小学常用关联词语类型解析

以下是小编帮大家整理的小学常用关联词语类型解析，本文共8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。本文原稿由网友“Camelliababy”提供。

篇1：小学常用关联词语类型解析

关联句分为8种类型：

一、并列句

各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”

篇2：小学常用关联词语类型解析

1. 又……又……、

2. 既……又……、

3. 一边……一边……

4. 那么……那么……

5. 是……也是……

6. 是……不是……

7. 不是……而是……

8. 要……还要……

9. 一面……一面……

10. 除了……还要……

11. 除了……还有……

12. 既……也……

13. 一会儿……一会儿……、

14. 不是……是……

15. ……也……

16. ……又……

17. …….还……

18. ……同时……

19. 有时……有时……

二、承接句。

各分句表示连续发生的`事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”常用的关联词语有：

1. ……接着……、

2. 先……接着……

3. 首先……然后……

4. ……就……、

5. ……于是……、

6. ……又……、

7. ……便……等。

8. 最初……后来……、

9. ……便……

10. ……才……、

11. ……然后……

12. 一……就……

三、递进句。

分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：

1. 不但……而且……、

2. 不但……还……、

3. 不仅……而且……

4. 不仅……还……

5. 连……也……

6. 不但不……反而…..

7. ……更……、

8. ……甚至……

9. ……还……

10. ……何况……

11. ……而且……

12. ……并且……

13. ……况且……

四、选择句。

各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：

1. 不是……就是……、

2. 或者……或者……、

3. 是……还是……、

4. 要么……要么……、

5. 宁可……也不……、

6. 宁愿……也不……

7. 宁可……也……

8. 宁可……决不……

9. 与其……不如……

10. 既然……就(也就)……

11. ……或(或者)……

12. ……还是……

五、转折句。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：A.结果与假设是一致的

1. 如果……就……

2. 假使……便……

3. 要是……那么……

4. 虽然……但是……、

5. 尽管……可是……、

6. ……然而……、

7. ……却……

8. ……就……

9. ……那么……

10. ……但是……

11. ……但……

12. ……可是……

13. ……可是(只是、只不过)……

B.结果与假设不一致的

1. 即使……也……

2. 即便……也……

3. 哪怕……也……

4. ……纵然……

5. ……纵使……

六、因果句

分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：

1. 因为(由于)……所以……、

2. ……因而(因此)……、

3. 既然……就……、

4. 之所以……是因为……

5. 由于……因此……

6. 既然……那就(就、便)……

7. 既然……那么(也)……

8. 本来……谁知(结果/可是)……

9. 为什么……是因为(原来)……

七、假设句。

一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：

1. 如果……就……

2. 即使……也……

3. 就算……也…….

4. 哪怕……也……

5. 假使(纵使)……也(还是)

6. 假使……便……

7. 就算……也还是……

8. 一……就……

9. 如果……那么……

10. 要是……就……

11. 要是……那么……

12. 不管……还是(都)……

八、条件句。

一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：

1. 只要……就……、

2. 只有……才……、

3. 凡是……都……、

4. 除非……才……

5. 即使…….也……

6. 无论(不管、不论)……也(都)……

7. 凡是……都……、

8. 除了……都是……

9. 任凭……都(也)……

篇3：小学关联词语

小学关联词语

1.转折关系：尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……

2.假设关系：如果……就……、即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系：只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……

4.因果关系：因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……

5.并列关系：不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……

6.承接关系：一……就……、起先……后面……

7.递进关系：不但……而且……、不光……也……、不仅……还……

8.选择关系：不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

篇4：小学常用关联词语

一、表示并列关系的

常用关联词语：【一边……一边……; 不是……而是……; 既……又……】

1、粽子的外形很特别，( 既 )不是方的，( 又 )不是圆的。

2、我(不是)来休息的，(而是)来工作的。

3、小红(一边)唱歌，(一边)跳舞。

二、表示递进关系的

常用关联词语：【不但……而且……; 不仅……还……】

1、我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在(不仅)要学习好，(还)要身体好。

2、对于早上迟到这件事，老师(不但)没有责备我，(而且)表扬了我。

三、表示选择关系的

常用关联词语：【不是……就是……;要么……要么……; 或者……或者……】

1、李刚爱好体育，每天早晨(不是)跑步，(就是)做操。

2、星期天，(要么)你到我家来玩，(要么)我到你家去玩?

3、这次会议，(或者)我去，(或者)她去，总之要去一个人。

四、表示转折关系的

常用关联词语：【虽然……但是……; 虽然……可是……】

1、他(虽然)个子不高，(但是)跑的速度很快。

2、花生的外表(虽然)不好看，(可是)很有用。

五、表示假使关系的

常用关联词语【如果……就……; 即使……也……】

1、(如果)明天天气好，我们全家(就)去香山看红叶。

2、在旧社会，农民(即使)遇到风调雨顺的好年景，(也)过不上好日子。

六、表示条件关系的

常用关联词语：【只有……才……; 只要……就……; 无论……都……;不管……总是……】

1、(无论)困难有多大，我们(都)能完成这项任务。

2、(只有)不怕困难的人，(才)能攀登科学高峰。

3、(不管)多难的活儿，一到小明的爸爸手里(总是)能化难为易。

4、(只要)认真读书，成绩(就)一定会进步。

七、表示因果关系的

常用关联词语：【因为……所以……; 既然……就……;之所以……是因为……】

1、(既然)你答应找玲玲去游泳，(就)应该准时去找她。

2、(因为)小明上课专心听讲，(所以)作业完成得又快又好。

老百姓(之所以)能过上这么好的生活，(是因为)党的改革开放政策好。

八、表示取舍关系的

常用关联词语：【宁可……也不……; 与其……不如……】

1、(与其)考试前加班加点搞突击，(不如)平时刻苦学习。

2、革命先烈(宁可)牺牲自己，(也不)出卖党的机密。

篇5：病句类型关联词语语序不当

①多项定语、状语语序不当。

1、(20xx年广东卷)我先来得展厅后面一座小山上，引入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。

【解析】语序不当，“巨大的”应是修饰“漏斗形上盖”，所以就要紧随着这个词。可以把巨大的移到“漏斗形上盖”前面。

2、(20xx年四川卷)20xx年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。

【解析】“对火箭起飞前进行了最后的检查”检查对象是火箭，所以火箭应该紧跟着“进行了最后的检查”，所以要把“对火箭”移到“进行”前。又如，不能说“把你用自行车送走”而要说“我用自行车把你送走”。

【技巧提示】多层定语的正确语序为：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。

多次状语的正确语序：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。

②状语或定语位置混用。

3、(07全国ⅱ卷)这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

【解析】 “详细”是修饰“介绍”应该放到“介绍”前面。

③关联词位置不当。

这里主要指的是第一个分句的关联词和主语的位置关系。

4、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

【解析】这句话出现了“不是……就是……”的关联词，其搭配是对的。第一个分句的主语是质量，第二个分句的主语是成本，主语不同，所以第一个分句的主语就放在第关联词的后面。改成“这些产品不是质量……”。

【解题技巧】遇到关联词，首先看搭配，接着看残缺，都没问题再看第一个分句的主语的位置。请记住：前后分句主语相同，那么主语放在关联词前;主语不同，主语就放在关联词后。简称“同前异后”。例如：他不但学习好，而且人品好。 这道题，不仅他会，你也会。

④递进(递减)语序不当。

5、(11届模拟卷)运用联词造句法来积累词汇，不仅能使学生充分发挥自己的想象和创新能力，而且能让他们在兴味盎然中复习词语的音形义，正确掌握词语。

【解析】不仅而且表示递进关系的关联词。所谓递进就是指数量增多，程度的加深，范围的扩大以及物质到精神的提升。这句话里，第一个分句的程度要比第二个分句高，所以两个分句语序不当，互换位置即可。

6、(11届 模拟题)这位前世界冠军说，当今乒乓球技术飞速发展，世界一些顶尖选手的实力非常接近，决赛时往往只差一分，甚至两分。

【解析】这句话没有不仅……而且……但是有同类词语“甚至”，注意这句话的意思是说：差的分越少就越遗憾，所以最后一句应改成“只差两分，甚至一分”。

7、(11届 模拟题)这个经验值得中小学教师特别是文教工作者重视。

【解析】“特别是”表示列举出其中一个或几个，所以它所表示的是“递减”关系。中小学教师属于文教工作者，所以，这句话应改成“这个经验值得文教工作者特别是中小学教师重视。”

【解题技巧】审读并举遇到不仅而且、甚至、乃至、进而等表示递进关系的词时，就要看看其前后递进关系是否正确;如果遇到特别是尤其是这类表示递减关系的词语时，要看看他的递减关系是否正确。

⑤并列词语(动词、名词)或分句排列顺序不当。

8、(08江苏)任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。?

【解析】句子里并列出现了三个动词，这是我们就要充分理解这三个词的含义，弄清楚他们的先后顺序，就像两个人一样，不打不相识，应该是“碰撞、交流、融合”。此外，从句意来看，融合是最终目的，所以也应该放在最后。

9、(07湖北)《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。

【解析】虽然这个句子中没有明显并列的词语，但是后面三个以动词开头的句子，提示我们不得不注意。通过仔细比对调整以后，我们发现，应该是先填补再完善，然后才是推动传统文化。

【解题技巧】动词并列，或者含有动词的分句并列，往往就有语序的问题，我们要展开想象，问一问“是先，还是先”经过这样的追问，我们自然就会理清顺序。

⑥句子内部的对应错位。

句子内部的词语也是要相互对应的，后面的词语顺序要服从前面的顺序。

10、(06湖北)对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。

【解析】句子中出现了两组并列短语，我们经过比对发现这两组词语有密切的对应关系，

理论上对应深刻的说明，政策上对应详细

11、(20xx年海南、宁夏卷)“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。

【解析】 句子里有三个短语“珍贵的原材料”“繁琐的生产工艺” “织品数量有限”，前两个是偏正短语(前面的词修饰后面的词)，后一个是主谓短语，根据句意应该把前面的偏正短语调整为主谓短语原材料珍贵生产工艺繁琐，这样才能和最后一个短语对应。实际上这个句子不用繁琐的分析，根据语感也能辨别出。

篇6：病句类型关联词语语序不当

1、诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

解析：主要关联词位置不当。“因为不仅诚信……”，应该为“因为诚信不仅……”，

2.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

解析：“详细的”应放到“介绍了”前面。

3.运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。

解析：“临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞技”。

4.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。

解析：“两千多年前”应放到“新出土的”之前。

5.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。

解析：“发展和重视”应改为“重视和发展”。

6、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

解析：“不是”一词语序不当，分句主语不相同时，关联词语应放到主语前面，应将“不是”移到“质量”前面。

7、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

解析：句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当，原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培养的学生”。

8、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

解析：句中定语“好多种”位置不当，应放在“东西”的前面。

9、英国一本杂志社编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页，那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。

解析：“英国一本杂志社编的《野性大地》不妥，语序不当，应改为“英国某杂志社编的一本《野性大地》摄影集”。

10、这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。 解析：“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。

11、“20xx中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。

解析：“世界园艺博览会历届”语序不当，应为“历届世界园艺博览会”。

12、我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。

【解析】项关联词语使用不当，“不仅”应放在“那时”之后

♦♦♦13、下列各句中，没有语病的一项是( )

A.近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。

B.“中学校长实名推荐制”的推行不仅需要北大完善相关机制，还要对实名推荐的权力寻租建立健全发现机制，甚至可以通过行政的力量，让弄虚作假的校长掉帽子、丢位子。

C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。

D.由于规划周密、准备充分，在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。

答案 B

解析 A项短语顺序不当，“令人流连忘返”应放在句末。C项表递进的分句语序不当，且“因此”前后不存在因果关系。D项状语“历届”语序不当，应调至“成为”之后。

♦♦♦14、下列各句中，没有语病的一句是( )

A.在韩国教练金昶佰的魔鬼训练下，中国队又在韩国的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩国队，夺得了女子曲棍球比赛的金牌。

B.近些年来，国外教育机构不仅在寻找与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。

C.技术创新的浪潮正使我们以前所未有的方式存储、获得和处理有关我们星球的各种环境和文化现象的信息。

D.构筑数字化的生活平台，需要一种强有力的介质来和高科技生活相接，这种介质就是网络接入和支持平台。

答案 D

[A项语序颠倒，应为“中国队继世界杯夺冠后又在韩国的土地上战胜奥运会冠军东道主韩国队”。B项语序不当，“不仅”应移到“国外……”前。C项语序不当，“存储、获得和处理”应为“获得、处理(存储)和存储(处理)”。]

♦♦♦15、下列各句中，没有语病的一句是( )

A.阐明、发现大自然和人类社会的发展规律，关键不在于个人的身份，而在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。

B.在科学家眼中，沉溺于酒精并不浪漫。研究表明，多巴胺是导致酒精上瘾的关键，这种“快感神经递质”的分泌，可使人强烈地产生生理和心理满足感。

C.虚拟不仅表明了诗、乐、舞三位一体的传统美学优势，更显示了戏曲形态的特征，这种特征和优势，已为现代戏曲所重视和集成。

D.虽然特大自然灾害、传染性疾病和国内外复杂的政治经济形势给人们带来了几多忧虑和担心，但广大人民群众的精神从来没有像今天这样焕发。

答案 D

[A项“阐明、发现”颠倒了先后顺序，应为“发现、阐明”。B项语序不当，应为“产生强烈的生理和心理满足感”。C项递进关系颠倒，应将“表明了诗、乐、舞三位一体的传统美学优势”与“显示了戏曲形态的特征”调换。]

篇7：小学关联词语用法

两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…

不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…

小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

篇8：小学关联词语用法

前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……

既然…那么………因为……之所以……是因为……

①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

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