首页 > 教学资源 > 其他教学资源

六年级上册语文第二单元思维导图及知识点

时间：2023年09月11日

来源：yishishw

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

下面是小编为大家准备的六年级上册语文第二单元思维导图及知识点，本文共4篇，欢迎阅读借鉴。本文原稿由网友“yishishw”提供。

篇1：六年级上册语文第二单元思维导图及知识点

六年级上册语文成语和解释

文过饰非—— 文、饰：掩饰。过、非：过错。指以各种理由或借口掩饰过失、错误

文不加点—— 点：古人写文章在字的右上角涂一点，表示删去。文章不用涂改，一气呵成。形容文思敏捷，写作技巧高超

微不足道—— 指意义、价值等小得不值一提

危言危行—— 只讲正直的话，做正直的事

洗心革面—— 洗心：指清除坏思想。革面：改变旧面貌。比喻彻底悔改

薪尽火传—— 意指柴虽然烧完，火种却流传下来了。比喻通过师生传授，使学问技艺得以一代代承传

信手拈来—— 信手：随手。拈：用两三个手指头捏东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故、素材，用不着怎么思考

细大不捐—— 细：小。捐：舍弃。小的大的都不舍弃。常指收罗的东西多，毫无遗漏

想入非非—— 脱离实际，幻想不能实现的事

相濡以沫—— 濡：沾湿，浸润。沫：唾沫。比喻在困境中用微薄的力量相互帮助

相敬如宾—— 互相尊重，如何对待宾客一样。后用来形容夫妻之间互相尊敬，平等相待相得益彰—— 相得：互相投合。益：更加。彰：明显。两个人或两件事互相配合，双方的能力和作用更能显示出来

休戚相关—— 休：喜悦，吉利。戚：忧愁，悲哀。欢乐、忧愁彼此相关联。形容关系密切，利害相关

息息相关—— 息：呼吸进出的气息。呼吸时进出的气息相互关连。形容关系或联系非常密切

欣欣向荣—— 欣欣：草木生机旺盛的样子。荣：茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛星罗棋布—— 罗：罗列。布：分布。形容数量很多，分布很广

秀色可餐—— 形容女子姿色十分秀丽

虚怀若谷—— 谷：山谷。胸怀像山谷一样深广。形容十分谦虚

虚与委蛇—— 虚：不真实，假意。与：跟。委蛇：敷衍。指对人虚情假意，敷衍应酬咸与维新—— 咸：都。与：参与。维：语助词。新：革新。指一切受恶劣习俗影响或犯罪的人都可改过自新。也泛指一切都需要改革更新

一劳永逸—— 指辛苦一次把事情办好，以后就不用费力了。逸：安逸

篇2：六年级上册语文第二单元思维导图及知识点

重点课文《詹天佑》《怀恋母亲》

词语盘点

jié chū xiū zhù shè jì shī gōng zǔ náo kòng zhì hōng dòng jiān jù

杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨

yì rán chǎn ping miǎn lì è liè ní jiāng chà dào zhēn zhì bì miǎn

毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免

méng lóng qī liáng yǐn yòng qiáng liè jū yōng guān xuán yá qiào bì

朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁

kuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí sī cháo qǐ fú kě jiàn yì bān

狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑

kān cè tiáo jié chén mèn fēn xiǎng fú yǎng chūn jié rè liè gāng jìng

勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲

lǐng lvè fù sū xiān qū mí liàn zhuāng diǎn jīng tàn bì kōng rú xǐ

领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗

bō tāo qǐ fú shuǐ luò shí chū bǎi zhé bù huí yá yá xué yǔ

波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语

易读错的字音

联结jié 要yāo挟xié 恶劣liè 奔bēn丧薄bó暗风里夹jiā着雨沉闷mèn

气氛fēn 晕yùn船拖蔓wàn 九曲qū黄河刚劲jìng 牙yá牙学语

哈hǎ达欢歌劲jìng舞给jǐ予

多音字

要 yāo 要挟得 děi 只得塞 sài 塞外几 jī 几乎待 dāi 待会

yào 要命 dé 得到 sè 阻塞 jǐ 几天 dài 等待

盛 chéng 盛饭撒 sǎ 撒下劲 jìn 使劲薄 bó 薄雾薄弱薄命

shèng 盛开 sā 撒网 jìng 刚劲 báo厚薄薄被

bò 薄荷

湖面上笼罩着一层薄bó雾，就像披上了一层薄báo纱。

近义词

杰出(卓越) 阻挠(阻挡) 控制(操纵) 嘲笑(讥笑) 精密(精细)

艰巨(艰难) 怀念(想念) 崇高(高尚) 真挚(诚挚) 孤寂(孤独)

朦胧(模糊) 沉静(沉寂) 凄凉(凄惨) 伴随(陪伴) 特别(特殊)

庆祝(祝贺) 抚养(抚育) 端详(打量) 赞叹(赞美) 碧空如洗(晴空万里)

水落石出(真相大白) 刚劲(刚健) 萦绕(围绕)

反义词

藐视(敬仰) 缩短(延长) 杰出(平庸) 恶劣(良好) 轻蔑(尊重) 大概(精确)

狂风怒号(风和日丽) 强烈(柔和) 真挚(虚伪) 普通(特别) 甜蜜(苦涩)

增添(减少) 清清楚楚(模模糊糊) 沉闷(轻松) 公开(保密) 艰苦(舒适)

波涛起伏(风平浪静) 纯洁(肮脏) 热烈(冷淡) 周密(粗略) 轻蔑(尊敬)

藐视(重视) 崇高(卑微) 真挚(虚伪) 朦胧(清晰) 甜蜜(苦涩) 沉闷(活跃)

公开(保密) 艰苦(舒适) 波涛起伏(风平浪静) 纯洁(肮脏) 刚劲(柔弱)

铭记(忘记) 崭新(陈旧) 响亮(低沉) 给予(索取) 自豪(自卑)

词语搭配

计划周密精密观察严密控制紧密联系勘测线路勘察地形勘探石油

勘正错误

【第5课詹天佑】

本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就--主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。

按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程;点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。

詹天佑的爱国精神贯穿全文。在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时，着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。在讲修路过程时，着重强调，爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力;创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路，是他爱国精神与科学态度、创造才能相结合的产物。京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。

詹天佑开凿居庸关采用的是(两端同时向中间凿进法)，开凿八达岭采用的是(中部凿井法、两端凿进法)。

人物评价:詹天佑是一个(不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国)的人。

①有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

“还没有出世”本意是人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。外国报纸称在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出生，实则是他们瞧不起中国工程技术人员，是对中国人的蔑视和嘲笑。在他们眼里，任命詹天佑修筑京张铁路是个不切实际的空想，只有依靠外国人才能完成这个工程。他们的话里还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。

②詹天佑经常勉励工作人员，说:“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

③遇到困难，他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路。这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。修得不好，外国人讥笑中国人的阴谋得逞，我们中国工程师也会丧失信心;修好了，可以回击帝国主义者的蔑视，提高中国人尤其是中国工程师的自信心。句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。w

④火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

这是一句设问句。这是他对铁路建设作出的杰出贡献，也是他卓越的创造才能的体现。

⑤京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

“回击”，指对攻击者进行反击。京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。句子点明了修筑京张铁路的结果，再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师，与首句呼应。

詹天佑在修筑京张铁路中遇到了哪些困难，是如何克服的?

(1)在勘测线路的过程中遇到什么困难，他是怎样说、怎样做的，为什么能这样做?抓住詹天佑的言语、行动以及想法的语句，体会詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作作风和长中国人民志气的爱国之心。

(2)在开凿隧道的过程中遇到什么困难，他是如何克服的?从而体会詹天佑针对不同情况采用不同方法的灵活的创新思维，以及他的创新设计来源于实践。

(3)在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的?

干线:交通线、电线、输送管(水管、输油管之类)等的主要路线(跟‘支线’相对)，课文指铁路的主要线路

周密:周到而细密。

竣工:完工。一般指规模较大的工程。

藐视:轻视、小看。

【第6课怀念母亲】

课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲── 一位是亲生母亲，一位是祖**亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖**亲不变的爱意。

作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓，这是文章的重点所在。

①我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖**亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。

②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念;但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式，将自己对祖**亲的怀念表达得非常充分。

③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。

从哪些句子中可以感受到作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕?

从“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。” 从“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。”

因为作者六岁就离开了母亲，而且平时也很少回家，没有很好地帮助母亲分担生活的压力，所以感到很内疚。

在这悲痛的日子里，在作者食不下咽，寝不安席的时候，他的脑海里会回想起什么?

会想起自己曾经依偎在母亲身边的情景。会想起母亲为了这个贫困的家日夜操劳的情景。

从“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。”的理解:

这句话也可以看出作者对母亲真挚的爱慕，因为作者觉得自己失去了母爱，成了一个灵魂不全的孩子。可以看出作者对母亲的眷恋，对母爱的渴望。作者感到内心无比空虚、寂寞，似乎整个世界都变得一片黑暗，觉得活在这个世界上已经没有了任何快乐。

“我的愿望没能实现”指什么?

我想这个愿望就是作者赡养母亲的愿望。

寝不安席:无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。

终天之恨:终身的遗恨。文中指作者因为失去了母亲，而感到终身遗恨。

沮丧:灰心失望。

“挚”字右上部分是“丸”，不要少点;“频”的左下部分不要写成“少”;“斑”与“班”字形比较相似，要注意区别。

学六年级上册语文第二单元作文：祖国，我的母亲550字

国，我的母亲

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天，我演讲的题目是：《祖国，我的母亲》。大家都知道，我们一身中至少有两个母亲。一位是我们的生母，而另一位，则是我们的祖**亲。我们的生母赐于我们生命，而祖**亲，则给于我们一个温暖的大家庭。可是，我们在享受这个温暖的大家庭时，却又何曾想过，这位母亲所经历的浩劫!

20世纪30年代初，日本帝国主义发动了“918事变”。他们用大炮、炸弹深深的伤害了她。他殷切的盼着他的子民为他报仇，可他的一些孩子却在一旁帮助。之后，她的身上就再也没有平静过。到处是累累伤痕，到处是滚滚浓烟。祖**亲，就是这样被深深的伤害着。

可有压迫就有反抗，祖**亲的子民没让她失望。两支保卫她的军队——八路军和新四军出现。他们赶走了伤害他们母亲的人，告诉他们：“中国，是不可辱的!

正是昨天的屈辱，成就了今天的幸福。人民意识到了尊严，决心化愤怒为动力，建设祖国。1994年10月1日，新中国成立。开国大典上的阅兵式令在常人无不震惊;6月，七子之一——“东方明珠”香港回到了祖国的怀抱;XX年7月，中国代表在俄罗斯申奥成功;新式“鸟巢”体育场在XX年4月被设计出来。汉语学习的广泛性、

中国产品走向外国市场……我们的祖**亲，又恢复了唐朝般的辉煌。

祖**亲啊，您以前是多么软弱无助，而现在又是多么繁荣富强。我们一定要努力，争取把组国建设的更美好!一起加油吧!!!

谢谢大家!

六年级语文上册第二单元测试卷

第二单元综合练习温故知新

1、看拼音写词语

zǔ náo yì rán è liè miǎn lì rě rén jī xiào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chà dào zhēn zhì ménɡ lónɡ qī liánɡ qǐn bù ān xí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、选字填空

艰坚

( )持 ( )巨 ( )固 ( )险 ( )贞无( )不摧 ( )强 ( )辛 ( )定 ( )决 ( )苦举步维( )

3、按要求写句子

①一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。(把这句话改为反问句)

②宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。(把这句话改写为被字句) ③我随手把作业本郑重地交给老师。(修改病句)

4、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。

( )老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。

( )春天，万物复苏。

( )微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。

( )小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。

( )花开花落，新叶抽出。

( )在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。

( )那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。

5、写出两句表达爱国情感的名言

①

②

含英咀华

冬季到台北来看雨

①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说:“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说:“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊!”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊!

④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景?数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢?

⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤:回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜;秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧!原汤原水原汁原味……

1.作者来台北干什么?究竟看到了什么? ____________________________ 2.下面ABCD四项中“盛”的意思分别与(1)(2)相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。 (1)盛情邀请( )(2)盛况空前( ) A、参加盛会 B、盛意难却 C、身着盛装 D、盛气凌人 3.第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情? 答:___________________________ 4.老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么?而“铿锵的声音”又表现了什么? 答:____________________________ 5.为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢? 答:___________________________ 6.第⑤段中画线的句子与哪句相呼应?用“ “画出来。

三思而行

学完这一单元的课文，、都深深打动了我。在开展综合性学习的过程中，我最大的收获是:

精雕细琢

学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力。

篇3：关于六年级上册语文第二单元的思维导图及试卷答案

关于六年级上册语文第二单元的成语和解释

一语道破—— 一语：一句话。一句话就把真相说穿了

一语破的—— 一语：一句话。的：箭靶。比喻一句话就说到问题的实质

一言九鼎—— 形容说的话很有分量、很有作用

一往无前—— 一往：一直向前。无前：前面没有任何东西可以阻挡。多形容勇猛前进一意孤行—— 孤行：独自行事。指固执得依照己见行事而不听劝告

一暴十寒—— 暴：晒。寒：冻。比喻做事没有恒心

应接不暇—— 原指景物很多，顾不上观赏。后形容太繁忙，应付不过来

庸人自扰—— 庸人:平凡的人;自扰:自己搅乱自己。指本来无事而去自找麻烦

颐指气使—— 颐：腮帮。指：指挥。气：神情。使：指使。用面部表情和出气发声做出示意来指使别人。形容有势力的人的傲慢神情

雨后春笋—— 新事物大量迅速的涌现出来

有口皆碑—— 皆：都。碑：刻记着功业的石碑。人人的嘴都是记颂功业的碑。比喻人人称颂

有声有色—— 形容声势规模大。也形容表现得十分鲜明生动

偃旗息鼓—— 偃：放倒。息：停止。放倒旗帜，停止击鼓。指军队为不暴露目标而隐蔽行动或停止作战。也比喻事情中止

怨声载道—— 载：充满。道：道路。怨恨的声音充满道路。形容百姓普遍怨恨不满缘木求鱼—— 缘木：爬树。比喻方向、方法不对，就不可能达到目的

义不容辞—— 义：道义。辞：推辞。道义上不容许推辞。指理应接受

异想天开—— 异：奇异。天开：天门打开。形容想法奇异，不切合实际

咬文嚼字—— 形容过分得斟酌字句。多用来讽刺死抠字眼而不注重精神实质。后也指故意卖弄自己的学识。也指十分认真得斟酌字句

与人为善—— 与：偕同。跟别人一同做好事。后多指善意助人

因人成事—— 因：依靠。指依靠别人的力量把事情办成

言简意赅—— 语言虽精练简洁,但已概括要义

篇4：关于六年级上册语文第二单元的思维导图及试卷答案

一、读句子，写词语。(4分)

1.任何一个jiéchū ( )人物，不但有惊人的理智，而且有zhēnzhì( )的情感，还善于排除各种zǔ náo( )，bìmiǎn ( )产生误会。

2.面对è liè ( )的环境，qī liánɡ( )的景象，要善于kònɡ zhì( )情绪，不必过分jīnɡ tàn( )世间炎凉。

二、择优录取，选字填空。(6分)

艰坚

( )持( )巨 ( )固 ( )险 ( )贞不屈

( )强( )辛 ( )定 ( )决 ( )苦卓绝

三、锦上添花巧搭配。(4分)

( )的线路 ( )的回击 ( )的感情 ( )的神情

( )地尝试 ( )地计算 ( )地端详 ( )地怀念

四、先填空，再解释所填字的意思。(6分)

狂风( )号思潮起( )

可见一( ) 碧空如( )

安居乐( ) 百( )不回

句子百花园(30分)

一、用“视”组词填空。(4分)

1.在战略上要( )敌人，在战术上要( )敌人。

2.语文是一门重要的基础学科，我们不可( )。

3.当今世界依然还存在着种族( )。

4.瞧，王帆的脸上流露出了( )的神情。

二、日积月累巧补充。(4分)

1. ，这是我们自信心的泉源。 (周恩来)

2. ，我深情地爱着。(邓小平)

3.惟有民魂是值得宝贵的，，。(鲁迅)

4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，，。(巴金)

三、句子加工厂。(9分)

1.句子增肥。

( )儿女( )想念( )祖国。

2.句子巧变身。

(1)这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

改为感叹句:

改为反问句:

(2)看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲。

改为双重否定句:

3.用关联词语把两句话合成一句。

(1)海岛战士自己多吃苦受累。海岛战士要千方百计建设好祖国的海岛。

(2)我的身在什么地方。我的心永远忘不了祖国。

四、我是小裁判，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)

1.季羡林老先生怀念的两个母亲分别是:他的生母和祖国。 ( )

2.《怀念母亲》的作者“独在异乡为异客”，所以非常想念家乡的亲人。( )

3.《彩色的翅膀》赞扬了边防战士用自己的方式对祖国海岛的热爱。( )

4.《中华少年》写出了祖国广大少年的自豪和远大的志向。 ( )

五、重温课文句子，体会句子蕴含的感情。(4分)

1.我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

句义:

2.遇到困难，他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

--“他”指的是，“第一条铁路” 指的是，这句心理描写表现了他。

六、整理乱句，填上序号。(5分)

( )他直等到发言提纲写好才肯休息，那时已是半夜12点了。

( )头天晚上高爷爷接到通知后，立即把工作人员找来要起草一个发言提纲。

( )高士其爷爷对待工作是极端认真负责的。

( )工作人员劝他说这么晚了，算了吧，再说，也不一定会安排发言的。

( )有一次，科学院邀请老科学家开会。

( )他说，既然去开会，不管发言不发言，都要做好准备。

阅读新世界(20分)

人有魂，国有魂

听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。

我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人。

刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫《龙虎斗》的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。

邻座一位干部模样的人说:“对号入座，这儿有人。”

那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪吓人地望着对面座位上的一个穿红上衣的十来岁的小姑娘，问:“是吗?”

小姑娘点点头说:“是。那也是一个大哥哥，他好像是去打开水了。”

话音刚落，那个打水的精壮小伙子已经回来了，他凶煞地吼道:“滚起来!”

坐着的小伙了连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说:“少犯傻!老子有票。座空着，就要坐，坐定了!”

火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗想，假如人有魂儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。

四只手揪在一起，一场撕打迫在眉睫。

没有人劝，也没有人去拉。

忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨那双又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似地说:“别打架啦!我要下车了。你们过来一个人坐在这儿吧。”

四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那白净的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的乌黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。

火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。

这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。

天啊!我忽然看到那小姑娘:大眼睛，乌黑的头发，红上衣……

她不是三个小时前在保定站下车了吗?

难道我看到了魂儿我不信难道是看花了眼绝不会那么她是躲到别的车厢一直站到了北京

我想追上她，真诚地对她说一声:“你真好，我不如你。”可终于没追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关了，车开走了。

我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。

我相信:人有魂，国有魂，民族有魂……

1.查字词典或联系上下文解释词语。(2分)

旁若无人:

迫在眉睫:

2.“魂”的解释有三项: ①可以脱离人体存在的灵魂; ②人的心灵; ③崇高的精神。(2分)

本文有四处提到“魂”，它们的意思分别是:第(1)段中是( );第(9)段中是( );第(18)段中是( );第(21)段中是( )。

3.给第18自然段加标点。(2分)

4.作者刻画小姑娘主要运用了___ _ 描写，这样写的原因是__ __。(3分)

5.小姑娘说的“我要下车了”是不是谎话?她为什么要这样做?(3分)

_______________________________________________ _

6.文章用了不少篇幅写两个小伙子吵架的经过，这有什么必要?(2分)

____________________________________ ______ __

7.用横线在文中画出两个比喻句。(2分)

8.最后一句的意思，它在全文的作用是_________________________ __。(4分)

习作PK厅(30分)

我们的祖国像雄鸡一样屹立在世界东方，有着悠久的历史、灿烂的文化、丰富的物产、杰出的人才…… 以“祖国，我爱您”为主题，写一篇作文，努力做到内容充实具体，感情真挚，语言生动，富有感染力。

第二单元测试参考答案

字词小天地

一、杰出真挚阻挠避免恶劣凄凉控制惊叹

四、怒，气势很盛;伏，低下去;斑，斑点;洗，用水洗干净;业，工作或劳动;折，弯曲。

句子百花园

一、藐视重视轻视歧视蔑视

三、2. (1)这件事的确给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击啊!

这件事难道没有给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗?

(2)看到她的神情，我非想起自己长眠于故乡地下的母亲不可。

3.宁可…也无论……都

四、√ × √ √

五、1.拥有母爱，作者觉得自己的灵魂才是完全的，而失去了母亲，就感到空虚、寂寞，似乎整个世界都变得一片黑暗，也缺少了快乐。母亲的离去，带给作者多大的伤痛与终生遗憾。足见作者对母亲的眷恋，对母爱的渴望。

2.詹天佑，京张铁路; 强烈的爱国热情和一心为国争光的坚定决心。

六、6 3 1 4 2 5

阅读新世界

1.身旁好象没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里。

形容事情已到眼前，情势十分紧迫。

2.① ② ② ③

3. ?。?! ，，?

4.正面描写; 同青年小伙子作对比，以突出人物思想品质的高尚。

5.是，因为两位青年小伙子为争座位发生了争执，为避免一场殴打，所以，她才下车。

6.为了衬托小姑娘那种避免争位殴打谦让的精神。

7.①“火车的轰鸣声……连心都凉了。”

②“她那胖乎乎的白净净的……跟苹果似的。”

8.无论是一个人还是一个民族、国家，都应该有美好的心灵、高尚的精神或者气节; 总结全文，点明中心。

六年级语文上册第二单元测试题(A卷)

广东省东莞市虎门镇金洲小学张新元

一、读音和字形完全对的一组是( )(2分)

A 端详(xiánɡ) 分享欧州恶劣

B 刚劲(jìn) 避免沮丧索绕

C 藐视(miǎo) 轰动先驱艰巨

D 篇章(piān) 堪测抚养凄凉

二、读拼音在横线上写汉字，组成词语。(6分)

然俏

yì 志 jùn 工

安险

三、按要求写出ABB式的叠词。(4分)

1.写颜色:红彤彤

2.写神情:笑呵呵

3.写滋味:甜津津

4.写外形:矮墩墩

四、五千年文化给予中华少年无尽的滋养。请结合课外知识，分类填写。(6分)

1.古代人物:大禹

2.现代英雄:雷锋

3.神话故事:女娲补天

4.传统节日:端午节

五、给下面词语中红色的字选择最恰当的解释。(4分)

1.施工 ( )

A 给予 B 施舍 C 施行 D 在物体上加某种东西

2.复苏 ( )

A 重复 B 转过去或转回来 C 恢复 D 再，又

3.寝不安席 ( )

A 安定 B平安 C 安装 D 存着，怀着

4.百折不回 ( )

A 弯曲 B 弄断 C 损失 D 折叠

六、选词填空。(11分)

1.周密严密精密机密

( )监视 ( )思考

( )计算 ( )文件

( )警戒 ( )测量

严守( ) ( )调查

2.鼓励勉励激励奖励

(1)有关部门对有突出贡献的科技人员进行( )。

(2)每当我学习中遇到困难，老师总是热情地( )我。

(3)总结会上，辅导员李老师( )我们继续努力，争取更大进步。

七、下面词语在课文中分别喻指什么，选一选，填一填。(6分)

①战士丰富多彩，富于革命理想的生活

②五十六个民族 ③热烈顽强

④抱负远大 ⑤勇敢乐观

⑥纯洁

1.雪莲( ) 2.海燕( )

3.雏鹰( ) 4.山丹丹( )

5.五十六朵鲜花( )

6.彩色的翅膀( )

八、下面的句子用了什么修辞方法。(4分)

1.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。( )

2.这些小精灵会不爱我们祖国的海岛?( )

3.要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。( )

4.从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。( )

九、判断下列句子。(7分)

1.《詹天佑》一课讲的是明末清初的事，距现在有几百年的历史了。(√ ×)

2.一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐。(√ ×)

3.居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了。(√ ×)

4.青龙桥附近坡度特别大，火车难以爬上去，詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路。(√ ×)

5.初到哥廷根的时候，作者季羡林一心怀念着生母，有时想得简直不能忍耐。(√ ×)

6.《中华少年》一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少年代表中华少年。(√ ×)

7.《彩色的翅膀》一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。(√×)

十、阅读短文，回答问题。(20分)

(一)怀念母亲(片断)

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

1.根据短文给红色字选择正确的读音。(2分)

待(dāi dài) 频(pínɡ pín)

2.联系上下文，解释下列词语。(2分)(1)寝不安席:

(2)频来入梦:

3.片断中最后一句“这个母亲”指的是。(2分)

4.从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己( )(2分)

A 一种说不清却真挚的情感。

B 过不惯离开“母亲”的生活，想家了。

C 对亲生母亲的愧疚和对祖**亲的爱意。

(二)把我的心脏带回祖国

19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入被(qī línɡ)、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。

1830年11月的一天，维斯瓦河上(mí màn)着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱埃斯内尔特地为肖邦写的送别曲《即使你远在他乡》。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧!”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他(zhènɡ zhònɡ)地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。肖邦得知这个消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。

肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国的前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他在巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。在1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说:“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”

肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。

1.根据文中括号内的拼音写词语。(3分)

qī línɡ mí màn zhènɡ zhònɡ

( ) ( ) ( )

2.给下列词语中红色的字选择正确的解释。(4分)

(1)悲痛欲绝( )

①断绝。 ②穷尽，完全没有了。 ③气息中止，死亡。

(2)与世长辞( )

①文辞，言辞。 ②告别。 ③辞退，解雇。

3.读下列句子，回答问题。