学霸英语高分技巧，让你英语考120+

下面是小编给大家整理的学霸英语高分技巧，让你英语考120+，本文共5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“老苗中肯”提供。

篇1：学霸英语高分技巧，让你英语考120+

作者 | 纸盆

1、掌握600个高频单词

高考需要我们背诵的当成有3500个左右，但是很多时候考试有些单词是用不上的，而有些单词却总是频频出现，那么这经常出现的600个单词就要掌握了，最好要掌握，要做到看到这个单词就马上知道这个意思就可以了，其实也可以不用那么纠结会不会拼写。

2、拿下语法题

语法是英语必考的题型，所以拿下语法很有必要，平时每天最好阅读那么一两篇英语文章，联系语感，有时候你语感以来了，那么语法题就很容易搞定。还有就是将你一起语法填空题错误的题型拿出来重新做一遍，把你的弱项给攻克完，那么下次遇到语法题就有底气了。

3、积累作文范文金句

篇2：高分英语写作方法及技巧

高分英语写作方法及技巧

提高写作的方法

1.词汇的积累

初中学生在阅读理方面最大的障碍就是词汇量的缺乏，而扩大词汇量绝非死记硬背就能做到。最有效的方法就是大量接触各种不同体裁的英语文章，利用“在句中记，在文中记”的方法来积累词汇。因此我们指导学生依据英语报刊的特点，按栏目、话题、题材、体裁归类收集常用词，将出现频率较高的常用词汇积累到单词本子上，查字典写例句，初步学会这些单词的运用，放在身边，利用零散时间反复记忆，加强印象。

同时拟定时以单选、完型、阅读等形式考察学生对这些单词的掌握情况，通过测试和竞赛的方式进一步激发大家学习词汇的热情。不过，由于课程的时间安排问题，测试的.工作开展较少，这也是实验工作中的一个不足。

2.熟练记住单词

( 1.) 巩固单词拼写，培养组句能力。 词汇匮乏是妨碍英语写作的最大障碍之一，有话想说，无词可写是大部分学生的苦恼。因此，我要求学生坚持每天听写、默写、循环记忆单词，掌握巩固词汇。还要求学生给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词，使词汇量得到最大限度的复现。如：反义词appear/disappear, crowded/uncrowded, polite/impolite/rude. 词形相似的的词except/expect, chance/change/challenge. 还以某一词为中心，写出该词的不同形式或词性，组成典型的句型，从而不断丰富词汇和句型。如拼写单词die 时，不但要写出其过去式过去分词died，而且要写出其他词性(death, dead, dying), 再分别组句，如：The old man died two years ago. He has been dead for two years. His death made his dog very sad. It is dying.又如写到易混淆的词pay, spend, cost, take 时，可以多种方式表达句意。He paid 20 yuan for the book. He spent 20 yuan on the book. He spent 20 yuan buying the book. The book cost him 20 yuan. It takes him 20 minutes to read the book every day.等等。这样,通过大量的词汇练习不仅仅能有效地积累词汇，还为组句打下了基础，同时还能训练学生的发散性思维和总结、归纳、比较的能力，为学生正确使用词句奠定了良好的基础。以上这些机械操练虽然枯燥，但很有必要，它是能力培养的基础。在词句落实的基础上，可向学生提出稍高的要求，如写出高质量的句子： What a happy family I have ! (I have a happy family.) The story is so interesting that everyone likes it.( The story is very interesting. Everyone likes it. ) He didn’t come to school, because he was ill. (He was ill. He didn’t come to school.) I am good at not only English but also math.(I am good at English and I am good at math ，too. )( 2、) 阅读背诵精彩段落，围绕单元话题设计书面表达。 阅读是写作的 熟练记住每一话题的单词。熟记单词后让他们能够熟练的运用，能够把重点单词用来造句。然后熟记词组，特别是能够熟练的运用词组，能够用词组熟练造句。用词组和单词连成简单句，只要学生将句子表达清楚，语意连贯，就是一篇好的英语文章。

3.熟练使用简单句

简单句对学生来说相对好掌握些，可以要求学生们能够熟练划分主语、谓语、宾语。 正确掌握并列连词and\\but\\or等词。在写作中要求学生不能随意发挥，也不能逐字逐句的翻译所给的文章，要求学生能抓住题中所给的条件，只要考生能将题中所给的要点全部表达清楚，而没有遗漏，在写作中并且注意到语言的连贯，那么就是一篇很好的英语文章。

4.加强听力训练，促进写作

目前英语听力教材使用的具体做法是：事先提出每课生词，教师领读几遍。排除生词障碍后，第一遍学生主让学生在课后反复听课文内容，并逐字逐句写下。每周星期五布置，星期一用课堂时间，教师将该文念一、二遍，让学生听写，教师收上来查阅，加以评讲。通过这种训练，提高学生的听力水平和表达能力。

5.书写规范，促进写作

关于书写的卷面整洁与否，字体如何，是老生常谈话题。可是由于印象分数的一分半分之差，很可能影响一生。在此处丢分纯属不值得，这也是笔者把它放在第一位的原因。在教学过程中，应坚持要求学生书写规范，写好匀笔斜体行书，注意连写，以及文面美观。可以采用出专刊的形式，让全班同学都参加英语书法评比，从而激发学生练习英语书写的兴趣，养成良好的书写习惯。

综上所述，在英语写作中听、说、读、写应同步发展。写作是一种语言输出形式，只有语言输入大于语言输出，语言输出才有可能。英语写作训练作为英语综合能力训练之一，是与英语的听说读是不可分割的，它们是相互影响、相互作用的有机统一体，必须注重听、说、读、写能力的同步发展。

比如笔者实施多年的“五分钟课前训练”：在上正课前五分钟里，要学生用英语讲述一个故事(积累素材);或者课前朗读一篇短小精悍的文章，让大家课后模仿;或者就大家平时关心的话题写一个发言稿或演讲稿进行课前发言;或者让学生自立主题，围绕自己喜欢的主题写一段话。这种课前训练取得了很好的效果。

美国作家舒伯特指出:“Reading is writin

g”，即：阅读能够促进写作，因为对学生而言,他们对生活的体验、对人生的认识大多是从书本上获得，从大量的阅读中获取的，阅读不仅能帮助学生积累思想,也能帮助他们积累语言素材。“You ought to read very carefully. Not only very carefully，but also aloud，and that again and again till you know the passage by heart and write it as if it were your own.” 这就清楚地说明了熟读成诵对写作是多么重要。所以要想写出好文章,就必须大量读书，它是写作的基础。

阅读对写作固然重要，但其它形式写作训练同样不可忽视，英语写作实践是英语写作理论转化为写作能力的“中介”。英语写作要突出实践，正如学习游泳一样，写作的能力是练出来的。课外练笔是课堂写作训练最有益的补充，因为课堂时间有限，仅靠课堂写作训练培养学生的写作能力是不够的。作文不是“学”出来的，而是“写”出来的。学生必须进行大量的写作练习才能掌握并且灵活运用各种写作技能，而且写作技能只有在不断写作的过程中才能逐步得到提高和完善。

此外,学生的英语语言意识和英语思维能力的培养也需要大量的练习。可见,课外练笔非常必要，应该给予重视。课外练笔的形式多种多样，可采用让学生写英语日记、写英语周记，教师也可有意识地给学生提供一些尽量贴近生活的时尚话题，如奥运会、环境保护等，让学生在课外习作。

总之，学生要提高写作能力应在教师有计划、有组织的引导下进行，开展多种形式的写作实践，努力扩大学生的生活面和知识面，以提高学生的写作能力。

篇3：英语四六级高分技巧

第一招 改变复习方式 复习与自身兴趣结合

很多考生在复习过程中，开始几天积极性高、主动性强，抱着词汇书按计划每天背单词、做习题，可是时间长了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥无味，效率下降。这个时候其实只要稍微改变一下复习方式，就能轻松地备考。比如，把业余爱好和四、六级复习相结合，会在阅读和背单词上产生巨大的效果。喜欢看小说的同学，平时看中文小说，这个时候就改看中英文对照的。看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词，或某个单词的多项用法，而一词多用恰巧是复习四、六级单词的一个重点。爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着多看英语新闻，看电视的英语频道，从这些渠道来关注日常生活，在这样的情景下学习会变得更容易。

第二招 巧用听力材料 听力和阅读得高分

四、六级听力题的原文是考试中最简单的一部分，其中的小对话场景真实，用语地道，是复习时可以拿来使用的好资料，可以把它作为备战四、六级的突破口。考生可以每天抽出一段时间，将历年真题中的对话进行跟读、背诵，熟读每一个句子，首先对口语就会有很大提高;其次，听力原文里无论是对话还是语段，都会有生词出现，对于这些词汇，考生如果能做到一听就懂，放在阅读中自然是没有问题，很多平时背了几遍也记不住的单词就迎刃而解了，不仅掌握了它的意思，还懂得如何去应用在句子中，词汇量会大幅度扩大。由此可见，四、六级听力原文其实浑身上下都是宝，好好利用会令考生获益多多。 第三招 提高听力绝招 坚持反复做听写 考生可专门准备好一段听力录音，不看文字答案，也不看选项，直接一句一句地听写。听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍，实在写不出来的先放在一边，留出空格。一套题听写完毕再总体对一下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因，是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别，还是单词拼写不正确，然后对照着修改过的答案重新再听一次，这时要注意之前错的地方要着重听。一套题可以反复这样练习，直到自己完全没有错误为止。真题的听力语速、材料、词汇与考试最符合，所以切记此方法一定要用真题。 最后强调，四、六级考试是水平考试，四级测试的主要是英语最基础的认知水平，六级考查了一点点应用。近两年开始的考试改革显示了由认知到应用的过渡，逐渐向考查应试者真实英语水平的方向发展，所以考生应运用合适的学习方法，把英语融入日常生活中，循序渐进地真正提升英语水平，不要过分地将它看作考试，以平常心对待，挖掘到学习的乐趣，自然能顺利通过考试。

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10.英语四六级听力的技巧

篇4：考研英语高分技巧

考研英语9条高分技巧分享

1. 考研英语选择题可以都选一样的，绝对不会零分，不过我们不建议大家这样做，除非我们别无选择。

2.大作文可以写标题也可以不写标题，不会影响分数，不过考研教育网不建议大家写题目，因为其实题目并不好写。

3.大作文可以写三段也可以写四段，不会影响到分数，不过我们建议大家写三段，因为这样容易操作。

4.作文用什么样的句子没有固定的标准，绝对不会由于你用了某个句子就零分。或者你有几个句子和别人一样就零分。不过我们建议大家用比较切题和比较新的句子。毕竟老师会有审美疲劳。只是到了后两天老师其实已经麻木了，只要切题，没有大的错误，字数够，得分也就差不多了，没有什么句子会惊艳到让老师泪光涟涟，我们都别意淫了好吗，好好的.背点句子吧！

5.作文阅卷的时候各地要求不会完全一样，所谓的单双号分开阅卷并不靠谱。

6.作文主题：传统文化，创新，适应环境，节约，环境问题，科技发展，城市化，大学教育你会写吗？

7.阅读一定是定位、替换、排除。我们不生产答案我们只做答案的搬运工。

8.阅读没有绝对的答案标志词，但是到了死马当做活马医的时候，我列出以下的一些：may， maybe， possible， some，a， should， change， effort， endeavor 重要提示：不推荐大家作为判断的标准，除非你最后已经没有其他办法了。几率比较大而已。

9. 作文虽然要求是160到200字，但是大多数高分作文都是写到了220的，所以写到240也无妨，没有老师会数一下说，字数多了扣分！不过如果写的收不住的同学你可以去除一些修饰成分，尤其是附加信息。

篇5：英语作文高分技巧

英语作文高分技巧汇总

1.活用词汇

在基础阶段，相信同学门都大量背诵了很多英语词汇，尽量抛弃之前的最常见的单词短语运用，多使用在阅读理解中积累的新词汇，或对耳熟能详的词汇进行同义词转换多使用高级词汇。用along the lines of代替like;as a matter of fact 代替in fact;at the present time/at this point in time 代替now/currently;due to the attention/for the reason that/in light of the fact that代替because整个文章的写作水平看起来就高了很多。

2.逻辑连词，平行排比

总所周知，我们汉语作文写作中排比句式可以起到增强气势的作用，同理我们在英语写作中运用排比句式文章句式结构整齐的同时也增强语言表达效果增加亮点以吸引阅卷老师的注意。如：A culture can be accepted,respected,appreciated and shared.首先 First， Firstly， In the first place, To begin with其次 Second, Secondly, In the second place再次 Besides，In addition, Additionally, Moreover, Furthermore最后 Finally, Last but not the least, Above all, Lastly。

3.词组和句型

文章由段落组成，段落又由句子构成，文章想要出彩必须从基础的词组句子做起，文章中不宜重复出现同一单词，词组和句型，平时要多积累增强文章用词多样性。as an old saying goes,....正如一句古老的谚语所说;it is not uncommon that...这是常有的事儿;the recent research has shown that..最近研究表明;keep pace with / catch up with/ keep abreast with the latest development of …跟上…的最新发展; take effective measures to do sth采取有效措施来…; attach great importance to…重视;

4.模版框架

针对不同作文题目有着不同类型的.写作方式，在写作文之前一定要审清题抓住作文考察点，可以套用相应的作文模版，构建整个作文框架，再向其中填充“血肉”常见考察作文题型模版有社会热点类、家庭关系类、人生价值类、文化交流类、教育类、对比论证类、情感类、展望未来型、图画(表)类作文。

英语写作的学习和练习是个循序渐进的过程，日常一定要多加练习每天写一种类型的作文，一步一步的稳扎稳打，相信会有很好的结果。

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