体验快乐-记叙文

以下是小编整理的体验快乐-记叙文，本文共12篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“zhanghuiying”提供。

篇1：体验快乐-记叙文

往下看那里依山傍水、温馨宁静，沿着水库散立着几间青砖灰瓦的农舍，它们倒映在水中更显得清幽安谧。我的眼前好象展开了一幅绿色的画卷：绿色的山，绿色的水，绿色的希望!

从星期四盼到星期五，让我觉得生命过得真慢呀!时间过得真慢呀!你想知道这是为什么吗?如果想知道你就听我讲讲我的快乐体验吧!

三月是植树的季节。学校组织少先队员去铁山水库植树。听到这个消息，我是有高兴又担忧，高兴的是这难得的机会给了我，担忧的是要耽误半天的课。真让我左右为难，但对于从未体验过植树乐趣的我，还是选择了快快乐乐去植树。

下了二十多天的雨，在这天也放晴了。一早看见东方升起的太阳，让我那颗悬着的心总算放下了。看来老天爷也支持我们这项有意义的活动。八点我们准时出发了，大概坐了二个小时的车程，来到了目的地。下车了，到处鸟语花香，花儿含苞欲放，树木郁郁葱葱，一派生机蓬勃的景象。我深深吸了一口气，乡间的空气好清新呀!

我们来到植树的地方。我和几个小伙伴分成一组。我们先去领来小树苗，然后照着朱爷爷说的那样，把一棵小树苗放进刚挖好的土坑里，再把周围的土填在小树苗三分之一的位置上，最后用脚把土踩紧。这样一棵小树苗就种好了。当我看到别的组比我们种得快，我们也不甘示弱。不到几分钟的时间，就种下了十二颗小树苗，心里美滋滋的。看着看着自己种下的小树苗，仿佛觉得那是十二个活泼可爱的孩子，在春风的吹拂下，正高兴地唱着、跳着……我真期盼自己种的小树苗快快茁壮成长，和我们一同长高、长大!

植完树后，在老师的带领下，我和同学们沿着田间阡陌纵横的小路向上顶进发。一路上我们说说笑笑，没过多久登上了山顶。哇，美丽的田园风光出现在我们眼前。往下看那里依山傍水、温馨宁静，沿着水库散立着几间青砖灰瓦的农舍，它们倒映在水中更显得清幽安谧。我的眼前好象展开了一幅绿色的画卷：绿色的山，绿色的水，绿色的希望!

篇2：体验快乐-记叙文

8月20日14：00我怀揣着一颗激动的心情来到了期待已久的柏庄儿童王国职业体验城。

验证身份后我迫不及待地走进儿童王国的大门，即刻被眼前的场景所震撼，真是太气派了!体验城有两层，几乎有着与真实城市一样的形态和景观：街道、路灯、报社、医院、银行、电视台…… 整体的布局科学合理，环境让人感觉很舒适，每个场馆的设计更是有着专业水准 ，场馆内的各种专业设备让你分不清是真还是仿真啦， 几乎每一点细微之都彰显着儿童王国体验城的独特魅力!

由于王国里的公民比较多，用人单位又有人数限制，所以我连着跑上跑下跑了好几趟都没有找到合适的工作场馆，过了很久，我好不容易被录取到创意工坊里工作。老师发给了我们许多种不同颜色的卡纸，让我们自己“创造”自己动手，——叠纸花，很快我们就像模像样的动起手来，由一位大姐姐带领我们一起叠百合花，第一步、第二步……一次，二次……叠了很多次，过了很多步骤，我们的手工百合花终于完成了，所有人把百合花凑在一起，还真是栩栩如生的一束花，好漂亮!本次的创意工坊里的手工制作乐趣我算是真正体会到了，耗时很长，那绝对是对我们每个人耐心的一种挑战，我们做到了。

紧接着，我又去体验了服装设计这项工作，着实过了一把服装设计师的瘾。任务就是给赤身裸体的洋娃娃从头到脚的装扮起来。我大胆创新，利用了我丰富的想象力，把洋娃娃穿上了一件白底带黄色金片的晚礼服，，后还搭配了——漂亮的披肩、腰带、鞋袜、首饰……，经过我反复的调配定夺，一个美丽的公主娃娃就脱颖而出了，看着自己那创意十足，而又独一无二的服装搭配与设计，心里真是很有成就感，有付出就会有收获，我还获得了十元的兜兜币工资呢。

由于时间关系，我不能如愿体验王国里的每一个职业场馆，但本次的简短体验过程足以让我从中体会到父母工作的辛苦，更是让我提早认识了职场、在职场中培养了团队意识，并拥有了正确的理财观念，真是勾起了我对自己未来职业的期待!

柏庄儿童王国体验城，我定会再次光临!

篇3：快乐体验六年级记叙文

快乐体验六年级记叙文500字

三月的江南，草长莺飞，正是亲近自然，放飞心情的最佳时期。3月21日，镜湖小学组织六年级全体师生赴合肥科技馆，野生动物园进行了参观学习。

清晨6点40，师生们就已早早来到学校操场集合。大约7点，车队终于出发了。车子上同学们兴奋极了，大家有说有笑，好不快乐。

第一站同学们参观了安徽省科技馆。空荡荡的科技馆不一会儿就挤满了人，同学们这个看看，那个玩玩，在爱玩的科学游戏前排起了长长的队伍。最受同学们喜欢的是人体奥秘展区，里面有许多学生们不知道的知识，同样有新奇的游戏吸引着同学们的眼球。

约一个小时后，同学们离开了科技馆，向野生动物园出发。30分钟后，野生动物园到了，此时正是午饭时间，可是刚刚在车上，同学们吃饱了，哪再想吃?于是小组们铺上桌布，并不吃太多，最后干脆开始了扔食物大战，大家也玩得不亦乐乎。

吃饱喝足了，同学们在导游带领下和野生动物亲密接触。长臂猿、黑猩猩、环尾狐猴、狸猫、天鹅……各种各样只有在电视和书报中才能见到的珍稀动物都一一展现在同学们的面前。看到这些可爱的.动物，大伙儿都拿出照相机拍下一个个精彩瞬间。

不知不觉一天的快乐之旅结束了。此次活动同学们不但感受到了科学的乐趣和奥秘，增长了科学知识，还走进了动物王国，领略到大自然的魅力，在六年的小学生活中留下难忘回忆。

篇4：体验记叙文

为了培养我的独立意识，初一那年家里决定每个月给我一千元的零花钱，于是，我也就开启了独立理财之旅。

每次逛购物网站，我都会发现有那么多想加到购物车里结账的商品，也有许多决定以后再买的商品。有一些可能是单纯被广告激起了付费欲望，但是我做不到一味压制自己的购物欲望。于是，我的钱包日渐空虚，日子也开始捉襟见肘。

有一天，又是在看购物网站的时候，我发现一个平时做健康的品牌，现在也开始转型做产品了。靠着这个品牌平时在健康领域的影响力和名气看起来，它的营销效果也很不错。我仔细钻研了成分表，那些零食的确都是比较健康的，会比外面的一些工业产品更有营养，但是价格也明显高了很多，小小的一包就要30多块钱了，如果是按照我的食量，恐怕一天吃到100多块钱都不稀奇。这样一来可能就有些超出预算了吧，毕竟只是在零食上面花掉了这么多，而且店铺里面也有卖一些正餐，那些价格也是不便宜的，基本上都是要上百块钱，但是看着图片还有介绍，又感觉确实很诱人。我曾经看到刘晓蕾说，那些写吃写到极致的人怀着对生活绝望的爱。喜欢美食的我，也是如此。

短短一段独立理财的经历给了我很大的启发。与其勤俭节约，不如日进斗金。我知道改变消费水平是一个逐渐的过程，需要时间，我现在的心态也不会立刻好起来。可是我必须要努力，因为你给世界付出的努力，决定了世界将还你什么样的人生。不去努力那么只能一无所有。未来是什么样的我不知道，后续无法预言。但是不管你被贴上了什么样的标签，都不一定改变什么、决定什么。这就是世界上只有你才能定义自己。我不信我是一个幸运的人。各种各样的不幸都如影随形。好运气不会凭空而来，要么努力、要么坚持。那么加油赚钱吧。即使是这样微不足道的数量。因为有一些情况很复杂，本身也不保证100%成功。以前的极度贫穷造成这样的损伤基本上形成了就很难恢复——执念于物质，只是因为不想失去。

我终于明白，人只有拥有一定的经济能力，才能够在各种各样的情况下能够满足自己的需求，不让自己因为一些金钱上的负担就放弃喜欢的事情。我知道自己钱包里面的余额所剩无几，所以最重要的还是自己要多努力一点啊，那是在写作文的方面还是在其他的方面自己都要奋斗才可以。

我很清楚地明白，在经济方面上不能总是去依赖别人，毕竟这是我而不是别人的生活。经济能力提升是一个逐渐的过程，需要时间，但是我需要用钱的地方还非常多，控制自己的欲望，细水长流才能留得青山在。

当家人问我要不要回到以前那样有求必应的生活里时，我拒绝了，因为我知道，我总有一天会以现在的生活为契机走向经济独立。

篇5：体验记叙文

“哒哒哒……”一声声枪响回荡在旷野的上空，一场激烈的战斗正在打响。看不见子弹纷飞，看不见爆炸硝烟，只有一群身穿迷彩服的小士兵在瞄准、开枪、射击……

这是我寒假里参加的一次令人兴奋的真人CS枪战。我和一群小伙伴来到安徽郊区的山上，在教官的带领下我们打开帐篷、安营扎寨。一切准备妥当，教官就组织我们举行野外枪战。我们迫不及待地穿上迷彩服，从教官手里接过一把大枪。这枪好大啊，它足足有半米长。这枪好重啊，托在手里沉甸甸的。我奋力举起枪，和我的队友们商量好战略战术就出发往山上跑去。

枪战开始了，我们小队由于所处地形不利，没过多久就一个个挂了彩。第四轮战斗开始了，我和我的队员们重新振作精神，面对“敌军”的疯狂扫射毫不畏惧。可惜，才一小会，九个队员就有四人“牺牲”了，剩下的五个人只好背水一战。

我们躲在一块大石头的背后，睁大眼睛，四处观望着。看看四周毫无动静，我手提步枪，一口气冲出战壕，三步并作两步，想立马躲到另一块石头的后面，就在我快速转移阵地的时候，“嘀——”啊，我中“弹”了。我立刻扫视四周，原来是山坡上躲着一个“狙击手”。他得意洋洋地朝我挥了挥手，而我，只好垂头丧气地拖着枪在一边凉快去了。

等我请求恢复性命之后，又马上再次投入战斗。我顺着一排碎石，悄无声息地摸上了山，准备抢占制高点，给敌军一点颜色看看，替队友报仇雪恨。我先躲到了一块大石头后面，看见在我的射程范围内潜伏着两个敌军战士。只见他们探头探脑，正商量着射杀谁呢！我端起步枪，仔细瞄准，屏住呼吸，“啪啪”两枪，干净利落地解决了对手。看着他们懊恼的样子，我不禁手舞足蹈，哈哈大笑。正当我得意忘形的时候，身旁的大石头上传来子弹撞击的啪啪声。我吃了一惊，立刻隐蔽，抬眼一看，唉，螳螂捕蝉黄雀在后，另一个狙击手发现了我，正瞄枪射击呢。只可惜，他枪法不好，全打偏了。我暗自庆幸，立马举枪还击。子弹密集地扫向对方，对手一看，形势不妙，惊慌失措地飞奔而走。

我继续向前走，一眨眼就来到了对方阵地。孤身一人的我却不知道怎么办才好。只见有一个人向这边走来，我立即趴在草丛中，用枪瞄准着他准备一枪毙命。他渐渐地靠近了，却没有发现我。“碰碰”两声枪响我抢先发起了进攻。不好，不仅没打中，反而暴露了自己。他开始反击了，拿着枪对我一阵狂扫，与我对攻起来。我们的枪声引来了另一个敌人，这下我腹背受敌，只好慌忙乱射几枪，碰巧下面的敌人被我乱枪射死了。我哈哈大笑，又是一阵狂风暴雨般的狂扫，离我最近的敌人也死了。收拾完他们，扫视四周，只见其他四个敌人也被我的队友一一击杀。于是我们便雄纠纠气昂昂地凯旋而归了。

真是一场激烈的战斗啊！战斗中，我成为了一名勇敢的战士，尝到了失败的苦味，也尝到了胜利的喜悦。如果将来，我能走上真正的战场，我相信自己一定会用勇气和智慧来击败敌人！

篇6：体验记叙文

在一个风和日丽、万里无云的日子里，我们要去生态农场进行初一年级的校外教学。经过一小时的车程，来到的向往已久的生态区。

一到目的地休息一下之后，一位亲切又大方的导游阿姨带领着我们去做牧草馒头，满心期待的我雀跃不已。首先将牧草汁倒入面粉中，再把面团揉成绿色、有黏性的半成品，紧接着平均分配成小面团后，最后捏成自己喜欢的造型就大功告成了，一想到亲手制作的造型馒头呈现在眼前，真期待下午的作品出炉！接着阿姨引领着我们去体验蜘蛛人吸附，用自己的手脚依附在机器上，当它升高到顶时没掉下来，就算过关了。后来还参观了农业馆、蜜蜂生态区、保育动物园、做风铃DIY…等，就结束了早上丰富而有趣的行程。

吃完午餐后，享受着午后的休闲时光，在草地上跑跑跳跳，和好友们追逐嬉闹着，短暂的自由时间很快的结束。我们在乡村剧场观赏东欧高空特技，紧张的气氛，高难度的动作，精湛的演出，让人惊呼连连，赞叹不已，掌声响彻云霄。回程的时候在车上享用自己亲手做的馒头，吃起来的口感不输给外面卖的商家，看来我揉面团的功力还不错，另外还意犹未尽的和同学们分享今天的趣事。

这次的校外教学体验，让我了解到早期的人们如何汲水，也学习DIY做馒头、风铃，不仅有趣而新奇，希望下次还有机会参与这样愉快的行程。

篇7：体验记叙文

今天去科技体验中心玩了四个好玩的项目。你想知道哪四个吗？如果你想的话，下看。

我玩的第一个项目就是做帆船。老师讲课时，我没有认真听，所以我没有用皮筋绑筷子。但是，在我同桌的耐心教导下，我还是绑着它，但是我的手被绑着了。接着，我用不同的方法绑起剪好的筷子。根据橡胶动力的原理制作了电机。啊！啊！啊！啊！啊！“帆船终于结束了”。我有一句无能为力的话。让我们看看我的手。被夹得像雪一样红。“从现在开始试航。”“哇！我成功了”这样的声音总是在我耳边响，我的船一点也不动，但我经过一次又一次的改良，我的“王氏帆船”终于诞生了。“啊！我成功了！”我叫你。这时，攻击性的船来到我的船上，突然我的船急转弯，逃走了。哈哈！哈哈！我高兴地笑了！

接着，我玩了一款汽车虚拟驾驶游戏。我开始停车练习后，踩了离合器，拧了车钥匙，挂了挡板，踩油门，哇！我的车走了，我很高兴。但是，我觉得慢于挂了三个档，走了一会儿，我还觉得慢，我又挂了五个档，我和别人炫耀的时候，机器突然显示速度太快，熄火了。哈哈，那个人笑了。然后我重新开车，走了一段路，我停了下来。哇！哇！哇！哇！我合格了。我还会了田字桩和八字桩。最后，我玩磁力棒，做了金字塔，但是被磁力棒吸了。

啊！科技活动很有趣……

篇8：体验记叙文

今天下午，老师给我们带来了10分钟的“盲人”生活。

老师让我们先看看光明的世界。因为我们很快就会变成无能为力的“盲人”。我听了，赶紧看看窗外明亮的世界，然后看看我的几个好朋友和整个教室，好像很快就会变成盲人。

我们这次的任务很简单，就是交笔记本。我刚蒙上眼睛，眼前突然变成了黑压的一片，原本明亮的世界现在什么也看不见了。老师不允许我们说话，教室里安静，听不到任何声音。

开始了，我可以听到有同学站起来走路的声音，安静的教室里什么也听不见，只能听到脚步声。这时，我的手向前伸，看看付珍是否去了。啊，人们呢？我再摸几次，发现她已经不在座位上了！谁在打我？哦，翟雪羽也在试探我是否离开座位。我摸了摸手又摸了摸，发现付珍回来了。我拿起笔记本，摸着桌子走，在嘴里数“一、二、三、……”一边往前走，终于到了第一排，摸着桌子的原路回来了。

老师拿布的时候，同学们发出“啊”的声音，我睁开眼睛看到了明亮的世界，感觉很好呢刚才闭上眼睛，差点把我赶死！

通过这次活动，我真的明白了盲人内心的痛苦和孤独，但他们那么顽强，真的很敬佩。

篇9：体验记叙文

“耶，马上就可以玩游戏了!”同学刚喊完。老师进来了。

老师让我们安静下来后，给我们每一个人安排了一样“职位”，还给我们确定了时间，就让我们开始玩了。

我开心的与同伴去玩了，没玩了一会看了看手表，已经1点30分了，我急忙向“工作地点”跑去。跟上批“职员”打了招呼，就开始工作了。我和我的搭档在“工作岗位”上耐心的等待“顾客”的到来。时间一分一秒的过去，而“顾客”却迟迟没有到来。我们在那无聊极了!不仅不能出去玩，而且来“送信”的也寥寥无几。总觉得时间过得是如此的慢，比蜗牛爬还慢上几倍。

在“工作”时的我们就像是度分如日一般，非常没劲。见外面的同学各个活蹦乱跳，成群结队的向各个“游戏乐园”走去。我们羡慕极了，真想和他们一起玩。

时间在我们的消磨下，终于过去了，我们该“下班”了。而游戏乐园也要关门。于是我拿着奖券去买了几个土豆充饥。

唉!这次的游艺活动真好玩，可惜没玩够，真是太可惜了!

篇10：体验记叙文

星期三下午，我们幸运星小记者在张老师的带领下，来到了爱尔眼科医院，体验当“小小医生”。

一进医院，同学们就开始东瞧瞧、西看看。我走近旁边装眼镜的玻璃柜看了看，里面的眼镜可真多呀！有老花镜、近似镜、太阳镜以及说不出名的各种颜色的眼镜。我发现有的眼镜旁边还有几颗小钻石，这些小钻石在灯光的照耀下闪闪发光，十分好看。

我们观察了一会儿，医生姐姐们就给我们发了白大褂。我们穿上白大褂，顿时觉得自己俨然是一名医生了。

随后，老师带领我们去了电脑验光仪的前面，排队进行检查。我既激动又紧张，我把头放在指定的位置，医生叫我不要动，我就乖乖地听从安排。在里面，我看到了一只热气球，这只热气球有时模糊，有时清楚。我心想，我的眼睛会不会有问题？检查完后我就连忙告诉前面的同学我看到的样子，他们说和我看到的一样，我心里的大石头才落地。

电脑验光仪测试完后，我们又去测了视力。在测视力前，老师给我们一人发了一个挡眼睛的卡片，并说：“你们等下测视力的时候先挡左眼再挡右眼。前面的人测试完，就给后一个人测试。”“好。”我们异口同声地说。

轮到我了，我测视完视力，别人告诉我我的`视力是：左眼4。6，右眼4。7。还好，我的视力还不错。过了一会儿，我就开始测试别人了。我指向一个个上、下、左、右的图案，然后报：“右眼4。7，左眼4。8。”接着，就把棍子给另外一个人。过了一会儿后，我们所有人都测试完了，老师带领我们去参观最后一个仪器——综合验光仪。

操纵综合验光仪的老师对我们说：如果你的单子数据后面有一个“—”号就是近视了，如果“—”号后面还有一个“—”号就表示你有散光。随后，老师就让我们亲自体验了一下。

最有趣的环节来了，周主任教我们关于用眼的知识，还有知识问答，答对了就有礼品。在周主任的讲话中我了解到：近视现在还没有人能治疗，在写作业时胸要离桌子一拳，手离笔间一寸，眼睛离桌子一尺，还有每天要有足够的睡眠等。轮到知识问答了，周主任每次提的问题我都会，可就是举手太慢了周主任没点我，看着其他小朋友开心的样子我有点遗憾。

最后，我们拍了合影，医院还给我们发了一份小礼物，我们别提有多开心了。

这次活动十分有意义，在当医生的过程中，我们不仅学到了护眼的知识，对自己的视力有初步的评估，还培养了对医生职业的兴趣。

篇11：体验记叙文

在每个人的成长道路上，总会碰上一次次快乐与悲伤，在快乐中，我们能收获成功的喜悦；在悲伤中，我们能得到成功的启迪。

不久前，我还站在一个灯光闪耀的舞台上，身旁是一群素不相识的同龄人，每个人的脸上流露出严肃的神情，我也不例外。当时的我参与了“一拼到底”英语大赛的市决赛。在一轮轮的龙争虎斗中，每一位选手都如同进入了斗兽场与其他人一决雌雄，每个人都拼了个你死我活。霎时间，优雅舒适的比赛会场里有一股扣人心弦的气势迸发出来。每个人都对着自己竞争对手虎视眈眈，在分数上争先恐后地追赶着，犹如在赛车场上你追我赶。在一轮轮艰苦斗争中，一名名“绝世枭雄”被不幸地淘汰了。场上只剩下了我与其他三位卓尔不群的大侠们了。这是一场关键而艰难的比赛，成功者晋级，可以争夺冠亚季军，并获得珍贵奢侈的奖品。比赛开始了，开局极为顺利的我信心百倍地大跨步走上舞台，手握麦克风，从从容容地抢答成功，这时的我开始沾沾自喜，心中不自主地骄傲地想到了我夺冠的场景，我的心情不再紧张，但我的思绪不再严谨。我仅仅把这题的答案在脑中浏览了一遍，便让那个单词脱口而出。我满怀自信地望着评委举牌，结果是：错误！一道晴天霹雳从我头上落下，这时我才明白，我把单词拼错了，正是因为我的不严谨，才导致我离成功只有一个字母之差。旁边的人满面是嘲讽的表情，他的面好似在嘲笑着我把机会给了他。我失去了开始时的自信，得到的是满面的后悔与悔恨。

我们的人生有着许许多多把打开成功之门的钥匙，但我们总没有把握好它们，让它们溜去。要想成功，最好的不是已拥有多好，多大的优势，而是能放下虚荣，用严谨的心态面对每一分，每一秒。

篇12：体验记叙文

周六，我参加了学校组织的小记者体验机器人的活动。

在这次活动之前，我一直以为机器人是由几个方块组成的人形，憨态可掬。可今天看到的却和我想象的完全不一样，这是一辆小车，车体是一个扁扁的圆柱形，有两个主轮，两个电机，还有两个辅轮帮助保持平衡。这也能叫机器人？

上课了，老师首先向我们解释了什么是机器人，原来机器人是根据指令自动执行工作的机器装置。怪不得不像人呢！接下来，老师教我们从电脑桌面上打开创编机器人指令的程序，拼出机器人操纵模块，再用数据线把指令上载到机器人的主机中，机器人就可以按指令运行了。

今天我们的任务是循线运动，需要两人一组配合，通过指令让机器人顺着一条黑线运行，不许跑偏，速度最快者获胜。开始了，我和搭档立刻进入了紧张的调试阶段。第一次，我们获胜心切，把速度调到最大，结果机器人歪歪扭扭地乱冲一气，把旁边的同学吓得哇哇大叫。第二次，我们干脆把速度调到最慢，结果虽然没跑偏，但却跑了最后一名。第三次我们慎重起见，在场下进行了试验，一切正常，结果上场一试，它尽往边上冲，把旁边一台笔记本电脑的显示屏都给压合上了。怎么回事呢？我经过仔细观察，发现是我的搭档放手太慢。于是我亲自上阵，一听到“开始”的指令，快速放下，这次机器人稳稳地跑到终点。“1。03秒。”老师报出成绩。这可是今天的亚军成绩啊！

这次活动锻炼了动手、动脑、合作的能力。十分有趣。

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