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篇1：论中国古代经济重心的变迁
论中国古代经济重心的变迁
作者 | 刘林海
摘要：中国古代经济重心变迁是中国古代经济史中的一个重要问题，对这一问题的研究一直是经济史上一个长盛不衰的热点。对这一问题的探讨，不仅对理解中国古代历史变迁内在逻辑有莫大帮助，更对今天的区域协调发展起着不可或缺的指导作用。本文从客观史实出发，结合前人成果，浅析中国古代经济重心变迁过程、原因、影响、意义及启示。通过对中国古代经济重心变迁的研究，为今天的区域协调发展提供历史经验。
关键词：经济重心 重心南移 南方
一、何谓经济重心变迁
“重心”是物理学名词，系指物体各部分所受重力的合力的作用点。经济重心，是指某地区的经济总量占全国经济总量的比重很大。至于其标准，各学者观点不一，主要是根据其自身工作实践提出。宁志新以户口、人丁、垦田、租赋的数值及比重为标准，杜玉文以人口、商品经济、对外贸易、自然环境为标准。
郑学檬、陈衍德提出以下三条标准：
“第一，经济重心所在地区生产发展的广度和深度超过其他地区，具体表现为：人口众多，劳力充足；主要生产部门的产量与质量名列前茅；商品经济发达。
第二，经济重心地区所在地区生产发展具有持久性和稳定性，不只是在一个较短的时期内居优势地位，而是持续占优势的趋势，就是说其优势为后世所继承。
第三，新的经济重心取代了旧的经济中心后，封建政府在经济上倚重新的经济中心，并在政治上有所反映。”
郑学檬《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》
笔者认为，程民生以区域经济的发展、人口、土地、劳动力素质、自然环境和商品经济为标准的做法较好，一方面与郑学檬、陈衍德所提标准相近，另一方面吸收了宁志新对数据的关注。但笔者对程教授认为不适合南宋以降的部分提法持有不同看法。事实上，经济重心与政治中心间的关系在南宋后反而较先前更为复杂，二者之间虽相互分离但其政治关联却更加密切。
经济重心变迁中，又以经济重心南移最为重要。这其中又牵涉到南北方的分界，地理学上的南北分界线在秦岭―淮河一线，以此划分经济史中的南北方没有多大疑义。但问题在于各自的边界，笔者认为北方地区应以长城作为其北界，长城作为农牧分界线将牧区与种植业区分开，而我们讨论古代经济重心毫无疑问是从农业区考虑（古代经济重心首先是农业生产重心、粮食生产重心）；而南方地区的西界，笔者认为应划在一条北段在成都平原、南段在云贵高原东缘的线以西区域。宁志新曾质疑郑、陈将四川及云贵地区排除在江南地区外，排除四川可能是因为不属于狭义上的江南，但排除云贵则较好理解，一是因为对云贵地区的实际控制（改土归流）是自元以后的事，相对晚近，此时经济重心业已南移；二是古代这一地区的经济在南方中的地位也不高。
二、经济重心变迁过程
中国古代经济重心变迁经历了一个先在北方东西摇摆，后再缓慢向南，最终确定在南方的过程。而这一过程中，尤以南移是最为重要的。
（一）远古至秦汉
远古时黄河中下游流域处于亚热带气候区，气候温暖湿润，湖泊密布、河流纵横，黄河水“时至而去，则填淤肥美，民耕田之”，带来了大量疏松、具有一定天然肥力的黄土，由此黄河流域成为我国文明的主要发祥地之一。
夏商之时，经济重心位于三河（河南、河内、河东）地区，这从夏商古都遗址的分布可以看出来。夏商两部族正是仰仗着自己的经济优势，成为当时的.政治中心。随着文明的扩散，农业开发主要向着两个方向扩散，向东扩展至华北大平原与向西开发关中平原。在此条件下，掌握先进农业生产技术的周人大力发展农业，最终东进灭商建立周朝。如果没有发达的农业作依托，周人不可能完成东进大业并长久统治中原，从侧面反映出在很长一段时间内关中是当时中国经济的重心。
但由于气候、井田制破坏等各种原因，关中的经济重心地位不断削弱，并以平王东迁洛邑为标志丧失其地位。由此开始了华北平原作为经济重心的时期，其最发达处，仍属三河地区。值得注意的是，华北平原农业此时展现出强大的韧性，虽战乱频繁但一直在发展，在春秋直至战国前期始终牢固占据经济重心地位。
继周人后占据关中的秦人以畜牧起家，在很长时间内没有充分利用关中自然条件，直至商鞅变法后，关中才再一次展现其发展潜力。以郑国渠为例，渠成后“收皆亩一钟”，关中成为旱涝保收的沃野，“秦以富强，卒并诸侯”。
从诸多历史事件中，我们也能看出此时关中的经济重心地位，从灭秦过程中围绕关中的归属发生的一系列争夺，到刘邦最终定都长安，无不显示出关中的重要地位。生活在关中鼎盛期的司马迁才会写下“故关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三，然量其富，什居其六”。
但西汉时期是关中作为中国经济重心的顶点。关中虽有“八百里秦川”，但在西汉时便已无法满足日益增长的粮食需要，需要大量漕运供给，西汉一朝的最高值为一年400万石。关中在经历西汉末年农民起义的巨大破坏后元气大伤，人口锐减致使农业生产长期无从恢复，加之其地缘影响长期受游牧民族威胁，不仅丧失了政治中心地位，还丧失了经济重心地位。
与此形成鲜明对比，关东地区稳步发展，不仅成为农业中心，更汇聚全国多个商业、手工业中心。关东农业的发展与人口密集有莫大关系，全国60%的人口集中于关东，出现“内郡人众，水泉荐草不能相赡”的现象。一方面使其在农业开发广度与深度上有所发展，另一方面刺激其手工业发展。最终吸引政治中心迁往关东，并且重新成为经济重心。
江南地区长期落后，在西汉中期仍是“丈夫早夭”“亡千金之家”之地。但已经显示出开发的曙光。如建武初，王景到任庐江太守后“教用犁耕，由是垦辟倍多，境内丰给……。又训令蚕织，为作法制”。中原地区先进的生产技术在江南的应用很快就显示其巨大的经济效益。
（二）魏晋南北朝
魏晋南北朝时期是中国古代史上又一个长期分裂时期，在此期间战乱频繁，经济屡遭严重破坏。在此过程中，南北方分化明显。
北方地区普遍遭受严重破坏。尤以关东地区破坏最为严重。()关东地区经历东汉末年战乱后成为“名都空而不居，百里绝而无民者，不可胜数”之地，而此后的战争愈演愈烈，甚至“无月不战……诸夏纷乱，无复农者”。关西地区原已萧条下去，战争的劫难更使其陷入绝境。西晋在长安的最后岁月中户不满百的惨状，反映关西衰落至极。而西北地区，多割据政权下战争破坏力也不小，北魏末年的战乱使“崤、潼已西，烟火断绝”。
但在长期战争的间隙，统治者也会想方设法的恢复经济。曹魏采取屯田制，将流民与土地相结合，恢复发展了北方经济，为之后西晋统一全国提供了经济基础。西晋实行占田制，形成了短暂的“太康之治”。五胡十六国中也不乏劝课农桑的君主。最值得注意的是北魏推行的均田制，均田制成为了此后近3间的土地制度，它使得北方得以重新汇聚起统一全国的力量。
虽然北方屡遭战争破坏，但北方农业从战争中恢复的速度也十分惊人，稍加时日便可积聚起大量财富。反观南方，相较北方战争虽少，但只要有一次战争摧毁就在很长时间内一蹶不振，例如元嘉之治被元嘉北伐摧毁，侯景之乱将江南杀戮一空。双方从战争中恢复的能力由此可见一斑。
虽然北方屡遭战争破坏，但经济重心仍在北方，表现在以下方面，一是户口，统计资料表明北魏最盛时户口数“已恢复并超过东汉时的水平”；二是技术，《齐民要术》表明当时黄河中下游农业技术依旧先进。南方虽少有战乱，一直处于开发中，但其开发仍处初级阶段，并且其开发区域仅限于长江下游，中游地区及更南的地区尚未得到更多开发，虽屡有北方流民补充，但户口及人口增长依然十分缓慢。
南方经济发展优于北方之处仅在商业与手工业的部分部门，如青瓷制造。大土地所有制及固化的税赋制度制约了南方经济的发展，不利于农业再生产。
（三）隋唐五代
隋代的繁荣从其巨额的粮食仓储中可见一斑，而从粮仓的分布我们可以看出北方地区，特别是华北平原仍旧是中国经济重心。从统一后对江南十年采取免除劳役的优惠政策可以看出，江南的地位仍处于辅助作用。《隋书・地理志》中的江南广大地区仍旧落后荒凉、生产能力低下，整体上依然不能和北方相比。虽有扬州等发达部分，但其面积狭小，比重不大。
唐代中期，北方地区经济达到鼎盛。关东地区在恢复和平后兴修水利，保持着农业的领先地位，承担着向关西输送漕粮的重任。关西地区在政治中心回归后重新发展起来，经济地位有所恢复，但依然面临着缺粮的窘境。一旦遇到灾年，皇帝就得做“逐粮天子”，就食洛阳。而西北地区则达到了其自身历史上的最高峰，甚至在史书上有“天下称富庶者无如陇右”的记载，虽有疑义，但其发展是历史事实，不过其环境已开始恶化。
农业领域如此，其他领域亦是。手工业中，北方的官营丝织业代表着唐代的最高水准，南方丝织业的发展是唐宋之际丝织业生产的重要变化。畜牧业因自然条件与战争需要，在北方发展得同样繁盛。
南北方经济发展的分水岭是安史之乱。安史之乱使得北方地区遭受了又一场浩劫，虽然这一地区经常有此劫难，但安史之乱给中国古代政治格局、国防格局及经济格局造成了深远的破坏。一是丧失了发达的陇右地区，西北国防失守，使得关中再度受到外部威胁而没有安定环境，再度衰落；二是唐朝中央政府丧失对河北等传统经济重地的控制权，唐朝中央必须仰仗江南财赋维持日常运转。正是依赖着江南的财赋，唐朝才在安史之乱后又维持了一百多年的统治。
正是在唐末，首次出现了“扬一益二”这一反映南方地区富庶的俗语，这反映出时人对经济重心变迁最直观的的认知。
五代时，北方政权更替频繁，南方政权大都采取休养生息政策，保持了较长时间的稳定，使得自安史之乱以后的南北方分化趋势延续下来。为最终经济重心南移打下坚实的基础。
（四）两宋及以后
北宋时，受制于唐后期以来的国防格局，北方地区发展环境恶化，河北地区不复唐时繁盛，又逐渐受制于泛滥的黄河，自然条件转坏。
此时的南方则已全面超越北方，在农业、手工业、商业上都占据主要地位。“苏湖熟，天下足”，南方成为漕粮的主要供应地；南方经济作物的品种与产量均多于北方，不仅供应本地，更行销北方乃至辽夏；南方制瓷业崛起了景德镇等一批名窑；商业都会的数量远超北方。种种迹象表明，经济重心已经南移。但南方经济发展并非所有地区一帆风顺，四川地区受北宋初年叛乱影响发展迟缓，东南地区在北宋末年受新旧两党斗争政策变动影响较大。
靖康之难后，北方遭受严重破坏，后又遭金人“刷地”有过人口大减、农业衰退的时期，但随后又重新发展赶上或超过北宋水平，后又受蒙古军队野蛮屠城影响遭受又一次破坏；相较之下，南方地区在阻挡了南下金军后有着一百多年的稳定，但其经济发展呈现出衰退趋势，不如北宋时，原因同南朝时一样，受大土地所有制影响。加上本已是政府财赋主要来源地，宋室南渡后财政负担全部加于南方，南方经济负担更加沉重。
明代初期，为恢复北方农业，开始了大槐树移民，北方经济逐渐恢复，但除河南地区稍好外，北方其余地区经济均走向衰落，这种衰落不是绝对值上的下降，是相对而言，北方发展乏力，在人口、土地、粮食产量上持续落后于南方。南方孕育出了些许的资本主义生产因素，并且南方地区间的分工更加明显，由“苏湖熟，天下足”转变为“湖广熟，天下足”，江浙地区成为对外贸易重地。
清代基本延续明代发展态势，不同的是其对边疆地区的开发及海禁政策将对外贸易限制于广州一地，北方政治中心对南方资源的依赖达到顶点，这从清代几次对待大运河被切断的反应中可见一斑。
三、经济重心变迁原因
经济重心变迁，尤其是经济重心南移的原因，一直以来众说纷纭。传统说法中最普遍的是战乱致使人口南迁，南迁人口挟先进生产技术开发南方说。但这种说法为王大建质疑，王大建质疑南迁人口中的多数并非普通劳动者，而多数是士兵及世家大族，并且他们所掌握的生产技术不适应南方自然条件。
王大建主张是社会文化上的原因造成了南北方经济分化，北方重农，并且是过度重农，致使自然环境因过度开发而不断恶化，突出例子就是黄河泛滥次数不断增加。而南方，因自然条件优于北方，起初南方并不如北方般重视农业，很早南方便发展起了其他行业，并且随着时间推移，其他行业日益超过农业成为南方经济主要支柱。
王大建指出，北方经济地位衰落也是传统农业自身发展受制于生产技术的结果，数据显示，北方农业在唐代时便已达到其自身巅峰，产量已无太大增长空间。在此之后为扩大产量而采取的开垦反过来威胁保持现有产量。
韩茂莉对王大建的质疑有不同意见，认为南迁人口不可能不去适应江南环境，至于生产技术早晚也会改造以开发江南。并且她认为是北方移民带来的复栽技术提高了南方土地利用率。
除此之外，单项因素说法还有地理环境差异与变化说、农业经济自身发展说、生产关系落后说等，但诸论者均不会简单主张单因素说，多会强调综合因素，突出一个主要因素。
笔者认为，经济重心南移的主要原因是北方自然条件的恶化。小农经济虽然脆弱，但也有韧性，恢复起来很快。但在我国气候逐渐走向冷干的大背景下，北方水热条件转差，加之黄河泛滥，使得农业产出增长乏力。进而无法养活更多人口。南方的自然条件逐渐改善，加之南方社会环境较北方稳定，使南方逐渐超过北方并占据各方面的压倒性优势。
四、经济重心变迁影响及意义
中国古代经济重心变迁，特别是南移，影响原重心与现重心的方方面面，意义深远。下面从传统的政治、经济、文化、社会角度进行阐述。
（一）政治
经济重心变迁对某一地区政治影响，最直接的就是其关注度的变化。江南地区从蛮荒之地到“上有天堂下有苏杭”的变化，就是对此最好的注解。关注度之后，是各地区间政治话语权的变动。唐后期二王八司马事件，反映南方士人集团已经登上了北方中央的政治舞台，在宋朝，经历短暂的沉抑后，南方士人抢滩中央，北宋末年的党争中以地域划分形成的多个朋党中，来自南方的居多。在明代更是如此，内阁首辅大多出自南方，尤以江西居多。越往后越难看到北方士人主导中央政治的情况。
最明显的影响，莫过于政治中心与经济重心的分离。一定程度上，二者相分离是历史的进步，它说明政治控制力强化；但另一方面，它使得经济重心的政治地位受到政治中心的某些压制，致使其发展空间受限，必须优先服务于政治中心。
（二）经济
最明显的，莫过区域开发。经济重心变迁不断开发新的区域，使得区域间发展趋向均衡。经济重心南移开发了南方广大丘陵山地，发展了经济作物种植，为商品经济发展提供了充足的产品。
漕运，前所未有的成为了朝廷维持运转的生命线。隋代大运河修成后各朝无不极其重视漕运，当漕运切断时，中央政权面临生死存亡威胁。所以为维持漕运畅通，不惜在黄河泛滥时牺牲黄河沿线不堵决口。这也使得江南背负了沉重的税赋，北方政治中心从江南吸收了大量资源，在运输过程中的消耗就足以惊人。
（三）文化
经济重心变迁反映在文化上，便是文化名人的籍贯分布发生重大变化。南北方文化名人比例从北方几乎占绝对优势到后来完全颠倒，这一过程也正是南方逐步发展直至超越北方的过程。
除了文化名人外，还有一个指标值得关注――科举进士录取名额。在宋代，便已出现南北方名额失调问题，明洪武时南北榜的出炉更是为了平衡南北间差距。对南方科举录取名额的限制凸显南方文教的兴盛与北方文教的没落。顾炎武才会在评价北方时说“今日北方有二患，一曰地荒，一曰人荒”。
（四）社会
从时下敏感的地域歧视中，我们就能看出经济重心变迁的影响。地域歧视从来就不是一个新鲜事物，在古代就是一个常见现象。据陈寅恪、周一良等人的研究，魏晋以后，中原人常常咒骂南方人为貉子或貉奴。出于自卑的心理，吴地人企慕中原，仿效北方的洛下风习。与此同时，南朝士大夫鄙夷江淮以北之人，称之为“伧楚”。北方人的自信，来自于北方的经济实力。
北人眼里有南人自魏晋始，北人对文化优势地位深感忧虑在两宋。北宋时期，南北士大夫相轻之风极为盛行，北人视南方为“下国”，而南人则视北人为“伧夫”。自南方超越北方后，北方人面对这种地域歧视就显得弱势许多。
时至今日，这种相互间的地域歧视我们依然非常熟悉，并且还附加上了更多其他因素，但无论如何演进，其根本仍是各地区经济实力的差异。
五、对今日的启示
历史上的经济重心变迁，更多不是出自经济发展自发选择的结果，而是以无数生命与财富的毁灭为代价的。比生命与财富的毁灭更为严重的，是对原重心环境的破坏。中国北方的衰落，一定程度上就是自身环境被破坏后无法恢复的结果。所以，要想实现北方地位的复兴，恢复营造良好发展环境（不论是自然环境还是人文环境）是先决条件。
除此之外，必须重视生产力的发展。南方在东汉后的快速发展，离不开北方流民的先进生产技术，在此后的发展中依赖的也是手工业技术进步。各区域要想占据经济发展有利位置，必须将最先进的科技成果运用于经济发展。
参考文献：
[1]程民生.中国北方经济史[M].北京：人民出版社，.
[2]郑学檬.中国古代经济重心转移和唐宋江南经济研究[M].湖南长沙：岳麓书社，.
[3]齐涛.中国古代经济史[M].山东济南：山东大学出版社，.
[4]宁志新.中国古代经济重心问题浅论[J].河北师院学报，1994（3）.
[4]王大建、刘德增.中国古代经济重心南移原因再探讨[J].文史哲，1999（3）.
[5]韩茂莉.论北方移民所携农业技术与中国古代经济重心南移[J].中国史研究，（4）.
篇2：中国古代论文选
第一讲 先 秦
1.孔子文艺思想对中国现实主义传统有哪些积极的影响?
答：孔子所代表的儒家的文艺观，大体表现在以“诗教”为核心的的文艺观及其对《诗经》的批评，主要表现在以下几个方面：
一、审述了文艺与道德的关系，重视诗的教化作用。
二、涉略了文艺与政治、外交活动的关系。
三、确立文学批评的标准，提倡一种“中和之美”。
四、从“诗教”的角度出发对文学作品的社会作用给了很高的评价，提出了“兴观群怨”说。
五、主张文学作品内容与形式完美统一。
六、反对郑声，提倡雅乐。
这六个方面对中国文学的现实主义传统产生了深远的影响。
特别是其“兴观群怨”说论及文学的社会作用更是现实主义文学的重要特征。
“兴观群怨”的核心是“怨”，指出文学作品的干预现实、批评社会的作用。
中国后世的现实主义作品都体现出这一作用，后世的现实主义作家也大都怀着这样的观点去创作的。
2.试分析孔子文艺思想的审美特征?
答：孔子在论及文学批评的标准时提出“思无邪”说，从艺术方面看是提倡一种“中和”之美，从音乐上说，中和是一种中正平和的乐曲，也即儒家传统雅乐的主要美学特征。
就文学作品来说，它要求从思想到文学语言都不能过于激烈。
应当尽量做到委婉曲折，而不要过于直露，正所谓文质彬彬，然后君子，要求文学作品内容与形式完美统一，在对音乐的论述中提出反对郑声，提倡雅乐。
这种崇尚雅正的思想是儒家文论的基本观点。
3.试从诗歌创作与诗学理论两方面简述孔子“诗可以怨”所形成的悠久传统?
答：孔子从“诗教”的观点出发，对文学作品的社会作用给了很高的估价，提出“兴、观、群、怨”说。
其核心在于“诗可以怨”，“怨”是就文学作品的干预现实、批评社会的作用而言的，主要是指对现实不良政治的批判，这一思想对后世的诗歌创作与诗学理论产生了深远的影响并形成了悠久传统。
就诗歌创作而言，后世的许多文学作品特别是现实主义的诗歌几乎无不本着干预现实，批评社会的宗旨去创作的。
在诗学理论上孔子的“诗可以怨”的观点对后世的文学理论批评产生了巨大的影响，为现实主义文学理论批评奠定了基础，对文学干预现实、干预社会提供了理论依据。
4.试析孔子“兴观群怨”的具体所指：
答《论语·阳货》记载道，子曰：“小子何莫学夫诗?诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”这里孔子对文学作品的美学作用，认识作用，教育作用等乃至知识学习方面都作了充分肯定。
兴，朱熹解释为“感受意志”，指诗歌的生动具体的艺术形象可以激发人精神之兴奋。
从咏诵、鉴赏诗歌中可以获得一种美的享受，这是从欣赏的角度来说的。
他又解释为“托物兴辞”这是从文学的创作特征角度对“诗可以兴”的美学作用的说明。
“观”是就文学作品的认识作用而言的，而孔子说“观”比较侧重在诗歌所反映的社会政治与道德风尚状况以及作者的思想倾向与感情心态。
“群”是就文学作品的团结作用而言的。
孔子认为文学作品可以使人们交流感情达到和谐，加强团结。
“怨”是就文学作品的干预现实、批评社会的作用而言的。
《诗经》的怨主要是指对现实不良政治的批判。
5.作为文学批评方法，孟子“以意逆志”以及“知人论世”与先秦“赋诗言志”对于《诗》的阅读、理解有何不同?
答：先秦“赋诗言志”所采用的是断章取义的办法，不考虑诗的本来意思，仅从字面上推断截取，往往与本意相差甚远。
而孟子的“以意逆志”以及“知人论世”说是比较科学的批评方法。
主张要结合作品的实际深入了解诗人的生平、思想、作品的时代背景，在此基础上去阅读欣赏理解文学作品。
比较接近于还诗以本来面目，为中国文学提供了较客观实在的批评原则。
后世大量的诗话、词话大抵都是在此原则下展开文学评论和批评的。
6.试述《庄子》崇尚自然的文艺美学思想在文学史上产生哪些积极的影响?
答：(1)崇尚自然，反对人为的审美标准和创作原则的建立。
(2)对外在的形、象、言的否定，对内在的情、道、意的重视，导致：a.“意在言外”的创作规范。
b.为意境的产生奠定基础。
7.浅述《庄子》对中国古代文学理论中的创作论的重要贡献。
答：《庄子》崇尚自然，反对人为，是其文艺美学思想的核心，形成了崇尚自然反对人为的审美标准和创作原则，主张艺术虽也是人工创造，但因其主体精神与自然同化，因而也必须绝无人工痕迹，从而达到天生化成的境界。
这是《庄子》对后代文学艺术家艺术创造影响的主要方面。
正是在这一原则下，《庄子》认为创作主体必须进入“虚静”的精神状态，要使人忘掉一切存在，也忘掉自己存在，抛弃一切知识，达到与道合一，这样才能自由地进行审美观照，艺术创造力也最为旺盛，而创作者不再感到主体的存在便进入了“物化”境界，也叫做“以天合天”，主体的自然和客体的自然合而为一。
这样的创作自然和造化天工完全一致了。
“虚静”“物化”的创作论对后世文学创作影响深远，是《庄子》对中国后代文学理论中的创作论的重要贡献。
8.试谈《庄子》言意关系论对于诗歌意境论的启迪。
答：《庄子》强调语言文字的局限性，指出它不可能把人的复杂的思维、内容充分体现出来，这种对言意关系的看法是与他整个哲学思想体系相联系的，对文学艺术创作影响深远。
文学作品要求含蓄，有回味，尤其是诗歌创作往往是以少总多，追求“味外之旨”。
《庄子》的“得意忘言”说恰恰道出了文学创作中言意关系的奥秘。
此对文学创作和文学理论批评产生了巨大影响。
它在魏晋以后，被直接引入文学理论形成了中国古代文学注重“意在言外”的传统，并且为意境说的产生和发展奠定了理论基础。
第二讲 两汉文论
1、司马迁文学理论批评观对现实主义文学具有哪些积极意义?
答：①他的“怨刺”和“直谏”精神是中国古代文学思想的优良传统;
②他的“发愤著书”说是对历史上许多进步作家真实情况的总结，也是对自身创作的真实体会，对后代受迫害下进行文学创作的作家是有力的鼓舞和激励;
③他的“实录”精神不仅影响我国古代史学著作的创作，而且深刻地影响了许多作家的文学创作，影响我国古代文学思想的发展，成为文学创作和文学批评的一个原则。
2、简述司马迁的“发愤著书”说的内涵和影响。
答：司马迁在《报任少卿书》中根据历史伟人的事迹，概括出“发愤著书”说。
认为真正伟大的作品，大抵是作家在遭到统治势力迫害后，为了坚持自己的进步理想和政治主张，为了抗争迫害而坚持斗争的产物，即是“发愤著书”的产物。
“发愤著书”说是在总结历史事实的基础上产生的，它对后来韩愈的“不平则鸣”说、欧阳修的“诗穷而后工”说都产生过重要影响。
3、司马迁史学的“实录”精神与文学的真实性有何异同?它对后世文学创作有何积极影响?
答：“实录”是司马迁写作《史记》的创作原则。
《史记》的许多篇章都体现了他的“实录”精神，他受到汉武帝的残酷打击和迫害，因而“发愤著书”，但这并不影响他的公正和“实录”精神。
例如在《史记》中，他并不发泄私愤，而是客观地记述汉武帝的事迹，既记述他的功绩也不避讳他的残忍和好大喜功以及求仙访道、追求长生不老等可笑事实。
对汉高祖，也是既写了刘邦的推翻暴秦、统一天下的伟大历史作用，他的知人善任、深谋远虑的政治家风采，也揭露了他的虚伪、狡诈、残忍和无赖的流氓嘴脸。
一本“不虚美，不隐恶”的“实录”的精神。
“实录”是司马迁写作《史记》的创作原则，同时这一原则也深刻地影响到文学创作以及文学思想的发展，后来很多文学家皆以实录精神来衡量创作，强调文学作品要反映真实，表达真情实感，这是它们的相同之处。
但文学作品的真实性仍有别于史学的真实性。
文学的真实是强调塑造典型，是集中了许多共性的东西的真实，而史学的真实是具体的真实，是要严格遵守历史事实的。
这种“实录”精神，不仅对后世的史学著作产生过巨大影响，更对文学创作产生深远影响，后世的许多真实反映社会现实的文学作品，可以说都是受到过这种“实录”精神的影响。
而许多现实主义作家、诗人也都以“实录”指导自己的创作。
文论家也经常以“实录”来批评文学作品，使之成为文学理论批评原则。
4、简述《毛诗大序》对诗歌抒情的认识与规范以及在后代文学史上所产生的积极与消极的影响。
答：《毛诗大序》认为诗歌创作要合乎“发乎情，止乎礼义”的原则，即认为诗歌创作要从感情抒发出发，但不能超越礼义的规范。
在揭露和批评现实黑暗的方面又必须“主文而谲谏”，即要用委婉的文辞来表达谏劝的意思。
“发乎情”，承认诗歌创作的感情因素，这无疑是正确的，但“止乎礼义”又限制了诗歌感情的抒发，明显地反映了儒家文艺思想的保守性，使抒情受到“礼义”的约束和格式，影响到了诗歌的发展，这一观点对后世影响很大，几乎成了儒家传统诗教规范诗歌创作的一个教条。
“情志”说肯定了诗歌抒情言志的特点，对我国诗歌创作重视抒情的传统和文学批评的重视情志统一的传统的形成有促进作用。
5、简述《毛诗大序》“讽谏”说的内涵及其所论述的文学与现实社会的关系的意义。
答：《毛诗大序》认为，诗歌(文学)是现实政治、社会状况的反映。
如：“治世之音安以乐，其政和。
乱世之音怨以怒，其政乖。
亡国之音哀以思，其民困”，它认为，社会政治状况不同，所产生的诗歌便又不同的内容情感和风格特点，那么从这不同就可以了解当时的政治。
它还提出“变风”、“变雅”，认为这是“王道衰，礼义废，正教失，国异政，家殊俗”衰败的政治社会环境的在文艺上反映。
在文学的社会作用上，《毛诗大序》提出了讽谏说：“上以风化下，下以风刺上”，“言之者无罪，闻之者足以戒。”这就充分肯定了文艺批判现实的意义和作用。
老百姓可以用用文艺的形式对上层统治者进行批判，且“言之者无罪，闻之者足以戒”，这包含着一定的民主因素。
《毛诗大序》认为文学特别是诗歌创作应该有批评现实的功能和作用，肯定了诗歌的讽刺作用，为后来进步文学家用文学创作干预现实、批判现实，揭露黑暗提供了理论依据
篇3：论文坛变迁作文
论文坛变迁作文
若把文学全球比成森林，那麼当文学森林中为商业服务而生的树超出整片森林的一半时，他人见到的将是一片沒有一切使用价值的乱木丛。
——题记
中国文坛进到二十一世纪至今，许多作者遗失人格尊严，丧失随意和理想化来创作，这类创作上的急于求成和心浮气躁使中国文坛逐渐迈向商业化的，也使文坛失去其自身的历史人文风采。原以为全部中华史上能够称之为真实的文坛莫不是唐宋元明清、抗战时期及其解放后的百花争艳，百家争鸣阶段了。
Part1理性的'文坛
唐诗宋词宋词元曲明清小说是所有中国古代历史中文学类的精华，诗有李杜，词有苏辛，曲有马致远、张养浩，小说txt有曹雪芹、罗贯中。他们的著作迄今仍是一颗惊艳的真珠，光华得以遮盖以前全部的时期，充足具有了宣传策划和发扬中国古典风格出色文化艺术的正确引导功效。她们的美在于真实，在于寓情于景：高兴时有却看媳妇愁在哪儿，漫卷圣贤喜欲狂，忧愁时有感时花溅泪，恨别鸟惊心，思念时有肠断白苹洲，贬官时有居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。每一种感情都是有一种經典的诗文相称，如同愁闷时有酒相陪。她们的融合，因此让文人墨客已不孤独，让文坛已不平平淡淡。
Part2革命的文坛
革命有二种方式。一种是拿枪杆的，另一种是拿笔杆的。
这是一个动荡不安的时代。八年抗战又三年内战，战争如同一串串的烟花爆竹在全国上下爆发了。悠长的抗争让中华文化千疮百孔、惶惑茫然，军民斗志骤减。好像是清上空的一个霹雳，宁静中的一声呐喊，慷慨激昂的章节竞相诸见报端唤起了迷途中的中国人，偏向了光辉的所属。因此抗争越来越激烈，精神适用也更加强有力。鲁迅先生、李大钊等爱国名人将进取之心化为笔杆改革，文学界也一开始肩负更厚实的历史改革《布尔什维主义的获胜》、《我们中国人确实失去自信心了没有？》等具有鼓励性的文章内容使文坛的深层骤增，文坛也因而变成中华文化的精神支撑。
Part3对外开放的文坛
文革、毫无疑问令文坛低沉得好似死水一般。因此当这道枷锁消除后，伴随着毛泽东百花争艳，百家争鸣战略方针的落实，文坛总算拥有活力。
舞台剧《茶楼》、历史剧《蔡文姬》、经典小说《青春之歌》也是这一环节的优异代表着。她们的问世意味着文坛的又一次释放，也丰富多彩了文坛的內容。
这种文学家的创作自始至终肩负着积极主动的责任感，以最真正社会现实为基本，再进一步推进主题风格，因而这种著作集中体现了那时候的社会现状，使阅读者可以真切体会时期的脉率。
殊不知，现如今的文坛却逐渐迈向衰退了。弥漫着文学销售市场的著作变成了说白了青春疼痛小说集，网络小说等分毫沒有文学使用价值的读物。这种作者以一种冷淡的心态描述着平平淡淡枯燥、乃至是随意拼接的小故事，从这当中看不见人物的内心深处、人物对日常生活的真实体会，更没法感受到大家时期的脉率，一个时期的精神。因此，我们可以称作废弃物。
文学森林的使用价值取决于它能为阅读者出示内心的co2，假若文学失去这一作用，那麼它终究会被时代湮没。
篇4：《经济重心的南移》教案
教学目标
1、知道唐朝中晚期至两宋南方经济的发展和中国古代经济重心的南移,最终完成于南宋之时。
2、通过概括唐朝中晚期至南宋经济发展的主要成就及原因,培养学生分析问题,归纳问题的能力。
3、使学生认识,商业和对外贸易达到了空前的水平,居当时世界的领先地位,增强学生的民族自豪感。
教学重难点
重点:南方商业的繁荣
难点:南方经济发展的原因
教学过程
导入用幻灯片显示:
《史记·货殖列传》里面关于江南经济的情况,再展示白居易的《忆江南》,《宋书》关于江南经济发展的描述。
材料一:
楚地之越,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。
---《史记》
材料二: 国家根本,仰给东南。
——《宋书》
[提出问题]为什么江南会从一个落后、荒凉的地区成为一个经济繁荣、风景如画、人人向往的美好地方?南方得到了怎样的发展?什么时间开始“国家根本,仰给东南”?
带着些问题,我们一起走进我们今天的课堂,一起来学习“经济重心南移”一课。
篇5：《经济重心的南移》教案
活动一:
[提出问题] 学生看“南方农业的发展”一目的内容,结合以下材料,从中找出南方农业发展的原因。
多媒体展示下列材料
材料一: 唐后期,安史之乱与藩镇割据混战使关中地区经济受到严重破坏。五代之际,黄河流域政权更迭,战乱不已。其后,北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金,战乱不休。
材料二: 吴越王弘募民能垦荒田者,勿收其税,由是境内无弃田。……国人皆悦。
材料三: 宋代时南北气温普遍变冷,南方相对适宜农作物生长。加之在长期的经济发展过程中,北方环境遭到严重破坏,而南方受到的破坏较小,南方农业发展较快。
材料四:南方人口南迁图
问题:对以上四则材料进行分析归纳,说说南方经济发展的原因。
教师小结:从同学们的回答中我们可以归纳为三点原因:(幻灯片展示)1.北方战乱而南方相对安定。2.政府重视、扶持。3.北民南迁,带去了先进的生产技术和劳动力。4.南方自然条件优越。
活动二:
[创设情境,提出问题]下面请同学们看书,从课本上找出这一时期农业发展的表现。
学生回答过程中教师多媒体展示各种作物的图片
教师小结:从上面的回答中我们可以看到五代、宋时期南方经济发展在农业方面表现有三点:(用多媒体表示)
①水稻跃居粮食产量首位。②棉花种植扩展到长江流域。③茶树栽培有了很大发展。
活动三:
[创设情境,提出问题] 多媒体展示《耕获图》
[教师引导]同学们,请仔细观察这幅《耕获图》,想一想,图中的农民都进行了哪些劳作?
活动四:
[提出问题]教师多媒体展示:找一找南方手工业发展有哪些表现?liuxue86.com
(学生回答问题时,幻灯片展示相应的蜀锦、江浙丝绸、景德镇瓷器等加深学生的印象,使学生进一步感受这一时期我国手工业的发达。)
活动五:
请大家先认真阅读第三目内容,分小组找一找,南方商业的繁荣表现在哪些方面?
活动六:
幻灯片顺序出示唐都长安与北宋的东京图、清明上河图、货郎图、动态《清明上河图》、宋代海外贸易图、宋朝的纸币交子图等,分别从商业都市、海外贸易、交易工具等方面引导学生进一步领会宋朝商业的繁荣。
活动七:
[教师强调]同学们,到现在为止,我们对中国古代经济重心南移的过程就有了一个比较明确的认识了,请大家回顾所学知识,讨论归纳一下这一过程。
篇6：《经济重心的南移》教案
教学目标
1、通过本课的学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况。
2、通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。
教学重难点
教学重点：南方商业的繁荣。
教学难点，南方经济发展的原因。
教学过程
1)复习提问上节内容。
2)导入新课：利用《辽、北宋、西夏形势图》，对这一时期总的形势有一个认识，让学生明确从本课开始，中国古代历史进入了一个新的时期，其特点是民族融合的进一步加强、封建经济的继续发展和经济重心的南移。
3)讲授新课：
一、农业：
1、五代十国时期，南方农业生产逐渐超过北方。
2、两宋时期，水稻在淮河和黄河流域大力推广种植。从越南引入占城稻;北宋时，棉花在两广和福建普遍种植，到南宋后期扩展到长江流域;棉花在两宋逐渐成为重要的经济作物。
(讲述南方农业的发展，可从两个方面着手：
一是南方农业发展的原因。这里可从引导学生阅读导入框中有关“钱射潮”的传说入手，逐渐展开对南方农业发展原因的讲解。
二是南方农业发展的状况。强调这一时期南方农业发展水平逐渐超过北方，讲述南方农业发展的具体情况，主要包括农作物品种的改进、以水稻为主的粮食产量的大幅度提高和茶叶、棉花等经济作物种植的推广。)
二、手工业：
1、北宋时，南方的丝织业胜过北方;
2、宋朝的瓷窑有：定窑、钧窑、哥窑。北宋的景德镇是瓷都。
3、北宋时，煤得到大量开采。
4、宋朝，我国是世界上造船水平最先进的国家。广州、泉州、明州造船业发达。
(在讲述农业、手工业发展时，教师可充分利用挂图、多媒体课件等手段，以增加教学的直观性，提高学生的学习兴趣。)
三、繁荣的商业和城市：
1、北宋有热闹的夜市和早市;
2、“瓦子”是城中的娱乐场所。
3、北宋前期，四川地区出现了“交子”-----是世界上最早的纸币。
(在讲述南方商业的繁荣时，应讲清两方面的问题：首先是宋代南方商业发展的条件。教师可以引导学生结合这一时期南方农业、手工业发展的情况和前面课本中有关宋代民族关系的相关内容全面思考这一问题。其次是南方商业繁荣的具体表现，可先引导学生回忆唐朝商业活动的情况，然后让学生阅读教材中的有关叙述，提问：“宋代商业的繁荣与唐代相比表现在哪些方面?”学生回答后，教师加以归纳总结。教学中应强调，这一时期中国在商业活动中处于世界领先地位，以增强学生对知识的理解。)
四、海外贸易的兴盛：
1、东到朝鲜、日本;南到南海各国;西到阿拉伯半岛和非洲东海岸。
2、宋朝重要的港口有：泉州、广州、明州。
4)巩固小结：对教材中涉及的知识，教师可引导学生列表加以归纳总结，帮助学生掌握。
类别 发 展 成 就
农业的发展 粮食作物 占城稻的引进与推广;苏湖成为粮仓;水稻产量居粮食首位
经济作物 棉花、茶树的种植和栽培得到推广
手工业的发展 纺织业 南方丝织业胜过北方;棉织业发展到东南沿海地区
制瓷业 江南地区成为制瓷业重心;浙江哥窑烧制冰裂纹瓷;景德镇成为瓷都
造船业 居世界首位，广州、泉州造船业发达
商业的繁荣 商业都市 杭州是南宋时最大的商业都市
对外贸易 在当时世界上占有重要地位;广州、泉州是大商港;对外贸易范围扩大;外贸收入是朝廷财政收入的重要来源
货币 四川地区出现世界上最早的纸币交子。
5)练习：什么要发明纸币?纸币与金属货币相比有哪些优点?今天的货币又有了什么新发展?
6)作业：巩固、复习本课内容。
板书
一、农业：
1、五代十国时期，南方农业生产逐渐超过北方。
2、两宋时期，从越南引入占城稻;
二、手工业：
1、北宋时，南方的丝织业胜过北方;
2、宋朝的瓷窑有：定窑、钧窑、哥窑。北宋的景德镇是瓷都。
3、北宋时，煤得到大量开采。
4、广州、泉州、明州造船业发达。
三、繁荣的商业和城市：
1、北宋有热闹的夜市和早市;
2、“瓦子”是城中的娱乐场所。
3、北宋前期，四川地区出现了“交子”-----是世界上最早的纸币。
四、海外贸易的兴盛：
1、东到朝鲜、日本;南到南海各国;西到阿拉伯半岛和非洲东海岸。
篇7：《经济重心的南移》教案
课后习题
1.从五代起,南方的农业超过北方的原因是( )
A.南方战祸少,许多中原人流落到江南,增加了那里的劳动力
B.从越南引进的占城稻得到推广
C.南方重视兴修水利 D.麦
2.北宋时,出产的瓷器质地细腻,色泽莹润,后来发展为瓷都的是( )
A.定窑 B.钧窑 C.景德镇 D.哥窑
3.全国经济重心由黄河流域转移到长江流域是在( )
A.魏晋南北朝 B.唐朝
C.北宋 D.南宋
4.北宋前期在四川地区出现了世界上最早的纸币是( )
A.交子 B.会子
C.关子 D.铜子
5.读图回答问题: (P59北宋纸币)
⑴指出图中所示纸币的名
称,以及它最早出现的时期
和地区。
⑵它具有怎样的历史地位?
⑶指出它出现的原因和作用。
篇8：经济重心的南移教案设计
【学习目标】
1.掌握西汉时期四大经济区的名称、分布及其特点。
2.掌握古代中原人口南迁的原因及概况。
3.掌握古代经济重心南移的原因、过程和影响。
【重点】古代中国经济重心南移的原因及其过程。
【难点】古代中国经济重心南移的原因及其过程。
【知识梳理】
一.四大经济区的形成
1.四大经济区(依据：汉代经济分布特点)
地区 | 地理位置 | 特点 | 形成原因 |
山东 | 以河南崤山分界，以东为山东，包括今河南、山东、河北等地 | 传统农业区，经济实力强(山东最发达)，是全国经济重心。 | 自然条件优越，开发较早，人烟稠密。 |
山西 | 河南崤山以西， 关中、河西、巴蜀 | ||
江南地区 | 长江以南的地区 | 经济实力较弱 | 地势复杂，气候炎热潮湿，人口稀少，生产技术落后 |
龙门碣石 以北 | 山东、山西以 北(塞内、塞外) | 传统畜牧区和半农半牧区，经济实力有限 | 气候寒冷，土地贫瘠。 |
2. 分布特点：从战国到东汉，全国的经济区域呈现出①_____________和经济实力发展
②____________的特点。
二.中原人口的大量外迁
高潮 | 时间 | 原因 | 影响 |
第一次 | ① 之际 | 汉族统治阶级内乱和少数民族内迁。 | （1）北人南迁为江南开发带来了大量的劳动力、先进的生产工具和技术，推动了江南经济开发。 （2）为江南带来了中原的风俗习惯。 （3）促进了江南的民族融合。 |
第二次 | ② 以后 | 安史之乱使黄河流域遭到严重破坏 | |
第三次 | ③ 之际 | 靖康之乱的影响 |
三.中国古代经济重心的南移
南移原因 | 过程 | 影响 |
（1）中原人口南迁，补充了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和技术 （2）南方政治环境相对和平稳定 （3）南方生产条件和自然环境比较优越 （4）江南统治者为了增强实力，比较重视发展经济 （5）南北方劳动人民共同辛勤劳动，开发江南 | (1)孙吴、东晋、南朝——初步开发； (2)中唐以后——逐渐超过北方； (3) ① ——重心南移完成。 | （1）促进了江南经济发展，使之成为国家赋税的主要承担者。 （2）经济重心南移带来了中国古代② 的南移。 （3）促进了民族融合。 |
【课堂达标】
1.(·新课标全国Ⅱ卷文综·26)唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变的主要动力之一是( )
A.坊市制度瓦解 B.土地集中加剧
C.农业技术进步 D.海外贸易拓展
2.(•新课标全国Ⅱ卷高考•26)北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继，所在山积”。据此可知，唐中期( )
A.国家统一使南茶开始北运 B.南北方饮食习惯趋于一致
C.南方经济文化影响力上升 D.南方经济水平已超越北方
3.(2015·新课标全国Ⅰ卷文综·27)表1呈现的变化反映了( )
表1 河南、江苏两地科举考试状元人数表
唐 | 宋 | 明 | 清 | |
河南 | 15 | 16 | 2 | 1 |
江苏 | 7 | 8 | 17 | 49 |
A.理学的影响力不断扩大 B.经济发展促进文化兴盛
C.中原地区经济急剧衰退 D.政治重心南移趋势明显
4.右图是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用
情况示意图。该图反映出( )
A.长江流域经济水平总体上高于黄河流域
B.河西走廊与岭南地区经济发展速度最快
C.黄河流域的丝织业迅速发展
D.长江流域经济发展相对稳定
5.秦汉时期，我国北方地区以长城为界分成农耕文化区和游牧文化区，造成这一状况的根本原因是( )
A.生产力发展水平的差异 B.民族生活习惯的差异
C.自然条件的差异 D.统治政策的差异
6.从隋朝大运河到元代大运河的路线变化说明( )
A.西部地区日渐落后 B.经济重心逐步东移南移
C.北方地区不断衰落 D.东部南部成为政治中心
7.唐朝后期，太湖流域的进士及第的人数增加了，前期没有出现过进士的一些地区也出现了进士。增长幅度最大的是福建、江西和湖南。这一变化反映了( )
A.士人影响力“南重北轻” B.政治权力中心转向南方
C.南方经济发展促进文化兴盛 D.科举取士规模不断扩大
8.据统计:若以秦岭淮河为界,西汉元始二年(公元2年)北方人口户数占全部人口户数的77.5%,南方占22.5%,按北宋元丰三年(1080年)之户数,北方约占37.3%,而南方占62.7%。造成以上人口地域分布变化的主要原因是( )
A.北方战乱,南方政局相对稳定 B.经济重心南移完成
C.交通的发展与进步 D.南方统治者实施仁政
9.西汉时，长安附近的三辅一带，人口都特别稠密，共有240多万。到东汉时，原本富饶的关中，人口锐减至50余万。北方诸州中，人口都出现了锐减，而南方诸州人口都有不同程度的增长。据此可推演出的公式是( )
A.自然环境+人口=经济发展 B.地理位置+人口=经济发展
C.商业政策+人口=社会稳定 D.社会稳定+人口=经济发展
10.从三国到南宋时期我国南北方经济格局的变化中可以得出的主要结论是( )
A.安定的社会环境是经济发展的先决条件 B.民族迁移对经济发展有着重大影响
C.统治者的重视对经济发展至关重要 D.生产工具的改进对经济发展起着决定作用
11.阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾(买卖)而足……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记·货殖列传》
材料二 自晋氏迁流，迄于太元之世，百许年中，无风尘之警，区域之内晏如也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收之年)，则数郡忘饥。会土(会稽郡)带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金……荆城(荆州)跨南楚之富，扬部(扬州)有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四
材料三 朝廷在故都(东京)时，实仰东南财赋，而吴中(江苏)又为东南根柢。语曰：“苏湖熟，天下足。” ——《陆游集》
篇9：《经济重心的南移》教案
《经济重心的南移》教案
一、教材
《经济重心的南移》是人教版七年级下册《中国历史》第二单元第2课（全册第10课），本课是第二单元的重点，南方经济发展是宋代社会的基本特征之一，而经济重心南移是中国古代一个非常重要的历史现象，经历了漫长的过程，因此本课内容是中国古代史中非常重要的知识点。《课程标准》对此课内容的要求是：列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心南移。
二、学情分析和教学理念：
七年级学生还没有形成系统的知识，欠缺综合分析力，尤其是经济知识对他们而言，显得枯燥。为了调动学生学习兴趣，将枯燥的经济知识直观化，将教材知识点形象化，我充分利用多媒体创设情境，采用虚拟情境教学法，即以人本主义和建构主义理论为指导，通过虚拟人物“田嫂”一家的南迁生涯为线索，让学生在人物命运的关注中，获得南方经济发展状况的体验。学生通过阅读课本和小组讨论解决老师提问，建构新的知识。因此，学生在本课学习中，主要运用阅读课本、展开想象、探究问题、小组讨论、归纳总结等方法完成学习。
三、教学目标
1、知识与能力：了解宋代农业、手工业、商业发展概况，归纳南方经济发展的主要成就、总结分析南方经济发展的原因及启示，培养学生的综合归纳、理解分析能力。
2、过程与方法：
1）创设情境，激发学生探究兴趣。
2）在故事中穿插问题，让学生在思考中学会探究，在解答中掌握知识点，学会理解和分析问题。
3）通过小组活动，培养学生合作意识与语言表达力
3、情感、态度与价值观：通过学习，认识宋代经济居世界领先地位。对外贸易的发展为传播中国古代文明，促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。以史为鉴，从南方经济发展的启示中，为创建和谐社会获得感悟。
四、教学重点、难点
在这一时期商业经济在南方经济发展中扮演着极为重要的角色，有很重要的地位。因此本课教学重点确定为南方商业的繁荣。通过引导学生描绘临安街市、海上见闻，分析纸币、科举制的变化等感受商业繁荣。
本课的教学难点是南方经济发展的原因。突破方法：引导回忆前面所学“江南经济开发”，指导学生阅读课本，归纳总结。
五、教法本节课主要采用“自主探究”教学法。
说学法：
1、注重课前预习。
2、大胆质疑，训练思维。
3、团结合作，产生“共生效应”。
4、善于辩论，探索创新 。
5、拓展知识，构建结构，提升认知能力和水平。
六、教学设计：
创设情境，激趣导入——创设情境，体验历史——走进历史，合作探究——小节升华，感悟历史。通过引导、体验、探究、感悟、总结达成本科的教学目标。
七、教学过程：
（一）、创设情境，激趣导入。大屏幕显示司马迁《史记》中关于西汉时期南方经济相当落后、经济中心在北方的一段历史材料，并设置问题：（1）请大家说说看，今天我国经济发达地区是在北方还是在南方？（2）我国古代经济重心何时从北方转移到南方的？发生转移的原因是什么？表现又是怎样的呢？这样使学生带着渴求的欲望进入本课的学习。以设置问题的方式导入本课，激发学生自主探究的兴趣和热情。
（二）创设情境，体验历史
本课设计中，针对七年级学生特点，用人物故事把相对枯燥的经济知识串联起来。本课采用虚拟情境教学法，设计中既避免了“人造史料”，又将学生带入生动的意境中，问题设计照顾各层次学生的学习需要，并且重视课本基础知识的落实，体现了人本主义和建构主义学习理论的要求。
1、南迁生涯（农耕篇）
为了谋生和抚养孩子，田嫂给地主当了长工。当时地主的田庄中有可能种植哪些作物？指导学生自学课本56页后回答。
通过角色扮演，让学生走进历史，身临其景，设身处地的运用教材知识来解决实际问题，以达开拓学生思维、激发丰富的想象力、认知社会、溶入社会的目的。
在学生回答的基础上，出示水稻、棉花、茶叶的图片，使学生明确以水稻为主的粮食产量的大幅度提高和茶叶、棉花等经济作物种植的推广。
教师进一步强调这一时期南方农业发展水平逐渐超过北方。增强学生的感性认识的同时达到理性认识的水平。屏幕展示《耕获图》，这张图反映了农业生产中从耕种至收获的全过程，其主要劳动包括什么？看图说话，在回答的过程中进一步巩固刚刚学过的知识。
过渡：在地主的田庄中，农民紧张而繁忙的劳动。晚上，田嫂还要纺纱织布。
2、手工业的兴旺（手工业篇）引导学生回忆前代制瓷业和纺织业发展的情况，然后让学生阅读教材的有关内容进行比较，思考“宋代南方手工业与前代相比有哪些发展？”学生回答后我进行归纳：丝织业水平超过北方；棉织业首先在南方兴起并初步发展；江南地区成为制瓷业的重心，制瓷工艺取得新的突破；造船业发达，居世界首位。 出示宋代景德镇的代表性瓷器图片；哥窑的冰裂纹瓷器图片；南宋海船图片。
借助多媒体等现代化技术教学手段，运用教材中的图片、资料，将比较抽象的历史史实直观化、形象化，并形成自己的心得和观点，以达突破学习难点、培养审美情趣、提高创新能力之目的。增强学生的学习兴趣。
拓展探究：出示图片一艘出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱。想想看，这种船有什么优点？ （南宋海船的水密舱结构，具有较强的抗御风浪的能力，适宜在较深的水域中航行。）
将历史课的知识与一些现实问题结合起来组织讨论，充分调动学生学习的主动性，培养学生的思维能力。
3、临安（杭州）之行
十多年后，田嫂的孩子们长大了，两个男孩决定离开田庄，到外面去闯荡。他们顺着运河来到了当时的京都临安（杭州），他们看到了临安繁华的景象。在临安大街上，他们会有什么见闻？带着这个问题指导学生自学。
在讲述南方商业的繁荣时，应讲清两方面的问题：首先是宋代南方商业发展的条件。我可以引导学生结合这一时期南方农业、手工业发展的情况和前面课本中有关宋代民族关系的相关内容全面思考这一问题。其次是南方商业繁荣的具体表现，通过引导学生回忆唐朝商业活动的情况，然后让学生阅读教材中的有关叙述，提问：“宋代商业的繁荣与唐代相比表现在哪些方面？”学生回答后，我加以归纳总结。并强调，这一时期中国在商业活动中处于世界领先地位，以增强学生对知识的理解。
强调指出：两宋时期，南方经济在中国经济中的地位已经超过了北方，对朝廷的财政收入起着重要作用，表明中国古代经济重心南移的进程最终完成。并在此基础上引导学生结合以前学过的.知识，对中国古代经济重心南移的进程进行归纳、总结，对历史发展的脉络形成较为完整的认识。
4、海上见闻：兄弟俩在临安发现有很多赚钱的买卖，但是由于没有资金，便选择了在运河码头干搬运，他们跟着一个外贸商人来到泉州，当上了海员。对刚学过的知识做一个简答的回顾，他们会见到怎样的海船？装载一些什么样的货物呢？他们的商船可能会去哪些地方？商船进出泉州港口，会接受哪个机构的检查？学生带问题阅读课本，迅速解决。
拓展探究：想一想，人们在贸易中会使用什么货币？它有什么优点？ 学生交流后明确这是商业发展的表现。让学生分组讨论，交流思想，体验学习的快乐，从而达到开放和创新之目的。
5、美满结局：几年后，兄弟俩攒了些钱，到苏州置办了一些田产，接来母亲，娶妻生子，过上了安定生活。此后，老大继续从事海上贸易，老二则勤学苦读，准备参加科举考试。
对比探究：隋唐科举制明确规定，商人及其子弟不得参加科举考试。宋朝的科举放宽尺度，允许商人中有“奇才异行者”应举，这说明什么？ （反映出商业活动的发展在经济生活中占有重要地位，商人的社会地位有所提高。 ）
合作：请以清明上河图为蓝本，发挥想象，以小组为单位，向大家介绍临安街市见闻，形式不限。（提示：可用语言描述、小品表演、讲故事、绘画等形式，从街道的布局、商铺、人流、交易场景、交易中的商品货币等进行描述。）
采用多种教学方法和手段，为学生创设生动活泼的教学情景，让学生在愉悦氛围下自主学习和自我探究。
三、走进历史，合作探究
出示三段资料，分别是对南方不同发展时期经济发张的不同描述：
南方地广人稀，人们以稻米、鱼为主食，还采集果实和贝类为食……刀耕火种，没有积蓄，大多很贫困
（南朝时）江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，衣覆天下。
大多很贫困
宋朝时）朝廷时仰东南之财赋，语曰：“苏湖熟，天下足”。
忆一忆：南朝时江南经济开发的原因有哪些？
找一找江南经济进一步发展的原因
小组合作交流得分方式让学生在课前进行有效的预习，收集信息，整理相关资料；在课堂中，主动参与教学过程，充分调动学生的自主性和积极性。
作业：
假如你是一位南方政权的皇帝，你将如何解决广大子民的吃饭、穿衣问题？请你设计自己的解决方案。看看谁能做一位优秀的好皇帝。通过角色扮演等形式，再现历史场景，引导学生“身临其境”，产生历史认同感，养成主动学习、积极探究、善于思考和勤于动手的良好学习习惯，激化开放性思维能力。
（ 附 ）板书设计
一、经济发展的原因
环境：相对安定
劳力：大量增加
技术：不断进步
自然：条件优越
二、经济繁荣的表现
农业发展：水稻；棉花；茶叶
手工业兴盛：纺织；制瓷；造船
商业繁荣：城市；贸易；货币
三、经济重心转移
黄河流域长江流域
篇10：初一历史经济重心测试题及参考答案
初一历史经济重心测试题及参考答案
二、单项选择题
1.960年，发动陈桥兵变并建立北宋政权的人是：
A.赵匡胤B.耶律阿保机C.李元昊D.完颜阿骨打
2.下列不属于北宋加强皇帝和中央权力的措施是：
A.解除朝中大将和地方武将的兵权B.把地方的行政权、财权都收归中央
C.用“文臣知州”D.废除丞相
3.10世纪初，统一契丹族各部并建立契丹政权的契丹族首领是：
A.赵匡胤B.耶律阿保机C.李元昊D.完颜阿骨打
4.1004年，辽宋之间达成和议，规定：北宋每年向辽缴纳银、绢等“岁币”，宋辽皇帝互称兄弟。这一和议史称：
A.澶渊之盟B.绍兴和议C.靖康之变D.海上之盟
5.1038年，党项族首领李元昊建立政权，定都兴庆，该政权是：
A.辽B.契丹C.西夏D.金
6.率领女真族进行抗辽战争，并于1115年建立金朝的女真族首领是：
A.赵匡胤B.耶律阿保机C.李元昊D.完颜阿骨打
7.“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”对上述词句叙述正确的是：
①抗金名将岳飞的著名词句②“靖康耻”是指1127年的`靖康之变
③北宋苏轼的词句④南宋此人辛弃疾的词句
A.②③B.①④C.①②D.③④
8.南宋时期，从越南引进的，在南方普遍种植的农作物是：
A.烟草B.占城稻C.番薯D.玉米
9.两宋时期发展而成的中国著名的瓷都是：
A.哥窑B.河北省邢窑C.河北省定窑D.景德镇
10.北宋时期在四川地区出现的世界上最早的纸币是：
A.交子B.会子C.交钞D.中统元宝交钞
11.两宋时期海外贸易空前发展。东南沿海出现了广州、泉州、明州三大对外贸易港口，在那里设立的专门管理外贸的机构是：
A.市舶司B.宣政院C.理藩院D.鸿胪寺
12.宋朝的商业繁荣与进步，促进了城市格局的变化，丰富了人们的生活。当时出现的专门娱乐的场所是：
A.瓦子B.交子C.会子D.鸿胪寺
13.12世纪，统一蒙古，并于1206年建立蒙古汗国的是
A.赵匡胤B.耶律阿保机C.李元昊D.铁木真
14.元朝建立后，元政府在中央设中书省，地方设行中书省，这种制度被称为：
A.行省制度B.三省六部制C.内阁制度D.议政王大臣会议
15.元朝时，浙江行省设立的专门管理澎湖列岛和台湾的机构是：
A.市舶司B.宣政院C.理藩院D.澎湖巡检司
16.西藏成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域是在：
A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝
17.元朝时开始形成的一个新的民族是：
A.契丹族B.回族C.蒙古族D.回族
18.北宋时期，史学家司马光主持编写的我国第一部编年体通史是：
A.《史记》B.《汉书》C.《春秋》D.《资治通鉴》
19.下面对宋代杰出的文学成就及代表人物搭配不准确的是：
A.宋词——关汉卿B.元曲——关汉卿
C.宋词——苏轼D.唐诗——杜甫
20.构成元曲的是：
①元杂剧②元曲③京剧④散曲
A.①②B.①③C.①④D.③④
21.下面对印刷术、指南针、火药的叙述不准确的是：
A.北宋初年，平民毕昇发明胶泥活字排印法
B.欧洲人的活字排印法比毕生早400多年
C.南宋末年，指南针经由阿拉伯人传入欧洲
D.火药由阿拉伯人传入欧洲
三、非选择题
阅读下面材料回答问题：
材料一：朝廷在故都(东京开封)时，实仰东南财赋。而吴中又为东南根底，语曰：“苏湖熟，天下足”。
——摘自《陆游集》
材料二：辽、北宋、西夏形势示意图
材料三：南北方人口变化
地域
时间北方南方比例
742年3042万人2036万人3：2
1080年956万人2368万人2：5
答案
二、单项选择：
1234567891011
ADBACDCBDAA
12131415161718192021
ADADBBDACB
三、非选择题
1我国经济重心已经转移到南方。
2北方的连年战乱，对北方的经济造成巨大的破坏;北方人口的南迁，给南方带来了充足的劳动力和先进的生产技术;南方政府积极采取措施发展生产。
