现代父母最害孩子的十种方式

下面小编给大家整理的现代父母最害孩子的十种方式，本文共7篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“polymerase”提供。

篇1：现代父母最害孩子的十种方式

现代父母最害孩子的十种方式

一、宠

《父母规》上说：“宠与哄，增自我，长任性，后患大”。习惯宠溺孩子的这类家长的特点是“孩子想做什么就做什么!”只有爱而缺乏规则。

这样的孩子可会：

1.责任感低，表现出对自己和周围的事物不负责任;

2.缺乏主动性，没有自动自发想要改变的意愿;

3.不能承受压力，容易在压力下崩溃;

4.因得来容易，不知道珍惜，反而觉得自己可怜，梦想着一个更好的世界;

5.不成熟，在自立的道路上成长较慢。

二、严

《父母规》上说：“以己念，强加子，生其命，夺其生。”习惯使用权威强制教育孩子的这类家长，特点是“按我说的去做!”不考虑孩子的感受，一味地要求孩子按照自己的意愿来做事。孩子长大以后，容易有下面的问题：

1.性格好斗，喜欢辩论，不认错;

2.做事拖拉;

3.表里不一，当面答应，背后不做;

4.自信不足或以外在的成就来评价自己，容易成功时趾高气昂，失败则一蹶不振;

5.缺乏灵活性，不善于变通;

6.因一直以外在评价来看自己，难以形成正确的自我认知。

三、在孩子身上大手花钱

德不配位，必有灾殃。孩子在没有到一定年龄和为社会做贡献到一定程度时，给他花太多钱，他的内心根本承受不了，只会毁了孩子的心性，助长“不劳而获、钱能搞定一切”的观念。等到出了大事，直接把孩子彻底毁掉。因为，只要钱能搞定的都不是大事，真正出了大事，是多少钱也搞不定的。

另外，给孩子花钱太多，吃好穿好用好，都是在消减孩子的福报，看起来是爱，实际上是害了孩子。

四、护犊子

孩子犯了错误，都替孩子挡着，光指责、埋怨别人，不承认自己的孩子有问题。其实掩饰孩子的.错误，本质上是在掩饰自己的错误，不敢承认、面对自己的问题。护犊子的恶果是：孩子越来越“无法无天”，一步一步滑向深渊，直至给你捅出一个让你再也护不住的娄子，毁了自己，伤了他人，害了社会。比如最近的李某某案件，如果不是父母一再的护犊子，能发生后来的严重事件吗?

五、强制孩子按自我观念去生活

《父母规》上说“以己念，强加子，生其命，夺其生”，父母很多时候都认为孩子什么都不懂，一切都让孩子按照自己的观念去做，并且还以“爱孩子”的名义去强制孩子，这本质上是父母的自私与自我。尤其是强迫孩子学这个，学那个，总要高人一等，表面看起来是对孩子未来的担忧，其实本质上是对自己的恐惧。

六、什么事都替孩子做决定

忽视孩子的自我思考和自我判断能力，什么事都不先给孩子空间去思考和选择，直接替孩子做决定，这样会产生两个恶果：

第一，会让孩子失去自我思考判断的能力，一生没主见。

第二，孩子长大了还是什么事都要问父母怎么办，父母要给孩子操一辈子心。

七、冲孩子发脾气，孩子成为负能量的接收体。

《父母规》上说“怨恼烦，有烦恼，有怒气，勿迁子。”习惯迁怒、发脾气的家长，以“小心，我要生气了!”为特点。容易情绪爆发，常常责骂、甚至殴打孩子。

这样的教养方式带给孩子的影响：

1.心灵上的创伤，极端、固执，影响孩子一生;

2.冲动和暴力倾向;

3.在适应学校生活和人际交往上有困难，不容易信任别人;

4.个性压抑，自我束缚;

5.缺乏自信。

八、给孩子记“罪恶账本”

把孩子的各种“错误”都记下来，一遇到问题就把这个“罪恶账本”拿出恐吓孩子。《父母规》上说：“当事论，当下过，不提往，勿唠叨。唠叨久，抗体生，听不进，且叛逆。”

九、父妻不和，互相斗争，把孩子当成博弈的工具

直接斗争太累，就把孩子当杠杆，通过折腾孩子来控制对方。

十、不尊重孩子

把孩子当小孩，觉得什么都不懂。或者把孩子当私有财产，以为家长可以掌控孩子的一切。其实孩子只是和你相差20几岁的一个独立的人啊，等你到五六十岁，他三四十的时候，人家也不比你差，从更深层次意义讲孩子的意识灵魂可能比你要古老的多，你生的孩子很可能是个菩萨，也可能是个大官人啊。

如果不尊重孩子，会产生两个极端恶果：

第一，孩子越来越叛逆，跟你作对，长大了也不尊重，不孝敬你;

第二，你赢了——孩子意志力被摧毁了，没有创造力，但是他也不会尊重你、孝敬你。

是的，看起来你赢了，但是你输了，而且输的特别彻底!

篇2：最伤害孩子的十种说话方式

1.从正面、尊重变成负面、批评：“我们看问题的角度不一样”变成“你的看法很幼稚”，

2.从客观、具体变成抽象、泛化：“你忘了锁车门，还把车匙弄丢了”变成“你总是丢三落四”。

3.从立场中立到指责、评价：“我们不同意你的决定”变成“你的做法很不负责任”。

4.从现实到夸大：“这次你给自己带来了麻烦”变成“你什么事都做不好”。

5.从冷静、理性到情绪化：“你不要说谎，总得告诉我们真相”变成“你说谎，我们很生气”，

备考资料

6.从直接、坦诚到试图控制对方：“你本来能够考好的，为什么考差了”变成“你考了这么低的分数，让我很失望。”

7.从关心、接纳到不关心、拒绝：“我们想知道你对这件事是怎么看的”变成“我们早就知道你想说什么，你总是那样”。

8.从宽松到苛求：“你有什么想法得让我们明白”变成“我已经说了要怎么做，不要讨价还价”。

9.从安全、亲切到威胁、强迫：“你这次冒险可以令你严重受伤”变成“如果你敢再跟朋友做那种事，我们就不许你再跟他们玩”。

10.从轻松到沉重：“我们同意你可以提出不同意的观点”变成“这可不是闹着玩的，笑什么笑，不许笑”。

篇3：孩子反感的十种教育方式

孩子反感的十种教育方式

1.居高临下

很多父母面对孩子的时候总是高高在上的样子。但是父母和孩子在人格上是平等的，如果父母总是用身份压着孩子，即使教育的内容很有道理，也无法让孩子接受。所以父母需要和孩子平等交流，尊重孩子的感受。

2.求全责备

孩子毕竟还没有长大，可能在收拾房间等方面做得不是很好，但是父母不要过于苛责孩子。如果父母总是对孩子说“你太差了”，无形中会伤害到孩子的自尊心。

3.频频夸奖

赏识教育并不是要不断夸奖孩子，更重要的是要尊重和鼓励孩子。过度没有必要的夸张只会让孩子自满，而且如果孩子听惯了父母的夸张，那么步入社会后就听不进别人的建议，容易遭受挫折。

4.过多限制

孩子看到的世界和大人是不一样的，如果家长总是限制孩子去探索世界的行为，会让孩子非常反感。

5.关心过头

很多家长总是喜欢问东问西的，连孩子的日记都要过问，但是这种过度的关心会让孩子反感。孩子会觉得父母一直在打扰自己，没有独立的空间，导致孩子失去了发展自己的'机会，甚至会产生逆反心理。

6.全盘否定

不少家长在批评孩子的时候容易说得太过，例如对孩子说“你是家里最笨的”之类的话会让孩子非常不高兴，自然拒绝接受父母的教导，甚至会产生“破罐破摔”的想法，不愿改正自己的错误。

7.是非不分

“这孩子就像他爸一样爱喝酒”，这句话听上去是表扬还是批评呢？在孩子的理解中可能认为家长在表扬自己。所以在批评孩子的时候一定要明确问题，让孩子知道自己哪儿错了。

8.贬损他人

偶尔将自家孩子和别人家的孩子做个比较是可以的，但是如果父母只看到别人家孩子的优点而忽略自家孩子的话，教育容易产生反效果。

9.事事代替

很多家长什么都不让孩子做，全权替孩子做决定。虽然出发点是好的，担心孩子受到挫折。但是孩子是需要从错误中学习成长的，况且孩子总要一天需要自己面临选择，所以不从小开始培养的护，对孩子的未来是不利的。

10.不作楷模

不少家长教育孩子的时候自己却没给孩子做好榜样，当孩子效仿父母做不好的事情的时候，父母又要指责孩子。所谓言传身教，家长需要给孩子做好榜样，才能让孩子潜移默化受到好的熏陶。

篇4：当下最热门十种投资理财方式

现在投资理财方式越来越多，接下来就给大家介绍一下时下比较热门的几个投资理财方式，大家可以对比一下哪个才是最适合自己的。

一、储蓄

储蓄是传统的理财工具，至今仍是不可或缺的理财方式之一。储蓄的优点是风险低，财产安全、本金收益有保障，不足之处则是收益太低，尤其在今天通胀加剧之下，储蓄收益甚至赶不上货币贬值的速度。因而更多人选择其它形式的理财工具。

二、银行理财产品

由银行设计发行的理财产品，可分为保本型和非保本型，相比存款，收益更为灵活，也可能更高，当然个人也必须承受一定的风险。相比大多数理财工具，银行理财产品风险可控，收益较稳定。美中不足的是投资门槛较高，一般是5万起投。

三、黄金

从古至今，黄金一直是“硬通货”，被看作是财富的象征、资产保值的利器。目前，黄金投资不仅包括实物，也有黄金期货、纸黄金投资等更为丰富的形式。黄金保值的作用非常明显，但是价格波动大，投资理财风险也很大，投资黄金须谨慎。

四、股票

股票是风险非常大的理财工具，当然风险大，也意味着可能搏取更大的收益。股票门槛低，投资灵活，但需要投资者有一定的经济知识，同时由于风险不可测，股票更适合经济条件较好，有一定风险承受能力的人。

五、基金

基金将分散的个人资金集中起来，交给专业的团队投资，争取更大的收益。对于缺乏专业知识的个人投资来说，基金无疑帮他们省去很多时间和精力。基金的种类很多，风险不一，一般来说，收益越高，风险越大。

六、信托

信托即受人之托，代人管理财物。信托产品也是非常受欢迎的理财工具，因其高收益而备受青睐。目前，国内信托因为有“刚性兑付”的潜规则，其风险往往被人忽视。信托产品比较高的起投门槛，也让部分投资者望而却步。

七、收藏品

收藏品投资，一方面，它具有艺术价值，另一方面，其升值空间巨大，尤其对某些热点收藏品来说更是如此。尽管收藏品的真伪鉴赏是一道门槛，炒作之风也广泛存在于行业当中。但收藏品扶摇直上的价格，仍让不少人心动。不过，收藏品投资对专业知识及经济能力的要求都非常高，投资门槛高。

八、房产

房产投资是高投资、高产出的理财工具。房子既可居住出租，也可坐等升值出售，在经济持续繁荣之下，房产投资升值前景被广为看好。不过，房产价格易受到经济形势，政策等因素影响，同时不菲的价格，对于投资人来说也是不小的经济负担。

九、外汇

外汇理财渠道包含有外汇理财产品、外汇期权等形式。对个人投资来说，外汇理财需要有专业的知识，同时，外汇理财易受汇率波动、国际环境等影响，目前仅有少数人选择外汇理财。

十、P2P理财产品

P2P理财产品是新兴的理财方式，即个人对个人的借贷，以减少中间环节，降低借贷成本，而被视为实现普惠金融的重要方式之一。风险适中、收益稳定、收益方式可自己操作，相比基金、存款等它收益更高，相比信托、股票等风险要小，再加上较低的投资门槛，比较适合普通投资人理财。

总而言之，尽管目前个人投资理财产品渠道种类繁多，但具体到我们个人，选择性也是有限的，故投资要量力而行不可盲目跟风，适合自己的才是最好的。

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篇5：十种教育方式学生最反感

十种教育方式学生最反感

十种教育方式学生最反感・  教师如果采用学生反感的教育方式，必如逆水行舟，事倍功半，甚至事与愿违，很难收到预期的教育效果。下面举学生最反感的十种教育方式，以便大家在教育过程中引以为戒。一、挖苦式。如“你活在世上，根本就不知道有羞耻二字。”这极易挫伤学生的自尊心，学生虽敢怒不敢言，但却在心里或者小声说：“就你知道。”二、讽刺式。如“你的本事大得很哩！可以竞选美国总统。可谁知你偏要坐在这里当学生。”三、挑战式。如“咱俩今天就看一看，到底谁听谁的'？”这很容易扩大事态，形成僵局，势必使老师握蛇骑虎，进退两难。四、告状式。如“走，找你家长去。”这实质是把矛盾上交，从而降低了教师应有的威信，给以后的工作带来更大的困难。五、比较式。如“你和某某相比，都不如人家的脚后跟。”这容易使学生形成逆反心理，甚至在学生中人为制造矛盾，影响学生的团结。六、预言式。如“你这种学生，迟早要进监狱。”这最容易造成学生的对立情绪，破罐子破摔，甚至恨你一辈子。七、武断式。如“不用调查，你俩吵架的根源一定在你身上。”或“不用说，又是你干的。”这种主观武断，易使学生含冤受屈。八、驱逐式。如“不听话，你就滚回去，有你不多，没你不少。”这极易使学生赌气出走，增加不安全因素，甚至造成学生流失。九、记帐式。如“这笔帐，咱先记下，早晚要和你算清。”或“咱到鉴定的时候再说。”这易使学生背上沉重的思想包袱，心有余悸，丧失前进的动力。十、排挤式。如“同学们，这节课让他捣得上不成了，我不上了，让他给大家上去。”这更易造成矛盾激化，事态扩大，把学生引人歧途。・    凡此种种，不一而足，这既违背了师德要求，也与教育科学相悖，更与“人类灵魂的工程师”这一神圣的称号相去甚远，实质上是一种不负责任、缺乏爱心的表现。为人师者必须时常引以为戒。 欢迎您光临申国富图书馆馆藏图书人生感悟艺术精品SWF动画音乐欣赏美图美画为人处事键康养生教育视频生活百事背景素材图标集锦电脑知识影视在线欢迎您光临申国富图书馆 五花八门我的播客欢迎您光临申国富的博客！

篇6：孩子最渴望的十种爱，父母做到了吗？

孩子最渴望的十种爱，父母做到了吗？

在我国，父母对孩子的爱都是比较含蓄的，很多家长都不大愿意外露出来。可是，对于孩子而言，都是比较敏感，希望自己被重视。

在孩子的成长中，父母起了关键的左右，而父母的关爱，也是孩子最渴望得到的，那么，各位家长是否知道孩子最渴望哪种被爱的方式呢？

1、临睡前的一个吻

孩子临睡前的一个吻，是给孩子最好的礼物。

当孩子遇到困难时轻拍他们肩头的手，孩子受委屈时给予一个温暖的怀抱，临睡前送上一个吻，告诉ta：“爸爸妈妈爱你”。

2、尊重孩子的个人形象

现如今，很多的家长们想要把孩子打扮成酷哥、靓妹，至于孩子们是不是喜欢家长给自己设计的“包装”，那就不清楚。

有些家长总喜欢拿自己孩子的缺点和别人家孩子的优点去比较，说自己孩子不好。其实我们孩子也很重视自己的个人形象。

请给你的孩子适合他们年龄的打扮，在他们独立完成一件事后，对ta说一声：“做得好!”

3、爸爸妈妈的尊重

把孩子的秘密当做笑话对别人讲，家长们对孩子的一些良好行为通常不能给予适当而及时的称赞，而对孩子的错误，总是不分场合地过分指责和嘲笑。

专家建议：儿童的自尊是通过父母对其尊重培养出来的。尊重意味着你必须将孩子看成是独一无二的`“这一个”，允许孩子发展自己的爱好和追求。尊重他的个性，不要什么都替他做主，多对孩子伸出拇指而不是食指。

4、爸爸妈妈给我当榜样

孩子在成长的阶段，都会模仿父母的行为，以父母为楷模。家长应时刻提醒自己，注意自己的一举一动。把自己当成一个好榜样，作为礼物送给孩子。

5、告诉孩子做人的道理

孩子在成长的道路上，需要父母教他们如何为人处世。不要一直把ta们当成小孩，要站在同样的高度，把ta们当做是朋友。

6、和孩子一起玩耍

在现实生活中，孩子和家长在一起游戏的时间非常的少。其实对孩子们来说，再多的玩具，再好的保姆也代替不了爸爸妈妈。

即使工作再忙再累，父母也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿，要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。

7、给孩子一个小伙伴

孩子成长的过程中需要与同龄或略大的孩子玩耍，没有伙伴的孩子内心是孤独的。家长们可以把紧闭的房门打开，迎接孩子的伙伴，或是让孩子走到外边去接触更多的朋友。

8、和孩子一起养成好习惯

家长要保持你的好习惯，不要让孩子觉得自己的父母不爱打扫卫生，不爱锻炼，不注意饮食。

9、给孩子一个可达到的目标

孩子没有出生就开始学习，刚睁开眼睛看世界就已经面临着学习的压力。给孩子一个可以达到的目标，压力不要过大。所有的孩子都不希望家长拔苗助长。ta们要的是学习的动力而不是压力。

10、和孩子一起笑起来

中国的传统使很多父母觉得，在孩子面前就应该严肃，这样才有威严，其实，爱笑的父母会让孩子看到生活轻松和愉快的一面，让他们对生活充满信心。

不要总是对孩子一本正经，笑声能让他们更加热爱生活。

孩子刚出生的时候就是一张白纸，将来会走向什么样的道路，大部分都跟家庭教育有关。我们要了解孩子需要什么样的爱，为他们营造一个良好的成长环境。爱要大胆说出来！

篇7：家长对孩子说“不”的十种方式

家长对孩子说“不”的十种方式

（1）不要过度使用“不”这一字眼。蹒跚学步的孩童和学龄儿童以及青春期的孩子最反感的就是“不”这个词。试着用别的方式而不是用“不”来表达你的想法。尝试这样开始解释：“你知道我想让你这样做，但这次不行，因为你走后我会一直提心吊胆。”或者，“我认为那不是一个好主意。你能想出别的好主意吗？”或者，“你不能玩那个。但是有些东西你能玩。让我们到地窖里找一些你喜欢的东西吧。”

（2）让孩子们自己做出一些决定。你可以通过教他们思考和推理来鼓励他们做出自己的选择和决定。方法之一是问一问孩子的想法。如果你的孩子问他能否跟朋友们去逛逛集市而你以前从未同意过，你可以问一个问题。比如，你可以问：“你认为我会怎么回答这个问题呢？”这给了孩子说话的机会。“噢，您以前从未同意过，所以我猜您会说‘不’”。你可以这样回答：“对了，然而如果你今天想跟朋友们玩，你可以让他们来这儿找你。”或者你可以回答：“我得去市场，如果你想让你的朋友和我们一起去，我乐意跟你们一块儿去逛一会儿。”在这种情况下询问孩子想法的另一种方式是：“你为什么认为我会说‘不’？”这给孩子解释预料中的情况的机会：“因为孩子们自己到市场上不安全。”你应当给予表杨和积极的反馈：“没错，回答得很好。这表明你确实在考虑问题。”

（3)进行说服教育。在说服过程中,你提醒孩子别忘了自己的价值和标准。比如,如果你的女儿问能否在天黑后到朋友家去,你可以说:“我知道你想这么做,因为你想跟朋友呆在一起。但是我知道你是个聪明孩子,而且我相信你会认为一个女孩子晚上独自走夜路不安全。”这儿还有进行说服教育的另一个例子：你的儿子麦克尔放学后说他恨杰弗里，那个跟他们一起乘公共汽车的男孩子。“他今天在车上骂我”麦克尔怒气冲天地说，“如果他明天再这样做，我会揍他的脸。”为了说服教育，你可以说：“我知道杰弗里确实让你生气。他是不是那个比你矮好多的瘦弱的孩子？如果你去打一个不如自己强壮的孩子，你会感觉不错吗？”在说服教育之后，你可以让孩子领会一下你的意思或者询问孩子的想法。“那么，你对我说的话有什么看法？”多数情况下孩子们会同意那样做不公平或者不明智。

（4）重新看待问题。这意味着换一个角度来看令人失望的问题，以便使事情向积极方面转换。比如，如果布赖恩被告知今晚不能让朋友过来，因为妈妈打算早些休息而且不想被3个12岁男孩的喧闹声吵醒。通过这样的解释可以帮助布赖恩重新看待这一问题。“布赖恩，我知道今晚不让你的朋友们来玩让你不开心。但是让我们想想你能不能在家做点别的`事情。你认为能做点什么？”这样，可以帮助布赖恩重新看待自己不喜欢的问题。如果他能想出另外一两种消遣的办法（“我可以打电话跟朋友们聊天”或者“我猜我们可以租录像带并且订购比萨饼”），他不会因为不能晚上与朋友相聚而大发脾气。

（5）讲出说“不”的理由。如果能理智并且有逻辑地讲出说“不”的理由，不同年龄的孩子都更易于接受拒绝。然而，这意味着你必须清楚为什么拒绝了孩子的要求。如果理由不充分，或许你的所作所为只是为了控制孩子或者让孩子无条件地顺从。如果孩子问:“我能对着车库的墙打网球吗？”如果你的回答是“不”,那么你应该有相当充分的理由。进行解释或许有帮助:“我不喜欢你那样干,因为邻居们会听到噪音。”或者“我不太想让你那么做，因为我怕你会把铝制墙板弄上凹痕。”

（6） 提出规定。不要只说“不”，而应该让孩子知道他的要求违反了既定规则。如果希瑟问她能否用父亲的车出去约会。父亲可以说：“关于用我的车我们有什么规定呢？”假定规定是希瑟只能在紧急情况下用父亲的车。她可能说：“我知道规定是我只能在真正紧急情况下用车，但是今晚的情况就是这样。查理的车坏了。但我们答应过要跟珍妮和菲尔一块儿去听音乐会。”那么她的父亲可以说：“很遗憾，但这不符合规定，你记得我们为什么制定这条规则吗？因为我的工作需要用车，而如果一旦车出了问题，我就不能工作。在真正的紧急情况下，我会让你用车的。”

（7）让孩子知道你对成熟与负责任行为的期望。有时，你可以不用说“不”也能指出你期望孩子做出好的决定。当孩子变得更独立时，他们需要练习自己拿主意。如果你不替他们做决定，你便给了他们达到自己期望的机会。换句话说，你让他们不折不扣地承担起了做出成熟决定的责任。假如，孩子问他能否晚上去学校看棒球赛，并且要求第二天早上再做作业。你知道他一大早起来完成作业的可能微乎其微。但是，你不想发生争吵并听到他说：“我说什么你都不相信。”处理这个问题的方法之一是说：“我知道这次作业很重要，而且你明天必须做完。我也知道看棒球比赛对你来说很重要。我相信你能做出正确的决定。我相信你不会做错事。”他是否做了“正确的决定”并交了作业并不那么重要。在这种情况下你表现出了对他的判断力与责任感的信任。

（8）当你说“不”时表示出遗憾与同情。当父母拒绝孩子要求或进行约束时，孩子常会感到父母不理解自己。你可以表明你能理解并且认同他在听到“不”时的情绪。如果珍妮想在班级舞会后再参加通宵汽车旅馆聚会，你可以在拒绝时表示出同情。你可以说：“我不赞成你这样做，我很抱歉，因为我知道今晚对你来说很重要。我知道你一心一意想去参加晚会，并且如果不去会感到失望。尽管这让你失望，但我不能同意。”

（9）告诉孩子们你现在说“不”是为了以后能说“是”。有时孩子们会不守规矩而我们想制止他们。比如你的孩子正冲着一个来访的朋友扔球。这令你和你的客人大为恼火。你可以说：“我现在把球拿走，这样以后能还给你。你想在马蒂走后再玩，对吗？好的，在她走之前这球暂时由我保存。我想让她跟我们呆在一起。她走后你可以拿球去玩。”利用这种管教孩子并且让孩子停止恶作剧的方式，现在对孩子说“不”，但是又让孩子期待你将来会说“是”。

（10）采用幽默手段。如果有一件事情能帮助父母和孩子度过他们的青春期的话，那就是幽默感，即使在说“不”时――美国家长经常这样做――也试图加入一点幽默感。尽管在拒绝或约束孩子时幽默可能会很有效，但是千万不要让孩子觉得你在嘲笑他或对他不尊重。

在拒绝孩子的请求时采取上述十种方式会避免引起孩子愤怒的反抗或抵制。善解人意的父母们擅长用能令孩子们接受的方式说“不”。

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