以下是小编帮大家整理的春江花月夜阅读答题，本文共8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。本文原稿由网友“bjemdp”提供。
篇1：春江花月夜阅读答题
春江花月夜阅读答题
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
【阅读训练】：
一、
1．这段诗歌共描述了哪几种景物？
2．“江畔何人初见月？……江月年年望相似”一段体现了诗人怎样的思想感情？
3．“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”这四句诗运用了哪些表现手法？具有怎样的表达效果？
4．这一诗段描写了哪几种人物形象？刻画了他们怎样的内心情感？
二：
1、体会《春江花月夜》深沉、寥廓、宁静、怅惘的艺术境界，并找出有关词句，具体说明
2、《春江花月夜》，题目共五个字，代表五种事物。你认为作者重点写的是哪一个字?为什么?
3、下面两句诗中，在流传的不同版本中出现了不同的用字，请结合你对诗中的情境和意象的理解，为它们选择最为妥帖的字，并说说理由。
【参考答案】
一、
1.答案： 春、江、花、月、夜五种景物。
2.答：体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索，对人类在宇宙间生存状态的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暂；而整个人类又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间！感情哀而不伤，充盈着热烈、达观之气。
3.答案： 四句诗中“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗文中又常用为离别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。
4.答案： 游子、思妇。羁旅之愁，相思之苦。
二、
1、（①景。诗人把游子与思妇之间的离愁放到春江花月夜的背景上，“春江潮水”“海上明月”“芳甸”“花林”形成了寥廓、宁静的意境。 ②情。以良辰美景衬出游子与思妇之间的离愁之苦，“谁家今夜扁舟子？”“何处相思明月楼？”，怅惘；又以细节描绘“玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来”表现一种愁苦。
③感。又以江月与人生对比，显示人生的短暂，而在短暂的人生里那离愁就越发显得浓郁。“人生代代无穷已，江月年年只相似”它展示了大自然的美，表现了对青春年华的珍惜以及对美好生活的向往，那种对于宇宙和人生的真挚的探索，深沉而有意味。）
2、（《春江花月夜》，题目共五个字，代表五种事物。全诗便扣紧这五个字来写，但又有重点，这就是“月”。春、江、花、夜，都围绕着月作陪衬。诗从月生开始，继而写月下的江流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的思妇反复抒写，最后以月落收结。有主有从，主从巧妙地配合着，构成完整的诗歌形象，形成美妙的艺术境界。）
3、（1）“人生代代无穷已，江月年年只相似。”这句中的“只”字，有些版本作“望”，你觉得作“只”好还是作“望”好?
（2）“不知江月待何人，但见长江送流水。”这句中的“待”字，有些版本作“照”，你觉得作“待”好还是作“照”好?
（“只”字写出了月圆而缺；月缺而圆，年年相望，只是如此，从来没有两样的明月，人哪里比得上明月之长在永恒的情景，而且与“无”字相对。个人的'生命是短暂即逝的，丰富多彩的人生却是“代代无穷已”的，这样也就与“年年只相似”的明月一样获得了永恒。“望”字虽然也写出了江月互望的动作神态，也包孕了望月之人的怅惘之情；但从前后对应、简洁来说，还是选“只”好。）
（“待”字表现出了明月徘徊，像是在等待什么人似的，但又永远不能如愿的情境；而“照”字只表现出了月光照人的情景，缺乏“待”字的悠远和怅惘的意境。）
篇2：《春江花月夜》阅读
唐代：张子容
林花发岸口，气色动江新。
此夜江中月，流光花上春。
分明石潭里，宜照浣纱人。
交甫怜瑶珮，仙妃难重期。
沉沉绿江晚，惆怅碧云姿。
初逢花上月，言是弄珠时。
译文
江边两岸花开艳丽、草木繁盛，江面春色动人一派生机勃勃。
明月倒映江中，随着那波光粼粼的江面轻轻晃动，那逝去的时光仿如春天盛开的百花般短暂。
月光皎皎，将石潭映照的格外清晰明亮，水边的'浣纱人正在一刻不停的忙碌。
交甫看着昔日二位神女相赠的瑶珮，感叹那般美好的时候一去不复返。
江水潺潺，夜色下的江面更是深沉凝重，遥望那无边夜色，心中渐渐泛起了愁绪。
在那样一个美好的花开月圆之夜，交甫与二位神女相遇。
注释
气色：景色；景象。
流光：指如流水般逝去的时光。
分明：明亮。
交甫：即郑交甫。相传他曾於汉皋台下遇到两位神女。见《文选·张衡〈南都赋〉》“游女弄於汉皋之曲”李善注引《韩诗外传》。
瑶珮：美玉制成的佩饰。
仙妃：此指郑交甫所遇江汉二仙女。
碧云：喻远方或天边。多用以表达离情别绪。
篇3：春江花月夜阅读答案
张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
阅读张若虚的《春江花月夜》，回答后面的问题。
（1）张若虚的《春江花月夜》所沿用的是乐府清商曲吴声旧题，表达的又是汉末以来屡见不鲜的游子思妇的离愁，但是此诗却成为唐诗中的名篇，流传千古。请从立意的角度，对此原因作一分析。
____________________________
（2）南朝《子夜四时歌·秋歌》中有这样的名句：“仰头看明月，寄情千里光。”本诗中有“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的句子。在情感的表达上，你认为哪一句更好？为什么？
____________________________
答案解析：
（1）诗人把游子思妇的离愁放到春江花月夜的背景上，良辰美景衬托出了离愁之苦；又以江月与人生对比，显示出了人生的.短暂。诗歌有些许感伤和凄凉，但并不颓废。诗歌展示了大自然的美，表现了对青春年华的珍惜以及对美好生活的向往，表现了对宇宙和人生的真挚的探索。全诗意蕴丰富，耐人寻味。
（2）①“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”一句更好。 ②“仰头看明月，寄情千里光”，是说托月光把自己的相思之情寄给远方的亲人。“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”，是说自己愿化作月光照着游子，这比托月寄情感情更为强烈，要求也更为迫切。“逐”字把思妇那种深沉、执著、殷切的思念之情表现得更形象，更具体，更传神，给读者以鲜明的动感。
篇4：《春江花月夜》阅读答案
诗篇把“月”拟人化，它要和思妇做伴，为她解愁，因而把柔和的月光洒在玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”“拂还来”，真诚地依恋着她。这“卷不去”“拂还来”的既是月色，又是思妇绵绵不断的相思，生动地表现出思妇内心的惆怅和迷惘。
【解析】试题分析：题干是“请简要赏析“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”两句。”本题考查赏析诗句的内容、艺术手法。首先要读懂整首诗，抓住这两句诗的意象，明确意境特点，分析艺术手法，理清诗人的思想感情。“玉户帘中卷不去，捣衣帖上拂还来”这两句大意是：渗透着离愁的月色困扰着思妇，任凭她把帘子卷起放下，月光总是卷不走;任凭她把捶衣石拂来拂去，月光还是拂了又来。这两句诗是写思妇对离人的怀念，然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。诗篇把“月”拟人化，“徘徊”二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定;二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去，它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上，岂料思妇触景生情，反而思念尤甚，她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的惆怅。这“卷不去”“拂还来”的既是月色，又是思妇绵绵不断的相思，生动地表现出思妇的迷惘。月光引起的情思在深深地搅扰着她，此时此刻，月色不也照着远方的爱人吗?共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。
篇5：春江花月夜阅读练习题及答案
春江花月夜同步练习(人教新课标版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)
1.下列加点字的注音，全都正确的一组是
A.霰(xiàn)发酵(xiào)参与(yù)同仇敌忾(kài)
B.滟滟(yàn)内讧(ɡōnɡ)恪守(kè)垂涎三尺(xián)
C.碣石(jié)谄媚(chǎn)懦弱(nuò)莘莘学子(shēn)
D.扁舟(piān)创伤(chuànɡ)联袂(mèi)戛然而止(ɡá)
解析：A.“酵”读jiào;B.“讧”读hònɡ;D.“创”读chuānɡ，“戛”读jiá。
答案：C
2.下列诗句中没有错别字的.一组是()
A.春江潮水连海平，海上明月共潮升。
B.江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。
C.可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。
D.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
解析：A.升—生;B.婉—宛;C.装—妆。
答案：D
3.下列加点词解释不正确的一项是()
A.愿逐月华流照君逐：逐渐B.月照花林皆似霰霰：雪珠
C.青枫浦上不胜愁胜：承受D.应照离人妆镜台离人：离家在外的人
解析：A.逐：追随。
答案：A
4.下列语句有语病的一项是()
A.因一双臭袜子发生口角，武汉工程大学一男生龚某用水果刀于5月8日将同宿舍室友刺死，再次上演了“马加爵”的悲剧。
B.5月12日14时28分，四川汶山县发生8.0级强烈地震。《春江花月夜》阅读练习答案。温家宝总理亲任总指挥，乘专机赴灾区指挥部署防震救灾工作。
C.象征着“和平、友谊和进步”的奥运火炬，于205月8日17时登上了世界最高峰珠穆朗玛峰峰顶。
D.**于年5月8日访日期间，和日本首相福田康夫签署联合声明：确认中日不构成威胁，中日领导人原则上隔年互访。
解析：B.“指挥”和“部署”语意重复。
答案：B
阅读课内文字，完成5～6题。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已，江月年年望相似
5.这段诗歌共描述了哪几种景物?
________________________________________________________________________
答案：春、江、花、月、夜五种景物。
6.“江畔何人初见月?……江月年年望相似”一段体现了诗人怎样的思想感情?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索，对人类在宇宙间生存状态的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暂;而整个人类又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间!感情哀而不伤，充盈着热烈、达观之气。
阅读以下诗段，完成7～8题。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
7.“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这四句诗运用了哪些表现手法?具有怎样的表达效果?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：四句诗中“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗文中又常用为离别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。
8.这一诗段描写了哪几种人物形象?刻画了他们怎样的内心情感?
________________________________________________________________________
答案：游子、思妇。羁旅之愁，相思之苦。
篇6：《春江花月夜》的阅读答案
春江花月夜同步练习(人教新课标版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)
1.下列加点字的注音，全都正确的一组是()
A.霰(xiàn)发酵(xiào)参与(yù)同仇敌忾(kài)
B.滟滟(yàn)内讧(ɡōnɡ)恪守(kè)垂涎三尺(xián)
C.碣石(jié)谄媚(chǎn)懦弱(nuò)莘莘学子(shēn)
D.扁舟(piān)创伤(chuànɡ)联袂(mèi)戛然而止(ɡá)
解析：A.“酵”读jiào;B.“讧”读hònɡ;D.“创”读chuānɡ，“戛”读jiá。
答案：C
2.下列诗句中没有错别字的一组是()
A.春江潮水连海平，海上明月共潮升。
B.江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。
C.可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。
D.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
解析：A.升—生;B.婉—宛;C.装—妆。
答案：D
3.下列加点词解释不正确的一项是()
A.愿逐月华流照君逐：逐渐B.月照花林皆似霰霰：雪珠
C.青枫浦上不胜愁胜：承受D.应照离人妆镜台离人：离家在外的人
解析：A.逐：追随。
答案：A
4.下列语句有语病的一项是()
A.因一双臭袜子发生口角，武汉工程大学一男生龚某用水果刀于5月8日将同宿舍室友刺死，再次上演了“马加爵”的悲剧。
B.2008年5月12日14时28分，四川汶山县发生8.0级强烈地震。总理亲任总指挥，乘专机赴灾区指挥部署防震救灾工作。
C.象征着“和平、友谊和进步”的奥运火炬，于2008年5月8日17时登上了世界最高峰珠穆朗玛峰峰顶。
D.国家主席于2008年5月8日访日期间，和日本首相福田康夫签署联合声明：确认中日不构成威胁，中日领导人原则上隔年互访。
解析：B.“指挥”和“部署”语意重复。
答案：B
阅读课内文字，完成5～6题。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已，江月年年望相似。
5.这段诗歌共描述了哪几种景物?
________________________________________________________________________
篇7：《春江花月夜》的阅读答案
6.“江畔何人初见月?……江月年年望相似”一段体现了诗人怎样的.思想感情?
____________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索，对人类在宇宙间生存状态的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暂;而整个人类又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间!感情哀而不伤，充盈着热烈、达观之气。
阅读以下诗段，完成7～8题。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
7.“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这四句诗运用了哪些表现手法?具有怎样的表达效果?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：四句诗中“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗文中又常用为离别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。
8.这一诗段描写了哪几种人物形象?刻画了他们怎样的内心情感?
________________________________________________________________________
答案：游子、思妇。羁旅之愁，相思之苦。
创作背景
《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主所作，原词已不传，《旧唐书·音乐志二》云：“《春江花月夜》、《玉树后庭花》、《堂堂》，并陈后主作。叔宝常与宫中女学士及朝臣相和为诗，太乐令何胥又善于文咏，采其尤艳丽者以为此曲。”
后来隋炀帝又曾做过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇，其中有隋炀帝的两篇。
张若虚的这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。
篇8：《春江花月夜》阅读练习答案
春江花月夜同步练习(人教新课标版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)
1.下列加点字的注音，全都正确的一组是()
A.霰(xiàn)发酵(xiào)参与(yù)同仇敌忾(kài)
B.滟滟(yàn)内讧(ɡōnɡ)恪守(kè)垂涎三尺(xián)
C.碣石(jié)谄媚(chǎn)懦弱(nuò)莘莘学子(shēn)
D.扁舟(piān)创伤(chuànɡ)联袂(mèi)戛然而止(ɡá)
解析：A.“酵”读jiào;B.“讧”读hònɡ;D.“创”读chuānɡ，“戛”读jiá。
答案：C
2.下列诗句中没有错别字的一组是()
A.春江潮水连海平，海上明月共潮升。
B.江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。
C.可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。
D.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
解析：A.升—生;B.婉—宛;C.装—妆。
答案：D
3.下列加点词解释不正确的一项是()
A.愿逐月华流照君逐：逐渐B.月照花林皆似霰霰：雪珠
C.青枫浦上不胜愁胜：承受D.应照离人妆镜台离人：离家在外的'人
解析：A.逐：追随。
答案：A
阅读课内文字，完成4～5题。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已，江月年年望相似。
4.这段诗歌共描述了哪几种景物?
________________________________________________________________________
答案：春、江、花、月、夜五种景物。
5.“江畔何人初见月?……江月年年望相似”一段体现了诗人怎样的思想感情?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索，对人类在宇宙间生存状态的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暂;而整个人类又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间!感情哀而不伤，充盈着热烈、达观之气。
阅读以下诗段，完成6～7题。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
6.“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这四句诗运用了哪些表现手法?具有怎样的表达效果?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：四句诗中“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗文中又常用为离别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。
7.这一诗段描写了哪几种人物形象?刻画了他们怎样的内心情感?
________________________________________________________________________
答案：游子、思妇。羁旅之愁，相思之苦。
- 春江花月夜教学实录2023-11-16
- 高中鉴赏春江花月夜2025-04-13
- 《春江花月夜》的全文及注释2025-04-21
- 春江花月夜诗句赏析2025-06-19
- 春江花月夜翻译全文2025-09-13
- 张若虚《春江花月夜》教学设计2022-12-11
- 《春江花月夜》古筝名曲简介2022-12-27
- 《春江花月夜》的意境美解析2024-08-03
- 张若虚《春江花月夜》教学实录2024-05-28
- 高二音乐《春江花月夜》教案2024-06-14