浅析大学英语之文化教育

以下是小编帮大家整理的浅析大学英语之文化教育，本文共7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“irvinelin”提供。

篇1：浅析大学英语之文化教育

浅析大学英语之文化教育

语言是文化的载体,是文化的'主要表现形式.语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分.不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等.各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来.本论文就大学英语的文化教育问题而进行探讨.

作 者：杨楠楠  作者单位：黑龙江建筑职业技术学院 刊 名：职业技术 英文刊名：VOCATIONAL TECHNOLOGY 年，卷(期)： “”(3) 分类号：H3 关键词：文化差异   文化教育方法  

篇2：大学英语课程文化教育渗透论文

[论文摘要]

面对当前大学英语课程教学中存在文化教育的不足的现状，我们首先要在思想加强文化教育在大学英语课程的重视，然后在思维习惯的差异、词汇的内涵差异、礼仪习惯的差异、典故风俗等四个方面内容渗透文化教育，以及采取课前的背景介绍、中西文化对比和运用多媒体手段等方法进行文化教育。

当前，大多数的大学生花在英语的时间和工夫都非常多，可是事倍功半，他们英语水平却还没有成倍地提高。我们是否有需要反思一下如今的大学英语课程，到底存在着什么问题呢？面对这个问题，原因是多方面、多层次。在这里，本文想重点考察一下文化教育与大学英语课程的关系，希望能在某一程度上找出前面问题的原因。

一、大学英语课程教学中存在文化教育的不足

长期以来，我们在大学英语课程教学中，往往过分地强调对语音、词汇、语法等语言知识的学习和传授，因此我们的大学英语教师在一线教学岗位上，则往往采取一种以教师为中心，以语法、翻译法为主要内容的教学模式，即是让学生在课前进行地毯式的查字典，课堂上则由教师全堂灌地分析句子结构、语法规律，并逐句进行翻译。这种传统教学模式的最大弊端，就是忽视学生作为学习的主体，忽视了英语学习中的文化教育，也就是说我们的教师在教授英语词汇、语法的过程中，没有把英语国家的民族文化、中西方文化的差异介绍给学生，从而令学生难以摆脱母语文化的影响，无法从根本上提高英语的使用和运用水平，成为哑巴英语，从而无法达到跨文化的交际。

二、大学英语课程教学的文化教育的重要性

为什么我们的大学英语教学中会出现文化教育的不足呢？首先在思想上，我们缺乏对文化教育应有的重视。

我们要充分地认识到任何一种语言都不是孤立的，语言首先是存在于人们的社会交际中，传播着沟通的信息和内容，然后一部分语言脱离人们的口头，渐渐地上升到书面文学的层次，经过日积月累，语言最后凝聚成承载着一个国家、一个民族文明的文化了。简单地来说，语言是文化的载体，文化是语言的内容，语言和文化是密不可分的。语言是特定的'文化形态的负载体,是文化的结晶,是反映文化的一面镜子。

因此，语言的学习和教学离不开文化教育。要真正掌握一门语言，我们不但要学习语言的外在表现的形式，而且必须要了解这种形式背后所蕴藏的丰富社会文化和社会内涵，否则，我们不能熟练地掌握这种语言的文化背景，就不能从根本上学好这种语言。

三、大学英语课程教学渗透文化教育

除了在思想上，要加强文化教育的重视之外，至于在具体的课程教学内容上，我们应该如何把文化教育渗透在大学英语教学中呢？

1、文化教育的内容

在大学英语课程教学中，我们不妨从思维习惯的差异、词汇的内涵差异、礼仪习惯的差异、典故风俗等四个方面渗透文化教育。

（1）思维习惯的差异

中国人的思维是重视整体性和综合性，西方人则相反，重视个体和分析。而且在宗教方面，中国人基本没有宗教意识，坚持天人合一，人和神是和谐统一的，西方则完全相反，宗教意识比较浓厚，人和神的关系是对立的，人对神要绝对服从，顶礼膜拜。

两种思维习惯不能说孰好孰坏，只能说两者存在着比较大的差异。我们要跨文化地学好英语，必须首先要了解两者的区别，并且融合两种思维方式。一般情况下，英语文章的用词非常具体，例子也较多，显得有点琐碎凌乱，这大概都是由于西方人重个体、重分析的思维习惯所造成的。我们中国人在学习和阅读英语文章时，应该要学会适应这种行文风格，排除不必要的干扰，同时也要加强西方思维的训练，例如重视分析、重视个体等。

（2）词汇的内涵差异

英语著名语言学家威尔金斯在1972年曾说过一句名言:“没有语法不能很好表达意思，而没有词汇则什么也不能表达。”由此可见，词汇在语言的学习中占有绝对地位。由于每个地方的文化背景存在不同的差异性，因而同一样事物在不同的国家和社会中会有不同的认识，这就造就了词汇内涵具有差异性。

以动物为例，不同的民族，赋予动物不同的文化含义。例如，喜鹊(magpie)在中国人的眼中它是“报喜之鸟”，但在苏格兰人眼里则把喜鹊代表“死亡”;龙(dragon)在中国代表着“尊贵”、“权威”、“王权”，而在英美国家则把它看作是“邪恶”的代名词。

以人为例，中西方对某些人群的定义范围是不太一致的。例如“intellectual(知识分子)”这一个词，在中国“知识分子”一般包括大学教师、大学生以及医生、工程师等一切受过教育的人。但在美国和欧洲，intellectual只包括大学教授等有较高学术地位的人，其范围要比中国所指代的要小得多。

因此，要想真正掌握词汇，不能想当然地把自己的文化乱套在别国身上，必须在理解词的文化内涵上下足功夫，坚持不懈地大量阅读有关资料，研究其文化差异，切忌望文生义，闹出笑话出来。

（3）礼仪习惯的差异

文化教育肯定离不开西方礼仪习惯的了解和学习。掌握一定的礼仪习惯，是跨文化成功交际的必要前提。

例如，英国人喜欢在见面时，谈论天气,经常地说“lovelyweather,isn’tit?”之类的话，我们无必要直接翻译出“好天气，是不是啊？”，而是根据英美的礼仪习惯，我们判断这是一句普通的见面问候语，可以翻译为“你好啊”。这种情况类似我们中国人见面一般会说“吃过了吗？”一样，说话人在大多数情况下，并不是十分关心对方是否吃过饭没有，而是一种打招呼的方式而已。

又例如，在宴会上，中国人喜欢推让、谦让，作为一种有礼貌的表现。英美人则不喜欢在餐桌上过分推让，否则会让人生厌，起到相反的效果。

（4）典故风俗

在英语的学习中，我们经常会遇到一些看似简单，实际上饱含丰富文化内涵的短语，不了解其文化背景的出处，根本无法深刻地理解其含义。

例如，“meetone’swaterloo”表面意识是“遭遇滑铁卢”，要知道其内在含义必须要知道其源自一段历史故事。滑铁卢(waterloo)是比利时中部的一个城市，18拿破仑军队在此大败，从而结束了法国与欧洲其他国家连续23年的战争。后来，人们就用这个成语用来形容“惨遭失败、一败涂地”意思。

又例如“judaskiss”，直译为“犹大之吻”，该成语源自《圣经·新约》。耶稣带领十二门徒在犹太各地传道，深得人心，因而引起犹太教上层人物的嫉恨，他们想暗杀耶稣，耶稣的门徒犹大为了30块银币出卖了耶稣，为了使捕捉耶稣人认出耶稣，犹大便以接吻为暗号，他吻谁，谁就是耶稣。因此，judaskiss就表示“伪善、不安好心”、“笑里藏刀”的意思。

也有一些词语源自生活习惯或民间风俗。例如“honeymoon”（蜜月）一词出自德国古代条顿民族的“抢婚”习俗。丈夫为了防止抢来的妻子被对方夺回去，就在新婚期间带着妻子隐居在外地，每日三餐都喝蜂蜜制作的饮料，一连30天，故称“蜜月”，现在用来比喻初次或婚后的“甜蜜时光”。

2、渗透文化教育的方法

在大学英语教学中，渗透文化教育的方法是多种多样的，下面简单地罗列三种主要方式作为参考。

（1）课前的背景介绍。

在讲解每一篇文章之前，我们教师都应该有意识地加强该课所涉及的历史背景、政治体制、地理环境、宗教信仰等有关文化教育方面的知识，向学生进行补充介绍，以便学生更好地理解全文。

（2）中西文化对比。

“有比较才有鉴别”，只有通过对比，才可以让学生切身地体会到母语和外语的文化差异，渐渐地就形成一种跨文化交流的文化敏感性，最终提高英语的水平。

（3）运用多媒体手段。

通过幻灯片、电影、录像等多媒体的形式，形象地向学生展示一些外国风土人情、社会风俗的等，让异国情调生动轻松地融入学生的思维当中，从而加强学生对异国文化的认识。

如何在大学英语课程教学中渗透文化教育？这个问题还是值得大家进一步探讨。限于水平有限，笔者搁笔于此，希望本文能达到抛砖引玉之用。

参考文献：

[1]邓炎昌.语言与文化[m].北京:外语教学与研究出版社,1994.

[2]庄恩平.东西方文化差异与对外交流[m].上海:华东理工大学出版社,.

[3]金钏.文化导入在外语教学中的探讨[j].长沙民政职业技术学院学报,(3).

[4]刘华.论大学英语教学中目的语的文化因素导入[j].重庆三峡学院学报,(2).

[5]姜涛.以文化为中心实施高级英语教学[j].外语学刊,(3).

篇3：大学英语四级写作之议论文

1.语篇的连贯性

英语议论文的段落多采取直线展开式，即段落开始直接切入主题，并给出事实、例证、推理等。英语议论文段落这种展开方式是形成其语篇连贯的基础。语篇的连贯是指段落中各句的意义通过某种有序的排列而相互关联。在论述该段落主题的时候，每后一个句子都是建立在前面一个句子的基础之上的。如果去掉段落中的一个句子，这种连贯便会受到影响，就会造成读者在理解上的困难。

2. 议论文中心段落的主题句及其论据、议论文中常用的词句与短语

议论文中心段落的主题句及其论据

一篇议论文能否获得高分与其中心段落主题句的质量不无关联，而主题句质量的高低则又取决于审题的好坏和论据的选择。需要明确的是，中心段落只应有两个组成部分：段落的主题句和支持主题句的论据。

段落的主题句也应有两个部分组成，即：主题句=主题+作者对主题的看法或态度，两者缺一不可。假设应试者被要求写一篇有关吸烟的议论文，那么 SMOKING 就是中心段落的主题。请看下面这个主题句：

Smoking is a habit of many men.

该主题句暴露出两个问题：作者审题不清;作者没有表明对主题的看法或态度。

1.大学英语四级议论文写作

2.中考作文议论文论据写作之素材：积累

3.科技议论文写作思路

4.关于议论文的写作方法

5.议论文写作论据：知错就改

6.高中议论文写作要点

7.高中议论文写作指要

8.高中议论文的写作方法

9.英语议论文的写作诀窍

10.中考议论文的写作指导

篇4：大学英语四级语法学习之感叹句

(1)一找。二断。三辨。四确定：

构成感叹句的感叹词有两个：what和how，其基本结构是：

1)what+名词+陈述肯定式：

2)how+形容词(或副词)+陈述肯定式

很多初学者常常对该用what还是该用how弄不清楚。如：

①____cold water this is!

a.how b.what

②____cold it is!

a.what b.how

如果我们采取“一找。二断。三辨。四确定”的方法很快就能确定该选哪个感叹词。“一找”即先找出句中的主语。“二断”就是在句中的名词(形容词、副词等)与代词(或名词)之间断开。例如上面第一句应在water与this中断开(因this是指示代词)，断开后辨别断线前面的词的词性，也就是所谓“三辨”，句①中断线前的词是water，而water是名词。第四步，就可迅速确定如果是名词就选what.所以第一例句就选b.用这个方法我们会对上面第二个例句作出如下判断：____cold|it is!断开线其前cold是形容词，故应填how.

上面两个例句是最基本最简单的填空题形式。但只要掌握这个方法，即使再复杂的填空题也会迎刃而解。不过还要注意，如果断开后，断线前的那个中心词是单数可数名词，千万别忘了在感叹词与名词间加冠词a(an)。例如：

____nice present it is!

a.how b.what

c.how d.what a

用上述方法，从present与it之间断开，断线前present是名词，且为单数可数名词，nice又以辅音开头，故选d.

(2)“断→找→去→添→改”五步法：

若把一个陈述句变为感叹句，可以采取这“五步法”。如：

the picture is very beautiful.

断：在陈述句中的谓语动词后将句子断开：

the picture is|very beautiful.

找：划出断线后的中心词是何词类。

去：中心词是形容词或副词时，要把修饰该形容词或副词的词去掉。(比如本句中心词beautiful是形容词，修饰该词的是very，变时应去掉very.但须注意，线后如果是名词，名词前的修饰语是万万不能去掉的。

添：就是添上感叹词。如果线后的中心词是名词，就添what;是形容词或副词就添how.

改：将陈述句句前的大写改为小写，将变为感叹句的感叹词及其修饰的名词部分放在句首，感叹词首写字母改为大写。同时句尾的标点由陈述句的句号改为感叹句的感叹号。

据此，上句就变成了：how beautiful the picture is!

再如：要把“he is a good student.”变成感叹句，可如上法炮制：he is|a good student.中心词是名词student，a good为修饰student的修饰语，不能去掉，故变成感叹句应选感叹词what，变成：what a good student he is

(3)一断。二加。三换位：

例：1)this is a beautiful flower.

2)this flower is beautiful.

“一断”：在谓语动词后将此句划断。

1)this is|a beautiful flower.

2)this flower is|beautiful.

“二加”：在第二部分前加引起感叹句的“what或how”;中心词为名词时加“what”;是形容词、副词加“how”。

1)what a beautiful flower…

2)how beautiful…

“三换位”：将第一部分与第二部分对换位置。

1)what a beautiful flower this is!

2)how beautiful this flower is!

篇5：大学英语四六级作文之择业问题

大学英语四六级作文之择业问题

近年来，一方面，我国大学招生规模日渐扩大，特别是专业硕士的扩招，越来越多的大学生来到一线城市学习工作生活。另一方面，“返乡潮”也开始出现，大学生们面对巨大的就业压力，纷纷选择逃离一线城市。

热点词汇：

返乡潮home rush 一线城市first-tier city

崇高职业noble career 白领white-collar workers

跳槽job-hopping 试用期probationary period

自由职业freelance work 拜金主义money worship

获得名利achieve fame and wealth 工作出色excel in one’s work

无忧无虑be care-free 生计问题a bread and butter issue 社会和个人的尊重social and personal esteem 人才交流talents exchange

培养人才cultivate talents 劳动力短缺shortage of manpower

优化产业结构optimize the structure 失业问题unemployment problem

提高综合素质improve the comprehensive quality

解决劳动就业问题tackle the problem of labor force utilization

坚持改革be persistent in the reform progress

需要安全感和生活保障need a sense of security and guarantee of life

自谋生路be self-employed 人才流动和双向选择talent flow and a dual-way selection

充分发挥个人的'潜力develop fully one’s potential and creativity

实干精神steadfast and earnest in one’s work

写作建议：

择业问题可以从多个角度展开，比如就业难问题的现状及出现的社会原因，政府、单位和个人应采取何措施处理好就业问题，就业问题处理不好可能带来什么影响等等。

读万卷书，行万里路，作文写作的关键还是多看多记多写。最后，祝广大考生在这次四六级考试中取得自己满意的成绩。

篇6：大学英语四级阅读之十（含答案）

if the population of the earth goes on increasing at its present rate, there will eventually not be enough resources left to sustain life on the planet.by the middle of the 21st century,if present trends continue, we will have used up all the oil that drives our cars,for example.even if scientists develop new ways of feeding the human race,the crowded conditions on earth will make it necessary for lus to look for open space somewhere else. but none of the other planets in our solar system are capable of supporting life at present. one possible solution to the problem, however,has recently been suggested by american scientist, professor carl sagan.

sagan believes that before the earth's resources are compleetely exhausted it will be possible to change the atmophere of venus and so create a new world almost as large as earth itself. the difficult is that venus is much hotter than the earth and there is only a tiny amount of water there.

sagan proposes that algae organisms that can live in extremely hot or cold atmospheres and at the same time produce oxygen,should be bred in condition similar to those on venus.as soon as this has been done, the algae will be placed in small rockets. spaceship will then fly to venus and fire the rockets into the atmosphere .in a fairly short time, the alge will break down the carbon dioxide into oxygen and carbon.

when the algae have done theri work, the atmosphere will become cooler,but befor man can set foot on venus it will be neccessary for the oxygen to produce rain. the surface of the planet will still be too hot for man to land on it but the rain will eventually fall and in a few years something like earth will be reproduced on venus.

1.inte long run, the most insoluble problem caused by population growth on earth will probably be the lack of ______.

a.food

b.oil

c.space

d.resources

2.carl sagan believes that venus might be colonized from earth because _____

a.it might be possible to change its atmosphere

b.its atmosphere is the same as the earth's

c.there is a good supply of water on venus

d.the days on venus are long enough

3.on venus there is a lot of ________.

a.water

b.carbon dioxide

c.carbon monoxide

d.oxygen

4.algae are plants that can____.

a.live in very hot temperatures

b.live in very cold temperatures

c.manufacture oxygen

d.all of the above

5. man can land on venus only when_______.

a.the algae have done their work

b.the atmosphere becomes cooler

c.thereis oxygen

d.it rains there

答案：cabdd

篇7：大学英语四级阅读之九（含答案）

as she walked round the huge department store,edith reflected how difficult it was to choose a suitable christmas present for her father.she wish that he was as easy to please as her mother, who was always delighted with perfume

besides,shoppong at this time of the year was a most disgreeable experience :people trod on your toes,poked you with their elbows and almost knocked you overin their haste to get to a bargain ahead of you.

partly to have a rest, edith paused in front of a counter where some attracive ties were on display. “they are real silk,” the assistant assured her, trying to tempt her. “worth double the price.” but edit knew from past experience that her choice of ties hardly ever pleased her father.

she moved on reluctantly and then quite by chance, stopped where a small crowd of man had gathered round a counter. she found some good quality pipes on sale-----and the prices were very reasonable. edith did not hesitate for long : although her father only smoked a pipe occasionally, she knew that this was a present which was bund to please him.

when she got home,with her small well-chosen present concealed in her handbag, her parents were already at the supper table. her mother was in an especially cheerful mood, “your father has at last to decided to stop smoking.” she informed her daughter.

1.edith's father _______.

a.did not like present

b.never got present

c.preferred ties

d.was difficult to choose a present for

2.the assistant spoke to edith because she seemed_______.

a.attractive

b.interested in ties

c.tired

d.in need of comfort

3.edith stopped at the next counter_________.

a.purosely

b.suddenly

c.unwillingly

d.accidentally

4.edith's father smoked a pipe_______.

a.when he was obliged

b.on social occasions

c.from time to time

d.when he was delighted

5.shopping was very disagreeable at that time of the year because_______.

a.coustomers trod on each other's toes

b.coustomers poked each other with their elbows

c.customers knocked each other

d.customers were doing their shopping in a great hurry

答案：dbdcd

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