的鸡蛋，感到有些纳闷，也有些灰心，“是不是盐放的太少了？”我仔细地啄磨着，不慌不忙地又往杯中加入了五勺盐，鸡蛋终于耐不住性子浮了起来，尖尖的脑袋露出了水面向四张望这陌生的世界，我欢呼雀跃，“成功啦，成功啦！”我用手点了鸡蛋，把它往下按了按，可鸡蛋却不像个安分的小娃娃急切地往上浮。

过了一会儿，我转念一想，这其中有什么科学原理吗？我连忙上网查了资料，原来鸡蛋里本来就有空气，水本来的密度不足以托起鸡蛋，如果放盐后，盐融进水里，让水的密度变大了，所以鸡蛋就可以浮起来了。如果鸡蛋放置的时间长了，里面有足够的空气了，这样的鸡蛋出可以浮在水面。

这是个非常有趣的实验，而在有趣实验中我也学到了不少的知识。以后，我要多做这样的实验，让自己的知识越来越丰富。

篇23：水中的奥秘小学作文

不要瞧不起水，每一滴水滴，里面都蕴含你不知道的秘密。

水是一个水晶电视机，里面有五彩小人，还有五彩皇宫，五彩羽毛……里面的节目手一摸就没有了，让你感到很奇怪，有时还会让你自言自语，里面的节目很精彩，可好看了，有动漫，歌舞频道，新闻，体育频道，水还是一个小人国，里面居住许多人。他们和平，友善的`生活在一起。哈哈哈！是不是很精彩，很好看呢？你想看吗？就自己去看看吧！

水中有许许多多不为人知的奥秘，让我们一起去观察一下水中的奥秘吧！加油！祝你成功了！

篇二：水中的奥秘只是一滴普通的水，里面有你不知的奥秘。

水是一个水晶电视机，里面有五彩小人，还有五彩皇宫，五彩羽毛……

里面的节目手一摸就没有了，让你感到很奇怪，里面的节目了精彩了，有动画片，有歌舞频道，新闻。哈哈！是不是很精彩呢？你想看吗？就自己去看看吧！

水中有许多奥秘，让我们一起去观察一下吧！

篇24：探索月球奥秘小学作文

探索月球奥秘小学作文

作文一：探索月球奥秘

2038年以后，我成为了一名宇航员，一天我坐着宇宙飞船来到了月球。

当我拿着望远镜准备在月球上降落时，惊奇地发现月球好像有许多的小房子，我走出飞船。一个自称是总统的人走过来对我说：“你好，我是这个月球国的总统，名叫月里巴特，欢迎你来月球参观。”“好！”于是我们来到一座房子里，我问：“总统，月球上没有任何氧气，也没有任何食品，你们是怎么生存下来的？”他带我着来到屋外，指着一根根又大又粗的管道对我说：“因为这几根管道，白色的管道是氧气管，蓝色的是食品管，红色的是上街管，有了这些管道一切都有了。”“哦，原来如此。”我们来到了科技楼，我问总统：“如果有流星雨或陨石来了怎么办？”总统自豪地说：“不必担心，因为我们已经做了一个防护罩，这样不用担心我们会飘起来。”“那为什么我可以轻松自如地进来？”“这是因为防护罩有先见之明，是好是坏自然分得清楚。”我们又来到宇宙观察站，刚进大门只见一个工作人员慌慌张张地跑出来，结结巴巴地说：“据我……我们……们分析……析一……一场流……星雨……即……将来临。”我紧紧地拉住他的手说：“怎么办？”“我不是说过有防护罩吗。”突然一道光从我们眼前射过，我三步化作两步地跑到科技楼拿起天文望远镜一看，一颗流星准备撞到月球了，一接近又迅速落下，一场流星雨就这样过去了，我的心情平静下来，不禁赞叹人类科学的厉害。

“已经11点了，还不起床？”妈妈把我从梦中惊醒，回想刚才的梦，我真希望一切都是事实。

作文二：探索月球奥秘

月球，一个神秘的恒星，一个另人匪夷所思的话题，一个奇幻的世界。这天，我们的班会课上，让我们来探索月球的奥秘吧。

对于月球的起源之迷，一直是吸引人类的话题。关于月球的起源之迷，我们的科学家，对此列出了三大说，俘获说、放屁说、分裂说......但仍未定论，我们的科学家对月球还没有足够的了解，虽然有足够样品，但想真正了解这个神秘的行星，我们的科学水平还没有达到这个境界，我觉得，我们要努力的学习更多的科学知识，这对我们以后了解月球的奥秘有很好的作用。虽然科学家们提出了这些不可定论的学说，但是还有人引用了其他学说剥策这些学说。所以，我们还要从月球的其他方面来探讨月球的起源了。据报告说，月球比地球古老，从月球带回的岩石，有百份之99比地球上古老岩石还要老。我们这些人类，只会依赖在现存的环境中，他们认为没有比地球更好的家，其实，我们根本就不会去探究我们身边的事物，想不到月球居然比地球还要老，它的历史其实就是太阳系的历史了。除了岩石，月球上的土壤还要久远于岩石，月球的奥秘啊！你这个神秘的面纱，你的这么多历史为什么一定要在地球上让我们去揭开谜底？你真坏？但是，我告诉你，凭我们的知识，总有一天，谜底将会迎刃而解的。咱们就骑驴看唱本吧！还有一点，看了都吃惊，月球具有强烈的磁性，早期的科学家都说，月球上没有磁场，但在近年来探讨月球的岩石后才知道他有强烈的磁性，但是月球应该有一个铁质的核心才对。

探索月球的奥秘真是多姿多彩，要想了解月球的奥秘，我们还要多学习更多的科学知识，这样我们了解月球就是一件容易的事了。

作文三：探索月球奥秘

“月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着‘弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖’的儿歌……”。随着主持人抑扬顿挫的声音，我们进入了今天的活动“探索月球奥秘”。

第一轮节目是由方进读一段资料，然后找几个人回答问题。激烈的'比赛热火朝天的开始了，班上顿时沸腾起来了。大家争先恐后的回答问题，“请问：我们只能看到月亮的一面吗？”一位国学犹豫了一会儿，便坚定的回答：“是！”主持人微笑着说：“回答正确，给他贴一个‘棒’字牌。”怎么回事？您别急，只要回答一个问题正确就奖励一个“棒”字，错了就贴一个“笨”字。结束后评三位获得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人当然是“笨蛋大王”啰！

第二个环节是即兴发挥，让同学们自由组合表演节目，于是丁璇、张凡琛、胡子妍等人为我们表演了歌曲《明月几时有》，优美的歌声仿佛把我们带入了月亮的世界。

……

“天青色等烟雨，而我在等你……”难道周杰伦也来啦？NO！是方进与张桐嘉在倾情演唱，瞧！还真是有模有样哩！活动进入了白热化，我们的语文老师也忍不住要参加，她为我们献出一首：《月亮代表我的心》，“你问我爱你有多深，我爱你有几分，我的情也真，我的爱也真，月亮代表我的心……”。随着老师如水一般的歌喉，我们也合着节拍唱了起来，那一刻，我觉得无比温馨与幸福。

精彩纷呈的活动课就在一片温馨中结束了。

作文四：探索月球奥秘

月球又称“月亮”。在望远镜发明之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗，形状奇特，于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉免捣药等美丽神话。古希腊人则把月球看作美丽的狩猎女神阿尔忒弥斯，并且把女神狩猎时从不离身的银弓作为月球的天文符号。

月球基本上没有水，也就没有地球上的风化、氧化和水的腐蚀过程，也没有声音的传播，到处是一片寂静的世界。

月球上几乎没有大气，因而月球上的昼夜温差很大。白天，在阳光垂直照射的地方，温度高达127℃；夜晚温度可低到-183℃。由于没有大气的阻隔，使得月面上日光强度比地球上约强1／3左右；紫外线强度也比地球表面强得多。由于月球大气少，因此在月面上会见到许多奇特的现象，如月球上的天空呈暗黑色，太阳光照射是笔直的，日光照到的地方很明亮；照不到的地方就很暗。因此才会看到的月亮表面有明有暗。由于没有空气散射光线，在月球上星星看起来也不再闪烁了。

月面上到处是裸露的岩石和环形山的侧影。整个月面覆盖着一层碎石粒和浮土。从地球上看到的月球表面有明亮的区域和暗灰色部分。原来明亮的部分是月球表面的山区和高地，暗灰色部分是月球表面的平原月球在绕地球运动的过程中，还要跟着地球一起绕太阳运动。这就是说，月球绕地球运动一周后，再回到的空间位置已不是原出发点了。由此可见，月球在运动过程中还要参与多种系统的运动。月球的运动和其他天体一样，月球也处于永恒的运动之中。月球除东升西落外，它每天还相对于恒星自西向东平均移动13°多，因此，月亮每天升起来的时间，都比前一天约迟50分钟。月亮的东升西落是地球自转的反映；而自西向东的移动却是月亮围绕地球公转的结果。月亮绕地球公转一周叫做一个“恒星月”，平均是27天7小时43分11秒。月亮绕地球公转的同时，它本身也在自转。月亮的自转周期和公转周期是相等的，即1：1，月球绕地球一周的时间为也就是它自转的周期。

篇25：杆秤的奥秘小学作文

杆秤的奥秘小学作文

科学课研究了杠杆之后，老师让我们回家自制一个小杆秤。我找来工具和材料，用一根筷子做秤杆，栓一根线当提绳，用三根线挂一个圆纸盒做秤盘，六个大小相同的螺帽，用线穿一个当秤砣，剩下的备实验用，很快就大功告成了。

接下来，我就来校准我的秤了。先是秤盘不放东西，提起提绳，左右移动秤砣，直至平衡，我便在秤砣线处划下记号确定为“0”。然后在秤盘里放一个螺帽，秤杆就翘起来了，我将秤砣向后移，调至平衡后划下记号标上“1”，表示一个螺帽的重量。像这样依次在秤杆上确定了2个、3个、4个、5个螺帽的重量刻度。

在这个过程中，我发现秤的提环和秤盘位置不动，所称物体的重量与秤砣离提环的距离有一个类似于杠杆的规律。我想，改变所秤物体的重量，秤砣的位置就随之改变。那么如果改变秤砣的重量，会怎样呢？

于是，我便用两个螺帽当秤砣，在秤盘里放两个螺帽，结果秤砣要向前移动一格才平衡，也就是秤的读数比前面的小了一倍。我又依次秤3个、4个，结果都比前面轻了，而且也有规律，与我们研究的杠杆知识一样。我发现了杆秤的奥秘，也明白了“秤砣虽小，能压千斤”的道理。

这时，我忽然想起了大人常议论的.“秤大秤小”的问题。原来，一些不讲诚信的商贩“耍秤”的伎俩并不高明，我也能识破了。

小杆秤的制作与实验，不仅加深了我对杠杆的认识，知道了杆秤的科学原理，还学到了一点社会生活经验，真是收获多多。

纸杯烧水的作文

生活奥秘作文

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大自然的奥秘作文

美的奥秘作文

纸杯不燃的奥秘小学作文.doc

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