开学第一节课老师讲的励志故事

下面是小编收集整理的开学第一节课老师讲的励志故事，本文共5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“caolingbo”提供。

篇1：开学第一节课老师讲的励志故事

励志故事1：想成功，先检查自己

上数学课，因为对公式不够熟悉，被老师骂算得太慢。怪谁?怪自己回家就上网聊天，不去做更多的习题。

月底要用英语做陈述，捶胸顿足英语不够利索，觉得又是一个黑色的月份。怪谁?怪自己爱赖床，不执行做好的学习计划。

虽然我可以怪数学老师不体谅，公司要求太高。可怪来怪去，哪个不是因为自己的错?

有人发邮件给我：你有让人羡慕的工作，所以你做得如鱼得水。可否知道我们在小公司里被变态老板折磨，被小心眼的员工排挤。嗯，讲得对。可是你怎么没看到像我一样的“成功者”所做的努力?我同事凌晨5点发短信给我：“我刚做完PPT，发给了客户，回去睡会儿，你早点去公司盯一下。”然后她上午11点继续来上班。一个从英国留学回来的女孩都如此拼命，你是要怪她可以拿到好的薪水，还是想怪她的公司比你强?

有人发邮件给我：你总说你的公司很好很完备，那是因为你有个好大学，你的同学闺蜜留英访美。你从大学就有个好环境，你体会不到我们地方普通院校学生的走投无路!嗯，讲得对。可是我们都上过高三对不对?我们都做过一样的习题对不对?你想怪谁?

其实，每当做错事，或者得不到好结果，我就会安静地坐着追根溯源：这件事情最前面的原因是什么?

朋友说我不像个年轻人，每天抱怨社会不公平，骂炒房不道德，嫌富人没修养。因为我只是很安静地想，怎么先做好自己，怎么先提高自己，怎么先充实自己。等我真的有点光亮的时候，我说话才会有人听，才会有分量，才会引起别人的思考。

不去做，只是想，世界还和原来一样。所以，想成功的话，不要抱怨别人，永远要先检查自己。

励志故事2：自己是自己的上帝

劳拉·摩尔出生在英国的一个小镇，她小时候胖嘟嘟的，很讨人喜爱。不过，随着年龄的增长，劳拉越来越胖，16岁时，她的体重达到了196磅，差不多是一个同龄人正常体重的两倍。

由于劳拉体型过胖，在学校里经常有人对她冷嘲热讽，甚至恶作剧地往她身上扔烟头。劳拉生活在极度自卑的阴影中，她不敢去人多的地方，夏天也不敢穿泳衣。有一次上课时，老师问她有什么梦想，她小心翼翼地说想去北极探险，同学们的嘲笑声立即像小刀子一样飞向她：“天哪，北极的冰块承受得住你的重量吗……”如果当时她说出内心真实的梦想——跳钢管舞，全班同学不笑掉大牙才怪哩。

是的，跳钢管舞，那的确是劳拉从小就埋藏在心里的梦想。随着音乐的节奏，健美的舞女在一根钢管上炫舞，那力与美的完美融合，不仅是劳拉，也许是所有女孩心中都曾有过的梦想吧。不过，由于身体过于笨重肥胖，劳拉从来不敢向任何人说，包括自己的妈妈。

念完高中后，劳拉在一家超市做了一名收银员。日子平淡地过着，劳拉没有男朋友，没有社交圈子，每天回到家里也无所事事，那个跳钢管舞的梦想又在心中蠢蠢欲动了。她鼓起勇气向妈妈透露了自己的愿望，没想到妈妈十分支持她。“孩子，”妈妈说，“去吧，有梦就去追，不要在意别人的眼光和评价，只要愿意，任何人都有跳钢管舞的权利。”

得到妈妈的鼓励后，劳拉果然去一家舞蹈班报了名。学习的第一天，让她担心的事情还是发生了：许多人围住她，脸上流露出惊讶、不解，甚至嘲弄的神情，因为此时的劳拉体重已经达到了惊人的220磅!别说跳舞了，就连走路都让人觉得十分困难。劳拉很忐忑，她默念着妈妈的那句话，心情渐渐平静下来。“是啊，每个人都有追求梦想的自由和权利，何必在意别人的看法和眼光呢?自己才是自己的上帝!”劳拉在心里为自己打气。在教练的指导下，她抓住那根细细的钢管，从最简单的走管开始练习。

从此，劳拉每天下班后，都要到练舞室里刻苦练习三个小时。起初，她的双手因承载自己的重量而疼痛欲裂，她咬牙坚持，常常练得汗流浃背，双臂酸痛难忍时才休息一会儿。日子一天天过去，她的手掌磨起了水泡，后来竟渐渐磨出了一层厚厚的老茧。终于，功夫不负有心人，6个月后，她的动作越来越灵巧，舞姿也变得越来越优雅。与此同时，她的体重也足足掉了40磅。

随着劳拉舞技的进步，一起练舞的伙伴们才惊奇地发现，每当劳拉穿着露脐装，踩着15厘米的高跟鞋，随着音乐翩翩起舞时，她的身体里好像原本就住着一个舞蹈精灵，直到现在才苏醒过来一样，昔日怀疑和不屑的目光变成了羡慕和赞赏：原来像劳拉这样胖的女孩跳起舞来也可以这么美!而劳拉也非常享受围着钢管舞旋转的感觉，变得越来越开朗和自信，还应邀参加了一些商业演出，后来她索性辞去了工作，专心练习钢管舞，向更高更难的表演发起挑战。当她在“脸谱”网上晒出自己新学会的钢管舞动作后，很快就吸引了众多粉丝，她一时间成了网络红人。当人们看到体重180磅的劳拉居然能跳出动作优雅的钢管舞时，或许都在反省自己的梦想为什么不能实现吧。

不过，关于劳拉的争议仍一直不断，那些心存偏见的人甚至出言不逊，对此劳拉说：“跳钢管舞让我找到了自信，我会在这条路上坚定地走下去。人生路上，你无法取悦所有人，太在意别人的讽刺和批评只会把自己拖入深渊，而只有自己才能拯救自己，自己才是自己的上帝。”

励志故事3：上帝没有给它翅膀

在很久以前，有一群老鼠常受到其它动物的欺负，特别是受到猫的欺负。猫好吃懒做，但擅长捉鼠，它把老鼠当成了草芥，饿了就随意捕杀老鼠，不管你是否该死。反正当我饿了的时候，你就得死。老鼠们想对付猫，但是由于身材力量方面相差悬殊而毫无办法。于是有一个年轻的老鼠经过一番思考，提议大家学飞翔。它说，只要会飞了，猫再有本事，对飞翔的老鼠是没有办法的。

但是，有一个问题不可回避，那就是在此之前，没有兽类学习飞翔成功的先例，倒是有不少的野兽学飞翔被活活地摔死了。但这群老鼠不怕失败，他们认为，与其坐以待毙，不如大胆地尝试一下飞翔，兴许有所收获。

于是，它们开始学飞翔。第一个学飞翔的老鼠从高高的峭壁上跃起，奔向远方拼命地挥动着四肢。但是，它并没有向前飞去，而是向山谷坠了下去。它死了。它是第一个学飞翔的老鼠。活着的老鼠并不以它没有成功而忘记它，而是把它当成了英雄，为它立下了石碑。这只老鼠明知学飞翔是一件非常危险的事情，但是，为了老鼠家族能够学会飞翔，甘愿用生命冒险。它认为这是值得的。

第二个第三个老鼠开始学习飞翔。它试图总结飞翔失败老鼠的教训，但一个个都摔死了。它们被活着的老鼠给厚葬了。在它们后面，无数老鼠跟着学习飞翔。

终于，有一天，有一只老鼠摸索到了飞翔的技巧。它能借助于自己舞动四肢时形成的圆形平安地降落到地面上。

于是，一个又一个的老鼠学会了平安降落的办法。后来它们又学会了滑翔。为此，它们付出了数不尽的生命。

为了这一小小的进步，它们用了一百万年。

不知又过了多少年，一些老鼠不仅能安全降落、滑翔，而且能飞出一段路程。又过了很多年，有一天，它们惊喜地发现，造物主已为它们安上了翅膀，这种翅膀不同于鸟类的翅膀，但足以与鸟类的翅膀相媲美。它们发现，自己已经能够在天空中自由地飞翔了。它们不敢相信这是真的。

这一群老鼠永远摆脱了被猫随意宰杀的历史，成为天空中的强者。

它们就是飞翔在夜空的蝙蝠。

要想实现人生的理想和目标，必须做出不懈的努力，甚至要付出很大的代价。不要幻想天上掉馅饼的好事。

励志故事4：不再问了

埃文这位很有竞争实力的帆船运动员用自己的经历，告诉大家在体力不支时，如何做到坚持不懈。

除非患了感冒，否则埃文会天天清晨来到湖上训练，每周七天从不间断。他总是这样严格要求自己，无论前一天晚上多晚睡觉，无论自己是不是头疼，无论双手是否满是血泡，无论上午是否还有重要的商务活动，他一直雷打不动地坚持训练。

他说：“如果每天早晨我都询问自己是不是愿意起床，是不是愿意去训练，大概每周我去湖上训练的次数不会超过两次。在加入帆船俱乐部之前，我已经询问了自己是不是愿意每天很早就起床训练，那才是我詢问这个问题的时间，是我思考这个问题的时间，在那时我就会得出结论。之后，我便会停止询问这个问题，不让它无数次地折磨我。”

几十年前，早在耐克公司喊出“JustDoIt”口号之前，一群芭蕾舞演员就一直用这个口号激励自己，每天风雨无阻地来到排练场训练，尽管他们的身体十分疼痛，脚上全是血泡。一位演员说：“我们就是要训练，我们不会停下来询问自己今天训练是否合适。如果舞蹈演员们每天都询问自己这个问题，他们永远不会迎来首演之夜的辉煌与成就。”

一旦你决心执行自己的计划，就不要总是询问自己是不是有足够的精力完成每一天的工作。你只需按计划采取行动，即使工作过程中哈欠连天。这样你的斗志才不会被泯灭，才能履行自己的承诺，而不是让那些烦人的问题不断地纠缠自己，又因为不能履行承诺而感到惭愧。

励志故事5：跳出惯性思维

已故影帝李小龙有一个美丽的私人花园，布置精巧，错落有致，里面有怪石嶙峋的假山，有一个大大的蘑菇形喷泉，有可供休息的凉亭，还有各种颜色的花。每到春天，便一片生机盎然，徜徉其中让人流连忘返。

一到周末，总会有人到此聚会游玩。这事儿原本不坏，花园原本就是供人游玩和欣赏的，但李小龙却因此很烦恼。主要因为这些人的行为太不文明，以至于好好的花园遭到践踏、破坏。

有些人在花园的草坪上搭起帐篷，搞起了野炊，烧烤、煮饭;有些人在花园里采花，将很多名贵的花木折断;有些人不顾危险爬到假山上登高看景;有些人在凉亭的长椅上嗑瓜子、吃零食，把垃圾到处丢弃;有些人利用喷泉中的水洗起了抹布或杂物……弄得花园一片狼藉。

李小龙想改变这一局面，就找人将花园围起了篱笆。可花园那么大，单靠一道篱笆根本阻止不了游人进入，有人开始翻越而过。他又命人在花园门口竖起“私人花园禁止入内”的警示牌，游人仍视而不見，我行我素。后来，又尝试了几种方法，都无济于事。看着花园不断被破坏，他十分焦急，而又苦无良策。

一天，朋友来访，李小龙向其诉说苦衷，朋友建议他改变思路。于是，他找人做了数个大牌子，分别竖立在进入花园的几个必经的路口上。上面写着：如果在花园中被毒蛇咬伤，离此最近的医院在十五公里以外，驾车需要半个小时。没想到，这一招果然奏效，从此，再也没有人擅自进入花园。

有时候，我们面临绝境，往往被惯性思维困住，以至于走进死胡同。此时，不妨跳出已有的条条框框，换一种思路，或许很快就会柳暗花明。

篇2：开学老师给学生讲的的励志故事

励志故事1：决定了，就不要改变

1992年，18岁的刘强东考上了中国人民大学，母亲将亲戚们东拼西凑来的500元钱缝在他的内衣里，这一幕令他终身难忘，他决定从此自食其力，不再向父母要一分钱。

从大一开始，刘强东就开始努力地做家教，推销图书，一个月能赚几百元;大二时，他迷上了电脑编程，并靠它赚了不少錢;大四时，怀揣创业梦想的他接手了一家餐厅，却因疏于管理，仅仅2个月就亏损了20多万元，只好就此打住。

转眼间就到了的春节，一贫如洗的刘强东没有回家过年，他的口袋里只有1。4元钱。大年初一那天，为了不饿肚子，他不得不一大早冒着大雪，步行到8公里外的北京体育大学，在那儿的朋友家吃了两顿饭后，又步行回到中国人民大学的宿舍。

同学们都很不理解：“你现在还是学生，为什么不找父母要钱呢?”刘强东说：“现在家里条件是好多了，我的确可以向父母要钱，但我不能要。因为这是我早已决定了的事，不可以改变。如果随随便便地屈服，就会不断给自己找理由。”

决定了，就不要改变。这就是属于刘强东的坚定与执著，也正是它成就了今天的刘强东。

励志故事2：“天价”习惯

1992年某个周四的下午，比尔·盖茨来到纽约的一所小学，看望那里的师生。临走时，盖茨表示，自己会在某个周四的下午再次來学校看望大家，如果到时发现谁的课桌收拾得最整洁，谁就将获得他免费赠送的一部个人电脑。

因此当盖茨走后，每逢周四下午，大家都会不约而同地将课桌收拾得整整齐齐，而其他时候则不愿动手收拾。但有一个学生却觉得盖茨有可能会在周四的上午就来，于是，每个周四的上午他就开始动手收拾。

遗憾的是，盖茨此后一直没有再来，但这个学生却因此养成了随时保持整洁的习惯。

多年后，他终于再次见到了盖茨，但这次见面，盖茨并不是为了兑现当年的承诺——送他一台电脑，而是要送给他一件更大的礼物——用2。4亿美元购买他公司1。6%的股权，这个价格还是因为他感激当年盖茨对他的无形影响而做出的让步。

不错，他创立的公司就是FACEBOOK(脸谱网)，世界第一社交网站，而他则是马克·扎克伯格。

励志故事3：做一头啃草的牛

爱因斯坦是20世纪举世闻名的科学家，他创立了相对论宇宙学，是现代物理学的开创者和奠基人，在科学领域，能够和他比肩的，恐怕只有牛顿和达尔文了。然而，这样一个伟大的人物，却自称为“只会啃草的牛”。

有一次，爱因斯坦应邀去参加一个校庆活动。参加活动的社会名流都头戴高礼帽，身穿燕尾服，一个个光彩照人，高贵无比，在人群中高谈阔论，而爱因斯坦却穿着旧衣，头戴草帽，坐在一个角落里，即使他比任何人有名，却并不引人注意。朋友悄悄地对他说：“要不要我帮你介绍一下，或者由你自己来场演说?”爱因斯坦说：“介绍什么?我是个哑巴，我本来默默无闻，就是穿上名贵的大衣，也没人会认识我，我还 是回去埋头啃草吧。”说着，爱因斯坦悄悄地离开了活动场所，回去后一头钻进科研室。

据说，爱因斯坦3岁时，还 有些口吃，很多人取笑他是个半哑巴。爱因斯坦成名后，有人问起这件事是不是真的。他笑着说：“哑巴没什么不好，因为我要做一头啃草的牛，而不是一头昂首吼叫的驴。”

牛和驴同样都有嘴巴，而两张嘴巴的功能不同，前者默默无闻，躬身啃草，后者急功近利，哗众取宠。或许，这也是人类喜欢牛而不喜欢驴的原因吧。

励志故事4：每个人都是棵开花的树

行走在江南的一个小巷口，有清淡幽远的香味袭人而来。有许多游人会停下脚步，深深地吸着鼻子，赞道：“好香，好香。”也有游人会循着香气去寻找它的来源，他们踏着青石板的小径，穿过狭狭的小巷，在一座古老的院墙前驻足，那里是香雪花海的世界，圆冠的枝头开满了绯红的花，如云如霞。赏着这美丽的花，嗅着这馨郁的香，有人问，那墙内是什么啊?哈哈，那墙内是这棵开花的树啊。

墙内是什么?很少有人静下心来问自己。大家都知道“墙内开花墙外香”，墙外的人早就嗅到了十里外的香，而墙内的人天天在那棵花树旁走来走去，却很少停下脚步，来仰视一下它的存在，因为在他们的眼里看到的是花树粗糙的黑褐色树皮。确实是这样，大多数时候，人都是把眼光盯向外面，瞅向远处，很少把目光收回来，放在自己的身边。

有这样一个故事：显庆六年，长安玉华寺来了一个小沙弥，初来乍到的他被安排每天在寺内扫地打杂。这个既聪明又能干的小沙弥，把院地打扫得一尘不染，什么杂务活在他手里，一会儿功夫就做好了。这个小沙弥呢，有个高远的志向，他的目的不在于扫地打杂，而是想成为一个得道高僧。在玉华寺里呆得时间越长，他越觉得距他的人生目标越远。因为，他发现，身边的僧人们都太平常，他们统一的光头，统一的灰布衫子，统一地早课晚课，统一地低头默默地做着自己的事，没有一个人看上去像高僧的样子。特别是角落里禅房的那个老和尚更是相貌平常，生活简单，除了吃饭，就是看经书。他决定离开玉华寺到另一个香火兴隆的西明寺去实现他的人生目标。玉华寺的主持说，好吧，你再去给后院那个禅房里的老僧送次茶水吧。回来后，主持问，你去时，那位老僧在干什么?小沙弥说，在埋头看经书。主持又问，你觉得他怎么样?小沙弥说，他很普通啊。主持接着问，你可知他是谁?小沙弥不屑地说，一个又老又不爱说话，又有些不修边幅的老僧。主持捋着胡须笑了，说，他就是三藏大师啊。啊?小沙弥惊叫起来，原来他就是名震五印的玄奘大师啊。我每天都在他身边转来转去，想不到我就在真佛身边啊，那我还 走什么。

小沙弥没想到一个看似普通的老僧竟是名镇四海隐于此处译经的玄奘大师，他身边的这个人太宁静了，宁静地让他可以去忽略不计，而他的眼光却被西明寺那沸沸扬扬的香火所吸引。人往往就是这样，对自己身边的人熟视无睹，眼光总是越过身边，向远处观望，希望看到会念经的外来和尚，从而n次酿造“有眼不识金香玉”的笑话。

其实，我们身边的每一个人都有可能是身藏不露的高人，或在这个方面很专业，或在那个方面有特长，而他们往往是用最朴素的外衣来包裹自己，他们最绚丽、最芳菲的花朵常常开在高处，开在身边人看不到的地方。

孔子曰：“三人行，必有我师焉”。如果你不想俯下身子来尊你身边的人为师，那么，最起码不要小觑你身边的每一个人。因为，他们都是一棵开花的树。

励志故事5：一路向前冲

在众多的奥运冠军中，琼·贝罗蒂是让我感动的一个。

琼·贝罗蒂是美国女子马拉松运动员，她顽强的毅力和坚韧不拔的斗志，激励了无数的青少年。

1983年4月，在波斯顿马拉松比赛中，琼·贝罗蒂战胜了来自挪威的世界头号选手瓦伊茨，这也是琼·贝罗蒂在与对手11次较量中唯一的一次胜利。

胜利燃起了琼·贝罗蒂的信心。她说，只要往前冲，没有谁是不可超越的。

不久，女子马拉松被列为奥运会正式比赛项目，这个消息让琼·贝罗蒂从未有过的欣喜，因为踏上奥运会冠军领奖台一直是她的梦想，现在，机会终于来了。然而，在资格选拔赛前，琼·贝罗蒂的右腿膝盖受伤了。于是，她的奥运征程上摆了一块巨石，这块巨石就是伤病。琼·贝罗蒂能否通过美国田径队的选拔?将取决于能否跨过这块巨石。

经过深思后，琼·贝罗蒂毅然决定手术。手术后的一周，她就开始做恢复训练。对琼·贝罗蒂来说，选拔赛无疑就是一场提前到来的奥运赛。所幸的是，后来，她获得了参赛资格，终于可以与最大的劲敌瓦伊茨在洛杉矶一决高下了。

瓦伊茨没有将琼·贝罗蒂放在眼里，因为在女子马拉松项目上，瓦伊茨有拖不垮的奔马之称。

1984年奥运会女子马拉松比赛那天，瓦伊茨和琼·贝罗蒂成为万众瞩目的目标，在美国观众激情的助威下，琼·贝罗蒂一开始就冲在前面。看着她步幅不断地加快，瓦伊茨暗暗冷笑，因为马拉松比赛和短跑不一样，前者比的是耐力，后者比的才是速度。但是，琼·贝罗蒂的体力似乎一直不减，跑了近两个小时，瓦伊茨沉不住气了，开始发力猛追。

其实，琼·贝罗蒂的体力已经消耗到了极限，按实力，她离瓦伊茨有一些距离，但是，她的意志要比瓦伊茨坚强。回头望去，瓦伊茨已经慢慢地赶了上来，琼·贝罗蒂两腿本已经酸软，甚至想找个地方坐下来，好好地睡上一觉。但是她知道，现在是比赛，自己的斗志一垮，就会败在对手的脚下。想到这，琼·贝罗蒂摒弃一切，脑子里只剩下一个念头，那就是向前冲，不冲到终点，决不停下来。

在顽强的意志下，琼·贝罗蒂终于以领先瓦伊茨400米的优势，将奥运会史上第一块女子马拉松金牌揣入囊中。

北京奥运会之前，湖南卫视开办了一个节目，叫“奥运向前冲”，是我常常要看的，节目中有一道滚桶关，选手们常常从上面掉下来，但是，很多选手靠着顽强的意志又重新站起来，跨过滚桶，冲上高峰，然后敲响终点的锣声。

我想，一路向前冲，这是节目的口号，也应是人生的口号吧。

篇3：新老师如何上好开学第一节课

新老师如何上好开学第一节课

一、注重形象，精神饱满

心理学家认为，教师留给学生的第一印象，容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。同时，一个人的体态、姿势、谈吐、衣着打扮等都在一定程度上反映出这个人的内在素养和其他个性特征。由于第一印象主要是性别、年龄、衣着、姿势、面部表情等外部特征，因此在上第一节课时，老师要注重形象，最好修饰一下自己，要选择与教师身份相符的服装、发型和饰物等，尽量体现出一种和谐的美。其次，教师上第一堂课时要做到精神焕发、情绪乐观、充满激情，自己的感情尽量和上课的内容保持一致，并善于用自己的感情来感染和激励学生。

二、作好开场白

新教师在上第一堂课时，要精心设计好自己的开场白，我认为一个好的开场白应该包括教师的自我介绍、学科认识和学科学习方法。首先，新教师要介绍自己的真实姓名和求学经历以及来自何处。也就是说要透露一些“隐私”给学生，这是最让学生感兴趣的，有助于学生了解教师的过去，有助于拉近学生和老师间的距离。其次，新教师要介绍所教科目的重要性，最好是联系现实社会中的一些具体例子来讲该科目的重要性，要让学生发自内心地产生一种学好你所教的学科的冲动，从而激发他们学习该课的学习兴趣。再次，新教师应介绍该学科的学习方法，可以结合自己的经验教训来个现身说法，让学生知道该如何做才能达到最佳效果。

三、精心准备好上课内容

备好课是上好课的前提条件，新教师备课越充分，课堂教学效果就越好。在备课时，要做到备大纲、备教材、备学生、备教法;要明确该堂课的教学目标和任务，突出重点和难点;要联系实际，选择切合学生水平和兴趣的内容，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。一定要在课前了解自己所教学生的实际，精心选择适合学生的教法，充分考虑如何调动学生的积极性，让学生对你的课产生浓厚的兴趣。

四、上课要有艺术性

新教师在上第一堂课时要面带微笑，语言要幽默风趣，要做到情绪饱满、文采飞扬，讲课时铿锵有力、抑扬顿挫，做到吐字清晰、声音洪亮，积极鼓励学生参与，充分调动学生的积极性，使得课堂气氛活跃。与此同时，教师还应充分展现个人的人格魅力和该学科的魅力，让学生情不自禁地沉醉于教师的学识、风度之中，沉醉于学科的魅力之中，并热切地盼望着第二节课的早日到来。

五、利用好现代教学手段

新教师应充分利用好现代教学手段，设计和运用好教学媒体。好的教学媒体在难点的突破、重点的强化、情景的渲染、动机的激发等方面都会起到最佳的作用，媒体中往往伴有形象直观的图片和悦耳动听的声音，会给学生留下难以忘怀的感觉。我们在选取图片的时候应注意与学生的年龄特征相符，与学生的现实生活联系密切。通常，小学生宜选卡通形象的图片，初高中学生宜选体育明星、影视明星等图片。同时，用媒体中学生喜欢的人物、学生家乡的名胜、名人以及学生向往的名校和当地的民俗、民风、名曲来诠释某一个知识远比教师用语言来描述要生动、形象、有效得多。最近小白微课正在讲多媒体相关内容，回复：ppt，可以查看近期ppt微课相关内容。

六、增强情感交流，合理评价学生

新教师在上第一堂课时，不要一味地只顾埋头上课，要用心与学生进行思想和情感的交流，要以自己真挚的爱心去感动学生，让学生真切地感受到教师的饱满热情和对学生的无私奉献。同时，师生间应相互尊重，教师要尽量淡化师生间的界限，能充分享受到学生创造成功的那份喜悦，实际参与学生的各种活动。要给足学生动脑、动手、动嘴的机会，并对他们的表现及时给予肯定和表扬。在上第一堂课时，无论遇到怎样不好的现象，都不要张口就批评学生，要以正面表扬为主。如遇到有违纪的学生，教师可以突然停下来，或者无声地注视，以此提醒违纪学生，制止违纪行为。这样处理，往往会取得无声胜有声的效果。

七、克服紧张情绪

初任教师在上第一堂课时，要做好心理调试，尽快进入教师角色。新教师由刚出校门的学生一下子变成了教育工作者，角色反差大，他们不能从心理、思想上承受学生、家长、社会对他们的角色期望，总是怀疑自己的能力，认为自己缺乏相应的职业技能和基本功，担心自己的知识水平不能适应教学的需要。因此，他们上课时紧张混乱，不知所措。这些问题如何克服呢?我想首先应该树立自信，相信天生我材必有用，自己在学校里所学的教育教学方法到了该派上用场的时候了，应该大胆地、充满信心地去上第一堂课。其次，虚心向有经验的教师请教，结合自己在实习过程中得到的经验和教训，设计出自己最满意的教学设想。同时，充分考虑到在第一堂课的教学中可能出现的问题以及对问题的处理办法与补救措施，切实做到有备无患。这样，教师紧张的情绪就会很快得到缓解，进而很好地驾驭整个课堂，上好这关键的第一节课。

一部戏，要演好序幕;一部乐章，要演奏好序曲。真诚地奉劝那些刚出大学校园的新教师们，一定要上好你的第一堂课，给自己的职业生涯一个美好的开始。

开学第一课怎样让学生喜欢你

第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却非常困难。打个不太恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙。老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。

在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬。假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师有新鲜感。上来就讲课，也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

进入课堂后的具体的实施步骤

首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。

其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。

再次，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

最后，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。

应该注意的问题

摆正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。

要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。

要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。

面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。

语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。

语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一节课成功了。良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。

注重感情因素

在教学实践中，笔者深深地体会到，知识传播中蕴含着师生的情感因素，在第一堂课堂中，教师应充分注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含“情”。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情夫感染学生、激励学生。

上课过程中，应充分利用面部表情表达自己的情感。经常保持轻松愉快的心情，面带微笑，幽默风趣。实践证明，亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离，使课堂气氛活跃，便于调动学生的学习积极性;而想用板着面孔、不苟言笑来显示自己的权威，其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重。

上课过程中，教师可采用环视和注视相结合的办法。环视使得每个同学都感到老师在注意自己，因而能专心听课;注视可制止学生的违纪行为，既代替了口头批评，又不伤害违纪学生的自尊心，一举两得，可谓“此时无声胜有声”。

注重业务水平的发挥

第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制，更多的是充分运用教师渊博的知识。发挥自己的优势，上活上好这堂课，这就要求教师认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程。课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。同时要精心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到课堂的节奏感。还有就是要脱稿授课，这样有利于把课讲活，让学生觉得你对课程熟悉，你是位有水平的老师。

班主任如何上开学第一课

假期里学生们生活上比较自由，心理上也比较放松。开学后，面对新学习任务和紧张的学习生活很多学生会觉得难以适应。那么开学之后，作为班主任，如何上好开学第一课呢

根据以往观察和经验发现，学生刚开学后的心理状态一般表现出以下几个特征：

一、角色不易转变，由于假期中学生身心都处于放松状态，晚上睡觉时间晚，早上起床时间迟，上网、走亲访友，自我感觉轻松随便毫无牵挂。开学后，很难进入学生角色。

二、心理落差大，想念家里，学生进入学校以后，假期中的人和事仍不断浮现在脑海里，仍在回 忆、回味还有未完成的心愿仍在考虑。心理落差大。如果上课就会容易走神，怀念假期的宽松时态生活，同时由于走亲访友心中充满了温馨，开学后觉得生活节奏紧 张。作为班主任，如何指导学生尽快转换角色，适应新的生活呢?

首先，指导学生学会正视环境的变化，调整好自己的心态，做好准备开学第一步。

开学后表现出来的不良心理反应主要来源于对新学期缺乏必要的心理准备，刚一开学学生都有一种 感觉，觉得假期太短，还有许多未偿心愿，还有许多好玩的地方没去，还有许多开心的事未做。就这样，对开学或多或少存在一些抵触情绪，但又没处发泄，这样就 容易发生心理问题。因此举行入班仪式很有必要让学生在入班仪式上感受学校的氛围，从形式上先接受自己角色的转变。

其次，开好主题班会，举行多种班级团体活动，找回班级集体的感觉，选准新目标。

学生在假期中结交走访的是自己亲朋好友，活动的主要内容是吃喝玩乐。相对而言，学习活动降到 了次要的位置，回到学校，面对的是老师和广大同学间的学习竞争，紧张的学习替代了假期的松懈生活，两者间存大着巨大的落差，也发生了根本性的变化。如果不 能顺利地适应这种变化，就会产生心理问题。因此可通过主题班会个别谈心的形式谈谈新学期的打算，也可在班会上设计一些题目，谈谈假期中哪件事对你影响最 深，为什么?假期中你哪天最开心?你认为假期中自己哪件事办得最成功、最有意义?等等，再者通过丰富多彩的团体活动，学生明白自己的身份，能正确处理好主 与次，假期与学期的关系，解开思想认识上的疙瘩，恢复以前的班级凝聚力，激励学生“百尺竿头，更进一步”。

最后，引导学生积极投入到快乐的学习氛围中来。学生刚回到学校，回到课堂，总有一种新鲜的陌 生感，总要想念家里人和事，一般情况下，这样现象随着时间的推移而慢慢消失，但是“一寸光阴一寸金”，同学们的学习生活不允许学生长时间的消磨。因此教师 要引导学生把精力投入到快乐的学习氛围中来。通过作业检测、试卷分析等方式，让他们体会到新鲜的学习生活来获取生活的乐趣，获取心灵的充实。同时，也可以 利用晨会、班级黑板报的内容来渲染学习氛围。因为好好学习，天天向上是他们生活的目标与追求。

篇4：班主任开学第一节课讲话稿

亲爱的同学们：

你们好!

告别了炎夏的不安与躁动，凉爽宜人的秋天向我们展开了笑颜;告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语;告别了天真烂漫的小学生活，你们投入了美丽又温馨的伯阳中学的怀抱。今天，对于你，对于我，都是一个激动人心的日子，我们相逢在伯阳，相聚在7(3)班，登上了“数学号”游轮，即将开始我们神秘的数学探索之旅。我是船长，我叫......，掌声欢迎大家!

一、激发学生学习数学的兴趣

同学们，经过六年的小学生活，今天你们终于迈进了初中这道门，七年级对很多同学来说充满了诱惑、神秘，同时还充满了恐惧。尤其是对数学这本学科，很多同学都说很难。我听见很多早已经毕业的学生反映：“我上学的时候数学学得最不好了，我非常害怕数学。”数学真的如他们所说的那样难吗?其实只要我们细心体会，我们身边处处都应用了数学知识，我先给大家讲一个小故事。

某王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，并献给了国王。国王从此迷上了下棋，为了对聪明的大臣表示感谢，国王答应满足这位大臣提出的任一个要求。大臣说：“就在这个棋盘上放一些米粒吧，第一格放1粒米，第二格放2粒米，第三格放4粒米，然后是8粒米、16粒米、32粒米，......一直放满第64格!”

“你真傻，就要这么一点米粒?”国王哈哈大笑。大臣说：“我就怕您的国库里没有那么多米粒!”

聪明的同学们，你们认为国王能满足大臣的要求吗?

大家动手画一个8×8的表格，然后在每一个格子里写上大米的粒数。(学生动手计算)你想出第64个格子里放多少粒大米了吗?若以100粒/克计算，大约为多少千克或者多少吨?是不是像国王所说的那样就是一点米粒呢?(2的63次方=9223372036854775808

当你们初中毕业的时候我相信你们也能利用数学知识解决我们身边的问题，你也会发现在很多小故事中除了蕴含着深刻的人生哲理之外，还包含着丰富的数学知识：

古时候，一位大臣得罪了皇帝，皇帝想处死他，却不想落下“暴君”的名声，于是他做了两个签，上面都写了死字。当着众大臣的面，皇帝说：“你的死活由上天决定吧，这有两个签，你抽到生就生，抽到死就死。”然后他让那位大臣抽一个。聪明的大臣抽了一个之后马上放进嘴里，把抽到的签吞进了肚子，然后说：“看一看剩下的签是什么就知道我抽到的是什么了，我接受上天的安排!”皇帝没办法只好当着众大臣的面打开了剩下的签，剩下的字条上当然写着“死”，也就说明大臣吞下的是“生”了，皇帝只好放了这位大臣。

这个小故事里蕴含了怎样的数学道理呢?等我们学完了九年级的25章概率之后你就能轻松解决这个问题了。

走进数学，你会觉得生活中处处都有她的身影;你会发现许多令人惊喜的东西;你会感到自己变得越来越聪明，越来越有本领。数学是思维的体操，诚如科学家克莱因所说：“唱歌能使你焕发激情，美术能使你赏心悦目，诗歌能使你拨动心弦，哲学能使你增长智慧，科学能使你改善物质生活，但数学能给你以上的这一切!”看来这么好的东西我们是必须要学好了。

二、介绍七年级数学体系

三、介绍学习方法

我们学校数学实施的是“学案自学，小组合作”的学习方法。首先，不同的课型，要有不同的应对方法：

概念课

要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。

习题课

要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法。

复习课

在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程。要反思对所学习的'知识、技能有没有达到课程所要求的程度;要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点;要反思基本问题(包括基本图形、图像等)，典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题;要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。在新学期大家准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，通过你的努力，到中考时你的数学就没有什么“病例”了。

要提高数学学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握几个步骤：

第一步：抓好课前预习。

在预习过程中，边看，边想，边写，在书上及导学案上适当勾画和写点批注。特别是，要运用数学学习阅读法，即不能像语文阅读一样，从头看到尾。对于有些例题，则是仔细审题，然后合起书来，试着在练习本上做一做。之后再翻开书对一对，修改和完善自己的所做，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试做笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。

我国古代军事家孙子有一句名言：“知己知彼，百战不殆。”这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。预习就是“知己知彼”的准备工作，就好像赛跑的枪声。虽然赛跑的规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。作好数学预习，就是要抢在时间的前面，使数学学习由被动变为主动。

第二步：掌握听讲的正确方法。

处理好听讲与做笔记的关系，重视课堂思考及回答问题，不断提高课堂学习效果。

首先作好课前准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力;第三要学会科学的思考问题，注重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲解的条理性，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案;第四，要及时做好各种标记、批语，有选择的记好笔记。第五，数学课堂练习是一个非常重要的环节，课堂练习本要随时准备，并要保存完好，以便复习使用。每节课都要针对所学内容，认真练习，并巩固所学知识。

听课时应做到以下四点：1、带着问题听课;2、把握住老师讲课的思路;3、养成边听讲、边思考、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识;4、踊跃回答老师提问。这样就基本上掌握了听课的要求。

第三步：课后复习应及时。

针对数学学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。

课后要复习教科书，抓住复习的基本内容;尝试回忆，独立的把教师上课内容回想一遍，养成勤思考的好习惯;同时整理笔记，进行知识的加工和补充;另外，针对每天所学内容，多练题，勤巩固。课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。

在复习过程中既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解问题的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握的如何，由复习效果决定。

第四步：正确对待作业。

独立思考、认真完成、理解提高是学生对待作业的正确态度。

首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来;其次要审好作业题、善于分析和理解题目;第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业;第四要学会检查，掌握对数学作业进行自我订正的方法。

托尔斯泰说过：“知识只有当它靠积极思维得来时候，才是真正的知识。”无论学那一节功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的，课外阅读的……等等，都是书本上的知识，要把他们转化成自己的知识，使自己能够自如的运用，就必须通过作业实践来转化。

在做作业时，审题是非常重要的。怎样审题呢?1、要看得(理解)准确。失之毫厘，差之千里;2、要善于解刨，深刻领会其中含义;3、要把握联系，运用相关知识解之。

第五：课外涉猎要广博。

要逐步掌握科学的学习规律，包括打好基础，循序渐进，温故知新;搞好课外学习，包括主动进行课外阅读，参加课外实践活动;要掌握正确的课外学习方法，如泛读法、精读法、深思法;要掌握读书要求，如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等。这也就是常说的：“课内打基础，课外出人才”。

篇5：开学讲的励志故事

励志故事1：“一万小时”成功定律

美国心理学家格拉德维尔一直致力于成功心理学研究，他提出了一个与众不同的理论——一个人在任何领域取得的成功都跟天分无关，只跟“练习”时间长短有关，一般说来，一个人如想在某一领域取得成就，他就必须“练习”一万小时以上。打个比方，如果你爱好打乒乓球，并想成为世界一流的运动员，你就必须苦练一万小时以上。假如每天练球4个小时，一周练5天，那么成为一个优秀的乒乓球运动员，至少需要10年时间，这就是所谓的“一万小时”成功定律。中国有句流传甚广的话：10年磨一剑，似乎与此理论不谋而合。

上个世纪90年代初，德国心理学家安德斯·埃里克森在柏林音乐学院做过调查，学小提琴的大约都是从5岁开始练习，起初每个人都是每周练习两三个小时，但从8岁起，那些最优秀的学生练习时间最长，9岁时每周6小时，12岁8小时，14岁时16小时，直到20岁时每周30多小时，共1万小时。神经系统科学家丹尼尔·列维京在更多的领域做过类似研究，他说：“人类脑部确实需要这么长的时间，去充分理解和吸收一种知识或者技能，然后才能达到大师级水平。”那些顶尖级的运动员、音乐家、棋手等，都需要花一万小时，才能让一项技艺至臻完美。美国游泳好手麦克·菲尔普斯，除了手脚长的天赋外，他每天练习8小时，全年无休，这样持续五六年，方能缔造一人独得8枚金牌的奥运奇迹。

有个匈牙利心理学家很早就相信只要方法得当，任何一个人都可以被训练成任何一个领域内的高手。为了证明这一点，他选择了一个传统上女性不擅长的项目——国际象棋，让3个女儿去学习。结果他和妻子愣是把自己的3个女儿都训练成了国际象棋世界级大师，她们就是著名的波尔加三姐妹。这个实验甚至证明，哪怕你不爱好这个领域，也能被训练成这个领域的大师，因为三姐妹中的老二并不怎么喜欢国际象棋。

亲爱的朋友，如果你现在还不成功，请不要抱怨命运、生活或社会的不公，那一定是你“练习”的还不够!

励志故事2：你的过去不是现在

他出生于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇，从小在叔父的药房里当学徒。后来，只身来到得克萨斯州闯荡，先在一个牧场里放牛，再后来做会计员，最终在得克萨斯州奥斯汀城的一家银行里有了份稳定的工作。

1895年年末，这家银行在年终结算时发现有一笔公款短缺，他自知事情败露连夜出逃，跑到了洪都拉斯。在那里生活的几年里，他孤独无助，想着自己努力打拼，本来前程光明，却因一时糊涂事业全无，对此他懊悔不已。他感觉被这个世界抛弃了，所有人都鄙视他，即使走在异国的街头，他都不敢抬头，总感觉有人在背后指责他是贪污犯。

这一天，他来到了广场上，坐在那里，愁肠百结，感觉已没有活下去的理由。他买来一瓶酒，坐在那里独自喝起来，然后准备离开这个世界。就在这时，一位年轻的女孩急匆匆地跑过来，对他说：“哥哥，你是不是还要在这儿很长时间，我父亲要做手术我得赶过去，可我在等朋友，要把这个皮包给他，这个事也很急，请您帮忙代我把这个包给他，好吗?他穿黑色的西服戴礼帽……如果他没来，我很快就回来。”“可我是个贪污犯，你相信我吗?”他借着酒劲，勇敢地说出了自己的苦闷。“你的过去不是现在，我觉得你是个好人。”女孩子边说边把皮包放在他手里，虽然没有经过他的同意便转身跑走了，但看得出她确实很着急，委托他帮忙也是真诚的。

他心里突然涌起一股暖意，看来，这个世界上还有人相信他。他打开包，见里面放着一些现金和资料，立即把包封上不敢再看，把酒扔在一边，认真地看着广场，盯着穿着西装戴礼帽的男人，可男人一直没有来。等了好长时间，女孩倒是回来了，见他正端坐在那里，于是跑上前感谢。女孩坐在他的旁边，一边等朋友，一边和他聊天。他再次问她：“我是个贪污犯，你不怕我把你的东西拿走吗?”女孩笑了，对他说：“我只相信现在的你……”

就是在那个夜晚，“你的过去不是现在”这句话，一直萦绕在他的脑海里，似乎让他读懂了人生，也让他把所有苦闷都释放出来，重新认识了这个世界。他突然感到，这个世界还有人相信他，他没有被抛弃。第二天，他决定回国看望妻子和孩子，并接受审判，最终被判5年的徒刑，可他却感到了从未有过的快乐与轻松，对未来生活充满着期待。

在监狱里，他无数次地把自己在广场上的那个故事讲给其他狱友，告诉大家不要纠结于过去，好好地珍惜当下的时光……“你的过去不是现在”这句话，成为支撑监狱中许多犯人改过自新的座右铭。他在监狱中积极表现，用在那里的时光尽情地思考人生，并把自己的过去缩化为生活中一个又一个小人物，开始从事小说创作，1901年，他因“行为良好”提前获释。

他叫威廉·西德尼·波特，笔名欧·亨利。欧·亨利一生创作发表了300多篇小说，作品被收入多种文集，轰动了美国文学界，他也被誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。一次文艺者聚会，有人问及他成功的秘诀，他流泪了，对大家说：“你的过去不是现在，过去你不行，不代表现在不行，现在你行，再过几十年，你不一定行。你要做的，就是忘记过去，抓住现在。”

励志故事3：生命是一场试错的过程

跛脚小男孩奥利佛在还没有记忆的时候妈妈就过世了。当医生的父亲有做不完的手术，家倒像一个衣柜，常常是换了一件衣服就又赶回医院。偶尔乡下的姑姑过来照顾他，也是从姑姑那儿他知道了，妈妈原本是富家小姐，爱上父亲一双修长的手，与父亲私奔到陌生的城市。奥利佛同样长着一双修长的手。他的父亲时常端详着奥利佛的小手，念着这是一双完美的手，是专门为做出完美的手术而生的。而奥利佛却暗自发誓，这一生，他不会做医生。

15岁那年，奥利佛被父亲送到了英国最著名的医学院。第二天，奥利佛瞒着家里办了退学手续。拿着昂贵的学费，只身到了法国。他要学绘画，因为，在家里的墙壁上，挂着一幅他儿时的肖像，是他的妈妈为他画的。

他在法国的艺术区租了间画室，白天作画，晚上流连于法国流浪艺人中间。

父亲听闻消息，只说了一句话：你可以去寻找，最终，你还是会回来。

不觉光阴，一晃十年。

奥利佛的画悬挂在一些名不见经传的画廊里，很少人问津。有人说，他其实不是画画的料，画里多是匠气，他却不以为然。

奥利佛25岁那年，父亲病逝，他不得不回到英国继承父亲的医务所。

他打算把这所医院卖掉，然后再回巴黎画画。

当奥利佛踏进医务所时，扑面而来的是久违了的消毒水的味道。也是父亲的味道。

这一刻，他突然知道了自己寻找的是什么。

35岁，奥利佛成了英国著名的外科医生。被皇家医院誉为“完美的快刀手”。

励志故事4：99分的人生

1958年，他有幸进到玉雕厂。

第一天上班，他看到师傅们正打着赤膊站在一块大石头前汗流浃背地打磨，他于是明白，做玉雕不单单是专注地雕刻那么简单，而是需要体力与脑力的结合。他心里暗暗发誓，要做就做到最好，终有一天，要雕出众人瞩目的作品。

3年后，他出师了，考级作品，他用尽了全身的心力，雕出了一件精美绝伦的无可挑剔的作品。好些高级工艺师围着他的作品微微笑着，看得出来非常满意。他很自信地期待着评委们打出全场的最高分——满分，可是分数打出来，却只有99分。他很气愤地质问评委：明明可以打100分，为什么要扣掉我1分?

面对他的质疑，评委们却心平气和地微笑着。

最后一个高级工艺师，终于忍不住对他说：扣掉你1分，是为了你好!为我好?他很不解，继续追问。人家告诉他，只有99分，你还有前进的余地，要是给你100分的满分，你就走到尽头了，明天也就根本没有希望了。

他突然恍然大悟，原来如此，人只有不满足现状才能不断地进步。

从此，他不再沾沾自喜，也不再自以为是，而是更加积极地投身工作。

虽然前辈们的优秀作品早已经深深地印入他的脑海，但他并不局限于那些已经定好的条条框框，而是推陈出新，勇于开拓和创造，执著地走更加艰辛的探索与创作之路。

他永远记得那位工艺师说过的话：给自己99分，才有进步和希望。

俗话说，有志者，事竟成;苦心人，天不负。30岁那年，他终于凭借自己的真才实干，进入国家顶级玉雕大师的行列。

他就是国家工艺美术大师李博生，他的许多作品，都被作为国宝级礼品送给尊贵的外宾。他的玛瑙作品《无量寿佛》获得过中国工艺美术百花奖金杯奖。

李博生说，人要活得有激情，有动力，就要为自己找一个值得追求的目标.

励志故事5：成功的最佳位置

迈克在求学方面一直遭遇失败与打击，高中未毕业时，校长对他的母亲说：“迈克或许并不适合读书，他的理解能力差得让人无法接受。他甚至弄不懂两位数以上的计算。”

母亲很伤心，她把迈克领回家，准备靠自己的力量把他培养成才。可是迈克对读书不感兴趣，为了安慰母亲，他也试着努力学习，但是不行，他无论如何也记不住那些需要记忆的知识。

一天，当迈克路过一家正在装修的超市时，他发现有一个人在超市门前雕刻一件艺术品，迈克产生了兴趣，他凑上前去，好奇而又用心地观赏起来。

不久，母亲发现迈克只要看到什么材料，包括木头、石头等，必定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到它的形状让他满意为止。母亲很着急，她不希望他玩弄这些东西而耽误学习，迈克不得不听从母亲的吩咐继续读书，但同时又从不放弃自己的爱好，他一直在想要做得更好。

迈克最终还是让母亲彻底失望了，没有一所大学肯录取他，哪怕是本地并不出名的学院。母亲对迈克说：“你走自己的路吧，没有人会再对你负责，因为你已长大!”迈克知道在母亲眼中他是一个彻底的失败者，他很难过，决定远走他乡去寻找自己的事业。

很多年后，市政府为了纪念一位名人，决定在市政府门前的广场上放置名人的雕像。众多的雕塑大师纷纷献上自己的作品，以期望自己的大名能与名人联系在一起，这将是难得的荣耀和成功。

最终一位远道而来的雕塑师获得了市政府及专家的认可。在开幕式上，这位雕塑大师说：“我想把这座雕塑献给我的母亲，因为我读书时没有获得她期望中的成功，我的失败令她伤心失望。现在我要告诉她，大学里没有我的位置，但生活中总会有我一个位置，而且是成功的位置，我想对母亲说的是，希望今天的我至少不会让她再次失望。”

这个人当然就是迈克。在人群中，迈克的母亲喜极而泣。她知道迈克并不笨，当年只是没有把他放对位置而已。

励志故事6：给机会留张纸条

他出生于德国菲尔特小镇，童年的他过着舒适并且幸福的生活。纳粹接管菲尔特镇后，德国开始疯狂地迫害犹太人，母亲果断地带领全家离开德国，来到美国纽约。

20岁的某天晚上，一封征兵信使他闻到了人生转折的味道。然而，真正进入，他才发现当兵生活枯燥乏味。一天，他正在草地上休息，半梦半醒间，看见一辆吉普车突然来到营前，一个列兵跳下车，以权威的架势高声对中校吼着：“将军派我来谈，我们为什么要加入这场战争?”他不知道列兵具体在说些什么，但这样自信自大的男人吸引了他。他在心里默念着：我也要成为那样的人。

晚上回到宿舍，他没像往常一样看书睡觉，而是向其他士兵打听那位列兵，得知列兵名叫克雷默尔。他拿起笔战战兢兢开始写信，他知道这样做也许很冒昧，但是为了未来，他还是鼓起勇气写了。

第二天，他再三犹豫，还是给那位列兵递上一张他练习写了一夜的纸条：“亲爱的克雷默尔先生，我能帮你做点什么吗?”

克雷默尔与他交谈了二十分钟，发现眼前这个年轻人并非等闲之辈，“你有一副不同寻常的政治头脑。”此后，克雷默尔决定培养他，把他从步兵营调出来，做了保林司令官的德语翻译;选拔他做占领地区的行政长官;还说服他战后进哈佛大学读书。

后来的他从哈佛毕业，被尼克松请去做总统国家安全事务助理。从此，一路凯歌高奏，他先后访问了中东、欧洲、亚洲等众多国家，改善了中美关系，获得了诺贝尔和平奖，走上事业的巅峰。

他就是亨利·艾尔弗雷德·基辛格。虽然他有更多影响世界的事迹，但是每次回忆曾经，他都会微笑着说：“就是那张冒昧的纸条，改变了我的命运。”

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