《一颗核桃树》阅读答案

下面是小编为大家整理的《一颗核桃树》阅读答案，本文共12篇，以供大家参考借鉴!本文原稿由网友“Bclsbay”提供。

篇1：一颗核桃树现代文阅读答案

一颗核桃树现代文阅读答案

房前有片菜地,自从用篱笆圈起来,边上就长了一棵树.由于不妨碍种菜,一直就没动它.后来,菜地荒了,篱笆没了,门前就多出一棵树.

孩子4岁时,去了一次乡下.回来问我：“妈妈,爷爷院子里有一棵枣树,我们家的这一棵也是枣树吧?” 大人不在意的事,经孩子一问,就会显得非常复杂.听了儿子的问话,我顿时犹豫起来.我还真不知道它是棵什么树.于是每有人来,我便多了一件事,那就是,问他们是否认识那棵树.

一天,农校的一位朋友来,喝茶叙旧之后,我把他引到院子里.“这棵树你该认识吧!”他审视了一会儿,说：“这是一棵李子树,一看叶子就知道.” 当天晚上,我告诉儿子：“以后你有李子吃了.我们家的那棵树是李子树.” 寒来暑往,日复一日.李子树一天天长大.就在孩子从幼儿园升小学的那一年,它开花了.

此时,适逢爷爷从乡下来.他看着房前的李子树说：“今年你们有樱桃吃了,你看你们门前的那棵樱桃树,花开得多茂盛.” “爷爷,那是一棵李子树.”儿子给爷爷纠正.“傻孩子,李子树什么样子,你们家的这一棵是樱桃树.”爷爷给儿子纠正.被我们叫了三年的李子树,原来是一棵樱桃树.爷爷走后,樱桃花开始飘落,几粒青色的果实开始显露出来.就在儿子等着吃樱桃的时候,不知是因为当年的雨水太大,还是别的什么原因,树上看得见的几个果子开始脱落,直到一个不剩.那棵树从此再没有人关心.深秋的一天,房前有人丈量土地,听说开发公司要在这儿盖一栋大楼.一位划线员在那儿喊：“这是谁家的核桃树,要移赶快移走,明天挖掘机就来了.”

明明是我们家的樱桃树,怎么又成了核桃树?我从家里出来,说：“那是我们家的樱桃树.” “樱桃树?我没见过樱桃树,还没吃过樱桃吗?你看看那上面,明明挂着一颗核桃.”划线员边说边顺手指向树梢.那儿确实挂着一枚小小的核桃.我们家房前的那棵树,不是一棵樱桃树,它是一棵核桃树.

十年过去了,每次想起我们家的那棵树,心中总有一种说不出的感慨.这棵树多次被我们张冠李戴,最后是它用一枚小小的果子,向我们证实了它的真实身份.有时我想,这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的.它要我知道,作为一个人,你必须奉献出自己的果实,否则在这个世界上,没有谁会真正认识你.确实如此啊!自古迄今,地球上诞生了那么多的人,被我们认识的,都是那些在自己的生命树上,结出果实的人.

1、树种问题有孩子问起说明了什么?

说明孩子的细心和不耻下问

2.农校朋友和爷爷判断树种的依据是什么?树如何证明了它的真实身份?

农校朋友是靠叶子判断,爷爷是靠花朵判断,树靠果实证明了它的真实身份

3.用自己的话概括本文的主旨

作者通过描写一棵一开始不知名的树,到知道错误的树名,到通过果实得到真实得树名,并把人比喻成树,表达出要在人生的道路上有所作为才能被人真正的认识.

4.联系实际,说说这个故事还给你怎样的启示?

一生短暂,默默无闻不会被人知道或注意,要想被人认可就必须要有所作为,有所奉献.

5.举出实例证明你所知道的“在自己的生命树上,结出果实的人”.

杂交水稻之父袁隆平通过自己的努力,在自己得生命树上,结出了累累硕果.

阅读段意概括题型方法

1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

做语文阅读题的方法和技巧

概括文章段意是做阅读题的方法和技巧

初中生在做阅读题时，首先要通读一遍文章，然后大致概括出文章的段落大意。这样能为初中生节省出很多答题时间。初中生要抓住关键词，可以根据问题大致了解考点在哪一段落出现，然后再重点分析那一段，找出问题答案。

分析语文阅读题的题型

初中语文以叙述性散文为主，以下是小编给大家举例的常见的阅读题的题型，分析某句话在文中的含义，这类题型，初中生可以抓住句子的中心词语，结合上下文分析作者想表达的深层意思。

分析某句话在文中的作用，这类题型要看这句话在文章中的具体位置，然后结合表现手法进行作答。一般在文章开头初中生可以参考这几种回答方式：开门见山、开篇点题、为下文……做铺垫、渲染……气氛等。在文章中间：承上启下、点名文章某事件、抒发作者思想感情等等。文章末尾：升华主题、首尾呼应、使结构更完整等。

篇2：一颗核桃树作文

进入初中后的第一件事便是魔鬼般的军训。我立在那里，汗水不停地流着，可太阳光却越来越强。在吞噬着我的体力，我的信心，我的耐心……我迷离的目光在军训场游弋着，忽然，窑洞广场的几棵核桃树吸引了我。

从未见过这样高大，这样笔直，这样茂盛的核桃树。只见一片耀眼的绿色像一把巨大的遮阳伞，向广场投去一大片阴凉。树身有十几米高，树干像电线杆一般挺立着，树冠宛如一个大锅盖，盖住了树干，你看，她们合配合得多好，简直天衣无缝。

树叶可真绿呀！在阳光的照耀下那绿色仿佛在流动，流进了我的内心。树枝一根挨着一根，树叶一片接着一片，挤过来挤过去，你不让我，我不让你，好不活泼热闹，这时，我仿佛已经看到了满树的核桃，闻到了浓郁的核桃味。我认为它在强烈的阳光下和我们一样会低头，却没想到：它不但没有低头，而是更有活力了，叶子更新鲜了，它正在用它那充沛的能量和阳光拼搏。它反抗、智取，获得能量，充沛自我。

我不仅想起我家院外的那棵核桃树，它种在公路旁边的一个院子里，因为靠近公路，不免会受伤，一辆车疾风般冲了过去，扬起一阵灰尘，树可受苦了，树叶上沾满了灰尘，显得好干枯。一群孩子路过，抓着树干，拉过来拉过去，“咔嚓”，树枝被折断了，学生一看不妙，一溜烟地逃跑了，受伤的又是这棵核桃树。一只羊经过，看到如此美味的树叶，忍不住一饱口福……核桃成熟时更是惨不忍睹，他爬上去摘一个，你爬上去摘一个，甚至有人拿着竹竿打……我想树遍体鳞伤，命在旦夕了。我错了，我又一次去看时，它又恢复了生机，恢复了往日的嫩绿。

我又看了一眼窑洞广场旁的那一棵核桃树，瞥了一眼头顶的骄阳，阳光似乎不再那么炙热了……

篇3：一颗核桃树作文

周日午后，回到了曾经就读的母校延安大学。缓缓前行，不知不觉就走到了操场一边的核桃树下。满树翠绿的果实挂在枝头，在风中簌簌作响的叶子间不时露出来，让人忍不住想摘。二十或者说年代更久远，这些核桃树就立在那里。时代变迁，校园修建，他们始终被保留着，始终是繁茂的枝叶遮挡了浓烈的阳光，清清静静的一处所在。我默默仰望大树，然后，坐在树下的长椅上。对面，是一位年长的老师，她平静而淡然，就只是坐着。侧面，几位长发披肩的女孩子兀自捧了书读着，专注是唯一的神情。

从包里掏出书静静地读起来，一时间回到到多年前，一时间不愿离去。这样的午后，始终在延续着，似乎从未改变。在这核桃树下,我学会最多的,就是战胜和勇敢,拥有最多的，就是团队和坚持。思绪纷飞，读书时的种种在脑海里翻页：在这里，我们一群学文科的女孩子牵着手排队，等待美丽的体育老师变换着服饰和发型出现在眼前。800米长跑、仰卧起坐、单双杠、掷铅球手榴弹、武术、健身操、排球……对于文弱而体质差的我来说，都是历经各种艰难才过关。为了达标，早晨五点多起床练长跑，别人午睡时学武术动作，单杠挂膝直立腿上全是血痂，后屈翻滚倒立跌倒在垫子上，练发排球手掌红肿，跳跳箱心虚发软，大雪纷飞却拿一颗手榴弹在操场上扔了又扔，扔到胳膊没一点劲儿……那时候，就在这核桃树下，长发披肩或是挽成各式发髻的体育老师，总是惊讶而兴奋地拍拍我，说我有毅力；我的'同学们，有不睡懒觉带我长跑的，有一起鼓励练挂膝的，有在风寒中陪掷手榴弹的……在我一次次想要放弃或是偷懒的时候，说：“来，我们帮你！”的，在我最终成功过关时围成一团一同欢笑鼓掌的。核桃树下，那些困扰、那些“苦难”，仿佛都只是叶子一季又一季地绿了、黄了，仿佛是树上挂的核桃，由青转为成熟.正如我们离开学校，各自成长。我们美丽的体育老师很年轻就已逝去，她的美丽和热情，仍然在我眼前。而昔日的同学在全国各地，追寻自己的轨迹，只留下当日的欢笑。

一阵喧闹，合上书，抬眼。稚气脸庞的几个孩子坐在我身旁，喳喳地谈论就读的事宜。我笑笑，让开些位置给孩子们。拿起手机给核桃树拍照，发了微信。一会儿，旧日同窗回复：“在哪儿？”想起和她在核桃树下散步、谈诗论歌的日子，想起我张大嘴抬头看核桃出神，她说会掉鸟屎的话，哑然一笑，默默离开。

篇4：一棵核桃树阅读理解答案

房前有片菜地,自从用篱笆圈起来,边上就长了一棵树.由于不妨碍种菜,一直就没动它.后来,菜地荒了,篱笆没了,门前就多出一棵树.

孩子4岁时,去了一次乡下.回来问我：妈妈,爷爷院子里有一棵枣树,我们家的这一棵也是枣树吧? 大人不在意的事,经孩子一问,就会显得非常复杂.听了儿子的问话,我顿时犹豫起来.我还真不知道它是棵什么树.于是每有人来,我便多了一件事,那就是,问他们是否认识那棵树.

一天,农校的一位朋友来,喝茶叙旧之后,我把他引到院子里.这棵树你该认识吧!他审视了一会儿,说：这是一棵李子树,一看叶子就知道. 当天晚上,我告诉儿子：以后你有李子吃了.我们家的那棵树是李子树. 寒来暑往,日复一日.李子树一天天长大.就在孩子从幼儿园升小学的那一年,它开花了.

此时,适逢爷爷从乡下来.他看着房前的李子树说：今年你们有樱桃吃了,你看你们门前的那棵樱桃树,花开得多茂盛. 爷爷,那是一棵李子树.儿子给爷爷纠正.傻孩子,李子树什么样子,你们家的这一棵是樱桃树.爷爷给儿子纠正.被我们叫了三年的李子树,原来是一棵樱桃树.爷爷走后,樱桃花开始飘落,几粒青色的果实开始显露出来.就在儿子等着吃樱桃的时候,不知是因为当年的雨水太大,还是别的什么原因,树上看得见的几个果子开始脱落,直到一个不剩.那棵树从此再没有人关心.深秋的一天,房前有人丈量土地,听说开发公司要在这儿盖一栋大楼.一位划线员在那儿喊：这是谁家的核桃树,要移赶快移走,明天挖掘机就来了.

明明是我们家的樱桃树,怎么又成了核桃树?我从家里出来,说：那是我们家的樱桃树. 樱桃树?我没见过樱桃树,还没吃过樱桃吗?你看看那上面,明明挂着一颗核桃.划线员边说边顺手指向树梢.那儿确实挂着一枚小小的核桃.我们家房前的那棵树,不是一棵樱桃树,它是一棵核桃树.

十年过去了,每次想起我们家的.那棵树,心中总有一种说不出的感慨.这棵树多次被我们张冠李戴,最后是它用一枚小小的果子,向我们证实了它的真实身份.有时我想,这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的.它要我知道,作为一个人,你必须奉献出自己的果实,否则在这个世界上,没有谁会真正认识你.确实如此啊!自古迄今,地球上诞生了那么多的人,被我们认识的,都是那些在自己的生命树上,结出果实的人.

1、树种问题有孩子问起说明了什么?

说明孩子的细心和不耻下问

2.农校朋友和爷爷判断树种的依据是什么?树如何证明了它的真实身份?

农校朋友是靠叶子判断,爷爷是靠花朵判断,树靠果实证明了它的真实身份

3.用自己的话概括本文的主旨

作者通过描写一棵一开始不知名的树,到知道错误的树名,到通过果实得到真实得树名,并把人比喻成树,表达出要在人生的道路上有所作为才能被人真正的认识.

4.联系实际,说说这个故事还给你怎样的启示?

一生短暂,默默无闻不会被人知道或注意,要想被人认可就必须要有所作为,有所奉献.

5.举出实例证明你所知道的在自己的生命树上,结出果实的人.

杂交水稻之父袁隆平通过自己的努力,在自己得生命树上,结出了累累硕果.

篇5：核桃树的不幸阅读答案

核桃树的不幸阅读答案

宽宽的大路旁边，生长着一棵核桃树。

这株核桃树怕也有30年的树龄了。你看，树干是那么cū zhuàng ；树身是那么高大；树冠是伞状的，枝繁叶茂，已到了遮（zhē）天蔽（bì）日的程度。人们都赞叹地说：“好大一棵树！”

核桃树为行人带来种种方便，yóu qí（）是夏天，人们能到树下躲太阳；而且，它还能为人们提供自己的果实——既香又好吃的核桃。

但正因为有好吃的核桃，这反倒为它带来了不幸。

春天时，小鸟来树上歇（xiē）息，唱上一支歌，跳上一会儿舞，扇扇翅膀飞走了。一天来几群鸟，核桃树一点也不寂寞。夏天时，艳艳的花儿开了，就在核桃树的周围。花儿芳香，引来一群群的蝴蝶和蜜蜂。它们也是唱着、舞着。核桃树好开心呀。核桃树总在心里祈祷（qí dáo）着，春天，你慢些走，多让我享受享受；夏天，你也慢些走，多陪一陪我。

核桃树太hài pà（）秋天了。因为，核桃树知道，秋天来了，自己的果实也就成熟了，自己的不幸也随之到来了。秋天里，人们看到核桃树上的核桃成熟了，都想尝一尝。但是，树太高了，要想爬上去，没有那么大的力气；要想攀（pān）上去，没有那么长的'梯子。于是，人们便捡起路边的石头，他们昂起头，抡起胳膊，将石头抛得高高的。人多了，石头就像雨点般打在核桃树的身上。树叶被打落了，纷纷掉在地上；树枝被打断了，挂在树上；树皮被打破了，流出树的汁液。可怜的核桃树啊，被打得遍体鳞伤。

躲无处躲藏无处藏核桃树只好暗自流泪实在气不过它就叹息着说我真是不幸啊年年都给自己带来侮辱和苦恼

1.给短文加个题目。

2.根据拼音，在短文中的括号里填上词语。

3.给最后一个自然段加上标点。

4.填空。

（1）人们看到核桃树_____________________________________，都说它是“好大一棵树”。

（2）核桃树最喜欢___________________________________，是因为______________________________。它最害怕，是因为______________________________________。

（3）读读核桃树“叹息”的话，想一想，对核桃树说几句话，表达你对它的安慰。

参考答案：

1.核桃树的不幸

2.粗壮尤其害怕

3.，，。，：“！。 ”

4.（1）枝干粗壮树身高大枝繁叶茂

（2）小鸟鲜花陪伴它，给它快乐，人们他们会砸树、折断树，给它带来侮辱和苦恼

（3）言之有理即可。

篇6：《母亲的核桃树》阅读答案

⑴母亲病了,住在医院里.我们兄弟姐妹轮流去守护母亲.轮到我守护母亲那天,护士进来换床单,叫母亲起来.母亲病得不轻,下床很吃力,我赶紧说：“妈,您别动,我来抱您.”

⑵我左手揽住母亲的脖子,右手揽住母亲的腿弯,使劲一抱.没想到母亲轻轻的.,我用力过猛,差点朝后摔倒.

⑶ 护士在后面托了我一把,责怪说：“你使那么大劲干什么?”我说：“我没想到我妈这么轻.”护土问：“你以为你妈有多重?”我说：“我以为我妈有一百多斤.”护士扑哧一声笑了,说：“你妈这么矮小,别说病成这样,就是年轻力壮的时候,我猜她也到不了九十斤.”母亲笑着说：“这位姑娘真有眼力,我这一生, 最重的时候只有八十九斤.”

⑷母亲竟然这么轻,我心里很难过.护士却取笑我：“ 亏你和你妈生活了几十年,眼力这么差.”我说：“如果你跟我妈生活几十年,你也会看不准的.”

⑸在我的记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑一百多斤重的担子翻山越岭,年复一年,直到我们长大.我们长大后,可以干活了,但每逢有重担,母亲总让我们放下,她自己来挑.我一直以为母亲力大无穷,没想到她是用八十多斤的身体,去承受那么重的负荷.

⑹我望着母亲瘦小的脸,愧疚地说：“妈,我对不住您啊!”

⑺护士也动情地说：“大妈,您真了不起.”

⑻母亲笑一笑说： “提那些事干什么?哪个母亲不是这样过来的?”

⑼护士把旧床单拿走,铺上新床单,又很小心地把边边角角拉平,然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧,轻一点.”

⑽我突发奇想：“妈,您把我从小抱到大,我还没有好好抱过您一回呢.让我抱您入睡吧.”母亲说：“快把我放下,别让人笑话.”护士说：“大妈,您就让他抱一回吧.”母亲这才没有作声.

⑾我坐在床沿上,把母亲抱在怀里,就像小时候母亲抱我那样.为了让母亲容易入睡,我将她轻轻地摇动.护士不忍离去,坐在椅子上看我抱母亲.

⑿母亲终于闭上了眼睛.我以为母亲睡着了,准备把她放到床上去,可是,我忽然看见,有两行泪,从母亲的眼里流了出来……

阅读思考

14、第⑷段“母亲竟然这么轻,我心里很难过”句中的“竟然”的意思是___,“我心里很难过”的原因是_____.

15、第⑸段能否删去?为什么?

16、“我”为什么突发奇想要“抱母亲”?你在这种情境下会怎样做?请说说你的真实想法.

17、作者在第⑿段写“母亲终于闭上了眼睛……有两行泪,从母亲的眼里流了出来”,请根据人物和情节,发挥想象,用两三句话描写此刻“母亲”的心理活动.

18、上文描写了“我”、“母亲”、“护士”三个人物,请联系文中词句,从中选择一个人物,写一段不少于50字的点评文字.

篇7：《核桃树》刘希丹阅读答案

①小时候，家属院的后院，有一棵核桃树。后院的地面是水泥的，修的时候专门给核桃树掏出一个洞来，让他生长。

②那时候，爸爸说核桃树有30多岁了，那应该是叔叔辈了。10岁的我刚好能合抱他的腰。院子里住的人从前院走进后院迎面就是核桃树了。在那个温情的院子里，核桃树是一位好邻居，大家都爱他。

③这个家属院里每户人家都住着单身宿舍，邻里之间挨得很近，一个过道住十户，你家今天炒茄子，他家下午吃浆水面，人人都知道，因此一个大院子，关系都很近。

④每户只有20多平米的小房子，整天待在里面也闷，大家茶余饭后都爱出来在院子里消遣。在核桃树下乘凉，他大大的叶片，把阳光遮的紧紧的，坐在下面很凉快。

⑤春天，核桃树慢慢长出新叶子，然后迅速的变大，嫩绿的叶片，看得人心里痒痒的。每到这时，天上都会掉毛毛虫，暗绿带着黄色的点点，掉一地，下来就不动了，男孩子捡起来吓唬小姑娘，老奶奶和阿姨们捡起它们，把外面的“毛刺”捋掉，只剩它的筋，说要回去吃。哈哈，其实这些不是毛毛虫啦，是核桃树的花，第一次见的人，或不留心的人，都会以为是毛毛虫。怎么吃呢?大人们喜欢凉拌核桃花的筋，葱蒜过油炝香，浇在上面，加醋加盐，撒点糖，吃到嘴里有点苦，核桃开花的时候，也离夏天不远了，吃这个清火最好了!小时候的我还吃不惯。爸爸和一些叔叔会拿来下啤酒。

⑥日头越来越烈，夏日到了，暑假也来了，白天，一院子的小朋友都在疯玩，打水仗，捉迷藏，玩了几日，渐渐发现核桃树上果子越来越大了，像一颗颗脆梨一样绿绿的挂着!大人们算着核桃成熟的日子，好似有默契似的，有一天大家就都聚在核桃树下，一般都是傍晚，天气凉下来，大人带孩子上树，摘核桃!小姑娘们在树下准备好砖头石块，把男孩们扔下来的核桃“处理”了，用砖头把核桃砸烂，嫩绿的厚外皮翻开，里面更是鲜嫩，核桃壳还是软的，果肉嫩白嫩白，直接拨出来扔进嘴里，甜丝丝，微微脆，没有干货核桃那种油腻和上火的感觉，像是在吃一种新鲜蔬菜水果!大人小孩都喜欢!而每个动过手剥核桃的人，双手都会变色，深褐色，好像是核桃外层的绿皮流出来的汁水氧化的结果。每当我甩着这双褐色的手去亲戚家玩，都会向他们炫耀我吃过很多鲜核桃!

⑦后来，街上也有卖鲜核桃的了，顾客称好，站在旁边看着卖核桃的一个一个剥好，那双黑褐色的手套，怎么看也没有自己剥核桃的那双手漂亮!

⑧也是在暑假，有一天，爸爸修好妈妈的自行车，还给装了新的车筐，我缠着他要学骑车，爸爸就把车子交给我，让我去学着“溜”，后院没有人，我溜着溜着，居然能蹬两下了，“我是不是会骑车啦!!!”，兴奋的我胆更大了，摇摇晃晃的蹬着车，胳膊紧绷绷的，快骑到核桃树下了，我却不会拐弯，直接撞进了核桃树的树坑!车子撞在树上，翻了，我机灵的跳了下来，没有受伤，新车筐却被撞扁了，哎，又要挨骂了!核桃树像个叔叔一样，低头看着这个小女孩，哈哈笑，只有他知道我撞车了!他也一定会替我保密的!

⑨等树上的鲜核桃吃完，我们也开学了。学校的日子过的很快，秋天也伴随着每天的课程一步步走来。记得一个秋日的周天下午，我一个人在院子里玩一个好玩的游戏——踩树叶。核桃树的叶子大，秋天全都干黄了，落满院子，像一片片酥脆的烤薄饼，脚踩上去“唰唰”的响，好过瘾!我的游戏规则是，每迈出一步，都要踩到一片枯叶，否则就“死了”，游戏没有终点，“唰唰唰”的'，我能踩半个钟头。这天，当我迈出步子去踩一片大大枯叶时，脚却被弹了回来，叶子下面藏了两个圆圆的“宝物”，那是两颗裂了皮的大核桃，每颗都有婴儿拳头大，在干货店里绝对是上等货!我好像在森林里捡到野果一样兴奋，立刻剥开，皮如脆纸，里面满满的核桃肉，轻轻一抠就下来了，哇，好香啊，嚼一嚼，满嘴油香!贪心的我，把核桃装在口袋里，抬头张望，看看核桃树还有没有“存货”，秋风清朗，早把枝头大把的叶子吹落，光秃的树枝哪有核桃的踪影!而这两个核桃却深刻的留在我的记忆中，我甚至清晰记得那天下午我穿着红黑相间的运动衣!

⑩新年过完，单位要盖新楼的消息便落实了，爸爸妈妈开始打包家里的家当，准备搬家去出租房 “过渡”，等院子盖好新楼，再搬回来。每家每户都喜滋滋的，是啊，20平米的房子越来越不够住了，孩子们需要自己的房间，卫生间也不能总是用公用的，家里来了客人总是没地方坐……这时的兰州，街上高楼越来越多了。

11 搬家的时候，核桃树好像被大家忽略了，大家只想早早搬走，快快搬回新家!两年后，新房交屋了，再次来到家属院，我连方位都搞不清了，院里一片施工后的狼藉，一棵植物都没有。

12 “爸爸，原来院里的核桃树去哪了?”这年鲜核桃上市的时候，我问道。“哎，施工的时候砍掉了，树不好移栽，容易死。核桃木是好木头啊，很多人都抢着要，做家具去了。”我是该伤感呢?还是……核桃树死了，也要被人分尸，可是明明我也很贪婪，捡到两个核桃就想要更多的我，是不是和他们也一样呢?

13 最近看一本漫画书，在日本有一个习俗，家中生小孩，就要在院子里为孩子种一颗树，男孩是金桂，女孩是银桂，让孩子与树一起长大。核桃树虽然不是我的树，但是相伴的他带给我很多快乐，那是一份自然的感情!我希望以后也能为自己的孩子种一棵树，但是不会让孩子半路失去他的树，要让他们都活得长久，相互陪伴，因为那是人与自然的友谊!

10.根据时间顺序梳理文章的主要故事情节。(2分)

春天，人们捡核桃花、吃核桃花;夏天， ;秋天， ;后来，核桃树被砍。

11.结合上下文，赏析下面句子。(4分)

(1)后来，街上也有卖鲜核桃的了，顾客称好，站在旁边看着卖核桃的一个一个剥好，那双黑褐色的手套，怎么看也没有自己剥核桃的那双手漂亮!

(2)我好像在森林里捡到野果一样兴奋，立刻剥开，皮如脆纸，里面满满的核桃肉，轻轻一抠就下来了，哇，好香啊，嚼一嚼，满嘴油香!

12.有人认为文章第⑧段可以删去，你同意吗?为什么?(3分)

13.作为植物的核桃树，写作时用的人称应该是“它”，但本文却使用“他”，为什么呢?请结合全文细细咀嚼这一人称所蕴藏的意蕴。(3分)

14.树是人类的朋友，带给人们浓浓的绿荫，心神的安慰，但在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，它倒下了……作者笔下的《核桃树》留给你怎样的思考?请结合文本和自己实际谈谈看法。(3分)

答案：

11.(1)街市上剥核桃的黑褐色手套与自己剥核桃的漂亮双手形成鲜明的对比，突出了自己动手剥核桃的开心，表达了作者对于剥吃鲜核桃的喜爱，对那段美好体验的难忘。

(2)动作描写，生动形象的写出我捡到大核桃的兴奋，核桃的味美，内心的满足。

12.不能删。文章第⑧段写了我学骑自行车撞上核桃树，核桃树像叔叔一样保护我，为我保密。从而突出了核桃树在我心中分量，我和核桃树的情谊，使文章内容更加充实。(2分)同时，为下文写核桃树被砍我的伤心、感慨做铺垫。(1分)

13.核桃树陪伴作者十年之久，给作者带来了很多快乐，留下了很多美好的回忆，更有了深厚的情谊，树已经是作者的朋友、亲人了，而不仅仅是树了。(1 分)更重要的是作者内心有着对自然、对生命的深深敬畏，在他的心里树和人是一样的，他希望树儿可以和人长久相伴，友谊永存。所以作者用“他”来称呼核桃树。(2分)

14.略。要求能结合文本和自己的实际。主题围绕：人类文明的进步不应该以牺牲自然为代价。人类应该与自然和谐相处，不能一味地索求，保护我们赖以生存的环境。

篇8：《一颗豆粒》阅读答案

我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。

她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家。丈夫因交通事故身亡。这是一次非常微妙的交通事故，丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿。

母亲和两个孩子背井离乡，辗转各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住。

只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一个没有灯罩的灯泡。一个炭炉，一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱，还有几床破被褥和一些旧衣服，这是他们全部家当。

为了维持生活，妈妈每天早晨6点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子。结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。于是，家务的担子全都落在了大儿子身上。

为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。他们就这样生活着，半年、8个月、10个月……做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢?她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。

有一天，母亲泡了一锅豆子，早晨出门时，给大儿子留下一张条子：锅里泡着豆子，把它煮一下，晚上当菜吃，豆子烂了时少放点酱油。

她打开房门，见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里，并排入睡了。忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便有气无力地拿了起来，上面这样写道：

“妈妈，我照您条子上写的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放进了酱油。不过，晚上盛出来给弟弟当菜吃时，弟弟说太咸了，不能吃。弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。

“妈妈，实在对不起。不过，请妈妈相信我，我的确是认真煮豆子的。妈妈，求求您，尝一粒我煮的豆子吧。妈妈，明天早晨不管您起得多早，都要在您临走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。

“妈妈，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，妈妈是在为我们操劳。妈妈，谢谢您。不过请妈妈一定保重身体。我们先睡了。妈妈，晚安!”

泪水从母亲的眼里夺眶而出。

“孩子年纪这么小，都在顽强地伴着我生活……”母亲坐在孩子们的.枕边，伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来。

摸摸装豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当做护身符带在身上。

十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人。他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所憧憬和期望于他们的一流国立大学，并找到了满意的工作。

直到如今，那一粒豆子和信，仍时刻不离地带在这位母亲身上。

篇9：《一颗豆粒》阅读答案

1.第二段中作者为什么说“这是一次非常微妙的交通事故”?(3分)

2.第四段作者在一一描写了“她”家的家当后，又强调“这是他们的全部家当。”作者为什么要做这一强调?(3分)

3.第六段中，母亲为什么想到了死?(3分)

4.大儿子为什么向母亲道歉?(3)

5.母亲最终放弃了自杀的念头，为什么?(2分)

6.文章开头写道：“我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。”阅读全文后谈谈你如何理解这句话?(5分)

7.读完《一颗豆粒》后，哪个人物给你的印象最深?为什么?(5分)

篇10：《一颗豆粒》阅读答案

1.因为“丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。”

2.进一步突现他们家庭的贫穷，为下文故事的发展作铺垫。

3.她不忍心让孩子和她一起苦熬岁月。(或：她没有信心和勇气再坚持下去了)。

4.他没有把豆子煮好。

5.儿子的坚强给了她活下去的信念。(或：她从孩子身上看到了希望)。

6.故事中儿子写在纸条上的话给了母亲生存的信念，她把儿子煮剩下的一粒豆子放在身上，这粒豆子是她的护身符，是她希望的寄托，鼓舞她活下去。

7.母亲。她历尽艰辛抚养两个儿子，并且最终战胜了死亡。(或者，对大儿子的印象最深。因为他年纪虽小，却承担了所有家务，深深地体谅母亲，使母亲又生出了活下去的信念)。

篇11：《一颗豆粒》的阅读答案

1.zhǎnzhuǎnrchōngjǐng

2.因为丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。

3.进一步突现他们家庭的贫穷，为下文故事的发展作铺垫。

4.她不忍心让孩子和她一起苦熬岁月。(或：她没有信心和勇气再坚持下去了)

5.他没有把豆子煮好。

6.儿子的坚强给了她活下去的信念。(或：她从孩子身上看到了希望)

7.故事中儿子写在纸条上的话给了母亲生存的信念，她把儿子煮剩下的一粒豆子放在身上，这粒豆子是她的护身符，是她希望的寄托，鼓舞她活下去。

8.母亲。她历尽艰辛抚养两个儿子，并且最终战胜了死亡。(或者，对大儿子的印象最深。因为他年纪虽小，却承担了所有家务，深深地体谅母亲，使母亲又生出了活下去的信念

同学们通过这篇文章，是否能够改变自己对生活的态度，是否有了面对生活中种种困难的乐观、坚强的态度。

篇12：《一颗豆粒》的阅读答案

1我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。

②她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家。丈夫因交通事故身亡。这是一次非常微妙的交通事故，丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿。

③母亲和两个孩子背井离乡，辗转各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住。

④只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一个没有灯罩的灯泡。一个炭炉，一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱，还有几床破被褥和一些旧衣服，这是他们全部家当。

⑤为了维持生活，妈妈每天早晨6点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子。结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。于是，家务的担子全都落在了大儿子身上。

⑥为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。他们就这样生活着，半年、8个月、10个月做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢?她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。

⑦有一天，母亲泡了一锅豆子，早晨出门时，给大儿子留下一张条子：锅里泡着豆子，把它煮一下，晚上当菜吃，豆子烂了时少放点酱油。

⑧这天，母亲干了一天活，累得疲惫不堪，实在失去了活下去的勇气。她偷偷买了一包安眠的药物带回家，打算当天晚上和孩子们一块死去。

⑨她打开房门，见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里，并排入睡了。忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便有气无力地拿了起来，上面这样写道：

⑩妈妈，我照您条子上写的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放进了酱油。不过，晚上盛出来给弟弟当菜吃时，弟弟说太咸了，不能吃。弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。

⑾妈妈，实在对不起。不过，请妈妈相信我，我的确是认真煮豆子的。妈妈，求求您，尝一粒我煮的豆子吧。妈妈，明天早晨不管您起得多早，都要在您临走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。

⑿妈妈，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，妈妈是在为我们操劳。妈妈，谢谢您。不过请妈妈一定保重身体。我们先睡了。妈妈，晚安!

泪水从母亲的'眼里夺眶而出。

⒀孩子年纪这么小，都在顽强地伴着我生活母亲坐在孩子们的枕边，伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来。

⒁摸摸装豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当做护身符带在身上。

⒂十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人。他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所憧憬和期望于他们的一流国立大学，并找到了满意的工作。

⒃直到如今，那一粒豆子和信，仍时刻不离地带在这位母亲身上。

1.给下面加点的字、词注音：(2分)

辗转()被褥()憧憬()

2.第②段中作者为什么说这是一次非常微妙的交通事故?(3分)

3.第④段作者在一一描写了她家的家当后，又强调这是他们的全部家当。作者为什么要做这一强调?(3分)

4.第⑥段中，母亲为什么想到了死?(2分)

5.第⑾段中，大儿子为什么向母亲道歉?(2分)

6.第⒀段中母亲最终放弃了自杀的念头，为什么?(2分)

7.文章开头写道：我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。阅读全文后谈谈你如何理解这句话?(5分)

8.读完《一颗豆粒》后，哪个人物给你的印象最深?为什么?(5分)

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