以下是小编为大家整理的学校科研联盟活动预备会议简报，本文共11篇，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“阿拉杀杀服你”提供。
篇1：学校科研联盟活动预备会议简报
学校科研联盟活动预备会议简报
本次会议的主要议程有三项：一、协商基地学校的权利与义务;二、研讨活动计划草案;三、商定下半年综合活动议程。出席本次会议的有：省教科院基教所徐兆兰教授、朱亮老师，五所原基地学校(江苏省丹阳六中、南京市江宁高中、江苏省江阴高中、江苏省姜堰二中、镇江市实验高中)的校长、分管校长及教科室主任，拟新增的19所普通高中(名单附后)的校长、分管校长等有关领导。
会议于15日下午1点在丹阳六中微格教室召开，本着注重实效、简约办会的精神，会议议程紧凑，讨论热烈，成果显著。
13：00—13：30，原有基地学校代表和拟新增基地学校代表进行了简单的自我介绍，之后，五所原基地学校代表介绍了在省教科院高中基地科研联盟这一共同体中经历的体会、感悟和经验。丹阳六中的朱万喜校长结合自身成长、教师专业发展和学校内涵发展的历程，全面地介绍了省教科院基地平台的引领、示范作用。姜堰二中的陈余根校长则从学校个性发展和教师专业成长的角度介绍了基地活动过程的精致及其给学校带来的收益，尤其是提升了学校教师团队专业发展的内涵和品味。江宁高中的易笃宁校长、江阴高中的张国英校长和镇江实验高中的马晓群校长也都分别结合本校实际，向新基地学校代表们生动地展示了高中基地学校科研联盟的现状、特点和魅力。
13:30—14:00，与会代表主要讨论了江苏省教科院普通高中基地学校权责说明和20全年活动计划两份文件草案。两份草案中明确提出了省教科院和科研联盟学校双方的权利、义务和有关责任，为基地学校科研联盟活动的开展提供了规范性引领和制度性保障;年普通高中基地学校教科研活动计划，从指导思想、工作目标与任务、工作模式与内容等几方面对普通高中基地科研联盟共同体的性质、目标和工作要点作了总体说明，并且列出了全年活动的计划表，供参会代表讨论。短短半小时，参会代表认真研读了两份文件，纷纷表示赞同草案提出的双方权责义务等规定，并对全年活动计划提出了积极的建议。经过交流讨论，大家达成共识，充分肯定了省教科院组织的高中学校教科研协作平台的价值和意义，期待着在科研联盟活动中相互交流、共同进步，寻求更大的发展空间。
14:00—15:30，会议进入第二个议程，主要讨论2015年下半年省教科院高中基地学校综合活动议程。此次活动由江苏省江阴高级中学承办，活动主题为：实现学科能力生根的学习过程优化。此环节中最主要的议题是对活动主题及分论坛主题作进一步阐释和分解。
首先发言的是姜堰二中的陈余根校长。他认为，学习过程优化，要厘清一系列概念：什么是“学科能力、学科素养、学科范围、学科文化”?其中尤其重要地是弄清什么叫“生根”?他认为学科能力生根的内涵，实质上就是能力迁移。在培养学生学科能力的过程中，教师要注意几个问题：学科能力发展是否一定需要教师的引导?学生的自主能力在哪?能否从学生的学习的视角深入地探讨学科能力的生根?学生的最近发展区与其拓展的空间尺度有多大?学科能力生根的路径在哪里?他的一系列发问，引起了大家的深度思考。镇江实验高中的马晓群校长认为，能力是要素，生根就是内化，其实是在应试教育的框架下从事教学。镇江实高会在2015年深入地研讨这一主题。丹阳六中提出：学科能力与学习过程之间的关系，是通过仔细分析学习过程各环节，采取各种手段优化学习过程得以促进学科能力的提高。研究这一问题，需要思考以下几方面问题： 1、不同学科能力的表现，学科能力组成的`要素，学科能力与高考能力之间的关系。2、分析不同学科能力发展的影响因素。3、学习过程的内涵及其基本环节。4、培养学生的学科能力时，教师何为。5、学生自身如何优化学习过程。江宁高中就“实现学科能力生根的学习过程优化”这一主题展开论述。他们认为：学科能力研究，主要阵地在课堂，实现学科能力生根和学习过程优化首先需要思考：什么是学科能力?什么是生根?尤其需要注意的是能否从学生学习的角度来探讨。他们认为学科能力包括：学习理解能力、应用能力、迁移能力。要促使学科能力生根，需要创设一定的路径，抓好主阵地课堂，通过问题、参与、体验，来促进学生学科能力发展。学科能力培养要关注生活化、发展性的校本课程的构建，更要注重学生的个性化、差异性培养路径。最后，江阴高中在总结和提炼参与“海峡两岸能力生根合作计划”这一课题研究的基础上提出：学科能力主要指学习中的最基本的品质。学科教学是培养学科能力最基本方式。学科教学的重点是通过教学过程引导和促进学生学习过程优化，达到促进学科能力发展的目的。
最后，省教科院徐兆兰教授从主题的核心概念入手，系统地阐述了自己对主题理解的思想过程，提炼了八个分论题：学科能力生根的内涵及其教学诉求;学科能力目标的设计与表述;学科能力生根的课程资源开发;学科知识转化为学科能力的策略;学习过程优化的条件与表征;能力为本的学习过程优化路径;基于学习过程优化的学科能力发展;不同学科能力评价的指标及方法。同时提出了两点建议和一点要求：1、建议该主题研究的相关文献可从“价值论”和“实践论”入手;2、建议主题研究的方法可参照“过程哲学”和“结构主义”的思想与方法。要求各校组织师生从不同维度深入研究这一主题，以校为单位组织专题论文评审，并于2015年8月30日前提交10—15篇专题论文参与教科院论文评选活动。
新增基地学校的校长们也积极地介入了主题的研讨中。常州一中李万龙校长认为：原主题虽与课程教学脱节，但是与课程改革的发展趋势是相吻合的，值得肯定，具有研究价值。徐州高级中学秦晓华校长的见解引人深思。他认为该主题要强调通过学习过程的优化来提升学科能力，但学科能力不等于应试能力，学科能力又小于学科素养。若要解决学生在课堂上得法，课外得益的问题，建议在主题的确定上，深化对学科能力的理解，可以拓宽视野，不如直接将学科素养作为研究主题，同时深入研究评价的问题，这样可能具有更大的研究价值和意义。南京九中张恒利校长认为：我们要抓住最核心的能力，不要只从应对高考的角度思考学生提升的要素，而从学生成长的过程中挖掘、思考学生的提升要素更适切。其他学校的参会代表们也各抒己见，气氛十分热烈。
篇2：科研联盟活动的心得体会
关于科研联盟活动的心得体会
我很幸运地参加过三次省教科所组织的科研联盟活动了，是我校参加次数最多的普通老师。最初只是抱着好奇的心理，想找个机会出去散散心才动了此念写论文参评的。没想到的是，自己的戏谑之举竟让我认识了一批江苏教育界的奇才精英，为他们非凡的教育成就仰慕的同时，更惊叹于他们对教育事业赤子般热爱的豪迈情怀。
有人曾经形象地把教育工作者比作是“戴着脚镣跳舞的人”，而他们正是其中“最美丽的舞者”。在荆棘满地的应试教育舞台上，再痛、再苦、再难、再累，他们也面带美丽的微笑，投入忘我地将最动人的舞姿奉献给台下的观众，将对孩子终生负责的素质教育坚持到底。他们就这样用各自的人格魅力把我彻彻底底征服了！
成尚荣，一位年近花甲的老人，身材瘦削，满头白发，但目光炯炯，精神矍铄。虽已经退休，但丝毫没有失去对教育孜孜以求的锐气和精气。最叹服的是他作报告时那不慌不忙、淡定自若的台风，从不带稿、出口成章的口才，抑扬顿挫、铿锵有力的语调，特别是他那对年轻教师们的谆谆教诲、殷殷期盼之情真是让人感动之余而满怀壮志。
他的“态度决定一切”、“对待儿童的心灵就要像对待玫瑰花上的露珠一样”、“把儿童当做可能性”等经典语录已让我铭记在心。用曹操的“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”来形容成老一点都不过。
王一军，科研联盟活动的主要策划者、组织者、领导者。身材高大威猛，性情洒脱直率，语言风趣诙谐，时时昂着高贵的头颅，对素质教育有着“我不下地狱，谁下地狱”的骑士般理想的`精神追求。他正当人生最灿烂壮美的中年时期，所以更是一谈起教育就激情澎湃，热血沸腾。对现实应试教育的尖锐批判，对填鸭式教学的激烈抨击，对素质教育的深情向往无不让每个听者心里惊涛骇浪，翻腾不已。
俞玉萍，一位年龄和我相仿的女语文教师，气质美丽温柔，教态亲切自然。不论是她的人还是她的课，都给人以春风拂面的清新之感。记忆犹新的是在泰戈尔《金色花》的佳词妙句中，俞老师那天籁般的诵读带给我的愉悦享受终生难忘。而她的“大语文观”则更让我佩服得五体投地。
她不仅是一位在课堂上感性率真的女教师，更是一位善于在课后反省思考的知性女教育者。她把自己满腔的热爱都献给了她的学生，视同己出，她不就是《金色花》中爱的化身的母亲吗？
梁杰，不论是人还是课，都那么朴实无华，低调有内涵。在他的课上没有运用任何现代化的教学手段和任何别出心裁的教学环节，每个学生在梁老师那富有磁性男中音的声情并茂的范读下很快进入了郭沫若诗歌的浪漫唯美的意境中。
整堂课给人春风拂面的清新之感：不绝于耳的饱含感情的朗朗读书声，师生间民主平等亲切的交流对话声，听课老师的窃窃默叹声。这种充分凸显语文教学精髓的返璞归真洗尽铅华的语文课堂，才是语文教师应用心追求的。
像这样的美丽舞者，还有很多很多……愿江苏的教育舞台上能涌现出更多这样的美丽舞者，我将竭尽全生的力量去追随！
篇3：学校教学科研工作会议简报
12月13日，湖南省郴州市党校系统教学科研工作会暨理论研讨会在市委党校召开。
会议传达了十八届六中全会精神、省第十一次共产党全国代表大会精神、市第五次共产党全国代表大会精神，全国、全省党校工作会议精神和全省党校行政学院常务副校(院)长座谈会精神，认真梳理总结了一年来全市党校系统的主要成绩，深入查找存在的问题，科学谋划主要工作。会上还表彰了教学科研工作先进单位和微课视频教学比赛、省市党校系统理论研讨会论文获奖人员。
会议指出，要坚持党校姓党，坚决贯彻落实十八届六中全会精神、省第十一次共产党全国代表大会精神和市第五次共产党全国代表大会精神。在学习宣传贯彻十八届六中全会精神、省第十一次共产党全国代表大会精神和市第五次共产党全国代表大会精神上，党校义不容辞、责无旁贷、当仁不让，要切实担当起职责和使命。要紧密结合职能，在突出主业主课、搞好思想引领、推进理论创新、加强智库建设上下工夫;要坚持严字当头，把全面从严治党要求落实到全面从严治校全过程，坚持严以治教、严以治学、严以治校，强化严的意识、践行严的要求、增强严的定力、保持严的韧劲，努力使党校成为全面从严治党的重要阵地;要紧抓机遇促建设，认真研究政策，积极争取支持，不断改善办学条件;要发挥系统优势，强化系统意识，整合系统资源，凝聚系统力量，推动全市党校工作再提升。
篇4：学校教学科研工作会议简报
月30日下午，宿州职业技术学院在图书信息楼学术报告厅召开年教学工作会议。学院院长夏莉，党委副书记、纪委书记李玉峰，党委委员、副院长陈东旭;党委委员、教育学院院长宋斌，副院长赵素华出席会议。全体教职工参加了会议。院长夏莉主持会议并作重要讲话。
院长夏莉在主持会议时强调指出，一要做好安全工作，确保校园和谐稳定;二要严肃考试纪律，切实抓好期末考试工作;三要认真总结2016年工作，精心谋划20工作;四要加强行政后勤管理工作，为教学工作奠定坚实基础;五要做好扶贫攻坚工作;六要做好廉洁自律工作，确保风清气正。
会上，党委副书记、纪委书记李玉峰宣读了学院有关表彰决定，并就做好两节期间党风廉政建设提出具体要求。
会上，党委委员、副院长陈东旭通报了20财务收支及年预算安排情况;通报了学院教职工小区工程建设有关情况。
会上，党委委员、教育学院院长宋斌解读了2017年招生工作实施方案，并就招生工作提出具体要求。
会上，副院长赵素华作主题工作报告，全面总结了近年来教学工作，明确提出了2017年教学工作主要任务目标和教学工作思路与举措，对各教学部门和全体教师提出了具体要求。
会上，系主任代表、机电工程系主任孙桂良，经济管理系副主任张杰分别作典型发言。
会上，对师德师风标兵和科研工作先进集体、先进个人进行了表彰，与会领导为获奖者颁发了奖牌和证书。
篇5：学校教学科研工作会议简报
12月28日下午14:00，陕西国际商贸学院在该校行政楼第三会议室召开了召开教学、科研等部门工作计划编制会议。教务处、科技处全体干部，各教学单位、创新学院、图文信息中心科级以上干部参加了会议。会议由院长助理李吉友主持。
会上，黄新民副院长对2017年教学、科研等工作进行了总体安排。黄院长指出，教学、科研等标志性成果显著，各单位要以标志性成果为抓手，提高内涵建设，并对2017年教学、科研工作提出了具体的.思路。一是要在一流专业上下功夫，强化专业评估，专业认证，打造优势、特色专业;二是优化省级、校级教学团队，打造标志性成果;三是强化校企合作、协调育人;四是强化课堂教学质量;五是开展合作教育，加强校企、校校、校际和国际合作。六是科学构建创新创业教育体系;七是推进信息化教学，加强校园云端一体化，推进慕课、微课等课程建设，重点投入，重点扶持;八是强化质量管理，加强教学质量监控;九是打造一批标志性教学成果;十是出台促进教学质量提升的一系列实施细则。科研工作要注重高水平科技创新成果，建立高水平研发平台，打造一批高水平科研成果，出版一批高水平专著，加大学术交流力度。图文信息中心要加强基本建设，更好的服务教学、科研。
教务处处长吴俊林对2017年教学工作作出具体安排。一是要转变思想、转变观念，为2017年开创教学新局面夯实基础;二是以创建一流专业目标，全面深化教育教学改革;三是深化课堂教学改革，全面促进课程建设，提高课堂教学水平;四是加强实践教学平台建设;五是探索信息化与教育教学相融合;六是加强日常教学管理，不断完善教学质量保障体系。科技处王振亚处长对2017年科研工作也提出了具体的工作思路。
篇6：学校活动简报
为庆祝建党xx周年和“两学一做”学习教育活动，6月26日组织全体党员率先进行了庆“七一”活动。为丰富节日活动，加强节日氛围，特邀请县委党校张老师给大家上了一堂生动的党课。
会议首先由村党总支书记代表党总支向全体党员做“七一”致词，祝大家身体健康、节日快乐。同时表示，希望全体党员能在各领域发挥正能量，发挥先锋先进表率作用。之后，由张老师就“两学一做”学习教育给大家授课。授课主题为，学习《党章》，加强党性，做合格党员。课程在张老师带领全体党员重温入党誓词的激昂氛围中结束。
会后，大家纷纷表示这个节日很难忘，张老师将党章从四个方面进行了全面解读，条列清晰有见解，今后学习起来就很容易了。特别是最后的重温入党誓词，让大家纷纷回忆起自己入党宣誓的时候，内心感到无比的激动与骄傲。表示今后会更加努力，时刻不忘自己是一名共产党员，就像李书记所希望的一样，在自己的工作领域发挥正能量，发扬党员先锋模范带头作用。
篇7：学校活动简报
为贯彻落实党的会议精神，普及宪法知识、加强宪法教育、弘扬宪法精神，推进东山小学的依法执政、依法治园、依法执教工作，增强广大师生的法律意识和法治观念，建设和谐校园，法制校园，让公平、正义、和谐构成校园文明的强音。12月4日上午，东山小学开展了12.4宪法日宣传教育活动。
活动中，首先制定了宪法日宣传活动实施方案，组织各班开展法制宣传教育活动。各班主任利用法制短片、开展宪法知识演讲等形式开展法制宣传教育活动，让学生知法、守法、懂法。能够认真学法、懂法、用法，用法律法规规范自己的言行，为建立健全法制、构建和谐社会贡献力量。
通过本次宪法宣传日活动，培育学生从小崇尚法制，养成自觉遵纪守法的良好行为习惯，同时也增强教师的法律意识，提高了法制观念和法律素质，做到人人知法、懂法、守法、用法。
篇8：学校活动简报
为庆祝中国共产党成立96周年，进一步激发党组织活力，增强广大党员光荣感、使命感，引导广大党员更加热爱党、拥护党。6月18日，中共百泉镇中心学校党总支组织全体党员到影山镇茶文化园开展党建活动。
活动中，总支部对今年工作表现突出的优秀党员同志进行了表彰，全体党员重温入党誓词。在鲜艳的党旗下，大家再一次举起右拳，神情庄重，发出铮铮誓言，铿锵的誓词激荡着每个党员的思想灵魂，庄严的气氛感染了每一个人。
最后，总支部组织全体党员开展了登山比赛。通过此次活动，达到了放松心情、收获快乐，加深友谊、磨练意志，锻炼身体、陶冶情操的目的，更激发了大家爱党爱国情操，凝聚人心、凝聚士气，营造出健康向上、团结奋进的氛围，激励广大党员以更加高昂的斗志，投身到教育工作之中。
篇9：学校活动简报
为了弘扬宪法精神，树立宪法权威，深入贯彻落实“六五”普法精神，学习宣传党的十八届四中全会精神，深入推进我校法制宣传教育，增强广大师生的法律意识和法制观念，提高师生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力，推进依法治校，促进我校教育事业的协调发展；上午十点，我校在学校广场隆重举行“12.4宪法日”暨法制宣传教育活动启动仪式。学校常务副校长金忠礼、法制副校长张兴刚、政教处苏国才主任等领导出席了启动仪式，全校师生约4000人参加了活动。
启动仪式由金校长主持，共有三项议程，一是由金校长宣读《扬宪法尊威，铸法制精魂》的倡议书；二是由法制副校长张兴刚给全校师生发放法制教育宣传资料；三是由法制副校长张兴刚现场为部分学生进行法律知识辅导。
此次法制宣传日活动主要包括以下内容：首先，通过法律集体学习和自学相结合的方式，对本校教职工进行法制知识宣传；其次，利用校园广播、标语和班级黑板报等形式做好法制宣传教育工作；另外，通过主题班、团会和安全知识竞赛等方式，在我校学生中大力宣传法律知识，树立学生的法律意识，养成学法守法的行为习惯。
活动一开始，就得到了广大师生的积极响应，他们纷纷感言：这次活动有效地增强了全体师生的法律意识，让教职工能够做到依法执教，依法维护自身的合法权益；学生也能够在自觉遵守法律法规的前提下，树立良好的自我保护意识，避免遭受非法侵害，让他们可以在一个安全、温馨的环境中快乐地学习、健康地成长。
篇10：学校科研实施活动方案
一、指导思想与目标
以学校工作计划和教导处工作计划为指导，进一步深化课程改革，实施素质教育，不断提升学校的办学理念和办学水平，提高我校的教育教学质量，构建和完善学校新课程体系，立足实际，加强教研工作力度，确保教研工作有章可循，循序渐进，每学科有校级优质课、校级优秀论文、校级教学能手。
二、主要工作要点
(一)抓好开学初教研工作
1、认真制定教研工作计划;
2、加强集体备课：各教研组长、备课组长及时反馈上学年教学常规检查情况，提出本学年教学常规要求和教研组、备课组工作计划;
3、根据学校要求，教研工作由各教研组长负责。教科研室负责指导、督促、落实、考核全校教研工作。
4、着重开展好高效课堂的整体推进。
(二)抓好新进教师培训工作
1、开学初各备课组长对新教师的备课、授课等教学常规要求给予指导，保证新教师开学初正常教学;
2、第四周开始进行新教师汇报课，各教研组长、备课组长负责具体指导与落实;
(三)切实开展好四个一、四优和教学能手评先工作。
1、继续抓好四个一(一堂好课，一篇好教案，一篇好论文，一个好课件)和四优(优质课，优秀教案，优秀论文，优秀课件)评选;
2、认真做好教学能手评选工作。
(四)抓好新课程方案的实施
1、组织参加过省、市级培训的老师对本备课组其他成员进行培训。加强新教材教法研究，鼓励各备课组成员相互听课，相互探讨，共同提高;
2、切实上好电教课，全期每人电教课节数不少于五课时。鼓励教师自制课件，积极探索整合、利用现代远程教育资源优化课堂教学的途径。
(五)抓好课题研究、组织好相关活动
1、反馈上学期课题研究和教改实验情况、各教研组要总结经验，找出差距，制定措施，寻求发展;
2、语文教研组要将提高学生写作能力作为课题，大力开展演讲比赛、作文竞赛、观看爱国主义影片等活动。英语教研组要以提高学生口语和听力水平为目标，开展活动。其它教研组也要结合学科实际开展活动，并作好相关记载。
(六)抓好教研阵地建设，办好《百草园》期刊。
三、具体措施
(一)加强各教研组建设，规范教研组活动制度，充分发挥教研组的作用
1、严格规范教研组活动管理制度。
2、教研组必须担负起组织本学科教师进行教学研究、教学改革、教学业务管理等职能部门的作用。
3、加强教研组、备课组教研活动的开展和教学常规工作的落实，教研组必须制定学期工作计划。
4、坚持每周一次集体备课、定期召开教研组长会，主要内容是教学研究、上周工作回顾和下周工作安排、布置学校教学工作任务、及时通报各学科教学情况和教学质量分析。
5、坚持和落实教研组、备课组活动，做到时间、地点、内容、主讲人四落实，并做好会议记录。
6、教研处主任负责指导各教研组开展活动，教研组长要经常参加各备课组活动，并帮助解决教研中的疑难问题。
(二)评价依据
学校只有严格的过程管理，才能保证教研活动有序地运行，才能保证教研活动按规律办事，才能保证教研教学质量稳步提高。教科研室将从以下方面考核各教研组工作实绩：
①教研组工作计划;
②备课组教学进度安排;
③教研组活动安排及实施方案;
④教研组、备课组活动记录本;
⑤教师授课教案与听课记录本;
⑥教研组组织活动开展情况及效果;
⑦教研组、备课组学期总结;
⑧教研成果即四个一、四优、教学能手评选。
篇11：学校中秋节活动简报
为了欢庆我国中秋传统佳节，为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在校少先队大队的组织安排下，我校开展各种形式的主题活动。通过这些活动，让同学们了解了许多关于中秋的古诗词，了解了中秋的来历和有关中秋的故事传说，了解了中国传统节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。
一、开展丰富多彩的节日庆祝活动。
1、收集中秋节资料。我校召开了班主任会议，布置了“了解中秋佳节，热爱祖国节日”的活动要求。并请家长协助孩子，共同收集中秋节相关资料。学生通过自己动手查阅资料等方式了解了中秋节的形成，以及嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药，朱元璋与月饼起义之类的传说故事。学生对中国这一传统佳节及传统文化有了更深层次的了解和热爱，进而更加热爱文化底蕴深厚的祖国。
2、开展主题班会活动。在了解了中秋佳节的基础上，全校14个班以不同的形式分别开展了中秋节主题班会活动：猜谜语、讲故事、吟古诗、唱歌、吃月饼，使孩子们在了解中秋节传统节日的基础上，感受到中秋节时人们盼望团圆、思念亲人的情感。
二、开展了“共快乐、同成长、迎中秋”的活动。
中秋佳节是团圆的节日，但对于留守儿童这个特殊的群体而言，却只能思念亲人。为了加强与留守儿童之间的沟通和交流，让留守儿童过一个愉快而又难忘的中秋节，我校举办了“共享阳光、快乐成长——迎中秋”活动，提前陪他们过一个别样的中秋节。学校通过多种方式让孩子们感受到领导和老师对他们的关爱。孩子们通过亲情电话和父母交流沟通，自由的挑选和阅读自己喜爱的书籍，学校的领导和老师陪他们一起下象棋、看书等。学校领导和老师和留守儿童一起过节，让他们感受到社会主义大家庭的温暖，以此教育学生懂得感恩，学会感恩。
三、开展了“短信送祝福，文明过中秋”的活动。
学校通过家校通平台为学生、家长送去节日的祝福。同时，学校通过短信向广大家长宣传节假日期间，文明餐桌，不攀比讲阔，勤俭节约，提倡文明过节，节俭过节，低碳过节。
