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网络打包方案，提速不加价！

时间：2023年08月29日

来源：徐涛徐瓜瓜

编辑：本站小编

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这里给大家分享一些网络打包方案，提速不加价！，本文共5篇，供大家参考。本文原稿由网友“徐涛徐瓜瓜”提供。

篇1：网络打包方案，提速不加价！

影音下载需要智能化

一般而言，影音传送带应该是每台电脑中都必不可少的下载利器，一方面是由于其强大的流媒体下载功能，另外一方面它也吸取了很多其他优秀软件的长处，当然，支持MMS和RTSP的FLASHGET正在被开发当中，鹿死谁手，还未可知！不过就目前而言，我们还是推荐影音传送带。

网络传送带之应用技巧：“影音传送带”（NetTransport）全中文界面，使用极为简单，下面笔者就介绍一些很多人忽视了的技巧。

1.下载时不必指定文件存放的类别，下载完成后可以使用拖拽功能移动指定的任务到相应的类别中去。

2.忽略NetTransport的浏览器捕捉，可以右键单击悬浮窗口，然后单击“监视浏览器点击”，以取消其前面的“√”。

3.多文件操作，可以通过添加成批任务或者复制下载地址两种方法。

4.在工具/选项/连接中可以调整下载的任务。

5.虽然NetTransport不直接支持PNM协议，但要下载PNM协议文件，可以将PNM改成“rtsp：//site：7070/……”试试，其中7070是PNM的默认端口号。

6.如果某RTSP文件不能下载，可以将RTSP改为HTTP，注意去掉RTSP的默认端口号554，当作普通文件直接下载，碰碰运气。

7.如果NetTransport不能下载某些HTTP协议文件，是因为某些站点需要cookie，而NetTransport默认情况下cookie是关闭的。打开方法是：依次单击“工具/选项/下载/Cookie/确定”。

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分享到让FTP下载更简单

FLASHFXP是最值得推荐的FTP软件，它虽然是一款英文软件，不过经过无数的汉化作者前仆后继的汉化之后，其实目前的FLASHFXP基本上也算是一款中文软件，这里笔者将部分特殊技巧介绍一下。

FLASHFXP之使用技巧

1.FLASHFXP与其他老牌FTP软件保持了完全地兼容，它可以导入其他文件格式的数据，支持CuteFTP、WS_FTP、Bullet Proof FTP、LeapFTP\\FTP Explorer 等，为用户省去了输入庞大的站点数据库的时间，让用户对于新产品的使用得心应手。

2.FLASHFXP最大的特点就是支持后台传送，即站点到站点的文件传送。使用时只要两边窗口同时连上不同的FTP服务器，就可以在两个服务器之间传送文件了，当然前提条件是两边的服务器都得支持后台传送。在进行传送之后，我们还可以按 Ctrl+Alt+Del强行关闭FlashFXP程序，后台传送不会发生任何变化。

3.FLASHFXP体现了很高的智能化，除了选项/参数选择里面有调节选项之外，选项/文件存在规则也有许多可以调节的参数，实现无人看管自动处理，文件上传下载时的覆盖、续传、删除等操作一切无需烦恼，而且在传送完毕后还可以自动执行退出、挂断、注销、关机等操作。

FLASHFXP也学着其他软件增加了彩蛋。打开“关于”对话框，双击FlashFXP的大图标，出现一个小游戏“贪吃蛇”，就当是上传下载累了消遣吧。

BT下载之全面加速

至于BT软件，相信不是每个用户都必须的。不过如果你有BT下载的需求，建议使用BitTorrent Plus软件，功能强大，设置丰富，这也是现在很流行的下载工具，

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分享到 BT软件比较简单，属于完全自动化的傻瓜形软件，所以在BT软件本身需要设置的地方不多，在设置窗口里，大家可以根据自己的需要进行选择，有几处需要特别注意一下，一是“默认保存路径”，一定要将默认保存路径选择在磁盘空间比较宽裕的分区里，以保证正常下载。另外一个最容易被大家忽略的功能是位于“属性设置”左下角的“图标方案”，这个选项改变BT在系统任务栏里的图标样式，可以使你的BT更具个性，与众不同。

高级设置：在“属性设置”窗口的右下方，选择“高级设置”按钮，打开一个新的“高级设置”窗口。这里面需要我们调节的选项主要是与磁盘缓存相关的内容，如果是低配置的朋友，最好将“安置速度（MB/秒）”设置为1，这样虽然会减慢你后台分配空间的速度，但最起码不会影响你前台的工作；如果你的内存够大，最好是把“写缓存大小(KB)”选择设置得大一点，这样可以减少磁盘写入次数，降低BitTorrent Plus! Ⅱ的系统资源占用率。以上修改的这些内容都需要重新启动BitTorrent Plus! Ⅱ才能生效。

“代理服务器”可以通过代理服务器穿过被ISP封掉的6969端口，这项设置对使用长宽的朋友最重要，长宽封锁了BT下载的端口，我们只要找个代理就可以轻松绕过。另外，除了改变BT软件的设置以外，我们还可以通过其他方法优化BT软件，使BT软件能够更好地为你服务?br/>

BT之应用技巧

1.设置较大的Cache值

BT多线程地进行下载和上传，Windows默认的512KB的Cache就显然不够了。如果内存在256MB以上，将Cache设置得更大一些应该可以减少硬盘读写的频率。一般设在8MB～16MB效果最好。笔者设为32MB，同时开4个BT进程，硬盘指示灯的闪烁仍然比较正常。具体操作步骤如下（以Windows XP为例）：在“开始→运行”中输入“regedit”，打开“注册表编辑器”，依次打开“HKEY_LOCAL_MACHINE\\SYSTEM\\CurrentControlSet \\Control\\Session Manager\\Memory Management\”，查找“IoPageLock-Limit”（没有的话就新建“IoPageLockLimr，类型为DWord），将它的值更改为新的Cache值，重新启动即可。

注意：必须输入十六进制数值，32MB对应8000，16MB对应4000。强烈建议先备份注册表。

如果是Windows NT系统，运行“系统盘符\\WINNT”目录下的“Regedit.exe”，进入“注册表编辑器”，查找字符串“MinlnitSize”，将键值由“4”改为“20”（十六进制数，相当于十进制数32）即可。

2.降低优先级

BT占用资源较多，使用时可能会对系统的性能产生一定的影响。如果你用的是Windows /XP，则可以用任务管理器降低所有BT软件的优先级，这样即使它要占用资源，也不会对其它应用程序产生太大的影响。具体方法是，用“Ctrl+Alt+Del”组合键启动“Windows任务管理器”，在“进程”选项卡中，用右键点击BT软件进程，在“设置优先级”选单中选择“低”或者“低于标准”即可。

特别提示

BT肯定对硬盘的正常的寿命有一点影响，这和缓存大小的设置有密切关系。另外，BitTorrent的用户是非匿名的，他们的互联网IP地址很容易就能被看到，而利用BT来进行非法交易也是很愚蠢的，由于基层结构的关系，它不能被改成匿名的。

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篇2：停课不停学无网络学生指导方案

在疫情管控期间，为实现“离校不离教、停课不停学”的工作要求，最大限度减少疫情对学校教育教学工作的影响，根据市、县《关于做好疫情防控期间中小学教育教学有关工作的通知》精神，我校结合实际情况，特制定本方案。

一、领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

组员：各学科主任、各年级主任、各备课组长、各班主任、全体科任教师

年级主任、班主任职责：负责本年级、本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师教学，上报数据材料。

学科主任、备课组长职责：负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督促检查。

二、学习时间安排

线上教学自xx月xx日开始至疫情结束返校时止，五天为一周期(学习五天，休息两天。每天安排：直播课、微课、体育锻炼、实践活动课、绘画与欣赏课等)

三、课程安排

各班主任和各科任课教师自行协调、安排课程。各位教师要充分利用微信、QQ、腾讯会议、钉钉等网络平台及资源，直播、上传微课、学习任务单、在线答疑解惑等形式在线教学。

四、具体教学安排

语文：

1、各年级提前备课，以复习巩固为主，适度渗透新课，进行合理的课时分配。

2、授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组，正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地回答课后习题。

3、教学内容以学习任务单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的字词，概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字，分析重点句子，对比优美句子的结构，培养学生的自主学习能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容，有效地提高学习效果。

4、检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答

5、提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。一、二年级适当安排线上教学以外，主要以居家生活与学习指导为主；了解、学习简单的防护知识和方法；坚持规律作息，养成良好生活习惯；适当开展绘本阅读、经典诵读、规范书写、口语表达。三至六年级按照进行计划教学线上教学，整合优质资源并推送，布置个性化作业，做好线上教学服务。

数学：

1、各年级提前备课，以复习巩固为主，适度渗透新课，进行合理的课时分配。

2、线上教学实施环节：在了解反馈学生学情的基础上，借助腾讯会议、微信群、QQ群、钉钉等平台按计划进行线上授课。一、二年级原则上不安排线上学习活动，进行简单计算、识图测量及唱儿歌、简笔画等综合实践活动，培养良好学习习惯。三至六年级按照计划进行线上教学，推送优质教学资源，布置分层作业，在线全批全改，为学生答疑解难。

(1)阅读教材环节，布置一两个任务即可。

(2)带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。

(3)练习以书中基础题为主，可设计一道提高题(弹性要求)。

英语：

1、各年级提前备课，以复习巩固为主，适度渗透新课，进行合理的课时分配。

2、授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的单词与词组，正确流利地背诵对话，并且正确地书写单词与词组。

3、教学内容以直播、微课为主要形式，通过直播、微课让学生掌握单词与句子的正确读音，同时掌握对话正确的语音语调，为背诵打下良好的基础。

4、检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段，教给学生写下汉语，书写英语单词，同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。

5、借助腾讯会议、微信群、QQ群、钉钉指导学生进行听读训练，上传诵读课文的音频，教师进行点对点的反馈指导。三四年级以听读为主，五六年级适当补充英语阅读理解篇目。

科学：

教师借助腾讯会议、微信群、QQ群、钉钉对学生进行线上教学，指导学生开展综合实践活动和科学小实验活动。让学生利用自主学习时间，自主创意实践，多读书，并帮助家长做些力所能及的家务。

五、教学要求

1、各班做好教学计划、教学过程图片、学生学习图片、家庭活动图片、教案、学习任务单的整理保存和归档，形式不限。

2、各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间，灵活组织学生通过网络自主学习、视频直播、在线答疑等方式进行学习，认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。

3、学生返校之后，教导处将统一进行书面测试，检测网上学习的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序进行，有效衔接。

4、为了保证学习效果，保护学生视力，上课老师要严格控制线上教学时间。一二年级线上教学时间60分钟，其余时间可通过推送学习资源和学习任务单等方式安排居家学习。三至六年级每天线上学习时间不得超过120分钟，注意用眼健康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

5、严格控制作业量。上课教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

6、上课教师向学生推广的学习资源必须全部免费，要充分利用教育部提供的国家中小学网络云平台。中小学各年级优质学习资源。严禁各类搭车收费行为，不得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进行商业宣传，不得发送与教育教无关的内容。

篇3：停课不停学无网络学生指导方案

一、导入

师：孩子们，你们都有自己的朋友，谁想给大家介绍一下自己的朋友？请你来。

生：我的朋友…….

师：你能用描述一下他吗？（多叫几个学生来介绍）

师：今天我们要交流的这本书中的主人公小猪威尔伯也有自己的朋友，那就是——

生：夏洛。（也有可能会说其它人，老师默认）

师：对啦，让我们再次走进《夏洛的网》，聊聊这个感人的故事吧！

二、借助图片，理清内容

师：我在读这本书的时候发现了书中有一些精美的插图，并且从中挑了几幅，我们一起来看看吧！不过看的时候，还要请同学们来帮忙，用简练的语言说说图片所表达的内容。（老师一幅图一幅图出示，每幅图请一两个学生来讲一讲，尽量讲到完整些）

生1：小女孩弗恩从爸爸的斧头下救出了一只落脚猪。

生2：弗恩精心喂养威尔伯。

生3：威尔伯听老羊说，在圣诞前朱克曼先生要把他杀掉做成熏肉火腿时，很伤心。

生4：为了救威尔伯，夏洛在网上织出了“了不起”三个字

生5：威尔伯在集市的比赛中赢得了特等奖，可以颐养天年了。

生6：夏洛死后，威尔伯与她的三个孩子生活在一起。

师：同学们真是言简意赅，讲解到位，大家发现没有，把这六位同学的回答串联起来，就是——

生：故事的主要内容。

师：说得太棒了！其实用心的同学在看书的时候不难发现，插图不是每页都有，而是在——

生：重点句段才有。

师：所以我们在看一本书的时候，不仅要细细品读文字，还要用心体会插图带给我们的另一种精彩，这也是读懂一本书的方法之一。

三、抓住情节，品味人物

1、学生自谈

师：我们通过插图回顾了整本书，那么在你读完整本书后，最打动你的地方是哪呢？我们一起谈谈吧！（先给学生几分钟翻书回顾，组织语言）

（请3、4位同学回答）5分钟

2、情节一：“我救你”的承诺

师：其实老师在读完这本书后，也有很多感触，特别是威尔伯得知自己将被做成熏肉火腿，无助地向夏洛求救的.情景，让我印象深刻，让我们一起看看吧！大家可以在书上找到这一章节。

第七章坏消息

“你好，”它说，“我觉得你发福了。”

篇4：停课不停学无网络学生指导方案

为加强新型肺炎疫情防控，确保全校师生身体健康和生命安全，同时减少疫情对正常教学的影响，根据武教发〔20xx〕176号文件及《xx市武都区中小学校关于疫情期间线上教学工作方案》（武教发〔20xx〕177号）文件要求，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、工作目标

按照上级疫情工作的统一部署要求，贯彻落实疫情期间“停课不停教，停课不停学”的精神。充分利用网络平台、微信、QQ等方式，积极开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等教学活动，保持师生正常学习状态，最大限度地减少疫情对学生课程学习的影响。

二、组织机构

（一）领导小组

组长：

成员：

（二）工作小组

组长：

成员：

各年级主任、班主任及各科任课教师

（三）分工情况

校长为线上教学总负责。学校分管教学副校长及教务处负责全校具体教学指导工作。各教研组长负责本教研组成员线上教学的指导、信息收集汇总、活动图片收集、数据报表、活动简报以及后期督查跟踪指导等工作；各年级包级领导、年级主任负责督查跟踪指导本年级各科线上教学工作；各班主任负责统筹安排并督查本班各科线上教学、活动图片收集、数据报表、活动简报等工作。信息中心负责网络平台调试、指导工作。

三、教学时间

（一）准备阶段

10月31日至11月1日，各班以班为单位，由班主任负责使用“钉钉”平台建立一个班级群，把本班科任教师及全体学生家长邀请进群，其他科任教师不得再重复建群。（要求：全校教师授课时一律使用“钉钉”平台，按学校要求统一开展各班的网络教学活动。作业批改、教学效果评估等可灵活采用“中移智慧校园”等平台，以达到最佳教学效果为宜。）

（二）备课阶段

11月1日，全体任课教师开始备课，制定线上教研、教学计划，以教研组、备课组为单位研讨线上教学的主要内容、课程任务分配、学生的学习方法及反馈途径。备课内容包括预习任务、录制微课、线上作业、离线作业及学习时间、远程指导及答疑方式等，由备课组长统一交教研组长审核后方可进行教学。

（三）线上教学阶段

本次线上教学时间从20xx年11月2日开始。（结束时间根据疫情按上级通知而定）

四、教学资源和实施途径

以国家教育资源公共服务平台、国家中小学网络云平台及xx市教育云平台或其他经过教育主管部门备案的教育平台的学习资源开展线上教学。除了基础的教材内容外，还要重点学习防疫主题、居家心理健康教育、公共卫生常识、生命与安全教育、品德教育、红色经典阅读、劳动教育、科学探究等内容来进行。

五、实施原则

“停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生健康安全，坚决防止疫情向校园蔓延。

（一）做到两个严禁。严禁学生线下集中学习，严禁老师线下集中备课、教学。坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位，师生的教与学必须在各自家中开展实施。

（二）分类实施，摸清底数。各班主任要以班级为单位摸清可以通过手机或电脑参加线上学习的学生数、不具备线上学习条件的学生数。针对两类情况制定班级学习方式和教学内容，尤其要关注线上学习设备缺乏、家庭困难的学生及农村留守儿童。根据不同年级、不同学科课程特点创新教与学的方式，科学合理安排学生日常学习内容，指导学生在家开展学习活动。

（三）依托网络教学平台或教学资源实施的远程教育教学活动和学生学业辅导。网络学习时间要适量适度，保持用眼卫生健康（在线讲授学习时间控制在20分钟左右，每天线上学习总时长控制在120分钟左右）。

六、工作要求

1、各班级任课教师要通过班级微信群、QQ群或手机短信等将相关信息及时发送给家长和学生，做好教学资源推送、学习指导、在线督促、交流答疑等工作，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。

2、一、二年级学生由于年龄较小，无法自主开展线上学科教学。教师结合本班特点通过班级微信群积极要求家长监督指导学生学习。不得安排书面作业。学习形式多种多样，以居家学习指导、亲子运动、情感教育为主。以学生的综合实践活动为载体从而增强学生的认知能力、动手能力。总之，要以丰富有趣的活动来培养学生更为广泛的兴趣爱好。

3、三至六年级任课教师要指导学生学习，或视频监管学生，在当日课程结束后要立即巩固本节课知识点，错开新授课时间，运用钉钉软件开展课后辅导和巩固复习布置作业，同时要注意作业布置要适量、适度，努力使学业指导达到全覆盖。所有学科的作业总量用时不得超过40分钟。

4、各班主任及任课教师在加强学生学习指导的同时，要加强学生心理辅导；要反复叮嘱学生：在家多喝水、勤洗手、不聚会，多食蔬菜水果和清肺食物，注意保护视力等。同时，要结合“疫情防控”时期学生活动范围有限的现状，充分利用网络上的健身教学视频等，指导学生加强居家体育锻炼，确保每天锻炼不少于一小时，增强疾病抵抗力，顺利完成学习任务。

5、全体教师要严格按照“武都区莲湖小学在线授课课程表”上的时间和科目上课。上课期间，禁止一切与教学无关的言行，不得有任何不当的言论或举止；对课前布置的学习任务单或导学案、课后的检测题作业要及时批改；所有批阅作业的截图要及时发给各教研组长保存，本次网络作业批改情况将计入本学期绩效考核。

6、各班主任及任课教师对于线上教学期间各方面表现好的学生进行实名记录，并分阶段按照莲湖小学“爱莲行动”学生评价体系对学生及时进行评价与激励。线上教学进行过程中，全校各年级各科要对学生学业水平进行阶段性评估。期间所有评价结果将作为学期末评选优秀学生的参照标准之一。

七、学生线上学习纪律要求

全体学生要严明网络课堂的纪律，努力做到以下几点：

1、要充分保证学习时间，准时上课，不迟到，不旷课，网络课堂上不做与学习无关的事情。

2、课前做好预习，调试好设备，准备好上课的书本及相关学习用品。

3、听课时保持正确的坐姿，保持注意力的专注，做好笔记和疑问标记。在老师提问互动时，积极连麦发言。

4、上课期间禁止一切与教学无关的言行，禁止刷屏、点赞、发弹幕。对于屡禁不止的学生，授课教师将相关情况反馈家长及班主任，记入本人学期成长记录卡。

5、课上及课后按时完成作业，并按要求准时提交，对于作业中出现的错误及时更正。如有疑问，应在班级群中积极向老师反馈，方便老师进行指导讲解。

6、网课结束后，立刻关闭相关设备，禁止进行学习之外的网络操作。

7、家长要监督孩子线上学习，保证学习质量，并管理好手机、电脑等设备。

篇5：停课不停学无网络学生指导方案

为切实加强疫情防控期间对学生学习生活的管理与指导，根据上级部门对疫情防控工作的相关要求，我校自9月2日开始，学生暂缓入校，全面开启线上教学。根据县教育局《关于开展线上教学工作的通知》指导意见，结合我校学生的学习情况和各学科内容特点，特制定本实施方案。

一、组织领导

成立“停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，教导处、信息处、各教研组组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。

二、时间范围

20xx年9月2日起至复课前。(周末照常休息)

三、学习安排

学习方式：线上学习，线下活动

1、国家智慧教育公共服务平台

2、赣教云平台学习空间

3、庐陵信息技术平台中的《同步课堂》

4、江西省中小学线上教学平台

四、对教师的几点要求

1、备课研课。各年级各学科备课组长根据开学初制定的备课计划，开展网上集体备课研讨、研课；教师要充分利用好“国家中小学智慧教育平台”和“智慧中小学”APP等网络教学资源进行线上教学和学习。要注重资源整合，积极探索体现线上教学特点、适应本班学生实际的教学方式，针对不同的学生群体采取适合的教学方式。同时，在年级群每周开展一次网络教研活动，梳理线上教学遇到的问题，有针对性地解决本周线上教学存在的问题，以便更好地为下一周教学做好铺垫。

2、预习新知。各科教师先指导学生于前一天对本学科新知进行预习、内化，确保第二天的线上学习指导有效开展。各学科可以根据疫情实际和学生实际先在年级组确定线上教学的进度，内容不宜设计过多，一定要少而精，确保学生线上学习的效果和质量。

3、作业辅导。讲授结束后，各科教师要利用微信群或其他方式进行当堂作业辅导、答疑，并有针对性地合理布置作业。一二年级不布置书面作业，三至六年级每科书面作业不超过30分钟。可以利用微信群或班级小管家、班小二等小程序，有效开展监督打卡活动，保证学习的有效反馈。

4、课外阅读。各班语文教师要根据各年级选读、自读书目的要求，督促学生每天至少阅读30分钟，养成良好阅读习惯。

5、劳动实践。班主任可根据学生年龄特征，安排布置学生每天进行一些力所能及的劳动实践活动。

五、给家长的几点建议

1、关注班级群消息，及时转告孩子老师的学习要求。

2、提供必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习。

3、督促孩子及时完成每日学习任务，帮助孩子提交作业。

4、适当对孩子的学习予以指导；监督孩子每天的上网学习时间，杜绝孩子不健康上网。

六、对孩子的几点嘱咐

线上学习也是真正的课堂，居家学习也需要“仪式感”，请同学们在上课前做好准备，梳洗干净，穿戴整齐，以端正的坐姿开启空中课堂的求知之旅，嘱咐大家努力做到以下几点：

1、守时：在老师和家长的指导下，合理安排自己的作息时间。