下面是小编整理的初二议论文 :重新收获的惊喜1000字,本文共4篇,欢迎您阅读,希望对您有所帮助。本文原稿由网友“殇之莫离”提供。
篇1:初二叙事作文1000字:收获
文章来源于:四真文化
你尝试过收获的滋味吗?那是喜悦的,是甘甜的,是让你身心舒畅的。
六天前,我怀着一丝无奈又好奇踏入了前往营队的列车。一路上车厢里小朋友们都十分开心,你一言我一句的,只我闷闷不乐地望向越开越偏僻的窗外,心中的叹息声也越来越大:“七天,要怎么熬?”
刚下车,闷热的气流扑面而来,“都给我站好!”严厉的声音让我眉头一皱,心里暗自不爽,不屑地撇撇嘴。教官的态度和语气都十分强硬,也算给了我们一个下马威。紧张的换装时间在教官尖锐的口哨声下匆忙结束,我们换上了整齐的营服踏入了教室。
偌大的教室,四张大桌子按方阵整齐排放着。我一抬头看到了主讲老师,他身材圆润,有一个和我老爸一样的大肚子,头上是半个地中海,眉毛弯而浓,眼睛充满笑意,塌塌鼻上架着一幅方框眼镜,看上去已过知天命之年。身穿太极八卦服,面泛红润,给我感觉是一位极其和蔼的老师。不出我所料,大兵笑长开口的第一句让就我深深折服。他不同于以往的语文老师,语气平缓亲切,对每一位学生都透露着同样的关爱的态度,他说的每一句话都可以让人点头称赞。
那晚我回到了寝室,竟没了刚来时的不满,心中填满的反而是无尽的期待。
从正式上课的第一天起,余老师就彻底颠覆了我从前对语文对作文的看法。从前的我认为作文嘛,写出来就好了,随便编几个有趣的故事得高分就行啦。可来到了这里,余老师“说真话,写真事,记真人,抒真情”的教育理念深深打动了我。现在我认为是真正要写好一篇文章,是少不了生活中的亲身体验的,如果不是真心体验,哪儿来的真挚感情,没有真挚的感情,谁会被你打动?
第一天认识自我,我重新认识了自己,发现原来我也有那么多的优点,原来我也值得大家去学习。第二天我爱我家,我做了一回小演员,发现自己很有表演天赋。第三天盲人体验和爱心早餐,我学会了坚持,也体会到了为人父母的不易。那晚大竹笑长的倾情演讲,让我懂得了感恩与回报。更忘不了的是跟着余老师顶着烈日游览千龙湖,虽说汗水沁湿了衣襟,过程也十分的辛苦,可我收获了快乐,那是我第一次切实体会到真心参与的乐趣。现在的每一次练笔,每一次习作,我都不会把它当作一个负担,而是当成一种享受。
我真的十分感谢余老师与助教老师们,也感谢同学们这段时间以来的付出,我们收获了友谊,学到了知识,懂得了感恩,明白了许许多多做人的道理。我对自己也有很大的期许,我想把从余老师和其他所有人身上学到的东西都真实地毫无保留地带回去,我想记住余老师每一句勉励,每一句关怀,带回这么多天我收获的团队荣誉,个人积累和在这里的一点一滴。
离开训练营的时间只剩不到两小时了,我有些不舍,有些怀念,更多的却是满载的收获,这是幸福的。我是四真大语文弟子,我为自己而学习,我为我的收获而自豪。
【教师点评】
文章开头以设问的形式开门见山,收获是喜悦的、甘甜的、舒畅的。
文章按照七天的先后顺序进行叙述。从七天前的“这七天要怎么熬?”,交代入营的环境闷热,教官严厉,再一次强化“这七天要怎么熬?”
进教室后对教室进行了简单描写。对主讲老师余老师进行了详细的外貌描写。从外貌初步判断余老师,又从余老师对待每一位学生的态度得出余老师不同于以往的语文老师,开始转变自己的学习态度。设置过渡句“竟然没有刚来时的不满,反而填满心中的是无尽的期待。”引出下文,为下文做铺垫。从上课的第一天。“说真话、写真人、记真事、抒真情”的教育理念入手,得出一篇真正的好文章不是胡编乱造,而是亲身体验,真心体验才会有真挚感情,有真挚感情才会打动他人的看法。下文进行了第一天到第七天的总结,收获了友谊,学到了知识,懂得了感恩,明白了做人的道理,还对自己有很大的期许。文章结尾总结,虽有不舍,怀念,但是满载的收获是幸福的。最后主题升华,我是四真大语文,我为自己而学习,为自己的收获而感到自豪。这是一篇非常不错的习作,再接再厉!
【指导老师:白秋燕、毛繁荣】
谭昕弘 湖南省长沙市麓山国际实验中学 初二年级
【本文作者: 谭昕弘 湖南省长沙市麓山国际实验中学 初二年级(微信公众号:四真文化)】
【
篇2:初二抒情哲理散文:假如生活重新开头1000字
假如生活重新开头,
就用灿烂的阳光,
将它迎进家门口。
不要骄傲,
不要放弃,
让优点装扮大地,
假如生活重新开头,
不要停留,
不要畏缩。
前进的时光里需要勇气,
假如生活重新开头,
忘记痛苦,
珍惜此刻,无憾的付出。定会有无愧的收获,幸福和好运伴你一起走!
初二:刘可
篇3:初二议论文 : 红旗的一角1000字
“五星红旗,你是我的骄傲;五星红旗,我为你自豪……”每当耳畔里响起这样豪迈的旋律,心中的自豪总是油然而生。在红旗的一角,那五颗星星,成了最美丽的一幕。
中华民族五千年的历史长河,造就了多少功成名遂的风流人物。而那五颗星星,又是谁能够攀比的上呢?他们的归宿又如何?
中央集权的创建者
在战国时期,烽火连天,一时间涌现出了多少英雄豪杰,而那鹤立鸡群的,便是秦始皇了。他十三岁继承皇位,公元前238年,嬴政亲政,继续开拓先辈们所创的伟业。通过十年的时间,实现了大一统。从此,中国历第一个中央集权的王朝——秦朝便兴起了,他成为了中国历第一个皇帝。为了加强皇权,他推行郡县制和三公九卿;他还统一文字、货币和度量衡,促进了各地的文化交流;同时,为了抵御匈奴,他兴修万里长城,使其成为了中华民族的伟大瑰宝和世界的奇迹。他,就是千古一帝——秦始皇。
盛唐伟业的奠基人
在唐朝时期,一场玄武门之变,把他推上了皇位。他,就是唐太宗李世民。是他,奠定了盛唐的伟业;是他,造就了中国历的鼎盛时期——贞观之治。他就好像舟一般,百姓就像是水,“水能载舟,亦能覆舟”。他重视发展生产,轻徭赋税,任用贤才,虚心纳谏,成为了百姓心中最至高无上,最值得敬佩的统治者。
民主革命的先行者
从19世纪末到20世纪初,在亚洲觉醒的时期,一位不起眼的人物正在崛起。他*了统治中国两千多年的封建君主专制制度,缔造了中华民国,成为了临时大总统。他通过不懈努力,为新生的资产阶级共和国注入了活力。他临终前的那句“和平——奋斗——救中国——”更让人对他肃然起敬。而他,就是中华民族民主革命的先行者——孙中山。
新中国的
在20世纪初,一位优秀的无产阶级革命家毛泽东诞生了。在大革命失败后,他毅然举起武装斗争的大旗,创建农村根据地,开展土地革命。他,引领着革命者们抗击日本的侵略,战地黄花,如血残阳。历尽艰难险阻,走完长征路,走出了一条中国特色的胜利道路,缔造了新中国。
新时代的开拓者
在新时代的今天,未来的栋梁正在成长,所有人都把希望寄托在他们身上,注视着他们的成长。许多人也不惜一切代价,帮助他们学习和成长。而我们这些经过悉心照顾的花朵,又岂能辜负了绿叶们和园丁们的希望呢!是花儿就应该绽放,是雄鹰就应展翅高飞,不能再依偎在别人的怀里了。去创造,去开拓,去实现一个全新的时代。
当五星红旗冉冉上升的时候,五颗星星再一次出现我眼前,此时,我为他们欣慰,因为他们找到了属于自己的归宿,成为了红旗西北角的一道亮丽的风景。
陕西咸阳渭城区第二初级中学初二:993u6
篇4:初二议论文:真理的变更1000字作文
总有人说,事物的正确答案只有一个,而我却对这种说法不屑一顾。因为,我一直以为,在绝大多数时候,事物的正确答案远远不止一个。而那些总认为事物的正确答案只有一个的人,必是禁锢了自己的思维,而只满足于自己的那一个答案。
世间万物都在随着时间的车轮不停转动,不停变更,转眼间便是物换星移。而在这岁月的波涛中,又有什么会是的呢?又有什么不会改变呢?的确,在如今,一些事物可能暂时没有改变,也没有需要改变,但并不代表永远都不会改变。好像“1+1=2”,虽是世人皆知的公理,眼下也完全无必要去改变它,但这式子中的所有符号以及每个符号所代表的含义全是人类自己规定的。那么,我们是否可以假想:在未来的某一天,或者不为我们所知的另一个世界上,1+1会等于3?
或许我这样讲,有人会说我钻牛角尖。那好,即使抛开这一点,我们也应该认识到,在我们的身边,就有很多事物的答案远不止一个。
就比如如何能够治理好国家,使人民生活幸福,古往今来便有成百上千种答案,谁又能说哪一种对,哪一种错呢!中国东周末年,七国争雄,战事不断,在学术界亦是百家争鸣,各执一词。儒家的仁义道德,道家的无为而治,墨家的非攻兼爱,法家的法治理论……用俗语来说,便是“公说公有理,婆说婆有理”,谁也不让着谁。而到秦始皇用法家理论治国、统一六国后,法家理论似乎变成了正确的治国方针。但不久秦国灭亡,汉朝建立,汉武帝接受了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,又把儒家学术推向“正确”的位置。而到清朝末年,受西方先进思想的影响,又有更多人主张“民主”“科学”的治国方针,提出“*孔家店”,否决了统治中国几千年的儒家学说。而俄国十月革命成功后,中国又走上了社会主义的新道路……
就这样,短短三千多年,如何治理国家的答案便已变更多次,那么,在整个宇宙二百亿年的历史过程中,又有多少事物的答案发生了微妙的改变呢?在每一个时代的同一种事物,在每一个人眼里的同一种事物,实在是有着无数种所谓的“正确答案”呀!同样面对隋炀帝修运河一事,你可以认为这是暴政的体现,是朝政的昏庸,但同时你也可以说,这是明政的体现,它让南北的沟通更容易、更便捷,使商业在后世得到很大的发展。在古希腊,人们都认为地球是宇宙的中心,但在16世纪,哥白尼的日心说打破了这一真理,紧接着,布鲁诺又提出了更为准确的学说,“真理”再一次改变……
这世界就是这样,即便是所谓的真理,也会在岁月中慢慢变化,又何况是一种事物的所谓正确答案呢?《道德经》有言:“道可道,非常道。”或许真的是这样吧。万物的玄机,又怎能用简单的正确或错误来判断呢!而那些顽固地认为事物的正确答案只有一个的人,则尤为可笑了。
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