电车难题的完美答案

时间:2022年12月13日

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来源:Piper

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下面给大家分享电车难题的完美答案,本文共12篇,欢迎阅读!本文原稿由网友“Piper”提供。

篇1:《电车难题》阅读题和答案

《电车难题》阅读题和答案

试题内容:

一、现代文阅读(9分,每小题3分。)

阅读下面的文字,完成1-3题。

电车难题所谓“电车难题”是模拟一种道德情境,你作为事件的参与者,在面对利害关系时该如何权重再三作出抉择,这个假想直指向社会命题:“究竟是否该顾全大局而委屈个体。”关于这个命题历来引发众多学者纷争,有关经济学、政治学、自然哲学、人类社会学等等的论断不胜枚举,小到鄙弃牺牲个体利益的人,大到质疑人性的劣根,在此我还留有自己的见解,惟愿和盘托出。

“电车难题”这个命题归属于“十大著名思想实验”,与之命题齐名的有“中文房间”、“薛定谔之猫”。在此,从归属上来看,这仅属于一种理念的猜想,在一定程度上便宣示出这类问题并不存有直接现实性,与其过分深究其现实余韵,不如将眼光收束于“假想”之上,正如“薛定谔之猫”命题一般,难道现实生活中你会在50%的放射粒子的浴缸之中吗?知其如此,为何非要将理念的东西再创造化,投进世俗的怀抱中?倘若现实生活中确有此情境,那又是否将全责推向扳动轨道的人身上?绝境之中的人性是脆弱的,更是不可感的,在这种情况下,善良的人很容易滑向恶,反之亦如。诚然,有人看待问题只喜好关注结果,而忽视人们在解决问题的途中所有的思考过程,认为他人所做出的决定就是人性的体现,由此,仅凭一件事就评判出行为人的人性好坏,是否有点在玩弄主观能动性?先秦时关于人性的探讨,孔子曰,善。荀子曰,恶。但无论孰善孰恶,都最终离不开后天的教化作用,常有人说‘一念之差’,但人性的.培养绝对不会仅因‘一念之差’而化归为零,甚至呈现出负数。况且,你作为这件事的参与者,该以什么标准去定性你的行为是善是恶?难道将轨道转向绑有一个人的铁轨那边就是善?或者是恶?恐怕,没有结果。

经济学家在此,会考虑将扳手转向仅绑有一个人的铁轨那方,因为责任最少,负担最小;政治学家在此,也会考虑将扳手转向只有一个人的那边,因为为了集体的利益,可以委屈个体的利益;哲学家在此亦然,倘若从整体与部分的关系来谈,将扳手推向五个人的那一段,就是毁灭性的,因为整体(五个人)都没了,部分(一个人)存在还有意义吗?社会学家恐怕也会这样选择,出于从社会发展的角度考虑,势将牺牲小局去成全整个人类社会的福祉,在这里便飘散出一缕资本主义原始积累时期的血腥余味了。这样说没有错,甚至很符合情理,但是在做出这些决定的同时,脑海里是否闪过这样一番思考?

玩味主观能动性,就只能将简单的问题复杂化,将一个并没有任何意义的事情逐渐神圣化,这样便颇具玩味,人是如何明确做事的利害关系的?做出一次妥协就会有下一次,这一次顾全大局了,那下一次呢?顺着那些说法进行下去,那我想问一句,人生就该处处碰壁?处处应该被牺牲?倘若来一次顺其自然,哪怕寿终正寝,哪怕会毁灭整个人类,又有何妨呢?如果那个挪轨工人能有另一种选择,那一定成全自我,完成一次道德的洗礼,选择自杀。一切选择皆为合理,正如我思故我在一般符合常理。为何要去顾虑太多?这世间没有太多双全法,何不顺其自然,顺乎天意?如果火车面临分轨,那么是否可以不扳动扳手,那么这样就不会伤害轨道上任何一方,而冲出轨道。或者,它原本会撞向哪儿就撞吧,这有什么?在道德与规则面前本就两难,又怎么会出现那种情况:“你不得不做出选择,并且还是二选一。”这就像,你老婆和母亲同时掉水里,请问你救哪一个?你不会游泳呢?一死三命。假设你会游泳,救活一个,而你们面对另一方的死亡,自己以及救上去的那个人被逼疯了呢?如果被救下的五个人目睹了另一个人的残酷死状,他们是否还能像社会学家说得那样还有“造福人类”“发展社会”的素质?恐怕都没那种心态了吧?你觉得牺牲了一个人,就成全了五个人,其实你是杀了五个人,成全了一个人。对此,你怎么看?

这本是一种笑谈,就好像你突发奇想去看了星座解读,周公解梦,忠诚度测试。这权当一种娱乐把玩把玩就好,或者无论做出何种决定,导致何种结果,无悔便好,倘若做不到完美,能无悔即可。那么在我看来,顺乎天意可好?

(选自《中国作家网》,有删改)

1.下列关于“电车难题”的表述,不符合原文意思的一项是( )(3分)

A.“电车难题”这一命题虽然模拟的是一种道德情境,但是它并不具有直接现实性

B.不同人在面对“电车难题”时各执己见,但多是在保全大局的前提下做出的理性抉择

C.“电车难题”只应该停留在猜想阶段,如果将其投入世俗的怀抱,则会将简单的东西复杂化

D.“电车难题”与星座解读等性质相似,仅当做一种游戏把玩把玩即可,而不应该对其进行过分深究

2.下列对文章的理解和分析,不符合原文意思的一项是 ( )(3分)

A.人性的培养是经年的锻造过程,很难只通过一件事就化归为零,甚至呈现出负数

B.现实生活当中不会出现同猜想实验一样的情境,这意味着人们不应过分将理念的东西再创造化

C.经济、政治、哲学、社会学家对“电车难题”做出一致选择的原因无可厚非,但是在情理之中却缺乏人情味

D.挪动轨道的工人无论做出哪种选择都是合理的,并且我们对他所决定的做法不能轻易的去定性,并说其行为是对是错,是善是恶

3.根据原文内容,下列表述与原文观点有所出入的一项是 ( )(3分)

A.解决“电车难题”应该抱有一种简单随和的态度,不应过分玩味人的主观能动性色彩

B.再三的委曲求全之下,人们往往会变得自私,面对道德与规则,便会选择遵循规则,去保全大局。

C.对于自己来讲,只要做出的选择问心无愧,那么哪怕不能收获完美,获取得双全法,那么也是值得肯定的

D.人性的高低贵贱本就没有一个固定的标准界限,因为任何一种定性都是在玩味主观能动性的谈资,没有丝毫代表性

试题答案:

1. A(文中说的是由从属上来看,电车难题并不存有直接现实性,但A选项过于绝对化)

2. A(文中是说,人性的培养绝对不会仅因‘一念之差’而化归为零,甚至呈现出负数,而A选项说很难,这里混淆了概念)

3. D(扩大了范围,材料中并没有说任何一种定性都是玩味主观能动性)

篇2:《在电车上画像》阅读答案

在末班电车中,我一坐下,身旁的一名中年男人就突然拿出巧克力,微笑着说:“给你。”我不假思索地接受了,接着他询问我的年龄,然后笑着说:“二十岁左右的女孩子为什么这么纯真呢?”我想这人真怪,不禁笑了,看到我的笑容,他突然问:“在下车之前,能让我为你画张像吗?”

还是第一次有人对我这样说。他可能四十岁出头吧,头上已有了白发,但并不给人以上年纪的印象。未等我回答,他就开始画了。

“自然地看着我的眼睛。”

我看着他的眼睛,紧张感逐渐消失,他的眼睛真不可思议。

这期间,我们交谈起来。他是位职业画家,他送给我的明信片背面写着他简单的履历,这表示他有相当的实力和名声。

这时,我心中的纯真之情逐渐消失。他是位职业画家,并不是谁都可以让他作画的,他好象看中了我,下次遇到朋友时我可以炫耀一下了。我沉浸在一种优越感中。

谈到他的专属模特,我才知道那是我的中学同学,她在校中就美貌出众。

“以后我当模特,会更漂亮。”我心想着,并努力掩饰自己的嫉妒。

是呀,我只不过是偶然路过的人,当画家的模特的应是她那样的人,我感到刚才的自己很可怜。

可能是画家注意到我的表情,他突然停住手。

“你以为美是什么?——你刚才不是把仅空着的一个座位让给老人了吗?所以我想画你,我认为你很美。”

我感到心中的阴云骤然消散了。他认为有这种行为的人很美丽,才给我画像,所以他的目光是那么温柔。

画完成时,车已到站。画上的我是一种难以描述的表情。

“那么,再见。”我跟画家握手告别。

我还想再见他一次。他给我的明信片和那张“美丽的我”至今仍是我最宝贵的财富。

篇3:《在电车上画像》阅读答案

1画家为什么要给我画像?3分

2、“我感到心中的阴云骤然消散了”这一句中的“阴云”是指什么?3分

3、阅读本文后,你认为什么样的美才是真正的美?3分

4、我们都接受过一个共同的告诫:不要和陌生人交谈,不要接受陌生人的帮助。文章中的“我”却从陌生人那儿接受了人生重要的一课。这对你有什么启示?50字左右3分

篇4:十大难题脑筋急转弯答案

1. 一个离过五十次婚的女人,应该怎么形容她?(答案:前公尽弃)

2. 三个孩子吃三个饼要用3分钟,九十个孩子九十个饼要用多少时间?(答案:也是三分钟,九十个孩子同时吃)

3. 什么样的轮子只转不走?(答案:风车的轮子)

4. 地球上什么东西每天要走的距离最远? (答案:地球)

5. 中国人最早的姓氏是什么?(答案:姓善)

6. 铁放到外面要生锈,那金子呢? (答案:会被偷走)

7. 在什么时候1+2不等于3? (答案:算错了的时候)

8. 两个人住在一个胡同里,只隔几步路,他们同在一个工厂上班,但每天出门上班,却总一个向左,一个向右,为什么? (答案:他们住对门)

9. 三个孩子吃三个饼要用3分钟,九十个孩子九十个饼要用多少时间? (答案:也是三分钟,九十个孩子同时吃)

10. 什么样的轮子只转不走?(答案:风车的轮子)

11. 什么时候最好还是要高高举起你的双手好些?(答案:当有人用枪指着你的头的时候)

12. 小明家住在五楼,可是电梯坏了,他自己也没有走楼梯,他却上了五楼回到家里,这可能吗?(答案:妈妈背着他上的楼)

13. 地球上什么东西每天要走的距离最远? (答案:地球(地球每天自转一周为四百万公里))

14. 一根又黑、又粗、又硬的棍子插进洞里,感觉暖烘烘的,等到抽出来以后,客人就要付钱啦(一种行业)(答案:烤甘蔗)

15. 舔也硬,不舔也硬,想舒服睡,先搓搓它(人身上的东西)(答案:牙齿)

16. 一种东西,东方人的短,西方人的长,结婚后女的就可以用男的这东西,和尚有但是不用它(答案:人的,姓)

17. 什么东西最硬?女孩子最喜欢,特别是结了婚的女人,更是爱死了。 (答案:钻石)

18. 阿明给蚊子咬了一大一小的包,请问较大的包,是公蚊子咬的,还是母蚊子咬的? (答案:公蚊是不咬人的)

19. 在一间房子里,有油灯,暖炉及壁炉.现在,想要将三个器具点燃,可是你只有一根火柴.请问首先应该点哪一样? (答案:火柴)

20. 什么时候太阳会从西边出来?(答案:发誓的时候)

21. 换心手术失败,医生问快要断气的病人有什么遗言要交代,你猜他会说什么?(答案:其实你不懂我的心)

22. 小明发现房间遭窃,却一点也不紧张,为何? (答案:哪是别人的房间)

23. 一个人从五十米高的大厦上跳楼自杀,重重的摔在了地上,为什么没被摔死? (答案:他在半空中就已经被吓死)

24. 小王是一名优秀士兵,在站岗值勤时,明明看到有敌人悄悄向他摸过来,为什么他却睁一只眼闭一只眼? (答案:他正在瞄准)

25. 青蛙为什么能跳得比树高? (答案:树不会跳)

26. 什么时候四减一会等于五? (答案:四个角的东西切去一个角)

27. 什么东西愈生气,它便愈大? (答案:脾气)

28. 象棋与围棋的区别是什么?(答案:象棋越下越少,围棋越下越多)

29. 一只鸡,一只鹅,放冰箱里,鸡冻死了,鹅却活着,为什么? (答案:是企鹅)

30. 医生手术为何带口罩?(答案:怕人认出来)

31. 比细菌还小的是什么? (答案:细菌的儿子)

32. 当你向别人夸耀你的长处的同时,别人还会知道你的什么? (答案:不是哑巴)

33. IX---这个罗马数字代表9,如何加上一笔,使其变成偶数? (答案:前面加5)

34. 文文在洗衣服,但洗了半天,她的衣服还是脏的,为什么? (答案:她在洗别人的衣服)

35. 有一个人头戴安全帽,上面绑着一把扇子,左手拿着电风扇,右手拿着水壶,脚穿溜冰鞋,请问他要去哪里? (答案:精神病院)

36. 香港生活的人,是不是可以埋葬在广州呢 (答案:活人怎么可以埋呢)

37. 小明知道试卷的答案,为什么还频频看同学的?(答案:小明是老师)

篇5:十大难题脑筋急转弯答案

1. 哪个牌子的电器最难闻?答案:TCL (太臭了)

2. 哪个牌子的电器最差?答案:TCL (太次了,太菜了)

3. 什么鱼最白痴?答案:鲨(傻)鱼

4. 什么鱼最聪明?答案:鲸(精)鱼

5. 我们说没尾巴的熊叫无尾熊,那我们说没JJ的熊叫什么熊?答案:母熊

6. 乌龟在它的龟壳里盖了间房子,然后钻了进去。{猜个保健品} 答案:盖中盖

7. 乌龟把房子拆了,又盖了间房子,然后钻了进去。{猜个保健品} 答案:新盖中盖

8. 乌龟又把房子拆了,又盖了间房子,然后钻了进去。{猜个保健品} 答案:巨能钙

9. 小狗和小兔去老师那里背书,为什么老师让小狗先背? 答案:狗(旺旺仙贝)

10. 哪一首歌的第一句就出现了3个人?答案:我不是黄蓉 (我,布什,黄蓉)

篇6:十大难题脑筋急转弯答案

1. 吃葡萄不吐什么? 答案:葡萄牙

2. 哪个门派的教徒不会撒谎啊? 答案:全真教

3. 谁最喜欢伸出援手?答案:多啦A梦

4. 哪个聊天工具最慢?答案:MSN (慢死呢)

5. 谁在弹奏萧邦的夜曲?答案:维尼小熊 (为你弹奏萧邦的夜曲)

6. 在哪里藏着你的鸽子?答案:屋顶 (在屋顶唱着你的歌)

7. 为什么森林里总派狮子去联系事情?答案:失去联络

8. 一个包子和土豆打架,结果土豆把包子打死了。{猜一食物} 答案:豆沙包

9. 包子死了,他的爸爸来找土豆报仇。土豆知道打不过,就逃啊逃。

10. 一条河把土豆给拦住了{猜一蔬菜} 答案:荷兰豆

篇7:六年级应用题难题答案

六年级应用题难题答案

题一

有一项工程,由三个工程队每天轮流做。原计划按甲、乙、丙次序轮做,恰好整天完工;如果按乙、丙、甲次序轮流做,比原计划多用0.5天;如果按丙、甲、乙次序轮流做,比原计划多用1/3天,已知甲单独做13天完工,且3个工程队的效率各不相同,那么这项工程由甲、乙、丙三个队合作要几天?

答案:

根据条件可以作如下分析:有两种情况分析。

第一种情况:

①甲乙丙;甲乙丙;……;甲乙丙;甲

②乙丙甲;乙丙甲;……;乙丙甲;乙丙(1/2)

③丙甲乙;丙甲乙;……;丙甲乙;丙甲(1/3)

三个工程队的工作效率的关系是:

甲=乙+丙×1/2=丙+甲×1/3

可以得到:丙=乙=甲×2/3,所以不符合条件。

第二种情况:

①甲乙丙;甲乙丙;……;甲乙丙;甲乙丙

②乙丙甲;乙丙甲;……;乙丙甲;乙丙甲(1/2)甲(1/2)

③丙甲乙;丙甲乙;……;丙甲乙;丙甲乙(1/3)乙(2/3)

可以得到:丙=甲×1/2,乙=甲×1/2÷2/3=甲×3/4

所以三个工程队合作的时间是13÷(1+1/2+3/4)=52/9天。

题二:

通讯员以每小时6千米的.速度到某地去,返回时因绕另一条路而多走3千米,回程时他每小时行7千米,仍比去时多用10分钟,问往返各是多少千米?

答案

3千米需要的时间是3÷7=3/7小时,用3/7-10/60=11/42小时的时间相当于去的时候的1-6/7=1/7,所以,去时的时间是11/42÷1/7=11/6小时。所以去的时候的路程是11/6×6=11千米,返回就是11+3=14千米。

题三:

两个集镇之间的公路除了上坡就是下坡,没有水平路段,客车上坡的速度保持为15千米,下坡的速度保持为每小时30千米,现知道客车在两地之间往返一次,需在路上行驶4个小时,求两地之间的距离。

答案:

去时的下坡是返回的上坡,去时的上坡是返回上的下坡。所以所有的上坡路和下坡路相等。上坡和下坡的速度比是15:30=1:2。下坡用去的时间是4÷(1+2)=4/3小时,所以上坡路长4/3×30=40千米。故两地之间的距离是40千米。

设:两地之间的距离为x;

在两地之间往返一次,上坡的路程等于下坡的路程等于x。

x/15+x/30=4

x(1/15+1/30)=4

x/10=4

x=40(千米)

两地之间的距离为40千米

篇8:在电车上画像阅读理解答案

在末班电车中,我一坐下,身旁的一名中年男人就突然拿出巧克力,微笑着说:“给你。”我不假思索地接受了,接着他询问我的年龄,然后笑着说:“二十岁左右的女孩子为什么这么纯真呢?”我想这人真怪,不禁笑了,看到我的笑容,他突然问:“在下车之前,能让我为你画张像吗?”

还是第一次有人对我这样说。他可能四十岁出头吧,头上已有了白发,但并不给人以上年纪的印象。未等我回答,他就开始画了。

“自然地看着我的眼睛。”

我看着他的眼睛,紧张感逐渐消失,他的眼睛真不可思议。

这期间,我们交谈起来。他是位职业画家,他送给我的明信片背面写着他简单的履历,这表示他有相当的实力和名声。

这时,我心中的纯真之情逐渐消失。他是位职业画家,并不是谁都可以让他作画的,他好象看中了我,下次遇到朋友时我可以炫耀一下了。我沉浸在一种优越感中。

谈到他的专属模特,我才知道那是我的中学同学,她在校中就美貌出众。

“以后我当模特,会更漂亮。”我心想着,并努力掩饰自己的嫉妒。

是呀,我只不过是偶然路过的人,当画家的模特的应是她那样的人,我感到刚才的自己很可怜。

可能是画家注意到我的表情,他突然停住手。

“你以为美是什么?——你刚才不是把仅空着的一个座位让给老人了吗?所以我想画你,我认为你很美。”

我感到心中的'阴云骤然消散了。他认为有这种行为的人很美丽,才给我画像,所以他的目光是那么温柔。

画完成时,车已到站。画上的我是一种难以描述的表情。

“那么,再见。”我跟画家握手告别。

我还想再见他一次。他给我的明信片和那张“美丽的我”至今仍是我最宝贵的财富。

1画家为什么要给我画像?3分

2、“我感到心中的阴云骤然消散了”这一句中的“阴云”是指什么?3分

3、阅读本文后,你认为什么样的美才是真正的美?3分

4、我们都接受过一个共同的告诫:不要和陌生人交谈,不要接受陌生人的帮助。文章中的“我”却从陌生人那儿接受了人生重要的一课。这对你有什么启示?50字左右3分

篇9:在电车上画像阅读理解答案

1、因为我把仅空着的一个座位让给了老人,画家认为握有纯真之美。

2、因名画家为自己作画,认为可以炫耀;因自己不如人而嫉妒;可怜自己等一系列世俗的想法

3、真正的美应该是一种德行的美。

4、略。

篇10:《生活的难题》阅读答案

生活给我们出了太多难题,对应该平平淡淡还是轰轰烈烈做人的选择就是其中的一道。

是哪位哲人说过:“如果他的腿被打断了,他就跪着战斗。”气概令人肃然起敬;是哪首民歌唱过:“钢刀把我头斩断,我斜着身子还陪你。”至情至爱,可歌可泣。然而,现实生活通常并不打断我们的腿、斩断我们的头,而是将我们的棱角一点点磨平,将我们的鲜活一日日风干。终于有一天,我们乘坐着世俗生活这架老牛拉的破车,行进在平坦的小道上,仰望着高悬的轰轰烈烈的人生理想,回顾起这理想反反复复启航、搁浅——搁浅、启航的艰难旅程,不禁悲从心起。定眼望去,恍然悟出:现实生活实则鲜有奇迹,大量的日常信息不过尔尔:婴儿的啼哭,绿茵场上的呼喊,商店柜台前的讨价还价,田间地头的春播秋收。不管尼采式的人物怎样召唤“超人”的诞生,大自然出奇地沉稳:日出日落,花开花谢,连同芸芸众生的一日三餐,朝起暮息合奏着亘古不变的平缓基调。于是我们平息了憧憬时的召唤和呐喊,抑制住探索中的激动和不安,归于生活的淡然。这时,恰好成为尼采讽刺的对象:“他们是好钟表,只须留心合宜地把他们拨动,于是他们报时无误,并且谦虚地嘀嗒着。”

然而,总有一些时刻,一种声音猛烈地撞击我们的心扉:_____________那个饱食终日、庸庸碌碌的形象该是我们的选择吗?

生活的难题又一次与我们狭路相逢。那位被同样的'难题困扰过的作家史铁生在他的散文《我与地坛》中写道:“……这不是在某一个瞬间就能完全想透的,不是一次性解决的事,怕是活多久就要想它多久了,就像是伴你终生的魔鬼或恋人……”

史铁生的观点或许是有启发性的。

篇11:《生活的难题》阅读答案

1.作者在第2自然段开头安排了两个引用,其意图主要是( A )

A.增加议论波澜 B.增强议论力度 C.引起议论话题 D.引出议论重点

2.第3自然段冒号后面的横线上应填的一个恰当的句子是(D )

A.怎样才能使我们的前途美好辉煌? B.怎样才能使我们的日子红红火火?

C.怎样才能使我们的世界丰富多彩?D.怎样才能使我们的生活生机勃勃?

3.第5自然段“同样的难题”主要是指( D )

A.选择饱食终日、庸庸碌碌的形象 B.生活的难题又一次与我们狭路相逢

C.生活的难题不是一次性解决的事 D.做人应该平平淡淡还是轰轰烈烈

4.结尾所说的“史铁生的观点”是指( C )

A.生活应是平平淡淡的 B.生活的难题难揣透

C.生活的难题永远存在 D.生活是魔鬼或恋人

5.作者在文中侧重表述的观点是( A )

A.生活应该是平平淡淡地过 B.要正确对待生活中的难题

C.生活是艰难的要迎难而上 D.生活应该是轰轰烈烈地过

6.这篇文章的结构形式是( B )

A.总分式 B.递进式 C.对照式 D.并列式

篇12:父亲的难题- 阅读答案

父亲的难题- 阅读答案

①小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子,总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

②一个周五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋,因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事,小保罗记得自己听过好些遍了,实在让人腻味。

③末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:“孩子,你一定要记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性。”然而,保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃:“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”

④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看着爸爸:“这么说,你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉?”

⑤爸爸心里颇感惊讶,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿,略为发窘地回答:“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

⑥“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道,“要不然乌龟就是不自量力,竟敢和K,q-较量。谁都知道,兔子的速度起码要比乌龟快上100倍!”

⑦“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的,”爸爸坚持着,“它是靠坚持不懈的努力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利的。”

⑧小保罗把两只手的手指钩在一起,认认真真地思忖着。“我可不相信,”他倏地站起身来,“乌龟的胜利完全靠运气,要不是碰巧兔子q-途睡觉,它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的`踏实还要踏实100倍,它仍然跑不过兔子!”

⑨爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

1.根据文意,乌龟之所以能够取胜,小保罗认为靠的是 ,而他爸爸认为靠的是 。(4分)

2.读完全文,你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”到底指什么?(2分)

3.细读第③,④自然段,然后摘录原文填空:

此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是 ,体现这个态度的一个具体细节是 。(4分)

4.读完这个故事,你有什么启发或思考?请作一条批注,写下你的感受。(3分)

5.文末第⑨自然段言简意赅,颇有意蕴。请发挥想象,用几句话描写爸爸此时的心理活动。(3分)

答案:

1.运气(或:事先知道兔子在比赛时会睡觉)

踏实和韧性。(或引用文中的“它是靠坚持不懈的努力……胜利的”)(前后各2分。意义相同或相近即可)

2.“难题”是指:因为父子意见不一,对乌龟取胜的原因到底是什么弄不清楚。或:教育子女时,因为子女有自己的思考.不能顺从大人,又无法说服子女,父亲感到左右为难,不知如何教育引导是好。(意义相同,相近即可,视内容分别给2分、1分、0分)

3.词语是:似听非听;或:神情困惑

细节是:低垂着头.默不作声地弄他的鞋子。或:神情困惑地朝天花板呆望了一阵。

(前后空各2分.两种答案任选一种皆可)

4.示例:a.对书本知识,对前人的观点不要盲从。b.现在的孩子都有独立思考的能力和个性,不同于以前规规矩矩的孩子了。

c.竞争中的实力最重要,不能满足于蛮干、苦干。

d.孩子是有创新思维的,要提倡、鼓励求异思维和创新精神。c.教育孩子时要尊重孩子的思维和心理特点.注意方式方法.不能主观、武断……

(任取上述答案…种或其他言之成理者均可。酌情给3分、2分、1分、0分)

5.示例:唉!现在这孩子怎么这么固执.这么难教!是怎么回事嘛!是什么歪道理嘛!无可救药!

或:是啊,孩子说的也有道理啊,可这个故事从来都是这个理啊,现在的孩子啊,不同了哟……(任选一题作答。意义相近即可,酌情给3分、2分、1分、0分)

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