下面小编为大家整理了中考之国外如何中考，本文共5篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“jakeaa2010”提供。
篇1：中考之国外如何中考
不少国家每年也都有“中考”，关注度也超高。我们来看看日本、韩国、美国的学生，是如何“中考”的。
日本：家长表现也要考核
日本的初中生升高中也需要考试，无论是通过“中考”这样的“一般入学考试”，还是通过“保送”这样的“推荐入学考试”。虽然近年来，初高中6年连读制的中学数量有增加的趋势，但大多数初中生升学一样要面对“中考”。
不管是“中考”还是“保送”，日本考生有一份比准考证更重要的文件要准备：内审书。内审书由初中校方填写，包括了考生在初中三年的综合表现：三年的各科学习成绩(5分制);旷课，迟到次数;是否担任班级干部;是否参加课外活动;基本生活习惯如何;责任感，公共心如何;是否有英语会话能力等级资格等等。高中在录取学生时，内审书占的比重正在逐年增加。现在，内审分与一般入学考试成绩的比值已经达到了四比六左右。
最近几年，大多数学生都选择相对保险的“推荐入学”作为第一选择。在面试的时候，除了日常行为规范、礼仪礼节被考察之外，考生被问得最多的就是 “为什么选择我们学校?”“你来我校最想干些什么?”之类与“志愿”有关的难题。甚至有的高中会在面试时要求考生“全家出动”，连家长的表现、家庭成员间的互动也在考察范围之列。
韩、美：“精英教育”流行
美国的义务教育制是十二年。所以一般来说，在美国初中升高中并不需要像“中考”一样兴师动众。韩国虽然实行九年义务教育制，但也和美国一样，大多数公立高中的招生都根据居住地区“就近原则”，不需要多设一场入学考试。
同时，“精英教育”的观念在美国、韩国十分流行。在美国的私立高中里，有一些名牌大学升学率特别高的“名牌高中”，比如纽约州的“特别公立高中”;在韩国有艺术类、科学类、外语类等等各种目的性明确的“特殊高中”。因为竞争非常激烈，考生要争得一个入学机会，需要面对的挑战或许比中国学生来得更大。
[中考之国外如何中考]
篇2：（一）中考之备考
（一）中考之备考
年复一年，
日复一日，
三年，
不懈，
学了些年，
只为了今天。
获取知识，
就为了中考。
百日，
冲刺，
桌上多少卷子，
堆积成山，
浩如烟海，
手中多少笔墨，
一支一支，
皆化无形，
三天，
等待，
心中的不安，
夜深人静，
辗转难眠，
临时抱佛脚，
废寝忘食，
灯火通明，
多少人前仆后继，
多少人累倒在了，
学习的岗位，
考前，
一模二模，
真题几何？
成百上千。
前十年的考卷，
翻来覆去地写，
前辈们的经验，
总是有用。
曰：
当年的试卷，
如今，换拨人做。
初三:czk
篇3：作文之中考回首
23和24号两天，20xx年陕西省初中毕业学业考试。我，自然而然参与其中。现在，又勾起满脑子无限的随想。
将来时
当曾经焦急地望着日历，数着临近中考有多少天时，那竟是我的多虑。无形地和有形地，无意识地和下意识地，不停为自己注入新的压力，丝毫没有喘息之机，心比天高的我居然乐此不疲。于是，没有复习到位，有太多的资料来不及看，有太多的习题来不及做。将来时飞速地衍变为现在时，我不得不木然地接受这似乎有点儿突如其来的考试。
进行时
22号晚上没睡好觉，第二天起床居然还蛮兴奋的，考试的信息不断刺激我的大脑皮层。23号上午考语文，是一个半命题作文____，你好吗？，我不假思索地书写着自己的心声，洋洋洒洒，一篇散文；七百余字，一挥而就。我确实挺满意的，现在想起来好象忘了再补上两句你的泪光，柔弱中带伤，惨白的月弯弯，勾住过往。
可爱的，居然考出了9分的综合实践活动题于丹《论语》心得。
下午数学和政史，也挺在状态的，大热的天被青春的自信充斥着。24号早上的英语是陕西人民广播电台播送的听力，全卷都答的很出色。我有把握说，如果不出意外的话，应该可以够的着满分的。下午又考了理化，也是一套容易的题。
――就这样，轻松地考过了五场。
完成时
现如今，中考已变成了过去时，我只能将它写进美好的回忆。正如语文老师刚告诉我的，好好玩儿几天，读点书，练会字，思忖一下要去读哪所高中。
没想到，三年的初中生活就这样结束了，7月6号去领成绩单，该不会又是最后的相见。或许我们真得应该好好珍惜这幸福的光点，等来日再怀念，又是青春灵动的瞬间。而此刻，只有祝福，把关心寄予每一个人，希望大家都能一路走好，能有再见的那一天！
[作文之中考回首]
篇4：中考英语语法之数词
基数词
1.基数词的构成
(1)1-20
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty
(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。
23→twenty-three,34→thirty-four,45→forty—five,56→fifty-six,67→sixty-seven,78→seventy-eight,89→eighty-nine,91→ninety-one
(3)101—999先说“几百”，再加and,再加末两位数或末位数;
586→five hundred and eighty-six,803→eight hundred and three
(4)l,000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为
million,第三个“，”前为billion(美式)或thousand ,million(英式)，然后一节一节地表示。
1,001→one thousand and one
9,785→nine thousand, seven hundred and eighty-five
18,423→eighteen thousand, four hundred and twenty-three
6,260,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine
750,000,000,000→seven hundred and fifty, billion(美式) seven hundred and fifty thousand million(英式)
2.基数词的用法
(1)作主语
eg.Four Of them come from Paris.
(2)作宾语
eg.一 How many books would you like?
一I would like two.
(3)作表语
eg.Seven minus two is five.
(4)作定语
eg.There are three people in my family?
(5)作同位语
eg. You two will go swimming with us.
(6)表具体数字时，hundred, thousand ,million用单数。
eg. There are six hundred students in our grade.
(7)表不确定的数字时，数词用复数。若带名词，再加of。 hundreds of(数百，成百上千的)，thousands of(数干，成千上万的)，millions of(数百万)two thousand (两千)
Thousands and thousands of people have visited the city.成千上万的人参观了这座城市。
(8)在一些表示“一排”或“一组”的词组里;
eg,They arrived in two sand threes.他们三三两两地来了。
(9)表示“…十”的数词的复数可以表示人的岁数或年代。
eg. He is in his early thirties.他有三十来岁(31—34岁)：
This took place in the 1930s.这事发生在二十世纪三十年代;
(10)表示时刻
钟点表达法。
顺读法(钟点+分钟) 如：4:30 four thirty 4:45 four forty-five 4:15 four fifteen 倒读法(分钟+to/past+钟点)
如：4:30 half past four
4:15 fifteen past four/a quarter past four 4:45 fifteen to five/a quarter to five
eg.I watch CCTV News at seven o’clock every evening.
(11)表示百分数
百分数的表达方式是：基数词+ percent(单数形式)+of+名词。如：
Thirty percent of the students in my class are from cities. 我班30%的学生来自城市。
About 61 percent of the surface is covered by water. 大约61%的表面被水覆盖着。
(12)小数的读法：小数点读作“point”，小数后各位数要分别读， 小数点前的数若为“0”可略去不读。
Examples： 2.468 读作：two point four six eight
II 序数词
1.序数词的构成
(1)一般在基数词后加th
eg.four→fourth,thirteen→thirteenth
(2)不规则变化
one→first, two→second, three→third, five→fifth,eight→eighth,
nine→ninth,twelve——twelfth
(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th
twenty→twentieth, forty→fortieth, ninety→ninetieth
(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。
twenty-first,two hundred and forty-fifth
2.序数词的用法
(1)序数词作定语时，一般要与定冠词或物主代词连用。
eg.Tom is their second son.
He is the first one to come here.
(2)序数词有时可与不定冠词连用，表示数量上“又—”，“再一”
eg： He tried a second time.他又试了—次。
Shall l ask him a third time?还要我再问他—次吗?我已问了他两次)
(3)序数词的缩写形式为：阿拉伯数字加上这个词的末尾两个字母。
1st 2nd,3rd,4th,20th,21st,22nd,23rd
(4)表示年、月、日时，年用基数词，日用序数词。
8月15日：(英)15,8,=15th,August,2005;(美)8,15,2005=August 15th,2005
III基数词和序数词都可以用来给数字编号
The first lesson=Lesson Two(第二课)
第305房间：Room three o(零)five
长安街76号：seventy-six Changan Street
电话号码：204-2244：telephone number two o(零) four two two(double two four four
十一路公共汽车：Bus(No.) eleven
IV分数词的表达
分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母加s
eg.1/3-one third;2/5-two fifths
V数学运算的表达
eg.3+5=8 Three plus/and five is eight.
9-2=7 Nine minus two is seven.
6x5=30 Five times six is thirty /six unutilized five is thirty.
8÷2=4 Eight divided by two is four.
VI倍数表示法
a. 主语+谓语+倍数(或分数)+ as + adj. + as
I have three times as many as you. 我有你三倍那么多。
b. 主语+谓语+倍数(分数)+ the size (amount，length…) of…
The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。
c. 主语+谓语+倍数(分数)+ 形容词(副词)比较级+ than…
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.
今年比去年粮食产量增加8%。
d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍
The production of grain has been increased by four times this year.
今年粮食产量增加了4倍。
0.157 读作：(zero)point one five seven
篇5：中考英语试题之完形填空
有关中考英语试题汇编之完形填空
完形填空
Robert was walking home from school one day. A boy in front of him fell over and dropped all of his things. Robert stopped and 36 the boy pick them up. They were going the same way, so he helped to carry some of his things. __37 they walked, Robert learned that the boy's name was Tom.
When they arrived at Tom's home, Robert was invited in for a coke and they watched some 38 .That afternoon passed happily with a few laughs and some small talks. When it was getting dark, Robert went home.
They 39 saw each other at school, had lunch together once or twice a week, and then they 40 finished junior middle school. They entered the same high school. They sometimes saw and talked with each other over the years. Just three weeks before they finished high school, Tom had a 41 talk with Robert.Torn asked Robert if he still remembered the day when they first met. “Do you know 42 I was carrying so many things home that day?” asked Tom.
“You see, I cleared my locker(锁柜.) because I didn't want to leave anything__43_anyone else. I had put away some of my mother's sleeping pills and I was going home to kill myself. But after we spent 44 together talking and laughing, I 45__my plan. So you see, Robert, when you picked up those things that day, you did a lot more. You saved my life. ”
36. A. found B. helped C. saw D. made
37. A. Since B. Before C. When D. Until
38. A. picture-books B. stories C. clothes D. videos
39. A. often B. almost C. nearly D. never
40. A. all B. both C. either D. neither
41. A. careful B. busy C. long D. lucky
42. A. that B. why C. where D. how
43. A. to B. by C. from D. with
44. A. sometime B. some times C. some time D. sometimes
45. A. laughed at B. found out C. got back D. gave up
参考答案
36.B 37.C 38.D 39.A 40.B 41.C 42.B 43.A 44.C 45.D
