教给学生提高英语阅读水平的方法

以下是小编整理的教给学生提高英语阅读水平的方法，本文共5篇，欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“Kumamoon”提供。

篇1：教给学生提高英语阅读水平的方法

语文。那我们在中学语文课上学了什么呢？这个问题恐怕还一时不好回答。但至少敢肯定，我们的阅读和写作水平提高了。我们没有意识到自己母语水平在潜移默化中逐渐提升。

学习母语如此，学习英语也是如此。我们在掌握基本语言后，必须学会脱离语言本身，我们首先要理解文章整体而非个别词句。文章的体裁、内容可能千差万别，但文章是人写出来的，那就必定有一定逻辑。词句都不过是表象，而把握作者的意图才是解题之关键。现在的考试都在向能力测试转变，所以我们也必须摈弃单纯强调应试技巧的老路。要想快速扎实提高阅读能力，我们可从以下几个方面努力：

一、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力

很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：

也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗？如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可？讲求速度的泛读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。

二、自己学写长句，克服长难句障碍

几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

篇2：如何提高学生的阅读水平

如何提高学生的阅读水平

学生的阅读能力是学生语文综合素质的体现.我个人认为学生阅读水平的高低关键还在学生上语文课的质量.一位很有威望的语文教师曾经语重心长地对我讲过,语文老师最好当,语文老师又最不好当.那时我还太年轻,不能体会出这位老师的话的内涵,随着年龄和阅历的加深,我越来越体会到这位老师的话的分量.是啊,当一个好的语文老师可真是难啊! “兴趣是最好的老师”永远不是一句空话,如果语文老师能把这句话真真切切地用于语文课堂,那你的语文课堂就会出彩.因为有兴趣,学生才会有学语文的热情,有了热情才会有学语文的渴望,这种渴望才会在我们上语文课时变成一股强大的`动力让学生充分享受语文课堂,在语文课下课铃声响后让学生发出“语文课多么有意思啊”“这节课怎么这么时间短”的慨叹. 我的一位很有经验的语文教师朋友说“ 我们当教师的，上课应带来两样东西，即一把扇子和一顶帽子，把学生勤学的欲望扇的旺旺的，给乐于上进的学生戴上高高的帽子，想方设法创设教学情景，激发学生将个体体验、思考与文本连接起来，让他们的心走进文本。”这话说的多形象,一个好教师的确应该如此的.这也就是我们提倡的激趣、赏识教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）吧。 把学生学习的欲望扇起来之后,在课堂上教师还要充分发挥主导地位,这样学生的主体地位才有可能充分发挥. “学贵多疑，小疑则小进，大疑则大进。”在语文教学中,教师要善于引导学生质疑问难,这就要老师教方法.学习一篇课文,首先要看这篇文章是写人记事的,还是写景状物的.比如写人记事的文章,第一要弄清文中的人具有什么样的品质,其次要弄清人物的品质是通过哪些具体事例表现出来的.第三还要要精读文章细细品赏,勾画出文章的重点语句,词语.品一品这些词句的精妙之处.以达到读者作者编者三者之间的共鸣使学生真正做到入境学习.第四对文中不理解有疑义的地方质疑.第五讨论解疑.第六谈学习文章的体会.体会是多方面的.可以是学习方法,也可以是所受教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）等等.老师教给的学生学习方法只起一个抛砖引玉的作用,只要老师能把学生学习语文的积极性调动起来,学生在学习语文的过程中会探索到很多学习提高阅读水平的技巧的.不管学生用什么样的学习方法学习,只要能够达到提高学生阅读水平的目的就是好的”,“条

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篇3：如何提高学生的阅读水平

临泽县城关小学 程建荣

学生的阅读能力是学生语文综合素质的体现.我个人认为学生阅读水平的高低关键还在学生上语文课的质量.一位很有威望的语文教师曾经语重心长地对我讲过,语文老师最好当,语文老师又最不好当.那时我还太年轻,不能体会出这位老师的话的内涵,随着年龄和阅历的加深,我越来越体会到这位老师的话的分量。是啊,当一个好的语文老师可真是难啊!

“兴趣是最好的老师”永远不是一句空话,如果语文老师能把这句话真真切切地用于语文课堂,那你的语文课堂就会出彩.因为有兴趣,学生才会有学语文的热情,有了热情才会有学语文的渴望,这种渴望才会在我们上语文课时变成一股强大的动力让学生充分享受语文课堂,在语文课下课铃声响后让学生发出“语文课多么有意思啊”“这节课怎么这么时间短”的慨叹.我的一位很有经验的语文教师朋友说“ 我们当教师的，上课应带来两样东西，即一把扇子和一顶帽子，把学生勤学的欲望扇的旺旺的，给乐于上进的学生戴上高高的帽子，想方设法创设教学情景，激发学生将个体体验、思考与文本连接起来，让他们的心走进文本。”这话说的多形象,一个好教师的确应该如此的.这也就是我们提倡的激趣、赏识教育吧。

把学生学习的欲望扇起来之后,在课堂上教师还要充分发挥主导地位,这样学生的主体地位才有可能充分发挥. “学贵多疑，小疑则小进，大疑则大进。”在语文教学中,教师要善于引导学生质疑问难,这就要老师教方法.学习一篇课文,首先要看这篇文章是写人记事的,还是写景状物的.比如写人记事的文章,第一要弄清文中的人具有什么样的品质,其次要弄清人物的品质是通过哪些具体事例表现出来的.第二还要要精读文章细细品赏,勾画出文章的重点语句,词语.品一品这些词句的精妙之处.以达到读者作者编者三者之间的共鸣使学生真正做到入境学习.第三对文中不理解有疑义的地方质疑.第四讨论解疑.第五谈学习文章的体会.体会是多方面的.可以是学习方法,也可以是所受教育等等.老师教给的学生学习方法只起一个抛砖引玉的作用,只要老师能把学生学习语文的积极性调动起来,学生在学习语文的过程中会探索到很多学习提高阅读水平的技巧的.不管学生用什么样的学习方法学习,只要能够达到提高学生阅读水平的目的就是好的”,“条条大路通罗马”学习方法灵活多样这正是我们所期待的理想的教育效果.在阅读教学中要和学生一起不断总结,寻找文章阅读的最佳突破口.阅读一篇文章有的从题目入手,文眼在题目上。如<<狼牙山五壮士>>,文眼在“壮士”,<<飞夺卢定桥>>,文眼在“飞”和“夺”.有的文章从中心句入手.如<<桂林山水>>,文章开头“人们都说,桂林山水甲天下”学习这篇文章就可以抓住“桂林山水甲天下”这句话去质疑学习.有的文章从结果处入手,采用变序的学习方法还有的抓住人物的话去理解以带全篇等等.

生动活泼的语文课堂氛围是学生在语文课上始终保持旺盛学习精力的法宝,所以语文教师要有自己的语言风格,教学组织形式要灵活多样,给学生充分的自主空间,把课堂真正还给学生.学生带着问题进课堂,还要带着问题出课堂,让学生到大语文环境中去学语文,进行广泛的课外阅读,课外实践活动,只有这样,学生的阅读水平才能真正得到提高.所以学生的阅读能力绝不是一朝一夕就能提高的,是在语文教师和学生的共同努力下循序提高的.

作者邮箱： lzlcx88@163.com

[如何提高学生的阅读水平]

篇4：提高英语阅读水平文章

Christmas in America means different things to different people.To some people, Christmas means brightly wrapped packages under a decorated tree. To others, it means family reunions and a wonderful meal together. To Christians, it means Jesus' birthday. Christmas also means lending a helping hand to people in need: Along with all the hubbub of shopping for presents and sending Christmas cards, many people in America take time to help others.

在美国，圣诞节对不同的人代表了不同的意义。对某些人而言，圣诞节的意义在于布置好的圣诞树底下那些包装得色彩鲜艳的礼物。对另外一些人而言，它的意义则是家人团圆以及共享美好的一餐。对基督徒来说，它代表了耶稣的诞生。同时，圣诞节的意义也在于向需要帮助的人伸出援助之手。在采购礼物及寄送圣诞卡片的一阵忙乱当中，很多美国人仍会抽出时间去帮助别人。

In America and around the world, Christmas offers many opportunities to spread “peace on earth, good will toward men”. For example, Salvation Army bell ringers are a familiar slght to most Christmas shoppers. They stand outside malls and stores collecting money for the needy. Many churches and other organizations collect toys and clothes as Christmas gifts for poor families. Going caroling is another traditional way to bring cheer to neiShbors-especially the elderly and people who can't get out much. The Christmas spirit encourages people to help each other in many large and small ways.

在美国及全世界各地，圣诞节提供了很多传扬“平安与世，善意与”的机会。例如，救世军的摇铃者对大多数为圣诞节购物的人们而言，是一个熟悉的景象。他们通常会站在购物中心和商店外面，为有需要的人募捐。很多教会和其他的机构会收集玩具和衣服，将其作为穷苦家庭的圣诞礼物上门唱圣诞颂歌是另钋一种能够将欢乐带给邻舍的传统方式，尤其是针对那些老人和无法常出门的人。圣诞节的精神鼓励人们在许多大大小小的事情上互相帮助。

The spirit of helping others isn't limited to Christmas ,however,Americans help others year-round. Civic clubs such as the Lion's Club, the Elk's Club and the Rotary Club take part in local community projects. Manyorganizations exist just to help others. The Make a Wish Foundation gives terminaIly ill childrena chance to have their dreams come true. Habitat for Humanity helps poor people build their own houses. And besides supporting worthy causes with their money, thousands ofAmericans donate their time by serving volunteers in hospitals, homeless shelters and schools.

然而，助人的精神并不只有在圣诞节才能发挥。美国人年到头都在帮助他人口像狮子会(Lion's Club)、角鹿社(Elk's Club)、扶轮社(Rotary Club)这样的市民会社，都参与了地方社区的计划活动。很多机构的设立就是为了要帮助他人。许愿基金会(Make a WishFoundation)给罹患末期疾病的儿童们一个美梦成真的机会;仁爱之家(Habitat for Humanity)则帮助穷苦的人们建盖属于他们自己的房子。成千上万的美国人除了以金钱支持一些有意义的事情之外，他们也献出自己的时间在医院、流浪者之家和学校作义工服务。

As the old saying goes, “Charity begins at home” - but it doesn't stop there. Americans are concerned about helping needy people in other countries, as weU. The U.S. is often one of the first countries to provide relief to areas of the world in severe need. Many American organizations reach out to suffering people in other countries. Some ofthem have programs by which

donors can sponsor needy children For a certain amount per month, people can provide these children with food, clothing and education.

正如一句古老的谚语所说：“仁爱从家里开始。_但它不是就停留在那里。美国人也很关心于帮助其他国家中有需要的人们。对于世界各地极需援助的地区，美国经常是首先提出救援的国家之一。很多美国机构向其他国家中的苦难人民伸出援助之手。捐献者可以通过某些机构中的一些援助计划去赞助有需要的儿童。人们每个月只要捐出某个特定的数目，就可以提供食物、衣服和教育给这些儿童们。

Americans not only give money to help people in other countries,often they give themselves, as well. Many people serve as volunteers with the Peace Corps for two years to provide assistance in some needy part of the world. They dig wells, help people improve farming techniques, build medical clinics and teach English. In addition, thousands of nussionaries from America and other countries have devoted their lives to helping people. They have built schools, hospitals, orphanages and churches in order to share God's love with those in need.

美国人不仅捐钱去帮助其他国家的人，他们常常也会奉献出自己。很多人志愿在“和平工作团”服务两年，去帮助世界上那些需要援助的地方。他们挖水井、帮助人们改善农业技术、盖医疗诊所以及教英文。除此之外，成千上万来自美国及其他国家的传教士，已将自己献身于帮助别人之中。他们盖学校、医院、孤儿院和教堂，将上帝的爱跟那些处在困境中的人分享。

As long as there are people in need, helping others will remain an important task. Americans are not the only ones who believe in helping others. People in every culture recognize that being helpful is one of the greatest virtues in life, as well as one of the sweetest joys. The Christmas season is a great time to renew our commitment to help people in need,We never know when we might need a little help ourselves.

只要有人需要援助，帮助别人就仍然是一件重要的事。美国人并不是唯一相信应该帮助别人的人。每一种文化中都会有人体会到，帮助别人是生命中最伟大的美德之一，也是最甜美的喜悦之一。圣诞节是一个绝佳的时机，可以让我们重新许下承诺去帮助有需要的人。我们永远不会知道，什么时候自己可能也需要―点帮助呢?

篇5：提高高职学生阅读水平的方法及建议

提高高职学生阅读水平的方法及建议

高职院校学生阅读存在的问题主要体现在:对阅读认识不够,阅读方法不当,缺少恒心,阅读氛围不浓.这些问题如果得以解决,高职院校整体教育水平将因此得以提高.

作 者：杨步义  作者单位：徐州财经高等职业技术学校,江苏・徐州,221008 刊 名：科教文汇 英文刊名：THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS 年，卷(期)：2009 “”(12) 分类号：G712 关键词：高职   阅读   方法  

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