小猴子吃香蕉教案

下面小编为大家带来小猴子吃香蕉教案，本文共11篇，希望大家能够受用!本文原稿由网友“dxcy365”提供。

篇1：小猴子吃香蕉教案

活动目标：

1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音，数学教案－吃香蕉。

2、培养良好的公共卫生习惯。

活动准备：

小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。

活动过程：

一、进行游戏，激发幼儿兴趣。

1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××！

2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。

二、学习儿歌。

1、（出示图一）图片上有谁？它在干什么？

2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的`？（认识垃圾筒标记）

我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音（乖、扔），幼儿教案《数学教案－吃香蕉》。

3、（出示图二）小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？（幼儿泛讲）

教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。

4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓励发准“鼠”的音。

小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。

三、进一步养成良好的公共卫生习惯。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里？（幼儿泛讲）

四、活动延伸：

今天大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗？

附儿歌：

吃香蕉

篇2：小猴子吃香蕉教案

香蕉皮，拿手上，

拿手上，干什么？

把它扔进垃圾筒。

小老鼠，吃香蕉，

香蕉皮，扔地上，

不小心，踩上去，

摔个跟头泪汪汪。

篇3：小猴子吃香蕉教案

活动目标：

1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的`正确发音。

2、培养良好的公共卫生习惯。

活动准备：

小猴、小老鼠吃香蕉的'图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。

活动过程：

一、进行游戏，激发幼儿兴趣。

1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××！

2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

3、出示香蕉，小猴和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。

二、学习儿歌。

1、（出示图一）图片上有谁？它在干什么？

2、小猴把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？（认识垃圾筒标记）

我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音（乖、扔）

3、（出示图二）小老鼠和乖小猴吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？

4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓励发准“鼠”的音。

教师小结：

把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。

小结：

我们要学乖小猴，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。

三、进一步养成良好的公共卫生习惯。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里？

四、活动延伸：

今天大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗？

附儿歌：

吃香蕉

乖小猴，吃香蕉，

香蕉皮，拿手上，

拿手上，干什么？

把它扔进垃圾筒。

小老鼠，吃香蕉，

香蕉皮，扔地上，

不小心，踩上去，

摔个跟头泪汪汪。

篇4：吃香蕉教案

乖小猪，吃香蕉，

香蕉皮，拿手上，

拿手上，干什么？

把它扔进垃圾筒。

小老鼠，吃香蕉，

香蕉皮，扔地上，

不小心，踩上去，

摔个跟头泪汪汪。

篇5：幼儿园小班《吃香蕉》教案

幼儿园小班《吃香蕉》教案

活动目标：

1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。

2、培养良好的公共卫生习惯。

3、让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。

4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知儿歌。

活动准备：

小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张;实物香蕉一个;纸篓。

活动过程：

一、进行游戏，激发幼儿兴趣。

1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××!

2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢?

3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。

二、学习儿歌。

1、(出示图一)图片上有谁?它在干什么?

2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出来的?(认识垃圾筒标记) 我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音(乖、扔)。

3、(出示图二)小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗?它做得对吗?为什么?(幼儿泛讲) 教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。

4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓励发准“鼠”的音。

小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。

三、进一步养成良好的公共卫生习惯。 除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里?(幼儿泛讲)

四、活动延伸： 今天大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗?

附儿歌： 吃香蕉 乖小猪，吃香蕉， 香蕉皮，拿手上， 拿手上，干什么? 把它扔进垃圾筒。

小老鼠，吃香蕉， 香蕉皮，扔地上， 不小心，踩上去， 摔个跟头泪汪汪。

《吃香蕉》课后反思：

在教学活动中，我围绕教学目标，充分利用孩子的各种感官，通过多种活动形式，让孩子在有趣的活动中初步学习仿编儿歌，同时，也培养了孩子良好的公共卫生习惯。在活动中，我注重运用开放式的提问来强化孩子的感知，如“你最喜欢吃什么水果?”“你是怎么看出来的?”“还有什么东西也可以扔进箱”等等，孩子能在较大的想象空间根据自己的愿意和生活经验畅所欲言。

在仿编儿歌中，我通过小猪和小老鼠两种截然不同的行为方式的对比，引导孩子明白什么才是正确的'行为。同时，孩子又通过欣赏和学习儿歌，初步学习了仿编儿歌的方法。但在仿编儿歌的过程中，由于孩子还没有很好感受小猪吃香蕉这首儿歌的韵律，还难以掌握好儿歌的节奏。尽管如此，孩子在老师亲切的引导下，参与的积极性和师生互动的热情还是很高的。

篇6：《五只猴子吃香蕉》教案

一、教学目标：

1.掌握附点节奏型，能够跟着伴奏演唱歌曲。

2.感受曲子的情感变化，通过歌唱表达出快乐和忧伤的感觉。

二、活动准备：

五只猴子的图片、香蕉、香蕉树的图片、音乐及伴奏带等。

三、活动过程：

（一）出示图片，引出课题。

1.师：小朋友这是什么树？谁最爱吃香蕉。

2.师：今天殷老师带来一首好听的儿歌《五只猴子吃香蕉》我们先来听一听

（二）听节奏、记歌词

1.听第一段儿歌。

1）师：在儿歌中你听到了什么？（意思表达清楚了，谁能完整清楚的说说看）

2）我们请女生来问，男孩回答。

3）真棒，现在树上有几只猴子，这五只猴子又发生了什么事情，我们继续来听。

2.师：听第二段儿歌。

1）现在树上有几只猴子，发生了什么事情？谁来说说看。谁愿意接着说。

2）你们觉得说儿歌的节奏和你平时说话一样吗？有什么不一样？你们学会儿歌中有趣的节奏了吗？我们边拍手边念儿歌

3.拍手打节奏完整读一遍。

（三）学唱歌曲

1.完整听歌曲。师：现在我们加上旋律、感情，来听一听这首儿歌。

2.你觉得音乐应该分为几部分？为什么分为2部分？（你是通过数量的变化、节奏的快慢、感情的喜与悲，想一想第一段的音乐节奏是怎么样的？第一段欢快的.音乐代表猴子怎样的心情？）

3.我们再来听一听，除了感受两部分的不同，请你认真的听一听歌曲的旋律。

4.怎么提问让孩子导入唱。

5.跟着伴奏来唱一唱。

（四）表演唱

1.部分幼儿表演。师：下面殷老师请一个小朋友来做香蕉树，请五只小猴子。

2.集体表演。

3,结束课程。

篇7：《五只猴子吃香蕉》教案

一只猴子爬到树上吃香蕉，又来一只猴子，现在有几只？

一、二

两只猴子爬到树上吃香蕉，又来一只猴子，现在有几只？

一、二、三

三只猴子爬到树上吃香蕉，又来一只猴子，现在有几只？

一、二、三、四

四只猴子爬到树上吃香蕉，又来一只猴子，现在有几只？

一、二、三、四、五

五只猴子爬到树上吃香蕉，一不小心掉下一只，现在有几只？

一、二、三、四

四只猴子爬到树上吃香蕉，一不小心掉下一只，现在有几只？

一、二、三

三只猴子爬到树上吃香蕉，一不小心掉下一只，现在有几只？

一、二

两只猴子爬到树上吃香蕉，一不小心掉下一只，现在有几只？

一

一只猴子爬到树上吃香蕉，一不小心掉下一只，现在有几只？

剩下没半只

篇8：吃香蕉幼儿园教学教案

吃香蕉幼儿园教学教案

吃香蕉幼儿园教学教案

活动目标：

1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。

2、培养良好的公共卫生习惯。

活动准备：

小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。

活动过程：

一、进行游戏，激发幼儿兴趣。

1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××！

2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。

二、学习儿歌。

1、（出示图一）图片上有谁？它在干什么？

2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？（认识垃圾筒标记）

我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音（乖、扔）。

3、（出示图二）小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？（幼儿泛讲）

教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。

4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的`儿歌，鼓励发准“鼠”的音。

小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。

三、进一步养成良好的公共卫生习惯。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里？（幼儿泛讲）

四、活动延伸：

今天大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗？

附儿歌：

吃香蕉

乖小猪，吃香蕉，

香蕉皮，拿手上，

拿手上，干什么？

把它扔进垃圾筒。

小老鼠，吃香蕉，

香蕉皮，扔地上，

不小心，踩上去，

摔个跟头泪汪汪。

这是我马上要进行的一次公开教学活动，还请大家多提建议。

为了孩子的未来，让我们一起分享，一起进步！

篇9：小班音乐猴子吃香蕉教案

活动目标：

1、在欣赏歌曲、理解歌词的基础上巩固数学经验，初步学唱歌曲。

2、尝试仿编，体验音乐活动的快乐。

活动准备：

1、教具准备：课件。

2、经验准备：幼儿有弱起节拍的经验。

重点：理解歌词，巩固经验。

难点：解决歌曲中的弱起。

活动流程：

意图：律动――《小猴子》，激发兴趣。

老师带幼儿边听《猴子吃香蕉》的音乐，边做小猴子动作进场。

意图：通过多种形式理解歌曲内容,学唱歌曲

1、完整欣赏，初步感受

提问：歌曲里唱了什么？教师用歌曲小结幼儿回答

小结：歌曲里讲了猴子爬树吃香蕉的事情，歌曲的名字就叫《猴子吃香蕉》。

2、欣赏第一段歌曲，理解歌词内容

◆欣赏第一段音乐（配PPT）

提问：猴子是怎么爬上去的？

辅助提问：是一起爬上去的吗？

小结：每次都添上一只猴子，树上的猴子越来越多。

3、欣赏第二段歌曲，理解歌词内容

提问：猴子是怎么下来的？

小结：每次都滑下来一只猴子，树上的猴子越来越少。

4、感受理解弱起

过渡语:那你们能来唱唱吗?

◆幼儿集体尝试

◆出示图谱

提问：你们出现什么问题了？

过渡语：你们在开始唱的地方出现了问题，请小图谱来帮帮我们的忙。

提问：看到了什么？让我们干什么？

小结：小猴子爬树之前要找呀找呀找香蕉，找到了马上就开始爬树了。

◆幼儿再次集体尝试

意图：尝试根据歌曲内容进行仿编

游戏：翻翻乐

规则：翻到树上有几只猴子就唱有几只猴子，看清楚标记告诉我们猴子是上树还是下树。

活动结束：小猴子要回家了，幼儿律动。

[小班音乐猴子吃香蕉教案]

篇10：幼教小班语文教案《吃香蕉》

幼教小班语文教案《吃香蕉》

・      活动目标：

・      1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。

・      2、培养良好的公共卫生习惯。

・      活动准备：

・      小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。

・      活动过程：

・      一、进行游戏，激发幼儿兴趣。

・      1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××！

・      2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

・      3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的'。

・      二、学习儿歌。

・      1、（出示图一）图片上有谁？它在干什么？

・      2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？（认识垃圾筒标记）

・      我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音（乖、扔）。

・      3、（出示图二）小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？（幼儿泛讲）

・      教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。

・      4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓励发准“鼠”的音。

・      小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。

・      三、进一步养成良好的公共卫生习惯。

・      除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里？（幼儿泛讲）

・      四、活动延伸：

・      今天大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗？

・      附儿歌：

・      吃香蕉

・      乖小猪，吃香蕉，

・      香蕉皮，拿手上，

・      拿手上，干什么？

・      把它扔进垃圾筒。

・      小老鼠，吃香蕉，

・      香蕉皮，扔地上，

・      不小心，踩上去，

・      摔个跟头泪汪汪。

篇11：小班语言吃香蕉教案及反思

小班语言吃香蕉教案及反思

活动目标：

1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。

2、培养良好的公共卫生习惯。

3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

活动准备：

小猪、小老鼠吃香蕉的.图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。

活动过程：

一、进行游戏，激发幼儿兴趣。

1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××！

2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。

二、学习儿歌。

1、（出示图一）图片上有谁？它在干什么？

2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？（认识垃圾筒标记）

我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音（乖、扔）。

3、（出示图二）小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？（幼儿泛讲）

教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。

4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓励发准“鼠”的音。

小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。

三、进一步养成良好的公共卫生习惯。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里？（幼儿泛讲）

四、活动延伸：

今天大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗？

附儿歌：

吃香蕉

乖小猪，吃香蕉，

香蕉皮，拿手上，

拿手上，干什么？

把它扔进垃圾筒。

小老鼠，吃香蕉，

香蕉皮，扔地上，

不小心，踩上去，

摔个跟头泪汪汪。

教学反思：

这一环节是一个分享过程。首先我鼓励幼儿自己动手剥香蕉：“让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？”这里幼儿尝试自己剥开香蕉皮，对动手能力较差的，不会剥的幼儿，教师可以适当地给予帮助。然后让幼儿观察、想象剥开的香蕉像什么？最后和幼儿一起分享：“下面请你们一边吃，一边看看有什么变化？”引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从“整体――>部分――>没有”的渐变过程。教育幼儿把果皮放入指定的地方――废纸篓，活动结束。

吃香蕉的作文200字

小猴子下山教案

吃香蕉比赛作文400字

胃肠感冒可以吃香蕉吗

小班科学香蕉教案

小猴子吃香蕉教案.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档