下面是小编为大家整理的学生生涯已经结束，本文共10篇，欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“doublewei”提供。
篇1：学生生涯已经结束
学生生涯已经结束
小学女老师穿着超级短裙教课 正写黑板时 ,大腿的吊带裤清楚可见因而引起一位前排学生的讪笑 ,女老师生气对他说:
[你现在可以回去 一个礼拜不用来上课]
一会儿,女老师垫着脚写高一点的字,
底裤已隐约可见. 这时一位前排的学生又在讪笑女老师又生气的`对他说:
[你现在可以回去 一个月不用来上课]
又过了一会儿 粉笔掉在地上 女老师弯下腰去捡 ,
这时只见一位前排学生收拾书包准备走出去因而大斥曰:
[现在上课时间 你干什麽?]
学生不好意思的说着: [唉...我想我的学生生涯已经结束了]
篇2：学生规划生涯
学生规划生涯
俗话说，“男怕入错行”。短短5个字，浓缩了职业对于一个人一生的重要意义。
起，高考改革不再文理分科。孩子们所要面对的，不仅是考试的变革，更重要的是未来专业选择、高考科目选择的改革。
如何把这些变化融入到孩子们的学习中？重庆晚报记者了解到，从20开始，生涯教育将融入到重庆的中学课程中来。为了上好这门课，学校也利用假期备战。
19日，是重庆中小学放假后的第一天，在重庆一中的社会实践中心，近40位老师开始了生涯教育课程培训的第一课。
一个银行领导的两难选择
本期生涯教育课程培训的主讲老师张桢宁，这位来自上海银行业协会的招聘官，负责银行高层领导的招聘，他讲述了一位银行领导给他说的故事。
一位大学生，毕业后顺利地进入一家银行任职，不久他递交了辞职信，觉得干这份工作没意思。没想到，其父母知道后，死活不同意孩子的做法，找到银行领导，要求他拒绝孩子辞职。
“快乐是人生的基础。”这位银行领导告诉张老师，年轻人说，自己在银行上班，虽然收入不错，但是受不了每天的考核、数据对比、业绩排位……感觉每一天都是在压抑中度过，并不快乐。而他的父母认为，没有什么工作比在银行工作更好，父母不能接受孩子离开银行的现实。这位银行领导陷入两难的选择。
张老师没有说这个故事的结尾，但可想而知，对于年轻人和他的家庭来说，不管是怎样的结果都要经历风暴般的挣扎。
现场模拟招聘让老师感受学生应聘状态
在教学现场，张桢宁老师让参加培训的老师进行分组，模拟某银行的招聘，两位招聘官通过对应聘者的尖刻发问，彻底地“炸”出了应聘者的真实能力，从对客户维护的信息了解，银行金融业面临的困境等等，说出了一系列银行今后的.走向。
“我们之所以让老师变成招聘者和应聘者，就是希望他们感受学生去应聘时的一些状态，从而更加准确地了解生涯教育。”龙潭老师表示。
龙潭老师说，生涯中主要的核心是职场的匹配，在这个过程中，人的体验是很重要的。高中是生涯的准备阶段，因此，课程的设置显得尤为重要。
据了解，目前重庆一中正在探索及编撰自成体系的生涯教育课程教材，为高考改革的到来做充分的准备。
高考改革之后学生如何进行生涯规划
龙潭是重庆一中的生涯规划老师，他告诉记者，早在一两年前，重庆一中就开始对生涯教育进行了解和探索，目前正在对老师进行培训。
“所谓生，就是生命，涯则是生命的宽度。”改革之前的高考，学生根据分数说话，分数高，专业任选，但是专业是不是真的让你满意？很多人可能都有后悔的意思。学生一辈子的幸福全部折服于分数，根本谈不上幸福感。
把生涯教育贯穿到学习中，是让孩子不再盲目择业的开始。龙老师举了一个例子：“很多孩子都对飞机有热情，我们把生涯教育贯穿到中学，在中学阶段，学生就能了解到飞机的构造、动力原理等等，如果学生真的很喜欢，那么延续到大学，就会学习制造飞机，成为为了自己梦想而努力的人。”
“一个人初期的梦想，在生涯教育中，叫做环境探索，这个专业到底是否适合自己，可能自己也不知道。只有通过真知灼见的职场探索，才能开启真正的梦想之门。”龙潭说。
回归教育终极本质 激发学生学习兴趣
生涯教育的意义可在？重庆一中唐宏宇校长表示，中学生涯教育不等同于大学职业规划，有关联但更有区别。唐校长特别强调，一定不能把中学生涯教育变成另外一门应试教育课。而是回归到教育的终极本质，关心研究人的发展。
唐校长说，针对年的高考改革，中学生涯教育一定要走和应试教育融合发展，互相促进的路，在通识课程开展的基础上要完成与课程融合的学科渗透，用生涯教育理念来促进文化课程；在文化课程中体现生涯教育的促进作用。利用加德纳的多元智能理论，发现学生的长板效应，利用学生的优势智能找到他们的天赋与潜能，激发学生的学习兴趣，走“生涯教学两相宜”的创新之路。
篇3：酸甜苦辣学生生涯
酸甜苦辣学生生涯
酸甜苦辣学生生涯 生活嘛！总是这样出奇不意地给我们制造一些意想不到的事。酸 英语课老师正向学生甲提问，“你妈妈是教英语的吗？”学生甲对英语根本就是一窍不通，而我正好在他的旁边，理所应当地帮他一把。可是那天心血来潮随口说：“I AN PIG\"那学生甲什么也不懂，我在后面说什么自然也就是跟着像个复读机似的大声说了出来，全班大笑。这段事被同学笑了一个学期，我想他那时一定是无地自容吧！
甜
辣 即使是我也会有那么多的同学想要来惹我。这他们可完了，他们一惹我，我必定会和他们打起来，有时即使是比我大三岁的人我也会高傲地说上一句：”小子！你不爽呀还差得远呢！“就是这句话让本来可以有惊无险的我不打也得打了。但站在了讲台上总是有理的我总是有惊无险。毕竟不是我打起的`。 生活就是这样，它不给你制造一些小麻烦、小挫折它是不会轻易善罢甘休的。毕竟，生活嘛！谁的生活又是一帆风顺的呢？难保有些小风小浪，一咬牙就过去了。
相关专题：尚无数据篇4：学生生涯人物访谈报告
通过学习《职业生涯与发展规划》这门课，我觉得我学到了很多很多，在这里我发现了自己的兴趣爱好，了解了自己的性格特点，以及知道了自己这种性格在未来的就业中可以从事的职业，并对自己在大学里剩下的两年时间做好规划，为以后做准备，更加的了解职场的需要，为自己以后做好准备。
生涯人物访谈主要内容
访谈时间：20xx年x月x日
访谈方式：电话
访谈人：枣庄学院李怡婷
被访谈人：平度一中校长刘晟
访谈原因：我一直很想做老师，而且我觉得我很适合这个职业，所以当时高考填报志愿的时候我毫不犹豫地选择了这个专业。然而我也发现，如果只是做一名普通的教师，可能没有办法完全实现自己的人生价值。因此，我打算先从教师做起，慢慢往管理阶层靠拢，并制定了一个职业规划。为了实现我的人生目标，我还和我之前学校的校长聊了关于教师的问题，也了解到做老师的艰辛和快乐。被访谈人简介：刘晟，现就任于平度一中的校长，平度市教委。刘校长从事教师工作多年，经验丰富，平时他对我们很好，总是对我们嘘寒问暖，因此我很喜欢他。
访谈主要内容：
询问了老师大概一下几个问题：
1、以什么样的方式从事教育事业
2、教师的责任以及相应的培训问题
3、对于工作的满意程度以及家人的评价
4、关与教学管理的有些经验还有意见看法
5、对于大学生就业的分析以及从事教育以及教育管理方面的建议
老师都对这些问题做了深入全面的回答，既分析了现在教育的现状，又对教育专业的发展提出了自己的看法，并且结合自己的经验，对我们大学生做了一些建议，比如需要什么专业资格证书，作为老师需要什么素质，与学生相处的心得，对于教学管理，素质教育的发展的一些看法，很详细，也很深刻。
访谈总结：
我认为这次的采访还是相当成功的，而且让我受益颇多。我对老师的工作有了更深一步的认识，同时也对如何作一个合格的老师有了更深的觉悟。作为老师不但要有充分的耐心，还要有信心，有责任感，虽然没有那些东西也可以做一名老师，但是我觉得那样的老师是不太会得到学生的尊重的，可以和学生打成一片，又在学生面前有充分的威严的老师，一定会是一个好老师。
这次的访谈促使我静下心来想想以后的这几年里路该怎么走，如何把自己打造得更强大，使自己在职场中少一些困难，时刻提醒自己要往哪些方面努力，在平静的大学生活里给自己寻找压力，把压力化为动力，牢记面临的种种困难。。首先就是我的专业知识，这不仅仅是对自己职业的要求，也是对自己耐心和能力的考验。在把专业知识学好的前提下，在当今社会英语也很重要，学校就是学习的环境，即使问很幼稚的问题也会得到朋友或老师的耐心解答，多学知识只会有益而不会有害，生活也会变得充实。在寒假的这些日子里，见到了已经为人父母的同学，也接触了其他院校的学生，也曾坐下来和乡里乡亲聊家常，他们对我的期望是那般的高，让我明白我必须成功，不辜负他们的期望。
学校为了让我们及时了解社会就业现状，从而及早规划人生，积极为未来的事业做准备，为我们开设了职业发展与就业指导课程。然而，作为学生，我们生活在一个相对独立且简单的环境。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲
身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受到的。这次访谈，也算是我开始接触社会的开始。
自身的认识变化：
通过和老师的谈话，我改变了一些旧有错误观点，对未来职业有了新的认识与思考，对自己的人生有了具体而崭新的规划。
为了在大学里充分调动自己的积极性，所以我决定做到以下几点：
（1）努力学习，学好专业知识和英语，考取各种需要的证书并且复习自己的高中知识和初中知识，为以后当老师做准备。
（2）学会处理人际关系。大学不仅是学习的乐园，更是交友的地方。大学对于我们，就像是个小型社会，在大学里，我们会遇到形形色色的人，这是就要求我们要重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源，与同学，学长，老师们和谐相处。
（3）在业余时间多与社会接触，可以通过做家教等兼职提高自己与社会接触的能力，也与自己所规划的职业有所联系，能对自己的将来有所帮助。
（4）在生活中，磨炼自己的意志，摆正自己的心态，本着对工作严谨、认真、负责的态度，乐观面对未来所从事行业的.发展前景。
篇5：学生生涯人物访谈报告
学院：计算机与信息学院
专业：计算机科学与技术（网络信息工程）
班级：20xx级网络信息工程班
姓名：
学号：
电话：
访谈对象：余某某（你要采访人的姓名）
访谈人：计算机科学与技术（网络信息工程）专业
访谈对象简介：余某某在20xx年经过一年的补习之后，20xx年以优异的成绩被武汉科技大学录取，专业方向为计算机科学与技术。在校期间学习刻苦，用了两年时间不断的拆分计算机来研究计算机的构造，在家期间不断的进行编程实践，终于成为一个对计算机硬件和软件都有深入了解的IT人才。20xx年，余某某来到他自己一直向往的武汉中原电子信息公司进行实习，实习期间深得公司一上层人士的赏识，20xx年毕业后，进入该公司应聘，被该公司录用。
访谈方式：电子邮件访谈
访谈内容：
1、你现在在你的岗位上每天主要做些什么？
答：我是我公司的软件工程师，只要做的工作有：
负责并完成相关设计文档、测试报告等技术文件的编制与归档和更新；负责电池管理系统嵌入式软件部分的设计、开发、调试工作；负责软件部分的测试、逻辑故障的排除及软件系统稳定性、可靠性的评估；对产品在试产、量产、用户反馈中发现的设计和算法问题进行有系统的工程科学分析，提出改进建议并监督付诸实。
2、对于你这个岗位最看重职员的哪些方面的素质，需要什么样的特殊技能？
答：需要基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应二十一世
纪计算机网络技术发展需要的、对计算机网络的前沿有较深的了解、熟悉较新的网络设备和网络软件开发工具的、毕业后能从事网络集成、维护及软件设计的高级计算机科学技术人才。
3、你在大学里面主要学些什么？
答：程序设计基础、离散数学、计算机网络、数据通信原理、网络编程与协议分析、路由与交换技术、微机原理与接口技术、计算机组成原理、数据结构、数据库系统原理、网络工程等。不过这些还不能满足社会的要求，很多东西都需要自己去摸索和学习！
4、你刚进公司干的是什么工作？
答；刚进公司，我主要是负责完成设计文档和各种技术文件的编制和归档。少数时候，我可以和软甲工程师一起进行各种软件的测试，也有时候，我能和软件工程师一样，能够去用自己的只是编写一些软件的程序。
5、当你参加工作之后着重培养过你自己的某些特殊技能吗？
答：除了平时喜欢以自己的方法编写一些小软件之外，其实也没刻意去做过什么来培养自己的能力，只是在工作中，实践中循序渐进，逐渐增长吧。在几年的工作中逐渐培养出了自己的一些领导才能、演讲能力和交流能力。
6、你认为学校学的东西有什么价值吗？
答：由于现实社会和学校学的相差确实比较大，当你工作的时候，你可能发现学校学的东西可能连10%都用不到，但是你不可否认
在大学里教给你的除了知识还有为人处事的基础方法。我们在学校读书的同学不能只在乎大学生活的结果，而应该多注意他的过程，因为当我们日后面对现实的难题时通常会按照大学学的那些方法去处理。
7、你是本科毕业就参加工作，我相信你有很多同学都上了研究生，你是怎么想的，为什么没有考研呢？
答：因为我在校期间一直在不断的学习，我也成为了学校里面比较优秀的同学，当时在实习的时候，我觉得我的知识已经够了，但是在真正到这个岗位工作的时候，我觉得我的知识欠缺还很严重，至少，很多东西我还没有学到。
8、如果现在给你一次重新选择的机会，你会怎样选择呢？
答：如果再给我一次选择的机会我会选择考研。因为当我进入社会之后才发现自己学的东西还是太少，学校学的很多东西其实是挺有用的，我还想再进修一下，多丰富自己的知识。
9、我现在比较关注你在这样的工作岗位上的收入情况和工作对健康的影响，能按照你的经验，简单的说一下吗？
答：在软件工程师这个工作岗位上，工资已经够高了，我现在不加上奖金的话，月薪在4000左右。其实你现在还不应该考虑这个问题，我刚进入这个公司的时候，我的月薪不是很高，一切都是从最底层做起，没有谁能够在刚进入公司的时候就有很让人满意的工资。对于工作对身体健康的影响，建议你在学习生活中养成良好的习惯，工作中除了计算机对人体的辐射，就没有太多可以
担心的。
10、对刚刚走进工作岗位的学生，你愿意给他们提一些建议吗？
答：我的建议就是大家一定要立足于一个长远的计划，不要只看见眼前的利益，眼光要放长远。
职业生涯人物访谈报告总结
没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，现在我也说说自己的感受。我积极关注大学生就业现状和发展趋势；也十分清楚地了解如今就业形势的严峻？？但总觉得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
余卓是我家的一个亲戚，对于他现在的成绩，我觉得我很羡慕，对于这次访谈，我觉得，我对知识知之甚少，对社会环境和社会需要知之甚少，这些都是我在现在和将来必须要学习的知识。对于这次访谈，我做一些几个总结：
1、强化专业知识，提升技能。面对着社会的进步，科技的发展，电子产品更新换代速度惊人，电子信息普及，我们的社会趋向于一个新的时代，但在另一个侧面，我们国家的专业技术人才缺乏，我们只有强化专业知识，提升专业知识技能，使自己不断发展进步，成为专业技术人才，才能成为生活的强者，社会的进步者。
2、注重实践，积累经验。实践是检验真理的唯一标准，实践带给我们经验，教我们技能，只有通过实践，我们才能将书本知识实际化，而非纸上谈兵，才能更好的将知识系统化，才能学到书本上学不到的东西？？实践是我们土木人的必由之路，也是我们土木人步入社会的一次不可或缺的练兵，我们必须注重实践，积累经验。
3、积极争取学习进步的机会。我们的信息化社会，知识在不断的更新，我们也必须时刻给自己充电，跟上时代的步伐，不作社会知识的滞后者。我们走进社会，步入公司，会面临着各种培训学习的机会，我们必须积极争取这样的学习机会，提高自己的知识水平，技能。
4、注重人脉的积累。人处社会之中，难免要与人交往，我们必须注重人脉的积累，人脉的积累，很可能成为我们今后事业发展的另一个重要因素，俗话说：在家靠父母，在外靠朋友。有着广泛的人际关系，意味着我们以后有着更好的发展空间，更好的经营网络。
篇6：学生生涯人物访谈报告
被访谈人简介：刘老师，黑龙江齐齐哈尔人，毕业于中国美术学院壁画系，从小对于画画有着浓厚的兴趣，并于高考中以优异的成绩一次性成功考取了自己理想中的大学中国美院。大学四年他勤奋刻苦，最终以优异的成绩毕业，毕业后他凭着独特的眼光和实干精神，创办了属于自己的画室厚朴画室。
访谈内容：
Q：大学四年要学习许多课程，哪些课程是对于我们大学毕业后进入这个行业有用的课程呢
A：大学四年说长不长，说短不短，你们是设计专业，一定要提前规划和预知自己的未来发展。许多课程是有很大帮助的，最重要的当然是我们学习的专业知识，所以我们要充分重视和利用在校学习时间不断务实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学，去钻研，去精益求精。而且我们是设计专业，重要的一点还是要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面的报刊书籍，关注行业最新动态，确定自己的专业方向，提高自己的综合素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道，这样才能为以后打下坚实的基础。
Q：其实我自己有对于咱设计行业的未来恐惧过，现在学设计的人这么多，未来的竞争压力一定很大该怎么办呢？
A：不用害怕也不要担心，要摆正心态，对于学习严谨认真，并负责，乐观对待未来所从事的行业发展前景，毕竟这是你未来职业生涯的基石。俗话说，心态决定一切。我们去应聘工作岗位，是想施展我记得才华与实力，更是想为所在公司创造利润和价值，而不是三天打鱼两天晒网，成为公司不必要的负担的，所以这点一定要认识清楚。
Q：其实我对于设计这个行业具体怎样去学习还不太清楚，您能不能具体说下。
A：设计行业无非就是要让你积极投身实践中去，去经历，去感受和体会，要想获取知识和提高抓也技能有两种途径一是从从前的人的经验中去获取，二是从自己的实践当中总结经验和教训获取实践经验大学生职业生涯人物访谈报告大学生职业生涯人物访谈报告。而最重要最可靠的最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有许多主观想象的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。如果你能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践，你就会发现生活或工作不是像想象中的那么难，许多事情不是能否做到的问题。你若想去做，你会自己积极主动地找方法并去实践他，可你若不想做，你就会找一大堆理由。而且实践特别锻炼人，锻炼你的技能，考验你的专业知识，锻炼你的勇气等。不论结果成功与否，你所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的宝贵的财富，这就是你要去实践的魅力所在，不以后会越来越有体会。
Q：我认为自己还小，我想培养自己的独立意识，怎样去做呢？
A：有句话叫做常求人有利于人，少求人有利于己。你是出生于九十年代的，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依靠父母，依赖家人，独立意识自然很弱，独立办事能力差自然是常有的事。刘宁老师认为，一个人如果一直依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。比如我们这个行业的，公司说给你一个项目，你若没有独立完成的能力，那么在很多方面都将受制于人，不仅项目很难完成而且你最终页很难得到领导的重用。
Q：老师您认为具有什么样的精神品质，性格和能力对工作来说是很重要的？
A：坚持，对于经验来说，都是需要用时间来培养的，坚持一份工作，就会产生经验，从而会有更大的发展。而且需要踏实的性格，毕竟这种工作并不会在短时间内就能有一个满意的收入，所以要踏实。而且做这行的还需要对市场有敏锐的观察力，因为每一个行业都有竞争，如果做不好，那么只能被淘汰大学生职业生涯人物访谈报告职业规划
只有抢先抓住市场的动向，知道顾客需要什么，才能离成功越来越近。
Q：我们设计专业这项工作所需要的个人品质，性格和能力在同别的工作有什么不同呢？
A：首先是要有鱼人沟通的能力，而且最好这种能力特别强，因为你在给顾客销售的和时候就是面对面于顾客交流，如果沟通不好的话，首先会影响你的业绩，其次甚至还会引发矛盾，遭到投诉，工作不保。沟通能力是一方面，还有就是要有坚持，踏实，和耐心，这些既是所有工作的前提，也是自己做这份工作的成功因素。
Q：老师你对于现在的工作满意吗？
A：这条路虽然是老师自己选的，但是老师背负的是全家人的希望和老师众多学生的希望。教育育人，这是份神圣的工作，老师当然十分满意。
Q：那你对于现在的收入满意吗？
篇7：军旅生涯的结束随笔：三叔回家
上世纪60年代初，少年的三叔父母双亡，成为村里的孤儿，家境不幸与贫困使他很早就离开雷州半岛的故乡。刚满18岁的他迫切要求应征入伍，开始他长达半生的军旅生涯......
那年，三叔是从副团职转业的军官，安排在部队驻地的一座城市工作。据说，三叔自离开家乡后，一直怀念家乡，怀念家乡的亲人。在异地的几十年间，他虽然回过家乡几次，但每次都是回也匆匆，去也匆匆。退休之后，三叔打算带老伴回乡下老家颐养天年，守望故土。但子女谁都不依他，个个持反对意见。无奈的三叔只好继续留在那座城市生活。
三叔每天赋闲在家里，每当思乡的心憋闷了，他就翻开发黄有缺角的电话号码本子，寻找来自家乡同年伙伴的电话号码。这些同年伙伴，是当年与他经常一起到海滩上赶海马、捉跳鱼最要好的童年小伙子。三叔拿着手机今日与这个聊聊往事，明天又跟那个叙叙旧情，一天一天地打发时光。三叔每给乡亲打一次电话，心情就显得特别的好，有时还操着粗犷的嗓门哼哼《父老乡亲》的歌曲。
行伍出身的三叔，风流倜傥，身体特别的棒，可谁也想不到花甲之年的他，胸部突然剧痛，咳嗽得厉害，胃口一天比一天差，人也天天在消瘦。儿子把他带到医院，经过各种繁复的检查……这倒让三叔儿子抽了一口冷气，不寒而栗。他已晓得父亲这病不是一般的病。后来，医生摇着头，失望地悄悄对他说：“你父亲是肺癌，已到晚期了。”
家里人知道三叔的病情后，都被这突如其来的晴天霹雳打懵了。可是谁都守口如瓶，一直瞒着三叔。
不久，三叔身体每况愈下，胸闷腹胀，呼吸困难，行走艰辛。这时，善于观言察色的他，从家人凝重的神情，每个人不同的眼色中，已预料到自己的病并不是儿子告诉他的肺气肿。但是，三叔认为生老病死是正常的，病却没有给他内心带来多大的震惊，他淡定地躺在医院里配合治疗。家里人想方设法把延续他的生命，实现他回家的夙愿。
一天，三叔躺在病榻上，给家乡的堂兄二伯打电话说：“弟病得不轻，恐怕时日不多了，很快就回家找哥了。”
二伯是前一天才听到三叔肺癌晚期的消息，他手颤抖地拿着手机，眼睛圈红，喉咙哽咽对三叔说：“弟，你应该回家了，要是哥早知道，会早点把你接回家呢。”
“哥，弟明天就回家，只要我这把老骨头能抛在故土，我也瞑目了。”三叔缓了一口气接着说。
三叔回家的事，乡亲们把它作为一件大事放在心上。二伯腾出老屋一个很宽的房间，打扫干干净净，把墙体粉刷一新，搬来新买的床，铺上软绵绵的被褥，还安上空调......古道热肠的乡亲们来看望三叔时，有的送来三叔小时爱吃的沙土长出的红薯、花生。有的把刚刚从海里捕捞的鲜鱼活虾也拿来了。晚年的三叔感觉到他结束半生异地之旅，自己已浸润在浓浓淳厚的乡情之中。
三叔归来故乡后，他已意识到日子给他不是很长了。于是，三叔强撑着弱不禁风的身子，站在故乡的堤坝上，犹如归根飘零的落叶，眺望着曾经哺育过他的大海，感到退潮后的大海，港湾的水渐渐断流了，但滩涂上那片葱葱绿绿的红树林，依然保留昔日生机勃勃的风姿。当他顾眼环赏时，双眼放光，精神振奋。他无限感慨地说：“我这个漂泊异乡的儿子终于回家了。”
几天后，脉气即将消失的三叔，他很想到自己少年时读书的学校走走看看，但他已是力不从心了。他辗转病榻上，嘴里还是不停地唠叨......二伯明白三叔的意思后，马上赶到学校，用手机拍摄下几张校容校貌的照片，送给病榻上的三叔。三叔眯着眼睛，仔细地一张一张看完后，蜡黄的脸上露出舒坦的笑容。
乡亲们知道三叔生命已到尽头了，大家开始张罗为他做好远行的准备。三叔老伴为三叔抹洗身子更衣时，三叔伸出枯枝一样的手，直往他换下的衣衫里摸，从衣袋里掏出一张银行卡并道出密码。然后他对老伴说：“这是我一生省吃俭用的全部积蓄，钱不多，里面只有15万元，我走后，你替我捐给故乡的学校吧!”老伴强忍着夺眶而出的泪水，压抑住疼痛的心情，微微颔首。
第二天早上，三叔已停止呼吸，安详地闭上了双眼......
本文作者：曾权(公众号：南粤作家)
篇8：军训结束学生发言稿
尊敬的各位领导、教官、指导员，亲爱的同学们:
大家好！
我叫，很荣幸能够作为学生代表，在高一新生军训开幕式上发言。 为了同一个梦想，我和新同学们一起满怀豪情地从四面八方在昨天来到了福和高级中学。刚刚告别了亲人，卸下了行囊，还没有来得及消除身上的疲惫，就迎来了高中生活中的第一场严峻的挑战——军训。
孟子说过一段我们大家都耳熟能详的名言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”他为我们清楚地阐明，强健的体魄和坚毅的品格是担当大任的先决条件，这是通往成功之路本应具备的素质。而军训正是提供了强身健体、磨练意志的绝好机会，为我们以后的学习和生活将会打下良好的基础。军训不仅有利于培养我们坚强的毅力，不怕困难、敢于拼搏的精神，还会使我们明白团队精神与规范意识的重要性。它定将成为砥砺我们意志的第一块试金石！
军训生活即将开始，在这里，我谨代表20xx级全体同学向领导、教官、老师们做出以下承诺：
一、一切行动听指挥，以军人的身份严格要求自己，自觉接受一次人生考验，克服骄气，努力培养自己吃苦耐劳的意志品质；
二、服从教官领导和指导员的管理，认真操练，服从命令，听从指示，努力完成规定的军训任务；
三、向教官学习，学习他们的好思想、好作风、好品德，并在今后的学习、生活中发扬光大；
四、保持良好的连队秩序，严格遵守各项纪律和作息时间。
军训是我们完成高中学业的第一步，俗话说：良好的开端是成功的一半。请相信我们，在未来的日子里，我们一定会不辱使命，圆满完成军训任务；我们一定会勇攀高峰，用自己的坚毅、刻苦、诚实、勇敢、努力，留下我们在福和高级中学三年的奋斗足迹。
我相信针是磨出来的，铁是炼出来的，人只有经过磨练才能获得成功，军歌响起，绿色为伴，苍天为证，请教官和老师们考验我们吧！
最后，祝各位同学在一周的军训生活中过得愉快充实！
我的发言完毕，谢谢大家！
篇9：军训结束学生发言稿
尊敬的基地领导、教官、老师们，后勤组的叔叔阿姨们：
你们好!
请允许我代表全体参训学员向你们表示衷心的感谢和崇高的敬意!
一周的封闭式军事训练就要结束了。几天以来，在教官的精心准备，严格要求、科学训练下，我们不仅学到了国防知识，还学到了人民解放军的优良传统和严明的组织纪律。不仅增强了战胜困难的信心和勇气，还磨练了艰苦奋斗、吃苦耐劳的意志品质，锤炼了勇敢顽强、坚忍不拔、勇于拼搏的战斗精神。
军训期间，教官们严于律己,严格要求。对每一个动作都耐心，细致、认真地指导。丰富多彩的文体活动和野外拉练。增进了我们的友谊、融洽了我们和教官的关系，增强了我们的集体荣誉感和团队协作意识。
七天中，我们以教官为榜样，斗志高昂、精神饱满、不畏烈日暴晒，任汗水打湿衣衫，对每一种军姿都认真领会，反复练习，做到队伍行列整齐，步调一致，口号嘹亮。自觉磨练，经受住了来自心理、体质、意志以及快节奏军事生活的诸多考验，增强了承受困难和挫折的勇气。
军训是磨刀石，磨练了我们的意志;军训是炼钢炉，锤炼了我们的品质;军训是加油站，为我们努力学习报效祖国增加了动力，军训是社会的大课堂，强化了我们的综合素质，教会了我们诚信做人，踏实做事的道理。
军训时间虽然短暂，但留给我们了宝贵的财富，我们会珍惜这来之不易的收获。将以此为起点，刻苦学习、以优异的成绩回报父母、回报祖国。
祝愿领导、教官们、老师们工作顺利，身体健康!
谢谢!
篇10：军训结束学生发言稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
灿烂的军训生活就此结束，我们在军训中吃过苦，受过累，已经不是刚来学校时的懵懂了，也不是以前的我们了，我们经历了军训的战火，一路走来，又失败有成功，我们坚持努力让我们走到了军训的重点。
军训中我们汗水滴落，军训中我们奋力拼搏，军训中我们不屈斗志昂扬，在哪里跌倒，就在那里站起，不会因为灼热的阳光而退缩，不会因为风雨的狂暴而放弃，我们用我们的努力铸就我们的辉煌。
结束代表开始，人生远远没有到达终点，以后还会经历各种各样的军训，这只是我们人生的一次挑战，我们要面临的挑战绝不会少。
学习是我们的长项，我们一路走来都是漫步在学海中，在知识的海洋中畅游，来到军训我们学习军训的有点，军训教会了我们坚持，在疲惫时坚持，在沮丧时坚持，在困难时坚持。军训教会了我们努力，在开始时努力，在失败时努力，在成功时努力，无时不刻的努力用努力去争取我们的胜利，用不屈的意志，不败的精神向前冲，迈过一道道坎，跨过一条条难关，战胜自己，战胜困难，这是我们军训是，是教官，是同学，是战友教会的我们，让我们继承军人的传统，具备军人的素质。
滴答的时间总是在我们不经意间溜走，在我们回忆中长存，军训带给我们的是经验，是勇气，更是不屈，让我们能够勇敢的面对任何困难。
结束了军训，开始了学习，在学习中我们将遇到更多的困难，在我们学习中，上课时，考试期，生活中都会遇到困难，但是经历了一次影响深刻的军训让我们有了底气，有了勇气去面对，我们改变的不只是外貌更多的是内在气质的改变。
团结是力量，坚持是灵魂，努力是双脚，勇敢是双手，离开军训不带表结束，军训中我们学会的东西确实让我们受用终生，我们应该用我们团结的力量去拼搏，用我们的坚持去实践，用我们努力和勇敢去创造我们的未来，人生很美好，未来在于自己，均需告诉我们我们是来学习的是来吃苦的，不是来这里浪费时间的，不是来享受的，用该的用我能的双手去创造我们的未来才是我们要做的。
在这过程中我们的困难会从四面八方来到我们的面前，遇到这些困难我们害怕吗？同学们告诉我我们有勇气战胜这些困难去努力学习创造自己人生的辉煌，绘画出自己的色彩吗？
谢谢大家！
