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孟三爷的徒弟阅读答案

时间：2023年07月30日

来源：千钧童

编辑：本站小编

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以下是小编为大家准备了孟三爷的徒弟阅读答案，本文共11篇，欢迎参阅。本文原稿由网友“千钧童”提供。

篇1：孟三爷的徒弟现代文阅读答案

孟三爷的徒弟现代文阅读答案

孙兴的接骨手艺是和孟三爷学的。

孙兴说，他15岁那年上山采松塔，不小心从树上摔下来，好几处骨头都断了，躺在地上动弹不得。哀号到快天黑，让在山里住的孟三爷发现，当时就把骨头接上了。等他好利索了，就拜了孟三爷为师。

有人马上摇头说，孟三爷那个孤老头子有两把刷子不假，可他连亲侄子都不传，咋能传给你呢?鬼才信呢!

不信你去问呀!孙兴涨红了脸说，起初孟三爷确实不答应，后来被我缠得没法，就说，你这笨手笨脚的，摘个松塔都能从树上掉下来，教也没用。我当时就急了，说我掉下来是因为没舍得用刀砍树梢。我说把树梢砍掉了，松塔好捡了，可松树就不长了。孟三爷想了想，又问了我不少事，这才答应的。

孟三爷没了快俩月了，让我们找阎王爷问啊?一个人说完，一群人都笑了起来。都知道孙兴心善，不会说谎。于是都知道了孙兴是孟三爷的徒弟，也都想看看他的本事，但却一直没有机会，毕竟，谁也不会故意把自己的骨头弄折。

谁也没想到，第一个来找孙兴的是饲养员老李头。老李头说，队里有头骡子断了一条前腿，听说你是孟三爷的徒弟，能给人接骨，不知能不能给牲口接?

能，咋不能呢!孙兴满口答应，心里却有点发酸，自己的第一个病人竟然是头骡子。

到了队里，孙兴让人把骡子的三条腿固定住，在那条断腿上捋了一会儿，喝了一大口葫芦里的酒，便往上喷，喷了几次，然后闭上眼，叽里咕噜说了几分钟谁也听不懂的话，猛地睁开眼说，好了，牵着在院里遛遛，明天就能下地干活了。

这，能成?老李头半信半疑。

孙兴没回话，拍拍屁股走了。走着走着，便见围观的人们傻了似的僵在原地，眼睛越瞪越大。他不安地停下来，回头看了看骡子。就在这时，身后响起了欢叫声。

开春时，队长媳妇小秀抱柴时滑了一跤，摔断了三根肋骨，疼得直吸气。队长想用马车把她送到县医院。

小秀急了，这离县城几十里，到了还不把我颠簸死?赶快去找孙兴呀!

这个，这个?队长为难地挠着头，就是不动步。

啥这个那个的，不就是得露胸脯吗?到县里就不露了?小秀咧着嘴说，只要不疼，咋的都行。

队长的脸被呛得一阵红一阵白，只好找来了孙兴。孙兴尽量避开小秀的胸部，用手在她的胸肋处上下左右捋了一阵儿，喷了几口酒，然后闭上眼睛，开始嘟囔起来。十几分钟后，孙兴睁开眼睛，见小秀胸部凹陷的部位已经变得平整，便撩下她的衣服，挎上葫芦往外走，边走边说，好了，干啥也不耽误。

队长愣了一会儿，急忙追了出去，问，多少钱?

孙兴说，不要钱，给谁看都不要钱。

队长说，要不上秋多分你点粮食吧，谁都不能有意见。

孙兴停住脚说，我多，别人就分得少，这样的事我干不来，你最好也别干。

那你这是图啥呢?队长问。

啥也不图。孙兴说，我是孟三爷的徒弟，孟三爷就是这么教的。

孙兴的名气渐渐大了起来，甚至有不少外县人也来找他接骨。但不管是谁，什么身份，孙兴概不收钱，也不要物。有人不解，孙兴便说，我是孟三爷的徒弟，孟三爷就是这么教的。弄得问话的人一头雾水。

许多年后，一个记者不知从哪儿听说了孙兴的事，专程跑到村里来调查采访，找到了当年的队长家。

队长说，孙兴给人和牲口接骨那都不算啥，最神的是接高粱，有几棵高粱在地里断了三截，他对好断茬，挨个捋巴捋巴就给接上了，喷了几口酒，念了一会儿咒，就跟好的一样。

见记者摇头，旁边的小秀说，你还别不信，那几棵高粱到秋时都结了大穗，比别的都大呢!

我信，我信。记者咂咂嘴，他念那咒是啥内容，你们知道不?

队长撇了撇嘴说，他嘟囔那玩意，怕是外星人也听不懂。

记者笑了，又问，酒里也应该有秘密，不知那酒葫芦还在不在?

在是在，不过已经在他坟里埋了快三十年了。队长说。

可惜了。记者说，凭他的神技，要是活到现在，早发大财了。

你说啥?记者话音刚落，两个老人的眼睛便瞪了起来。

没、没说啥。记者有些毛了，我、我是说他技术那么好，为什么没有传下来?

两个老人沉默了一会儿，队长叹了口气说，他倒是想传，有够资格接的人吗?有吗?别忘了，他可是孟三爷的徒弟。

(有删改)

1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 小说开篇以朴实而不失生动的语言讲述了孙兴成为孟三爷徒弟的来龙去脉，吸引了读者的阅读兴趣，也奠定了小说明快轻松的基调。

B. 小说善用细节表现人物心理，比如“他不安地停下来，回头看了看骡子“，一“停”一“看”形象生动地写出来孙兴第一次接诊后的略微不安。

C. 小说善于运用次要人物衬托主要人物，比如通过队长的不解更加衬托出主人公的独特，而与此同时，也批判了队长只重钱物。

D. 小说结尾部分的记者调查看似与主体情节无关，却是对主人公的赞赏、对主题的强化，也增加了主人公故事的传奇色彩。

2. 结合小说内容概括并分析孙兴的形象特点。

3. 小说主要讲述的是主人公孙兴的传奇故事，却为何要以“孟三爷的徒弟”为标题?

【答案】

1. C

2 ①善良仁义。不砍松枝，热心救治人、动物、庄稼可见。②技艺高超。救人、救动物、救庄稼样样精通，手到疾除。③淡泊轻利。一心只为救人，不图任何回报。④行事谨慎知礼。从救治小秀的细节可见。

3. ①从表达效果来看，表意更为丰富，引发读者联想，激发阅读兴趣。②人物形象上，交代人物的独特身份，表现了孙兴具有和孟三爷一样的才德兼备的特点。③主题展现上，使主题更为深刻，赞赏了中华传统美德和传统技艺的传承，也表达了对无人承继的惋惜。④结构上，照应文章内容，这一语句在全文中多次出现，重要性可见一斑。

语文阅读理解答题方法

1.在文章中找到概括全文的句子

在高考语文阅读理解解题技巧之中有一种是在文章中寻找能够概括全文的句子。一般来说能够概括全篇文章的句子会出现开头第一段，中间的某一段或是结尾最后的一段。结尾全文的句子出现在第一段，有开门见山，引领全文，点名文章的中心的思想作用，出现在中间一段能够承上启下，过度转折的作用，而它出现在最后一段则有概括全文，阐明作者主旨的作用，还有收尾呼应的效果。

2.看作者想要抒发的情感

在高考语文阅读理解解题技巧中有一个是需要同学们特别注意的，那就是一定要明白作者想要抒发的情感。写作是作者想要抒发内心情感的方法，所以在作者的遣词造句中，常常能够看出作者的思想情感，赞美、批判、感动、。这些情感有的作者表述的简单明了，而有的作者却是含蓄内敛，需要学生们从作者的用词上进行推敲。

3.注意文章中的修辞手法有哪些

高考语文阅读理解解题技巧中还有一种就是要弄清文中主要的修辞手法是哪种。通常同学们一般在阅读理解中最常见的修辞手法有比喻和排比或者是反问等几种，这几种在考试当中都是考的比较多的，多用修辞手法能够鲜明的表达作者的思想感情。这样能让文章富有美感和韵律感。另外，在这里要特别提醒同学们，一旦遇到作者在使用暗喻的修辞手法时，不可只看表面，一定要明白作者比喻背后的意图。

文学类文本阅读

关于文学类文本阅读，主要把重点放在散文和小说上，说明文考到的可能性不大(我想应该是说明文的解题技巧比较简单用于高考区分度不太大吧)。无论是小说还是散文主要是把答题技巧给背熟，只有肚子里有点东西才能答题不是吗。虽然老师上课时会慢慢补充相关的答题技巧，不过还是买一本有详细叙述的练习比较好，因为很可能要复习时你都不知道把笔记记在哪里了。

对了，我们老师要我们格外关注小说中的外国小说，说是外国小说和中国小说有很大的不同，手法也有很大差异，遇到不会的外国小说题型时一定要把它记下来并进行归纳整理;遇到看不懂的小说时，概括主题应该往大的方面去概括，大的主题就是指和平、爱情、亲情等永不过时的观点。

篇2：锁匠的徒弟阅读以及答案

锁匠的徒弟阅读以及答案

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。

老锁匠问大徒弟：保险柜里有什么？大徒弟眼中放光：师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。

老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。

问题:

1.阅读短文,完成填空

打开锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各自的表现是:大徒弟.可见他();二徒弟();可见他()。

2.在技术上谁更高一些?老锁匠选二徒弟接班的理由是什么?

3.老锁匠说:我们修锁的人每个人心中都要有一把永远打不开的锁.这不能打开的锁指的是什么?

4.读了这篇课文你想到了什么？

5.老锁匠是个什么样的.人？

阅读答案：

1.阅读短文,完成填空

打开锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各自的表现是:大徒弟(眼中放光).可见他(是个贪财之人);二徒弟(说不出来);可见他(心中只有锁而无其他)

2.在技术上大徒弟更高一些.老锁匠选二徒弟接班的理由是什么?(这一行,要有更高的职业道德)

3.老锁匠说:我们修锁的人每个人心中都要有一把永远打不开的锁.这不能打开的锁指的是什么?(贪财起意之心）

4.读了这篇课文你想到了什么？

（无论从事什么职业,无论你的技术如何,但是一定要有职业道德.

5.老锁匠是个什么样的人？

（老锁匠具有高尚的职业道德,能以德看人,）

篇3：锁匠的徒弟阅读答案

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”

1、阅读文章，完成填空。

开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟___________，可见他______________，二徒弟_____________，可见他_______________。

2、在技术上谁高一些？老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么？

3、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是什么？

篇4：锁匠的徒弟阅读答案

锁匠的徒弟阅读答案

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

阅读题：

1、阅读文章，完成填空。

开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟___________，可见他______________，二徒弟_____________，可见他_______________。

2、在技术上谁高一些?老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么?

3、老锁匠说：“我们修锁的.人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是什么?

参考答案：

1.眼中放光见钱眼开支吾了半天不是爱财的人。

2.大徒弟技术高些。

老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”

3.对钱财视而不见

篇5：《锁匠的徒弟》阅读答案

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

篇6：《锁匠的徒弟》阅读答案

1、阅读文章，完成填空。

开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟___________，可见他______________，二徒弟_____________，可见他_______________。

2、在技术上谁高一些?老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么?

3、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是什么?

篇7：《锁匠的徒弟》阅读答案

1. 眼中放光见钱眼开支吾了半天不是爱财的.人。

2. 大徒弟技术高些。

3. 对钱财视而不见

篇8：三爷的棋现代文阅读理解答案

三爷的棋现代文阅读理解答案

早在解故前，小铽上出了个棋王，他就是我三爷。

我三爷长得瘦小枯干的，体始终没有超过一百斤。他对别的都没兴趣，就喜欢下棋。

我三爷说过，他只要一闭上眼，眼前就会出现一盘棋，上面码着三十二颗棋子。没人跟他对弈的时候，他就跟自己下棋。

这天有个叫王虎的人表到小镇上，公并向我三爷挑战。王虎人高马大的，一脸络腮胡须，看上去像个战神金刚。

摆上棋子，王虎瓮声瓮气地问道：“这盘棋你输了咋办？ ”我三爷一怔，随后哈哈一笑：“那你就是这小镇上的棋王！”

拱卒，跳马、出车……才一交手，我三爷不由得抬起头来，重新打量了对方几眼。这王虎貌似莽汉，但此人粗中有细，精明无比，棋技也相当的厉害。能达到出神入化的地步了。再走十七步，我三爷忍不住问了句：“咱下盲棋？”王虎点头同意了。这时有人过来把棋盘撤走，他俩盘腿坐在炕上，开始微闭双眼口述棋步……

这盘棋从掌灯时分一直杀到了黎明鸡叫，把这俩人累得筋疲力尽，汗水把衣服都给湿透了，有一只蚊子飞过来，叮在了我三爷的脸蛋子上，吃得肚子血红血红的，他却浑然不知。最后，这盘棋我三爷还是输给了王虎。

从此以后。王虎就住在了小镇上，并以棋王自居。

“九•一八”事变后，小鬼子占领了东北。我们这镇子在劫难逃，也成了沦陷区。小鬼子烧杀奸淫，无恶不作。对于这帮穷凶极恶的强盗，老百姓们恨得牙根儿痒痒的。

鬼子司令官宫本也很喜欢下棋，他来到北方后战败了不少象棋高手，这家伙雄心勃勃，一路过关斩将，打算雄奋中国棋坛。

王虎被传进了宪兵司令部，人们攥紧了拳头，瞪大了双眼，都在关注这场比赛。

然而，王虎却接连输了三盘棋。

宫本越加狂妄，还贴出了告示：东亚病夫，不堪一击。有谁不服，前来对弈！

我三爷再也按捺不住了，找到了王虎，问道：“这小鬼子真有那么的邪乎？” 王虎脸色蜡黄地蹲在地上，双手抱着头，心有余悸地说：“也不是，可宫本这家伙性情残暴，杀人不眨眼，听说他来到中国后没少杀人。我要赢了，他还不得把我给整死呀！”我三爷听了这话，气得一蹦老高，怒骂道：“没骨气的东西，你还算是中国人？“全然不顾家人的劝说，一甩袖子去了宪兵司令部。

宫本正坐在高背椅上，双眼眯成一道缝，洋洋自得地喝着茶水。卫兵突然闯进来报告，说有个中国人要跟他对弈，宫本鼻子下边的那撮小黑胡不由得往起翘了翘，他立即让卫兵把我三爷带了进去。

宫本表瞥了眼我三爷，见他长得又小又瘦的，哪会把他放在眼里，傲气十足地问了句。“王的不行，你的行？ ”

我三爷往起挺了挺胸膛，大声说道：“王的不行，我的行，不信你就试试！ ”

摆上棋子，我三爷一字一顿地问道：“这盘棋，我要赢了咋办？ ”

宫本的嘴角抽动一下，用狼一般凶恨的目光重新打量我三爷几眼，“刷”地抽出军刀，重重地压在了桌案上：“你的赢，军刀的给！ ”我三爷冷笑一声：“我要是赢了，你就带上你的人马上滚，滚得越远越好！”

马走日、象走田……也就走了十几步，宫本就感觉到不对劲了。过去他跟那些人对弈，并没觉得怎么吃力，对方就招架不住了。可是现在，棋子一个个咋就发挥不了威力了呢？宫本也不傻，他知道这是遇上高手了。

宫本开始改变策略，以守代攻，可还是接连捎失两员大将，他的脸色变得有些苍白，呼吸开始急促，豆粒大的冷汗珠子从脸上滚了下来。

我三爷才不管那些呢，他步步紧逼，绝不给对手一点喘息的机会。再看宫本的老帅，已被活活困在了中军大帐，想不投降都不行了。

接下来，宫本试图想要扳回一局，也好找找面子。可我三爷想到小镇上那一个个熟悉的面孔，那一个个鲜活的生命，都死在这帮王八蛋的手里了，早已怒火满腔，他出手特重，只杀得对方片甲不存。

连输三局，宫本有生以来还从没败得这么惨呢！日军的脸面，这次算是让他给丢尽了。宫本的脸已经扭曲变形，像张魔鬼的面孔，突然嚎叫一声，抄起军刀向我三爷头上劈去……

望着我三爷的遣体，宫本的腿一软就跪在了地上。

（摘编自《小小说月刊》．第9期，有删改）

（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是B

A．小说写三爷长得瘦小枯干，写王虎人高马大，其主要目的就是为后文王虎战胜三爷赢得“棋王”称号做铺垫。

B．作者详写王虎与三爷下棋的场面是为了说明王虎棋艺高超，与后文对弈宫本连输二盘形成对比，写出了王虎面对侵略者贪生怕死，反衬出三爷的英勇无畏。

C．三爷前去和宫木下棋，宫木拿出刀来恐吓三爷，由此可以看出宫本的棋艺并不高，所以后面他输棋也是必然的。

D．三爷之所以被杀害是因为他连赢了2局，没有给宫木面子，如果他不那么固执非要全赢，就不会被杀死。

（2）小说中的三爷是一个什么样的人？请结合文木简要分析。

（3）小说结尾处写到“望着我三爷的遗体，宫本的腿软就跪在了地上”，这一情节你认为合理吗？谈谈你的看法。

答案

（1）（3分）B．

（2）（5分）三爷是一个棋艺高超、英勇无畏、仇恨侵略者、用生命捍卫民族尊严的真正的棋王．（2分） ①棋艺高超：他酷爱下棋．被称为“棋王”，心有棋局，能下盲棋，以及与王虎、宫本对决等场面描写都体现了他棋艺高超；②英勇无畏：他不顾家人劝阻，勇敢地去和日本侵略者比赛下棋，体现了他的英勇无畏； ③爱国精神：即使牺牲生命．也要将宫本杀得片甲不留，体现了他对日本侵略者的仇恨以及爱国精神．（三点解释分别1分）

（3）（6分）示例一：合理，意料之外，情理之中．?①从情节发展角度看．输棋后宫本面已尽失，心已脆弱，故自然而跪，跪是失败．?②从性格来看．宫本对三爷心存敬畏，故望着遗体自然而跪，跪是敬畏．?③从主题来看．这一情节更充分表达出对三爷用生命捍卫民族尊严的赞美．（每点2分）

示例二：不合理，不在情理之中．?①从身份上看．作为侵略者，他不可能给三爷下跪．?②从性格上看．宫本骄傲气盛，不可能下跪．?③从主题上看．下跪情节也无助于表现宫本的残暴．（每点2分）

学好语文的6个技巧

（1）.了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

（2）.查相关的背景知识和扫除文字障碍。

（3）.独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

（4）. 批注.。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“？”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

（5）.质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗？如果不可能，作者又为什么这么写？

（6）.记录。就是做好读书笔记。

文学类文本阅读

篇9：孟涂文集阅读答案

孟涂文集阅读答案

阅读训练是一种汉语的辅导教材，一种教学方式。以下是“孟涂文集阅读答案”，希望给大家带来帮助！

韩子云：非知之难，处知者实难。悲夫！士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行亏名辱者，可不惧哉！

余观穆生在楚，以未设醴而去①，未尝不怪其恝然径行，负畴昔知遏之意；及见后世君子，处乡里之间，其才气学识卓然异乎众人，一旦受当事之知，遂心驰势利，变刚正之操，以事媚悦，所求未获，已为天下所非笑；然后知古人不屈道以徇私者，乃善处交游以全人己之美也。

君子上交不谄，下交不渎，是故天子有不召之臣，王侯有不屈之士，将军得揖客②而身益重。如使受知者皆谗谄而谀，希迎意旨，图旦夕之安而忘其所有事，卒使世之论者谓下无可取之实，而上无知人之明，此岂遇合中之美事哉？

人之相知，贵相知心。光武知严光之不能屈③，而不绳以君臣之法；献子有友五人，皆无献子之家。故士之自负也愈大，则其自待也愈重。抱杰出之才，逢破格之赏识，而即欲顺从求悦者，是不以道义自处，而又以世俗之心待君子也。

夫轻合者必易离，故其始必有所甚难，而其终也至于久远而不废。信陵之客三千，其最难屈者，莫若侯生及毛、薛二公④。然卒赖其力以建功人国，显名天下。

嗟乎！非常特达之士，亦未必不终为人用也，夫固可以礼屈，而不可以势束也。持尺寸之丝以系北溟之鹏，虽欲为之回翼，岂可得哉？然而有子夏之贤，犹未免出见纷华而悦⑤，吾诚为士之有志于立身者忧其继也。

（选自《孟涂文集》）

［注］①醴：甜酒。《汉书·楚元王传》：穆生不嗜酒，元王为之设醴。及王即位，忘设焉。穆生曰：“可以逝矣！醴酒不设，王之意怠。”②揖客：揖是古代的拱手礼，揖客指只行揖而不下拜的客人，意思是与主人平等。③光武：汉代光武帝刘秀。严光：字子陵，东汉初会稽余姚人。他曾与刘秀是同学，刘秀即位后，改名隐居。刘秀召他到京师，想任他为谏议大夫，他不肯受，归隐富春山，刘秀也不再勉强，两人始终以同学相处。④毛、薛二公：毛公是赵国隐士，藏身于赌徒之中。薛公也是赵国隐士，隐于卖酒的人中。⑤子夏：孔子弟子。纷华：繁华盛丽。《史记·礼书》：“自子夏，门人之高弟也，犹云‘出见纷华盛丽而悦，入闻夫子之道而乐，二者心战，未能自决。’”“二者心战，未能自决”的意思是：羡慕富贵繁华与安贫乐道，两种思想交织于内心。

(1)

对下列各项中加粗词的解释，不正确的一项是[

A．未尝不怪其恝然径行怪：对……感到奇怪

B．君子上交不谄，下交不渎渎：怠慢

C．卒使世之论者谓下无可取之实卒：通“猝”，突然

D．而不绳以君臣之法绳：约束

(2)

以下六句话分别编为四组，全都属于作者否定的行为的一组是

①上交不谄，下交不渎

②遂心驰势利，变刚正之操

③是故天子有不召之臣，王侯有不屈之士

④图旦夕之安而忘其所有事

⑤而即欲顺从求悦者

⑥而其终也至于久远而不废[ ]

A．①④⑤B．②④⑥C．②④⑤D．③⑤⑥

(3)

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是[ ]

A．作者认为，如果贤士一旦受到当权者的知遇，就神往权势和利益，改变自己刚正的操行，阿谀奉承当权者，那么他即使很有才能也会被天下人耻笑。

B．信陵君有客卿三千，其中最难使之顺从的只有侯生、毛公和薛公，而信陵君最后正是凭借这几个人建功立业，扬名于天下。

C．这篇文章论说的中心是统治者应如何对待贤士，贤士又应如何对待统治者的征召任用。侧重点在贤士方面，告诫贤士出仕要保持刚正节操，不媚不谄。

D．文章多处运用了正反对比的手法，使说理明白透彻，如有抨击穆生忘恩负义和赞扬毛公、薛公知恩图报的对比，也有光武帝和其他一些统治者的对比等。

(4)

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行亏名辱者，可不惧哉！____________________________（2）然后知古人不屈道以徇私者，乃善处交游以全人己之美也。____________________________（3）持尺寸之丝以系北溟之鹏，虽欲为之回翼，岂可得哉？

答案：

1．C;2．C;3．D;

解析：

(1) 卒：最终

(2) ①③⑥都是作者肯定的行为。

(3) “抨击穆生忘恩负义”其表述不符合原文的意思，作者对穆生是持肯定态度的。

(4) （1）士人有因为遇见知己而声名显扬的，也有遇到知己却使自己志行亏缺声名见污的，能不害怕吗！

（2）这样以后我才知道古人不改变情操来屈从私情，才是最善于处理交游往来以顾全自己和别人美名的。

（3）手握尺寸长的丝绳来系住北海的鲲鹏，想让它改变飞行方向，难道可以办得到吗？

译文：韩非子说：被人了解欣赏并不困难，实在困难的是，被人了解欣赏时要如何自处。真可悲啊！士人有因为遇到知己而声名显扬的，也有遇到知己却使自己志行亏缺声名见污的，能不害怕吗！

我看汉代的穆生在楚国的时候，因为楚元王没替他准备甜酒就托病离开了，我一直奇怪他做事如此轻率，行为如此任性，辜负了以前楚元王对他知遇的一番心意。等我看到后代的君子们，他们处在乡里的时候，才气杰出，学识超众，一旦受到在位者的知遇赏识，心神于是就投注在权势利益中，改变了原来刚正的节操，做些谄媚讨好的事情，他所追求的还没得到，就已经被天下人耻笑了。这样以后我才知道古人不改变情操来屈从私情，才是善于处理交游往来以顾全自己和别人美名的。

君子和地位高的人交往，不会谄媚；和地位低的人交往，不会轻慢。所以，天子有不能随便召见的大臣，王侯有不可使之屈服的士人，将军如果有长揖不拜的宾客而自己会更受敬重。假如受到知遇的人，只会谄媚、巴结，迎合主上的意旨，只求暂时的苟安，忘记自己所应该做的事情，这最终会使世上的评论者认为居下位者没有什么可取的才学，而居上位者没有知人的智慧，这哪里是宾主遇合的'美事呢？

朋友相知，可贵的是彼此互相知心。汉光武帝知道严光是个不能用权势使之屈服的人，就不用君臣间的礼法去约束他。孟献子有五个朋友，可是他们心中并不存有孟献子是大夫的想法。所以士人如果自我期许愈大，那他自我的要求也就愈严格。怀抱着杰出的才能，遇到破格的赏识，而就要立刻顺从讨好，这就不是以道义自居，而是以世俗之心对待了解赏识自己的人啊！

轻易结合必定容易分离，所以刚开始一定有很难结合的地方，而到了后来，反而能够历时久远而不疏废。信陵君的门客多达三千人，其中最难屈服的，莫过于侯生和毛、薛两位。然而最后还是靠着他们的力量，在别人的国土上建立功业，在天下享有盛名。

唉！异乎常人、才智特高的士人，也未必始终不被人任用，固然可以用礼节来让他们屈身相从，却不能用权势来约束他们啊！（譬如说）你拿尺寸长的丝绳，系住北海的鲲鹏，想让它改变飞行方向，难道可以办到吗？然而即便是像子夏这样的贤人，还是不免于在出门的时候，因为看见众多华丽的东西而心动，（其他人就更不用说了！）我记写这篇文章，是为那些有志立身处世的士人而写的，我担心他们是否能够坚持志向到底啊！

篇10：锁匠的徒弟现代文阅读答案

锁匠的徒弟现代文阅读答案

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领，但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者，结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。

老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人，大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道徳。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪念，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”

题目

1.阅读文章，完成填空。

开好锁后，老锁匠问两个徒弟相同的问题时，大徒弟__________，可见他__________;二徒弟__________，可见他__________。

2.在技术上谁高一些?老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么?

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3.老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是什么?

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答案

1.眼中放光有私心支吾半天只注重自己的工作，心无杂念

2.在技术上大徒弟更高一些，但老锁匠认为，开锁这一行要有更高的职业道德——心中只有锁，对被锁之物视而不见，否则只会害人害己。二徒弟在开锁过程中就做到了这一点，说明他讲信字，所以，老锁匠选择丁他做接班人。

3.是指职业道德、诚实——只开锁，对被锁之物视而不见。

(意思对即可)