下面是小编为大家整理的我爱和平诗歌，本文共12篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!本文原稿由网友“feny1987”提供。
篇1：我爱和平诗歌
我们渴求一份安宁，
而不是被战争硝烟弥漫的空气包围。
在无情的`战争面前，
手无寸铁的人们显得多么脆弱！
一个个生灵被战争在手指间玩弄，
最后落入死亡的深渊！
失去亲人的人们在地上嘤嘤哭泣，
他们失去了孩子，失去了丈夫，失去了妻子，失去了父母
只因为战争！
当人们因为野心抓起冰冷的武器，
钢铁子弹无情击打着人们柔弱的身躯，
浓浓硝烟将儿童的歌声窒息，
美好家园不复存在，
这一切，只是因为一再愚蠢地妄想占有更多！
因为战争，
小溪被鲜血染红，
天空被硝烟遮盖，
大地被导弹粉碎，
空气被毒气侵袭，
世界处处充满恐慌……
这时我们将如何存在？
所以我希望——
让和平的阳光沐浴地球每一个角落，
让鲜花处处盛开，
让良知和友爱为战争敲响丧钟，
让和平之花永驻人间！
我——
篇2：我爱和平
我爱和平我们在明亮的教室里学习，玩耍，是多么愉快呀！那伊拉克的小朋友是怎样的呢？自从布什带领着美国部队和萨达母的伊拉克部队打起战来，伊拉克的小朋友就处在血淋淋的“战场”
上。有的受伤，有的死亡，还有的不知去向，甚至弄的家破人亡。听大人说：“有人要破坏世界和平，一心想要统治世界。”我听了这句话，心想：就算他统治了世界，人们的抗议也会把他推翻的。
在全球一片反战呼唤下，我们中国的小孩可以做些什么呢？不要小看自己年轻，我们可以为那些同样生活在地球村之中，蒙受战争祸害，丧失家园，颠沛流离的人民，高呼一句“我爱和平” ！
我热爱和平，当烽火蔓延时，让我们宣示对和平的热爱。建议大家一同设计反战心意卡，并以电邮或打印方式，传送分享给身边的朋友，宣扬[反对战争，热爱和平]的讯息。
从美国打伊拉克，可以看出战争的可怕和伤害；从过去的日本侵略我们中国，可以看出战争的威吓和破坏力。我希望侵略者还给那些被战争打伤的百姓们一个和平，美丽的家园。
之所以人们祈求和平，是因为战争是人们最不想碰到的事。
“我们”一定要阻止战争，热爱和平。
游府西街小学 五（2）班 任世杰
篇3：我爱和平作文
每个人都希望世界斯和平的，世界是有爱的，谁也不喜欢战争的时代、苦难的时代。
在炮火连天的战争时代里，花儿的芳香随着炮火消失，草儿被滚滚的浓烟染成了黑色。蓝蓝的天空被染成了灰色，阳光是恶毒的，星星被炮火吓的失去了色彩黑夜是渲染的惊天地地的厮杀声，闹的人们心神不宁，就拿规模巨大的海湾战争来说，当实际的钟声刚刚敲响时，当人们还在欢呼庆祝时，伊拉克的城市却被战争的烟火包围着，震撼世界的海湾战争，令人不寒而粟。
和平的时代里，四海为家，也没有了痛苦，拥有的是欢笑和幸福。和平的年代里，每个人都是快乐的，小孩子可以在宽阔而明亮的教室里读书学习。而在战争的年代里，和我们一般大的孩子，都饱受着生活的磨难或失去亲人的痛苦，他们想学习，可是在那种环境里是无法学习的。我们现在是多么幸福，而那时的他们是那么忧郁和伤心啊！和平的世界是美好的世界，阳光是最灿烂的，河流是清澈的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我们爱和平，甚至爱我们的生命。我们要珍惜现在的美好未来，热爱和平，让和平永驻人间，让和平鸽重返蓝天，自由翱翔。
和平的世界是美好的，在和平的世界里，花儿是香的，草儿是绿的，天空是蓝的，阳光是温暖的，星星是美丽的，黑夜是寂静的，人儿是可爱的。这时，我仿佛看到和平鸽重新飞在蔚蓝的天空，我仿佛听到世界在说：我爱和平，不要战争！
篇4：我爱和平作文500字
幸福在哪里？朋友哇，告诉你：它在你的理想中，它在你的汗水里，它在我们美丽的校园里。
学校，是我们第二个“家”，这个“家”也随着时间的流逝越变越美。你看，那操场边上木棉树挺拔秀丽，那教室周围的榕树冠张如盖，绿油油的树叶，活蹦乱跳的小鸟儿在上面歌唱幸福的生活。花圃中，假槟榔秀丽挺拔，紫荆花粉嫩似霞……各种树木花卉，交织一起，构成一幅五彩缤纷的画卷。园中，五彩缤纷的蝴蝶翩翩起舞，嗡嗡的蜜蜂辛勤劳作，更为校园增添了迷人的色彩。
现在，我们的校园更美了，有了各种各样的和平少年宫活动：鼓号队、合唱团、花灯队、毽子队、跆拳道、绘画班、语训班、田径队等，这些活动不仅增长了我们得知识，强健了我们的体魄，还增加了艺术细胞，受到了同学们都广泛好评。
瞧！在灿烂的阳光下，同学们挥舞着手中五颜六色的毽子，跟随着音乐的节奏，在操场上欢快地舞动着。“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”多么欢快的旋律、多么和谐的音符。你看！晶滢的汗珠从他们脸上滑落，浇灌着幸福的笑脸更加的灿烂。
听！“长亭外，古道边，芳草碧连天……”是谁的歌声如此的悦耳？是我们学校合唱团的同学在认真的排练。“加油，加油……”声不绝于耳，令人振奋，是拉拉队的同学在给校田径队的队员们加油呢！
幸福就在我们的身边，我们在美丽的校园里幸福的学习，快乐的成长，学校是我们收获幸福与快乐的天堂！学校是我们的幸福家园。
篇5：初中精选作文我爱和平作文
和平鸽在天上飞翔，笑容在人们脸上荡漾;欢乐充满人的心扉，幸福沁满人的心田。但，血腥的战争会因一声枪响而爆发，和平未免过于脆弱
可曾看到，战争中儿童的双眼;
可曾看到，战争后贫瘠的土地;
可曾看到，风凄凄而泪幽幽的大江南北;
可曾看到，血肉横飞尸横遍野。
和平。和平。冥冥中哪有和平?难道战争的创伤还不大吗?
据不完全统计，在抗日战争中，中国平民共伤亡180余万，军队伤亡380万人，财产损失和战争消耗1000多美元
法西斯 ， 基地 ， 恐怖组织 ;布什，老萨。难道这一个个狰狞的面孔不能说明这一切的一切?
和平。和平。我们需要和平。
年迈的地球母亲已经不能再 整容 了，难道要让她带着硫磺的气息慢慢走向死亡?不，不能。地球是我们的家园，我们应该保护她。
亲爱的朋友们，让我们携起手来，用双手铸剑为犁，使地球重现生机。让我们站在高山上，伸开双臂，大声地喊一声：和平，来吧!
篇6：初中作文我爱和平作文精选作文
从小到大，我的愿望很多，现在我最希望的是世界和平。
最然现在中国是和平的，但不代表世界是和平的。许多国家现在还存在战争和**。战争和**让人痛恨，因为它让清澈的河流被鲜血染红、让蔚蓝的天空被硝烟弥漫、让幸福美满的家庭治理破散、让孩子们到处流浪……这些事的罪魁祸首都是那些侵略者贪婪的欲望造成的。如果那些侵略者放弃那些贪婪的欲望这一切的一切将不会再有，天空将恢复蔚蓝、河水将变会清澈……
我多么希望没有战争啊!到那时候美人鱼的歌声将会在季风中飘荡、岸边的橄榄树将会向过往的船只招手所有人都伸出友谊之手、庄稼会结出丰硕的谷物、葡萄会滴下甘醇的美酒……那是多么美好的世界呀!只要那些侵略者放弃贪婪的欲望，世间就不会有战争，就会变成到处充满快乐的乐园!
但愿我的愿望会变成事实。
篇7：我爱和平的作文
怀着异样沉重的心情，我读完了《要和平，不要战争》这一篇。我心中久久不能平静。战争，你给人类造成了多么大的伤害!
1937年7月7日，日本帝国主义发动侵略中国的战争。从此以后，在很长的一段时间里，中国人民受尽屈辱，历尽磨难。特别是南京大屠杀，日军更是在中国犯下了滔天大罪。他们抢劫财物，焚烧房屋，疯狂屠杀。他们就连白发苍苍、年事己高的老人，手无缚鸡之力的妇女和对一切事物充满好奇的小婴儿都不放过。下毒、活埋、枪杀、焚烧、水溺……他们进行着惨无人道的“杀人比赛。”30万同胞就惨死在鬼子邪恶的心灵下，整座南京城成了尸骨遍地、瓦砾成堆的人间地狱!战争，你给中国人民带来的是家破人亡，水深火热的苦难呀!
正在疯狂轰炸南联盟的美国，竟用导弹击中了我国驻南大使馆。许多的叔叔阿姨不幸以身殉职。孩子失去了亲爱的父母，年迈的父母失去了寄托希望的孩子。战争，你为什么要刺痛我中华子女的心哪!
现在，全世界都在竭力呼吁和平，有些国家却仍然是战争的受害者。巴勒斯坦和以色列的人民就是最不幸的。多少年来，他们有哪一天过了安稳幸福的生活?侵略、暗杀、复仇、除后患……使他们始终惶惶不可终日。多少人饥寒交迫、穷困潦倒;多少人举目无亲、流离失所;多少人惨死在血雨腥风中……但那怨怨相报的日子什么时候才是个头?什么时候才是他们拨开乌云见天日的日呢?
茫茫宇宙中唯一能让人类生活的星球就是地球。地球村中本来应该有祥和的气氛，为什么非要通过罪恶的战争，让地球失去本来拥有的那份宁静与和平，甚至剥夺他人生存的权利!
但愿有一天，人类都可以和睦相处，让和平永驻人间!
我爱和平的作文三
我非常喜欢和平鸽，因为我看到了它们就像是看到了和平。它们把和平的希望带到了每一个孩子的心中，使我的心顿时亮了起来，同时在那片美好的心田上打开了一扇心灵的窗口。
通过那扇窗口，我看到了广阔的蓝天，天上飞满了传情的和平鸽，把关心与思念带向全国各地，使对方心中像点了暖炉一样温暖、惬意。到处都开着象征着和平的鲜花，世界上的一切都呼唤着和平的美好。
忽然，一声枪响，打破了和平的宁静。战争开始了，顿时，天上乌云密布，一声又一声的巨响威胁着一朵又一朵娇嫩的和平之花。鸟儿们被烟火熏着，被一颗颗无情的子弹打得遍体鳞伤。此时，小孩的哭声、人们的呼喊声与万灵的叫声交杂成一片。他们渴望和平呀!
可是，子弹与大炮是无情的，它们还是不停地夺去无辜人的生命。“为什么要开战，让世界恢复和平吧!”所有的人乞求着。可是，那些国家的领导人还是在为私利战斗着。当战斗暂时停止时，我看到了这样一幅悲惨的画面：昔日美丽的城市变得惨不忍睹。有些人抱着自己死去的亲人大哭，有些人则祈祷战争快点儿结束。就这样，一个美好的地方，变成了一座充满杀气的地狱。
和平鸽飞走了，我的心中也有了一道无法痊愈的伤口。世界人民需要和平，停止战争，让和平永驻人间吧!
篇8：我爱和平六年级作文
我爱和平我们在明亮的教室里学习，玩耍，是多么愉快呀!那伊拉克的 小朋友是怎样的呢?自从布什带领着美国部队和萨达母的伊拉 克部队打起战来，伊拉克的小朋友就处在血淋淋的“战场”
上。有的受伤，有的死亡，还有的不知去向， 甚至弄的家破人亡。听大人说：“有人要破坏世界和平，一心 想要统治世界。”我听了这句话，心想：就算他统治了世界， 人们的抗议也会把他推翻的。
在全球一片反战呼唤下，我们中国的小孩可以做些什么呢?不 要小看自己年轻，我们可以为那些同样生活在地球村之中，蒙 受战争祸害，丧失家园，颠沛流离的人民，高呼一句“我爱和平” !
我热爱和平，当烽火蔓延时，让我们宣示对和平的热爱。建议 大家一同设计反战心意卡，并以电邮或打印方式，传送分享给 身边的朋友，宣扬[反对战争，热爱和平]的讯息。
从美国打伊拉克，可以看出战争的可怕和伤害;从过去的日本 侵略我们中国，可以看出战争的威吓和破坏力。我希望侵略者 还给那些被战争打伤的百姓们一个和平，美丽的家园。
之所以人们祈求和平，是因为战争是人们最不想碰到的事。
“我们”一定要阻止战争，热爱和平。
篇9：我爱和平六年级作文
下午，我们学校举行的木偶戏表演，主持人小熊报出了第一个节目――还是自己的尾巴好。
一天，小白兔的妈妈出去办事了，告诉小白兔，在外面玩时，如果遇到坏人，就逃跑。小白兔听后点点头，就高高兴兴地唱着歌，出去玩了。在路上小松鼠和小猴都说小白兔短尾巴，长耳朵十分难看，小白兔就抱怨妈妈把自己生得这么难看。后来，它把长气球套在自己的尾巴上。结果，狐狸来了，小白兔拖着长尾巴跑得很慢，差点就被狐狸捉住当做美餐吃了。小白兔这才知道还是自己的尾巴好。
第二个木偶戏是过河拆桥。
长颈鹿让小猴坐在自己的脖子上，伸到最长，也没能让小猴到达对岸去吃苹果。大家都说狐狸聪明，让狐狸想个办法。狐狸想了想，说：“我们造个桥过去!”伙伴们找来木板搭在河中，狐狸抢前一步走过桥，然后，把桥拆了。大家十分气愤，说：“你把桥拆了，看你怎么回去。”狐狸心想：用花蘑菇当降落伞飞过去。便对伙伴大吼：“你们难不倒我，我马上就过来了。”于是，狐狸拿起花蘑菇，向上一跳，结果就落到河中了。大家看见了，急忙上前去营救。狐狸被救上来后，向大家认了错，狐狸又和大家一起找来几块大木板，搭起了新桥。
我们又看了聪明的小白兔、东郭先生和狼......
看完后，我希望世界上，不要有过河拆桥那种自私的人了!
篇10：我们爱和平
教学目标
认知：
1．知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。
2．懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
情感：
1．对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友。
2．向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。
行为：
1．主动关心国内外形势。
2．为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。
教学建议
教材分析
本课属课程标准六年级部分第五单元的教学内容，教育学生要热爱和平，与世界各国人民友好相处。和平是各国人民的共同愿望，也是当今世界两大主题之一。在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境对人类社会的进步和发展有重要意义，并为之进行了不懈的努力。近些年来，各国也开始重视对下一代进行热爱和平的教育。中华民族历来是一个热爱和平的民族，更应该对青少年一代进行热爱和平的教育。今天的少年儿童生活在和平时代，没有经过战争的硝烟，也体会不到和平对人类的宝贵，因此有必要通过这课的教育，让学生认识到和平环境的来之不易，知道我国的社会主义建设需要和平的环境，激发学生向往和平、热爱和平的情感。
本课教学的重点是认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。战争分为正义与非正义，我们反对非正义战争，但同时又支持世界爱好和平的人们为民族独立和国家安全被迫进行的自卫性质的正义战争，歌颂为正义而战的人们。我国目前也强调加强军队建设、巩固国防。学生对此理解起来有一定的难度，这是本课教学的难点。
本课以两幅战争给人类带来灾难的照片导入新课。教师应充分利用照片的直观性和感染力，通过让学生观察照片，谈自己的感受，激发学生对非正义战争的痛恨之情和对战乱中人们的同情之心，从一开始，就为本课的讲解创造一种情感氛围。
教法建议
本课应给学生讲清三点。
1．世界绝大多数国家和人民都是爱好和平的，和平是人类的共同愿望。
课文通过一个普通中国女孩的一封信，说明这一观点。教师在讲解这一部分时，可以引导学生思考两个问题：第一，中国的这个女学生并没有受到战争的侵害，她为什么感到忧虑？以此体会这个少女对人类和平事业的关注和对和平美好生活的向往。并让学生认识到这是新中国少年儿童应有的态度。第二，为什么一个普通中国女孩的信会赢得那么多国家元首的赞扬和重视？从而使学生认识到世界绝大多数国家和人民是希望和平、反对战争的，和平是人类共同的愿望。
2．战争给人类带来灾难。
课文以日本侵华战争给中国人民带来巨大灾难为例，说明战争的野蛮性和残酷性。关于抗日战争中日本帝国主义残杀中国人民的事例，学生从电影、电视、书籍、展览中看到不少，并不陌生。教师可以让学生再说一些，也可以列举二次大战中和近些年发生的两伊战争、海湾战争、波黑战争、科索沃战争中给人们带来灾难等事实，使学生认识战争给人类造成的巨大灾难。从而激发学生对战争的厌恶与仇恨之情；感受今日和平环境的可贵。
3．为了争取和平，许多人为之奋斗了一生，甚至献出了自己的生命。新中国的少年也要为和平做出自己的努力。
教学设计示例
篇11：我们爱和平
四、总结全课
热爱和平，与世界各国人民友好相处，是我们大家的共同愿望。课后我们每个人给外国小朋友写一封信，来表达我们的心愿。让我们为维护世界和平做出自己的努力吧！
板书设计
篇12：我们爱和平
世界需要和平
天，依然蓝， 横尸遍地。
只是蒙上了一层阴影； 看，那荒芜的田地！
水，依然绿， 看，那光秃的山林！
只是散发出一股腥气。 是谁造成了这一切？
我们忘不了， 是战争！是那无情的战争！
忘不了9・11恐怖袭击， 我们不愿战火纷飞，不愿炮声轰鸣！
我们忘不了， 我们不愿硝烟弥漫，不愿横尸遍地！
忘不了悲惨的阿富汗难民。 还我们一片蓝天，
在那战火纷飞的地方， 还我们一片宁静，
在那硝烟弥漫的战场， 世界需要和平！
