小学生一年级上册识字8练习题及答案

下面是小编整理的小学生一年级上册识字8练习题及答案，本文共10篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。本文原稿由网友“倒立麻薯”提供。

篇1：小学生一年级上册识字8练习题及答案

苏教版小学生一年级上册识字8练习题及答案

识字8

一、读拼音写笔画。

xié gōu shù tíshù gōu héng zhé wān gōutí

二、把能组成词的字连一连。

乌 成 最 知 谁

的 鸦 熟 先 道

三、我会变魔术。加偏旁成新字。

鸟 、、、

四、一字开花。

（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）

日 长

五、把词语拼成一句话。

1.小鸟 果子知道 日子 成熟的

2. 小鸡 蚂蚱 长大的' 知道 日子

3. 树叶 秋天 知道 日子 到来的

答案：

一、

二、乌鸦 成熟 最先 知道 谁的

三、鸡鸭鹅鸦

四、日子 日月 日光 长大 长高 长上

五、1. 2. 3.

篇2：小学生一年级上册识字6练习题及答案

苏教版小学生一年级上册识字6练习题及答案

识字6

手拉手。

xiá tān wǎn ɡǎnɡ ké

晚 港 壳 滩 霞

看拼音，写词语。

bèi ké dà fēnɡshā zi

壳

yāyú xiā zhēn

脚 虾珠

给下列生字加上偏旁组成新字，再组词。

少 （ ）鱼 （ ）良 （ ）

下 （ ）马 （ ）方 （ ）

选词填空。

贝壳浪花鱼虾渔船海风 晚霞

1．沙滩上有 和孩子们的大脚印。

2． 轻轻地吹，海浪拍打着礁石，开出朵朵 。

3．夜晚，大海里睡着海带和 。

4．港湾里停着几只 。

5.夕阳西下， 真美呀！

五、读一读，连一连。

金色的贝壳 满船的 海带

五彩的沙滩长长的' 鱼虾

小小的 珍珠美丽的 晚霞

圆圆的 脚丫 红红的 海鸥

答案：

一、霞xiá滩tān晚wǎn港ɡǎnɡ壳ké

二、贝 大风 沙子 丫 鱼 珍

三、沙 沙子 渔 渔船 浪 浪花 虾 大虾 妈 妈妈 放 放下

四、1. 2. 3. 4. 5.

五、金色的贝壳 满船的 海带

五彩的沙滩长长的 鱼虾

小小的 珍珠美丽的 晚霞

圆圆的 脚丫 红红的 海鸥

篇3：小学生一年级上册识字3练习题及答案

苏教版小学生一年级上册识字3练习题及答案

识字3

一、在正确的音节后面打“√”。

cuān （ ）chuánɡ（ ） zōnɡ （ ） shuā（ ）

穿 床 钟 刷

chuān（ ）cuánɡ（ ）zhōnɡ（ ） suā（ ）

二、看图连一连。

用餐 上学 穿衣 刷牙

三、拼一拼，写一写。

shàng xià tài yang zǎo shang

阳

xiǎo niǎo yá shuā

刷

四、我会画。

太阳 闹钟 小鸟

答案：

chuān chuáng zhōng shuā

二、略

三、上下 太 早上 小鸟 牙

四、略

篇4：小学生一年级上册识字4练习题及答案

苏教版小学生一年级上册识字4练习题及答案

识字4

把音节补充完整。

l q l uàny

绿 桥 流 转 园

看拼音，写词语。

shān shuǐ huǒ shān mùmǎ huǒ chē

shānshɑng shuǐniú dà mǎ

读一读，再连一连。

héng zhé gōu shù gōu shù zhé zhé gōu

shù zhé piě zhé héng piě

先填一填，再读一读句子。

xīnɡ qī tiān mā mɑ dài wǒ qù ɡōnɡ yuán wán

星 期 天， 妈妈 带 我 去公 园 玩。

nà li yǒu hé

那 里 有 、和 、 。

wǒ zuì xǐ huān nà li de hé

我最 喜欢那 里 的 和 。

答案：

一、lǜ qiáo liú zhuǎn yuán

二、山水 火山 木马 火车 山上 水牛 大马

三、略

四、绿树 红花 小桥 流水 小桥 宝塔

篇5：小学生一年级上册识字2练习题及答案

苏教版小学生一年级上册识字2练习题及答案

识字2

一、把拼音和汉字连一连。

hé yè huā duǒ qīng wāhé chàng

青蛙 合唱 荷叶 花朵

二、读句子写汉字。

bǎi shàng qiān shàng wàn xiǎo

森林里有成 的植物，有 种

动物，我们要保护森林。

三、读一读，填一填。（填序号）

条 只 片 朵 个

1.这是一荷叶。

2.荷塘里开了千万（）荷花。

3.池塘里有很多（）小鱼。

4.树上有三（）小鸟。

5.苹果树上长了很多（ ）苹果。

答案：

一、青蛙qīng wā 合唱hé chàng 荷叶hé yè 花朵huā duǒ

二、百上千 上万 小

三、1. 2. 3. 4. 5.

篇6：小学生一年级上册识字7练习题及答案

苏教版小学生一年级上册识字7练习题及答案

识字7

一、连一连。

马

犬

牧

羊

二、选择正确的读音。

gān （ ）lā（ ） quē （ ） hēi（ ）

竿 啦 缺 黑

gàn（ ） lɑ（ ） qüē （ ） hiē（ ）

三、读句子写词语。

mù yáng quǎn cǎo dì shàng yáng

高米乐领着 在 放 。

四、我会一笔一画写。

“羊”字的笔顺：

“牧”字的.笔顺：

“竹”字的笔顺：

“地”字的笔顺：

答案：

一、略

二、 gān lɑ quē hēi

三、牧羊犬 草地上 羊

四、

篇7：一年级上册识字1练习题及答案

苏教版一年级上册识字1练习题及答案

识字1

读拼音，写笔画。

piě shù zhéhéng zhé diǎn

shù wān gōuhéng zhé wān gōu nà shù

二、把下列音节补充完整。

j ī bìl

九 七 八 四 六

三、看图，数一数，写一写。

朵花 块橡皮 个苹果 颗星星 片树叶

四、我会背，我会写。

yī qù èr sān

去 里，

sì wǔ

烟 村 家。

liù qī

亭 台座，

bā jiǔ shí

枝 花。

答案：

一、丿 丶 丨

二、jiǔ qī bā sì liù

三、四 五 六 八 七

四、略

篇8：一年级上册识字5练习题及答案

苏教版一年级上册识字5练习题及答案

识字5

你能帮这些昆虫找到家吗？

螳螂 蚂蚁 蜻蜓 蝴蝶

mǎ yǐ qīng tínɡ hú dié tanɡ lánɡ

看拼音，写词语。开采

kāi cǎi lín mù tiānniú

shuǐtián shuǐniú báitiān

三、比一比，再组词。

中（ ）大生（ ）

虫（ ）天（）牛（ ）

四、把不是一家的词语画去。

1.天牛 蟋蟀 昆虫 蜻蜓 蝴蝶

2.苹果 香蕉 鸭梨 草莓 西红柿

五、你还知道哪些昆虫？请你再写几种。 （不会写的字用拼音代替）

答案：

一、螳螂táng lánɡ蚂蚁mǎ yǐ蜻蜓qīng tínɡ蝴蝶 hú dié

二、开采 林木 天牛 水田 水牛 白天

三、中国 大小 生气 虫子 天上 水牛

四、1.昆虫 2.西红柿

五、蜜蜂 蚊子 蜘蛛

篇9：小学生一年级数学上册练习题

小学生一年级数学上册练习题

一、填空

1.长度的`单位有、()、()，分别用字母()、()、()表示。

2.1米=()厘米100厘米=()米

1厘米=()毫米10毫米=()厘米

3.50mm=()cm

300cm=()m

3cm7mm=()mm

4m=()cm

68mm=()cm()mm

20mm=()cm

8cm=()mm

5cm6mm=()mm

二、计算

2cm+5mm=

9cm-8mm=

7mm+6cm=

52cm+48cm=

54mm-16mm=

84cm-47cm=

三、填上合适的单位名称：

桌子高80()

一指宽1()

树高3()

小丁丁身高1()

一枚银币厚1()

山高20()

铅笔长19()

橡皮厚1()

小巧身高130()

篇10：一年级语文《识字8》说课稿

一年级语文《识字8》说课稿

一、说教材：

《识字 8 》分成两个部分：第一二行是“鸟”和“隹”旁组成的新字，与鸟类有关；第三四行是带“月”旁的字，分别与月亮和肌肉有关。识字中还配有“鸟”“隹”“月”字旁的演变图，以及词语所指事物的具体形象图。四组词语连起来，是一篇适宜朗读的韵文，读起来琅琅上口。

二、说教学目标：

1、学会本课4个生字“鸦、杜、雕、雁”，认识了解6种鸟。

2、认识新特殊偏旁“隹”，进一步了解象形字、形声字的构字特点。

3、正确、流利朗读词串，能对带“鸟”和“隹”字旁的字进行归类，培养良好的读书习惯。

4、激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，培养热爱祖国语言文字的思想感情。

说重点难点：区别“鸟、隹”两个偏旁所表示的不同含义，识字、写字。

三、说教法学法：

为突破重难点，我主要采取的教学方法有：

1、情景教学法。

儿童是最富有情感的生命体。真实、鲜活的情境能拉近与儿童的距离，激活儿童的思维。所以，我努力创设一个学生入境的场，使学生积极愉快的投入到学习当中。

2、直观教学法

根据低年级形象思维的特点，在教学中借助课文插图，多媒体课件等直观教学手段，拉进学生的距离，更好的帮助学生理解词语。

3、朗读体验法

朗读时语文教学中最常用、最重要的训练。本课的教学中，通过多种形式的朗读，让学生在读中想像，读中培养学生的韵文语感。

学生的学习过程主要通过自主探究、合作学习完成。

四、说教学过程：

在教学过程中，除了重视识字、写字外，我还注意抓实人文熏陶线和言语实践线，力求在教学中突出语文学科的特点。本节课的教学主要有以下几个环节：

（一）、激情导课：

同学们，鸟儿是我们人类亲密的朋友，喜欢他们吗？平时你都喜欢哪些鸟儿？为什么？这节课，我们一起走进识字8，和一群可爱的鸟儿交朋友吧。（谈话形式导入，自然引出课题）

（二）、看图读词，学偏旁识字

为激发学生的学习兴趣，调动学生的已有经验，很快进入文本规定的情境，构建话题，形成阅读期待。我努力创设了这样一个情境：“今天有六位鸟朋友来我们课堂做客。瞧，他们来了！请打家瞧瞧，说说你认识哪些鸟儿？”

先借助插图认识，再借助拼音准确读出鸟儿的名字然后强调难读的字音，去掉拼音自由练读等达到看图读拼音学词的目的。

（三）认识偏旁，了解演变。

首先让学生比较两行词语，发现每一行的词语中红色的字有什么小秘密？然后课件打出（带有“鸟”字旁和“隹”字旁的字）自主提问：你脑海里有什么疑问啊？是啊，这些字宝宝同样都表示鸟，为什么有的是“鸟”字旁，有的是“隹”字旁？共同探究：

边说边演示：看，这是一只飞翔的鸟，古人很聪明，看到鸟就照着它的样子画下来，有嘴，有爪，特别是尾巴长长的，渐渐地鸟字就演变成了现在的“鸟”，它既是一个字，也可以作偏旁用，当它做作偏旁时，一般指长尾巴的飞禽。瞧，乌鸦，杜鹃，海鸥他们都有长长的尾巴，所以都带有鸟字旁。

同样是这只飞翔的鸟，有的古人照着它画成这个样子，渐渐地隹字就演变成了现在的“隹”，。这就是我们今天认识的一个新偏旁朋友，他叫“隹”字旁，跟老师读，你们看，他和哪个字很相似？（住）对，住字多一横就是隹。

带有“隹”字旁的'字，一般指短尾巴的鸟。像大雁、麻雀、老雕这些鸟儿尾巴较短，所以都带有隹字旁。

比较发现、提出疑问、共同探究的学习方式很符合学生的认知规律，学生在主动积极的学习中认识并区分清楚了“鸟”“隹”字旁。

（四）辨析字形，正确书写。

在认识了这“隹”这个新偏旁后，顺势学习了带有隹字旁的两个生字宝宝“雕，雁”。首先引导学生看看有什么好办法记住他们？然后让学生说说书写时应注意的事项。教师范写，学生描红仿写，很快就把这两个难写的字掌握了。在学习“雁”时，为了帮助学生和同音字“燕”区分，我出示了一组词语

鸿（ ）传情 （ ）尾服 家（ ）

泥融飞（）子 （ ）过留声 大（ ）

让学生选择填空，并讲解了这两个字在用法上的不同，即：雁与思念有关，燕与报春有关。

（五）资料补充，由词及物，训练说话。

为了进一步了解这些鸟类，我提前让学生搜集资料了解到的鸟儿的特点，在课堂上充分展示：可以讲喜欢的鸟儿的故事，可以说鸟儿的特点，也可以了解鸟儿的作用、精神等。在了解中抓好“人文熏陶”“言语实践”，学习到鸟儿的精神品质。

通过检测反馈：

大自然中生活着各种各样的鸟，有＿＿＿、＿＿、＿＿＿……我最喜欢＿＿＿，因为它＿＿＿＿＿＿＿＿。受到爱鸟护鸟的教育。

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