《酷相思·两江代内》阅读答案及赏析

以下是小编帮大家整理的《酷相思·两江代内》阅读答案及赏析，本文共9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。本文原稿由网友“下岛鬼才”提供。

篇1：《酷相思·两江代内》阅读答案及赏析

董元恺（清·顺治时词人）

帘卷帘垂朝复暮。断送落红无数。想杜鹃声里人何处 。春山也、留君住。秋山也、留君住 。

两峰三竺西泠渡。旧是同行路。纵叮咛燕子浑无据。春江也、随君去。

秋江也、随君去。

〔注〕竺：山名在浙江省杭州市西灵隐山飞来峰之南，分上中下三天竺，俗称三竺。

1.这首词描绘了一幅怎样的画面，刻画了一个怎样的女子形象？（5分）

答：这首词描绘了一幅在落花片片、杜鹃声声、春山凝黛、春水流碧的暮春时节里，女主人公远眺怀人的安静而深沉的'画面，（3分）刻画了一位多情善感，外表娴静而内心细腻丰富的女子形象。（2分）

2.明明词中的情景是暮春景色，何以要出现“秋山也，留君住”，“秋江也，随君去”这样带“秋”的字眼？谈谈你的看法。（6分）

答：这是故意用季节的更迭表现思念的时间跨度，前两句朝朝暮暮的重复和落花的无数就已经蕴含了离别时日的绵长和思念的久远，从春到秋，从秋到春。（3分）尤其是秋江秋山如同春江春山的一“去”与一“住”，更是强烈地表达了女主人公渴盼游人归来，春秋相守，年年相聚的情感。（3分）

篇2：酷相思·两江代内的诗歌赏析和答案

酷相思·两江代内的诗歌赏析和答案

古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首词，完成8-9题。

酷相思·两江代内 董元恺（清·顺治时词人）

帘卷帘垂朝复暮。断送落红无数。想杜鹃声里人何处 。春山也、留君住。秋山也、留君住 。

两峰三竺西泠渡。旧是同行路。纵叮咛燕子浑无据。春江也、随君去。

秋江也、随君去。

〔注〕竺：山名在浙江省杭州市西灵隐山飞来峰之南，分上中下三天竺，俗称三竺。

8.这首词描绘了一幅怎样的画面，刻画了一个怎样的女子形象？（5分）

答案：这首词描绘了一幅在落花片片、杜鹃声声、春山凝黛、春水流碧的暮春时节里，女主人公远眺怀人的安静而深沉的画面，（3分）刻画了一位多情善感，外表娴静而内心细腻丰富的女子形象。（2分）

9.明明词中的情景是暮春景色，何以要出现“秋山也，留君住”，“秋江也，随君去”这样带“秋”的字眼？谈谈你的'看法。（6分）

答案：这是故意用季节的更迭表现思念的时间跨度，前两句朝朝暮暮的重复和落花的无数就已经蕴含了离别时日的绵长和思念的久远，从春到秋，从秋到春。（3分）尤其是秋江秋山如同春江春山的一“去”与一“住”，更是强烈地表达了女主人公渴盼游人归来，春秋相守，年年相聚的情感。（3分）

篇3：《长相思》阅读答案及赏析

《长相思》阅读答案及赏析

长相思

陈东甫

花深深，柳阴阴。度柳穿花觅信音。君心负妾心。

怨鸣琴，恨孤衾。钿誓钗盟何处寻？当初谁料今。

1．这首词上阕是如何抒发感情的？请简要赏析。（6分）

2．词中塑造的女主人公思想情感有什么变化？请简要分析。（5分）

参考答案

1．前两句以乐景衬哀情，以春天的美丽反衬女子的孤寂之感；（2分）“度柳穿花”句通过动作描写来表现女子苦等音信的焦急心情；（2分）最后一句使用了直抒胸臆的'手法，直接呼告，抒发了女子心中的悲愤之情。（2分）

2．女子一开始痴情期盼，想方设法寻觅归人；（1分）之后意识到自己被弃的命运，对负心人非常怨恨：（2分）最后陷入悔悟与反思之中，情感转向冷静清醒。（2分）

赏析

这是一首描写弃妇的怨词。

“花深深。柳阴阴。”起笔用联绵辞深深、阴阴，将春花杨柳之繁盛写出。初读时，可能会以为这真是描绘大自然之春光。其实不然。“度柳穿花觅信音。”原来，花柳皆为喻象，喻指两情欢娱的世界。此句，写女主人公寻觅其情人的经历。觅字下得贴当，与花深深柳阴阴相呼应，则浮花浪柳之妖冶繁盛可知。女子终于明白：“君心负妾心。”情人已背信弃义。由此可以想见女子肝肠之寸断。

“怨鸣琴。恨孤衾。”这两句写尽女子被弃后的凄凉幽怨之味。无穷永昼，唯有寄孤愤于鸣琴。漫漫长夜，终是辗转反侧于孤衾。琴、衾，是当日情好欢乐之见证，竟成为一场悲剧之象征，触物伤心，如此日月，人何以堪？词句极短，而酸楚无限。“钿誓钗盟何处寻。”寻字，与上片之觅字，道尽女子的失落感与不甘心，皆见性情语。追怀当日山盟海誓，信誓旦旦，只因为相信“但教心似金钿坚”，此时全已幻灭。寻寻觅觅惝怳迷离，遂托出女子全部痴情。“当初谁料今。”上句是旧情之回澜，结句则是返转回来，从痴迷而悔悟。弃妇心澜汹涌，千回百折，终难平息，是在意内言外。

词人对弃妇抱同情之感，设身处地为其作词，难能可贵。此词纯为女子声口，明白如话，如诉如泣，故能感染人。篇幅短小，言辞简练，却淋漓尽致地展示出爱情悲剧女子痴情，故富于含蕴。

篇4：《长相思·秋风清》阅读答案及赏析

《长相思·秋风清》阅读答案及赏析

长相思

【清】李攀龙

秋风清，秋月明。叶叶梧桐槛外声，难教归梦成。

砌蛩 鸣，树鸟惊。塞雁行行天际横，偏伤旅客情。

【注】

①槛：栏杆。

②砌蛩：台阶旁的蟋蟀。蛩，蟋蟀。

③塞雁：秋天雁从塞上飞回，故称。

（1）有人评价这首词开篇三句“秋风清，秋月明。叶叶梧桐槛外声”“不着一字，尽得风流”，请作简要赏析。（4分）

（2）词的下片用了哪些艺术手法？这样写有什么作用？（4分）

参考答案

（1）“秋风清”既是白描也是曲笔，期中蕴藉着一片相思之情。“秋月明”蕴涵着相思离愁；秋风声是扰人梦寐的凄凉秋声，引发人的思归。开篇三句，通过具体可感的物象将乡思之情曲折传出，含蓄蕴藉。

（2）①视听结合，蛩鸣写忧愁塞雁写离愁；②象征，一一行行南飞的秋雁象征旅客思乡的心态；③反衬，南飞的秋雁与不得归乡的旅客作鲜明的对比，更显出其悲哀。（答出两点即可，每点2分，酌情给分）

赏析

《长相思·秋风清》，明代李攀龙所著，是一首抒写思乡的小令。上片起首三句，月明风清，秋色宜人，栏杆外梧桐叶被秋风吹动，发出阵阵轻响。下片，户外近景，传入耳中的是台阶旁蟋蟀的悲鸣，夜间寂静，树上栖息的鸟儿见月光而惊飞。仰首望天，映入眼帘的是大雁成行，横于天际。全词把极寻常的思乡之情，写得含蓄蕴藉，曲折动人，移情于景，借各种具体可感的意象把无形的思乡曲曲传出，文心细密，动人心弦。

这是一首抒写思乡的小令。上片起首三句，月明风清，秋色宜人，栏杆外梧桐叶被秋风吹动，发出阵阵轻响。思乡的词人睹景伤情，不禁悲从中来，更增添了思乡的愁绪，于是辗转反侧，归梦难成。

下片，写户外近处的景物。传入耳中的是台阶旁蟋蟀的悲鸣，夜间寂静，树上栖息的鸟儿见月光而惊飞。两句见出环境的凄凉、冷寂，正应词人孤独的'思乡心理。仰首望天，映入眼帘的是大雁成行，横于天际。北雁南归，更触动了他的乡情，使他这羁旅他乡的游子倍增伤感。从听觉、到视觉的转换，拓宽了词作的意象空间，加上烘托、反衬等修辞手法的运用，游子思乡的主题逐渐深入，水到渠成，引出尾句，以“偏伤旅客情”重笔直陈作结。

全词把极寻常的思乡之情，写得含蓄蕴藉，曲折动人，移情于景，借各种具体可感的意象把无形的思乡曲曲传出，文心细密，动人心弦。

篇5：《长相思·山一程》阅读答案及翻译赏析

《长相思·山一程》阅读答案及翻译赏析

长相思

纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【注】纳兰性德（1655----1685），字容若，满族正黄旗人。本词写于康熙二十一（1682）年，时作者随康熙帝出山海关。榆关，即今山海关

【试题】

（1）分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。

（2）这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。

（3）找出词中表达主旨的句子。

（4）词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析。

答案

（1）叠用两个“一程”，既突出了路途的修遥远和行程的艰辛又突显本次韵律之优美。（3分，“路途的遥远和行程的艰辛”2分，“韵律之优美”1分）

（2）从思想感情方面说，本词描写了夜深人静，风雪交加，远在塞外宿营的词人思念远方的亲人，辗转反侧，卧不成眠，感情细腻，主要是抒发词人小我之情。（2分）从语言风格来说，本词音律谐婉，自然清新，有着柔婉之美，如“山一程，水一程”“风一更，雪一更”。（2分）

3）聒碎乡心梦不成，故园无此声。

（4）“一程”写出了路途的艰难遥远。“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。作者巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军（扈从）生活的厌恶。

二：

（1）找出词中表达主旨的句子。

（2）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。

C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。

D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。

答案：

（1）聒碎乡心梦不成，故园无此声。（2分，答出两句2分，答出其中一句1分）

（2）C

三：

（1）这首词上下两片的开头，“一”字反复出现，试分析其表达作用。

答案：这是一种反复的修辞手法。上片“一程”的反复，写诗人跋山涉水，一程又一程远行，表现了旅程的艰难曲折，遥远漫长。下片“一更”的反复，写塞外风狂雪暴，彻夜不停，表现了塞外环境的苦寒。

（2）有人评价：“聒碎乡心梦不成”一句中，“聒”字用得灵脱。试赏析“聒”字的妙处。

答案：聒，喧扰、嘈杂之意，写暴风雪搅扰得人彻夜难眠，美梦难成。既写出风雪之急，又表达出作者对暴风雪的厌恶之情。

【作者简介】

纳兰性德（1655－1685）：清代词人。原名成德，避太子保成讳改性德；字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人。大学士纳兰明珠长子，生长在北京。善骑射，好读书。经史百家无所不窥，谙悉传统学术文化，尤好填词。康熙十五年（1676）进士，授乾清门三等侍卫，后循迁至一等。随扈出巡南北，并曾出使梭龙（黑龙江流域）考察沙俄侵扰东北情况。康熙二十四年患急病去世，年仅31岁。词以小令见长，多感伤情调，间有雄浑之作。也能诗。有《通志堂集》。词集名《纳兰词》，有单行本。又与徐乾学编刻唐以来说经诸书为《通志堂经解》。

【注释】

①程：道程，路程。山一程、水一程，即山长水远也。

②榆关：即山海关，古名榆关，明代改今名。

③那畔：即山海关的另一边，指身处关外。

④帐：军营的帐篷，千帐言军营之多。

⑤更：gēng，旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即言整夜风雪交加也。

⑥聒：gūo，嘈杂搅人。

⑦故园：谓京师。

⑧此声：指风雪交加的声音。

【翻译】

一路上爬山涉水，向榆关那边行进。夜深宿营，只见无数行帐中都亮着灯火。

挨过了一更又一更，风雪声吵得我乡心碎乱，乡梦难圆。家乡没有这种声音。

【鉴赏】

康熙二十年，三潘之乱平定。竖年三月，玄烨出山海关至盛京告祭祖陵，纳兰性德扈从。本篇即作于词人由京城（北京）赴关外盛京（沈阳）途中，抒写词人羁旅关外，思念故乡的情怀，柔婉缠绵中见慷慨沉雄。整首词，无一句写思乡，却句句渗透着对家乡的.思念。

上片写行程之劳。起句突兀，既显空间之广袤，又寓时间之流逝，气象阔大。“山一程，水一程”六字，直写戍路途之曲折迢遥，侧写跋山涉水之艰险辛苦。叠用两个“一程”，突出了路途的修远和行程的艰辛。第三句“身向榆关那畔行”，交代行旅去向。此处说“身”向榆关，而非“心”向。其实就是说，躯体越来越远离了故乡，而心灵却越来越趋向京师，越来越拴紧了故园。“榆关”是指山海关，“那畔”即“那边”。当我们读到这里，仿佛浮现出这样一幅图景：大队人马，翻山越岭，登舟涉水，风餐露宿，走了一程又一程，一直向山海关方向进发。而词人因为留恋家园，却是频频回首，步履蹒跚，望断白山黑水而不见故园影踪。“夜深千帐灯”一句，写的是夜晚宿营于旷野的情景：深青的天幕下，漆黑的旷野上，一座座营房，灯火熠熠，映照着永夜无眠的人。“千帐灯”是虚写，写词人这次出巡随从众多。为什么夜深了，而仍然营火闪烁呢？这就为引出下片的“乡心”蓄势。

下片侧重游子思乡之苦，交代了深夜不眠的原因。换头写景，“风一更”“雪一更”，突出塞外风狂雪骤的荒寒景象。这是以哀景衬伤情，风雪载途，行者乡思更烈。叠用两个“一更”，突出塞外卷地狂风，铺天暴雪扑打帐篷经久息的情景；也从一个侧面写出了天寒地冻之夜，人之辗转难眠的状态。“聒碎乡心梦不成”呼应上片的“夜深千帐灯”一句，直接回答了深夜不寝的原因。着一“聒”字，突出了风雪声响之巨；且极具拟人味，仿佛这风雪也通人心似的，彻夜念叨着故园的人事，让人心潮起伏。“聒碎乡心”，用的是夸张手法，形象地表现了“一夜征人尽望乡”的愁肠百转的心态。“故园无此声”，交代了“梦不成”的原因：故乡是没有这样的连绵不绝的风雪聒噪声的，当然可以酣然入梦；而这边塞苦寒之地，怎比钟灵毓秀之京都，况且又是暴风雪肆虐的露营之夜，加之“乡心”的重重裹挟，就更难入梦了。结尾这一句直截地表达了征人对故乡的深深眷恋之意。

总的来说，上阕写面、写外，铺陈壮观；下阕写点、写内，曲描心情。选取的都是平凡的事物，如山水风雪、灯火声音。又采用短小精悍而通俗易懂的语句，轻巧排列，对应整齐。信手拈来，不显雕琢。全篇融细腻情感于雄壮景色之中，尽显非凡，作者用山，水，千帐灯，风，雪等大的物像，来寄托细腻的情感思绪。缠绵而不颓废，柔情之中露出男儿镇守边塞的慷慨报国之志。没有一般边塞诗的大气、沉痛、悲凉、雄壮，而是风格婉约，笔调缠绵，少了抑扬顿挫的沉雄，多了小女儿的缠绵情态。

纳兰性德的老师徐乾学说他的词“清新隽秀，自然超逸”，况周颐说他的词“纯任性灵，纤尘不染”（《蕙风词话》），这都指出了纳兰词的一个鲜明的特征：真——情真景真，意境天成。这首小令充分体现了这一特点，它以壮观的塞外景象来渲染柔婉的乡思意绪，情意隽永；以白描手法绘景，造语朴素，自然真切。

这首词还有一个重要特点，就是整齐的对称之美。其一、上一阕，山水相迭，一程接一程，主要是写空间上的延续；下一阕，风雪交加，一更接一更，主要是写时间上的延续。其二、上一阕，强调“身”，行程之中身好累。“‘身’向榆关那畔行”，“身”在哪里呢？作者经过了崇山峻岭，大河小川，山海关外，经过了许许多多的地方，总之，身在旅途，军营帐篷中。这里面有多少的不得已呀！真的是“身在曹营心在汉”，留下绵绵无尽的想象与回味的空间；下一阕，强调“心”，难眠之时心好苦。在这样恶劣的气候条件下，连做一个思乡梦都做不囫囵，做不安逸。心好苦，是身好累的合理延续。其三、上一阕，无论是山水还是灯火，都重在写所见，写视觉；下一阕，无论是风还是雪，都重在写所闻，写听觉。“故园无此声”，那有的是什么呢？当然是温馨，令人留恋的甜蜜和温馨。其四、上一阕，从大处着眼，铺写一路行程中的这一处，从白天到黑夜，这一处中的千万帐灯火。重在写外，表现外在的时空印象；下一阕，从小处落笔，内敛到“我”这一帐。重在写内，展示这一帐内“我”的耳闻以及“我”的内心感受。时空尽在“我”的“耳”中、“心”中。

本词既有韵律优美、民歌风味浓郁的一面，如出水芙蓉纯真清丽；又有含蓄深沉、感情丰富的一面，如夜来风潮回荡激烈。词人以其独特的思维视角和超凡的艺术表现力，将草原游牧文化的审美观与中原传统文化的审美观相融合，集豪放婉约与一体，凝炼出中华词坛上一颗风骨神韵俱佳的灿烂明珠，深受后人喜爱。国学大师王国维在《人间词话》一书中将作者推为宋后第一真词人，是非常有道理的。

篇6：万俟咏《长相思雨》阅读答案及翻译赏析

万俟咏《长相思雨》阅读答案及翻译赏析

长相思·雨

万俟咏

一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。

梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。

一：

1．请简要分析“空”字的'表达作用。（5分）

2．这首词题目为“雨”，但通篇不写“雨”字，却以“雨”贯串全篇，请作简要赏析。（6分）

参考答案

1．表明夜晚雨密，台阶无人，更突出听者寂寞、悲苦、凄凉之感。

2．上阕写雨之稠密，连绵不断，雨打芭蕉，情因雨生。下阕写雨夜难眠，百感交集，雨不解人意，彻夜不停。

【解析】(2)上阕“一声声”写雨稠密，“一更更”写雨下个不停，“窗外芭蕉”写雨打芭蕉，“此时无限情”情因雨生；下阕“梦难成，恨难平”雨夜难眠，“不道愁人不喜听”雨不解人意，“滴到明”彻夜不停。

二：

（1）全词不着“雨”字，却是通篇写雨，请分析词人如何写雨。（5分）

（2）请分析“空阶滴到明” “空”字的妙处。（5分）

参考答案

（1）“一声声”写雨之稠密，“一更更”“滴到明”写雨不断绝，（3分） “窗外芭蕉 ”因雨击声而显其存在，又写出雨声之响亮呼应“声声”字 ，“窗里灯”点“夜”，体现“更更”意 。（2分）

（2） “空”是无的意思，在这里是没有人，（3分）写出了失眠者侧耳倾听、长夜难熬的意态，突出离人寂寞孤苦之感。（2分）

参考译文：

一声声雨滴声中熬过一更更光阴。窗外雨打芭蕉，窗内孤灯耿耿，此时此刻触发起无限离情。

美梦做不成，心情难平静。 雨声啊，不懂得离人不爱听，敲打着空阶一直到天明！

赏析：

这首词写听雨失眠之愁情。全词通篇不出“雨”字，而全是夜雨之声，愁人之情见于言外，极尽含蓄蕴藉、深沉委婉之致。前一首中“一声声”见雨之稠密，“一更更”见雨不断绝，而失眠者侧耳倾听、长夜难熬的意态就暗示出来了。“窗外芭蕉 ”因雨击声而显其存在，又写出雨声之响亮呼应“声声”字 ；“窗里灯”点“夜”，体现“更更”意 。写“灯”写“芭蕉”，俱是写雨之影响。“ 此时无限情”亦因雨而兴发了“ 梦难成”，本来就愁苦，那堪风雨助人凄凉，平生心事一时百端交集，故觉“恨难平”。这雨不管“愁人”喜听也罢，“不喜听”也罢，只是下个不停，“空阶滴到明”。阶无人曰“空”，强调空，也是突出离人寂寞孤苦之感，而那“愁人”肯定也是一夜未眠，否则怎会知道雨一直下到天明呢？“空”字，在此用来形容台阶，空阶即是台阶上没有人的意思，一个“空”字突出了诗人离人寂寞孤苦之感！

全篇写雨，却不出一个雨字，但又句句不离雨意，极尽含蓄蕴藉、深沉委婉之致。纱窗细雨，滴滴答答，总是增人凄凉况味，令人魂销肠断，想起平生的心事，幽梦难成，孤恨难平。虽是如此，但这诗词之中凄清的意境，却又总为我们所爱。

篇7：贝琼《经故内》的阅读答案赏析

贝琼《经故内》的阅读答案赏析

山中玉殿尽苍苔，天子蒙尘岂复回。

地脉不从沧海断，潮声犹上浙东来。

百年禁树知谁惜，三月宫花尚自开。

此日登临解题赋，白头庾信不胜哀。

【注】贝琼（1314～1379）初名阙，字廷臣，别号清江。约生于元成宗大德初，卒于明太祖洪武十二年，年八十余岁。此诗作于元末，当是经过南宋朝廷的故宫遗址所作。

（1）结合诗词鉴赏相关知识 ，分析本诗中间两联在写景方面的特点。（4分）

（2）本诗表达了作者怎样的情感？请结合全诗加以分析。（4分）

参考答案

（1）一是远近结合，颔联写远景，颈联为近观；二是虚实结合，地脉并未断裂、钱塘潮声依旧拍打堤岸是实，南宋王朝已成历史是虚，百花依旧应时争妍吐艳是实，赏花人不再是虚。两联结合，既富现实感，又有空灵之趣，进而启发读者飘渺思绪，驰骋于时间与空间之中，以体会作者深沉而怅惘的意绪。

（2）诗人借对南宋王朝故宫遗址衰败、颓圮的'景象的描写，抒发了一种淡淡的怅惘之情：不仅有对国家昔盛今衰的伤感之情，还有着对历史沧桑的感慨和对人生的思索。

作者：

贝琼(1314～1379）初名阙，字廷臣，一字廷琚、仲琚，又字廷珍，别号清江。约生于元成宗大德初，卒于明太祖洪武十二年，年八十余岁。贝琼从杨维桢学诗，取其长而去其短；其诗论推崇盛唐而不取法宋代熙宁、元丰诸家。文章冲融和雅，诗风温厚之中自然高秀，足以领袖一时。著有《中星考》、《清江贝先生集》、《清江稿》、《云间集》等。

篇8：《长相思一重山》的阅读答案及全词赏析

《长相思一重山》的阅读答案及全词赏析

一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。

（1）这首词的主题是什么？“一重山，两重山”和“菊花开，菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的？请简要回答。（3分）

【答案】（1）这首词的主题是相思。（1分）“一重山，两重山”是从空间的角度来表达作者与他所思之人距离的遥远，“菊花开，菊花残”是从时间的角度来表达作者与他所思之人分别的长久，从而表达出相思之情的深重。（2分）

【解析】此题考查鉴赏诗歌的思想内容。第一问可抓住词眼“相思”一词。第二问主要考查主题思想表现的方式。“一重山，两重山”一句关键要理解“重”字的含义，此处“重” 当以重叠解，一重山，两重山即为一层层的山、两层层的山“菊花开，菊花残”从时间的角度写菊开、菊残，对比中凸显主题。

（2）有人说作者的内心是凄冷的，也有人说作者的内心是温暖的，你认为呢？请结合词中的意象作简要回答。（3分）

【答案】作者的内心是凄冷的。（1分）这首词以远山、烟水、枫叶、菊花、塞雁等共同构建了一个清冷的深秋，在这样的深秋中，相思愈发深重，内心更为凄冷。（2分）

或：作者的内心是温暖的。（1分）“相思枫叶丹”喻示着相思的热烈，正因为内心里装着所思念的'人，所以内心是温暖的。（2分）

【解析】此题考查鉴赏诗歌的形象和情感。首先应明确诗歌写到了哪些意象。词中写到的意象主要有山、水、枫叶、菊花、大雁以及月。其次应抓住描写意象的修饰语从不同角度分析，如“烟”“丹”“高飞”等。

（3）末句“一帘风月闲”极富表现力，请作简要赏析。（4分）

答：运用拟人和反衬表情达意。清风拂帘，明月照帘，一切显得闲静（悠闲）。然风月不知人心，帘闲而人心乱，不静不闲的，是主人公心中无穷无尽的思念之情。

二：

(1)词中“相思枫叶丹”与杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了枫叶，两者表达的情感是否一样？为什么？(4分)

(2)词的下片“菊花开，菊花残”两句对表现主题有哪些作用？(4分)

参考答案

(1)不一样。前者通过“枫叶丹”来写秋之深，从而表现相思之苦；后者以春天的“二月花”来比枫叶，一扫常见的秋诗之凄凉黯淡，透露出豪爽向上的精神。

(2)点明时令是秋季，从花开到花落的时间长，说明相思之久；用“残”字渲染出萧瑟冷清的气氛，衬托出愁苦的心情。

三：

1．这首词前三句的景物描写有何特色？请简要分析。（5分）

2．下阕中“菊花开，菊花残”表现了词中人物什么样的情绪？请具体分析。（6分）

参考答案

1．【本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。共5分，指出特色2分，具体分析3分。】

前三句的景物描写立体感强（有层次感、讲究视角方位），并且能景中蕴情（情景交融）。（2分）景物随着主人公眺望目光的由近及远渐次展开，“一重山”是近景，“二重山”是中景，“山远天高”是远景，（1分）此外，一重重的山巧妙表现了与心上人相聚困难重重，“烟水寒”，不仅写了烟雾深锁的水寒，更可写出主人公的心寒，体现出景中蕴情（情景交融）的特点，表现出了主人公的相思之情。（2分）

2．【本题考查理解诗歌思想内容和鉴赏诗歌形象的能力。共6分，点明情绪情感2分，分别对意象、时间进行阐述各2分。】

“菊花开，菊花残”表现了主人公深深的相思之情。（2分）一是通过借景抒情、融情于景，选择菊花这一典型意象来表现的，菊花，高洁，淡然独开于寒秋，难免寂寞，适宜描摹寂寞人，表达相思情；（2分）二是从时间的角度来表现的，菊开菊残之间，时令交替，而人仍未还，从时间的角度说明分别已久，从而表达出主人公怨愁之多，相思之深。（2分）

赏析：

此词为相思而写，人去未还，而独对菊花开菊花落，在花开花落间，任风月闲置，岁月更迭。

上片以山起，一重山，两重山，以一、两起笔，却以重相接，言少而境多。重在这里应当以重叠解，一重山，两重山即为一层层的山、两层层的山。两重山后为逗号，那也许是因为古人无标点，更不分逗号与省略号，如分，这后面就应该是省略号了。所以，这句话的意思应该是一层层山过了，又是一层层山，行人随山势起起伏伏、断断续续，越行越远，终至天各一方。在此，不禁想起老杜的一句诗“群山万壑赴荆门”老杜一个群字就写出明妃所去之路的山峦重复，走不尽的山路，忘不得的故乡，终会明妃脚下成为过去。此两处同写人远游，同写所去多为山路，但老杜一“群”就写尽了山的连绵与不见尽头，后主两“重”就写出了山的时断时续，山环水复。笔在南北山势之妙，同样的令人叫绝。

下句山远天高烟水寒，相思枫叶丹，点明此为秋节，天高山远水清，枫叶如画，一派诗意的江南秋图。此句虽写了相思，却不见愁苦，只见飞动的少年情怀，沉浸于的不可言状幸福之中。看到这，让人不得不想起后主的另一些秋词“秋风多，雨相和，帘外芭蕉三两窠，夜长人奈何”虽无一愁字，却满纸是泪了。

下一句“菊花开，菊花残”写景也写时，菊花开了又残，一秋尽在相思中走远。而花开无人赏，花落无人扫，只余相思的人对着菊花瘦。

最后一句“塞雁高飞人未还，一帘风月闲”雁从北方来，南归故地，而远行的人呢，却还在重山这外，至至今未还，只有一帘风月伴着词人寅夜独坐。而独坐的词人，对着无边风月，也只是无绪欣赏，一任风月在指尖流走。

本词写相思，思念的很有可能就是新婚不久的大周后，与其前期的 “红日已高三丈透，金炉次第添香兽。红锦地衣随步皱。佳人舞点金钗溜，酒恶时拈花蕊嗅。别殿遥闻箫鼓奏。”完全不同的词风，用词简洁而又深远，由此词就可看出后主后来词是有本之作，不全因失国。

篇9：柳永《二郎神》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练内附答案

柳永《二郎神》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练内附答案

二郎神

（宋）柳 永

炎光谢。过暮雨、芳尘轻洒。乍露冷风清庭户，爽天如水，玉钩遥挂。应是星娥嗟久阻，叙旧约、飙轮①欲驾。极目处、微云暗度，耿耿银河高泻。

闲雅。须知此景，古今无价。运巧思、穿针楼上女，抬粉面、云鬟相亚②。钿合金钗私语处，算谁在、回廊影下。愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。

［注释］：

①飚轮：指御风而行的神车。②亚：通“压”，低垂的样子。

【翻译】：

夏尽炎气微，一阵黄昏雨过后，轻洒芳尘。才露出清爽的凉风。空气清爽。碧空如水，一弯新月，挂在远远的天空。可能是织女嗟叹久与丈夫分离，为赴约会，乘驾快速的风轮飞渡银河。高远的夜空缕缕彩云飘过银河。银河耿耿光亮，闲雅幽静的夜空。要知道此情此景是多少钱也买不到的。闺楼上的秀女们在月光下望月穿针引线，向织女乞取巧艺。抬起粉面，云鬓低垂。猜一猜是谁在回廊的影下，交换信物，切切私语。愿天上人间、年年今日，都欢颜。

【赏析】：

这是一首咏七夕佳期的作品。作者一反以往七夕诗词的伤感情调，把天上牛郎织女鹊桥相会的美丽传说和人间李隆基杨玉环马嵬死别的动人故事，演绎、融汇为一个纯情浪漫、晶莹剔透的意境，抒发了对纯真爱情的美好祝愿和热烈向往。全词语言通俗易懂，形象鲜明生动，情调闲雅欢娱，给人以充分的艺术享受。

这首词，写天上是为了衬托人间，用典故是为了映衬现实，落脚点是人间的欢乐和世俗的幸福。作者把“天街夜色凉如水”的意象世界与“钿合金钗私语处”的心灵世界和谐地统一起来，描绘了一幅欢乐、祥和、幸福而又温馨的七夕夜色图，发出了珍惜良宵、莫负美景的呼唤。这呼唤，久远地回响一代又一代读者的心田。

【阅读训练】：

（1）指出这首词描写的.是中国传统的什么节日，并说明作出判断的依据。（4分）

（2）此词采用了虚实结合的艺术表现手法，请结合作品的上片赏析。（4分）

【参考答案】

（1）七夕节（又称“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”）。（2分）“应是星娥嗟久阻，叙旧约、飙轮欲驾”，牛郎织女七夕欲飞渡银河相会；“运巧思、穿针楼上女，抬粉面、云鬟相亚”，少女七夕望月穿针，向织女乞巧；“钿合金钗私语处，算谁在、回廊影下”，青年男女选择七夕交换信物，夜半私语。（以上3点，至少答出1点，2分。引用了相关的词句但未作说明，1分。）

（2）词的上片写暑热已退，黄昏雨后轻洒芳尘，碧天如水，一弯新月出现在远远的天空，是实写；（1分）想象织女乘驾神车飞渡银河，是虚写。（2分）通过虚实结合的手法，营造了七夕清爽宜人、浪漫美好的环境氛围。（1分）

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