关于素养的随笔

时间：2023年05月07日

来源：春音爱良

编辑：本站小编

下面是小编收集整理的关于素养的随笔，本文共10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“春音爱良”提供。

篇1：关于教师素养的随笔读书笔记

有句话我一直非常喜欢：“要想给孩子一杯水，自己先要有一桶水。”这在我们教育事业中尤为重要。苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必须要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。教师应该要不断培养自己读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来，善于对书本中的内容深入地思考。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储备能量，使自己的知识海洋变得越来越宽广，让自己的“一桶水”永远取之不不尽，用之不竭。

一个人只有不停地读书，读好书，读有意义的书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”，“无物可教”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”

对于一年级的学生，老师去讲太高深的知识孩子云里雾里，最重要的是在孩子的启蒙阶段教师传递知识的准确性，每一个读音、用词都会深深的影响到学生，我觉得这更考验教师的基础知识是否扎实。日常说话通常是自然而然的，出了问题自己都意识不到，这也给教师提出了更高的要求。19:53:3

篇2：《文明素养：朱自清随笔》介绍

朱自清那些讨论生活片段的文章有些像诗。

——诗人学者闻一多

朱自清先生文如其人，风华是从朴素出来，幽默是从忠厚出来，腴厚是从平淡出来。他的散文，确实给我们开出一条平坦大道，这条道将永久领导我们自迩至远，自卑而以升高。

——作家学者杨振声

他早期的散文如《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》，都有点做作，太过于注重修辞，见得不怎么自然。到了写《欧游杂记》、《伦敦杂记》时候就不然了，全写口语，从口语中提取有效的表现方式，虽然有时候还带一点文言成分，但是念起来上口，有现代口语的韵昧，叫人觉得那是现代人口里的话，不是不尴不尬的“白话文”。

——作家学者叶圣陶

【朱自清简介】

朱自清，(一八九八——一九四八)中国现代散文家、学者。幼年在私塾读书，深受中国传统文化的影响。一九一六年入北京大学读书。大学毕业后在中学任教，一九二五年任清华大学中文系教授。一九三一年留学英国。漫游欧洲五国。一九三二年回国后任清华大学、西南联大中文系主任。他积极参加五四新文化运动，是新文学运动初期的代表诗人，也是成就卓著的杰出散文家。他的一生始终保持着一个正直的知识分子的高风亮节，被誉为表现了我们民族的英雄气概的民主战士和爱国者。

篇3：《文明素养：朱自清随笔》介绍

莱因河(The Rhine)发源于瑞士阿尔卑斯山中，穿过德国东部，流入北海，长约二千五百里。分上中下三部分。从马恩斯(Mayence，Mains)到哥龙(Gologne)算是“中莱因”;游莱因河的都走这一段儿。天然风景并不异乎寻常地好;古迹可异乎寻常地多。尤其是马恩斯与考勃伦兹(Goblenz)之间，两岸山上布满了旧时的堡垒，高高下下的，错错落落的，斑斑驳驳的`：有些已经残破，有些还完好无恙。这中间住过英雄，住过盗贼，或据险自豪，或纵横驰骤，也曾热闹过一番。现在却无精打采，任凭日晒风吹，一声儿不响。坐在轮船上两边看，那些古色古香各种各样的堡垒历历的从眼前过去;仿佛自己已经跳出了这个时代而在那些堡垒里过着无拘无束的日子。游这一段儿，火车却不如轮船：朝日不如残阳，晴天不如阴天，阴天不如月夜——月夜，再加上几点儿萤火，一闪一闪的在寻觅荒草里的幽灵似的。最好还得爬上山去，在堡垒内外徘徊徘徊。

这一带不但史迹多，传说也多。最凄艳的自然是脍炙人口的声闻岩头的仙女了。声闻岩在河东岸，高四百三十英尺，一大片暗淡的悬岩，嶙嶙峋峋的。

篇4：教育随笔：夯实基础提升素养

安徽中考语文考试结束已有四、五天了，围绕这张试卷的口水战，似乎还在进行当中，指责声、抱怨声、支持声还不时见诸各大媒体。我一向喜欢倾听，所以也就没有去太快太多的发表自己的看法。今年的中考恰逢俄罗斯世界杯开幕之日，作为铁杆球迷的我，有一部分精力也不免被球赛所占去，但对于中考、对于语文的关注却始终没有停止过。恰如一场精彩的论坛，你方唱罢我登场。在大家都说的很好、很精彩的情况下，我也想为这次的大讨论补补场，发表一下自己的不成熟的看法。

首先，我想说我们的教师怎么啦!两句理解性默写，一篇说明文阅读，一段简短的课外文言文阅读，极其正常的现象，平时常见的考题类型，为何能掀起如此的轩然大波。难道就是因为试题与我们心中预设的有出入吗?这样看来，中考考什么，是应该我们说了算的，考试应该围绕着我们的教学来进行，我们已经习惯了八选六，我们已经习惯了默写整首诗或整首诗的一部分，我们已经习惯了议论文与说明文交替进行，我们已经习惯了只考课内文言文……那么你所拟的试题就应该是这样的。否则，你就是坑九年级教师，你就应该受到我们的指责。这是什么理论啊!一来考试没超“纲”，考题很好的体现了课程标准对该学段的要求;二来考试很“前卫”，虽然是老版教材的最后一次考试，但它已经向我们发出了统编教材的考试信号;三来从总体上来说，试卷并没有颠覆性的改变，只是在局部有所调整，依然体现了一种稳中求变的理念。

对于这样的一份试卷，我们是没有理由进行过多的指责的。如果说我们的试卷有一天出现北京的、上海的那样的面孔，那我们岂不是要崩溃吗?我们的教是要围绕学生来进行的，而不是围绕考试来进行的。希望这种急功近利的思想不要再腐蚀我们的心灵了。对于如何命题，他们是经过很多的论证和思考的，命题人所看的广度和深度，是我们这样普通的老师所不能达到的。所以，我们不能随便的以凡人之心来度专家之腹了。

其次，我想说我们的命题人怎么啦!考卷长期的不变或是微变，已经让背题型、押考题成为九年级教师一项必备的基本功了，他们甚至总结了很多的答题公式，学生们在考场上做的其实就是一道道的填空题，这与封建社会的八股取士有什么区别呢，学生思维被限制，灵性被扼杀。中考130多分，到了高中，语文不及格了，一下子不知道怎么学语文了，很多从大学走出来的学生，在工作岗位上有时连一篇像样的文章也写不出来。这不能说不是我们语文教师的悲哀。

《周易·系辞下》中说：“穷则变、变则通、通则久”，我记得刚开始进行改革开放时，邓小平说过这样一句话，大致意思是既然是改革，脚步就要迈的大一些，不要像小脚女人那样，不要裹足不前。语文要变、一定要变、而且要天翻地覆的去变。让那些只知道在课堂上学习语文，从来不喜欢读书的人永远考不好。让那些只知道背笔记，书上记的密密麻麻的，对听说读写从来就不感兴趣的人永远考不好。让那些千方百计去捞分但从不上下去求索的人永远考不好。

语文的世界是广阔的，语文的内涵是丰富的，语文永远是充满着诗意的。老师们，不要给语文套上理性的枷锁，无论你是几年级的语文老师，咱们的眼界都要开阔一些，不要仅仅盯住那一套试卷不放，如果这样，一旦有变，我们会措手不及的。

静下心来去研究教材，夯实学生的语文基础，提升学生的语文素养，带领学生在大千世界中去诗意的徜徉，以不变应万变，我们又何惧试题的变化呢?

公众号：太和教研

篇5：素养演讲稿

我有幸参加了中心校和教研室举办的小学语文教师素养大赛。这次大赛不仅充分展现了小学教师的专业素养，同时也给我们的心灵带来一次彻底的洗礼，它启示我们在今后的教学之路上要更加严格要求自己，不断提升自己的语文教学素养。

大赛从朗读、粉笔字书写、知识素养现场答题、才艺表演和课堂教学展示五个方面对教师的专业素养进行综合考察，所有项目均现场打分。来自各校的教师们各具特色，各展风采。

朗读可以说是语文教师的第一项基本功。参赛教师的朗读艺术各有千秋，有的音色很好听，如潺潺的流水，婉转细腻;有的很善于把握语调，时而急，时而缓。5月5日那天，在朗读展示后，朱江霞老师做了点评，她夸赞参赛老师朗读的整体水平很高，朗读很有自己的风格。同时朱老师也提出了一些小小的不足，即朗读要针对不同题材的文章恰当运用感情色彩，要使文章的内容得到内化。同时，在读时一定要读到词语的背后去。

粉笔字的书写能力作为教师是必备的。此次参赛的每位教师写字基本功都非常的扎实，粉笔字书写运笔流畅，间架结构安排合理。尤其是5月5日那天，每位教师神态自如，从容镇定，都在规定的时间内完成了书写。字字笔锋刚劲有力，个个风格别具一格。赛后，专家教师做了点评并作指导。它告诉老师们，教师的粉笔字书写对孩子们的书写起着至关重要的作用，他的字之所以写得如此之好，就是因为受中学时一位老师的影响，他还告诉大家，写好字的唯一窍门就是坚持练写。

第三环节是知识素养现场答题。由于此次题较为简单，所以教师们都答得相当不错。

才艺表演形式多种多样，有：配乐朗读、歌舞、故事等。每位参赛老师都展现出他们除去教师身份精彩的另一面，着实让我大开眼界，使我深深认识到做语文老师的不仅仅需要把课上好，还应该是多才多艺的。

而最后的课堂教学展示，仅仅3、5分钟时间教师们都展现了自己的真正风采和能力。

这次的大赛既给了我锻炼的机会，又给了我学习的机会。通过大赛我深刻体会到作为教师素养尤为重要。在以后的工作中我会加强自己的阅读积累，丰厚自己的文化底蕴，不断地充实自己，提升自己的专业素养。所谓：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”

篇6：素养演讲稿

之前听说过一个故事。那个故事是说，有个人每天都会随身带一个小本本。在这个小本本上面，每次他和别人吵架，或者是发生了不愉快的事情，他都会坚持记录下来，然后每天看一看，来提高自己的素养，让自己不要再轻易的发脾气，让自己能够更好的和别人的交往。

在这个故事里，通过坚持记录每天的错事，以此来取得素养上的胜利，对于我们来说也是一个不错的借鉴的方法。虽然没有必要对生活中发生的每一件不愉快的事情都备录在案，但是至少可以把一些重大的事情记录下来，让自己能够在回顾的过程当中，发现自己在态度上的可以改观的地方，给自我励志。

坚持记录每天的错事来取得素养上的胜利，对于每个人来说，在日常交际中会有很大的帮助。有些事情一旦过去了就不会在我们的脑海中留下印象，那么我们也就没有办法从这个当中吸取教训。

但是如果能够坚持把这些东西记录下来，那么在取得最后提高自我素养的胜利过程当中，就能够让我们很好地看到自己的做错的地方，然后进行改观也就变得容易些。因此，每个人都可以学习记录在生活中发生的错事，凡事都贵在坚持。在坚持中，不断的吸取教训，那么能够取得最后的胜利也就会变得游刃有余，胜利自然会向你靠近，你的素养一定能够得到改善。

篇7：职业道德和素养

素质和修养本是个人的行为，却决定着社会的发展和文明，决定着个人的前途和命运。无论职务高低、权力大小、报酬薄厚、条件优劣，职业道德行为习惯和人生理想是一个人的职业道德情操，对社会的影响就如肌体中的一个细胞与个人素质修养密切相关、紧密相连，健康的细胞则决定着肌体的活力，决定着社会的有序运转。所以，只有注重培养和提升个人素质修养，才能具备高尚的职业道德情操。

作为社会的一员，不论是在故土或是在异乡，也不论从事何种行业，只要工作着，就都承担着社会责任，都有干好本职工作的义务，也就是通常所说的在其位、谋其政、尽其责。尽管工作环境千差万别，但是只要工作着，就有一份承诺、有一份责任。素质和修养可以改变一个人的职务、权力、收入，职业道德情操决定了一个人的人生价值和社会价值。岁月如梭，一个人从呱呱坠地到命归黄土安息的时间是有限的，但人生的价值和归宿却不同：有与日月同辉、与天地共存的壮举;有送人玫瑰、手留余香的善行善举;有的人活着、如同行尸走肉，有的人死了，却永远活在人们心里。

忠诚于事业。天下兴亡匹夫有责，皮之不存毛将焉附，因此，国富才能民强。国是人民的国，也是人民的家，兴旺就是要为家多做有益的事，这是一个人的胸怀和情操。理想和信念是旗帜和方向，干好自己的本职工作，尽心尽力尽责，不愧于自己的薪水报酬，在自己的岗位上，多为集体、全局着想，去努力、去付出，做忠诚于事业的耕耘者。

谦让和坦诚。谦受益、满招损，道出了做人的哲理。学无止境，世事都在变化，时时都有新的情况出现，今天是得心应手的事情，明天就有可能是工作的难点，只有静下心来，刻苦钻研才能攻克一个又一个难关。人外有人，天外有天，心里只有装着事业，才能有“三人行必有我师”的境界。自满、骄傲、枉为，都会影响工作、影响效率。正如孔子曰：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也。”谦让和坦诚是一个人的胸怀，这也是文明和谐的体现;正直、坦荡的品质，更有利于在实际工作中解决问题，许多人喜欢抱怨，有怀才不遇、生不逢时的感慨。其实，只有懂得谦让的人，才能把领导的批评、客户的不满、对手的打击理解为对自己的提升和帮助。要把自己的成就与周围的人分享，就会少了抱怨、多了成就，少了唠叨、多了进取，才会在谦让中成长、在成长中取得更好的业绩，获取更多的回报。

责任与担当。作为单位工作人员，只有对自己高标准严要求，才会取得更高的成就。如果对工作马马虎虎，得过且过，担当不够，责任不明，必定成为事业的弱者，最终一事无成。要成为将军，必先成为一名优秀的士兵;要成为单位的中坚骨干，必先成为大众学习的楷模、成为事业的佼佼者，所以要敢于担当，激流勇进，而不是为了自己的利益而牺牲部门利益、为了部门的利益而不顾全局的利益。

有为才有位。工作的动力源于强大的内心，客观的积极性和主观能动性是干好事业的根本。在工作岗位上，要有所作为、有所贡献、有所建树、有所成就。具体要做到在推进小康社会的进程中有所作为;在构建和谐社会中有所作为;在围绕中心、服务大局、联系服务群众教育实践中有所作为;在关注民生、保障民生、改善民生中有所作为，只有这样，才能无愧于个人的事业、无愧于自己的人生。如果我们在工作岗位上，饱食终日，不思进取，无所用心，到头来，势必被社会所忽视和淡忘，更谈不上有什么社会地位。地位取决于作为，唯有爱岗敬业、忠于职守、勤于学习、善于思考，做到有所作为，才会赢得社会的认可。只有通过卓有成效的工作，才能赢得人民群众和社会各界人士的赞誉和好评。

当前，正值党的群众路线教育实践活动深入开展之际，注重培养和提升个人素养，倡导高尚的职业道德情操，是每个人职责所需，对于工作中的“慵、懒、散、浮、软”和“躁、假、浅、怨、混”现象，要认真检查，整改提高，把人民利益大于天的要求落实到行动上，更好地为人民服务，彻底解决联系服务群众“最后一公里”的问题，只有这样，才能为社会做出更大的贡献，实现自己的人生价值。

[职业道德和素养]

篇8：素养演讲稿

敬爱的领导、老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天是20xx年3月28日，是第21个全国中小学生安全教育日，今年安全教育日的主题是“强化安全意识，提升安全素养”，这就是今天我演讲的主题。

中小学生安全关系千万家，我们年年在讲，天天在讲，时时在讲。然而在我们校园生活中还是存在很多问题，校园中还存在很多安全隐患。例如我校学生有过马路不走斑马线，晚上攀爬寝室围栏，上网吧，喜欢买校门口摊上的食品等现象。大家对此抱着无所谓，没关系的态度，须不知我们的行为不规范就会有安全事故发生的机率，因此我们一定要强化安全意识提升安全素养，不能等到事故发生再去后悔。今天我向全校同学们郑重倡议：

第一、我们要真正提高认识，牢记“没有安全防范意识就是事故”的观念。全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，自觉遵守好学校安全工作的相关规定。同时我们平时要做个有心人，时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现应及时向老师和学校汇报。

第二、注意活动安全。上下楼梯不要拥挤，要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。

第三、要注意交通安全。我校校门有黄石大道，同学们要遵守好交通规则，走人行道，主动避让机动车辆，横穿马路时要注意来往车辆。严禁学生骑摩托车、电动车上学，不骑自行车带人，不乘坐无安全保障的车辆。

第四、要注意食品卫生安全。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

第五、对自己的行为应负起安全责任。放学回家不在外面逗留、玩耍，不要进入网吧、游戏机室等不宜场所。

让我们一起尊重生命，爱护生命，时刻加强安全意识，努力提高自我防范能力，建设和谐安全校园。

我的演讲到此结束，谢谢大家！（鞠躬）

篇9：素养演讲稿

各位领导、同事很高兴通过本次课程和大家有交流学习的机会，公司非常注重员工培训，公司今后会安排全体员工分多层次进行多样化的培训学习，来提高全员素质，增强工作能力，同时更倡导员工自主学习。学习和实践是公司发展的两个原动力。

一个企业，就像一个人，随时要面临来自外部环境和内部环境的变化，不断的去适应这种变化才能生存和发展。员工的素质就是制约提升企业抵抗能力的主要因素。而培训是提高员工素质的重要途径和手段。

此次培训的课题是员工职业素养，首先我们了解一下什么是职业素养：很多企业家认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质和道德修养。

蒙牛集团董事长牛根生有句话是：有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；有才无德，限制录用；无德无才，坚决不用。由此可见职业素养的重要性，那么员工职业素养包括哪几个方面：（一）职业道德（二）职业思想（三）职业行为习惯（四）职业技能。

大树理论，每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。

那么优秀的员工需要必备哪些职业素养：1.像老板一样专注工作。2.学会快速适应环境3.化工作压力为动力4.善于表现自己，善于表现而非刻意表现5.低调做人高调做事6.设定工作目标，按计划执行7.做一个时间管理好手，你的时间有没有调快10分钟。

以上说的职业素养的概括，那么，态度就是职业素养的核心。美国哈弗大学一位教授说过：一个好的团队，它的能量来源于三个凝聚一个相信。

第一个凝聚是凝聚梦想，梦想和现实存在一定差距，正是这种差距会让我们产生一种心态的张力，在一定的时候这种张力会爆发出巨大的能量。金山软件前CEO雷军说过：人因梦想而伟大。

第二个凝聚是凝聚价值观，当相关的人、事、物和我们价值观有差距时，我们会通过行为让这些客观事物尽量和我们价值观一致。这时候我们心态的能量就会被激发出来。

第三个凝聚是凝聚痛苦，一个人处在痛苦之中，他会下意识的通过努力尽快脱离痛苦，人在痛苦之中的行为是最快速最有效的，因为痛苦是一种强烈的，令人难受的刺激，人的本能是尽快摆脱这种刺激。

一个相信就是信任团队领导者，信任就是发挥团队能量的坚实基础。三个凝聚是产生动力的源泉，一个相信才是把力量整合在一起的纽带。

提高自己的职业素养，是需要一个长期历练学习的过程，具备良好的职业素养，比别人精通业务，你就比别人拥有更多的成功机会。

下面我们看一段专家讲座的视频，来共同学习一下。 ….刚看的视频非常具有感染力，我们在工作和生活中应有一个积极乐观的态度。

下面我们看一下幻灯片。

最后给大家讲一个关于态度的故事：羚羊妈妈在教小羚羊练习跑步，它告诉小羚羊，衡量跑步快慢的标准就是：一旦有狮子攻击我们的时候，你不要跑得比最后一只羚羊慢就没事了。因为狮子最先抓住的是跑在羊群最后面的那只羚羊。

同时，狮子妈妈也在教一群小狮子练习跑步，它告诉小狮子，衡量跑得快慢的标准就是：一旦我们去追一群羚羊的时候，你一定要跑得比最前面的狮子还要快。因为只有这样，才能保证你能得到羚羊。

篇10：素养演讲稿

各位评委老师，同仁们：

大家好。

我演讲的题目是《守望平凡》。有人曾这样描述我们教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡；说是蜡烛，一生半明半暗。的确，在很多人的眼里，教师是清贫的，是孤独的。一身粉笔画，两袖清风，三寸不烂舌，四壁清辉。这就是教师一生的写照，我们虽不会显赫一时，却可以流芳百世。

“十年树木，百年树人”。从03年毕业参加工作到今天，正好十年。回首这过去的十年，没有惊涛骇浪，没有轰轰烈烈，更没有什么丰功伟绩值得评说。每天踏着朝晖而来，踩着夕阳而去。在这平凡的十年里，我仅仅只是教育领域的沧海一粟。但是，既然选择了讲台，就选择了默默奉献。

不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；

不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的路人拂去心头的阴云；

不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为久旱的土地捧上甘露！

在物欲横流的生活中，贪婪是腐蚀灵魂的魔鬼。

在繁琐杂乱的俗世里，敷衍是丧失人格的毒瘤。

作为教师，平凡中也会有榜样，平凡中也会有英雄。

20xx年，华中农业大学毕业生---徐本禹，用自己在贵州山村小学支教的壮举，成为了感动中国人物。到今天，我依然清晰的记得，主持人给他的颁奖词是这样写的：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，抗住了倾颓的教室，抗住了贫穷和孤独，扛起了本不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子的眼里铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。

守望平凡，孜孜不倦。

守望平凡，放飞希望。

在我们湘西崇山峻岭间，同样有着许许多多平凡的守望者。他们终其一生，用青春传播着良知，用清贫播种着文明。

魏巍曾经写过《谁是最可爱的人》，今天，我要说，我们在座的各位，我们就是最可爱的人！

谢谢。我的演讲完了。

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档