以下是小编为大家收集的高考英语语法摘抄，本文共10篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“Lapaz”提供。
篇1：高考英语语法摘抄
高考英语语法摘抄
高考英语语法精要讲解二十四：过去完成时
1、过去发生的两个动作，先发生的`用过去完成时
With their help I realized that I had been wrong.
2、过去某时以前发生的动作或情况
He hasn’t finished yet.
He didn’t finish yesterday evening.
He hadn’t finished by yesterday evening.
3、常用过去完成时的情况
①No sooner…than…. Hardly…when…
No sooner had he begun his speech than he was interrupted
②expect, hope, think, want, suppose等动词的过去完成时（或一般时）表示想做而未做的事
I had planned to send him a telegram, but I didn’t manage it.
4、使用过去完成时的必要性和非必要性
①句意十分清楚时，可用一般时
After I finished, I went home.
②常用一般过去时表示依次发生的动作
I got out of the taxi, paid the fare（车费) and managed it.
③有时必须明确，特别是含when时
When I arrived, Ann left.
(同时见到）（见到Ann)
When I arrived, Ann had left.
（先后发生）（没见到）
5、常用过去完成时的时间主状语
by the end of +过去时间 ； by + 过去时间
by the time + 过去时间；过去时间 + before
比较：
By the time he was 11, he had learned 3000 words .
By the time he is 11, he will have learned 3000 words.
By the time last week, I had learned 3000 words.
By the time next week, I will have learned 3000 words
篇2：英语语法顺口溜摘抄
英语语法顺口溜摘抄
That which代表物，区别听我来叙述；
先行若是不定代，that就把which 踹；
当先行词为anything，everything，nothing，all，any，much，many，one等不定代词时，只能使用“that”, 不用 “which”。
例：Is there anything that I can do for you? 我能给你做点什么吗？
先行词前有两数， 就用that定无误；
当先行词是基数词或序数词修饰时，只能使用“that”，不用 “which”。
例句： That is the second time that I have been to Japan. 那是我去日本的第二次。
The two buildings that lay on the River Thames fell down last week.
坐落在泰晤士河岸边的那两座大楼上星期倒塌了。
先行词前最高级， 还用that必无疑；
当先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰时，只能使用“that”, 不用 “which”。
例句：This is the most wonderful time that I have ever had.
这是我度过的最美好的时光。
句中若有there be, that应把which替；
例：There is no evidence that animals possess a mysterious sixth-sense allowing them to predict natural disasters. 说动物拥有神秘的'第六感，可以预知自然灾害，这是没有根据的。
先行主中做表语， 避免重复从句里；
例句：1）This is not the hospital that it used to be.
这已经不再是以前那座医院了。
2）Mr Thomson is not the man that he was.
汤姆森先生已经不再是以前的他了。
解析：定语从句的先行词均在主句中做表语。
例句：Which is the course that we are to take ?
我们要学哪门课？
解析：句中已有which,后面不再用which,避免重复用that。
（Just the only very same last, 其后也要用that;）
先行词前有Just 、the only、very 、same 、last等词，关系代词用that，不用which。
例句：1) The North Pole is the only place that you can see polar bears.
北极是唯一能见到北极熊的地方。
2）This is the same bike that he lost.
这就是他丢了的那辆自行车。
注意区分：
3) This is the same bike as he lost.
这辆自行车和他丢的那辆一样。（但不是）
篇3：考研英语语法摘抄
考研英语语法摘抄
从属连词从属连词是用来引导从句的。
1.连词that, if, whether，连接代词what, which, who, whom, whose以及连接副词how, when, why, where可用来引导名词从句，充当主语、表语、宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that：
I think (that) he’ll be back in an hour. 我认为他一小时后就会回来。
Who they are doesn’t matter much. 他们是谁没什么大关系。
Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗?
He asked me if/whether I knew John. 他问我是否认识约翰。
此外，that, which, who, whom, whose, when, why, where等还可以引导定语从句。
2.连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引导时间状语从句：
She said hello to me when she saw me. 她看到我的时候，和我打了招呼。
I’ll wait here until you come back. 我将在这里等你回来。
3.连词if, unless引导条件状语从句;because, as, since引导原因状语从句：
I’ll help her if she asks me to. 如果她要求我，我就帮助她。
I won’t help her unless she asks me to. 除非她要求我，否则我不会帮她。
He didn’t come because he was ill. 因为他病了，所以没来。
As he hasn’t appeared yet, we shall start without him. 既然他还没有出现，我们就先开始吧。
Since everybody is here, let’s begin. 既然大家都到了，咱们就开始吧。
4.连词in order than, so that引导目的状语从句;so…that…引导结果状语从句：
I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed. (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed.) 我把门锁上了，以便我们可以继续讨论而不受打扰。
The car ran so fast that I couldn’t see who was in it. 汽车跑得那么快，我没看清谁坐在里面。
5.连词than, as…as…, not as/so…as…用来引导比较状语从句：
He is better educated than his brother. 他比他兄弟受的教育好。
He is as well educated as his brother. 他和他兄弟受的`教育一样好。
He is not as/so well educated as his brother. 他没有他兄弟受的教育好。
6.连词although, though 引导让步状语从句;where, wherever 引导地点状语从句：
I’ll go wherever you go. 不管你去哪儿，我就去那儿。
Stay where you are! 原地别动!
Though/Although she is rich, she’s not happy. 尽管她富有，但她并不幸福。
一般来说，连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句，两个分句或主从复合句之间用逗号连接。
篇4：高考英语语法解题技巧
1、化繁为简，一目了然
一些参考书，包括词典对于语法的讲解过于抽象、冗长，学生花很长时间也难以记住，如在辨别receive和accept时，《英汉双解词典》(外文出版社，：6)这样说：“accept不但表示收到某物，并且在思想上加以允诺或肯定，有接受采纳的意思，比receive更进一步。receive为普通用法，可用于人，也可用于物，意思是‘收到’、‘受到’。”笔者认为这种解释不利于学生记忆，事倍功半。笔者在教学中借鉴一些好的方法，把其简化为：receive: “收到”、accept: “收下”，一字之差使其区别一目了然。并通过一句话：A pretty girl received a love letter, but didn’t accept it.(一个美丽的女孩收到了一封情书，但是没有收下。)来帮助学生更好地辨别其差别。
2、一言辨异，言简意赅
《星火英语新高考必备》(马德高主编，：6)中有很多值得我们借鉴的“一言辨异”法，笔者在此略举两例：Tears in her eyes, she tore her boy friend’s letter into pieces. (眼含着泪，她把男朋友的信撕成了碎片。)You shouldn’t have scolded the boy at all, he is a child after all; above all, he made only two mistakes in all. (你根本不该责备那男孩，他毕竟还是个孩子;更重要的是，他总共才出了两处错。)
3、联想记忆，过目不忘
一些好的语法书介绍了一些很好的联想记忆法。如《巧学活用高中英语语法》(新华出版社，：20)一书用顺口溜助记以—f(e)结尾的名词变复数：
小偷之妻生活难，(thief, wife ，life) 自己扫叶来做饭。 (self, leaf)
忽见一狼躲架后， (wolf, shelf) 取刀把它劈两半。(knife ，half)
英语语法其实很简单
1，找对教材!
学好语法最好的教材，其实是高考考卷的语法题部分。历年各地的高考英语考卷中，会有6道英语词汇题和大约9道语法题，所涉及的知识点涵盖英语几乎所有主要常用语法。所以，你只要把高考题做明白，语法就明白了。
选用高考考卷还有一个好处，就是每一道题目都可以找到详细的解答。很多人学语法，做了半天题目却没有详细解答的答案，这样做题等于白做。
2，实用主义原则
所谓语法，并不如你想象的那么多，语法一共只有四类。
第一，静词法。冠词，数词。(介词属于词汇量问题，不属于语法)
第二，动词法。时态，语态，虚拟语气，
第三，复合句法。定语从句，状语从句，表语从句，主语从句
第四，特殊句法。倒装句，强调句。
3，专项训练
学语法最简单的方法，就是专项训练。比如，你一次性就搜集定语从句的语法题，或者一次性就搜集状语从句的语法题，一次性就学一个内容。学会一个再学下一个。
英语一共不超过13种基本语法，学一个就少一个。甚至有一些简单的语法，一天就能学完。
篇5：高考英语语法解题技巧
1、促进记忆，使学习的成果牢固地储存在大脑里，以便随时取用。有些学生总抱怨自己记性太坏，学过的知识，到了该用的时候却想不起来，对学习丧失信心。有些学生则认为，学过的东西反正要忘，早记没用，寄希望于考前突击。但由于临考前要记的内容太多了，又记不过来，感到很烦恼。
2、查漏补缺。影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的学习内容学下来，难免出现漏洞和欠缺。通过复习，自己检查出来及时补上。凡是抓紧复习的学生。学习中的漏洞和欠缺，都及时得到了补足，因此，他们的知识总是比较完整的 。
3、最重要的一点，你可以通过提高记忆力和理解力，来让你学习事半功倍，这是提高学习成绩最关键的一点。之前我使用过《尼古拉特斯拉训练》，经过学习，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，轻松自学各科知识，最终考上了大学，希望我的分享能帮到你，祝你好运!
篇6：高考英语语法知识
1.abandon v.放弃，抛
2.ability n. 能力;才能
3.abnormal adj. 不正常的
4.aboard prep. & adv.在(或上)船、飞机、火车等
5.abolish v. 废除
6.abortion n. 流产
7.abroad adv. 到(在)国外
8.abrupt adj. 突然的
9.absence n. 不在，缺席
10.absent adj. 缺席，不在
11.absolute adj. 绝对的
12.absorb v. 吸收
13.abstract adj. & n. 抽象(的)
14.absurd adj. 荒谬的
15.abundant adj. 丰富的
16.abuse v. 滥用，虐待
17.access n. & v. 接近，进入
18.accessible adj. 可接近的，可使用的
19.accident n.事故，意外的事
20.accommodation n. 住宿，调节
篇7：高考英语语法总结
1.表示特定的人或物
2.表示地球、宇宙中独一无二的事物
主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。 The sun，the moon，the earth
3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处
1) 在表示季节的名词前常不用冠词。 In spring 在春天
2) 具体某年的某个季节，需用冠词。 In the summer of the year
3)用于序数词或形容词的最高级前 the first the second
4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor
5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家 The Smiths
6)用于乐器名词前 Play the piano
7)用于by+the+计量单位名词 By the pound
篇8：高考英语语法总结
1. 用于复数名词前
复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。 Students should obey the school rules. 学生应该遵守校规。 复数名词若需特指，则要加定冠词。 The students are too lazy. 这些学生太懒。
2. 用于不可数名词前
不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。如： Bread is made from flour. 面包是用面粉做的。
Wood is a poor conductor of sound. 木头是声音的不良导体。 不可数名词若需特指，则要加定冠词。
He sawed the wood into three pieces. 他把木头锯成三块。
3.用于专有名词前
在通常情况下，专有名词前要用零冠词。如：
Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我们英语。 在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。如： The Smith you‘re looking for no longer lives here.
4. 用于抽象化的可数名词前
有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。 Jim has gone to bed. 吉姆已上床睡觉了。
She goes to church every Sunday. 她每周星期天都去做礼拜。
这类主要涉及bed， church， class， college， school， university， work， hospital， prison， market， sea， town等。另外，这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。如：―住院‖在英国英语中通常说成 in hospital，而在美国英语中则通常说成in the hospital;类似的还有go to university (英)上大学 / go to the university (美)上大学;at table (英)在吃饭 / at the table (美)在吃饭。
5. 用于职务及头衔前
当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时，其前通常用零冠词。如： Wilson became President of the U. S. A. 威尔逊当了美国总统。 He will be made captain of the football team. 他将被选为足球队队长。
6. 在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节假日、星期等名词前，通常用零冠词。
We are all interested in physics. 我们大家都对物理感兴趣。
7. 用于某些固定结构中
go to sea 去当水手 at home 在家 at night 在晚上 at least 至少
at most 至多 at first 首先 at last 最后 in bed 在床上
on foot 步行 face to face 面对面
高考英语语法与知识点：时态和语序
当主句为现在时或将来时,宾语从句的时态一般不受主句的时态所影响.
当主句为过去时
①从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作同时发生
②从句过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前
③从句谓语用过去将来时表示该动作发生在主句谓语动作之后
④如果从句是一个客观真理，那么从句的时态不根据主句的时态而变化
⑤当宾语从句的引导词是who,which,what,when,where,how,why等表疑问时，不能按正常语序安排，经常将这类引导词置于句首
无论任何时候都为陈述语序.但也有部分口语提问例外 E.G:What's the matter?What's wrong with you?
高考英语语法与知识点：被动语态
一般现在时、一般过去时用be +及物动词的.过去分词，be有人称、时、数变。
完成时态have(has)done，被动将been加中间。
一般将来shall(will)do，被动变do为be done。
将来进行无被动，shall(will)be doing。
现在完成时，被动 have(has)been done。
现、过进行be doing，被动be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。
否定助后加not，疑问一助置主前。
主语恰是疑问词，直陈语序主在前。
一般情助加be done，双宾多将间宾变。
复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。
第二句“be有人称、时、数变”即be有人称、时态和单、复数的变化。“情助”是指情态动词和助动词“must，may，can，shall，will”等一律随新主语(多是主动句中的宾语)来变化。“疑问一助置主前”是说有两个助动词的话，应把主语放在第一助动词之后或把第一助动词置于主语之前。
高考英语语法与知识点：被动语态例句
一般现在时：
主：We believe him.
被：He is believed by us.
一般过去时：
主：He bought his children some pens.
被：Some pens were bought for his children by him.
一般将来时：
主：Everyone will know the truth soon .
被：The truth will be known by everyone.
现在进行时：
主：Mary is making a doll.
被：A doll is being made by Mary.
过去进行时：
主：They were carrying the hurt player.
被：The hurt player was being carried by them .
现在完成时：
主：He has received the letter.
被：The letter has been received by him.
过去完成时：
主：They had built ten bridges.
被：Ten bridges had been built by them
篇9：高考英语语法连词
连词的定义：
连词是连接字、短语、从句与句子的词，是虚词，因此它不能独立担任句子成分。连词主要分为两大类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接并列关系的词、词组或分句。它包括：and，or，but，so，for，both…and，either…or，neither…nor，not only…but also。
从属连词用来引导从句，它包括： that， when， till， until， after， before， since，because，if，whether，though，although，so…that，so that，in order that，as soon as
并列连词用来连接具有并列关系的词，短语或句子。常见的并列连词有：
(1)表并列关系的and, both…and, not only…but also, neither…nor等。
(2)表选择关系的or, either…or等。
(3)表转折关系的but, while等。
(4)表因果关系的for, so等。
1并列连词
1 and：和，并且
I like basketball， football and table-tennis.
我喜欢篮球、足球和乒乓球。
1.基本用法
and表示“和”、“而且”的意思，用来连接对等关系的字和字，片语与片语，句子与句子。
He got up and put on his hat.
他站起来，戴上了帽子。
I went to the Summer Palace and he went to Bei Hai Park.
我去颐和园，他去北海公园。
注意
单词或词组如果是三个以上连接，一般在最后的单词或词组前加and。另外“and”在译成中文时不一定要翻译出“和”来。
2.特别用法：and在祈使句中的作用
句型：祈使句， and…=If you…， you'll…
Use your head，and you'll find a way.
动动脑筋，你就会想出办法来。
=If you use your head，you'll find a way.
如果你动动脑子，你就会想出办法。
Hurry up，and you'll catch the bus.
快点，你就会赶上公共汽车。
=If you hurry up，you'll catch the bus.
如果你快点，你就会赶上公共汽车。
2 or：或，或者，否则
Is Li Ming from Beijing or from Shanghai.
李明是北京人还是上海人呢?
1.基本用法
or表示“～或”的意思，使用于两者之中选择一个的时候。
Would you like coffee or tea?
你喜欢咖啡还是茶?
Tom or I am right.我或者汤姆是对的。
Li Ming or his classmates are cleaning the room.
李明或者是他的同班同学在打扫房间。
注意
“A or B”作主语时，谓语动词随or后面的词(B)而定，因此例子中的谓语动词服从I，用am。
2.特别用法
句型：祈使句， or…=If you don't…， you'll…
同and一样，or在祈使句中的用法，译成“请…，否则…”，有转折的意思。
Hurry up，or you'll miss the bus.
快点吧，否则你就会误了公共汽车。
=If you don't hurry up，you'll miss the bus.
如果你不快点，你就会误了这班车。
Study hard，or you'll fail in the exam.
好好学吧，否则你考试就会不及格。
=If you don't study hard，you'll fail in the exam.
如果你不努力学习，你考试就会不及格。
注意
or疑问句的读法or前面的部分用升调，后面的部分用降调。
篇10：高考英语语法连词
1. “动词+介词”搭配：注意特定搭配与同一介词与多个动词搭配意义不同的情况。
①rob sb. of sth. / clear the road of snow(“夺去、除去”意 义的动词与of 连用)
②supply us with food / fill the glass with wine(“供给”意义的动词与with连用)
③make a desk of wood / make bread from flour / make the material into a coat(“制作、制造”意义与of、from、into连用)
④介词 + the + 部位与动词的关系(=动词 + sb.’s + 部位，可换用)
strike him on the head(“击，拍，碰，摸”意义与on连用) c
atch him by the arm(“抓，拉，拿，扯”意义与by连用)
hit the boy in the face(“肚，胸，眼，脸”等人体前部与in连用)
⑤prevent(stop, keep)sb. from doing sth.(“阻止，禁止”意义与from连用)
⑥persuade(advise, warn)sb. into doing sth.(“说服，建议”意义与into连用)
⑦buy sb. for sth.(leave、get、win、gain、lose等“得失”意义与for连用)
⑧tell sth.to sb.(show、teach、sing、write、read等“告知”意义与to连用)
⑨give sth. to sb.(give、allow、promise、pass、hand等“授予”意义与to连用)
注意：⑦⑧⑨可换成buy sb.sth.双宾结构。
⑩say to sb.(suggest、explain、apologize、murmur、whisper与“对象”连用必须用to)不可说suggest sb.sth.。
