《共同的家》阅读答案

时间：2024年08月11日

来源：CrazyIdea

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下面是小编整理的《共同的家》阅读答案，本文共10篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。本文原稿由网友“CrazyIdea”提供。

篇1：《共同的家》阅读答案

①那头黑猪娃刚买来时就对我们家很不满意。母亲把它拴在后墙根，不留神它便在墙根拱一个坑，样子气哼哼的，像要把房子拱倒似的。要是个外人在我们家后墙根挖坑，我们非和他拼命不可。对这个小猪娃，却只有容忍。每次母亲都拿一个指头细的小树条，在小猪鼻梁上打两下，当着它的面把坑填平、踩瓷实。末了举起树条吓唬一句：再拱墙根打死你。

②黄母牛刚买来时也常整坏家里的东西。父亲从邱老二家买它时才一岁半。父亲看上了它，它却没看上父亲，不愿到我们家来。拉着一个劲地后退，还甩头，蹄子刨地向父亲示威。好不容易牵回家，拴在槽上，又踢又叫，独自在那里耍脾气。它用角抵歪过院墙，用屁股蹭翻过牛槽。还踢伤一只白母羊，造成流产。父亲并没因此鞭打它。父亲爱惜它那身光亮的没有一丝鞭痕的皮毛。我们也喜欢它的犟劲，给它喂草饮水时逗着它玩。它一发脾气就赶紧躲开。我们有的是时间等。一个月，两个月。一年，两年。我们总会等到一头牛把我们全当成好人。把这个家认成自己家。有多大劲也再不往院墙牛槽上使。爱护家里每一样东西，容忍羊羔在它肚子下钻来钻去，鸡在它蹄子边刨虫子吃，有时飞到脊背上啄食草籽。

③牛是家里的大牲畜。我们知道养乖一头牛对这个家有多大意义。家里没人时，遇到威胁其它家畜都会跑到牛跟前。羊躲到牛屁股后面，鸡钻到羊肚子底下。狗会抢先迎上去狂吠猛咬。在狗背后，牛怒瞪双眼，扬着利角，像一堵墙一样立在那里。无论进来的是一条野狗、一匹狼，一个不怀好意的陌生人，都无法得逞。

④在这个院子里我们让许多素不相识的动物成了亲密一家。我们也曾期望老鼠把这个家当成自己家，饿了到别人家偷粮食，运到我们家来吃。可是做不到。

⑤ 经过几个夏天一一我记不清经过了几个夏天，无论母亲、大哥、我、弟弟妹妹，还是我们进这个家后买的那些家畜们，都已默认和喜欢上这个院子。我们亲手给它添加了许多内容。除了羊圈，房子东边续盖了两间小房子，一间专门煮猪食，一间盛农具和饲料。院墙几乎重修了一遍，我们进来时有好几处篱笆坏了，到处是大大小小的洞。拆掉重盖又拆掉垒了三次狗窝，一次垒在院子最里面靠菜地的那棵榆树下，嫌狗咬人不方便，离院门太远，它吠叫着跑过院子时惊得鸡四处乱飞。二次移到大门边，紧靠门墩，狗洞对着院门，结果外人都不敢走近敲门，有事站在路上大嗓子喊。三次又往里移了几米。

⑥这些小活都是我们兄弟几个干。大些的活父亲带我们一块干。父亲早年曾在村里当过一阵小组长，我听有人来找父亲帮忙时，还尊敬地叫他方组长，更多时候大家叫他方老二。

⑦ 牲畜们比我们更早地适应了一切。它们认下了门：朝路开的大门、东边侧门、菜园门、各自的圈门，知道该进哪个不能进哪个。走远了知道回来，懂得从门进进出出，即使院墙上有个豁口也不随便进出。它们都已经知道了院子里哪些东西不能踩，知道小心地绕过筐、盆子、脱在地上没晾干的土块、农具，知道了各吃各的草，各进各的圈，而不像刚到一起时那样相互争吵。到了秋天院子里堆满黄豆、甜菜、苞谷棒子，羊望着咩咩叫，猪望着直哼哼，都不走近，知道那是人的食物，吃一口就要鼻梁上挨条子。也有胆大的牲畜趁人不注意叼一个苞谷棒子，狗马上追咬过去，夺回来原放在粮堆。

⑧一个夜晚我们被狗叫声惊醒，听见有人狠劲顶推院门，门哐哐直响。父亲提马灯出去，我提一根棍跟在后面。对门喊了几声，没人应。父亲打开院门，举灯过去，看见三天前我们卖给沙沟沿张天家的那只黑母羊站在门外，眼角流着泪。

(节选自《中外书摘》第4期，有删节)

1. 黑猪娃和黄母牛刚买回来时，一个“在墙根拱了一个坑，样子气哼哼的，像要把房子拱倒似的”，一个“蹄子刨地向父亲示威……它用角抵歪过院墙，用屁股蹭翻过牛槽。还踢伤一只白母羊，造成流产。”它们这样“为非作歹”，可母亲和父亲是以怎样的态度对待它们的?从中你看出了什么?(3分)

2.第②段划线句“我们有的是时间等”这个“等”字，有什么深刻内涵?(2分)

3.第③段“无论进来的是一条野狗、一匹狼，一个不怀好意的陌生人，都无法得逞。”这句话中“一匹狼”后的逗号可否改为顿号?为什么?(2分)

4.读到选文末尾中“那只黑母羊站在门外，眼角流着泪”这一细节时，你有什么感受?这个结尾对突出主题有什么作用?(3分)

5.仔细研读选文，说一说“共同的家”有什么深刻含义?(2分)

篇2：《共同的家》阅读答案

1.母亲只是吓唬黒猪娃并没有因此真的责罚它而父亲也并没有因此鞭打黄母牛父亲爱惜它那身光亮的没有一丝鞭痕的皮毛。从中可以看出父亲和母亲是多么爱惜这些家畜把它们当成家里的一员来看待。(与此大意相近即可酌情给分)

2.“等”这个字包含了我们对家畜们的宽容和爱护我们有足够的耐心等待它们认可和喜爱这个家成为家里的一份子因为这是我们共同的家。(与此大意相近即可)

3.不能因为野狗和狼是动物一类和人不能并列在一起。

4.这一细节非常感人黑母羊在被卖三天之后又独自在深夜找回家来可见它是真正把这里当成自己的家十分地留恋这就进一步深化了文章的主题这个家是每一个人包括每一个家畜心中真正的`共同的家。(说出大意即可得分)

5.文中深情地描述了这个家庭之中每一个成员对这个家的热爱对牲畜们的宽容和爱护最终竟然使它们都能认可爱护留恋这个家大家其乐融融地生活在一起共同营造出一个充满友爱生机勃勃的大家庭。(说出大意即可得分)

1.本题考查概括文章内容的能力。根据父亲与母亲对待家畜的表现来谈父母亲与家畜之间的情感。

2.本题考查理解文章中词语的内涵。根据一家人对家畜的态度来分析“等”这个字的深刻内涵。

3.本题考查标点符号的运用能力。因为野狗和狼是动物一类和人不能并列在一起。

4.本题考查细节描写的作用。从“那只黑母羊站在门外眼角流着泪”这一细节的描写突出了“共同的家”这一主题。

5.本题考查理解文章标题内涵的能力。理解文章标题的内涵一般从表层深层上来理解即可

篇3：家阅读答案

阅读下面文字，完成26-28题。（10分）

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。……徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。

攻陈，陈守令皆不在……乃人据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。陈涉乃立为王，号张楚。

陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：吾欲见涉。宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：客愚无知，颛妄言，轻威。陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

节选在《史记.陈涉世家》）

26．选出下列加点实词意义相同的一项（）（2分）

A．徒属皆曰：敬受命。

属予作文以记之

B．吴广素爱人

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影

C．伐无道，诛暴秦

伐竹取道，下见小潭

D．由是无亲陈王者

故人不独亲其亲

27．选出下列加点虚词意义不相同的一项（

）（2分）

A．其故人尝与佣耕者闻之

余人各复延至其家

B．以激怒其众

寡人以五百里之地易安陵

C．自辩数，乃置

由是先社遂诣亮，凡三往，乃见

D．其故人尝与佣耕者闻之

又间令吴广之次所旁丛祠中

28．把下面文言句子翻译为现代汉语。（6分）

（1）广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。（3分）

译文：

（2）客愚无知，颛妄言，轻威。（3分）

译文：

20xx年四川雅安市初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试语文试题

【参考答案】

26．D（2分）27．D（2分）

28．（6分）（1）（3分）（吴广故意再三地提出要逃走，使他们发火（恼怒），让他们责罚他。大意1分，数1分，忿1分）

（2）（3分）（您的客人愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。（大意1分；颛：专擅，专门，只知道，1分‘轻：使动用法，解释为破坏损伤等即可，1分）

篇4：家阅读答案

富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。

有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”

不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。

1、写出下列词语的近义词：

费力──（）合适──（）盘算──（）

2、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：

⑴ 富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（）

⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（）

3、填空：

“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“领悟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【参考答案】

1、写出下列词语的近义词：

费力──（费劲）合适──（适宜）盘算──（打算）

2、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：

⑴ 富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（√）

⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（×）

3、填空：

“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指（孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，这样偏科会影响以后发）。“领悟”的意思是（领会）。

篇5：家阅读答案

阅读下面的说明文，完成文后题目。（9分）

抗生素是现在家庭的常备药，但是人们在使用抗生素方面还存在许多误区。有的人认为抗生素越贵越好，有的人感冒时用抗生素来抗病毒，有的人用青霉素来预防胆囊炎，有的人同时服用几种抗生素类药物。这些认识都不正确。

抗生素药物是最常见的抗菌药物。抗菌药物的不合理使用，会增加药品不良反应和药源性疾病的发生。乱用抗生素所带来的最大不良反应是加速体内耐药菌的增长，结果将导致“抗药性”的出现。

抗生素类药物都必须按照医生处方服用，千万不要随意改变服药时间，因为服药间隔太近，会造成药物在血液中浓度过高，从而引起肠胃不适；间隔太久，则药物对细菌的抵抗力会减弱。在细菌感染后，尚未就医以前，宁可不服药也不要擅自吃抗生素。

小题1:根据文意，为什么抗生素类药物不能治感冒？（2分）

小题2:文中“抗药性”的含义是什么？（2分）

小题3:为什么“在细菌感染后，尚未就医以前，宁可不服药也不要擅自吃抗生素”？（3分）

小题4:请拟一个能概括上文中心的标题。（2分）

参考答案：

小题1:因为抗生素类药物是抗菌药物，不能抗感冒病毒。或抗生素对付的是细菌而不是病毒感染，而感冒属于病毒感染。

小题2:抗生素类药物使用不当，加速体内耐药菌的增长，使此类药物在人体内不能正常发挥（对抗细菌的）效力。

小题3:①因为不具备足够的医学知识，就不能科学使用抗生素；②会增加药物不良反应和药源性疾病发生。

小题4:①不可随便使用（或不可乱用）抗生素。②（必须）科学使用抗生素。

小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章第二段的内容来分析即可。

小题2:本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章第二段的内容来分析即可。

小题3:本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章第三段的内容来分析即可。

小题4:本题考查学生拟写文章标题的能力。根据文中“误用抗生素的现象”来拟写标题。

篇6：家阅读答案

①家风，是一个家庭的主旋律，社会学家将其称为“家庭文化”，心理学家则称之为“精神风貌”，其内容是指一个家庭的所有成员共有的生活习惯、思维方式及言行表现的总和，也是家庭成员品格、文化素养、道德情操、人际关系的具体体现。

②家风好，则人心正，父母慈，儿女孝，婆媳睦，妯娌和，子孙贤；家风不好，则父母恶，子不肖，孽孙生。美国的爱德华和珠克两个家族，家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13位当过大学校长，有100多位教授、80多位文学家，60多

位是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。这个家族给社会作出了巨大的贡献。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙中有 300 多人当过乞丐和流浪者，400 多人酗酒致残或夭亡，60 多人犯过诈骗和盗窃罪，7人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。美国政府为了拯救这个家族共花费了数百亿美元的巨款。两个家族的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说，。

③古人云：养不教，父之过。鲁迅先生也曾说过：“父母对于子女，应该健全地产生，尽力地教育，完全地解放。”翻开历史，在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训，感召来者，滋养后人，如周公的“一沐三捉发， ”；孔子的“ ，无以立” ；诸葛亮的“淡泊以明志，”；朱伯庐的“一粥一饭，当思来处不易； ”；以及周总理的10条家规等均是。

④家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，不断提高为人父母的素养，努力将自己的家庭变成人才的学校。

23．阅读短文，在第②段横线上填写结论句。（2分）

24.根据你的积累，在第③段横线上填写相关名句。（填写两处即可）（2分）

23. 家风的好坏不仅影响着子孙后代的成才，而p;一饭三吐哺不学礼宁静以致远&而且也关乎着对社会、国家的影响。

24.半丝半缕，恒念物力维艰

篇7：家阅读答案

舍家保国

入夏，安徽上空暴雨倾泻。7月10日，淮河水位猛涨到27米，情势危急。如果任凭洪水咆哮，不出三天，淮南煤田、蚌埠电厂、津浦铁路和淮河中下游数百万人都会被洪水吞没。

7月11日，国家防汛总指挥田纪云副总理下令：打开霍丘城西湖蓄洪。

下午四时，一声天崩地裂的巨响，洪水像塌落的山峰，轰隆隆漫天压来。洪峰触及堤坝，把坝基高高铲起。几秒钟后，坝身解体。乡亲们透过白茫茫的雨雾，看着洪水冲垮房屋，吞没了原野。随后，电视机、衣柜、箩筐、屋顶……在洪水中翻滚、挣扎。乡亲们哭了。县领导哭了。

人们挤在简陋的草棚里。76岁的老福凤硬噎地说：“本来，乡亲们盘算收了夏粮买牛车，买电视机。这一淹，俺心里难受啊！可是救了下游几百万人的家园，俺没有怨言……”初中生周林道说：“我的书、本子、文具啥都没了，可我知道，淮河水下降3公分，淮南和蚌埠保住了。舍家保国，值得！”

听着这真挚的话语，望着长长的堤坝，我的眼睛湿润了……

1．这篇文章是按照____的顺序写的，主要记叙了____一件事。

2．联系上下文，解释加粗的词语。

天崩地裂：

盘算：

3．本文有三层意思，请写出层意。

4．老福凤看到洪水淹没一切心里难受，可为什么“没有怨言”？

5．这篇文章的中心思想是第____种。

①反映灾区人民与自然灾害顽强斗争的精神。

②反映灾区人民顾全大局，舍家保国的精神。

③反映灾区人民热爱自己家园的好思想。

《舍家保国》答案

1．时间记叙了入夏，淮河水猛涨的危急情况下，人们顾全大局，在中央的命令下，打开霍丘城西湖蓄洪，洪水淹没当地人民的家乡的一件事。

2．天倒塌，地崩裂开了，形容响声很大。

心里算计或筹划。

3.第一层：入夏，安徽暴雨倾泻，淮河水位猛涨，情况十分危急。

第二层：中央领导决定打开霍丘城西湖蓄洪，洪水淹没了乡亲们的土地家园。

第三层：人们看到洪水淹没了家园，虽然十分难过，但想到舍家保国，毫无怨言。

4．老福凤认为救了几百万人的家园，淮南和蚌埠保住了，舍家保国，他毫无怨言。

5．②√

篇8：家阅读答案

每个人都有一个家，家代表了和平与温暖。

年轻的`时候，家就像一杯白开水，平淡无味；就像是一个狭窄的鸟笼，让人总向往着窗外自由的天空、洒满阳光的大地。

拍拍羽毛丰满的翅膀，飞了。

远渡重洋，来到异国他乡，一下子觉得眼花缭乱，花花绿绿的世界让人总觉得忙碌而又空虚，热闹而又寂寞。这时会猛然记起：这是在遥远的国度，甩不开的孤独啊！

乡土的感情随着水一般流逝的岁月而增长，一天比一天沉重，一天比一天深长。

寂寞时想起家，便带来一分温暖；痛苦时想起家，便带来一分安慰；失望时，家会赐给你自信……

“月是故乡明”，原谅游子们的这种偏爱吧。两年了，那大洋彼岸的家，该萦绕着游子的几多归思呢？

1. “拍拍羽毛丰满的翅膀，飞了。”这句话的意思是_________。

2. “月是故乡明”表达了___________。

3. 在你的眼里，家像什么？请你仿照文中第二自然段的写法，也来写一写。

家，就像____________，___________。

参考答案：

1.年轻人成熟了，有了自己的事业，离开了家，去了国外

2.对故乡的思念之情

3.家就像一棵大树，滋养着每一片树叶。

家就像温馨的港湾，给我们舒适的拥抱。

家就像风筝的丝线,给我们无限的牵挂。

家就像香浓的奶茶，给我们馥郁的芳香。

篇9：家阅读答案

《家乡的桑树》阅读原文

我的家乡在美丽的长江三角洲，那儿长满了桑树，我爱家乡的桑树。

春雨如丝，泡开了粉红的桃花，饮醉了嫩绿的垂柳，也惊醒了梦中的桑树。一片片桑叶长出来了，小小的，嫩黄嫩黄的，只要梢不注意，那些在微风中绍手的已经是长大了的叶子。顺着“沙沙沙”的声音走进屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢!

桑叶长多了，渐渐地树上就挂满桑葚(shèn)。我和小伙伴拾完麦子，常溜到桑树下，几个人使劲一摇树，“扑啦啦”，熟透了的桑葚边撒满一地，一个个红得发紫。拣一个放进嘴里，细腻(nì)而柔软，那滋味就甭提了，甜得叫人心醉。没熟透的桑葚是不会掉下来的。有时，我们等急了，会爬上树去摘了吃。那桑葚有酸又甜，多吃几个，就觉得牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了，两眼也被酸得眯成一条线，只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑葚了。

家乡的大伯大叔们爱用桑木扁担，他们常为自己有一两件桑木家具和农具而感到自豪。

《家乡的桑树》阅读题目

1、短文是按的顺序写的。

2、作者从、和三个方面写桑树。其中

和是详写。

3、用“ ”画出两个拟人句。用“ ”画出文章的中心句。

4、“只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑葚了。”这句话形象地刻画了“我们” 的心理。

5、作者主要抓住和来描述熟透了与未熟透的桑葚，请用自己的话简要叙述，熟透了的桑葚，未熟透的桑葚则。

《家乡的桑树》阅读答案

1.事情发展

2. 外形、味道、作用

外形、味道

3拟人句：

春雨如丝，泡开了粉红的桃花，饮醉了嫩绿的垂柳，也惊醒了梦中的桑树。

顺着“沙沙沙”的声音走进屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢!

4.中心句可以是开头一段或结尾一段。

5.想吃却又不能吃，无可奈何

篇10：家阅读答案

读《陈涉世家》选段．完成10—l4题。 (16分)

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

1．请用“／”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处)（2分)

（1）而戍死者固十六七（2）乃诈称公子扶苏、项燕

2、解释下列划线词语。(4分)

（1）将军身被坚执锐( ) （2）复立楚国之社稷（）

（3）比至陈，车六七百乘骑千余（）（4）尉果笞广（）

3、用现代汉语翻译下面句子。(2分)

藉第令毋斩，而戍死者固十六七__________________________________________

4、这次起义的导火线是什么？导致这次起义的根本原因又是什么？（用原文回答）（ 4分）

答：导火线：

根本原因：

5、陈胜、吴广为起义做的舆论准备有① ② （只限每空4字）（2分）

6、“ ”一句表达了陈胜敢作敢为，反抗权贵的反叛精神。（2分）