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中考语文备考小贴士

时间：2024年05月14日

来源：apwtre

编辑：本站小编

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下面小编为大家带来中考语文备考小贴士，本文共7篇，希望能帮助大家!本文原稿由网友“apwtre”提供。

篇1：中考语文备考小贴士

1.默写题关键在于细心，错、多、少一个字均不得分。

书写要尽量工整，尽量不连笔。

2.文学常识应掌握重要作家的生活年代、朝代、艺术风格等;掌握重要作家的作品和出处;浅近了解中国传统文化中的一些经典著述等。

3.修改病句，抓住规律。

一般有以下四种改法:

增，成分残缺;

删，重复啰嗦;

调，词序颠倒;

换，用词不当。

4.仿写句子，在明确话题的基础上，一定要注意与例句的结构形式保持高度一致。

5.诗词名句、现代文句段赏析大概可以从以下几方面入手:

(1)修辞手法或表现手法;

(2)关键字词(动、形、数量、副词等);

(3)描写(人物、环境)

(4)情感(胸襟、抱负)或哲理(表层、深层)

6.课内文言文的基础知识(词句翻译)，尤其是课本的注释必须要扎实掌握。要铭记“考题在课外，考点在课内，知识在课本”。

7.注意文言文句子的翻译讲究“信、达、雅\"，重要字眼的翻译必须准确到位。

8.现代文阅读一定要先看清题目要求，再带着问题有目的地阅读材料。一边阅读可以一边圈画关键词。

9.要特别关注题目中小括号里面的提示性内容以及一些关键字眼。

如:正确、不正确、错误;分别、主要、哪些、简要概括;结合材料、结合自己的经历;作用、含义;写岀两点即可等。

10.主观题作答，应关注每道题的分值，最好能做到按分按点答题。同时要注意答题卡不要挤得太满，也不能太空。

11.阅读题作答必须充分运用材料，从材料中找答案或借助材料写答案，不可太随心所欲。

12.做选择题，建议在看材料前先将选项认真看一遍，先做一次逻辑判断，再带着问题看材料，节约阅读时间。

13.非连文本阅读(或其它题目)有时可以联系政治时事热点，尤其需要关注与语言文化相关的热点，平时即可留意政治学科中的图表、漫画等素材。

14.非连文本阅读如果是图片或表格材料，概括既要注意全面，又要注重遵照材料术语表述准确!

15.名著的考点基本上是人物(绰号)、时间、地点、数量、标志性的事物等，应着重关注这些细节。

16.作文在保障字数够、卷面工整的基础上，要注意切题，要注意首尾呼应并点题，如果可以的话，让你的写作语言丰富起来，并记得结尾升华主题。

17.记住，写作真情实感最能打动人。

18.拿到试卷时，可以先看一下作文题目，在做语基的过程中就可以搜寻灵感。

19.每题必做，不能留空。

20.保持卷面整洁，不要随意涂画。一定要在本题的答题范围内答题，不要超岀，更不允许用箭头做调换标志。

总之，细心，细致，注重细节!!

公众号：游游桦语

篇2：考生最后一个多月如何备考?中考备考小贴士

考生最后一个多月如何备考?

1五月份备考的基本特点

五月份属于中考前的最后一个备考时间段，其主要特点是：时间紧、任务重、节奏快、效率高。基础与能力并重，调节与过渡同步。

2五月份备考的四大主要任务

一是巩固基础知识;二是进一步提升综合解题能力(特别是在解题的准确性、规范性和答题速度方面要全部达到考试的要求);三是要及时进行练后或考后的总结和反思，力求在考试前充分暴露自己的存在问题，并确保在考试中不再出现类似的情况;四是要做好平衡调节和平稳过渡。

3五月份备考容易出现的“六种“误区

(1)误认为大局已定，已无法改变现状。特别是在经过一模、二模后都未能寻求突破口或进步甚微的同学，很容易产生松劲的现象;

(2)心浮气躁，无法安心投入最后阶段的学习;

(3)缺乏耐心，希望考试早点到来，早点结束;

(4)忽视最后阶段巩固基础知识的重要性，一心只想做套题，功利思想比较突出;

(5)过度紧张，压力过大，过早出现考前的不安情绪;

(6)拼搏过度，分秒必争，精力透支，效率低下。

4五月份备考的基本对策

(1)正确认识五月份备考的主要特点和主要任务(参考上面所提到的内容)

(2)调好“五种”状态：

①思想状态：思想上要高度重视，排除干扰，全情投入;顽强拼搏，坚守阵地;

②学习状态：目标清晰，知己知彼。忙而不乱，科学有序。短时高效，主次分明;

③心理状态不骄不躁，平和冷静。紧张中有放松，压力下会调控;

④身体状态：精神饱满，身强力壮。每天坚持课外身体锻炼，及时消除疲劳，及时给大脑补氧;

⑤生活状态：饮食卫生，营养均衡。保证睡眠时间，提高睡眠质量。不加班节点，调好生物钟，用好课余零碎时间。

(3)订好“四个”计划：

①自主复习计划;

②自主纠错反思计划;

③自主调节放松计划;

④自主练习提升计划。

(4)落实“四件”事情：

①每天有具体的重点复习内容;

②每天列出常考易错的知识清单;

③每天落实一次基础练习;

④每周保证有一次套题训练。

(5)做到“四个”结合：

①基础回顾与能力提升结合

②复习与练习相结合

③练习与练后反思相结合

④专注复习与调节放松相结合

5最后一个月如何看课本

课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离考试没有几天了，学习课本的方法就不一样了。

这里讲的课本，不单单是指的教材，它包括以下几种：

课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷，这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。

现阶段，学习课本要坚持几个原则：

●不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。

●以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。

中考备考小贴士

一、

考前一天，需要做什么?

考试前一天晚上请大家早点休息，考试当天不宜太早起床。当天饮食切记以清爽、可口、易消化吸收为原则，避免考试当天出现身体不舒服的现象。

考前物品准备：考试前一天要整理好考试用具。首先是准考证、身份证，其次是考试用笔(特别提醒英语考试选择题较多，所以填图答题卡的用笔一定要提前准备好)、直尺、橡皮等。

考前最重要的就是考生的心理准备了。同学们请记住考试要和自己比，只要有进步就可以了。一定要自信满满地进入考场，平心静气地认真答卷，仔细认真地检查答案。在考试中，只要把会做的题目都做对，也就问心无愧了。家长也不要给孩子太大压力，让同学们正常发挥就好。

二、

进入考场时应该做什么?

进考场前10分钟，最好是一人平静地度过，可就近找个地方坐一会儿，或看一下笔记，再次浏览知识结构。设法避开聊天。入场后提醒自己做到“四心”：一是保持静心，二是增强信心，三是做题专心，四是保持细心。

另外同学们进入考场后，不妨试着向监考老师问好，这样可以消除对监考老师的敬畏感，缓解自身的紧张感，获得一种和谐的亲近感。

三、

考试开始时，需要做些什么?

正式答题前，需要做些什么?

同学们拿到试卷后，不要急着看题答题，首先必须要填好卷头，要按照考试要求，认真、准确、规范地填好自己的准考证号码、姓名等相关内容。认真倾听广播和老师宣读的有关规则和注意事项，以免事后惹麻烦。

答题前同学们在纵览全卷后，自己要有胸有全局的意识，这样能起到稳定自己情绪、缓解自身的紧张感、增强信心的作用。

答题过程中，需要做些什么?

开始答题时，请同学们认真审题，明确题目要求。对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌，反复推敲。如果遇到自己会做的题目时，则更要仔细考虑是否有迷惑因素。防止题目当中的陷阱，避免出现麻痹轻敌的情况。

碰到生题、难题，应该怎么做?

如果遇到自己觉得的生题、难题时，千万不要焦虑，更不能自乱阵脚。要记住一个大原则：你觉得题难，别人也会和你有同样的感受，心理上安慰自己。做难题时，要注意冷静分析，快速回想学习时碰到的相似例题，找到对应的解题方法，尽自己最大努力去完成。根据自身能力选择完成情况，能写多少就写多少，哪怕是写一点解题思路，也有可能得分。不要一味强求自己都要把题目做出来，避免浪费考试时间。

有一个整洁干净的卷面，一定会为你加分!

我们都知道“文如其人”、“字如其人”的道理，字其实是我们的一张脸，它也是一张名片，它可以看出一个人的性情和才能。做为学生，卷面书写得清楚美观与否还对阅卷老师的判分心理有很大影响。

同学们在卷面书写字迹要结构正确，整齐、干净、清晰，排列要规整，用字规范，无错字，无连带，全卷一体到底。

在答卷时靠近密封线的试题，书写内容的范围要以试题的内容宽度为准，与密封线保持至少一厘米的距离，切不可将答案书写在密封线内，以免遮挡自己的答案。

考试中或复查答卷时改写是不可避免的，如若改写不得法，就会将卷面擦破或涂黑。改写时应按常规办法改写，去一字一句可画两划，删改较多内容时可划线将去掉部分圈起来，圈内取消线示意即可。

考试时间不够了，需要做些什么?

如果发现考试时间不够，千万不要急躁，应该让自己保持稳定的情绪，免得乱了方寸，频出差错，影响答卷的速度。也不要以为大局已定，不再主动争取时间答卷，而应更加合理地使用剩余时间。例如：放弃经过多次思考也确实无法解答的题目，以便把有限的时间用来完成自己有把握或正在解答中的题目;先解答分数比重大的题目，后答分数比重小的题目等。

另外同学们切记，图答题卡也是有诀窍的。如果是做完一题就涂一下答题卡，这样必然会浪费时间。正确的做法是答完一部分题目后再统一涂答题卡，在此提醒大家千万不要想着先答完所有的题目，最后在一次性涂答题卡，这样有很大的风险，万一题目还没答完，考试时间就结束了呢?因此我们在考试的时候一定要及时填涂答题卡。

四、

考试时碰到意外，应该怎么做?

准考证忘带了怎么办?

准考证忘带可是火烧眉毛的大事，但同学们这时不!要!慌!切记：千万不要自己回家拿!且不说这一来一去浪费时间，很可能就直接失去考试资格了。这时最应该做的就是：立即联系家人，让他们送来!另外还要稳定自己情绪，不要影响考试心态，并向主考老师说明情况。一般来讲，他们会有比学生更好的解决办法哦。

路上堵车了怎么办?

为了让考试更加从容，考生应提前出发，保证自己能在考试前半个小时赶到考点。因为每个城市的交通状况都不一样，随时可能出现堵车。一旦去考场的途中遇到堵车，最好的办法就是出示准考证向民警求助，警察蜀黍会发动洪荒之力助你及时赶到考点的。

考卷出问题了怎么办?

开考之后，同学们首先做的就是通览全卷。如果发现试卷有重印、漏印或者字迹模糊等现象，千万别弄脏试卷，而应马上举手报告监考老师及时调换“健全”的试卷。如果你们小手一抖不小心损坏了试卷或答题卡，别闷着脑袋自认倒霉而应立即向监考老师报告，调换备用试卷或答题卡。如果出现污损不报告更换的话，很可能这张试卷就作废了。所以同学们要格外注意!

忘记填姓名了怎么办?

这可是经常发生的意外!考生本该在考试开始时就好姓名考号，但不少学生为了抢时间答题，顾不上写名字，到了考试结束时才发现大名没写上去。如果真遇到了考试结束仍没写名字的情况也不要慌乱，请同学们马上跟监考老师反映，说明自己的情况，然后听从监考老师的意见。千万不要慌张地自行修改，以免让监考老师误会为作弊或者其他违规行为，得不偿失!

身体不适，应该怎么办?

在考试过程中，有个别考生因紧张可能会出现呕吐、腹泻、晕厥、抽筋、急于上厕所等情况。一旦出现此类情况，考生要立即举手示意，由监考老师酌情处理。一般情况下，考生可在监考老师陪同下临时离开考场，由医务人员进行紧急处理。

同学们特别注意的是：遇到自己身体不舒服的时候，不要隐瞒，这样不仅会耽误治疗时间，也会因为身体问题影响自己的考试结果，造成不可弥补的损失。

五、

考完之后，应该做些什么?

每场考试结束后，一定要带齐准考证等物品。上午或者下午考试结束后，考生不要剧烈运动，保持适当休息。上午考完后，必须抓紧时间休息，即使睡不着，也应躺下闭目养神，身心放松，养精蓄锐，迎接下一场考试。

如果第一门考试正好碰到弱项，同学们要积极暗示自己：“我最弱的科目已经考完了，我可以放心了。”记住一点：千万不要在考完后，跟别人对题或回味题目有没有做对，这会严重影响接下来的考试。考过了就是考过了，要放得下。稍作休息，稳定情绪，时刻保持饱满的精神状态，认真备考下一门学科。

篇3：语文中考备考工作计划

亲爱的孩子们：

再开学你就是初三了，这一年有很长的路要耐心的走，只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

没有计划的人生一定被计划掉：

根据自己在初一二的学习情况制定复习规划，或者由熟悉你的家长老师帮你规划：

一、根据自己的身体状态，确定每天学习时间。

二、总结考试，制定中、长期学习计划。

三、根据自己学习上的漏洞，制定学习计划。

四、从快速、准确、灵活性的方面，制定学习计划。

以下是我给你的时间建议：

9月上旬——12月下旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。跟紧老师，逐渐熟悉语文中考模式。这是不要太急功近利，回忆基础很重要

1月——2月寒假期间有心的同学要开始做历年的中考真题了，并配以老师的讲解，这是进步很快的黄金时期。得寒假者得天下啊!

3月上旬——4月上旬进入二轮复习，是检验寒假学习中自己最大的问题是语基?还是阅读?是作文么?是时候强化集中突破了。

4月上旬——5月20日，工作量较大，应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。根据历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内容归为四个专题：一是基础知识。包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按作者姓名、时代(国籍)、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。

5月21日——6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练、进行模拟练习(或综合训练)，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。

初三新同学要注意的问题

1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。

2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。

3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。

4、关于作文我推荐进入初三的一年都看看每期的读者，效果你看了就知道了!

总之，同学们如果勤于复习，再配以科学的复习方法，相信好的成绩一定指日可待。保持开心的心态，记住路途中是辛苦的但终点很美丽，没有失败!只有放弃!

作者简介：

武婉婷，新东方优能个性化学习中心语文组骨干教师。人如其名，温婉而“婷婷净植”。语文组最勤勉的老师，学生们贴心的大姐姐。细致入微的精神关怀，一丝不苟的严谨态度，都塑就了真正个性化的教学风格。毋庸置疑，她是初中孩子们最好的学习领路人。

篇4：中考语文备考策略

一.重基础，切实掌握

“该得的分一分都不少”，这是考试成功的基础。只要是通过机械记忆就能抓到的分数，不能有任何闪失。诸如考查名句默写、字词等试题，考生应保证获得满分。同时，考生应高度重视选择题，“得选择题者得天下”，实是至理名言。对于中考试题中的字音、字形、标点符号等试题，考生都不应出现失误。现就以上考点作点简要分析。

1、字音、字形

字音、字形复习要重视积累，尤其是语文课本中出现的常见、常考、易错的字音、字形应引起高度重视。实践证明，较之大量地做复习试题，标注字音、听写字形是高效的复习方法。复习时，考生应重视归纳整理复习重点和难点，不断缩小包围圈，定期定量巩固，直至切实掌握。

2、成语

冲刺复习时，考生首先要重要积累，对那些常考成语的含义一定要烂熟于心。记忆时，考生只要识记关键部分即可。如“美轮美奂”“浩如烟海”等成语只需记其对象：“美轮美奂”的对象是“建筑”，而“浩如烟海”的对象则是“书籍和文件”;而“不名一文”这个成语只需记“名”的解释为“占有”即可;“曾几何时”则可把解释简化为“不久前”，这样，积累就轻松多了。其次，考生要重视梳理考点，成语运用多有“望文生义”“对象误联”“褒贬颠倒”“谦敬错位”“形近义近成语混用”等错误选择项的设置角度。

3、标点符号

中考考查标点符号的试题难度不大。在全面复习的基础上，考生尤其应高度重视问号、分号、句末点号与引号的位置关系的考查。

二.重规律，归纳技巧

语文学习是很有规律可循的。而遗憾的是，很多考生多会迷失在题海中，而不重视语言规律和应试技巧的归纳。下面就结合中考具体考点谈谈规律。就中考病句题而言，考生要重视“三读”：一读句子勤圈划，关注语序凭语感;二找动词觅主干，搭配不当最常见，成分残缺与赘余，也在此时面目现;三找有否关联词，关联误用也不鲜。如能把这段文字牢记于心，解题时就能有的放矢了。又如文言虚词重点用法的识记，如能重视归纳识记规律，定能事半功倍。

下面着重谈谈现代文阅读的规律。考生在做现代文阅读时，一定要具备以下意识。

一是圈划意识

阅读文章时，考生要有边读边圈划的习惯。在阅读时该圈划的内容如下：文中议论、抒情的句子要圈划，文中意味深长、含蓄隽永的句段要圈划，初次阅读时读不懂的地方要圈划，在结构上有重要作用的句段(如总起句、过渡句、总结句、重章复唱句等)要圈划。

二是主题意识

考生可在阅读文章后，先按照概括中心思想的方法概括出文章主题：本文用什么手法，写了什么内容，表达了怎样的思想或情感。因为不管文章用什么表现手法行文，都是为了更好地表现文章的主题。在答题时，考生要有强烈的主题意识，重视答案与主题间的关系。

三是区间意识

在解题时，准确确定信息提取区间很重要。确定信息提取区间时宜大不宜小，应在快速筛选信息过程中慢慢缩小包围圈。同时，考生还应重视思考题与题之间的区间制约关系。两道题的答案出自同一区间，这样的可能性是很小的。

四是审题意识

考生要重视，试卷上的每个字都是能彰显命题人意图的。如下例：本文写的是张家界的山，文章第三段大段描写篝火燃烧的情景，有何作用?此题题干完全可这样拟：文章第三段描写篝火燃烧的情景，有何作用?命题人之所以那么问，就是在暗示考生，你别忘了文章的写作主体是山，写篝火是为了从侧面来烘托山。这就是重视审题的意义。

五是完美意识

考生在答主观题时，要力求答案的完美。要努力避免字迹不清、胡乱圈画带来的负面影响。要避免语句不通、病句、错别字等情况的出现。尤其是答案要点中的错别字更是要不得，如把“拟人”写成“似人”，把“铺垫”写成“辅垫”等，实是遗憾。

六是完整意识

完整意识，首先是答案表述的完整。而不是发电报式的爱理不理的回答。其次是踩分点的完整。很多考生洋洋洒洒一大片，却只答了其中的一个小点，甚是遗憾。考生要重视分值提供的信息，如2分，应为一点或两点;3分，应为两点或三点;4分，应为两点或四点;6分，应为三点或六点。

对常考的题型，考生也要重视总结归纳规律。如现代文阅读中的作用题，一般既要思考内容上的作用，即主题和情感上的作用，也要思考结构上的作用。如问文章开篇的作用，最常见的有：点明主题，开门见山亮观点;奠定文章感情基调;引出下文，为下文做铺垫;首尾呼应，使文章结构严谨、浑然一体等。结尾段的常见作用有：点明主旨;升华中心;言有尽而意无穷，给读者丰富的想象空间，引人思考，发人深省;首尾呼应，使文章结构严谨，浑然一体等。过渡段则有承上启下的作用。又如景物描写的作用常见的有：渲染氛围、营造意境，映衬人物性格、身份、命运，推动情节向前发展等。

对千变万化的现代文阅读试题，考生要重视练习，更应重视研究答案。建议考生能就自己的答案和答案展开比较，比较后思考答题思路，必有规范思路、启发思维之效。

三、重难点，重点突击

考生在中考冲刺复习时，既要重视全面复习，力求学科间平衡;同时又要重点突出，为自己量身打造复习重点，力争把好钢用在刀刃上。对好多初三考生而言，作文是个不小的难点。对此，考生应学会重点突击。

作文如何重点突击呢?

首先，考生应洞察作文中考命题思路和方向。泰州市中考试题呈现三大特征。一是作文题重道德评判更重性灵抒发。主张考生“以我为圆心，以自我的生活历练为半径”创作;二是重关注理想更重关注现实。考生要有“家事、国事、天下事，事事关心”的意识，牢记“人情练达即学问，世事洞明皆文章”的道理;三是重理性思考更重感性抒情。考生应着重训练描写、抒情的能力，让自己的文章由理性走向感性，由枯燥走向丰盈。

其次，考生要多多阅读经典范文章，积极以读促写，提升写作能力。阅读的文章可以是经典名家走笔，如龙应台的《目送》、王开岭的《精神明亮的人》等都是很值得读的散文集;同时，考生也可以阅读中考、高考满分作文，尤其是近年的高考满分作文往往会给考生带来不错的启发。

再次，考生要重视在阅读中积累写作立意、素材、语言和技巧。现就积累写作技巧做点简析。限于篇幅，简介两种让文章形象生动、具体可感的描写技法。

考生如能在复习中做到三重——重基础、重规律、重难点，定能有不错的收获的。

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学好语文的方法

一、加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

二、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

三、学好课本知识

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

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快速提高语文成绩的窍门

1、语文重点复习默写和古诗文鉴赏。

重点复习默写和古诗文鉴赏，这两项在答题上都有规律，同学们只要认真复习，并掌握答题技巧，高考中拿到满分相对容易。此外，同学们还应继续背诵教材里要求背诵的篇目，从而在这些“必得分”上“稳操胜券”。

2、多看满分卷、高分卷。

扩展自己的知识面，提高自己的答题水平，补缺补漏。作文方面准备些素材。掌握任务驱动型作文的分析方法，并学会一材多用，从而更好地应对作文试题。同学们在写作过程中还应做到语言严谨、观点鲜明、文章具有逻辑性。数学归类总结，注重查缺补漏

3、做好错题的归纳和整理。

最后一个月里，同学们继续做好错题的归纳和整理十分有必要。建议在最后一个月里不要再突击做题，最好将学过的语法按专题做好错题的归纳整理，将相似点和易错点对比记忆，有效地进行查漏补缺，不断翻看，或利用早自习时间大声地朗读正确的句子。

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篇5：中考语文备考复习计划

◆近几年中考卷中记叙文阅读题的常见考点：

1.筛选并提取文章中的重要信息;

2.理解并欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧;

3.理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用;

4.了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用;

5.掌握几种常用的描写方法及描写的作用;

6.了解记叙顺序及其作用;

7.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。

8.能够分析文章的标题和写作思路。

◆近几年中考卷中议论文阅读题的常见考点：

1.理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用;

2.筛选并提取文章中的重要信息;

3.理解段落之间的关系，理清文章思路;

4.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心论点;

5.区分简单议论文中的观点和材料，发现观点和材料之间的关系，并通过自己的思考，作出判断;

6.分析论据作用或补充论据;

7.论证方法及其作用;

8.关注某些议论文写法上的独特之处，学会分析其写作目的和作用。

◆中考语文现代文阅读题复习中需要特别注意的问题：

1.培养学生良好的语文习惯。

――语文学习的行为习惯，如正确书写的习惯、查阅工具书的习惯、诵读的习惯、背诵的习惯、做读书笔记的习惯、积极阅读的习惯等，这些行为习惯贵在坚持，坚持的过程同时是一个很好的积累的过程;

――语文学习的思维习惯，如独立思考问题的习惯、推敲感悟语言的习惯、敢于质疑的习惯、敢于独辟蹊径思考问题的习惯等。

2.中考语文复习应紧紧围绕“实用”和“实践”两个方面进行，切勿停留在“谈”的层面上，切断语言与语境空谈。

3.面对选拔性考试中考点与素材的选择只能“约取”，无法将日常的学习完全再现地显示，我们在复习中一定要明确，许多考点在试卷上允许“无”但在教学中必须“有”，否则，为考而教必将使语文教学步入歧途。

4.以课内阅读为载体，切实用好教材。语文教材是语文教学的主要凭借，学生借助教材来学习语文知识、提高语文能力，提高阅读水平。要重视培养学生理解把握、综合分析、鉴赏评价的习惯，从而提高学生对文章的整体感悟能力、理解概括能力、探究表达能力以及在具体的语境中灵活运用语言的能力。

5.议论文和说明文二选一时，因为说明文考点较少，难度较低，所以近三年没有考说明文，但不能完全放弃说明文的复习。

[中考语文备考复习计划]

篇6：语文中考备考计划

一、指导思想

以《语文课程标准（实验稿）》九年级年级“语文课程目标”和《20xx年随州中考语文说明》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。

二、备考目标

强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名句的默写、病句修改、成语运用、标点符号和开放性创新题型训练、以学会运用为目的进行练习。强化综合性学习、口语交际的复习及名著阅读的拓展，以语文学习与现实生活之间的联系为主。强化阅读训练，包括现代文阅读、记叙文、说明文、议论文和古诗文阅读。强化写作训练、行必要的作文储备，了解考场作文的技巧，最终要使10%考生在中考时达到96分，18%考生在中考时达到92分，46%考生在中考时达到80分，85%考生在中考时达到72分、

三、时段安排

1、结束新课阶段：初步拟定15课时，完成九年级下册新内容的教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提高课堂效率，力争时间短速度快效果优。包含处理相关的课内作业。

2、回归教材阶段：初步拟定50课时，约5个周。本阶段以七―九年级课本为根本立足点，这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节，主要抓住二大板块：

（1）积累运用。以文学常识、课内诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础，过好字音字形、成语、标点符号、诗词、名著积累关。以导学案的形式加强学生的识记。

（2）课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳，包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等。

（3）教材知识搜集整理分工：七上宫经林、七下xx、八上xx、八下xx（含单册综合试题一套），九年级上下册在上学期已经列出。

（4）教材知识搜集整理的基本格式和要求：现代文由字音、字形（形近字）、词语（重点成语、给出词语的意思）、文学常识组成；文言文由字音、字义（通假字、重点词语解释、一字多义、词语活用、古今异义等）、文学常识、重点句子翻译。把答案给学生，便于识记。

（5）时间安排

按一个单元1课时分配、综合检测2课时、评讲2课时、每册书10课时安排。其中九年级上下册只提供10课时。预计本阶段是课时为50课时。

（6）此阶段导学案讲义部分务必在2月25日前完成。

3、专题复习阶段：初步拟定80课时，约7个周（4月至5月底，其中讲53课时）。专题复习以随州市2语文中考说明形式组织复习。结合年级组选定的一种资料有序推进。

第一板块、基础知识积累与运用（分值：29分，30课时）

专题一：熟练书写正楷字或行楷字（3分），主备：xx，2课时。

专题二：识记现代汉语普通话常用字的字音（2分），主备：xx，2课时。

专题三：识记现代常用汉字字形（2分）主备：xx，2课时。

专题四：正确使用词语（2分）主备：xx，2课时。

专题五：辨析病句（2分）主备：xx，2课时。

专题六：正确使用标点符号（2分）主备：xx，2课时。

专题七：了解教材涉及的中外重要作家作品等基本常识。（2分）主备：xx，2课时。

专题八：课外阅读《安徒生童话》、冰心《繁星？春水》等《课标》建议阅读的作品，识记故事情节、人物形象，理解主要内容、艺术特色。（4分）主备：xx，2课时。

专题九：根据提供的综合性学习材料或情境，综合运用语文知识简明、连贯、得体地表达。（2分）主备：xx，2课时。

专题十一：根据提供的综合性学习材料或情境，综合运用语文知识准确、鲜明、生动地表达。（2分）主备：xx，2课时。

专题十二：古诗词名句默写。（6分）主备：xx，10课时。

第二版块阅读与理解（41分）（19课时）

专题十三：古代诗文阅读（6分）主备：xx，3课时。

12、鉴赏古诗的形象和语言。（3分）

13、评价古诗的思想内容和作者的观点态度。（3分）

专题十四：文言文阅读（9分）主备：xx，3课时。

14理解常见文言实词在文中的含义及常见文言虚词在文中的一般用法。（4分）

15翻译文中的句子。（2分）

16、概括内容要点及作者在文中的观点态度。（3分）

专题十五：议论文阅读（6分）主备：xx，3课时。

17阅读议论文，筛选并整合信息，把握文章思路，归纳内容要点（3分）

18、分析概括作者在文中的观点态度（3分）。

专题十六：阅读科技作品（6分）主备：xx，3课时。

19、能领会作品中体现科学思想方法。（3分）

20、能领会作品中体现的科学精神。（3分）

专题十七：文学作品阅读（14分）主备：xx，4课时。

21理解重要词句含义（3分）

22、领悟作品内涵，欣赏作品形象。（3分）

23、品味作品语言，探究作者的创作意图（4分）

24、对文学作品进行个性化解读。（4分）

第三版块作文（50）（4课时）

专题十八：作文主备：xx，4课时。

25、能根据命题或者材料写一般记叙文、议论文。

导学案（讲义）的基本要求：①每篇导学案前面必须有课程标准、考试说明、考点、常见的典型题型和案例；②学生巩固题目标注在某一资料上；③导学案必须提前一个专题上交审核。字词可以随教材复习，现代文阅读随平时综合检测穿插，作文复习穿插在专题之间训练。训练2课时是指教师的评讲。学生作业一般安排在课外。④本学期至少进行10次正规的测试（预计40课时）。

4、综合训练、查缺补漏、考前指导。15课时，约2个周（ 6月15日）考前仿真模拟（二套，xx负责）、考试方法指导（xx负责）、考前学生心理辅导（xx负责）。