小学生观察螳螂日记

下面小编给大家带来小学生观察螳螂日记，本文共6篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“兴曦欢”提供。

篇1：小学生观察螳螂日记

小学生观察螳螂日记

“哇，妈妈！我看见了一只变色螳螂哎！！”

“真的？在哪？”

“看，那儿呢！”嘿嘿，知道我们在聊什么了吗？变色螳螂耶！走走走，我们去仔细瞧瞧它。

今天早上，我正在慢悠悠的跑步，一只螳螂突然冒出来，我吓得一激灵，本能的跳起来，接着，我的目光就全被它承包了。它正在黄色花坛边缘吃力的爬着，不仔细看还看不见哩！它竟然是黄色的！

我细细端详着：这是一只全身泛着金黄色光芒的螳螂，又细又长的触角镶嵌在长筒状的脑袋上，爱心型的脸时不时转动几下，六只线条般的脚长在细细的身子上，奇特怪异！正当我看它入迷的时候，它一下一下的爬下来，这时，它身体的颜色发生了奇迹般的变化，上一秒还是通身散发着金黄色光的，下一秒突然变成了水泥板色一样的浅灰色！我迫不及待的叫妈妈，妈妈也好奇的探出脑袋，这时，它慢慢的爬到绿叶上，它的颜色又由浅灰色到了翠绿色，我好奇地目不转睛的.盯着它，忽然，这只螳螂机械似的把脑袋转过来――咦？这是什么鬼？她想做什么？我得提高警惕！

我被它吓了一跳，“蹬蹬蹬”向后退了几步，它又不屑地转过头――切，也没什么了不起的嘛，这都被吓个半死，无聊！继续赶路吧。它开始忙碌起来了，两只前脚试探一样的往前伸了伸，然后后脚一蹬，身体腾空向前翻腾一下，整个身子就过来了，我凑近了一点，它又猛地转过头，吃惊地看着我――嘶！这个人怎么还看着我，我得用眼神“杀死”她！

它和我眼对眼的凝视了好长时间，终于，那只螳螂败下阵来，僵硬地转过头去――我去！她也太难对付了吧，哎，算了，你要看就看吧，无所谓啦！它又继续忙这走了，又过了一会儿，它再次转过脑袋――啊啊啊，你快点走吧！我的前脚都不听我使唤啦！求求你了！

当然，我也注意到，它是前脚一直在不停地颤抖，屡屡踩空，好像都快摔下来了，我哭笑不得的离开了它。

今天早晨真是收获颇丰啊！

篇2：螳螂观察日记

我的课余生活丰富多彩，有跑步，踢足球，骑自行车……。最开心的一件事让我至今难忘——捉螳螂。

中午太阳高照，晒得人头晕眼花。下去玩的小朋友都回家了，我也准备回家。就在这时，我突然发现地上有一个绿色的东西在动，悄悄走进一看，啊，原来是一只螳螂，而且好大。我悄悄地 、慢慢地接近它，想把螳螂捉回去玩，快接进的时候，我把手变成喇叭行，正要向它扑去的时候，它好象发现了我，马上跳到一个洞里，我紧追不放。到了洞口，我想来想去也想不去什么办法能让螳螂跳出来，我急中生智，从家来拿来一杯水，朝洞里泼去。这一招真灵，我一泼完，那只螳螂马上跳了出来，诨身湿漉漉的。我还没有等它站稳，立刻扑了上去，把它放进早已准备好的瓶子里。在阳光的照耀下，我仔细地观察它，只见它长着一个三角形脑袋，有两把锋利的“刀”，长着四条细细的长腿，批着“绿袄 ”像穿着绿色的战袍。手里拿着两把大‘刀’的‘大将军 ’。所以，我给它取了一个名字，叫“巨刀大将军。 ”

捉螳螂真好趣，同学们，要是你们有时间也去捉一只来观察观察吧。

篇3：螳螂观察日记

无意间，我发现了着大自然的精灵，他有敏捷的身手，还有色彩嫩绿的外表和两把锋利的“剪刀”，它就是螳螂.

我发现它的时候，它站在草上一动不动，好像正在捕食。我便喜爱上了它，把它抓了回来，它锋利的双剪夹的我只疼。

它的外形极为匀称，有着锋利的前臂与带钩的六条腿，这六条腿可以牢牢的抓住叶子，即使剧烈的摇晃也不会使它掉下来。

它还有一层绿色的防护色，很不容易会被发现，远看它好像绿叶，可仔细一看才知道啊它是螳螂。

每当我给它喂食时，他总是爬来爬去，好像已经迫不及待要享受美食了。我每次喂的是蝗虫，但他总是很挑剔，它只吃蝗虫的身体，翅膀和腿总是不吃。我仔细观察过它的头部，它的眼睛很大，每次我看 它的时候，它也总是看我，好像有话对我说。它还有一张血盆大口，它上颚和下颚各有两各须状的牙齿，而且很锋利，

我们要善待动物，只要我们善待它们，它们也会和我们成为朋友，所以我喜欢动物，喜爱大自然。

篇4：观察日记――“螳螂”

这天阳光明媚，我一蹦一跳地走进了教室，可是……

可是，我的同桌正偷偷地把手了我的课桌下，好似在拿什么东西，我突然想到了我的同桌最喜欢我那十四元钱的毛笔，不然平常迟到的她今天怎么突然来得这么早呢！于是我大步流星的走了过去，一把抓住了她的手拿出来一看，呀！她把她自己那毛散散的似一个大毛刷子的毛笔正在换我的好毛笔！我一把夺回了自己的好毛笔。谁知，她早有准备，她早将我的毛笔写了她的大名！我气急了，火冒三丈地对她说：“你必须给我重亲买一个好的，不然我就去老师那儿告状，而且到老师那儿必须要把一本语文书抄下来，你应该知道吧！”我毫不客气地对她说。她也毫不示弱地叫了起来：“你以为世界上没有一模一样的东西呀！”我听了怒火中烧，飞快地跑到了老师面前，把事情的经过说了一遍，老师笑着说：“昨天打扫时发现地上有两枝毛笔不知道是谁的，于是我就问了别的留下打扫的同学，别人说是你们俩的，就随便放了一下！”原来是这样呀！我听了对我的同桌把老师的话说了一遍，还好她用铅笔写的名字，这才救了她一命，她把名字给擦了，这场轩然大波才平静下来！

这场毛笔**可真“激烈”呀！

篇5：螳螂观察日记

星期天，我和爸爸、妈妈到田野观察昆虫。爸爸捉到了一只螳螂，当时把我吓了一跳。这只螳螂身体全都是绿色的，它有一副威武的前肢，象两把大刀，纤细的身子，有一双威风凛凛的翅膀，拖着一节圆鼓鼓的肚子，小小的眼睛，长着长长的触角，我都不敢碰它。

爸爸对我说：“它的大刀是最厉害的，一旦有小昆虫从它身边经过，大刀先钩住对方，然后拖进锯齿间，最后把昆虫送到嘴里，一顿美餐就到手了。”

哇！螳螂真威风啊！我叫爸爸把螳螂放了，让它回归自然，自由自在的生活。

篇6：观察螳螂小学生作文

昨天，我看见一只螳螂，这只螳螂应该是一只幼虫，有6只脚，触角较长，最突出的是：它那双半月型的褐色眼睛，翅膀好像受伤了，全身是土黄色的。妈妈抓它的时候，它好像受了惊吓，赶紧飞起来逃走。但是却没飞多远，就被妈妈抓起来给我看，我是第一次在现实生活中看见螳螂，所以点害怕，跟螳螂保持距离。我看见螳螂的前爪像一把镰刀，这就是它攻击敌人的武器。妈妈说把它放了吧，我点点头。妈妈就把它放了，我看见螳螂的六条腿很快地爬上树，还用前爪不知道是虚张声势的吓唬我们还是感谢我们放了它。

我有一个疑惑，就是：我以前我看法布尔《昆虫记》的时候，说螳螂能飞2——5米，为什么它没有跑掉呢?我想应该是：这只螳螂一定是它刚孵化出来的时候，妈妈就离开了它，它孤苦无依，四处流浪。受了很多人的欺辱。有一天，它碰见了一个小男孩，这个小男孩可能觉得好玩，就踩它的翅膀。螳螂躲闪不及，被踩到了，螳螂赶紧忍痛拼命逃走。第二天，被我们给捉住了，所以它才逃不掉。

今天真幸运，看见了螳螂，太好了。

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