下面是小编为大家整理的上学问题诗歌赏析，本文共9篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!本文原稿由网友“brucie”提供。
篇1：上学问题诗歌赏析
上学问题诗歌赏析
爷爷七十不识字，眼不花，耳不聋，背不驼，气不虚
每天接送孙子，早六点，晚九点，中午十一点，午后十三点
小孙子今年整十岁，已经读五年级
语文好，数学好，外语好，品德好
自己进去，慢一点，先做作业，别乱跑
校门口爷爷把书包慎重地交给孙子，附加一句唠叨
然后再帮孙子整理校服，系好鞋带
红领巾，值日牌，学生证，校徽，一样不少
孙子先是擦擦眼镜，擦擦嘴，双手接过书包
校内有探头，您不要进来，老师看到不好
书包很沉，孙子直不起腰，老人心里有点飘
但孙子思想坚定，目标明确，一路小跑
我的`心情很沉重，找来大量资料
教育部，教育厅，教育局，教育股……
看多了文件，头有点晕，办公室主任找来药
我说，通知德育处，教务处，教研室，教科室，保健室等六处十二室的领导
晚上九点开会，有点小问题，要探讨
篇2：上学时光诗歌
是刚入学那
无数个为什么
把老师惹急
罚写一百遍的苦恼吗
还是歌咏比赛
那首跑调的童年
引发特别鼓掌
而颇感意外吧
是数学
那么多的假设
解不完的X吗
还是英语
英文不会注汉字的滑稽。
还有永远不及格的体育
怎么也做不完的作业
好烦，好烦
记得经常在早操场上
眯着惺忪的睡眼
站到高年级的后面
引起哄堂大笑
还有回
拿课本挡金庸
谁曾想
被老师的.火眼金睛看穿
好窘，好窘
还有次
暗恋女生
写的蹩脚情诗
被老师拿到讲台
阴阳怪气地宣读
脸埋在书本里的尴尬
这就是我上学时的模样
朝学夕拾
只怪那时没好好听讲
老师的责骂
现在想
多来几次也无妨
那是为了小树别长歪了方向
什么映雪凿壁偷光
没有十年寒窗
何来明天的辉煌
每次经过学校旁
那朗朗的书声
晚自习的灯光
多么温馨
令人神往
篇3：上学童谣诗歌
上学童谣诗歌
太阳公公起得早，
小狗闹钟把我吵。
瞌睡虫子早吓跑，
我忙起身穿裤袄。
餐前工作准备好，
营养早餐吃个饱。
背起我的小书包，
按时到校不迟到。
见到老师问个好，
见到同学嘻嘻笑。
课前班级很吵闹，
老师一到就坐好。
上课听讲勤动脑，
课后作业按时交。
花草树木很美妙，
保护他们很必要。
见到垃圾弯个腰，
不让纸屑到处跑。
学校环境很重要，
我要争做校“三好”。
篇4：上学的心累诗歌
上学的心累诗歌
阴雨天
踩踏雾雨沉沉后没拧干的云朵，
像洗衣机里拿出，
来不及的晾干。
驮着甸甸沉书袋，
身披软趴趴的`棉麻战甲来上法语课，
台前那个黑发黑眼的老太太错口，
说莫里哀是个画家。
我想了想，
她说的也对。
如我，
晨曦或黄昏就应该去到河岸画咸鸭蛋，
午后艳阳时在咖啡馆邂逅知己，
夜晚去参加废弃电影院的化妆舞会，
好假装自己是这位漂亮的喜剧家的情人。
而不是在这里下巴磕枕着枯燥的单词本，
与同桌四目相对，
我想她懂我的烦恼，
在笔记本上用画笔写着心好累。
篇5：上学的路上诗歌
背上我的小书包
高高兴兴上学校
蓝蓝的天空太阳照
路边的野花对我笑
听小鸟啾啾在头上叫
看蜻蜒围着我身边绕
草丛里的蚂蚱一蹦老高
我也踮着脚追着跑
突然发现那边有两只花蝴蝶
正噘着小嘴想要来一个大大的拥抱
哎呀呀，不害骚，
我振臂高呼让它们分道扬镳
清新的早晨空气多么好
绿草茵茵生命在舞蹈
我留恋忘返欢乐地奔跑
忘了时间忘了地点忘记了去学校
远处传来急促的铃声
清脆的声音敲碎了我的梦
一路向前，狂奔进了学校
不要迟到，不要迟到，我心里默默祷告
进了教室，看见老师严肃的脸庞
一句严厉的质问：为什么迟到？
我说，我说：“路边的`花，开得太美妙
还有蜻蜒蝴蝶小鸟都和我开玩笑……”
清新的早晨空气多么好
蓝天上的白云一朵一朵地飘
我背着书包高高兴兴上学校
见到老师和同学问一声好
晴朗的早晨空气多么好
自然的美丽让我想投入他们的怀抱
摘一朵朝霞戴在胸前迎风飘
我唱，我唱，童年多美好……
篇6：诗歌赏析
诗歌五篇赏析
层次
那些趴在皮肤上的
灰尘，静静的泡一泡
就自动脱落了
那些粘接在身体上的
顽疾，必须要搓揉
才肯离我而去
那些渗进灵魂的肮脏
只有蒸烤，才能把它们
一滴滴从心中榨出来
换一种姿势
多少年了，它们
都被我用一种姿势
镇压在那里
多少年后，我只是
稍微翻了一下生锈的身子
这些罪与恶就鱼贯而出
跑到阳光下兴风作浪
在这花花绿绿的世界
保持一种姿势，是很痛苦
但我必须再回翻一次
做一块生根的石头
好把妖魔鬼怪全部镇住
打开的方式
我在反复排列
那些字、词和句子
我不断变换着它们的
个性、色彩和顺序
我在反复陈列
那些和我又关联的
时间、事件以及这个世界
对我潜移默化的改造
我反复的叙述
也只是为了让那些
看到我微笑的眼睛
也能看见我黑暗的影子
和影子中站起来的
一根根骨头
规则
黄昏之后，那栋
大楼的窗子，一定是
有先有后的.亮起来
当然，也有一些窗子
不愿睁开眼睛，它们
就像一颗颗黑色的钉子
锲进大楼的心脏
大楼也不说什么
它只安静站在那里
等着那些灯，再有先有后的
熄灭，等到明天早晨的
太阳，再把那些钉子
从它的身子里拔出来
阅读《圣经》
这个冬天
我请上帝来为我沐浴
上帝为我清洗三次
我也不敢说自己圣洁
我只是坐在那里忏悔：
我还要和政客握手
和算计我的小人算计
和们的微笑逐一接吻
我不说自己圣洁
我的身子，还要浸泡在
肮脏泛滥的尘世
但我无罪，日日夜夜
我都在沐浴自己
篇7：诗歌赏析
（一）
秋雨纷纷
天色昏昏
风稍寒
夜月隐
心念微起
随风飘远
哪里去
哪里你
今月隐隐
吾心隐隐
痛了心
痛谁心
东坡曾说
阴晴圆缺
中秋至
难寻伊
（二）
害怕这样的夜。月光太冷，太矫情
躲在文字的后面，想象曾经的欢愉
风吹过树梢，在阡陌，在沟渠
追赶又一轮的圆满
夜色煎熬着梦境，借点点星光
缝补走失的岁月
雕花窗，关不住桂花的香气
童年的影子，时光的散片，一步步向我靠近
夏天就这样过去了
没有了蝉鸣和蛙躁，一切都静止下来
思念，缓缓穿过每一条河流
在月光下独舞，吟咏
这一刻，我是孤独的
也是幸福的
顺着风，陈年的酒香，赶过来
在岁月的褶皱里，滋养苍白的词语
和一些隐秘的疼痛
秋水之上，时光被窃取了记忆
所有的风景都成为永恒
夜，一低再低
抚摸每一片花朵和叶子，忧伤
或者醉
请相信，在这个温情的季节
桂花的香气，会把思念填满
只剩下，月的独白
在如水的'光芒里，怀揣着乡愁赶路
篇8：诗歌赏析
中秋月
（宋）苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【赏析】
这首小词 ，题为“中秋月 ”，自然是写“人月圆”的喜悦；调寄《阳关曲 》，则又涉及别情。记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。
首句言月到中秋分外明之意，但并不直接从月光下笔，而从“暮云”说起，用笔富于波折。明月先被云遮，一旦“暮云收尽 ”，转觉清光更多。句中并无“月光 ”、“如水”等字面，而“溢”字，“清寒”二字 ，都深得月光如水的神趣，全是积水空明的感觉。
月明星稀，银河也显得非常淡远 。“银汉无声”并不只是简单的写实，它似乎说银河本来应该有声的，但由于遥远，也就“无声”了，天宇空阔的感觉便由此传出。今宵明月显得格外团 ，恰如一面“白玉盘”似的。语本李白《古郎月行》：“小时不识月，呼作白玉盘 。”此用“玉盘”的比喻写出月儿冰清玉洁的美感，而“转”字不但赋予它神奇的动感，而且暗示它的圆。两句并没有写赏月的人，但全是赏心悦目之意，而人自在其中。
明月团，更值兄弟团聚，难怪词人要赞叹“此生此夜 ”之“好”了。从这层意思说，“此生此夜不长好 ”大有佳会难得，当尽情游乐，不负今宵之意。
不过，恰如明月是暂满还亏一样，人生也是会难别易的。兄弟分离在即，又不能不令词人慨叹“此生此夜”之短。从这层意思说 ，“此生此夜不长好”又直接引出末句的别情。说“明月明年何处看”，当然含有“未必明年此会同 ”的意思，是抒“ 离扰”。同时，“何处看”不仅就对方发问，也是对自己发问，实寓行踪萍寄之感。末二句意思衔接，对仗天成。“此生此夜”与“明月明年”作对，字面工整，假借巧妙。“明月”之“明”与“明年”之“明”义异而字同，借来与二“此”字对仗，实是妙手偶得。叠字唱答，再加上“不长好”、“何处看”一否定一疑问作唱答，便产生出悠悠不尽的情韵。
这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋 ，归结到别情。形象集中，境界高远 ，语言清丽，意味深长。《阳关曲》原以王维《送元二使安西》诗为歌词，苏轼此词与王维诗平仄四声，大体结合，是词家依谱填词之作。
子夜秋歌
（唐）李白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
【赏析】
杰出的浪漫主义诗人李白，在他的创作实践中，十分注意向汉魏六朝的民歌学习，从中获得丰富的养料，充实和发展自己的创作，这首《子夜吴歌》就是诗人向民歌学习而又有所创造的例证。
《子夜吴歌》是六朝时南方著名的情歌，多写少女热烈深挚地忆念情人的思想感情，表现非常真诚缠绵，李白正是掌握住了这种表达感情的特点，在本诗中成功地描写了闺中思妇那种难以驱遣的愁思。“长安”两句写景，为抒情创造环境气氛。皎洁的月光照射着长安城，出现一片银白色的世界，这时随着飒飒秋风，传来此伏彼起的捣衣声。捣衣含蕴着思妇对征人的诚挚情意。“秋风”两句承上而正面抒情。思妇的深沉无尽的情思，阵阵秋风不仅吹拂不掉，反而勾
秋夕
（唐）杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
【赏析】
这诗写一个失意宫女的孤独生活和凄凉心情。
前两句已经描绘出一幅深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正用小扇扑打着飞来飞去的萤火虫。“轻罗小扇扑流萤”，这一句十分含蓄，其中含有三层意思：第一，古人说腐草化萤，虽然是不科学的，但萤总是生在草丛冢间那些荒凉的地方。如今，在宫女居住的庭院里竟然有流萤飞动，宫女生活的凄凉也就可想而知了。第二，从宫女扑萤的动作可以想见她的寂寞与无聊。她无事可做，只好以扑萤来消遣她那孤独的岁月。她用小扇扑打着流萤，一下一下地，似乎想驱赶包围着她的孤冷与索寞，但这又有什么用呢？第三，宫女手中拿的轻罗小扇具有象征意义，扇子本是夏天用来挥风取凉的，秋天就没用了，所以古诗里常以秋扇比喻弃妇。相传汉成帝妃班婕妤为赵飞燕所谮，失宠后住在长信宫，写了一首《怨歌行》：“新裂齐纨素，皎洁如霜雪。裁为合欢扇，团团似明月。出入君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝。”此说未必可信，但后来诗词中出现团扇、秋扇，便常常和失宠的女子联系在一起了。如王昌龄的《长信秋词》：“奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊”，王建的《宫中调笑》：“团扇，团扇，美人病来遮面”，都是如此。杜牧这首诗中的“轻罗小扇”，也象征着持扇宫女被遗弃的命运。
第三句，“天阶夜色凉如水”。“天阶”指皇宫中的石阶。“夜色凉如水”暗示夜已深沉，寒意袭人，该进屋去睡了。可是宫女依旧坐在石阶上，仰视着天河两旁的牵牛星和织女星。民间传说，织女是天帝的孙女，嫁与牵牛，每年七夕渡河与他相会一次，有鹊为桥。汉代《古诗十九首》中的“迢迢牵牛星”，就是写他们的故事。宫女久久地眺望着牵牛织女，夜深了还不想睡，这是因为牵牛织女的故事触动了她的心，使她想起自己不幸的身世，也使她产生了对于真挚爱情的向往。可以说，满怀心事都在这举首仰望之中了。
梅圣俞说：“必能状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外，然后为至矣。”（见《六一诗话》）这两句话恰好可以说明此诗在艺术上的特点。一、三句写景，把深宫秋夜的景物十分逼真地呈现在读者眼前。“冷”字，形容词当动词用，很有气氛。“凉如水”的比喻不仅有色感，而且有温度感。二、四两句写宫女，含蓄蕴藉，很耐人寻味。诗中虽没有一句抒情的话，但宫女那种哀怨与期望相交织的复杂感情见于言外，从一个侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运。
篇9：诗歌赏析
志愿者
- 归尘
哦，不要纠结于日神艺术的幻觉
以及酒神艺术的本能
创造新的感受世界，新的神与不被获解的艺术
这是我们迫切的灵魂，作为向上者以及欲想者
-
我仍志愿
重估一切价值
不过抛却一切
我仍志愿
自此没有价值
所以诞生永恒价值
-
一切都曾有过的将我们充实地足够沉默
但没有清朗
正如诗人之投身春日
度过冬日之天
便趋紧友爱的渺小之幸福
称作温良
可是我的朋友们啊
那是懦弱！
它将人类及其艺术家的灵魂驯服
作为完善之驯服者
它将人类驯服为自身最好的驯兽
-
我仍志愿那于橄榄树之山巅
闪电带来的幸福
它终将来过
并一直来过
它火热
它近了
那伟大的正午！
-
我仍那般志愿
以意志者的自身
碾碎那渺小的白天以及温良太阳
我们应当清朗并附着沉默
