这次小编给大家整理了非典时期湖南民众社会心理特征的调查研究，本文共8篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。本文原稿由网友“quinhydrone”提供。
篇1：非典时期湖南民众社会心理特征的调查研究
非典时期湖南民众社会心理特征的调查研究
通过问卷调查,首先对湖南民众在非典时期的社会心理状况进行描述分析,随后对不同年龄、文化程度、职业类型的民众的社会心理特征进行了比较研究,并在此基础上为战胜非典的.舆论导向和领导决策提供了相应的心理学依据和对策.
作 者：刘光辉 谢义忠 时勘 作者单位：刘光辉,谢义忠(湖南师范大学,教科院,湖南,长沙410081)时勘(中国科学院心理研究所心理健康重点实验室,北京,100101)
刊 名：湘潭师范学院学报(自然科学版) 英文刊名：JOURNAL OF XIANGTAN NORMAL UNIVERSITY（NATURAL SCIENCE EDITION） 年，卷(期)： 25(3) 分类号：B849:C93 关键词：非典 信息影响源 风险认知 社会心理预警指标篇2：宁波民众对非典疫情风险认知的调查研究
宁波民众对非典疫情风险认知的调查研究
运用问卷,通过对宁波地区730名民众的调查,研究了人们对非典疫情的风险认知特点及其行为反应.结果表明:非典疫情发布的信息渠道影响民众对非典的`风险认知,宁波民众主要是通过分析控制患者死亡的数量来评估非典风险的大小;民众对非典疫情的熟悉度也影响风险认知;不同性别和不同职业群体对非典疫情的心理反应和预警存在一定差异,女性在面对非典危险时相对表现更紧张,农村居民面对非典疫情的认识、心理及行为状况与其他群体的差异较大.
作 者：何心展 贺豪振 陈传锋 余斌 时勘 作者单位：何心展,贺豪振,陈传锋,余斌(宁波大学,心理学研究所,浙江,宁波,315211)时勘(中国科学院心理研究所,北京,100101)
刊 名：宁波大学学报(理工版) 英文刊名：JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE & ENGINEERING EDITION) 年，卷(期)：2003 16(3) 分类号：B845.67 关键词：非典疫情 风险认知 行为反应篇3：想起“非典”时期
想起“非典”时期
想起“非典”时期 魏兆琬 在回想起“非典”时期时，人们就会毛骨悚然，产生各种恐惧感。 上半年，正在忙碌的人们遭到一个奇怪的怪状病毒的突然袭击。人们在没有预防能力的情况下，这种怪状病毒――非典型肺炎很快蔓延着，一传十，十传百，袭击着每一个人的.生命，连医生、护士也被击倒了。 4月下旬，也就是非典蔓延最厉害的时期，黄石市做好防护措施，学校也每天消毒，检查，量体温。没想到我们学校有位老师的朋友，被怀疑有“非典”病情，学校也隔离了。我们学生整天在家里做作业，量体温，电话向老师报告，老师再布置作业。我们坚持着，在七天中，我们每天锻炼、洗手、做功课、做清洁卫生、消毒、通风。希望的一天来临了，我们高高兴兴背着书包上学。 我们终于熬过七天，我们养成了良好的卫生习惯，为的是不要让病菌传染自己，不要让病菌扩散、蔓延，危害人类健康。在家里我多手，勤洗手，保持家里卫生整洁、环境不要受到污染。家里朋友或亲戚来了，我都要把他们走过的地方消毒。在大街上出门人人戴口罩，为了防止唾沫传染病菌。在“非典”时期我们懂得了一个深刻的道理：万众一心，众志诚成，就能打胜突如其来的、没有硝烟的战争！ 虽然渡过了“非典”非常时期，但是良好的卫生习惯不能“渡过”，特别是要保持我们的城市清洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰。 湖北省黄石市广场路小学502班篇4：“非典”时期 学习自我管理
“非典”时期 学习自我管理
为了控制“非典”的扩散和蔓延，北京市的多数中小学从以往的传统集中授课转到以自学为主。习惯了学校严格管理，老师谆谆教导的学生，没有了课堂上老师讲课的压力，同学你追我赶的压力。这段时间的学习谁来管？自己能管的住自己吗？自己管理自己让传统教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）体制下的学生们一时难以适应。
■学生自我管理时代到来
有的家长反映学校自从停课，学生就开始一身轻松起来。虽然每天能按时上网，但好像心思不在学习上。这时自我管理能力的差距就明显表现出来。
当网络教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）专家们探讨网络教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）适合成人还是无论年龄大小都适合网络学习时，学校、家长更关心的是孩子能不能真正受益。北京四中网校刘开朝校长总结说，个人的学习好坏最终的分水岭是自学能力。网络教的学生应该有较强的信息获取能力，加工和选择能力。因为网络的信息很丰富，学生不能眉毛胡子一把抓。跟同学之间的交流非常重要，但要少聊天。跟老师的.交流不是只满足于老师现成的答案，而要对老师的回答多认真思考，多问几个为什么。
刘校长介绍说，我国的教学一直都是以传统教学模式为主，这段时间学生的学习环境突然从学校转移到了家里，对孩子们来说势必有一个调整过程。现在学生在进行网上学习时，多会遇到两种情况：一是无所事事，再就是比较茫然。刘校长强调，此时同学们一定要加强自学能力，自学和教授的知识量应该是8：2。尤其在网上学习时，自学更重要。低年级小学生在自我管理方面最让学校、家长头疼。北京景山学校寄宿部老师张丽绮介绍，小学生自主性差但对这种新的学习方式最有兴趣。老师和家长可以通过校园网一起帮助学生完成学习。如老师可以把小学生每天需要学习的东西在网上列出来，让孩子在家长带领下完成。同时尽量让学生提问，老师回答之后学生还要有反馈。
■树立自我管理意识的几个方法
[1] [2]
篇5：“非典”时期的CRM
在今夏的几个月里，SARS肆虐着北京，北京是中国的首都，亦是政治、经济、文化的中心，更是数以万计的企事业单位的总部所在地。在这样一个特殊的地点、特殊的时期里，我们所拥有的正常的工作、生活秩序，已经被彻底的打乱了。我们不再看到街头的熙熙人流，大多数人都窝在家里，不休的通过各种途径和方式，了解和谈论着这场灾难。
没有准备的突然变故，使人们付出了巨大的代价!
零售业、旅游业、餐饮业等等，众多行业因为SARS，而蒙受了沉痛的打击。有人说：“突如其来的变故，会催生人的思考和创新能力……”，这个过程，是不是如同医疗科研工作者们，夜以继日的研究开发SARS疫苗一般。
人类生活在这个星球上，每日都在与其他人和团体，通过接触和交流，来完成一件一件的事情，从而推进整个世界的文明和进步。如果说，这是“接触经济”的话，因为有SARS的存在和发生，又有人提出了“非接触经济”的新名词。即：我们被迫放弃或者尽力放弃，不与他人直接面对面的接触，而尽力采用电话、信函、电子邮件、短消息、互联网等等方式，间接接触，去完成一件一件的事情。
笔者工作在中国知名的管理软件公司——MyCRM公司。其实，在过去的数月中，笔者也设身处地的目睹和经历了“非接触经济”的另类魅力。
危难时刻见真情——“一对一”的客户关怀
CRM 讲究对客户提供精细和个性服务。因此，我们可以在自己和家人们生日的时候，收到礼物或贺卡;可以在节日来临时，收到节日问候。对于SARS的不幸发生，MyCRM公司惦记着每一个客户的健康。针对SARS期间，大多数的企业均取消了通常的人员上班时间和工作安排，而采用SOHO办公、轮值等等灵活、安全的方式。MyCRM做为中国CRM市场的领导品牌，自身的“CRM化”水平自然不在话下。在MyCRM公司的MyCRM系统中存储着丰富的客户资源数据，其中包括：400家正式用户、3000家目标客户和准用户信息。怎样为他们提供有效的客户关怀呢?MyCRM经过反复考虑后，认为MyCRM在CRM 领域的深厚的知识积累，对于广大客户来说将是最好的礼物。为此，MyCRM公司特制作了“MyCRM系列知识文档”。并且，利用MyCRM系统的“市场管理”模块中的“电子邮件群发”功能，一对一的将每期的“MyCRM系列知识文档”从MyCRM系统中直接发送到每一个客户邮件中去。危难时刻见真情，“一对一”的客户关怀，牵动了MyCRM公司每一个客户的心，也拉近了MyCRM公司与客户的距离。
遥控指挥营销业务——不再局限于空间和距离
MyCRM 公司销售总监万永先生，主管着公司在全国的销售业务。MyCRM公司在全国有6家分公司，100多家分销合作伙伴，所以，万永经常出差在全国各地的分支机构。4月份，万永恰好在广州出差，面对突如其来的SARS**，万永只能滞留在广州分公司，等待着SARS**的平息。对于MyCRM公司而言，销售业绩最重要的三个区域是：北京地区、华东地区和华南地区。MyCRM公司正处在业务高速发展的成长期，对于全国的重点客户和销售项目来说，每一天的状态和发展趋势，身为销售总监的万永，都必须要了然于胸、实时指导，
SARS特殊时期，基于B/S架构的MyCRM系统再次发挥了其卓越的效能。MyCRM公司的所有分支机构，每天都基于自用的MyCRM系统，来展开营销工作。万永在广州分公司，每天都登陆到MyCRM公司的自用系统上来，因为这个系统实时的记录了 MyCRM所有分支机构的客户资源状况、销售项目推进状况、营销人员的工作计划、营销人员的工作汇报，同时，万永还可以通过系统生产的各类统计、分析报表，全面、深入的了解MyCRM公司当前的营销状况，并据此做对应的决策。遥控指挥营销业务，不再局限于空间和距离，万永见证了SARS**的同时，也见证了MyCRM系统的优越。[next]
BBS文字会议——开会也能不见面?!
对于IT行业而言，思想火花的碰撞，是必不可少的。因此，每一天，公司内部总是会有这样和那样的会议在召开。SARS特殊时期，MyCRM公司调整了4月、5月份两个月的业务目标，取消了很多的前台业务，诸如：客户拜访、市场活动等等;而更多的去做一些后台业务，诸如：网站优化改版、行业应用研究、知识库维护等等。笔者负责公司的市场部，在这段非常时期，原本计划就非常忙碌的4、5月份，现在就显得更加忙碌了。笔者家中有1M带宽的宽带网络，利用笔记本电脑接上网络后，基本的办公环境就具备了。但是，很多业务是需要团队协作和交流，才能够有效完成的。而同事们多数都在家中SOHO办公，怎么协作?如何交流?终于，笔者有了第一次深刻感受MyCRM 系统“BBS”功能的机会。
MyCRM系统中提供的“BBS”功能有别于广泛存在于互联网络中“BBS”。MyCRM系统的“BBS”功能，拥有完善的权限管理机制，可以与MyCRM系统的“知识库”实时衔接，也可以实时调用MyCRM系统的“消息”功能。笔者利用MyCRM系统 “BBS”召开了一次会议，有5个同事参与了这次会议，会议分别讨论了3个议题：“MyCRM网站的优化方案”、“机械制造行业的CRM应用”、 “MyCRM知识库的优化机制”;这次会议历时2个小时，与会者都是在家中，利用互联网络和电脑，用个人的“用户名”和“密码”，一边品茶、一边听音乐完成的整个过程。最终，MyCRM系统自动将整个“BBS会议”过程，形成完整的“会议纪要”文档。身为IT业内人士的笔者，也不得不感叹：开会也能不见面?!
在线“知识库”——随时随地调用和学习知识
SARS**影响了企业的正常业务开展，很多企业终于有时间，可以静下心来，审视一下自己的“内务”工作了。MyCRM公司也是如此。在4月底的时候，公司总部向所有的分支机构下发了文件：利用SARS特殊时期，重视和开展知识学习和能力提升活动。原本，在MyCRM公司自用的MyCRM系统中，就已经规划和建设了“知识库”功能。该“知识库”记录了1699 条知识文档，它们以“树形结构”的方式彼此关联，同时，“知识库”对于访问者和管理者有严格的权限要求。
这样以来，MyCRM公司做了统一的安排和专项的规划，譬如：设定了若干条待学习“知识点”、设定了统一的学习时间、出台了检查和考核机制等等。全国各地分支机构的所有员工，通过家里、网吧、公司的互联网络，以个人的“用户名”和“密码”，登陆到北京总部MyCRM系统的“知识库”上来，随时随地在线调用和学习知识。同时，在过程中，“知识管理员”还不断的添加一些新的知识文档。
现在，各行各业均已恢复了正常的工作秩序。而回顾CRM在“非典时期”所发挥的效能，笔者总有一种由“非接触经济”所产生的另类感觉——企业在营销的很多环节，有CRM系统存在的“非接触经济”较之“接触经济”而言，岂不更加科学、更加高效?!
篇6：非典时期 师德先行
5月的一天，三中校长办公室内收到了一封“致校长的一封信”引起了全体教师的深思。
随之校委会决定由“致校长的.一封信”针对学校及教师存在的一些问题，对全体教师提出了13点疑问，以及由此引起的师德师风自查自纠活动。这次讨论会以教师自查自纠为目的，每位教师先对照校委会提出的13点疑问，自检自身存在的有违师德、校纪的问题然后谈自己的感受和建议。还重点讨论了教师责任心、体罚学生及如何协调个人与集体关系等热点问题，提出了干好本职工作不是责任心强，更要“管的宽，管的远”把学校的事当成自己的事，在不体罚学生这个问题，提出了采取“心理互换”的方法，站在学生的角度看问题与学生交心等切身感受，并对学校建设提出建议：开放学校图书，尤其是党报党刊等政治性、思想性强的书刊，加强教师的思想建设；加强电化、多媒体教学的建设等合理化建议……
这次会议及时必要地对每位教师进行了一次心灵净化，教师们深刻地做了批评与自我批评，说出了自己“掏心窝子”的话，加深了学校领导与教工的交流，使三中的班子更加团结地开创教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的明天。
张仲泽 张鹏
5月29日
篇7：社会调查研究计划书
一、目的
社会经济调查是本科学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼，是培养学生养成运用专业的眼光去观察经济现象的一个重要手段。可以增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。通过撰写社会调查报告有利于培养学生对所涉及的专业问题进行直观的认识能力，并使学生受到论文写作的初步训练。
二、方式
由学生自主确定调查题目，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告。
三、内容
经济管理专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在经营决策管理、人力资源管理、营销管理、教育管理、社会管理等范围内。为方便学生选题，特提供如下选题范围，仅供参考：
1.中小型企业信息化建设调查
2. 电子商务发展状况调查
3. 贫困大学生问题调查
4. 调查金融危机对我国中小企业的影响
5. 目前职业的社会声望调查研究
6. 大学生对大学教育满意度调查
7. 当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析
8. 当前就业方式、就业观念变化调查研究
9. 当前家庭保姆问题调查
10.当代时尚流行的调查与社会心理学研究
11. 当前大学生服务社区的调查与分析
12.我国远程教育发展调查与研究
13.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究
l4. 当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
15.高校毕业生就业问题调查研究
16.电子商务在某一行业的应用调查与分析
17.我国私营企业二次创业问题调查
18、企业财务状况调查
19、企业融资问题调查
20、投资项目分析
四、组织实施
1、经管专业必须根据要求，对社会调查做出计划和安排，统一组织实施。
2、经管系积极为学生社会调查创造条件，保证社会调查顺利实施。
3、经管教研室必须为学生社会调查配备专兼职的指导教导，指导教师名单须报系部备案。
五、基本要求
1、本专业学生必须参加社会调查。不参加社会调查及社会调查成绩不合格的学生不得毕业，社会实践不得免修。
2、社会经济调查时间一般安排在第二学期结束的假期，起止时间不得少于二周。指导教师于新学期开学后一个月内将初评后的调查报告及成绩单汇总至经管系教务科。
3、社会实践可使用经管系提供的参考选题，也可由学生本人自定选题，但选题应在本专业范围内。学生应尽量结合本专业及毕业论文选题开展社会实践。
4、参加社会调查的学生应根据确定的社会调查选题列出调查计划书(包括调查对象、方法、内容及时间安排)，作好调查笔记及每个阶段完成情况记录并请指导教师写出评语。
5、参加社会调查活动的学生，根据调查结果写出调查报告提纲及调查报告。
调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。调查报告字数要求不少于3000字。
调查报告要求语言简练、明确;叙述清楚、明白;资料、数据真实;结论要有理、有据。
6、以小组为单位(小组以2-3人为宜)进行社会实践的，要明确小组成员的分工。原则上每人提交一份调查报告。
7、根据社会调查或管理实践经过写一份个人鉴定，由被调查单位或项目管理部门进行评定并盖章。
六、指导教师
1、指导教师资格
(1)具有认真的工作态度和丰富的专业知识。
(2)具有相关专业本科及以上学历且有中级以上专业技术职务，具有3年以上经济管理专业教学或实际工作经历。
2、指导教师职责
(1)根据社会实践总体要求及系部具体安排指导学生制定详细的工作计划。
(2)帮助学生确定选题，对学生社会实践全过程进行指导。
(3)指导学生进行文献检索、推荐参考资料并指导阅读。
(4)检查学生社会实践报告写作提纲、审阅初稿，提出具体的修改意见。
(5)根据学生社会实践全过程表现写出具体准确的分阶段评语及总结性评语，并给出初评成绩。
七、考核与审核
1、考核内容
(1)社会实践时的基本情况与表现;
(2)调查报告(或项目报告、工作总结等)的内容与文字表达。
2、考核标准
社会实践成绩采用百分制。评分标准如下：
85-100分：全面完成社会实践各项工作，选题新颖，具有较强的实用性、科学性和专业性;实践方法正确，实践计划设计合理，实践记录完整;调查报告(项目报告或项目体会)语言简练准确;叙述清楚明白;数据、资料可靠，结论有理有据，字数不低于3000字;个人鉴定、被调查单位(或项目管理部门)评定及公章等各项材料完备，被调查单位(或项目管理部门)评价好;社会实践时间不低于二周。
75-84分：能够完成社会实践各项工作，选题适当，具有一定的实用性、科学性和专业性;实践方法比较正确，实践计划设计较合理，实践记录较完整;调查报告(项目报告或项目体会)语言比较准确;叙述比较清楚;数据、资料比较可靠，结论有一定说服力，字数不低于3000字;个人鉴定、被调查单位(或项目管理部门)评定及公章等各项材料齐全，被调查(或项目管理部门)单位评价较好;社会实践时间不低于二周。
60-74分：基本完成社会实践各项工作，选题尚可，有一定的专业性;实践方法基本正确，实践计划设计基本合理，实践记录基本完整;调查报告(项目报告或项目体会)语言较通顺;叙述基本清楚;能运用一定的数据、资料，结论较明确，字数不低于3000字;个人鉴定、被调查单位(或项目管理部门)评定及公章等各项材料齐全，被调查单位(或项目管理部门)评价尚可;社会实践时间不低于二周。
59分以下：符合下列条件之一者
(1)不能按要求完成社会调查各项工作;
(2)选题偏离专业;
(3)各项材料不齐或虚假;
(4)调查报告(项目报告或项目体会)存在明显的观点错误或基本理论错误，数据不正确或伪造，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字达不到写作基本要求;
(5)调查报告(项目报告或项目体会)字数不足3000字;
(6)社会实践时间不足二周;
(7)调查报告(项目报告或项目体会)属抄袭。
3、社会实践成绩经审核达到60分及以上者给予2学分。没有参加社会实践工作、未交调查报告(或项目报告、项目体会等)者不计学分。
八、报告写作基本内容
报告的格式一般由：标题、目录、概述、正文、结论与建议、附件等几部分组成。
1、标题
关于标题，一般要在与标题同一页，把被调查单位、调查内容明确而具体地表示出来，如《关于哈尔滨市家电市场调查报告》。有的调查报告还采用正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题则具体表明调查的单位和问题。
2、目录
如果调查报告的内容、页数较多，为了方便读者阅读，应当使用目录或索引形式列出报告所分的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码及页码，一般来说，目录的篇幅不宜超过一页。
3、概述
概述主要阐述课题的基本情况，它是按照市场调查课题的顺序将问题展开，并阐述对调查的原始资料进行选择、评价、作出结论、提出建议的原则等。主要包括三方面内容：
第一，简要说明调查目的。即简要地说明调查的由来和委托调查的原因。
第二，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。
第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析、聚类分析等方法都应作简要说明。
如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最后部分的附件中。
4、正文
正文是市场调查分析报告的主体部分。这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应当有可供市场活动的决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论。
5、结论与建议
结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一具体问题可供选择的方案与建议。结论和建议与正文部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证。
6、附件
附件是指调查报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关必须附加说明的部分。它是对正文报告的补充或更祥尽说明。包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等。
九、社会调查报告排版格式
十、学生上交材料(电子稿、纸质稿)及时间
1、社会调查报告表格一份
2、调查日志一份
3、社会调查报告一篇(3000字左右)
4、以上材料的需上交电子稿。电子稿以学生的学号加身份证号码命名。
上交材料时间是下学期第二周前交给班主任，由班主任上交经管系教务科。
篇8：社会调查研究方案设计
一. 调行状况，分析贵州师范学院师生对乘坐56路公交车的满意程度，并此得出的结论，进一步了解贵州师范学院师生对56路公交车的'看法，并为公交公司改善56的运营情况提供一份参考信息。
三.理论构架：本调查研究的基本思想是：影响乘坐56路公交车的满意程度的主要因素有以下几类，
﹤一﹥ 56路公交的自身状况
(1)56路公交车的出查题目：贵州师范学院师生对乘坐56路公交车的满意程度
二. 调查目的：通过调查56路公交车的运车率;
(2)56路公交车的卫生情况;
(3)56路公交车的车速;
(4)56路公交车的数量;
(6)公交车的司机服务态度
(7)56路公交车的基本设施
﹤二﹥ 师生的因素
(8)56路公交车乘客的素质问题;
(9)在公交车的行为举动;
(10)乘坐56路公交车人的师生人数;
(11)对56路公交车的总体评价
(12)择乘坐56路车的最主要的原因
(13)乘坐56路车的时间段
(14)56路公交车内的拥挤程度如何?
(15)对56路公交车内的空气状况的普遍感觉
﹤三﹥ 其它因素
(16)公交车的价格;
(17)师生对时间的看待
(18)56路公交车最需要改进的地方
