下面是小编为大家整理的《背影》作者履历，本文共9篇，以供大家参考借鉴!本文原稿由网友“benny”提供。
篇1：《背影》作者履历
《背影》作者履历
朱自清朱自清(1898～1948)，中国散文家，诗人，学者。原名自华，号秋实，字佩弦，中国著名诗人，散文家，学者，民主战士。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长于扬州，1948年在北平因贫病逝世。19入北京大学预科，次年入哲学系，参加过五四运动，是文学研究会早期会员，还参与发起新文学史上第一个诗歌团体中国新诗社，开始发表新诗。19大学毕业后，在江浙一带多所中学任教，并撰写小说和散文。1925年起 ，历任清华大学中文系教授、系主任，其间曾于1931年去英国留学，并漫游欧陆数国。抗日战争爆发后，到昆明西南联大任中文系主任，从事学术研究和杂文写作。抗战胜利后，参与爱国民主运动，在身患重病时，仍签名于《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》;死于贫病交迫之中，被誉为有骨气的爱国文化人。作品收在《朱自清全集》里。主要文章，作品有《春》，《背影》，《匆匆》《荷塘月色》等。
朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命价格──七毛钱》《白种人──上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》。二是以《背影》《儿女》《悼亡妇》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。
篇2：背影的作者
背影的作者
朱自清(1898～1948)，中国著名诗人，现代散文家，语文教育家，文学家，学者，民主战士。原名自华(因为有一句话叫做“腹有诗书气自华”)，号秋实，字佩弦，笔名余捷、柏香、白水、知白等。原籍浙江绍兴，18生于江苏东海，长期居住于扬州，1948年在北平因贫病逝世。1916年入北京大学预科，次年入哲学系，参加过五四运动，是文学研究会早期会员，还参与发起新文学史上第一个诗歌团体中国新诗社，开始发表新诗。
1920年大学毕业后，在江浙一带多所中学任教，并撰写小说和散文。1920年毕业于北京大学，后来到清华大学任教因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的.江苏第八中学高中(今扬州中学)，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他也曾在浙江省台州中学任教，亲手种下紫藤花，后该花成为台州中学的校花。1925年起 ，朱自清历任清华大学中文系教授、系主任，期间曾于1931年去英国留学，并漫游欧陆数国。
抗日战争爆发后，到昆明西南联大任中文系主任，从事学术研究和杂文写作。抗战胜利后，参与爱国民主运动，在身患重病时，仍签名于《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》;死于贫病交迫之中，被誉为有骨气的爱国文化人。作品收在《朱自清全集》里。主要文章，作品有《春》、《背影》、《匆匆》、《荷塘月色》等。
篇3：《背影》作者个人简介
朱自清原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长于扬州，1948年在北平因贫病逝世。19入北京大学预科，次年入哲学系，参加过五四运动，是文学研究会早期会员，还参与发起新文学史上第一个诗歌团体中国新诗社，开始发表新诗。19大学毕业后，在江浙一带多所中学任教，并撰写小说和散文。1925年起 ，历任清华大学中文系教授、系主任，其间曾于1931年去英国留学，并漫游欧陆数国。抗日战争爆发后，到昆明西南联大任中文系主任，从事学术研究和杂文写作。抗战胜利后，参与爱国民主运动，在身患重病时，仍签名于《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》;死于贫病交迫之中，被誉为有骨气的爱国文化人。作品收在《朱自清全集》里。主要文章，作品有《春》，《背影》，《匆匆》《荷塘月色》等。
朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命价格──七毛钱》《白种人──上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》。二是以《背影》《儿女》《悼亡妇》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。
扬州是一个风景秀丽的文化城，其湖光山色，风物宜人，曾使多少诗人如李白、杜甫、苏东坡、欧阳修等流连于此，寻幽探胜，写下了许多脍炙人口的`瑰丽诗章。扬州也是一个英雄的历史城，在抵御异族侵略的历史上，曾谱写下无数辉煌的篇章，留下许多可歌可泣的故事。古城的绮丽风光和浓郁的崇尚文化的风气，于无形中陶冶着少年朱自清的性情，养成他和平中正的品性和向往自然美的情趣。而扬州美丽的山水，更如雨露般滋润他的心灵，哺育他的感情，丰富他的想象力，使他的情怀永远充溢着诗情和画意。扬州，这座历史文化名城，对他的影响是潜移默化的，又是深远的。
个人履历
朱自清有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。大多收入1953年开明书店出版的4卷《朱自清文集》。1988年，江苏教育出版社对朱自清著作又一次全面的搜集、整理、出版了6册《朱自清全集》。朱自清虽在“五四”运动后开始新诗创作，但是，1923年发表的《桨声灯影里的秦淮河》，却显示出他的散文创作方面的才能。从此以后他致力于散文创作，取得了引人注目的成就。1928年出版的散文集《背影》，使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。
篇4：《背影》作者朱自清简介
《背影》作者朱自清简介
朱自清(1898—1948)，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动的影响，开始写新诗，一直继续到毕业后在江浙一带当中学教师的'时期。
1926年任清华大学教授，转而从事散文创作，成为名噪一时的散文作家。
1931年留学英国，漫游葡欧洲，次年回国，仍至清华大学任教授。抗战期间，在昆明西南联大任教。
1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服。该年8月在北平逝世。
朱自清是文学研究会早期主要成员，一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。
朱自清先生一生中，写了很多优秀的作品，他自己就是珍惜时间的典范。我们也应该做珍惜时间的人。
篇5：履历
履历
履历lǚ lì[释义]①（名）个人的经历。
②（名）记载履历的文件。
[构成] 偏正式：履（历[例句] ～表。（作定语）填一份～。（作宾语）篇6：履历写作格式
履历写作格式
个人简历三种格式，你可以依个人特质选择选择写作格式
一、依年代顺序排列型简历
列出你历年来打工兼职的丰功伟业，然后依年份排列，从你最近的工作经验回溯，在每一个阶段前要著名工作日期、雇主和你本人的工作职称。
年代顺序排列简历的优点，是使你最近的经历，看上去一目了然容易看懂，这是一项最广为采用，大多都能看懂的形式。
缺点是让人容易注意你的就业经历的间断期，又太强调近期的工作和就业经历，不过新鲜人本来就没有正式的工作经验，所以主管不会太过要求。
二、重点式简历
这种写作方式你可以把你个人认为最感兴趣的职业放在首位，再依次序列出至少两项其它职业，然后还需要依照这个顺序，列出公司名称及你的工作期间，这多少可以掩饰过去不成功或无关的就业经历。
优点是你可以着重于你过去经历中与目前相关的经历，即使你有的只是打工经验，没有正式的经历，这种形式的写法应该是理想的'格式。
缺点是人事主管可能认为你是否有隐瞒其它经历，造成别人的质疑。
三、目标型简历
上面两者的简历多着重于过去的成果，目标式简历强调于未来工作蓝图。
你可以把自己明确具体的职业目标写在履历中，可以在「能力」栏内，列举五至八项所能做的事，列举出自己认为可以胜任的、和你的目标相关的工作，即使这些工作你过去未实际参与过。
这种简历的最大优点是，虽然你没有实际从事工作经验，但是可以让主考官有想象的空间，认为你足以在这份工作有一番表现，但是最好坦诚表现自己的才能和计画，然后再针对这个职位的工作设计。
缺点是：要想取得最佳结果，你要把目标写得十分清楚，因为履历表一次只能投递给一家公司，所以你必须依照每一个应征工作重新设计一份履历，得多花一点时间。
篇7：英文履历
Jay Price
438, Grant W. ST,
Alabama, AL, 453678
(216) 546-1233
jay.
Objective
To better facilitate student learning in the area of politics and history
Experience
Dec 20xx to present [Saint John’s Junior College, Belize, Teacher]
Department of General Studies
Facilitate student learning and conduct research in the area of politics and western civilization
Assist in the coordination and implementation of community service and student affairs activities
Aug 20xx to Dec 20xx [Saint Louis University,Saint Louis, USA]
Graduate Researcher, Dept of Public Policy and Urban Research
Conducted research in community, neighborhood development and economic policy
Coordinated special outreach projects to promote the department’s research interest
Jan to May 20xx [Saint Louis University, Saint Louis, USA
Resident Advisor, Department of Residence Life
Developed and implemented programs to encourage student participation
Supervised others in the maintenance and enforcement of university policies
Participated in leadership training and community building workshops
May 1999 to Aug 1999 [Ministry of Human Development ,Belmopan, Belize]
Intern, United Nations Development Programme
Worked with the Project for Sustainable Human Development, a community development plan aimed at empowering rural villagers in Belize
Collected field data, drafted reports, and provided feedback to supervisors
Education Aug 20xx to Dec 20xx [Saint Louis University, Saint Louis, USA]
Master of Arts in Public Administration (specialty – economic development, organizational learning)
Post Graduate Certificate in Education (completed seminars on teaching and technology strategies)
Aug 20xx to Dec 20xx [Saint Louis University, Saint Louis, USA]
Bachelors of Arts in Sociology and International Relations (graduated summa cum laude)
Leadership
20xx to present - Director of Youth and Member of the Central Executive, UDP
20xx to 20xx - President, International Students, Saint Louis University
20xx to 20xx - Student Representative, VP for Student Development’s Board
to 20xx - Senator, Saint Louis University Student Government
to 1998 - President, Saint John’s College Student Government
Awards
Aug 20xx - Commencement Speaker, Saint John’s College Graduation
Nov 20xx - Recipient, Kathy W. Humphrey Award for Diversity
Nov 20xx - Member, Alpha Sigma Nu Jesuit Honor and Service Society
May 20xx - Recipient, Saint Louis University Student Leadership Award
May 1998 - Recipient, The Katharine Walsh Scholarship
May 1998 - Speaker, The Belize National Teacher's Day Ceremony
April 1998 - Recipient, The Saint John Berchman Award for Leadership
篇8：英文履历
Casey A. Hadley
3990 Farnum Road
New York, NY 10016
Phone: 212-345-8654
Email ID: casey.a.
Objective:
To secure an entry level position in an organization where my skills and expertise are utilized in a way that helps both me and the company
EDUCATION
J.D. Degree (Or Juris Doctor Degree–never Juris Doctorate) anticipated or expected May, 20xx, West Virginia University
College of Law, Morgantown, WV.
GPA 2.9/4.3 Class Rank: 45/160. Top one/third.
B.S. in Civil Engineering, summa cum laude, May 20xx, West Virginia University College of Engineering, Morgantown, WV
GPA 3.98/4.0. Class Rank: Second in class of 500.
EXPERIENCE
Summer Associate, Dewey Cheatham And Howe, Pittsburgh, PA. May- August 20xx
Rotated between Real Estate and Corporate Departments. Research and drafted memoranda in areas of antitrust and trade regulation, electronic commerce, and land use planning.
Volunteer Legal Clerk, Hometown Legal Firm, Anywhere USA May-August 20xx
Researched property records at courthouse and prepared memoranda for attorneys; delivered and picked up various legal documents as assigned. Helped with document sorting.
Student Intern, WVU College of Engineering, Morgantown, WV. June 20xx-May 20xx
Performed legal research and analysis to assess the statutory, regulatory and case law ramifications of innovative underground storage tank remedial technology.
Summer Worker, 1999-20xx.
Various jobs to provide part of educational experiences including: Laborer Convex Eagle Glass, Clarksburg, WV. Counter person, Wendy’s International, Morgantown.
HONORS AND ACTIVITIES
WVU College of Law
Student Member, American Bar Association; Member, Patent Law Student Association; Member, Volunteer Law Clerks, student organization which researches legal questions assigned by WV Circuit Judges; Member, International Law Society; Phi Alpha Delta, International Legal Fraternity.
West Virginia University
Member, Mountain Honorary, highest honor society for WVU undergraduate students; Mortar Board National Honor Society; Captain, (two years) Varsity Tennis Team.
SKILLS AND INTERESTS
Fluent in spoken and written German, reading knowledge of Spanish and French. Certified in LEXIS and West Law. Excellent ability in WordPerfect, Microsoft Word, GroupWise and Quicken. Captain, tennis team, 4 years undergraduate.
篇9：履历要完整
履历要完整
一份完整的履历有形式上的完整和内容上的完整两个基本的要素。
形式上的完整。即整个履历要一气呵成，不能上半段打印，下半段手写。有的人才“偷懒”,把数年前的履历拿出来“充数”,更新或延续部分用手写，以致使人感到“虎头蛇尾”;也有的履历写作排版不够精美，第一页上密密麻麻，第二页则只有一二行，何不将其均匀分布，两页纸上都能疏密有致，给人赏心悦目之感呢内容上的完整。内容上的完整指的是履历的四大基本要素不可或缺，即个人状况、教育背景、工作经验、其它专长，如果还有不能归入上述四大项的内容，可另行罗列，但决不能将四大要素中的任何一项内容省却。
作为内容的要求，有四句要诀，抄录于此供大家参考：个人状况要简洁明了、教育背景要争取对应、工作经验要有详有略、其它专长要真才实料。
这其中“其它专长”是最能反映出个人的程度和档次的，但你所陈述的“专长”要能真实反映出你的水准才行。
简历中发展方向怎么写
对于求职者来说，不仅要明确自己的求职意向和目标，同时也要对自己的职业发展有一定的规划。体现在简历中，也就是发展方向。那么简历发展方向怎么写呢？根据以下几个步骤，小编教你制定适合的发展方向。
一、写下阻碍
在达到目标的过程中，必然有一些阻碍的存在。例如所处的劣势条件，自身的不足等，都是阻碍。而且这些劣势条件和不足一定是和目标有所关联的。当然，这并不是要分析自己所有的缺点，而是在素质方面、知识方面、能力方面、创造力方面、财力方面或是行为习惯等方面的不足。当这些不足成为你实现目标的阻碍时，就必须让自己不断精进，不断进步，突破阻碍。
二、提升技能
面对你的发展方向和目标，可能会需要学习和掌握新的技能或者提高原有技能。因此要给自己一个明确且有期限的学习计划。
三、寻求帮助
通过一些外在的监督和帮助，能够让你距离自己的发展目标更近一步。
四、定位自己
为自己找到准确的定位，并制定一个明确的发展计划，确保自己有进一步的提升。思考自己目前的工作状况，反思企业对你的`要求和期望。有哪些业绩和贡献能够让你在企业中脱颖而出。清楚地定位自己在企业中的位置，寻找自己的亮点，让企业认可你的价值，以保证自己处于不断进步之中。
五、分析当前需求
不知道该如何开始？那么可以先尝试着写下10件，你认为在接下去3年在职业发展中应该做的事情，当然，并不是空想主义，而是要符合现阶段状况发展的事情。
六、swot分析
从以上列出的10件事情进行分析，从自己的性格、优劣势等方面，分析潜在的一些职业生涯中的机遇和挑战。并且认清和理解自己目前所处的位置和工作职责。
三、制定长短期目标
根据你所分析出来的情况，制定适合自己职业发展的短期目标和长期目标。例如，当前的需求是想要积累工作经验，拓展人脉，以及通过自己的努力获得不错的工资。那么接下去的职业发展，必然是比较清晰明朗的。可以选择成为销售员或者业务员，而这也就要求了一定的演讲技能和交流沟通技能。而对于这个长期目标，则可以通过一个个短期目标来作为铺垫并实现。
