下面小编为大家带来第一册期中考试复习提纲，本文共7篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“雾天新情”提供。
篇1：第一册期中考试复习提纲
第一册期中考试复习提纲
、名词解释
1、商品经济
2、商品
3、使用价值
4、价值
5、社会必要劳动时间
6、劳动生产率
7、一般等价物
8、货币
9、价值尺度
10、 价格
11、 流通手段
12、 商品流通
13、 纸币
14、 通货膨胀
15、 市场
16、 市场经济
17、 资源配置
18、 外部不经济
二、问答题
1、有使用价值的东西，不一定有价值。有价值的东西，一定有使用价值。（辨析）
2、商品价值量是由社会必要劳动时间决定，因此个别劳动时间对商品生产者毫无意义。（辨析）
3、商品生产者的主要目的是为实现商品的价值。因此可以不重视商品的使用价值（辨析）
4、商品供过于求，物价下跌，供不应求，物价上涨。所以商品价格是由市场供求关系决定的。（辨析）
5、物价上涨肯定是由通货膨胀导致的（辨析）
6、供求关系的变化与价格涨落之间的相互关系怎样？
7、商品和其他劳动产品有什么区别？货币是商品吗？它与其他商品有什么共同点，有什么区别？
8、不同商品生产者生产同一质量的商品，按同样的价格出销，为什么有的赚钱有的赔钱？同一商品生产者出销同一种商品为什么有时赚钱有时赔钱?
9、价值规律如何调节生产资料和劳动力在各部门中的分配？
10、 价值规律为什么能刺激商品生产者改进技术,改善经营管理，提高劳动生产率？
11、 价值规律的`基本内容和表现形式是什么，价值规律有什么作用？
12、 计算填空题（并从中总结出规律）
不同时期
劳动时间（小时）
生产使用价值量（件）
劳动生产率（件/小时）
全部商品价值量（小时）
单位商品价值量（小时）
一
二
8
8
16
32
不同厂家
社会必要劳动时间（小时）
劳动时间（小时）
生产商品数量（件）
个别劳动生产率（件/小时）
个别劳动时间（小时/件）
单位商品价值量（小时）
全部商品价值量（小时）
甲
乙
总结规律为：
13、 在市场经济中，资源是如何配置的？
14、 市场经济资源配置市场化的主要在哪里？
15、 为什么要加强国家的宏观调控？
16、 市场体系的基本特征是什么？
17、 为什么说完善的社会保障制度是搞好市场经济的重要支柱？
18、市场经济的基本特征是什么？
篇2：七年级语文上册期中考试复习提纲
七年级语文上册期中考试复习提纲
一、古诗文
(一)诗：每周一诗第1—8首、第三单元所有诗歌，《小石潭记》
要求：以理解为基础，背诵滚瓜烂熟，默写毫不犹豫、准确无误。
(注：题型为默写填空。)
(二)诗歌理解：第三单元《杜甫诗三首》、《卖炭翁》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《题破山寺后禅院》
(注：题型为填空题与选择题。)
(二)课内文言文：
《小石潭记》、《白洋潮》
要求：1.熟读课文。
2.熟记以下内容：文学常识(注释1)、加点字词解释、句子翻译、文章基本内容、写作手法、主旨。(参考资料：课堂笔记、《文言诗文点击》、《中考文言诗文考试篇目点击》、课堂测验本、过关测验卷、语文公共博客复习指南等。)
(三)课外文言文
要求：1.认真独立完成复习阶段布置的练习《文言文读本》等。
2.认真听讲评并记录、积累古汉语词汇和句式，初步掌握阅读方法。
3.可对课内外多次出现的文言词汇进行整理。
4.课内文言文是基础，牢固掌握重点词汇和句式，掌握句译基本方法，才能迁移运用至课外。
二、现代文
(一)课内现代文三篇：《表哥驾到》、《滹沱河和我》、《壶口瀑布》
要求：1.词语默写、注音准确无误，熟记关键词语解释。
2.复习笔记，熟悉课文基本内容和主旨，理解标题含义，复习抓住段落中心句和课文中心句把握文章内容的阅读方法，能概括主要内容。
3.理解经典词句的表达作用，能完整表述。
4.熟读课文，熟悉精妙用词，能根据课文填空。
5.参考资料：课堂笔记、《现代文品读》、课堂测验本、单元测验卷、复习资料等。
(二)课外现代文(考记叙文)
要求：1.认真独立完成复习阶段布置的练习(包括当堂练习及回家作业)，认真听讲评并记笔记。
2.回顾本学期记叙文类课文笔记、测验卷及练习中的课外现代文阅读的讲评笔记，熟悉记叙文阅读规律及基本题型答题思路。
三、作文
要求：1.复习作文讲评笔记，结合自己的作文和范文及老师评语分析存在的问题，有针对性地作些准备(如开头结尾不好的可专门阅读佳作，揣摩方法;描写不好的可重点读读别人的描写部分;议论啰嗦，不到位的可读读佳作中画龙点睛的议论，摘录一些精辟、优美的语句等)。
2.认真修改一篇作文(必要时根据老师意见反复修改至满意)，在实践中领悟作文方法。
3.阅读《中考优秀范文选》，准备写作材料，思考立意。可根据参考作文题列出写作提纲。
注：此次作文继续考查记叙文写作能力。请家长朋友们提醒自己的孩子，作文的重要性不言而喻，要求首先是不要使用涂改液，字迹工整，卷面整洁，不得随意乱涂乱改。写作方面，要求叙事清楚，有恰当生动的描写，材料真实充实，立意明确健康，表达真情实感，条理清楚，分段合理。忌胡编乱造、移花接木、抄袭优秀作文。
复习阶段可做这几件工作：
1.整理随笔和大作文，选出自己喜欢或觉得较有价值的材料进一步思考立意，并看看能否作材料的增删，使之更充实，更集中地表现自己的思想情感。根据自己的情况挑选1-2篇重点修改，体会作文之道。修改前可以翻翻老师的作文讲评，翻翻所发的优秀作文，找出自己的努力方向。
2.整理素材(手中有粮，心中不慌)。将自己所写过的材料归归类，如家庭亲情类，校园生活类;或个人奋斗、成长类等，再看看还能往这些类别中添加什么素材。
3.找些作文题目来练一练审题，想一想写什么，怎么写。 注意：切忌事先准备好一篇作文照搬上考卷，这种做法最易造成偏题、离题。重要的是根据题目选择自己材料库中最合适的材料(而不是整篇作文)，进行适当的思考、处理，将它们写成一篇新的作文。因此上述的整理、添加作文材料是一项非常重要的工作。
篇3：初二地理上册期中考试复习提纲
初二地理上册期中考试复习提纲
一、中国的地形
1、我国地形的特征：地形复杂多样,山区面积广大。我国地形多种多样，山区面积广大，对农业生产有哪些有利和不利的影响?有利影响：①复杂多样的地形，为我国因地制宜发展农、林、牧、副多种经营提供了有利条件;②山区森林、草地、旅游、矿产等资源丰富，不利影响：耕地资源不足，不利于发展种植业;交通不便，基础设施建设难度大，不利于农产品等山区资源外运。
2、我国地势的基本特征：地势西高东低，呈三级阶梯状分布。我国地势的特征的有利影响是：一方面有利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成降水，促进农业发展;另一方面使我国的江河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海和内陆的经济联系，有利于东部沿海地区经济发展和内陆地区的大开发。第三，我国的大型水电站往往建在高一级阶梯与低一级阶梯交界处，这是因为河流的落差大、水流急、水利资源丰富。
3、三级阶梯界线的山脉：第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉;第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。构成各级阶梯的主要地形：第一阶梯包括：青藏高原、柴达木盆地;第二阶梯包括：塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原;第三阶梯包括：东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。掌握：课本
4、五种基本类型都有，山地占1/3，山区(即包括山地、丘陵、崎岖高原部分)占2/3
5、我国的主要山脉：
⑴东北--西南走向，最西列是大兴安岭-太行山--巫山-雪峰山;中间-列是长白山-武夷山;最东列是台湾山脉,其主峰玉山(海拔3997米)是我国东部峰。
⑵东西走向，最北列是天山-阴山;中间-列是昆仑山-秦岭;最南列是南岭。
[注意]秦岭是划分我国南方与北方的重要地理界线。秦岭南北的自然地理环境、社会经济发展有着巨大的差异。
⑶西北-东南走向，主要有阿尔泰山，祁连山、巴颜喀拉山等。多在我国西部。
⑷弧形山系，是世界山脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，为世界山峰，位于中国与尼泊尔交界处。
⑸南北走向，主要有贺兰山、六盘山、横断山脉。
[注意]横断山脉是由许多列南北走向的平行山脉组成。它们由北向南地势逐渐降低，山高谷深、山河相间，极大地阻碍了东西交通。
6、我国的四大高原：青藏高原是世界上海拔的大高原。高原上雪山连绵、冰川广布，“远看是山，近看成川”是青藏高原地表形态的写照。平均海拔在4000米以上，号称世界屋脊。我国被称为“日光城”的地方是拉萨。 内蒙古高原是我国的第二大高原，地面坦荡，很多地方是一望无际的原野。黄土高原呈现千沟万壑、支离破碎、沟壑纵横的状态。云贵高原喀斯特地形，地面崎岖，石灰岩广布。我国的四大盆地：塔里木盆地是我国面积的盆地，盆地内部的塔克拉玛干沙漠，是我国面积的沙漠。准噶尔盆地纬度位置最北 ，柴达木盆地在青海省西北部，是一个典型的内陆高原盆地，有“聚宝盆”之称。四川盆地号称“紫色盆地”， 成都平原“天府之国”。我国的三大平原：东北平原，是我国面积的平原。华北平原黄淮海平原，长江中下游平原素有“水乡”“鱼米之乡”之称。
二、中国的气候
1、认识我国的三大火炉(重庆，南京，武汉) ，我国夏季平均气温最低的地区是青藏高原，这是由于海拔高度高而造成的。我国夏季气温的地方是吐鲁番盆地，冬季最冷的地方是漠河。认识我国的五个温度带(热带，亚热带，暖温带，中温带，寒温带，青藏高原区)
2、我国的降水空间分布特点： 降水量自东南沿海向西北内陆递减。我国降水的空间分部的规律是南多北少。根据一个地方的降水量和蒸发量对比关系，我国四类干温地区是干旱地区、半干旱地区、半湿润地区、湿润地区。东多西少降水最多(火烧寮)和最少(托克逊)的两个地方。我国降水时间分布特点：全年降水集中在夏季，冬季降水一般不足全年降水的10%。夏秋多，冬春少。我国冬季气温分布的特点是：越往北去，气温越低，南北温差大。我国南北温差大的主要原因是纬度位置，冬季风。我国夏季气温分布的规律是：南北气温相差不大，全国大部分地区普遍高温。
3、我国的平原主要集中在东部地区，是我国农业发达、城镇集中、经济繁荣的地区。
4、秦岭准河一线是我国重要的地理分界线：它是我国一月份0度等温线经过的地方，是我国暖温带与亚热带的分界线，是我国800毫米等降水量线经过的地方，是我国半湿润和湿润地区的分界线。是我国北方和南方的界线。
5、我国重要的气候特征是气候复杂多样，季风气候~大陆性气候显著。
6、我国季风区与非季风区的界线习惯上以大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线为界。界线东南受夏季风的影响，属季风区，界线西北夏季风很难到达，属非季风区，全年都较干旱。我国东部的降水主要由夏季风带来的，主要降水类型是锋面雨。
7、阿拉伯半岛与长江中下游平原纬度位置大体相同，气候和景观差异很大的原因是：两者的海陆位置不同，后者地处亚欧大陆东岸，深受雨热同期的季风气候的影响。
8、我国季风气候带来的各种灾害性天气主要有寒潮、台风、洪涝、干旱。
三、中国的河流
1、我国河流大多数分布在东部的外流区内。这里河流多且长，夏季易形成汛期。秦岭淮河一线以北，冬季河流易结冰，普遍有结冰期。我国水量河是长江，汛期最长的河是珠江，含沙量最多的是黄河。结冰期最长的河是黑龙江。我国的一条惟一注入北冰洋的外流河是额尔齐斯河。世界上最长，开凿最早的人工河是京杭大运河。
2、我国东部外流河汛期变化的规律是：自北向南汛期越来越长。我国的内流河是塔里木河。
3、黄河之水天上来，奔腾到海不复还。中的天是巴颜喀拉山，海是渤海。凌汛出现在黄河的上、下游河段。黄河之害主要在于下游河段的地上河决口改道，洪水泛滥。
4、地上河形成的原因：黄河中游流经黄土高原，水土流失严重，一遇暴雨，大量泥沙入河，河水含沙量大。下游流经华北平原，河道变宽，流速变慢，大量泥沙沉积在河床，黄河下游河床逐渐抬高成为地上河。
5、黄土高原水土流失严重的原因：黄土高原土质疏松，地面植被破坏严重，夏季多暴雨，对地面的冲刷严重。
6、治黄的关键在于治沙，根本在于加强黄土高原地区的水土保持工作。修建水库和水利枢纽工程，在下游加固堤防，也是根治黄河的重要手段。长江发源于青藏高原上的唐古拉山，注入东海，全长6300千米，是我国长度最长、水量，流域面积最广的河流，是我国第一大河。
7、长江是水能宝库，水能蕴藏量占全国的1/3，可利用水能资源占全国的1/2。其水能主要蕴藏在上游河段。从玉树到宜宾流经横断山区，河水落差极大，长江流经重庆，江水深切巫山形成水流湍急的三峡。现在正在建设的三峡水利枢纽工程即位于此。
8、长江是黄金水道，干流横贯东西，终年不冻，自宜宾以下四季通航。为发挥长江的航运价值，治理了“九曲回肠”的荆江，本河段的治理措施是裁弯取直。滩多流急的川江，本河段的治理措施是疏浚了航道，加强了港口的建设。
9、长江上中游分界线是宜昌，中下游的分界线是湖口，黄河上中游的分界线是河口，中下游的分界线是旧孟津。
10、季风气候的优点雨热同期，是但它会带来一些灾害性天气如寒潮、水旱灾害、台风。
11、我国最长的内河流塔里木河 ，河水主要来自于昆龙山、天山的冰雪融水 。外流河如长江，河水主要来自于天然降水。
12、具有“塞上江南”美称的是宁夏平原 。具有“塞上米粮川”美称的是河套平原。黄河在流经中游河段后，产生的泥沙最多，原因是流经的地形是黄土高原。
13、长江中下游平原地区的三个主要来源是:宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱阳湖两大水系，北边的汉江。
学好地理的方法技巧
培养空间概念，学会读图、用图
1、养成良好的读图、用图习惯。
要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，地图也非常重要。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
2、掌握正确的读图方法。
读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。
会看教材，看懂教材
1.掌握教材内容
阅读教材，首先要看明白书中所讲的内容。比如，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。这个区域在哪儿?这里的自然概况怎样?经济发展情况如何?
2.读出知识脉络
地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。我们应该将理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。
3.找出异同
地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理，对比差异性，找到相似性。用这种方法。我们不仅要明确两个地区或两个国家之间的差异，而且也要思考这些差异是怎样形成的。
培养地理思维能力
培养地理思维能力，是初中地理课程的重要目标，对中学生学好地理非常重要。组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的，任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的，而是由多种因素共同作用造成的。但是，在这诸多的地理因素中，有一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的因素，并以此为线索，将其他的各要素联系起来，从而正确理解各地理要素之间的内在联系。
如何学好地理的方法
1.学习地理，从初一抓起
初一地理中包含了整个地理学习的最基础的知识，非常重要。比如经纬网，等高线，地球运动，世界气候等重要知识。这些知识在地理学科的后期学习也是经常运用到的，所以要打好基础。
2.上课要认真听讲
不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩，那是妄想!地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。
3.直观理解
在整个地理学习过程中，都要对书上出现的各种地图彻底理解，做到看到图就知道它在说什么。心里有图，把地图和地理知识(地形、气候、人口分布、经济发展等等)对照起来，这是学好地理的基本方法和基本要求。这一点都还没有做好的，需要理解回到课本，从头开始梳理一些课本上的各种地图。
4.课后巩固练习
练习很重要，习题中有很多与教材所举的例子是同类型的，做习题的同时尽量不要看资料书，凭记性和理解去练习同时结合前面所学的知识点，一环紧构一环，这样学习能起到事半功倍。
篇4：人教版高一地理期中考试复习提纲
1.地球在宇宙中处于什么地位
2.地球上存在生命的原因
(1)外部条件：稳定的太阳光照、安全的宇宙环镜
(2)自身条件：适宜的温度、液态水、可供生物呼吸的大气
篇5：人教版高一地理期中考试复习提纲
1.太阳辐射对地球的影响(能量)
(1)为地表提供光能和热能，维持地表温度
(2)为生物生长、大气运动和水循环等提供能量
(3)人类生产、生活的重要能源。(太阳能的直接利用、煤、石油、天然气的利用)
2.太阳辐射总量的分布
(1)我国青藏高原为最高值，四川盆地为最低值(中国范围内)
(2)影响因素：太阳高度角;天气;地势
3.太阳大气层可分为光球层(黑子)，色球层(耀斑和日珥)，日冕层(太阳风)。太阳大气层由里到外，温度越来越高，厚度越来越厚，亮度越来越弱。
4.太阳活动对地球的影响
(1)对地球气候的影响，黑子与降水量具有一定的相关性
(2)扰动地球的电离层，影响短波通信
(3)对地球磁场的影响，产生磁暴现象
(4)产生极光现象
篇6：人教版高一地理期中考试复习提纲
(一)地球的自转
1.方向：自西向东
2.周期：太阳日(地球自转角度：360°59';长度 ：24小时;作为日常生活计时)
恒星日(地球自转角度：360°;长度 ：23小时56分4秒;地球自转真正周期)
3.速度：线速度：赤道最大，由赤道向南北两极递减，极点为0。
角速度：除南北极点，其他各地均为15°/小时，极点为0点。
4.意义：昼夜交替现象;水平运动的物体偏向;地方时
地方时
1.一个地方太阳升到最高，地方时12：00
2.同一条经线地方时相同
3.越靠东，地方时的值越大，地方时越早
4.经度相差15°，地方时相差1h
(二)地球的公转
1.轨道面：黄道面
2.轨道形状：椭圆
3.周期：365日6时9分
4.速度：平均59′/天近日点(1月初)速度快 远日点(7月初)速度慢
时区和区时
全球划分为24个时区，每个时区占15个经度。
中央经线度数=时区数×15° 时区序号=经度÷15
所求地点的地方时=已知地点的地方时±两地经度差×4分钟/1°(东加西减)
某地方经度=已知经度±两地方时之差/4
所求地区时=已知地区时±时区差(东加西减)
晨昏线
1.白昼与黑夜的界线称为晨昏线
2.晨昏圈为地球中的大圆，永远平分赤道
3.晨昏圈与太阳光线垂直，晨昏线上太阳高度为0度
4.春秋分与经线重合，二至日与极圈相切
太阳高度
太阳高度：太阳相对于地平面的高度角
正午太阳高度：地方时为12：00的太阳高度 H=90°-│a±b│(a是代表当地地理纬度,b是代
表太阳直射点地理纬度,如果在同一半球就是-;在南北两个半球就是+)
白昼：H>0;晨昏线：H=0;黑夜：H<0
正午太阳高度特点：
1.同一纬线上相等
2.夏至日，北回归线及以北达一年中最大，南半球达一年中最小。
3.冬至日，南回归线及以南达一年中最大，北半球达一年中最小。
昼夜长短
1.赤道终年昼夜等分
2.春秋分，全球昼夜等分
3.太阳直射北半球，北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长，夜越短，北极圈内出现极昼现象;南半球昼短夜长，纬度越高，昼越短，夜越长，南极圈内出现极夜现象。
太阳直射南半球，南半球昼长夜短，纬度越高，昼越长，夜越短，南极圈内出现极昼现象;北半球昼短夜长，纬度越高，昼越短，夜越长，北极圈内出现极夜现象。
4.同一纬线上昼长、夜长都相等，同一纬度不同半球，昼夜时间相反。
5.夏至日北半球昼长达一年中最长，纬度越高，昼夜差值越大;南半球夜长达一年中最长，纬度越高，昼夜差值越大
冬至日南半球昼长达一年中最长，纬度越高，昼夜差值越大;北半球夜长达一年中最长，纬度越高，昼夜差值越大
6.太阳直射点向北移，昼渐长夜渐短;太阳直射点向南移，昼渐短夜渐长。
日出、日落、昼长、夜长
1.晨线上的点日出，昏线上的点日落
2.日出到日落的时间段为昼长，日落到日出的时间段为夜长
3.日出到正午的时间差=正午到日落的时间差
4.赤道上终年6点日出，18点日落
5.春秋分，全球6点日出，18点日落
四季更替
夏季：白昼较长，当地所在半球高纬有极昼现象，正午太阳高度较大
冬季：白昼较短，当地所在半球高纬有极夜现象，正午太阳高度较小
五带的划分
黄赤交角变大，则热带、寒带范围增大，温带范围减小
黄赤交角变小，则热带、寒带范围减小，温带范围增大
篇7：人教版高一地理期中考试复习提纲
化学元素 矿物 岩石 地壳(岩石圈)
岩浆岩 岩浆冷凝形成(花岗岩、流纹岩、安山岩、玄武岩)
岩石 沉积岩 风化 侵蚀 搬运 沉积 固结成岩(砾岩、砂岩、页岩、石灰岩)
变质岩 温度压力等发生变化，使岩石结构、矿物成分改变
(片麻岩、大理岩、石英岩、板岩)
