散文《给学生阅读的自由》

这里小编给大家分享一些散文《给学生阅读的自由》，本文共8篇，方便大家学习。本文原稿由网友“ruobinghero”提供。

篇1：散文《给学生阅读的自由》

散文《给学生阅读的自由》

我们知道现在中等学校里，对于学生课外阅读书报，颇有加以取缔的。取缔的情形并不一律。有的是凡用语体文写作的书报都不准看。说用到语体文，这批作者就不大稳当。却没有想到给学生去死啃的教科书大多数是用语体文写作的。有的是开列一个目录，让学生在其中自由选择。说目录以外的书报都要不得，谁不相信，偏要弄几种来看，只有一个断然处置的办法---没收!有的更温和一点，并不说不许看什么，却随时向学生劝告，最好不要看什么。一位教师在自修室外面走过，瞥见一个学生手里正拿着一本所谓最好不要看的东西，他就上了心事，跑去悄悄地告诉另一位教师说：“某某在看那种东西了呢!”那诧怪和怜悯的神情，仿佛发见了一个人在偷偷地抽鸦片。于是几位教师把这事记在心上，写上怀中手册，直到劝告成功，那学生明白表示往后再不看那种东西了，他们才算在心上搬去了一块石头。---这虽然温和一点，然而也还是取缔。

这样把学生看作思想上的囚犯，实在不能够教人感服。学生所以要找一点书报来看，无非想明白当前各方面的情形，知道各式各样的生活而已。既已生在并非天下太平的时代，谁也关不住这颗心，专门放在几本教科书、几本练习簿上。当然，所有的书报不尽是对于学生有益处的。但只要学校教育有真实的功效，学生自会凭着明澈的识别力，排斥那些无益的书报。现在不从锻炼学生的识别力入手，只用专制的.办法来个取缔，简便是简便了，然而要想想，这给予学生的损害多么重大!把学生的思想范围在狭小的圈子里，教他们像号子里的囚犯一样，听不见远处的风声唱着什么曲调，看不见四围的花木显着什么颜色。这样寂寞和焦躁是会逼得人发疯的。我们曾经接到好些地方学生寄来的信，诉说他们被看作思想上的囚犯的苦恼。只要一读到那种真诚热切的语句，就知道取缔办法是何等样的罪过。

教师和学生，无论如何不应该对立起来。教师不是专制政治下的爪牙，学生不是被压迫的民众。教师和学生是朋友。在经验和知识上，彼此虽有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。学生要扩大一点认识的范围，做他们亲密体贴的朋友的教师竭力帮助他们还嫌来不及，怎忍把他们的欲望根本压了下去!我们特地在此提出来说，希望做了这种错误举动的教师反省一下，给予学生阅读的自由。

篇2：阅读的自由的经典散文

阅读的自由的经典散文

我这个人，有些习惯不好，喜欢随身带本书。只要有空闲，就耐不住，掏出来看看。看书是独自的事，总是给旁人不太礼貌的感觉。因为喜欢读书，不免有些迂，不太看重其他人的感受，依然我行我素，有书就看。

这一段时间很忙，尽是一些琐碎的事。书，就有些疏远了。结束一上午的工作，和同事们在饭馆里吃饭。

等待饭菜上来，还有一会。一起来吃饭的同事，有一句无一句地闲聊着。等待的时间，是最难熬的。细碎的，零散的时间，能看什么呢？有看就行。内容并不重要。我对看书没有挑剔，什么样的书都可以。就像饥饿的眼睛，需要填补一下。我掏出口袋里的书。

我看的的是关于中国革命的纪实书，正好看到日本侵华战争之前。当时大学生受战争之苦，发出了“偌大的一个华北，竟放不下一张书桌”的感叹。在战乱的年代，读书是一种奢侈。

书没看上几页，菜上来了。我把书一卷，放在口袋里。我们开始吃饭。在吃饭的过程中，一边吃一边说话。谈了一会，中心就转到看书上来了。

一桌七八个人，似乎每一个人的看书经历都有不同。解决了肚腹的饥饿问题，就可以说一些轻松的话题。

李工戴一副眼镜，一手执着筷，准备夹菜。筷停在半空，没有急，而是说他岳父的读书故事。

“我岳父，是个武侠迷。金庸、梁羽生、古龙、刘青云等人的小说，堆得家里到处都是。他退休在家，这些人的书看得差不多了。现在电视上演的很多也是武侠。凡是与武侠小说有关的电视电影，他都看。看了以后，找出书来，对照电视电影的情节，看哪些和书上写的一致，哪些完全风马牛不相及。他开始挑刺了，不过挑刺是在自己家里挑，对着电视屏幕挑。”

对这样的老头，我们都感叹。也有人发表意见，对于老年人，有点爱好，对于丰富老年生活还不错。

郑处是领导。其实年纪也不大，脸色白净，说话文雅。应该是七零年代的人。他也看书。在他看来，印象最深的是小时候看小人书。

“八十年代初，还没有多少书。最喜欢的就是看小人书。街边常有那种小摊子，摆放着琳琅满目的小人书。花花绿绿的路边摊子，常常吸引我，放学后到那里去消磨一两个小时。在那里看书，也很便宜，好像一分钱两分钱就可以看。围着小摊，或蹲或坐都是人。”

对小人书，很多人都有印象。不到巴掌宽的'一小本，图画文字俱佳。那可是小时候的最爱。我的小时候，也是在看小人书中度过的。六一儿童节，什么也不干，跑到乡里的书店去买小人书。

“我最喜欢看《西游记》的小人书，好像是二十集，几乎每本都看了两遍。后来有电视了，很少能看到小人书了。真是遗憾。”

张主任年纪大一点，他看书的兴趣，和我们的不一样。他喜欢看革命性的小说。

“我们年轻时候，选择的余地不大。就那么几本书，跟着上面的口味，不敢乱看，怕惹麻烦。我们看什么呢？我现在还能记得，比如《三家巷》、《铜墙铁壁》、《铁道游击队》。现在很少有人看了，那时的我们，能有这样一本书看，感觉很幸福。家里一般都拥有不了书，大多是借书看。借来的书，经过很多人之手，书皮已经翻毛了。还有些油渍，像前几年那些租书店里的武侠小说。”

借书看，这已经是很遥远的事了。借来的书，怎么也要抽时间看完。借书看的效率最高。现在买书看，有些书买来时兴致很高，但看起来很慢，有时就束之高阁了。

“在看武侠小说以前，我们喜欢看手抄本。”文主任这样说的时候，其它人笑起来。

“我说的手抄本，不仅仅全是那种色情的东西。那个时候，书很少，有些书也不准出版，大家就私下里抄来看。比如《第二次握手》，一些反特的小说，都是这样流传。手抄的书，订成几大本，翻几次就缺页了，大家的兴致依然很高。有些人的字写得真不错，看书如欣赏书法。有些手抄本的字不行，看起来费劲得很。就是这样，大家看书的热情也很高。八十年代初的时候，武侠小说从香港流传过来，需求量很大，正规的出版物很少。那时学校有刻试卷的油印机，一些人还不是用这种原始的工具印来看，一小本一小本，蜡纸刻的小说。手抄本的进步，油印本。”

“现在看书，没以前那么难了。书随处都是，想怎样看都行。中国的，外国的。纸质的，电子的。我喜欢看网络上的玄幻，比如黄易的《寻秦记》，天马行空，随意穿越过去未来，任意而为。这些小说，想象力很丰富，把一些历史遗憾进行修补，进入到一种不可能的状态中去实现可能。”

小路是年轻大学生，思想比较活跃。行为做派也比较新潮，平常喜欢弄个手机，在手机上看书。我不喜欢电子阅读，习惯于传统的阅读，觉得有书香的乐趣，有书的质感，能带来阅读的快感。

身边很多朋友都嘲笑我，而我只是笑一笑。回答说我没钱换手机，或者没钱买电子书。其实只是个人的阅读喜好而已。

“在电脑或者手机屏幕上看东西，喜欢用鼠标不停往下拉。眼睛就像看高速列车窗外的景物，一片模糊，很难得到思考或者停留。这样的阅读，我不能批评它的不对。只是我个人的喜好而已。看纸质的书，有一些量，而不是那样轻飘。”

这样的话，我没说出去。只是藏在心里。把筷子伸出去，夹了一筷子菜，塞进嘴里。

对于今天的人来说，阅读是多么自由的一件事。阅读，是闲适生活的一种补充和完善，是生活的一种自由的态度和方式。

菜上完了。肚腹也圆起来。

大家站起身，结束了关于读书的话题。走回各自的岗位上，大家各忙各的。在闲暇的时间，想怎样看书都可以。书，各种各样的书，每一种口味，每一种需要的书，都可以轻松获得。无处不在，随处可行的阅读，正丰富着我们的生活。

篇3：散文：给别人自由

散文：给别人自由

公园里很安静，有人静静的钓鱼，有人散步。在这个江南的江城里连说话都不有自主放软，更何况脚步。花了很长时间研究秋千上飞的感觉：闭上眼睛仰着头，在空气里释放，慢慢被融化。睁眼的刹那很目眩，天空湛蓝，夹着白云，像快馅饼。别问我为什么有这个比喻，或者只是因为现在我饿了，或者当时，我喝着最爱的绿茶，觉得还应该有些别的。南方的天气显热，如果不是风拂过面颊，额上那些细碎的汗珠很容易让人揣测已是忽而今夏。夏至江南，但，我一直都是在江南的，这个有着许多许多水，许多许多美女的地方。可惜我不是。今天是第一次穿裙子，白色衬衫，白袜子，白球鞋，牛仔裙，及膝的长度。太久不曾穿的缘故，今早去上课时，她们哇的大叫一声，然后称赞。习性性的脸红，不知该如何应答。还是应付不来别人的称赞，只是很绅士的说thankyou。之后呢？不知道。这个问题笨苯是回答不了的.啦。某些自恋的呆呆或者可以。

和lr恬静怡然的把恁大一个公园用自己的脚掌丈量了一圈，不是陶醉，只是欣赏一种简单的暖然。昨夜当我瑟缩在阳台上，感叹春寒料峭时，多希望太阳宝贝能早一点再早一点出来。午夜时分，有人家的地方，躲进温馨晕黄的灯下，共享晚餐，喝过晚茶，嬉闹着看完电视，等待安眠。有时越是简单越是不可得。马路永远在忙碌着，我一直都知道。也还能记起曾经的我是怎样欢喜地等待凌晨，做完作业端着绿茶，懒散的看月亮。然后举茶邀月共饮。可是，就在过去的不久前的日子里，我是那样害怕忙碌又寂寂无声的夜晚，仿佛能够吞噬所有沉湎的人。

来往的车流，远处火车的轰鸣，消失在尽头的路灯，有着星星部落却见不着月亮的天空。昨夜，一切都离我那么遥远。就是这样一个夜晚啊，04年4月15号的夜晚呀，我终于能够狠心的让自己绝望。“祝福你，好好的对一个人好。再见了。我们，永远都不要再联系了。”匆匆忙忙先挂了电话，不给别人机会拒绝或者解释，其实是怕自己不够决绝而反悔。这刻才真正认识到自己的确不够大气，旧情人做不得朋友。那人过的不好，我不开心，他和别人过的很好了，我同样会难过。伤心到了尽头，在永无止境的情绪里挣扎太辛苦，只好狠心决然，或许还有重生的机会。

穿着睡衣，寒冷侵入了肺腑。一切都太遥远，让我忘记走过的路，看过的景，遇过的人。只有那刻的寒冷那样真实的存在着。好想一个人拥着我，告诉我：“宝贝别怕，还有我呢。喏，我给你温暖。”没有人是永远在的，可是，有一样东西直到我们每个人生命的终结仍会存在：阳光。要给猪足够的阳光，否则猪也会忧郁的。“你的忧郁自我都已经在心里扎根，成了一种叫做“习惯”的东西。你，也不是一个轻易变自己的人。”那封9k的信，我看了5遍。我真的是这样一个人么？那样的震惊，以至完全不能冷静。深呼吸，眼睛还是湿润了。自己的脑力已经不够，迫切的想从别人那里得出一些验证的结论，结果，却只是给一个人发了短信，半天没回音，原来某人已经在与周公约会了。……

好象我又犯了老毛病，一在阳光下就容易迷离。世界很大，要关心的东西很多，独独不能太过关心自己的情绪，这大概就是别人谓我之自我的来由。但从来不曾想过要成为别人的困扰。我们都很远，近在咫尺的朋友，以及远在天边的他，我都放你们自由。我本以为我们是那一只翅膀的天使，只有相互的拥抱与搀扶，我们才能够飞翔。我似乎忘记大家都在运动，不似我，心一直在原地，告诉别人：“别怕，我一直都在，一直都在那个地方。”学会了每天，一个人吃饭，一个人散步，一个人看书，一个人走路，一个人上课。这样的日子将一个人继续。那么，就在这样一个春天，我们放彼此自由，往天涯的尽头单飞。但愿那些人，有伴的不疏离，孤单的不寂寞。我疏离寂寞，但我唯一希望的就是温暖。就像今天阳光给我的暖然。幸好，夏天不再遥远幸好，我已经不会在对别人有希望幸好，我是个健康的人，我可以追着公车猛跑一气幸好，今天还有个朋友陪着我散步幸好，我还有机会荡着秋千听风的声音，它不亚于任何一种音乐幸好，我还有可以关心的亲人并对我不离不弃，虽然寡言却一直是港湾的家。学会感恩生活，这样，无论年轻还是苍老的时候，都是姿态优雅，让别人暖然于心。这样，未尝不好。何必那样至性至情，拼尽全力，奋不顾身去爱呢。放松点，淡然些，给别人自由。

篇4：自由散文

自由散文

在一切财富中，我们过去最引以自豪的“自由”到最后却显得比什么都软弱。

千百年来，人类用牺牲、苦难、坚韧的努力、英雄精神和不屈不挠的信心赢得了自由；我们呼吸它珍贵的气息，我们很自然地享受它，正如我们享受那拂过大地、充塞在我们肺部的清鲜空气一样……而只要几天，这颗生命的宝石就被人偷去了；几小时内，在全世界，一片窒息的网罗便笼罩在“自由”的颤栗的翅膀上。人们抛弃了它。不但如此，他们做了奴隶还要欢呼。我们又重新体会了那古老的真理：“没有一次争取是一劳永逸地完成的。

争取是一种每天重复不断的行动。人们必须一天又一天地坚持，不然就会消灭。”呵，被出卖的自由！到我们忠实的心灵中来避难吧，掩上你受伤的羽翼！将来，它们一定会重新辉煌地翱翔。那时你又将成为干万人的偶像了，现在压迫你的'人到那时就会歌颂你。现在你被人掠夺，被人打击，你是悲惨的，但在我们心目中，你从未像现在这样清丽。你双手空空，你已经没什么可以贡献给爱你的人了，除了危险和你大无畏的眼睛里的笑意。然而，世界上一切财富都不能和这件礼物相比。

跟随舆论和膜拜胜利的人决不会跟我们争这件礼物。可是我们要昂起头，追随着你，被鄙视被排斥的基督，因为我们知道你会从墓中复活。

篇5：初中散文：给别人自由

公园里很安静，有人静静的钓鱼，有人散步。在这个江南的江城里连说话都不有自主放软，更何况脚步。花了很长时间研究秋千上飞的感觉：闭上眼睛仰着头，在空气里释放，慢慢被融化。睁眼的刹那很目眩，天空湛蓝，夹着白云，像快馅饼。别问我为什么有这个比喻，或者只是因为现在我饿了，或者当时，我喝着最爱的绿茶，觉得还应该有些别的。南方的天气显热，如果不是风拂过面颊，额上那些细碎的汗珠很容易让人揣测已是忽而今夏。夏至江南，但，我一直都是在江南的，这个有着许多许多水，许多许多美女的地方。可惜我不是。今天是第一次穿裙子，白色衬衫，白袜子，白球鞋，牛仔裙，及膝的长度。太久不曾穿的缘故，今早去上课时，她们哇的大叫一声，然后称赞。习性性的脸红，不知该如何应答。还是应付不来别人的称赞，只是很绅士的说thankyou。之后呢？不知道。这个问题笨苯是回答不了的啦。某些自恋的呆呆或者可以。

和lr恬静怡然的把恁大一个公园用自己的脚掌丈量了一圈，不是陶醉，只是欣赏一种简单的暖然。昨夜当我瑟缩在阳台上，感叹春寒料峭时，多希望太阳宝贝能早一点再早一点出来。午夜时分，有人家的地方，躲进温馨晕黄的灯下，共享晚餐，喝过晚茶，嬉闹着看完电视，等待安眠。有时越是简单越是不可得。马路永远在忙碌着，我一直都知道。也还能记起曾经的我是怎样欢喜地等待凌晨，做完作业端着绿茶，懒散的看月亮。然后举茶邀月共饮。可是，就在过去的不久前的日子里，我是那样害怕忙碌又寂寂无声的夜晚，仿佛能够吞噬所有沉湎的人。

来往的车流，远处火车的轰鸣，消失在尽头的路灯，有着星星部落却见不着月亮的天空。昨夜，一切都离我那么遥远。就是这样一个夜晚啊，04年4月15号的夜晚呀，我终于能够狠心的让自己绝望。“祝福你，好好的对一个人好。再见了。我们，永远都不要再联系了。”匆匆忙忙先挂了电话，不给别人机会拒绝或者解释，其实是怕自己不够决绝而反悔。这刻才真正认识到自己的确不够大气，旧情人做不得朋友。那人过的不好，我不开心，他和别人过的很好了，我同样会难过。伤心到了尽头，在永无止境的情绪里挣扎太辛苦，只好狠心决然，或许还有重生的机会。

穿着睡衣，寒冷侵入了肺腑。一切都太遥远，让我忘记走过的路，看过的景，遇过的人。只有那刻的寒冷那样真实的存在着。好想一个人拥着我，告诉我：“宝贝别怕，还有我呢。喏，我给你温暖。”没有人是永远在的，可是，有一样东西直到我们每个人生命的终结仍会存在：阳光。要给猪足够的阳光，否则猪也会忧郁的。“你的忧郁自我都已经在心里扎根，成了一种叫做“习惯”的东西。你，也不是一个轻易变自己的人。”那封9k的信，我看了5遍。我真的是这样一个人么？那样的震惊，以至完全不能冷静。深呼吸，眼睛还是湿润了。自己的脑力已经不够，迫切的想从别人那里得出一些验证的结论，结果，却只是给一个人发了短信，半天没回音，原来某人已经在与周公约会了。……

好象我又犯了老毛病，一在阳光下就容易迷离。世界很大，要关心的东西很多，独独不能太过关心自己的情绪，这大概就是别人谓我之自我的来由。但从来不曾想过要成为别人的困扰。我们都很远，近在咫尺的朋友，以及远在天边的他，我都放你们自由。我本以为我们是那一只翅膀的天使，只有相互的拥抱与搀扶，我们才能够飞翔。我似乎忘记大家都在运动，不似我，心一直在原地，告诉别人：“别怕，我一直都在，一直都在那个地方。”学会了每天，一个人吃饭，一个人散步，一个人看书，一个人走路，一个人上课。这样的日子将一个人继续。那么，就在这样一个春天，我们放彼此自由，往天涯的尽头单飞。但愿那些人，有伴的不疏离，孤单的不寂寞。我疏离寂寞，但我希望的就是温暖。就像今天阳光给我的暖然。幸好，夏天不再遥远幸好，我已经不会在对别人有希望幸好，我是个健康的人，我可以追着公车猛跑一气幸好，今天还有个朋友陪着我散步幸好，我还有机会荡着秋千听风的声音，它不亚于任何一种音乐幸好，我还有可以关心的亲人并对我不离不弃，虽然寡言却一直是港湾的家。学会感恩生活，这样，无论年轻还是苍老的时候，都是姿态优雅，让别人暖然于心。这样，未尝不好。何必那样至性至情，拼尽全力，奋不顾身去爱呢。放松点，淡然些，给别人自由。

篇6：给爱一点自由-随笔散文

给爱一点自由-随笔散文

给爱一点自由

今天是周末本来说好一起回他家吃饭的，只是计划没有变化快他又让朋友叫出去喝酒娱乐，本来他是让我一同前往的，因为都是几个较熟悉的知己而且有好几个成双成对出席，但是想想还是放他一个人去消遣了我回了他妈妈家，其一是因为我们都说好了去他妈妈家吃饭，如若不去那老人会失望的，好歹也要回去一个安慰一下老人的心不是！其二我这人虽然很喜欢和他腻在一起，可我也知道就算是在亲密的爱人也要给对方留下一定的自由空间。

他喜欢玩我知道他的朋友成群我知道，他喜欢野外的登山和自驾游，这些我都知道况且我也是爱玩爱闹之人和他属于同类，但我知道在亲密的两个人他也需要一定的自由，所以适当的时候我知道学着放开自己的手给他想要的自由和空间，我总觉得男人如春天放的风筝，哪怕他飞的在高只要线在你的手里松紧适度就可以，紧了绷得太紧很容易断线远走，松了他会觉得你不在乎他一样的会出问题，所以一个聪明的女人要学会松紧适度的对待一切。

所以有时候他出去会朋友时我会给他相对自由的空间，每次他出去应酬的时候我虽然时常会担心他因为饮酒过度不能驾车或者喝多了伤身体，可是我一般不会打电话提醒他或者随时随地在他耳边唠叨，而是会发短信给他问候一下顺便提醒他我的担心，而不是絮絮叨叨的问他何时归家之类让他很为难的问题，有时实在太晚，我会告诉他我累了先睡了不用担心我会照顾好自己让他好好的玩我在家很好勿念，而他每每收到这样的.短信问候以后都会觉得我不是在唠叨他早点回家而是把他放在心里。当然他也不会毫无节制的疯玩下去，该推掉的不必要的应酬他也会自动拒绝的。

在爱的天地里在亲密的爱人也要给彼此留下一点独立的空间，没有缝隙的爱会让人窒息，如若两个人的婚姻像一座牢笼困住了彼此相对的自由空间和信任，那这样的婚姻生活只会让人感到压抑，早晚会想要逃离爱的束缚反抗婚姻带给他的压力！

篇7：给自己一个自由散文

给自己一个自由散文

早晨，外面的喧闹一点也没有少！我却是睡到了自然醒，再也不用过被闹钟叫醒的日子，不用着急洗漱，不用着急等车，不用着急吃早餐，不用着急打卡上班。再也不用为了工作烦恼，为了人际关系焦躁，为了感情忧虑，为了选择犹豫……我可以暂时放下一切，给自己一个自由！

窗外的天气很好，阳光透过窗帘照进来，很友好地和我打招呼。可是我却不想拉开窗帘、打开窗户。总感觉有窗帘隔着就不会被外界打扰，只要门锁着我就可以享受一个人的清净！静下来，好好地面对最真实的自己，进行一场心灵的对话，向内里看，倾听自己的`心声……

假期初始，一度被很多事情困扰，然而，一停下来就什么都忘了，忘记了时间，忘记了吃饭，忘记了她的生日，忘记了送祝福……这样也好，没有记忆，就不会有什么牵累。和自己作伴，陪自己吃饭，跟自己去看风景，不离不弃。再也不用期待什么，再也不用等待谁，再也不让自己的心没有地方安放。好好地爱自己，照顾自己！

给自己一个自由，不被时间奴役，不受琐事牵绊，不为工作所累！用最美好文字抚慰心灵，用最智慧的文章充实头脑。用最自然的方式生活。回归本真，寻求自我。

这样的日子是自由的，仅仅属于我一个人，可以随心所欲的做自己喜欢的事。可以散漫，可以慵懒，可以不梳妆，可以不叠被……没有任何约束，也不受任何限制。所有的神经都松弛下来，不用刻意的伪装，不用默默的暗示，就这样自由自在！

给自己一个自由，再也不用苛刻地要求自己，再也不用在意别人的眼光，再也不用为了谁，为难自己。所有的一切都只有我自己，与任何人无关，贪恋着一个人的好。

给自己一个自由，把自己置身事外。虽然有逃避的嫌疑，至少有片刻的心安。这一刻足以修复身心，足以恢复思维，足以积蓄力量，足以有勇气去面对。

停下来，是为了走得更远！

前方的风景还有很多，我的大脑内存有限，给自己一个自由，清除掉以前的记忆，才可以储存更美的画面；给自己一个自由，让心灵恢复平静，才能更宽容的接纳更多；给自己一个自由，让自己的身体更强健，才能走得更坚定。

给自己一个自由，过最悠闲的日子，做最明智的选择，呈现最完美的结果。有一天，关了门，关了窗，关了手机，关了电脑，屏蔽所有的打扰，只和自己在一起，真诚地面对自己，宣泄所有的情绪，做一次最真实的自己！

篇8：转变观念，给学生自由和创造

大家都知道，教学的成功与失败关键是课堂教学。我认为成功的课堂教学不但要给学生知识，还要给学生自由和创造。而要做到这一点，关键还是教师要切实转变教育观念，为学生创设创新的情境，让学生自由的发挥。这一点，我在教学“求平均数”一课时深有体会。

在学习“求平均数应用题”一课接近尾声时，设计了这样一道表格题：

编号123456

让学生自己选择内容去填，可以离开座位讨论、调查。并求出它们的平均数。题目出示以后，课堂顿时热闹起来，学生纷纷下座位，有的调查数据，有的找小伙伴合作讨论。大约过了十分钟以后，进行全班交流，同学们的回答更令人叹服。

生1：我调查了上次考试几位同学的成绩，算出他们的平均分是89 分。

生2：我调查了几位同学每周的零花钱，算出平均数是12元，有的同学比平均数多9元，以后他应该节约一点了。

生3：我调查了几位同学的体重，算出平均体重是32千克，6号同学比平均体重轻8千克，我觉得他应该多加强体育锻炼。

生4：我调查的和别人有点不一样，我们几个商量了一下，给老师你这节课打分，算到平均分93分，我们都觉得这节课很有意思。

师：谢谢你的鼓励，今后我们一起努力，好吗？

这个案例体现了以下教学思想：

1、让学生自己选择内容填，给学生提供了思维的广阔性，学生可以放飞自己的思维，充分运用自己的智慧来进行创造。

2、学生下位置自由讨论、调查，为学生提供了一个民主和谐、互相尊重、互相学习的课堂教学氛围，让学生在自由宽松的情境中进行学习。

3、调查的过程本身培养了学生收集、处理信息的能力，培养了学生在生活中找数学、在生活中用数学的意识。

4、求出平均数以后对一些问题的分析，也是对学生思想品德的一种教育，使学生产生情趣，完善自己的人格。

总之，素质教育的真谛在于调动每个学生的积极性，挖掘每个学生的潜能，发展每个学生的个性。这就要求我们每个教师在教学过程中，要始终牢记学生是学习的主人，有了学生积极参与的课堂教学必定是成功的教学。

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