下面是小编整理的陪母亲过大年现代文阅读答案，本文共11篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“阳光迷媚”提供。
篇1：陪母亲过大年现代文阅读答案
陪母亲过大年现代文阅读答案
母亲在哪，哪就是家。一个好友告诉我说，能和母亲一起过年很幸福。于是，我第一次异地过年，就把母亲接到我工作的城市。
我带母亲去超市办年货，其实就是想带她出去转转，顺便给她买套新衣服。小时候，是母亲给我买新衣服穿，现在，我大了，工作了，该回报她老人家了。如果让她出去买，她会觉得什么都贵，最后什么都不买。
一路上，我小心翼翼地牵着母亲的手，如小时候她牵着我一般，边走边聊些无关紧要的事儿。母亲很开心，脸上洋溢的淡淡幸福，漫过丝丝皱纹。自从父亲走后，我们很少见母亲笑，笑得这样幸福还是第一次。
我带着母亲去了一家老年服装店。母亲在一件暗红色冬衣前站着看，又用手摸摸布料，在店主的'鼓动下，她才同意试穿衣服。衣服很合身，母亲很喜欢，脸上泛着些许羞涩。但是，一问价格要两百多元，母亲想都没想，就把衣服脱下来又放回去。
店主忙告诉她，现在正打折，只需要一百元就可以买到。母亲还嫌贵，但我已经将钱给了店主，让她开单子。我告诉母亲，现在单子都开出来了，没办法退的。母亲一边责备我，一边又将衣服换上，然后说了一句：“其实，穿着还是挺舒服的，就是贵了点。”
我仔细看了母亲一眼，衣服真的很合身，母亲显得年轻了10岁。我说：“妈，你穿这件衣服看起来年轻许多呢。”她瞪了我一眼，又欣慰地笑了。
回到家时，已是傍晚。我从屋子里拿出一双灰布鞋给母亲，说：“我知道你不喜欢穿皮鞋，专门托人在老家给你带来一双布鞋，尺寸都是合适的。待会儿你先洗脚，然后换上新鞋，咱们去看烟花。”
我去厨房打了热水，试好水温后，端给母亲。母亲洗脚时，眼睛一直看着我，我发现，母亲的眼中有泪光闪动。母亲洗了很久，直到水有些凉了，才轻轻地把脚拿出来。我帮母亲把脚擦干，给她穿上那双灰布鞋。此刻，母亲的脸上竟挂满泪水。
晚上，我和母亲一起看春节晚会。其实，我并不喜欢看春晚，但母亲喜欢，我就陪她。快凌晨的时候，我先跑到楼顶把凳子放好，然后牵着母亲到楼顶。不一会儿，烟花在天空中散开，紧接着就是阵阵欢呼声和爆竹声——又一个新年到了。
看到母亲脸上写满的幸福，我就知道朋友没有骗我，和母亲一起过年真幸福。
问题：
(选自《初中语文现代文阅读指导与训练》)
1.本文作者按照什么顺序来写的?(2分)
文章顺序
2.请你分别用一句话概括文章所记叙的三件事。(每件事不超过10个字)(6分)
第一件事
第二件事
第三件事
3.从文中摘录两个直接描写“陪母亲”的句子。(2分)
答案：
1.时间(2分)
2.第一件事：陪母亲买冬衣。第二件事：给母亲打洗脚水、穿布鞋。第三件事：同母亲看春晚、烟花。(6分，一件事2分，意思正确，语言简洁)
3一路上，我小心翼翼地牵着母亲的手，如小时候她牵着我一般，边走边聊些无关紧要的事儿。(2分)(2)其实，我并不喜欢看春晚，但母亲喜欢，我就陪她。(2分，答：我先跑到楼顶把凳子放好，然后牵着母亲到楼顶。1分)
替换词语作用
某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
理解句子的含义
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。
句子的意思有明暗两种。
明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。
暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。
篇2：陪母亲过大年阅读答案
母亲在哪，哪就是家。一个好友告诉我说，能和母亲一起过年很幸福。于是，我第一次异地过年，就把母亲接到我工作的城市。
我带母亲去超市办年货，其实就是想带她出去转转，顺便给她买套新衣服。小时候，是母亲给我买新衣服穿，现在，我大了，工作了，该回报她老人家了。如果让她出去买，她会觉得什么都贵，最后什么都不买。
一路上，我小心翼翼地牵着母亲的手，如小时候她牵着我一般，边走边聊些无关紧要的事儿。母亲很开心，脸上洋溢的淡淡幸福，漫过丝丝皱纹。自从父亲走后，我们很少见母亲笑，笑得这样幸福还是第一次。
我带着母亲去了一家老年服装店。母亲在一件暗红色冬衣前站着看，又用手摸摸布料，在店主的'鼓动下，她才同意试穿衣服。衣服很合身，母亲很喜欢，脸上泛着些许羞涩。但是，一问价格要两百多元，母亲想都没想，就把衣服脱下来又放回去。
店主忙告诉她，现在正打折，只需要一百元就可以买到。母亲还嫌贵，但我已经将钱给了店主，让她开单子。我告诉母亲，现在单子都开出来了，没办法退的。母亲一边责备我，一边又将衣服换上，然后说了一句：“其实，穿着还是挺舒服的，就是贵了点。”
我仔细看了母亲一眼，衣服真的很合身，母亲显得年轻了10岁。我说：“妈，你穿这件衣服看起来年轻许多呢。”她瞪了我一眼，又欣慰地笑了。
回到家时，已是傍晚。我从屋子里拿出一双灰布鞋给母亲，说：“我知道你不喜欢穿皮鞋，专门托人在老家给你带来一双布鞋，尺寸都是合适的。待会儿你先洗脚，然后换上新鞋，咱们去看烟花。”
我去厨房打了热水，试好水温后，端给母亲。母亲洗脚时，眼睛一直看着我，我发现，母亲的眼中有泪光闪动。母亲洗了很久，直到水有些凉了，才轻轻地把脚拿出来。我帮母亲把脚擦干，给她穿上那双灰布鞋。此刻，母亲的脸上竟挂满泪水。
晚上，我和母亲一起看春节晚会。其实，我并不喜欢看春晚，但母亲喜欢，我就陪她。快凌晨的时候，我先跑到楼顶把凳子放好，然后牵着母亲到楼顶。不一会儿，烟花在天空中散开，紧接着就是阵阵欢呼声和爆竹声——又一个新年到了。
看到母亲脸上写满的幸福，我就知道朋友没有骗我，和母亲一起过年真幸福。
问题：
（选自《初中语文现代文阅读指导与训练》）
1．本文作者按照什么顺序来写的？（2分）
文章顺序
2.请你分别用一句话概括文章所记叙的三件事。（每件事不超过10个字）（6分）
第一件事
第二件事
第三件事
3．从文中摘录两个直接描写“陪母亲”的句子。（2分）
答案：
1．时间（2分）
4.第一件事：陪母亲买冬衣。第二件事：给母亲打洗脚水、穿布鞋。第三件事：同母亲看春晚、烟花。（6分，一件事2分，意思正确，语言简洁）
3．（1）一路上，我小心翼翼地牵着母亲的手，如小时候她牵着我一般，边走边聊些无关紧要的事儿。（2分）（2）其实，我并不喜欢看春晚，但母亲喜欢，我就陪她。（2分，答：我先跑到楼顶把凳子放好，然后牵着母亲到楼顶。1分）
篇3：母亲现代文阅读答案
母亲现代文阅读答案
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。
那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说： 快，叫妈妈! 弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。 不叫就不叫吧! 她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开，说就是不让她摸。
在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘，怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着： 你别碰我的妈妈。 好几次夜里，我听见爸爸在和她商量： 把照片取下来吧! 而她总是说： 不碍事儿，挂着吧! 头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，大夫告诉我： 多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀
她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。
还疼? 她立刻紧张地问我。
我摇摇头，眼泪却止不住。
不疼就好，没事就好!
回家的时候，天已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。那年小姐姐才18岁，我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里惟一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上，她看见了，一把扯了下来： 别，还是留给她弟弟吧，啊! 车站上，她一句话也没说，只是在火车开动的'时候，向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨： 好啊，闺女大了，早寻个人家好啊，好! 我实在是不知道
人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己的那流血的心。她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母?望着她那日趋隆起的背景，我的眼泪一个劲往外涌。 妈妈! 我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我不敢相信是真的，我又叫一声 妈妈 ，她竟 呜 的一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声 妈妈 中融解了。
母亲啊，您对孩子的要求总是这么少
这一年，爸爸因病去世了，妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫线头，她就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样?!从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美，无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，橘黄色的灯光里是妈妈跳动的心脏。只要妈妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。
我总觉得妈妈的心脏会永远地跳动着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。妈妈，请您在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。
参考答案：
问题一：本文是以我对继母的感情变化为行文线索的,请根据这条线索在方框内填上适当的词语
阅读题答案：接受(好感)。感谢(感激)。怀念(思念,愧疚)
问题二：作者在文末说世上有一部书永远写不完的,那便是母亲.面对母亲这部永远写不完的书.请将要谈谈你的看法??本文中的母亲有什么特点?
阅读题答案：天下的母亲最大多数是值得歌颂的,我们要学习。为母亲的关爱而感动,为母亲的衰老而伤感,母爱是人类最伟大的一种情感,为以前的无知而愧疚.
问题三：用简洁的语言概括第十一段的主要内容??
阅读题答案：写继母在三年困难时期,为了减轻家庭经济负担将亲生女儿远嫁内蒙.
如何带着问题读文章
读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思考，然后快速读文章，进一步了解这篇文章到底是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的认识。然后看问题，带着问题第二遍读文章，这遍读就要精读，深入文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。
语文小说阅读做题方法
一、关于人物：
1、辨识小说的主人公。
最能表现小说主题的人物，是小说的主人公。
2、概括人物形象。
姓名﹢性格(品行)﹢身份(职业、评价)
3、指出塑造人物形象的方法。
①正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。
②侧面描写。也叫间接描写，即通过他人的言行间接地描写主人公。
小说对人进行了描写，表现了他的性格。
4、概括人物的性格特征。
a、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。
b、抓富有表现力的词语。
c、抓人物的多个方面和不同表现。从一个方面一件事概括人物特点是不全面的，所以，在概括人物特点时，要从多个材料，多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。
篇4：母亲现代文阅读答案
母亲现代文阅读答案
那年我去外地出差，去了好长时间。我回来时母亲高兴极了，她不知拿什么给我吃好，又忙着给我炒菜。“喝酒吗?”母亲问我。我说：“喝。”母亲便忙给我倒酒。我才喝了三杯，母亲便说：“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子，母亲笑了，说：“离家这么久，就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。”我停杯了。母亲又笑了，说：“喝了五杯?那就再喝一杯，凑个双数吉庆。”说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是不是还想喝?那就再喝一杯。”
我就又倒了一杯，母亲看着我喝。
“不许喝了，不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。
我喝了那杯酒，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来。
母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。
“天冷，想喝就再喝一杯吧。”母亲看着我说。
我的眼泪一下子涌了出来。
什么是母爱，这就是母爱，又怕儿子喝，又想让儿子喝。
我的母亲!
我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里。母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到四楼，进来，倚着门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。
“你头朝哪边睡?”母亲问我，看看小床。
我说：“头朝那边，那边是衣架。”
“不好。”母亲说，“衣服上灰尘多，你头朝这边睡。”
母亲坐了一会儿，突然说：“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下子砸下来要伤着你。不行不行。”
母亲竟然想到了地震!百年难遇一次的地震!
“好，就头朝这边睡。”我说，又把枕头挪过来。
待了一会儿，母亲看看这边，又看看那边，又突然说：“你脸朝里睡还是朝外睡?”
“脸朝里。”我对母亲说。我习惯右侧卧。
“不行不行，脸朝着暖气太干燥，嗓子受不了，你嗓子从小就不好。”母亲说。
“好，那我就脸朝外睡。”我说。
母亲看看枕头，摸摸褥子，又不安了，说：“你脸朝外睡就是左边身子挨床，不行不行，这对心脏不好。你听妈的话，仰着睡，仰着睡好。”
“好，我仰着睡。”我说。我的眼泪一下子又涌了上来。
我从没想过漫漫长夜母亲是怎么入睡的。
我的母亲!
我的母亲老了，常常站在院子门口朝外张望，手扶着墙，我每次去了，她都那么高兴，就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。我除了每天去看母亲一眼，帮她买买菜擦擦地板，还能做些什么呢?
我的'母亲!我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲……
【选自《经典阅读》选文有删节】
1.选文通过那两件事来表现母亲对自己无微不至地关怀的?(6分)
①②
2.文中作者为什么两次流泪，分别表达了他怎样的感情?(4分)
3.“我的母亲!”两次单独成段，在内容和结构上有何作用?(4分)
4.文中的画线句子分别表达了母亲怎样的性格特点?(6分)
⑴这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是不是还想喝?那就再喝一杯。”
⑵母亲看看枕头，摸摸褥子，又不安了，说：“你脸朝外睡就是左边身子挨床，不行不行，这对心脏不好。你听妈的话，仰着睡，仰着睡好。”
5结合全文及下面的链接材料，谈谈你对母亲的理解。(至少使用一种修辞)(3分)
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
母亲是伟大的。——鲁迅
参考答案：
1.①母亲劝“我”喝酒;②母亲关心“我”睡觉的方向。
2.第一次流泪是因为被母亲为了让自己御寒和高兴劝自己喝酒，但又担心喝酒危害身体，又怕自己喝酒的矛盾言行而感动，表达了对母亲的感激;第二次流泪是因为关于睡觉的方向这样的小事，母亲竟如此细心的关怀，作者被母亲无微不至的关爱所感动，同时也为自己没能关心母亲的睡觉而歉疚，表达了对母亲的感动和歉疚。
3.在内容上，总结上文所叙述的内容，集中表达对母亲的感激，对母爱的感动，使抒情集中热烈，且照应题目;在结构上，层次清晰，结构严谨。
4.⑴善解人意，慈祥、善良。⑵心细，对儿子无微不至的关爱。(意近即可)
5.示例：母亲心细、仁慈、善良，她对子女的爱如阳光，如雨露，如甘泉，炽热、无私、圣洁，且从不求回报，母亲就是一颗永不下落的太阳，时刻照耀着孩子的心田，给孩子带来光明、温暖和幸福，有母亲的地方就是天堂。(言之有理即可)
做阅读题的解题方法
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
做阅读题技巧顺口溜
浏览问题和背景，整体把握很从容；
确定区域定目标，圈点勾画细推敲;
回答问题要精练，摘取原文是关键;
阅读重在悟文意，文初段末要多记;
字词句意重语境，四不分离会贯通。
篇5：陪母亲磨面阅读答案
陪母亲磨面
①快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：“买的面条和馍没面味儿。”再加上妹妹一家要从广州回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面。我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。
②在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生。我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。打开一缸压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。“这是去年的麦子!”母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。随着年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静，悦己，怡人。
③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中。只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱 【1】 (A.舞动 B.运动)起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就【2】 (A.蜂拥而入 B.鱼贯而入)到笊篱中。母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。用一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦。如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。没多大一会儿，两袋麦子就淘完了。母亲一边收拾家什儿一边说：“现在的麦子都是机器收得，干净，不像麦场上打的那么脏，好淘。”看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容，我的心里也体验到了一种久违的踏实。
④磨面用的是机器，相对轻松，只是找磨面的磨坊倒费了一番周折，多方打听，才在一个偏远村子找到了一个小磨坊。看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。我要把磨好的面粉搬到车上，母亲不让，母亲说：“你没干惯活，别弄脏衣服，咱俩抬着。”
⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那，母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。每次母亲都准确地计算好我回老家的时间，把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当，做好好吃的等着我们，而我总是匆匆地回、匆匆地去，不是工作忙，就是孩子要上辅导班，从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。父母为我们付出了那么多，已经身为人父的我，又为父母做了些什么呢?
⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了，我想关掉手机、关闭微信、宅在家里，跟母亲学做两样家常菜，陪父亲好好唠唠……
1.文章题目是“陪母亲磨面”，但文中却详写母亲淘麦子，为什么?(2 分)
2试结合文章内容，概括母亲的特点并举例说明。(至少三点)(3 分)
3阅读第③段，结合语境，选择合适的词语填在空白处。(只填序号)(2 分)
【1】( ) 【2】( )
4第⑤段中画波浪线的句子极富表现力，试简要分析。(3 分)
母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。
5探究下面一组句子，你有哪些发现?试简要阐述。(3 分)
母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。
看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容。
看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。
答案：
1因为淘麦子是磨面的重要环节，且最为繁重，能有力突出母亲为儿女不辞辛劳的品质，所以详写。
2 示例：①爱子：坚持让子女吃上自己新手磨的面，心疼儿子让他少受累，总是在子女到家前准备好菜和面等; ②能干：淘麦子程序熟悉，动作麻利; ③勤劳：照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃等; ④智慧：知道新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子，经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。
3【1】( A )【2】( B )
4这个句子运用比喻，将母亲的白发比作针尖，并用一个“刺”字，形象表达了“我”对母亲衰老的痛惜及对母亲关心太少的内疚。
5这三个句子依次描写了母亲搓麦、淘麦、磨面过程中的神态;生动表现了随着愿望的逐步实现，母亲的快乐与幸福感越来越强烈。
篇6：母亲的现代文阅读答案
（甲）
①有个孩子一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却考了全班第二十一名？
②又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
③应该怎样回答儿子的问题呢？说你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……然而像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子找到一个完美的答案。
④儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
⑤现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。
（乙）
①吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务，刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问你个问题，你的心愿是什么？”
②母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”女儿执拗地要求。
③“我嘛——一是希望身体健康，青春长驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦，美满幸福；四是……”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好的未来种种设想之中。
④“哎呀，妈妈，您说的这些又大又空，能不能说点实际的？比如您想要……”
⑤母亲渐渐意识到什么了，有些火地打断女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不出来就想到我这里挖材料对不对？实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要别墅，我想要小轿车，我想要高档时装，看，我的皮包坏了，还想要一只鳄鱼皮手袋，这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，你去写作业吧。”
⑥女儿一直用惊诧的目光看着母亲，她没说一句话，静静地走回自己的房间。
⑦屋子空旷旷的，安静得只听见墙上钟摆声。母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门。女儿正在写作业，串串泪珠滚落，不停地用手背擦着，母亲火气又上来了，比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得挺委屈是不是？你想偷懒是不是？你故意气我是不是？”
⑧“妈妈，我不是……”
⑨“你敢顶嘴！告诉你，9点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着，一扭身“嘭”地把门关上。
⑩第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业，母亲照例重复着每日必做的家务。蓦然间，她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条，纸条上写着：
妈妈：
今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮包。让您高兴，是我最大的心愿。想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子
母亲的心颤抖了，呆呆地坐在沙发上说不出一句话。
1、甲文中的母亲面对儿子的提问，当时没有把“答案”说出口是因为：________________
2、乙文叙述了这样一件事（不得超过40字）：____________________
3、乙文第⑦段中画线句子的表达作用是：________________________
4、阅读甲文第⑤段，谈谈母亲给出的答案说明了一个什么道理？
____________________________________________
5、读完甲乙两个文段，假如你是其中一个母亲的孩子，你想对她说些什么心里话。
____________________________________________
参考答案：
1、她怕伤了孩子的自尊心。或因为她没有找到完美的答案。意思对即可。
2、一位纯洁的女孩想在母亲生日时给她带去一份惊喜，不料在打听母亲心愿时，却遭到误解，但她仍向母亲表达了祝福。
3、渲染氛围或烘托人物心情。
4、仅凭智力上的聪明，不一定能成就大业，只有执着追求，刻苦用功，才有可能获得成功。意思对即可。
5、“略”。
整体感知、快速阅读的技巧
（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。
（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
语文阅读理解答题方法
（一）某句话在文中的作用：
词不离句→句不离段→段不离篇，也就是说一定要结合具体语境来考虑。
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下（过渡句）；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
答题格式：这句话运用了的修辞手法，表现了的特点（使语言更加），表达了的感情（反映了的形象）。
（二）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系；（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（三）__”词能不能删掉？
答题格式：
①不能，用了“__”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉“__”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“__”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
篇7：母亲的现代文阅读答案
《牵着母亲过马路》(15分)
①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。【甲】□□□□，树老根多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？
③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”……
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦受了许多罪，这些都被她掠头发一样－－掠散，但永远也抹不去【乙】□□的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的良田，像一个渔民提着沉甸甸的`鱼网。
1、根据文章按要求分别将甲乙两处所缺的词语补出来。（2分）
【甲】： 【乙】：
2、第①段中，“年近花甲”是什么意思？（2分）
3、第②段可不可以删掉？为什么？（3分）
4、第④段“一刹那间，我的心灵震颤起来”，“震颤”的原因是什么？（4分）
5、文章中写了哪两次“牵手”，请概括。（4分）
参考答案：：
牵着母亲过马路
1、甲处：人老话多，乙处：爱子。
2、年龄将近60岁。
3、不能删掉。因为这一段为“母亲”熟悉的动作的发出作了极好的铺垫，同时也紧扣了“亲情”的主题。
4、看到了一个非常熟悉的动作。
5、一是上小学时母亲牵我过马路去上学。二是现实中我牵母亲过马路去买菜。
篇8：母亲的现代文阅读答案
母亲已经老了,头上寻不见一丝黑发.母亲在满头乌发时代讲过的一些故事,至今仍在我心中绿油油的.
我的外公,从前偷过东西.母亲说,有一天,他去别人的菜园偷菜,被人看见了.谁看见就是菜园的主人呗.可是,那主人看见后却不制止外公,反而转身就走.这情节让我十分好奇.母亲继续说:外公以为那人要去告官了,连忙追上去.不料菜园主人进了自家的门,还把门关上.外公想了想,上前敲门.门开了,外公说:'我被你看见了.'那人说'看见什么我今天连门都没出.''是被你看见了,偷你的菜.'外公说,'我现在没法做人了.'那人笑道:'你说什么话呢咱们是邻居,你只是想知道我那菜为啥长得漂亮.对么我那菜,好看,也好吃.不信你先尝尝.'说着,他真的去井边的悬篮里抱出两棵菜,硬是塞到外公手里.后来外公成为了邻里众口称赞的好品行的人.
小时候听故事,我只想笑.童年时,我们的精神被熏陶得相当无私,所以,故事中的偷菜人即使是母亲的外公,我也认为:看见坏人应该冲上去,菜园主怎么能掉头就跑呢听懂母亲讲的故事,我费去了二三十年时间.也许是某个极糟糕的日子,忽然发现母亲讲述的故事原来饱含着对人的尊严的爱护.原来,在老掉牙的故事里,同样蕴藏着生活智慧和人生哲理啊.
1.读文章第一自然段，思考：“心中绿油油的”意思是什么？
2.假如那人当时扭住母亲的外公去见官，后来事情发展的结果有哪些可能？写下来。
3.读文章结尾，思考：这个故事究竟蕴藏着怎样的生活智慧和人生哲理呢？写出你的理解
《听懂母亲讲的故事》答案：
1.至今我仍然清楚地记得。
2.他很难成为邻里众口称赞的有好品行的人；见官会使他无地自容而走上继续偷盗的路；从此头上刻下偷盗的印记，一辈子在人前抬不起头；虽然后来没再偷盗，但从此无法面对菜园主人，自己遇到类似的事情时，也会扭住人见官。
3.人要学会爱护自己和他人的尊严。要学会做人。要与人为善。（答案合理即可）
篇9：母亲的现代文阅读答案
握住母亲的脚
①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?”
②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说： “明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”
③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(A)青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
⑤青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。
⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。
⑦(B)那晚，青年大学生终于理解了母亲。
⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”
⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”
⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
⑾年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。
⑿故事一度让我感动，也令我深深羞愧。
⒀许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。
⒁握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
22．本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
23．下列说法不符合文意的一项是(2分)（ ）
A．文中划线的(A)句和(B)句中的两个加点词语“理解”的含义相同。
B．“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。
C．第④段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。
D．本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。
参考答案：
22. 握住母亲的脚(2分)
23．A(2分)
篇10：母亲的现代文阅读答案
母亲与麻雀
①小时候，我最爱去磨坊帮母亲干活。磨坊在我家大院的西南角，有朝阳的一门一窗，说是门窗，其实是门洞和没窗架的窗口而已。这磨是我妈的磨，是我外公给我妈的惟一的陪嫁。有一次，磨谷子时，母亲告诉我，外公最疼她了，虽然家里很穷，可怕她受气，给她买了这磨。外公说，农村人吃饭少不了磨，免得没磨到处低三下四地求人，因此，他狠狠心，东借西借，凑了一笔钱，给母亲买了这磨。村里有借磨的人只要打个招呼就行，母亲从来不收半文钱。所以，人人都说我母亲人好，心地善良。
②每次去磨坊帮妈妈干活时，我手里都拿着一根细细的柳条，站在一旁。母亲常常提醒我，拉磨的驴不转的话，不要打。喊一声，或在驴屁股上轻轻地打一下就行了，她说驴也是一个生灵，只不过不会说话，吓唬吓唬它就可以，不要使劲打。可有时，那被蒙着眼睛的驴不理我，我不得不狠狠地在它屁股上抽一下，这是，它才知道我的厉害，转得比风还快。
③10月的一天下午，我跟母亲去磨荞麦面。母亲边走边问我：“你知道明天是什么日子吗 ”“不知道。”我回答说，：“明天是十月十日，你的生日。妈给你做荞面糕吃。”母亲的声音比蜜还甜，我从来没看见母亲这么高兴过。“外公外婆来吗？”我问母亲。“来，都来。你奶奶说，这几年穷得生日也没给你过过，你已经6岁了，这次好好热闹热闹。”我高兴地跳起来，差一点把母亲牵着的毛驴惊跑。
④今天，驴也真乖，它好像知道我过生日似的，走得特别欢。我嘴里高一声低一声哼着歌，帮助母亲干这干那。半袋子荞麦快要磨完时，突然从磨坊的门里飞进来一只麻雀，紧跟着又飞进来一只鹞子，追赶那只麻雀。麻雀和鹞子飞来飞去，弄得满屋都是面，母亲急得拿起笤帚乱打，可还是无济于事，我站在一旁呆呆地看。最后，那无路可逃的麻雀钻进了母亲的袖子里，鹞子才飞出了磨坊。
⑤我高兴地跑到母亲跟前，伸手要那只麻雀，这时，母亲才醒悟过来，从袖筒里掏出了那只麻雀。那只吓得半死的麻雀，好半天才活过来。我说，妈，把这只麻雀给我吧，就算我的生日礼物，行不行？母亲沉默了一阵子才说，你摸一摸这可怜的麻雀。母亲抓起我的手放在麻雀胸口上。我摸到了它扑通扑通的心跳。母亲二话没说，走到磨坊门口，把那只麻雀放走了。
⑥我气得哭了。母亲走过来抚摸着我的头说，孩子，你明年就要上学了，你该懂事了。那只麻雀为了逃生，才钻进了妈妈的袖子里。它求救于我，你说，妈能伤害它吗 有一天，你要是碰到了狼，狼要吃你，你拼命逃到了一处人家，那救你的人要杀你，你看行不行 我没话可说了。母亲擦着我的眼泪，对我说，你要永远记住：做人千万不能乘人之危！
⑦那只麻雀五十多年前就飞走了，如今，母亲也不在人世了，可母亲的教诲在我心里深深地扎下了根……
1.第①自然段划线句“人人都说我母亲人好，心地善良”表现在哪些方面？
2.第③自然段曲线句子“母亲的声音比蜜还甜，我从来没看见母亲这么高兴过”。母亲为什么会“从来没有这么高兴过。”
4.第⑤自然段“母亲沉默了一阵子才说”，母亲沉默是心里在想什么？
3.母亲为什么要让孩子摸一摸可怜的麻雀？
5.“母亲的教诲在我心里深深地扎下了根……”，母亲的教诲是什么？
答案
1.(1)村里有借磨的人只要打个招呼就行，母亲从来不收半文钱。
(2)母亲常常提醒我，拉磨的驴不转的话，不要打。喊一声，或在驴屁股上轻轻地打一下就行了，她说驴也是一个生灵，只不过不会说话，吓唬吓唬它就可以，不要使劲打。
(3)我向母亲要一只为了逃生钻到母亲袖口里的麻雀，母亲教育我“做人千万不能乘人之危”，于是放了麻雀
2.因为明天是“我”的生日，而且是“我”第一次过生日
4.到底是把这只可怜的麻雀放生，还是把它作为生日礼物送给“我”
3.他想让“我”明白这只麻雀的可怜，同时教育“我”做人不能趁人之危
5.做人要心地善良，不能趁人之危
篇11：母亲的现代文阅读答案
母亲的手机
朵渔
①母亲的手机是那种老款的诺基亚按键手机，铃声刺耳，超长待机。那是小妹有一年暑假回家淘汰给她的。虽然功能并不复杂，但母亲觉得那手机像个怪物，难以把握。她让小妹给她设定：音量调至最大，通讯录里只保存两个号码。
②起初母亲并不想接受这部手机，她觉得一个农妇整天怀揣着手机，不像样子。手机不都是带在老板们身上的么？另外，当时家里还有固定电话，再添部手机，实在浪费。但小妹还是坚决地把那部手机淘汰给了母亲，于是，我们又重新体会到了小时候想找母亲就能马上找到的幸福了。
③就这样，母亲成了村里较早的“手机一族”。做饭时，她会把手机放在灶台上；睡觉时，手机放在枕头下；下地干农活，她嫌手机放在衣兜里碍事，就随手放在田间地头。有时候在田里干活，渐渐离手机远了，路过的邻里听到手机铃声，会远远地招呼母亲：“嫂子，你家儿子(或闺女)打电话来了！”母亲便会一把扔下手里的农具，急匆匆地赶过来摁下接听键。隔着几千里路，我时常能在听筒里听见呼呼的风声和她的喘息声。我经常告诉母亲，不用着急，如果没人接听，我会多打几遍。但没有用。母亲始终对那小玩意儿缺乏信任，似乎慢走几步，那手机里的人就会消失不见了。
④她偶尔也会拨打电话给我们，通讯录里一共两个人，除了我就是小妹，但她还是经常会按错。“你是谁？”电话拨到我这里，还要确认一下我是谁。母亲主动拨打手机，通常出于两种情况：一是我们很久没有打电话给她，她担心；二是她做了个什么不好的梦，会匆匆拨个电话过来问问，最近怎么样，没什么事吧。母亲的手机似乎就是为她的两个漂泊在外的孩子准备的，如果我们长时间不打电话，欠费停机了她也不知道。
⑤早前，我跟家里的联系方式主要还是靠写信的时候，一封信单程要走六七天，然后再用十来天的时间等回音。有时候遇到急事，我会先打电话到村长家，麻烦村长把母亲叫来，过几分钟再打过去。能够在电话里交谈，而且可以真实地听到孩子的声音，因此每次到村长家接听电话，母亲的声音都有些微微发抖的感觉。总麻烦人家村长毕竟不是办法，有一年装电话的费用终于稍稍降了一些，父亲卖掉几袋麦子，终于在秋后装上了家里的第一部固定电话。
⑥从那以后，我有十来年没有往家里写过一封信了。想想以前给母亲写信时，总是能写满几大页，但我收到的回信却总是很简短，仿佛母亲关心的总是那几个问题。但我知道，这事不能怪母亲，因为母亲不识字，我知道她肯定有很多话想对我说，但千言万语总是被弟弟汇成一句话落在纸上。弟弟那时还在上小学，表达能力有限，认字不多，字也写得歪歪扭扭。他可能也和我以前小时候帮母亲写信给远方的舅舅一样，总是自作主张地精减母亲的话，我那时甚至还会因为遇到了不会写的字而觉得母亲太啰嗦。
⑦现在，母亲她再也不用央求别人替她写信了，再也不用担心别人会精减她的话了。当母亲拥有了她的第一部手机后，她想说什么就说什么，想说多久就说多久。
⑧母亲渐渐离不开手机了，虽然一部手机用了五六年，通讯录里依然只有两个人的电话号码。但对于我们而言，手机就像装在母亲身上的按铃，你什么时候摁一下，都能找得到母亲。
（摘自《中学生阅读》20xx年12期，有删改）
19文章的标题朴实无华，请具体说说它好在哪里？（3分）
.. ......................................................................................
................................................................................................................ ....
20、“隔着几千里路，我时常能在听筒里听见呼呼的风 声和她的喘息声。”写出了母亲当时什么心情？这种心情从第⑤段中的哪句话也可以看出来？（3分）
.................................................................. .....................
21.母亲的手机明明是小妹淘汰给她的，可文章第④段却写道“母亲的手机似乎就是为她的两个漂泊在外的孩子准备的”，这样写矛盾吗？请说说你的理由。（3分）
....................... ............................................................
22.“手机就像装在母亲身上的按铃，你什么时候摁一下，都能找得到母亲。”从写法、内容、情感等角度说说你是如何理解这句话的？（4分）
................................................................. .........................
23.文中母亲是一个怎样的人？请结合文章内容，谈谈你的理解。（3分）
来源试卷：
江苏省盐城市射阳县外国语学校20xx届九年级上学期第一次月考语文试题
考点分析：
九年级上
答案解析：
19文章的标题朴实无华，请具体说说它好在哪里？（3分）
.1、. 概括文章所叙之事;关于母亲手机的故事。2、激发兴趣，吸引读者。3、语言质朴
20、“隔着几千里路，我时常能在听筒里听见呼呼的风 声和她的喘息声。”写出了母亲当时什么心情？这种心情从第⑤段中的哪句话也可以看出来？（3分）
急切，因此每次到村长家接听电话，母亲的声音都有些微微发抖的感觉。.................................. .....................
21.母亲的手机明明是小妹淘汰给她的，可文章第④段却写道“母亲的手机似乎就是为她的两个漂泊在外的孩子准备的”，这样写矛盾吗？请说说你的理由。（3分）
这样写不矛盾，因为母亲从未主动询要手机，通讯录里只保存两个号码，有了手机后母亲就通过它来表达对远方子女的牵挂和关爱，所以就说是为她的两个漂泊在外的孩子准备的。（意思对即可）
22.“手机就像装在母亲身上的按铃，你什么时候摁一下，都能找得到母亲。”说说你是如何理解这句话的？（4分）
运用比喻，把手机对一对母子（女）维系亲情、传递牵挂的重要形象地表现出来，语言通俗质朴，表达了游子对母亲深深地依恋
23.文中母亲是一个怎样的人？请结合文章内容，谈谈你的理解。（3分）
勤劳朴实、对子女关爱有加的人（结合内容略）
- 银杏树现代文阅读答案2025-08-31
- 现代文《大师》阅读答案2025-07-12
- 天窗现代文试题及答案2025-09-07
- 名士与名流现代文阅读答案2024-06-15
- 掏狼窝现代文阅读及答案2024-11-07
- 邮差先生现代文阅读答案2025-01-17
- 《贫穷与学问》现代文阅读及答案2025-01-26
- 成全善良现代文阅读答案2024-09-21
- 爱的礼物现代文阅读答案2025-03-13
- 海阅读题答案现代文2025-03-16